活動方案8篇【精選】
為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的活動方案9篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
為了強化煤礦頂板災害治理，提升礦井抗災能力，有效預防和堅決遏制頂板事故的發生，從而切實加強我礦頂板管理工作，根據綦江區煤管局綦煤發[20xx]25號文件“關于印發《20xx年綦江區鄉鎮煤礦安全專項整治工作方案》的通知精神要求”，要求各礦積極開展好頂板管理專項整治活動，促進我礦安全生產持續穩定好轉，結合我礦實際，特制制定本實施方案。
一、指導思想
堅持“安全第一、預防為主，綜合治理”的安全方針，按照“安全生產年”的總體要求，進一步強化現場管理，扎實開展好頂板管理專項整治行動，切實扭轉安全生產形勢嚴峻的被動局面，確保我礦今年下半年的安全生產工作。
二、工作目標
杜絕發生頂板事故，減少輕重傷事故，降低經濟損失，使煤礦最大經濟效益化。
三、組織領導
1、為了切實加強煤礦頂板安全管理專項整治活動工作領導，切實督促、檢查、指導各部門、科隊有效開展頂板管理專項整治工作，礦成立頂板管理專項整治活動領導小組；
組長：秦茂華（礦長）
副組長：陳應華（生產礦長）
成員：胡光慶（總工）、趙久明（安全礦長）、令狐榮國（機電礦長）、陳春才（安全副總）、陳應遠（機電副總）、秦茂明（生產副總）、以及各科隊負責人 。
2、工作責職
組長：負責全礦頂板管理專項整治活動的全面工作；
副組長：負責全礦頂板管理專項整治活動方案的編制，對查出的安全隱患制定措施及時整改，并且督促檢查頂板管理專項整治活動的開展情況。
成員：負責全礦頂板管理專項整治活動具體工作，現場督促、檢查、驗收，及時安排對查出的安全隱患整治，完成組長交辦的其他工作。
四、頂板管理專項活動工作重點
（一）淘汰落后的采煤方法和支護材料
所有工作面（掘進、回采）禁止使用木支柱支護、金屬摩擦支柱支護等國家明令禁止的支護材料。
新掘巷道根據設計要求進行永久支護，生產井新掘巷道必須采用9#、11#礦工鋼支架支護，間距符合《作業規程》要求，并且按照要求使用好前探梁支護搭設好護板，嚴禁控頂作業；掘進工作面磧頭范圍10m范圍內必須使用好金屬拉桿。
采煤工作面臨時支護必須跟上，柱排距、切頂支柱符合要求，采空區按照要求架設木垛，回柱放頂符合《作業規程》要求。
（二）強化煤礦技術管理工作
確保《作業規程》和安全技術措施合格、符合現場實際，有針對性、可操作性；管理制度符合要求、有效。
《作業規程》編制能夠貫徹有關技術政策和結合現場實際選擇先進適用的采、掘、支等技術，能夠有效指導現場生產（施工）作業，能夠確保現場生產（施工）作業人員安全。
有健全的編制、審批和貫徹《作業規程》的管理制度，按照要求每月至少組織一次《作業規程》復審。
《作業規程》應結合現場實際選擇支護方式，支架的性能應滿足頂板管理，能夠支得起、護得好、穩得住。
工作面有初次放頂、收尾、過地質構造帶專項安全技術措施，機采工作面有開切眼安裝和撤面的頂板管理安全技術措施。
單體液壓支柱入井前必須進行壓力試驗，在采煤工作面回采結束后或使用時間超過8個月后，必須進行檢修，檢修的支柱必須進行壓力試驗，壓力試驗合格的方可使用，并且有壓力試驗和進行記錄。
生產礦井新的開拓、準備巷道和技改擴建礦井的所有開拓、準備巷道布置在穩定的巖體中。
制定井巷維修制度，加強井巷的維修，保證巷道設計斷面，保證通風、運輸的暢通和行人安全，巷道失修率不得超過規定（回風巷失修率不得超過7%，嚴重失修率不得超過3%，主要進回風巷道實際斷面不得小于設計斷面的2/3），報廢巷道和井筒必須按規定封閉。
失修巷道維修必須制定專項安全技術措施。
（三）強化現場管理
嚴格執行敲幫問頂制度，嚴禁空頂作業。開工前，班組長和跟班管理人員必須對工作面進行全面檢查，確認無安全隱患后，方能讓作業人員進入工作面。
加強臨時支護管理，采掘工作面，必須按照《作業規程》的要求，及時架設臨時支護，嚴禁空頂作業。
回采工作面空頂范圍內，無頂（底）板失控現象，不出現臺階下沉（初次和周期來壓除外）。
回采工作面頂板暴露面積沿工作面2m長的范圍局部空頂面積大于0.5m2，必須進行接頂支護。
回采工作面必須保證有足夠的備用支護材料（保證在先支后回的條件下備用不小于在用支柱量的10%和一定的坑木量）和處理冒頂事故的.必要工具、器材。
乳化液泵站和液壓系統完好，不漏液，壓力大于18Mpa，乳化液濃度不低于2-3%。
新打設支柱初撐力：單體液壓支柱直徑為60mm≥60KN,支柱直徑為100mm≥90KN。
在同一采煤工作面中，不得使用不同類型和不同性能的支柱。
回采工作面或巷道底板松軟的，支柱必須穿鞋。
工作面上、下安全出口的兩巷超前支護必須符合要求：距煤壁10m范圍內打雙排，10-20m范圍內打單排。
回采工作面控頂距離符合《作業規程》要求，切頂線支柱數量齊全，擋矸有效，采用全部垮落法管理頂板時，局部懸頂和冒落高度不充分，應采用叢柱或木垛加強支護，超過要求的采取強制放頂。
回采工作面有傘檐時，必須有貼幫支柱，靠煤壁點柱按《作業規程》要求及時架設、并齊全。
嚴禁空頂作業，永久支護至磧頭必須進行臨時支護。臨時支護（前探梁）必須牢固、可靠，錨網支護巷道錨桿（網）至磧頭的距離不得超過0.8m，砌碹支護巷道至磧頭不得超過4m。
錨桿支護必須做拉力（抗拉力）試驗，并有檢查和試驗記錄。
砌碹支護巷道的厚度、規格，砂漿比例、強度等必須在《作業規程》中明確規定。
砌碹支護巷道料石之間必須用砂漿填滿填實，嚴禁存在干縫瞎縫，壁后充填基本飽滿密實，無明顯空幫空頂。
巷道維修時，必須進行先支新支架，后撤原支架，并且遵循“由外向里，從上到下”依次維修的原則。
更換巷道支護時，在撤除原有支護前，應先加固臨時支護，撤除原有支護后，必須及時除掉頂幫活矸，再架設永久支護。
凡因支護失效而導致空頂的地點，重新施工時應先支護，再施工。
（四）加強煤礦頂板管理質量標準化工作，跟班管理人員每班必須現場對當班質量標準化進行督促驗收，對不符合規定要求的不予驗收，并且督促返工。
五、頂板管理專項整治活動工作要求
加強領導，精心組織：煤礦各管理人員、各科隊負責人，要提高開展頂板管理專項整治工作活動的重要性、緊迫性的認識，增強責任感，精心組織，并且落實到位。
突出重點，嚴格檢查：煤礦各管理人員和科隊負責人必須加強現場管理，及時消除各類安全隱患，狠反“三違”，杜絕習慣性違章，對“三違”人員進行亮相和幫扶教育，并且嚴管重罰。
強化培訓，遵章守紀：要增強職工的安全意識，教育職工遵章守紀，切實加強職工安全教育培訓工作，從本礦安全生產的實際出發，提高職工應知應會能力，提高職工自我保安和互助保安意識，提高職工自救和互救能力。
發動全員職工參與頂板管理整治活動，組織職工學習規程、措施，查找隱患、不違章、不蠻干，采取“人盯人”，舉報違章有獎等制度，緊緊依靠基層職工的力量，強化管理，使職工逐步自覺養成嚴格按照《作業規程》，嚴格按照操作規程進行作業的習慣，上標準崗、干標準活、做標準事，從而杜絕習慣性違章，減少違章因素，杜絕施工的發生。
活動方案 篇2
第一關：風雨同舟(（每隊4人，2男2女）
每隊需出4人參賽。起點領到出發牌，4位運動員一同用綁帶綁住相鄰腿，綁成4人5足，裁判吹哨，開始計時：隊員中途摔倒或者綁腿失誤從摔倒或失誤處繼續參加比賽，齊心協力跑向指定地點，將出發牌交與第二關隊員，該關比賽即可結束，結束比賽4人速到第五關候場等候比賽。
該關（距離40M）
第二關：踢毽子（每隊1人，男女不限）
每隊1人參賽。該隊一名運動員拿到出發牌后，方可開始比賽，踢50個毽子即完成該關任務，將出發牌交與第三關隊員，該關比賽即可結束，該隊員速到第五關候場等候比賽。
第三關：背對背夾籃球（每隊2人，男女不限）
每隊2人參賽。兩人一組，背對背夾籃球賽跑：兩個人背對背夾一個籃球，不能摸籃球，掉下來從掉的位置夾好籃球繼續比賽，到終點后將出發牌交與第四關隊員，該關比賽即可結束，該隊2人可速到第五關候場等候比賽。
該關（距離30M）
第四關: 筷子夾玻璃球（每隊1人，男女不限）
每隊1人參賽。該運動員手持筷子從A盆中夾玻璃球到B盆，夾夠20顆，該關比賽即完成。迅速帶出發牌到第五關參加比賽。
第五關：集體跳大繩（每隊8人，男女不限）
A組每隊16人報名參賽。8人參加前四關，另外8人2人搖繩， 6人開始集體跳大繩；B組每隊8人參賽。2人搖繩，另外6人一組開始集體跳大繩，累計跳夠30個，比賽全部完成，記錄時間以全部比賽用時多少排列名次。
礦區中學趣味體育比賽活動報名表
部 門： 工會組長： 聯系電話：
附：
比賽前15分鐘各隊工會小組長在比賽起點進行抽簽（出場道次），遲到5分鐘將視為棄權。
晉城市礦區中學
教職工趣味體育比賽活動方案
（保存資料）
主題：喜迎十八大 教職工趣味體育比賽
總結：
優點：現場氣氛輕松自由歡快活潑；形式簡單易行便于組織； 意義：展示了我校教職工的精神風貌，倡導了健康向上地生活方式。
營造了良好和諧、積極向上的'校園氛圍，必將對今后地教學、教研、管理起到很大的促進作用。
缺點：整個組織比較亂，有幾個環節太馬虎，有失公平公正，容易
下次組織類似活動時造成難度；容易存在投機取巧的問題。
部 門：礦中工會
日 期：xxx年10月25日
活動方案 篇3
為進一步加強我校大學生心理健康教育工作，結合《xx區教育廳關于開展20xx年全區高校大學生“·2”心理健康教育活動月活動的通知》（教思政[20xx]x號）的要求，決定開展我校大學生“·2”心理健康教育活動月活動。現將有關事項通知如下：
一、活動主題
珍愛生命，放飛夢想。
二、活動宗旨
通過組織開展以“珍愛生命，放飛夢想”為主題的心理健康教育活動系列活動，引導我校學生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣賞生命之美好、體悟生命之樂趣、展示生命之魅力、實現生命之價值，培養學生的善良之心、寬容之心和感恩之心，保全學生以積極的'心態克服困難、戰勝挫折，收獲生命成長的幸福。
三、活動時間
20xx年4月中旬--月下旬。
四、活動對象
全校在讀本專科生。
五、活動內容
圍繞“珍愛生命，放飛夢想”主題，組織學生開展心情征活動、團體心理輔導活動、校園心理情景劇展演活動。
六、材料報送要求
1征活動
各學院分別至少報送篇心情征作品，學校將組織專家評審出校內一等獎2名、二等獎名、三等獎名，優秀獎若干名，優秀指導老師若干名。并從中選送2篇作品代表學校參加20xx年全區高校大學生·2心理健康教育活動月“心情征”評選。
2團體心理輔導活動
各學院分別至少報送10張圖并茂的活動照片，每張照片附200字以內字進行相關描述，學校將組織專家評審出校內一等獎10名、二等獎1名、三等獎20名，優秀獎若干名，優秀指導老師若干名。并從中選送10張圖并茂的活動照片代表學校參加20xx年全區高校大學生·2心理健康教育活動月“陽光風采照”評選。
心理情景劇
各學院至少報送1個情景劇作品，校大學生心理健康協會、大學生藝術團等相關學生社團也可各報送1個作品，并于月18日前上交劇本材料至學工處xx老師處，學校將在月2日前組織專家對所有作品進行現場評選，評審出校內一等獎1名、二等獎2名、三等獎名，優秀獎若干名，優秀指導老師若干名。并將一等獎作品拍攝成視頻代表學校參加20xx年全區高校大學生·2心理健康教育活動月“心理情景劇”比賽。
4征及照片提交時間
請各學院于20xx年月1日前將相關征作品和活動照片材料匯總后發關至郵箱：。或拷貝到xx樓學工處老師處。
活動方案 篇4
一、活動宗旨：
通過弘揚雷鋒精神，培養青少年學生熱愛祖國，遵紀守法，勤奮學習，自強不息，樂于助人，尊老愛幼的優良品質，樹立社會新風，提高文明素養，爭做文明使者，以主人公的姿態迎接北京奧運盛會。
二．活動安排:
（一）宣傳發動（2.25——3.2）
少先隊大隊部向全校學生發出倡議，班主任利用班隊，晨會想學生作好宣傳發動工作,并根據各班實際情況,確定活動方案。
（二）活動實施（3.3——3.31）
1．3月3日，結合升旗儀式組織一次“國旗下講話”活動；
2．3月3日—3月7日，各班制定學雷鋒活動計劃，成立各種形式的學雷鋒小組，認真安排學雷鋒的各類活動。
3．3月上旬，以中隊為單位，組織隊員閱讀雷鋒書籍，每人至少會講雷鋒的'一個故事。摘選并熟記一句雷鋒的話作為學習，生活的警句；
4．3月中旬，以中隊為單位，定好點，集體參與社會實踐活動一次。
5．3月下旬，各班開展“我講雷鋒事，我唱雷鋒歌，我做雷鋒事”活動，并選出代表以歌曲，小品，朗誦，演講等形式參加校級“我學雷鋒”電視比賽。三—六年級進行“我在學雷鋒的日子里”的校級征文競賽。
另外，在3月份中，要求每班每周為他人、班級或學校做一件好事，每周改正自身一個缺點，養成一個好習慣，從自身做起，從身邊做起讓學雷鋒活動真正落到實處，使少先隊員的思想道德素質得到進一步的提高。
積極倡導學生在校做好事，開展尋找“誰是小雷鋒”活動，在每周“小小電視臺”表揚。
三．總結評比:
在三月底，各班主任將本班學雷鋒情況工作做一個詳細總結，并進行交流，學校將評選出“學雷鋒先進集體”，以及“學雷鋒積極分子”“學雷鋒標兵”等先進個人，加以表彰獎勵。以促進學雷鋒活動的深入開展。
活動方案 篇5
一、指導思想
學生的安全關系到數以萬計的家庭的安寧幸福，是社會穩定興旺的重要條件，也是進行正常教育和教學秩序穩定的前提。今年3月28日是第16個全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“強化安全意識，提高避險能力”這一主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
二、活動時間：20xx年3月28日——4月3日
三、活動主題：強化安全意識，提高避險能力。
四、活動要求：
1、學校成立以吳洪錢校長為組長，劉旭東為副組長，以各班班主任為各班安全教育月工作主要責任人，以全體教師為組員的安全教育月活動領導小組。充分調動一切可以調動的因素，保證安全教育月工作有條不紊的開展
2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的.安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結。
五、安全教育活動安排：
（一）布置一份安全隱患排查作業。
主要形式：給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，通過這以活動是學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。
時間安排：3月28日—4月1日 4月1日上交
（二）班級為單位，以“強化安全意識，提高避險能力”為主題的板報、手抄報比賽。
主要形式：班級小報是學生接收安全信息，掌握安全技能的很好途徑。在學校“安全伴我行”主題教育活動中，各班要組織學生出一期安全知識方面的班級小報，做到內容新穎，形式活潑，圖文并茂。并組織學生在課余時間進行學習、討論，大隊部要組織相關人員對各班班級小報情況進行一次評選。
時間安排：3月22日—3月28日 3月28日上交
（二）舉行一次以安全題材的作文競賽
平時組織學生多看安全方面的書籍，撰寫讀書筆記，三----六年級各班要求學生寫一篇安全題材的作文，在全班進行評選，并報送兩篇參與全校評選。獲獎的作品將在學校櫥窗展示，并發放獎狀進行鼓勵。一、二年級在讀書的基礎上舉行安全故事交流會。
時間安排：3月22日—3月28日 3月28日上交
（三）以全校師生為對象的防震演練活動。
主要形式：首先進行班級地震時自我保護，緊接著進行全校師生的震后及時疏散演習。
時間安排：3月28日
（四）少先隊組織——“強化安全意識，提高避險能力”主題隊會。
主要形式：以中隊為單位，開展中隊主題隊會。根據自己班級實際，開展有關校園安全；課堂安全；飲食安全；用電安全；交通安全；火災安全常識；避震安全常識學習。
時間安排：3月30日
（五）小學生安全知識競賽試題。
主要形式：每班選取3名學生，進行小學生安全知識競賽比賽。
時間安排：3月30日中午12點 2樓會議室每班3名學生
（六）觀看《小學版消防安全知識動漫片》
主要形式：以班級為單位組織學生觀看。
時間安排：4月1日 中午
五、“強化安全意識，提高避險能力”主題教育活動總結、評比
收集整理整個“強化安全意識，提高避險能力”主題教育活動過程中的資料，包括文字、圖片等，總結經驗及成績，整改存在的問題，切實消除當前存在的安全隱患和各種不穩定因素。
活動方案 篇6
一、指導思想
為提升全縣教職工團隊凝聚力，不斷提高教職工綜合素質，以教職工的發展帶動學生及學校的發展，擬定期開展教職工社團活動，縣教育工會決定組建教職工社團。教職工社團是從教職工的真實需求出發，在自愿的基礎上組建的群眾組織，打破年齡、學科和學校界限，讓興趣愛好相近的教師，發揮特長，開展有益于身心健康的活動。內容涵蓋文化藝術類、體育競技類、信息科技類、生活休閑類、公益服務類等，旨在喚醒教工主體意識，豐富教工文化，鍛煉教工專業、生活、休閑技能，形成自發的交流平臺，活躍團隊生活，增強教職工工作自信力與個人魅力。
二、活動目標
教職工社團以豐富教職工業余文化生活、繁榮校園文化、提高綜合素質、促進教職工全面發展為宗旨，目的是活躍校園文化，調節工作節奏，倡導文明、健康生活方式，為廣大教職工服務，為學校教育教學中心工作服務。
1、通過藝術類社團活動的藝術熏陶，激發教工愛美情操，發揮藝術潛能，提高藝術素養。
2、通過體育類社團活動的情趣運動，掌握一定的體育技能技巧，培養團隊合作精神，增強體質，促進身心健康發展。
3、通過科技類社團活動的實踐操作，激發教工探索實踐的興趣，培養善于思考、善于發現，善于動手的能力。
4、通過文學類社團活動的學習創作，拓展思維、豐富感受，牽手文學、滋養生命。
5、通過生活類社團的活動開展，愉悅身心、舒緩壓力，陶冶情操、增強自信。
6、通過公益類社團的.活動開展，走出學校、回報社會，樹立教師良好形象，為創設和諧社會貢獻力量。
三、實施細則
（一）組建原則
各學校工會根據本校實際，按照社團種類組織教職工自愿報名組建相關社團，縣直學校工會原則上每校至少組建一個有特色的縣級社團活動中心，能承辦全縣此類項目活動，由學校工會向縣教育工會申請成立。
各學校工會根據實際組建多個小社團，以社團活動為載體開展職工活動，豐富職工文化生活。由學校教職工基于共同的興趣、愛好自愿組織并申請，經校工會批準成立的校內群眾團體。
1.教職工15人以上，基于共同的興趣、愛好，均可以向校工會申請成立社團,原則上每個會員參加一個社團，目標是職工全員參與職工社團活動。
2.每個教職工社團設一名社團負責人（社長），負責人在校工會領導下負責制定社團活動計劃，組織社團活動，發展社團會員，撰寫社團活動總結等社團組織工作，是保證社團活動有序健康開展的責任人。
3.教職工社團實行動態化管理，視活動開展情況由校工會決定成立或取消社團。
4.教工社團根據需要開展文化和文體交流活動，參加校內外的相關比賽活動。
（二）社團種類
藝術類、文學類、體育類、生活類、科技類、公益類
（三）活動要求
1、各社團負責人根據團員具體情況、個人專長確定活動專題，制定全期活動計劃。定期輪流開展社團活動。
2、各社團負責人在活動過程中要重落實、抓實效、拓開展，及時了解教師對活動的真實感受，同時要有計劃、有總結，組織團員輪流撰寫活動信息或活動心得，及時上報教育工會，確保活動內容的系統性、連貫性，避免盲目性和隨意性。
3、社團負責人對每次的活動情況做好記錄。
（四）扶持措施
1、單位工會免費提供活動地點、設施設備、茶水等。
2、單位工會根據各社團的具體情況提供適量經費，用于聘請指導老師等。
3、單位工會負責發布活動信息，提供交流平臺。
4、年終縣教育工會各學校工會組織將根據各社團活動情況及成效適當給予獎勵。
四、各單位工會3月30日前將本單位職工社團組建情況上報縣教育工會。
縣直各學校工會3月30日前將擬承辦的縣級職工社團活動中心項目上報縣教育工會。
各單位工會要及時將社團活動情況進行宣傳報道。
xx縣教育工會聯合會
20xx年3月8日
活動方案 篇7
設計意圖：
游戲是童年期一種特有的快樂活動，而且它也是對幼兒成長發展和學習有價值的一種活動，幼兒園區域活動是一種幼兒自主選擇的游戲。幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主。因此我們根據幼兒的年齡特點和本班的實際情況，
設置了以下幾個區域：
一、小小智慧屋
（一）圖形分類：
材料提供：
不同形狀的卡片、分類盒
操作方法：
將不同形狀的圖形卡片投放到相應的盒子中
觀察指導：
1、鼓勵幼兒認識圖形
2、根據自己的觀察給圖形寶寶分類
（二）數字分類：
材料提供：
寫有數字的物品、數字分類盒
操作方法：
將寫有相應數字的物品投放到相應的數字盒內
觀察指導：
1、鼓勵幼兒認識數字
2、鼓勵幼兒根據自己的觀察把物品投放到相應的盒子內
（三）圖形排序
投放材料：
排序卡片、卡片粘貼卡
操作方法：
根據排序卡片再粘貼卡上粘貼相應的物品
觀察指導：
1、鼓勵幼兒先觀察在排序
2、引導幼兒相互合作
（四）圖形拼圖：
投放材料：
各種不同形狀、顏色的圖形
操作方法：
根據自己的想象，用提供的圖形拼貼出不同的圖案
觀察指導：
引導幼兒拼貼出不同的.圖案
（五）小小送奶員：
投放材料：
樓房的圖形、貼有數字的奶瓶卡片
操作方法：
根據奶瓶上的數字，找到相應的地點
觀察指導：
引導幼兒學會看奶瓶上的數字，并能根據提供的數字找到相應的地點
二、小小探索家
（一）搖一搖、聽一聽
材料提供
鐵罐子、塑料瓶、沙子、黃豆、米粒、紙張
操作方法
1、將各種物品層次分開，分別裝在一個盆子里。
2、提供瓶口較大的鐵罐和塑料瓶。
3、將各種物品混合不分類。
4、提供瓶口較小的鐵罐和塑料瓶。
觀察指導
1、孩子根據自己的能力，選擇適合自己的內容進行試聽。
2、鼓勵幼兒聽過之后，能大膽地說出是誰發出的聲音。
3、不隨意改變孩子的探索方向，椐孩子的興趣進行靜觀與引導。
（二）好玩的磁鐵：
投放材料：
各種磁鐵、各類物品
操作方法：
幼兒用磁鐵吸區域中的物品，看哪類能吸起來，哪類吸不起來
觀察指導：
鼓勵幼兒多操作，在操作的過程中探索發現
（三）好玩的水：
投放材料：
注射器、礦泉水瓶、乒乓球、小石頭、海綿等
操作方法：
1、用注射器把一個容器里的水轉移到另一個容器里面
2、在水盆里放一些乒乓球、海綿、石頭等，讓幼兒觀察沉浮
觀察指導：
鼓勵幼兒探索水的奧秘
（四）顏色變換
投放材料
顏料水、透明紙杯、棉簽、硬質卡等
操作方法：
1、組織幼兒將兩種不同顏色的水混合，看能變成什么別的顏色
2、組織幼兒用棉簽蘸不同顏色的水，看混合到一起是什么顏色
觀察指導：
引導幼兒認識基本的顏色，并在操作的過程中讓幼兒發現顏色的秘密
（五）好玩的空氣
投放材料：
一次性紙杯、吸管、塑料袋
操作方法：
1、將塑料袋套在紙杯上，用線扎緊
2、把吸管扎在紙杯上，往里面吹氣，把塑料袋吹起來。
觀察指導：
引導幼兒探索空氣的秘密
三、小小書香園
投放材料：
各類適合幼兒的繪本、圖書、地墊若干
操作方法：
讓幼兒有序的取放圖書，并安靜的閱讀
觀察指導：
1、利用色彩繽紛的畫面，主動有趣的情節讓幼兒對圖書產生興趣，并喜歡閱讀。
2、在閱讀過程中引導掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習慣。
3、讓幼兒知道閱讀時要保持安靜。
活動方案 篇8
一、活動時間∶20xx年xx月xx日上午
二、活動地點∶幼兒園的種植地
三、參加人員∶托班組各個成員
四、活動準備∶大花籃一只、玫瑰花人手一只、相機一部
五、活動目標∶
1、通過本次活動鍛煉幼兒手部的小肌肉和下蹲的動作。
2、經過種花讓幼兒知道要愛護花草樹木，不能輕易的去破壞它。
3、感知春天的美麗景象以及體驗活動帶來的快樂。
六、具體安排∶
1、介紹春天的自然景象以及認識花草樹木
2、根據主題設計教學活動如《蝴蝶花》、《花開拉》、《小熊種花》等。
3、幼兒實踐活動《小熊種花》
A、先通過介紹讓幼兒認識花的種類。
B、出示玫瑰花讓幼兒著重認識，并告訴幼兒今天的活動。
C、教師通過詳細講解種花過程，為了讓更多的'幼兒都會操作，以及了解用正確地方法去種植。
D、最后將組織幼兒到戶外進行種花活動，并將孩子進行時的動態用相機記載。
并對孩子進行相應的教育〈花可以看，但是不能去故意破壞它，也可以去輕輕地觸碰〉
七、活動小結∶
通過以上這樣實踐活動既鍛煉了幼兒的手部肌肉發展，也對愛護花草有了一定意識，同時也感受到春天的環境美，這樣的活動既給孩子留下美好的回憶又帶給了幼兒活動的重要意義，其實有些教育并不是靠嘴巴說就能達到的，我想能讓幼兒更有效地吸收經驗及教育實踐是一個很好的方法。
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