殘疾人活動主題方案(常用15篇)
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的殘疾人活動主題方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
殘疾人活動主題方案1
運動主題：
熱和陽光之家
主辦單位：
石家莊理工職業學院青年志愿者協會策劃書網策劃書
協辦單位：
殘聯社區
運動對象：
殘聯社區的殘疾人策劃書網策劃書
運動光陰：
20xx年12月3日（星期五）8：00-18:00
運動地點：
殘聯社區
前期籌辦：
策劃方案
1、提前一周與當地居委做好充沛的溝通工作，就相關的各類事項達成共叫，并明確雙方的工作與職責；
2、提前一周與服務對象做好溝通工作，并邀請其家人一同參與；內容來自策劃書網（）
3、邀請相關指示和嘉賓蒞臨領導；（待定）
4、完成鼓吹方案，并著手鼓吹工作。策劃書網策劃書
5、為趣味運動會的獎品及所需工具、材料拉取援助；
6、接洽并斷定表演環節的`表演職員；
7、籌辦好游戲項目所需的工具、贊助材料以及各類物品；
8、落實校車等各項申請工作；
9、完成運動當天工作職員的布置與項目志愿者和殘疾人家庭的分組；策劃書網策劃書
10、針對游戲玩法和留意事項對項目志愿者進行培訓和解說；內容來自策劃書網（）
11、召開工作職員會議，明確其責任；
12、對全部趣味運動會進行一到兩次彩排。
運動流程：
一、會場前期籌辦：內容來自策劃書網（）
各小組的志愿者上門探訪各自的服務對象，并邀請他們參與趣味運動會；同時各工作職員起頭安排趣味運動會會場，做好各項籌辦工作。（約30分鐘）
二、運動會流程：內容來自策劃書網（）
1、主持人致詞并闡明游戲規矩；（約5分鐘）
2、省略（10分鐘）內容來自策劃書網（）
3、省略；（約10分鐘）
4、主持人階段性總結賽果，引出表演（約2分鐘）
5、歌曲表演；（約15－20分鐘）
6、合作賽－“愛拼才會贏”；（約10分鐘）
7、省略（約10分鐘）
8、主持人總結賽果，并作簡略頒獎。（約10分鐘）策劃書網策劃書
三、會后工作：
1、工作職員清算場地，盤點我們自己帶來的物品；
2、把借用該社區的設施放回原位；
3、志愿者送服務對象回家，并聊天中領會他們對本次趣味運動會的感受。
后期反饋工作
1、志愿者感想交換；策劃方案
2、與當地居委溝通，獲取他們的意見；
3、撰寫通訊稿和總結；
4、校內舉辦項目效果展。
經費預算（略）
殘疾人活動主題方案2
一、活動意義：
xx年xx月xx日是我國法定的全國助殘日。認真組織開展全國助殘日主題活動，是營造助殘扶弱為榮新風尚的具體行動，對于弘揚人道主義精神，營造團結互助、平等友愛的良好環境，全面構建和諧社會，具有重要的現實意義。有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的`頑強品質，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現實意義。
二、活動主題：
加大與扶持力度，幫助農村貧困殘疾人。
三、活動目的：
通過開展扶殘救困獻愛心活動，要教育學生學習殘疾兒童少年戰勝殘疾、自立自強、立志成才的優良品質；培養中小學生慈善博愛、關愛他人、同情幫助弱者，團結互助的道德情操，在中小學樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。
四、活動安排：
（一）、舉行助殘日捐款活動。
1、活動時間：20xx年xx月xx日星期四課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。
2、xx年xx月xx日，大隊委向全校隊員發出助殘捐款活動倡議。
3、全體教師進行排隊捐款
4、1-6年級學生逐一進行捐款。
（二）、各班開展扶殘救困獻愛心班隊主題活動。
內容：各班隊布置學生通過網絡、報刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學習、生活等情況，利用班隊會時間舉行扶殘救困獻愛心主題班會或隊會，對了解情況進行交流，引導學生學習殘疾人身殘志堅，不畏生理缺陷，頑強學習和生活的精神，學習他們自尊、自愛、自立、自強的可貴品質。
（三）、活動場地
xx老師負責劃分場地；學生捐款隊列、隊形安排。
（四）、音響、攝影準備
xx老師負責在進行捐款時播放《愛的奉獻》，xx老師協助xx老師攝影。
附：第二十次全國助殘日宣傳口號
1、發揚人道主義精神，發展殘疾人事業
2、把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭
3、理解、尊重、關心、幫助殘疾人
4、扶殘助殘，有你有我
5、自尊、自信、自強、自立
6、倡導助殘風尚構建和諧社會
7、提供保障與服務情系農村貧困殘疾人
8、幫扶農村貧困殘疾人共享社會關愛陽光
9、讓關愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈。
殘疾人活動主題方案3
活動目標：
讓幼兒學會尊重，關愛殘疾人，培養幼兒的愛心。
引導幼兒學習殘疾人自強不息，熱愛生活的精神。
活動準備：1.舞蹈錄像《千手觀音》2.幼兒用書。
活動過程：
一.了解殘疾人 1.觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2.提問：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。
教師小結：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導幼兒同情殘疾人。
二.關愛殘疾人
1.設問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。
2.想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應該怎么辦?
3.講述故事《香香的路》。
4.小組討論：我們怎樣關愛殘疾人。
三.值得尊敬的殘疾人
1.幼兒觀看幼兒用書。
2.教師講述殘疾人自強不息的故事，引導幼兒向殘疾人學習。
活動延伸：教師帶領幼兒去《特殊教育學校》看到殘疾小伙伴。
活動評價：本活動雖然時間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的.時候進行觀察、分析、充分發揮了他們的主動探索精神，幼兒的探索精神并不因為活動的結束而結束，這種活動方式促使他們關注身邊的食物，探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解，激發了孩子的同情心。培養了孩子關愛社會、尊重殘疾人的品德。達到了本次活動的教學目的。
殘疾人活動主題方案4
一、活動主題：
標題：“愛在五月，全國助殘”
二、活動背景：
1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法第48條（20xx年4月24日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第二次會議修訂此法后，為第14條）規定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。”
《中華人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施，“全國助殘日”活動即從當年開始進行。到xxxx年，已是第31個“全國助殘日”，今年的主題是“鞏固殘疾人脫貧成果，提高殘疾人生活質量”。
xx市xx兒童康復托養中心有一群這樣的群體，他們隨著年齡的增長已經從兒童長成了青年，基礎的康復已經不再滿足他們當前的需求，他們具有一定的勞動能力，他們也渴望通過簡單的勞動被認可被肯定，被社會接納。
三、活動目的及意義：
1、通過全國助殘日的助殘活動讓社會上更多的人了解殘疾兒童及青少年當前的情況，呼吁社會關注殘疾人康復及就業，給殘疾人帶去溫暖和希望，激發更多的社會人對殘疾人的關注。
2、通過與一起制作手工作品，感受制作的.過程，也讓滿滿的愛注入到作品中。
3、讓他們獲得更多與外界交流的機會，讓更多的人了解這個群體，通過不同的途徑幫助他們讓他們的勞動實現價值。
四、活動地點：
xx市xx兒童康復托養中心（潘南東路八甲1號）
五、活動時間：
xxxx年xx月xx日（周六上午9：00—10：30）
六、參與對象：
社會愛心人、xx市xx兒童康復托養中心青少年班的學生、家長及康復師
七、活動流程：
1、節目演出
2、進入手工制作區與孩子們一起進行手工制作（手工皂）
3、參觀介紹特殊孩子手工作品
4、愛心樹簽字
5、發放愛心證書
6、合影留念，本次活動結束。
殘疾人活動主題方案5
一、活動背景：
殘疾人的學習、生活中有困難，需要正常人的幫助，他們在精神上更需要人們的同情和尊重，把同情、幫助、關心、尊重殘疾人這一社會公德，做為學生的行為準則，教育學生做一個遵守公德的文明人。
二、活動目的：
1．知道殘疾人在生活上、學習上有許多困難，需要得到別人的同情和幫助。
2．知道同情、尊重、幫助殘疾人是人人應該遵守的社會公德。
3．體驗殘疾人的困難，同情殘疾人的不幸。
4．遇到殘疾人有困難，盡力幫助。
5．不嘲笑、不戲弄殘疾人。
三、活動準備：
每人準備一塊大方布相關課件
四、活動過程：
（一）走近殘疾人
1、課件出示我國的殘疾人口數量。
2、出示殘疾人圖片。
在我們的生活的周圍，有些人因為先天或后天的原因，不能像絕大多數人一個，擁有健康的身體。這給他們的生活與學習帶來許多的不便。為了適應生活，他們需要會出比常人更大的努力，你知道他們是怎樣生活、學習的嗎？
a、出示圖片：殘疾人買東西。盲人靠觸摸盲點來辨別錢幣的面值。
b、出示圖片：聾啞人交流，聾啞人之間主要靠手語交流。
c、出示圖片：殘疾人走路，雙腿癱瘓的人出行得靠輪椅幫忙。
d、出示圖片斷手臂人寫字，沒有手，用腳寫字。
3、你覺得殘疾人這樣的生活容易嗎？苦嗎？累嗎？為什么？說一說你的想法。
4、學生討論、交流、發言。
5、小結：殘疾人在生活中會遇到很多的困難，他們從生理上、心理上都會有一些特殊的情況，因此需要我們去關心、同情和幫助他們。殘疾人是非常不幸的，但是，他們應該享受和正常人一樣的待遇，享有人格上的尊嚴，所以，我們要尊重殘疾人。
（二）體驗殘疾人
我們來體驗一下殘疾人的生活，然后說一說你的感受。
a、蒙眼睛找座位
1、同學們，請閉上眼睛，你感受到了什么？
2、如果在黑暗中做事情，又會有什么感受呢？
游戲過程：蒙上眼睛找自己的座位
3、采訪學生：與平日里找座位相比，感覺有什么不同？
4、啟發：是啊，因為什么也看不到，一件平日里最簡單不過的事情現在變得如此艱難。從這個游戲中，你還想到了什么？
5、學生發言。
小結：是的。春有百花，秋有月，夏有涼風，冬有雪。當我們盡情享受這個世界的無限美好時，可曾想過，還有一些人，他們的一生，只能以黑暗為伴，與無聲為侶。甚至有的人，精神世界一片混沌。
b、單手整理書包
1、同學們，請把你的一只手放在自己的口袋里，準備整理書包。
2、游戲：一只手整理書包，有什么感受呢？
3、采訪學生：與平日里整理書包相比，感覺有什么不同？
4、啟發：從這個游戲中，你還想到了什么？
5、學生發言。
6、小結：平時我們正常人的生活，感受不到這樣的痛苦和不便……
c、情境劇：當聾啞人被誤解時
（三）學習殘疾人
殘疾人在身體和生活等方面雖然與我們不同，但他們和我們一樣具有奮發圖強、努力拼搏的精神，在不同的崗位上用不同的方式為社會作貢獻。這種精神難能可貴，值得我們學習。
a、故事會
故事一、自強是更珍貴的財富
張海迪，著名作家，被譽為“當代保爾”。1955年出生于山東濟南。5歲時因患脊髓血管瘤，造成高位截癱，胸部以下失去知覺。雖然沒有機會走進校門，卻自學了小學、中學全部課程，和大學英語、日語、德語、世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。代表作品：《向天空敞開的窗口》、《輪椅上的夢》。17歲時，張海迪開始自學英語。沒有老師教，她就做自己的老師，最后，家里的每一本英語書都被她撕得只剩下封面和封底了。這是為什么呢？原來，張海迪知道，如果不是一頁頁地撕書，自己就會有依賴性，學得很慢，于是，她要用這種強化的學習方法，使自己牢固地記住每次的學習內容。知識是一筆財富。忍著病痛，刻苦學習的張海迪終于擁有了自己的財富。憑著這筆財富，她終于自學成才，取得了成功。1981年12月，《人民日報》首次報道了張海迪的事跡；1983年2月，張海迪被山東省政府授予“勞動模范”稱號，被共青團中央授予“優秀共青團員”稱號。還曾獲得全國“三八”紅旗手、全國自強模范等稱號。1983年起，張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》等數十萬字的英語小說，編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《黃河的女兒》等書籍。其中，《輪椅上的夢》獲全國“希望杯”優秀圖書獎，還獲得韓國文學獎。1993年4月，通過發憤苦學，張海迪獲得了吉林大學哲學碩士學位。1997年，張海迪被日本ｎｈｋ電視臺選為“世界五大杰出殘疾人”，她的事跡，從此傳向世界。在這些榮譽面前，張海迪并沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年，但在這44年里，她從未被病痛所打倒，始終艱難學習著，絕不放棄每一分鐘的努力，也沒有白白度過生命的每一程。今天，當我們讀著張海迪寫出的那一本本散發著油墨香的書時，就能看到一顆健康的靈魂，感受到深藏在其中的`、長達44年的愛。與那些不珍惜生命的正常人相比，張海迪更加熱愛生命，熱愛生活，也更加頑強，更加勤奮。對張海迪來說，知識是一種財富，但自強卻是更珍貴的財富，有了它，就能夠戰勝一切困難，把愛心灑遍人間。
故事二、舟舟的故事
1978年4月1日，舟舟出生在中國的武漢，這一天正是愚人節。他是個先天愚型兒。智力只相當與四、五歲的孩子。舟舟從小偏愛指揮，當音樂響起時，舟舟就會拿起指揮棒，揮動短短的手臂，象真正的指揮，直到曲終。
舟舟的邏輯思維能力很差，但形象思維能力卻很強。長期泡在樂隊，使他對老指揮家張起先生觀察得相當細微。大約4歲的一天，一次排練休息時，樂手門在排練休息時和舟舟開起了玩笑。“舟舟，想不想當指揮？”“想！”舟舟爬上了指揮臺，舉起了指揮棒。奇跡出現了，舟舟惟妙惟肖地把張起先生的動作都表現出來，甚至用左手推眼鏡架看譜的動作都惟妙惟肖。舟舟煞有介事地敲了敲譜臺：“預備，開始！”樂手們起初覺得挺逗，看到舟舟的動作很有感覺惹得眾人大笑，并紛紛隨著他的指揮棒演奏起來。舟舟將這首《卡門》指揮完畢，轉過身認真的鞠了一躬。在場的人也許只有舟舟沒有把這次操練當作一次游戲。也許這就是他非職業的指揮生涯的開始吧！《卡門》也因此成為他最愛的曲目，幾乎無《卡門》不歡。如果他說哪場音樂會不好聽，原因很可能就是沒有《卡門》。樂團有演出的日子，舟舟快樂得像過年。在繁忙的化妝間，舟舟也會趁機認真地將自己涂抹得五彩斑斕。演出的時候，舟舟喜歡站在舞臺的一側。他總是萬分陶醉地和著樂隊的演奏作出各種指揮動作，如入無我之境。
可是一部電視記錄片改變了一個弱智少年的命運。1997年，湖北電視臺記錄片編導張以慶在一次偶然的機會中發現了武漢交響樂大廳外的舟舟，并對他無師自通的指揮才能產生好奇和關注。長達10個月的跟蹤采訪拍攝后，誕生了一部長達60分鐘的電視記錄片《舟舟的世界》。這部片子獲得當年國內記錄片最高學術獎中的惟一大獎和最佳導演獎以及此后接踵而來的一大串獎項。1998年末，當時中國殘聯的劉理事長偶然間在中央電視臺看到了記錄片《舟舟的世界》，激動難抑，立刻打電話到武漢找到舟舟，邀請他參加1999年元月殘聯在京舉行的新春晚會。1月22日，在北京保利劇場，舟舟和赫赫有名的中央芭蕾舞劇院交響樂團有了歷史性的合作。那天舟舟穿上了第一件真正的燕尾服，臨演出前，他突然問身邊的工作人員：“會有人給我獻花嗎？”大家全被逗笑了。
20xx年的5月19日晚，舟舟與施瓦辛格手牽手走進了北京人民大會堂，“愛心大使之夜――中國特奧慈善晚會”在此隆重舉行。在這一場名為“特殊奧林匹克運動中國世紀行”募捐的特殊晚會中，由舟舟指揮中國歌劇院交響樂團義演。
身穿黑色禮服的舟舟彬彬有禮。中國歌劇院交響樂團的藝術家們在這位“年輕的指揮家”嫻熟的指揮棒下，一首“北京喜訊到邊寨”的歡快旋律從他的一招一式間流瀉出來，香港影帝劉德華摟著他深情地唱了一曲《你是我的一片希望》。舟舟的傳奇般的音樂人生讓首次來華的施瓦辛格十分感動，這位“慈善大使”當場捐款15萬美金。
故事三、貝多芬
貝多芬生於德國波昂一個有音樂背景的家庭,是西洋音樂史上最偉大的音樂家之一。父親是當地的宮廷樂師。貝多芬八歲時已公開演奏,十三歲擔任宮廷的助理管風琴師和中提琴手。四年后被送往奧地利維也納學習音樂。1792年,貝多芬再次赴維也納。1800年左右,貝多芬發覺聽覺衰退,并越來越嚴重,直至1812年完全失聰。但他以頑強的毅力創作作品，有《悲愴》奏鳴曲、《月光》奏鳴曲、《命運交響曲》（即第五交響曲）、《合唱交響曲》（即第九交響曲）等。貝多芬的晚年十分凄涼，在貧病交加中死去。但是，人民忘不了他，1827年3月29日，貝多芬的葬禮舉行時，有二千多人參加護靈。貝多芬對音樂的最重要貢獻是交響曲，因此他被譽為“交響樂之王”。
b、圖片展
殘奧會上為國爭光的人物圖片
千手觀音藝術表演圖片
殘疾人小品表演
輪椅上的拼搏圖片
c、調查交流
交流課前查找的資料，了解一下殘疾人的先進事跡。
d、小結在我們的生活中，一些殘疾人雖然身有殘疾，但是自強不息，戰勝了許多困難，為社會做出了很大的貢獻，是值得我們去尊敬的。
（四）幫助殘疾人
寫字，走路，對于身體健全的人來說是很容易做到的事情，可是對盲人、肢殘人來說卻不是件容易的事，他們會遇到我們難以想象的困難，承受著比常人多得多的痛苦。作為一名正常人，我們應該怎樣對待他們呢？
1、出情境題：
在十字路口，看到一個盲人準備過馬路……
在車廂里，看見一個拄著拐杖的肢殘青年上了車……
在路上，看見一個提著東西的肢殘阿姨……
在校園里，看到一個殘疾同學摔倒了……
（1）同學現場表演
（2）現場采訪：
訪問扮演正常人的同學：你為什么要幫助他？
訪問扮演殘疾人的同學：當他幫助了你后，你心里怎么想？
（3）小結：
主動幫助殘疾人解決困難；坐車時主動給殘疾人讓座；主動幫助殘疾人做力所能及的事情；主動把摔倒的同學扶起來。
2．議一議：出示投影片（“議一議”中的題）
提問：牛牛和歡歡的做法誰對誰不對？為什么？
小組討論：在日常生活中，我們應該怎樣幫助殘疾人呢？說一說你的想法？
小結：
模仿殘疾人的樣子是不尊重殘疾人的表現，這樣做是不對的。主動幫助殘疾人，做力所能及的事情，這是關心殘疾人的表現。
（五）伸出你的手
同一片藍天，生活著幸福的你和我、也生活著遇到了困難的他。我們的眼中不僅要有自己，也要關注他們。
a、調查交流：社會是個溫暖的大家庭，我們要努力地幫助那些需要幫助的人。我們可以為他們做點兒什么呢？社會為這些需要幫助的人都做了些什么呢？
b、圖片出示：
為盲人修建的盲道
幫助肢殘人的公交設施
為殘疾人開辦的學校
愛心義演活動
愛心捐贈
c、小結：看到這感人的一幕，我不由地想起一句話：“愛心一小步，道德成長一大步”。當我們每個人都愿意伸出自己熱情的手，這個世界將會變得多么溫暖啊！
六：總結：
（《讓世界充滿愛》歌曲中）
走近這個特殊的群體，我們有了不同感悟。有……也許，他們的要求并不多。一個善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。伸出你的手，愿這樣的場景常在，感動常在。
殘疾人活動主題方案6
活動目標：
讓幼兒學會尊重，關愛殘疾人，培養幼兒的.愛心。
引導幼兒學習殘疾人自強不息，熱愛生活的精神。
活動準備：
1、舞蹈錄像《千手觀音》
2、幼兒用書。
活動過程：
一、了解殘疾人
1、觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2、提問：殘疾人和正常人一樣嗎？
二、關愛殘疾人
1、設問，你們見到過殘疾人嗎？他們行動方便嗎？幼兒個別回答。
2、想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難？我們應該怎么辦？
3、講述《香香的路》。
4、小組討論：我們怎樣關愛殘疾人。
三、值得尊敬的殘疾人
1、幼兒觀看幼兒用書。
2、教師講述殘疾人自強不息的故事，引導幼兒向殘疾人學習。
活動延伸：
教師帶領幼兒去《特殊學校》看到殘疾小伙伴。
殘疾人活動主題方案7
12月3日是第XX個“國際殘疾人日”，為認真貫徹上級有關精神，切實營造助殘扶殘氛圍。現將開展第XX個“國際殘疾人日”活動有關事項安排如下：
一、加強宣傳，讓社會各界更加了解“國際殘疾人日”
1992年10月14日，聯合國第47屆大會通過決議，確定每年12月3日為“國際殘疾人日”。“國際殘疾人日”的確立，說明在世界范圍內，殘疾人事業日益引起廣泛關注，不同種族的人們都開始形成一個共識，殘疾人事業是人道主義的.事業，是一項崇高而又光榮的事業，是人類進步和正義的事業。各鎮（街道）要利用多種形式進行宣傳，掀起助殘扶殘熱潮。
二、組織開展好形式多樣的活動，讓殘疾人感受節日、參與節日
（一）積極宣傳殘疾人共享小康工程和我市創建“XX省扶殘助殘愛心城市”等主要工作。
（二）組織開展志愿者助殘活動。
（三）召開小型座談會、群眾性文體活動等。
（四）發動各村（社區）殘協開展活動。
各鎮（街道）接通知后，要認真組織開展活動，并及時總結，12月8日前把有關活動開展情況以電子郵件形式報市殘聯組宣辦。
殘疾人活動主題方案8
為弘揚人道主義精神，展示殘疾人自尊、自信、自強、自立，營造扶殘助殘的良好社會氛圍，中國殘疾人事業新聞宣傳促進會、快手公益擬開展“愛的陽光”短視頻征集活動，展現殘疾人自強不息、頑強拼搏的精神風貌，增進社會各界對殘疾人的理解與關心，鼓勵廣大殘疾人追求夢想，不斷豐富精神生活。
一、活動背景
20xx年xx月xx日是第32個全國助殘日，xx月xx日是一個有愛的日子，通過短視頻形式講好新時代殘疾人勵志故事，搭建殘疾人影視藝術的展示平臺，倡導全社會更加理解、關心、支持殘疾人和殘疾人事業，營造關心關愛殘疾人的良好社會氛圍。
二、活動目的
“愛的'陽光”視頻征集活動旨在發掘殘疾人中的影視人才，推選與扶持一批優秀短視頻作品，建立人才庫，對入庫人員進行持續專業培訓，幫助更多的殘疾人實現人生夢想。
三、活動主題
愛的陽光：作品基調積極向上、充滿正能量，真實記錄殘疾人的自強風采和各界助殘愛心事跡。短視頻分為個人創作和企業集體創作兩類，企業集體創作短視頻以扶殘助殘、企業公益、社會責任等作為主題，創作出企業的“520暖心表達”。
四、征集方式
1、征集對象：全國熱愛攝影、影視的殘疾人及親友，扶殘助殘人士、愛心企業等；
2、報送時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日；
3、報送方式：將視頻及文案上傳至快手短視頻APP（后附報名步驟）。
五、作品要求
1、作品標題：《愛的陽光》；
2、作品規格：橫屏拍攝，4K畫質；
3、作品時長：表達流暢，內容原創，不得抄襲；個人短視頻1分鐘（誤差不大于5秒），企業短視頻2分鐘（誤差不大于5秒）。
六、優選及宣傳
1、短視頻將于20xx年xx月xx日至xx月xx日在中國殘疾人事業新聞宣傳促進會、影視藝術中心微信公眾號、微博進行展映，部分視頻擇優在媒體平臺上播發宣傳。
2、優選分數由點贊數量及專家評選兩部分構成。其中，點贊數量占比30%，專家評選分數占比70%。
3、分別優選出個人作品《最佳短視頻》10部，企業作品《愛心企業最佳短視頻》10部。
4、優選作品將收入到新促會影視藝術中心首屆520優秀作品視頻集并在快手平臺進行推廣。
5、《最佳短視頻》作品創作者將獲得證書及優秀作品視頻集1套，獎金2000元。
6、《愛心傳遞企業最佳短視頻》作品創作者將獲得證書及優秀作品視頻集1套。
殘疾人活動主題方案9
一、活動背景
關愛殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發揚社會主義人道主義精神的重要內容。關愛殘疾人，弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。提升服務殘疾人、幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細致的服務;從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠交朋友，讓殘疾人感受社會的溫暖;從小事做起，自覺維護無障礙設施，方便殘疾人生活;帶動家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動，在全社會弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。
關愛殘疾人是經濟發展和社會進步的重要標志，對構建和諧社會具有重要的意義。關心殘疾人，支持殘疾人事業的發展，促進全社會更加理解、，在全社會營造關愛殘疾人的良好氛圍，從而實現殘疾人與健全人的“平等、參與、共享”，共創美好生活。
二、活動目的
殘疾人是社會主義大家庭中的平等一員，這個特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現實生活中失去很多平等競爭的.條件，希望能夠通過這次活動，讓青少年朋友們更加真心地幫助殘疾人。給殘疾人以平等的地位和均等的機會，共享社會物質文化發展的成果。關愛殘疾兒童，送去溫暖，為殘障人士營造一個寬容、無歧視的社會環境。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動對象
x小學兒童，殘疾兒童
五、活動流程
1、向x小學進行宣傳
2、開展愛心救助活動
3、展板上留下祝福語言
六、活動單位
xxxx學院xx學院
xx市x小學
殘疾人活動主題方案10
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持體育發展先進方向，弘揚無私奉獻、艱苦奮斗、團結協作、爭創一流的體育精神，增進社會對殘疾人的理解和關愛，樹立殘疾人“自尊、自信、自強、自立”精神，提高殘疾人的社會參與度，全面推動繁昌縣殘疾人體育事業的健康發展。
二、運動會主題
扶助共進美麗繁昌
三、組織領導
1、主辦單位：繁昌縣政府
2、承辦單位：繁昌縣殘聯繁昌縣體育局
為了確保此次運動會順利進行，經研究，決定成立繁昌縣首屆殘疾人運動會組委會，負責運動會的`組織、指揮、協調等工作。（名單附后）
四、部門職責和任務
1、縣殘聯：負責運動會規程的擬定、運動員的報名、運動會開幕式及頒獎儀式的籌備、協調；會場布置、獎牌制作、獎品購置；做好比賽成績的錄入、上報、打印、匯總、整理等工作。
2、縣體育局：負責比賽場地、裁判聘請、參賽隊伍的組織入場、比賽、退場等工作；運動員名單的審核、編排秩序冊、場地的整理、組織表演隊伍等。
3、各鎮、橫山公共服務中心：宣傳、組織殘疾人報名參加運動會，并選派5名青年志愿者，年齡在18—30周歲（工作人員除外）。
4、縣衛生局：負責安排2—3名醫戶人員，并攜帶急救藥品。
五、比賽事項和項目
（一）比賽事項：
1、時間：20xx年11月7日
2、地點：縣體育場
3、參賽單位：各鎮殘聯、橫山公共服務中心
（二）比賽項目：田徑、乒乓球、羽毛球、象棋、籃球
1、田徑：男子60米、女子60米、男子100米、女子100米、男子立定跳遠、女子立定跳遠
2、乒乓球：男子單打、女子單打
3、羽毛球：男子單打、女子單打
4、象棋：混合組
5、籃球：定點投籃
六、報名時間
20xx年10月10日開始報名，10月22日報名結束，請各參賽單位10月22日前將各代表隊報名表打印版（須蓋公章）一式兩份；電子文檔（WORD文件）和近期兩寸彩色照片1張（照片后面寫上姓名）報送至縣殘聯辦公室。
七、工作要求
1、領導重視，密切配合。首屆運動會有六鎮和橫山公共服務中心參加，共7支代表隊。各鎮要高度重視，切實加強組織領導，廣泛動員，積極參與，按照大會的統一安排和要求，認真組織，全力參賽，把參賽組織工作認真落實到位。承辦本屆運動會的各部門要各負其責，積極配合，通力協作，按照組委會的統一安排和要求，制定切實可行的方案，指定專人，確保各項賽事有序進行。
2、加強組織，統一指揮。各單位要服從組委會的統一調度和指揮，認真落實所承擔的各項工作任務。真正讓每位參賽隊員參與進來，體現政府關愛社會弱勢群體的溫暖，達到預期的目的。
3、加強防護，安全第一。各鎮及相關部門要切實把安全工作列為重中之重，做好比賽場地秩序維護工作，做好殘疾人的引導工作，對各類比賽器材安全進行嚴格檢查，杜絕一切安全隱患。各參賽單位要做好殘疾人的組織安排工作，交通、午餐等費用由各代表隊自理。
殘疾人活動主題方案11
一、活動主題：
真實的了解，真摯的關愛。
二、活動宗旨：
進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進海林市特殊教育事業的發展。
三、活動時間：
xx年12月3日下午。
四、活動地點：
xx市特殊教育學校
五、活動內容：
1、做好宣傳報導工作。
以“國際殘疾人日”為契機，充分利用新聞媒體，讓全社會都來關心殘疾人，支持殘疾人教育事業，以我市第一位聾人大學生為主線，做一期反映特殊教育的新聞專題。
2、開展“愛心助殘”募捐活動。
廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻一片愛心”的重要意義，充分發揮團、隊組織的`作用，在海林市教育系統內部，本著自愿原則，切實做好募捐工作。
3、舉行特殊教育學校名譽校長授聘書儀式。
在xx年5月16日舉辦座談會，邀請社會各界扶助弱勢群體，關愛殘疾學生的熱心人士在校座談，聘請長期扶助我校的騰飛汽車配件廠張廣臣廠長為我校名譽校長。
殘疾人活動主題方案12
為認真貫徹落實《關于加快推進殘疾人事業發展的實施意見》（縣委〔20xx〕54號）和《縣殘疾人"十一五"規劃》（政〔20xx〕4號）文件規定，展示我縣殘疾人體育活動成果，增強殘疾人的健身意識，培養殘疾人自強自立、積極投身社會活動的樂觀精神，選拔上級殘運會運動員，促進我縣殘疾人競技體育綜合實力和水平的提高，迎接年由省人民政府承辦的全國第八屆殘疾人運動會，定于今年月舉辦縣首屆殘疾人運動會（以下簡稱殘運會），具體方案如下：
一、縣首屆殘疾人運動會組織委員會及其職責
為了加強對縣首屆殘運會的組織領導，成立縣首屆殘疾人運動會組織委員會，組委會下設辦公室、宣傳組、競技組、衛生組、全組、后勤組，分別承擔殘運會的籌備、宣傳、比賽、全保衛、后勤保障等各項工作。
縣殘聯主要負責參賽運動員篩選、后勤會務；縣體育局主要負責競技比賽活動；縣教育局主要負責提供比賽場地、器材、動員殘疾學生參賽等；縣委宣傳部主要負責宣傳報道工作；縣公局負責交通秩序維護和全保衛；縣衛生局負責參賽隊員的殘疾定級評定、食宿衛生監督、受傷運動員的應急救治。
二、縣首屆殘疾人運動會的主辦單位、承辦單位，比賽時間、地點，競賽項目、參賽辦法
（一）主辦單位：縣人民政府
（二）承辦單位：縣殘疾人聯合會、縣體育局
（三）比賽時間、地點
比賽時間擬定于年月中下旬，會期兩天。開幕式和競賽主會場地點設在縣二中操場，具體比賽地點在各單項競賽規程中明確。
（四）競賽項目
田徑、象棋、乒乓球、羽毛球、舉重、飛鏢、定點投籃、趣味接力等八個大項。
（五）參賽辦法
以19個鄉鎮為單位組隊參賽，每個代表隊殘疾人運動員8-18人。
三、運動員資格、錄取名次計分及獎勵
（一）運動員資格
1．參賽運動員必須符合中國殘奧委員會規定的運動功能最低分級標準。
2．參賽運動員的殘疾類別為肢體殘疾、聽力言語和視力殘疾人。
（二）錄取名次、計分與獎勵
1．錄取名次與獎勵
（1）每個競技單項均設前名獎項，發給獎金和榮譽證書。單項比賽參賽對象不足名的，按實際參賽數減一錄取。
（2）鄉、鎮分開設置團隊名次，鄉鎮各取前三名，分別授予獎金和獎牌。
2．計分辦法
各單項前名，按7、5、4、3、2、1計入團體總分，趣味接力賽前名按24、20、1、12、8、4計入團體總分。
3．決定名次辦法
團體按各代表團各單項得分累計，分數高者名次列前，如積分相等，則依照各單項比賽第一名、第二名多者列前，依此類推。
四、經費排
殘運會經費本著"必需、節儉"的'原則，在殘疾人就業保障金中列支。
五、工作要求
1．加強領導，提高認識。各鄉鎮和有關部門要充分認識開好全縣首屆殘運會的重要意義，強化領導，精心組織，積極組團參加競賽，各有關部門要各司其職，精心排好殘運會的各項準備工作。
2．健全組織，確保全。各鄉鎮要健全組織，落實專人負責，及時做好殘疾人運動員的篩選、登記、組隊、參賽等各項工作，為開好首屆殘運會打好基礎；各有關部門要按組委會的統一排，集中時間，集中精力，精心排好各項比賽，創造一個全、舒適的比賽環境，讓運動員賽出水平，爭創佳績。
3．加強宣傳，營造氛圍。各鄉鎮要充分做好宣傳發動工作，本著重在參與的精神，積極動員和鼓勵殘疾人運動員參加競賽。各宣傳部門和單位要加強宣傳工作，認真做好殘運會的宣傳報道，多宣傳運動員團結奮斗、頑強拼搏的精神，營造良好的輿論氛圍。
4、競賽規程總則和單項競賽規程等另行下發。
殘疾人活動主題方案13
一、活動背景：
五月的第三個星期天是全國助殘日，為提高社會對殘疾兒童的關注程度，為他們送去一份屬于我們的祝福，培養少年兒童的.社會責任感。康復科決定于xxxx年xx月xx日開展助殘活動，給殘疾兒童送去我們的關懷與溫暖。
二、活動目的：
關心社會殘疾兒童，讓他們感受到社會對他們的關愛和祝福。
三、活動主題：
關愛殘疾兒童，奉獻微薄之力。
四、活動對象：
xx4區（xx區、xx區、xx區、xx區），0—17歲殘疾少年兒童。（家長和患兒提供綠色健康碼）
五、主辦單位：
xx市中醫醫院康復科及眼科
六、活動時間：
xxxx—xx—xx上午8：00至11：30
下午14：00至17：00
七、活動地點：
xx市中醫醫院康復科（東22樓、23樓）及眼科門診（門診東2樓）。
八、活動內容：
1、活動當天，康復科（東22樓、23樓）免費對有肢體、智力殘疾兒童進行評定及咨詢。
2、活動當天，眼科門診（門診2樓）免費對有視力殘疾的兒童進行視力、驗光、弱視治療檢查及咨詢。
九、注意事項：
請家長注意時間及交通、人身、財產安全。
殘疾人活動主題方案14
20xx年12月3日是第23個國際殘疾人日，為深入貫徹黨的十八大精神，大力弘揚人道主義，倡導扶殘助殘的社會風尚，加快我市創建全國文明城市的步伐，推動殘疾人兩個體系建設，擬于12月3日(星期三)舉行寧國市助殘惠民工程活動，為確保活動順利進行，特制定本方案如下：
一、活動時間
20xx年12月3日上午10:00-11:30。
二、活動地點
國際大酒店三樓多功能2廳。
三、活動主題及內容
活動主題：倡導扶殘助殘良好風尚，營造文明進步社會環境。
活動內容：寧國市助殘惠民工程活動啟動大會;美的集團、寧國美的旗艦店開展愛心助殘惠民捐贈儀式;各鄉鎮人民政府、街道辦事處宣傳助殘惠民工程及相關政策。
四、參加單位及人員
市級領導(陳淮松、尚芝蘭、許東升);
市殘聯，各鄉鎮人民政府、街道辦事處分管領導和殘聯理事長，美的集團，寧國美的旗艦店，特邀殘疾人代表。
五、活動安排
12月3日(星期三)
1.10:00-10:30，寧國市助殘惠民工程活動啟動大會
參加領導：陳xx、尚xx
參加部門：人大辦、政府辦、政協辦、市殘聯、各鄉鎮人民政府、街道辦事處
主持人：市殘聯副理事長楊xx
議程安排：
(1)介紹參加會議的'市級領導及捐贈企業負責人;
(2)市殘聯理事長劉xx致辭;
(3)美的集團空調部經理周恩偉講話;
(4)市委常委、副市長陳淮松宣布助殘惠民工程活動正式啟動。
2.10:30-10:50，美的集團、寧國美的旗艦店愛心助殘惠民捐贈儀式
參加領導：陳xx、尚xx
參加部門：人大辦、政府辦、政協辦、市殘聯、各鄉鎮人民政府、街道辦事處
主持人：市殘聯副理事長楊廣發
議程安排：
美的集團空調部經理周恩偉、冰箱部經理溫能進、洗衣機部經理陳西五、寧國美的旗艦店總經理周先華為殘疾人代表頒發捐贈品。
3.11:00-11:30，各鄉鎮人民政府、街道辦事處領取宣傳材料。
六、任務分工
1.市政府辦負責活動的總體協調，負責銜接參會的市級領導;
2.市殘聯具體負責活動的籌備工作，負責做好會務工作，負責通知各鄉鎮人民政府、街道辦事處相關人員參會，負責銜接參會的企業代表和殘疾人代表，負責宣傳材料的準備和發放工作;
3.廣播電視臺、信息中心負責做好新聞報道。
殘疾人活動主題方案15
今年（12月3日）是第XX次國際殘疾人日。為開展好第XX個助殘日活動，壽光市人民政府和教育局專門為此下發了通知文件，為了貫徹落實上級有關通知精神，特制定我校第XX次國際殘疾人日活動方案：
一、活動主題：關心幫助殘疾人，實現美好中國夢
二、活動宗旨：
進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進特教事業持續、健康發展。
三、活動安排：
（一）開展有針對性、有深度、有影響力的宣傳報道，加強人道主義思想的宣傳教育，并通過多種形式支持特教學校的教學活動，為殘疾人接受教育創造條件。
1。以開展“國際殘疾人日”活動為契機，緊緊圍繞活動主題，充分利用網絡、電視、廣播、板報、宣傳欄、橫幅、標語等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報道扶殘助殘先進集體與個人的動人事跡，引導學生進一步關注、關心殘疾人，積極營造有利于殘疾人事業發展的良好社會環境。
2。進行一次國旗下講話。在助殘日前以國際殘疾人日為主題進行一次國旗下講話，號召全體師生積極參加助殘活動。
3。召開一次主題班會。以班級為單位組織一次以“國際殘疾人日”為主題的.班會，內容可以為介紹國際殘疾人日的由來和意義，或以“理解、尊重、關心、幫助殘疾人”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學生更多地了解殘疾人、關心殘疾人、幫助殘疾人。
（二）突出主題，采取有效措施，關心幫助殘疾人。
1。通過倡議書的形式，廣泛發動，積極開展“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢”助學活動，鼓勵和動員全班師生積極參與。對身邊的殘疾人，不歧視，不躲避，把他們當成自己的兄弟姐妹，給予力所能及的幫助；通過書信交往，節假日看望等活動，與他們交朋友，溫暖他們孤寂的心靈。
2。要加強對“愛心助殘”活動的領導，廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發廣大師生員工參與“愛心助殘”活動的熱情，切實做好助殘工作。
3。開展與貧困殘疾學生“結對幫扶”活動；學校組織志愿者助殘活動，將助殘活動納入學生的社會實踐活動之中，統籌安排，致力于為殘疾人多做好事，多辦實事，著力推動助殘工作深入有效地開展下去。
3。幫助一位身邊的殘疾人。以班級為單位，在助殘日前后動員學生深入了解身邊的殘疾人的人生經歷、生活境況，為他們做一件力所能及的好事。
（三）結合“助殘日”活動開展情況，評選一批“愛心助殘”先進個人。
四、有關要求：
1。提高認識。全體師生要深入領會上級文件精神，積極參加助殘日相關活動，培育愛心，促進成長，打造“愛心如皋”、“愛心校園”。
2。加強組織。各處室、班級對照上級文件要求認真組織落實，要精心設計和組織好相關活動，通過活動真正起到育人作用。活動結束后，相關部門和班級要及時將活動成果記入教師業務檔案和學生成長檔案。
3。強化宣傳。在活動中，各處室、各班級要善于發現典型、樹立典型、表彰典型。通過各種新聞媒體廣泛宣傳，爭取社會廣泛關注和大力支持。
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