2017幼兒園大班區域活動計劃
區角活動是教師根據幼兒的發展現狀和發展目標,創設多種領域的學習區域。下面是語文迷小編整理的2017幼兒園大班區域活動計劃，希望對大家有所幫助!
【2017幼兒園大班區域活動計劃1】
搭建區
活動材料準備：
不同材質的的積木若干，大小不同的紙盒，范例圖片若干。
預設目標：
鼓勵幼兒發揮想象，大膽運用不同搭建材料，嘗試搭建。
活動要點：
一. 出示搭建好的各種建筑圖片，引導幼兒的興趣。
1. 今天搭建區里除了木頭的積木，老師還你們準備了很多的紙盒，你們可以大膽想象搭建。
2. 幼兒討論自己的想法，說說自己需要什么搭建材料，準備搭建什么?
二. 幼兒動手操作
1. 幼兒根據自己的想法大膽進行搭建‘
2. 教師重點引導幼兒互相合作。
3. 老師提醒幼兒注意安全。
4. 幼兒相互欣賞同伴之間的搭建作品。教師為幼兒的優秀作品拍照記錄。
三.收拾整理材料
1.幼兒把材料整理好放回原處.
2幼兒交流自己的快樂游戲。
【2017幼兒園大班區域活動計劃2】
活動目標：
1、會根據班級區域活動的需要選擇2~3個區域。
2、嘗試在小組內分工，并共同為某一個區域指定規則。
重點難點：學會制定活動區的規則，并制作簡單的標志表示。
解決難點方法：引導幼兒積極參與豐富各個區角的材料，鼓勵家長參與到規定的制定和標志的'制作。
活動準備：
1、建筑區，生活區，美工區等照片。
2、幼兒人手一份操作材料，水彩筆，白紙。
活動過程：
1. 以談話的形式，激發幼兒的興趣。
師：我們的活動室美嗎?你們最喜歡在我們的活動室哪些地方玩呢?小結：我們的活動室有許多內容豐富的活動區，有的在活動室里，有的在活動室外，在這些活動區里怎么樣才能讓我們每一個人玩的既開心又能學到本領呢?
2. 討論為那些活動區制定規則。
我們要在活動區活動得好，應該怎么辦?有那些區域需要制定規則?為什么?“在繪畫區我們應該制定什么樣的規則?”“在圖書閱讀區我們又應該怎樣做呢?”
3. 我們怎樣為區域制定規則并分工合作。
(1) 我們怎么樣為活動區制定規則呢?
(2) 幼兒選擇喜歡的區域，自然分成3~4組。
(3) 幼兒分組討論，分工繪畫。畫好后將標志貼在相應活動合適的地方。
4. 交流反饋：
1)分組介紹自己組制定的規則。
2)討論：這些規則制定得是不是合理。
活動結束：
今天我們為各個活動區制定了規則并制作了標志，如果大家都同意，我們就可以把這些標志貼到區域里去了。有了這些規則和標志，我們在活動 區就可以玩得開心又有秩序了。
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