幼兒園小班端午節主題活動方案常用【3篇】
為確保事情或工作順利開展，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班端午節主題活動方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班端午節主題活動方案1
(一)主題來源：
端午節，各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節，參與端午節的一些慶�；顒�。
通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我們結合一年一度的端午佳節，開展相關的`主題教學活動。
(二)主題目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，能對傳統節日感興趣，激發幼兒的愛國情感。
2、初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節賽龍舟活動的氛圍，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。
3、知道粽子是端午節的節日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
二、活動方案設計
(一)環境創設
1、更新區角內容，創設與端午節有關的區域活動。
2、增加有關端午節氣氛的環境布置。
3、創設主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。
(二)家長工作
1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。
3、和孩子一起觀看有關節日慶�；顒拥膱蟮馈�
4、陪同孩子一起參加幼兒園的端午節活動。
(三)活動涉及領域
語言：兒歌《端午節》。
社會：《端午節的由來》。
科學：《好吃的粽子》。
美術：手工《端午香袋》。
健康：競賽游戲《賽龍舟》。
(四)具體活動安排
1、6月14日 社會《端午節的由來》。
2、6月15日 兒歌《端午到》。
3、6月18日 手工《端午香袋》。
4、6月19日 科學《好吃的粽子》。
5、6月20日 競賽游戲《賽龍舟》。
最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠。
幼兒園小班端午節主題活動方案2
一、活動主題
濃情端午“粽”享歡樂！
二、活動目標
1、知道端午節是在農歷的五月初五，了解端午節的相關習俗，感受端午節的節日氛圍。
2、能夠在了解包粽子的過程后和家人一起動手包粽子。
3、分享粽子，和家人一起體驗節日的快樂。
三、活動準備
端午節相關圖片、粽葉、糯米、配料、棉線、托盤
四、活動過程
�。ㄒ唬┮鲈掝}，出示相關圖片，介紹端午節
師：
小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是在什么時候？
師：
那你們知道端午節是怎么來的嗎？
師：
端午節都會做些什么呢？
小結：
端午節在每年農歷的'五月初五，是中國傳統的節日，又稱端陽節、五月節等。每到這一天，家家戶戶都掛艾葉菖蒲、吃粽子、佩香囊，還有劃龍舟的比賽呢！
（二）親子游戲
師：
接下來我們來玩倆個好玩的游戲！
1、賽龍舟
準備：
各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。
玩法：
幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
2、運粽子
準備：
小桶、筐
玩法：
幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續游戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。
�。ㄈ┯H子手工：
包粽子
師：
玩了這么久，是不是有點累了呀？坐下來休息一會兒吧！還記得我們剛剛說，端午節的時候大家都會吃什么嗎？
師：
對，就是粽子，今天呀，我們一起來動手包粽子。
1、認識粽子、了解包粽子所需要的材料：
師：
粽子是什么樣子的？
師：
你知道包粽子需要哪些材料嗎？
根據幼兒所述，一一出示相應材料并加以認識。
2、出示圖片，介紹包粽子的步驟方法：
師：
你知道怎么包粽子嗎？
3、動手包粽子：
師：
現在和爸爸媽媽一起動手試一試吧！
4、觀看老師或家長煮粽子的過程：
師：
粽子包好了，要煮熟了才能吃哦！
五、品嘗粽子、體驗快樂
1、探索剝粽子的方法。
2、品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
師：
粽子好吃嗎？你們的粽子是什么味道的？可以和旁邊的好朋友一起說一說。
六、活動結束
活動結束，一起合影留念。
祝大家端午安康！
幼兒園小班端午節主題活動方案3
一、活動目標
1、了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。
2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。
二、活動準備
1、幼兒用書《快樂的端午節》、故事音頻《端午節的傳說》、《端午節的習俗》。
2、邀請會包粽子的家長志愿者。
3、包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
三、活動過程
1、幼兒相互交流，初步了解端午節：
“今天是什么節日？”幼兒和同伴交流。
請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的.時間。
師生共同小結：
端午節是中國農歷的五月初五。
2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣：
“端午節是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說？”幼兒相互交流。
組織幼兒欣賞故事：
《端午節的傳說》、《端午節的習俗》。
“在端午節這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動？”幼兒分組交流，請每組選1名幼兒在集體面前發言。
教師小結：
端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃粽子的經驗：
“你們吃過或者見過哪些粽子？”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結：
粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。
4、幼兒和家長志愿者共同包粽子：
“小朋友們包過粽子嗎？包粽子需要哪些材料？今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習包粽子吧！”
幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。
“包粽子的順序是什么？包粽子時需要注意什么？你看了包粽子的過程后有什么感受？”
5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。
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