學校2017年暑期教師研修培訓計劃
充分利用暑期有利時機，提高教師業務能力。下面語文迷網整理了暑期教師研修培訓計劃，一起來看看吧。
暑期教師研修培訓計劃1：
為進一步加強我區中小學教師隊伍建設，全面提高課程改革和素質教育能力，根據《榆林高新區管委會關于進一步加強教育人才隊伍建設的意見》榆高管發【201X】127號文件精神，區教育局研究決定，201X年暑期組織國學教育等中小學教師業務培訓活動。具體培訓工作安排如下：
一、培訓對象
區屬中小學、幼兒園教師800人左右。
二、培訓時間、地點
培訓時間：201X年8月17日至19日。
培訓地點：高新一中尚美樓。
三、培訓內容
1、國學教育：開設國學教育教師培訓項目，真正讓國學優秀傳統文化走進校園，走進課堂。具體培訓內容為國學教育與現代教育的融合等。
2、信息技術：信息技術與課堂教學的融合，現代教育技術應用理念與操作方法培訓。
3、課堂教學：集體備課與學科教學設計，學習小組建設與課堂教學評價，基于新課標的學科課例研究，校本研修與課題研究等。
四、培訓準備工作
1.本次培訓由區教研室負責組織，做好前期的培訓報名統計工作，制定培訓課程方案，聯系學科名師、專家，落實培訓日程及相關責任。
2.區屬各中小學校長為培訓第一責任人，加強暑期學習培訓的組織領導，從宣傳動員、學習組織、考勤考核、總結分析等環節把關，認真抓好培訓工作，確保暑期培訓工作取得實效。
暑期教師研修培訓計劃2：
為提升教師開展課程改革和實施素質教育的能力與水平，促進教師的專業化發展，特制定暑期教師培訓計劃。
一、指導思想
以校本研訓為抓手，認真做好減負增效工作，切實提高教育質量。進一步落實教育局有關文件和會議精神，積極思考本學校在實施1168工程背景下如何提高教育質量的思路和具體舉措，加強教學常規的落實和創新，推進教學研究，進一步完善教師專業發展和教師自主發展的機制，探索學生合作學習、自主學習的有效途徑，深化課程改革和全面推進素質教育。
二、培訓形式
1、利用網絡，扎實組織好校本培訓。校本培訓做到目標明確，內容落實，把理論學習和解決日常教育教學工作中的實際問題有效結合起來。根據教師的實際情況，利用網絡進行交流、學習。
2、閱讀與寫作，如實開展好自我培訓。堅持集中培訓與教師個人自學相結合，既開展有組織、有目的、有計劃的集中培訓，又對教師個人自主學習、反思與研究提出要求。在暑期中開展“讀書月”，提倡每位教師閱讀一本(或更多)教育書刊，并寫讀后感。
三、培訓任務
暑期教師全員培訓主要是組織教師開展業務培訓。
(1)網絡研修
結合我聯校實際，認真做好教師的業務培訓計劃，組織教師開展以網絡研修為主的業務培訓：包括遠程教育設備的操作、訪問網頁、開辦博客、發表評論、參與論壇、收發電子郵件等。通過研修，提高教師對網絡教研的認識和參與，網絡教研的能力，培養網絡學習、交流、探討的習慣。
(2)搞好“兩個講座”
第一、指定1—2名備課經驗豐富的'教師作備課和寫教學反思的講座，尤其要求年青教師要認真學習如何備課，了解備課的基本要求，明確如何寫教學反思，及時糾正教學中的不足。
第二、安排1名教師作如何寫教學論文、教學案例的講座，要向教師講清楚寫教學論文、寫教學案例的基本要求，使廣大教師積極參與教學論文和教學案例的撰寫，提高業務水平。
四、培訓要求
1、加強組織領導。學校成立教師暑期集訓工作領導小組，刁國錫同志任組長，王君、楊慶臣、趙明任成員。全員培訓期間，學校各科有專人負責，選定好輔導教師，做好專題講座，確保培訓活動收到實效。
2、嚴肅培訓紀律。培訓期間，每個教師都要有《教師專業發展報告冊》和供學習用的相關資料。要做好考勤管理，要實行每天“簽名制”，除特殊情況經批準外，任何人不得無故缺席。教師暑期培訓將與職評和年度考核掛鉤。
3、規范考核登記。根據市教師繼續教育學分登記的有關規定。結合不同的培訓類型進行學分登記。
4、加強檢查督辦。學校將不定時檢查教師學習情況。暑期培訓結束后，教師要認真進行總結，并寫個人小結上交聯校。
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