教師國培個人研修計劃

時間：2021-04-01 15:01:09 工作計劃

2017年教師國培個人研修計劃

　　2017年教師國培個人研修計劃【篇1】

　　作為一名教師想要勝任幼兒教育這份工作，必須具備良好的綜合素質(zhì)。只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，從而適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的趨勢。為此我積極參加本次國培，特將本人這次的研修計劃制定如下：

2017年教師國培個人研修計劃

　　一、多讀書學(xué)習(xí)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，貫徹《指南》精神，根據(jù)《指南》要求規(guī)范教學(xué)。

　　2、每周閱讀《幼教博覽》、《幼兒樂園》、《幼兒教師專業(yè)化成長》、《幼兒園區(qū)角活動的設(shè)計與措施》等專業(yè)書籍。

　　3、繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識》這本書，了解2-6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見的幼兒行為，學(xué)習(xí)及掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施，并應(yīng)用于班級幼兒出現(xiàn)的行為中去。

　　二、加強專業(yè)能力及技能的培養(yǎng)

　　1、繼續(xù)加強自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。

　　2、向有經(jīng)驗的教師交流學(xué)習(xí)，增強自己在班級管理上的能力。

　　3、堅持觀察，寫觀察記錄、教育隨筆，養(yǎng)成積極反思的習(xí)慣。

　　4、積極參加各種專業(yè)能力的培訓(xùn)。

　　三、積極參加教育研討

　　1、積極地參加縣市國培等各種培訓(xùn)活動，不斷地鍛煉自己。

　　2、參加園區(qū)的各種教研活動，積極探討、研究，總結(jié)經(jīng)驗與不足，不斷地進步。

　　四、多動筆寫作

　　1、每天進行讀書筆記和心得的撰寫，積極地閱讀書籍。

　　2、每天書寫教案以及教學(xué)活動反思。

　　3、定期觀察幼兒或一日活動，撰寫觀察記錄、教育隨筆。

　　4、撰寫一篇論文

　　五、交流分享經(jīng)驗

　　1、及時分享交流外出學(xué)習(xí)的收獲。

　　2、定期參與讀書沙龍活動，進行閱讀的分享。

　　六、以身作則、榜樣示范

　　1、作為年級組長和班主任的我要以身作則，做好榜樣示范作用。

　　2、及時的與班級教師年級教師交流討論，解決工作中的一些困惑，共同成長。

　　3、對班級老師和年級教師工作中出現(xiàn)的問題及時的提出建議，給予力所能及的幫助。

　　4、帶領(lǐng)年級全體教師利用廢舊材料制作教學(xué)具，豐富孩子們的區(qū)域活動材料。

　　七、成果展示

　　1、撰寫戶外體育區(qū)域活動教案，并將教案傳與大家分享。

　　2、撰寫年級美術(shù)、形體特色活動方案及經(jīng)驗，利用空堂時間和全園同仁分享。

　　以上就是自己這次國培的研修計劃，今后我將嚴(yán)格按照計劃進行，不斷地鞭策自己，監(jiān)督自己，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)及能力，力爭成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

　　2017年教師國培個人研修計劃【篇2】

　　在這個寒冷的冬季，我覺得是最有意義的。因為能到重慶參加“國培計劃”農(nóng)村中小學(xué)語文數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的光彩。據(jù)了解，“國培計劃”是教育部落實第四屆全國教育工作大會和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201X—2020年)》關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)精神的第一項重大舉措，是建國以來規(guī)模最大、層次最高的一次教師培訓(xùn)。因此我特別珍惜。我覺得自己是好學(xué)的，為了爭取到能外出學(xué)習(xí)的機會我一直努力著努力著。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

　　二、研修目標(biāo)

　　1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

　　2、提高自己對課程標(biāo)準(zhǔn)及教研教改的理解能力和操作能力。

　　3、能結(jié)合有關(guān)教育理論，針對教育教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

　　三、研修方式及內(nèi)容：

　　1、聆聽各位專家教授的講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識并做好筆記，課后細(xì)思慢嚼。

　　2、多讀書且讀好書，在讀書研習(xí)中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。計劃讀書書目：《教育的'理想與信念》《愛彌兒》《愛的教育》《新教育之夢》《給教師的一百條建議》以及歷代文學(xué)經(jīng)典中部分作品。

　　3、觀看名師課堂教師，學(xué)習(xí)名師教學(xué)理念。每周一次利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索名家上課視頻或獲獎教師視頻，學(xué)習(xí)竇桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名師的課堂教學(xué)實錄，對比學(xué)習(xí)他人的教育理念、教育方式等。

　　4、堅持每周寫一次教育札記，反思自己教育教學(xué)過程中的得失，尋求更好的教育方法，提高教育教學(xué)能力。我曾經(jīng)在“國培學(xué)習(xí)”作業(yè)中寫到：寫教育日志，可以反思自己的教育過程中的不足，想到改進的的辦法;寫教育日志，可以分享教育的喜悅，為今后的成果構(gòu)建健全的步伐;寫教育日志，無疑是讓老師再一次成長，是教師對學(xué)生、對教育的一種奉獻，也是更好地做自己，做一個更美的自己。

　　5、每學(xué)期聽課不低于20次，可以是校內(nèi)的老師執(zhí)教，也可以是他校的執(zhí)教，希望能從一個角度觀課，一個主題觀課，結(jié)合自己的教學(xué)實際，擇其善者而從之，其不善者而改之，不斷糾正自己的一些毛病。

　　6、多參與學(xué)校教師教研組探討學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)良好的教育教學(xué)方法。

　　有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義。一個教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長!

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