活動方案（集錦5篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動目的
活躍校園生活，豐富同學(xué)們的課余生活，營造溫馨和諧的寢室文化。
二、活動形式
以寢室為單位，各項比賽采用累計加分制，表彰積極參與、表現(xiàn)優(yōu)秀的班級、寢室、同學(xué)。
三、活動時間：
第12、13周
四、主辦單位：
xx中學(xué)政教處、團(tuán)委
五、承辦單位：
xx中學(xué)學(xué)生會、宿管會
六、活動項目
（一）作品征集類
1、寢室名及口號征集
參賽要求：
（1）要求設(shè)計內(nèi)容積極向上，健康活潑，反映寢室特色，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生良好的精神面貌與文化情趣。
（2）將寢室名與口號寫在A4紙上，并附說明，注明班級、寢室號、姓名。
截止時間：以班級為單位于11月20日前上交高二(6)班z。
2、寢室生活攝影征集
參賽要求：
（1）要求作品反映真實寢室生活，充分體現(xiàn)溫馨融洽、和諧互助的寢室氛圍。
（2）要求將照片洗出，粘貼于8開的`紙張上，并附說明或注解，同時注明班級、寢室號、姓名。
截止日期：以班級為單位于11月23日前上交高二（1）班z。
3、寢室生活故事、笑話征集
參賽要求：
（1）要求內(nèi)容健康向上、格調(diào)高雅，充分體現(xiàn)寢室生活的多姿多彩。
（2）請統(tǒng)一使用A4大小稿紙，上交作品注明班級、寢室號、姓名。
截止日期：以班級為單位于11月26日前上交高二(9)班z。
（二）益智競猜類
1、成語接龍比賽
參賽地點：寢室內(nèi)
參賽規(guī)則：
（1）學(xué)生會、宿管會工作人員帶比賽用具來到各寢室。
（2）各寢室抽取起始字，開始成語接龍，成語中最后一個字必須與下一句成語的第一個字相同，首尾相接、不斷延伸，形成長龍。
3、各寢室比賽時間為2分鐘
參賽時間：11月18日16：20—17：00A、B幢寢室二、三、四樓
11月19日16：20—17：00A、B幢寢室五、六、七樓
請準(zhǔn)備參賽的寢室于15日前到高二（8）班z處報名，并在比賽時間內(nèi)在寢室等候參賽。
2、健康生活環(huán)保知識競猜
參賽規(guī)則：采用游園活動的形式，于藝術(shù)樓大廳張貼健康生活環(huán)保知識小問題，同學(xué)們可自愿參加自行挑選題目，到活動站點進(jìn)行回答，各寢室的成員有兩次答題機(jī)會。
參賽時間：11月24日16：15
參賽地點：藝術(shù)樓大廳
（三）寢室布置類
1、寢室形象評比
參賽要求：要求整潔溫馨，健康活潑，充分反映寢室特色與良好的文化氛圍。
評比時間：11月25日
2、寢室節(jié)能環(huán)保小妙招評比
參賽要求：
（1）寢室生活中節(jié)約用電用水、變廢為寶以及解決寢室生活困難的小妙招都可以，開動腦筋，為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。
（2）各寢室將小妙招材料（方案、實際操作情況、照片等）附在A4紙上及時上交，注明班級、寢室號、姓名。
截止時間：以班級為單位于11月25日前上交高二(4)班z。
七、表彰和獎勵
每項活動各級段評選出一、二、三等獎，并分別給獲獎寢室加6、4、2分，其中健康生活保知識競猜中，答對者獲優(yōu)秀獎，答對1題獎勵1分，計入“寢室文化節(jié)”的總積分中。在寢室文化節(jié)中積極參與、表現(xiàn)突出的寢室、班級將予以表彰和獎勵。
活動方案 篇2
為全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，提升教育教學(xué)質(zhì)量，形成我校辦學(xué)特色，創(chuàng)建品牌學(xué)校，根據(jù)教育局要求，決定在我校開展“學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗、創(chuàng)新教學(xué)模式、提升教學(xué)質(zhì)量”活動（以下簡稱“學(xué)、創(chuàng)、提”活動），制定本活動實施方案如下：
一、充分認(rèn)識開展“學(xué)、創(chuàng)、提”活動的重要性
近幾年來，隨著新課改的深入實施，在全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域內(nèi)涌現(xiàn)出了一大批“先進(jìn)教學(xué)模式”，在引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念、改革教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量方面起到了極大的推動作用。我校經(jīng)過全體教師的不斷摸索，探索出了一條符合我校實際的教學(xué)模式，即“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，已經(jīng)走在全縣教學(xué)改革的前列。全體教師要繼續(xù)實踐這一教學(xué)模式，把它作為提高課堂效率有效手段，確保全校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、“學(xué)、創(chuàng)、提”活動的實施步驟
（一）學(xué)習(xí)發(fā)動階段（20xx.11.24—20xx.12.8）
我校的“復(fù)習(xí)回顧—自主探究—合作交流—教師點撥—知識運(yùn)用—暢談收獲”六環(huán)節(jié)教學(xué)模式經(jīng)過全體教師的不斷實踐，已初步取得成效，受到了各方關(guān)注，也得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，但還有不足的地方，不夠完善，還有待于進(jìn)一步的實踐和總結(jié)提高。全體教師還要認(rèn)真學(xué)習(xí)深入研讀洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、杜郎口中學(xué)以及我省西峽縣“三疑三探”、新鄭市實驗中學(xué)“三五三學(xué)研式課堂”等先進(jìn)教改經(jīng)驗，準(zhǔn)確把握他們大面積提高教學(xué)質(zhì)量的真諦，切實轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)豐富我校的“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，使之逐漸成為具有一定影響的品牌模式，成為我校邁向名校的有力支撐。
學(xué)習(xí)期間要求教師每月寫出一篇讀書筆記，在全體教師中進(jìn)行交流，縣教育科研網(wǎng)、《教研通訊》將開設(shè)專欄優(yōu)先刊登教師的學(xué)習(xí)心得，我校的“濮城中學(xué)教師在線”博客網(wǎng)站也將發(fā)表教師的文章。
每位教師要積極使用“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，凡不使用的教師，均視為“課堂教學(xué)”不合格教師，取消其評選優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課等活動的評選資格。
（二）探索鞏固階段（20xx.12.9—20xx.7）
按照教育局要求，我校教師在此階段要邊學(xué)習(xí)，邊研討，邊實踐，同時要定期與其他教師溝通交流。我校將安排每位教師上一節(jié)公開課，組織優(yōu)秀教師聽課、診斷、指導(dǎo)，達(dá)到能夠在實踐、探討、摸索中不斷提高“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的熟練程度。我校將為教師搭建經(jīng)驗交流會、觀摩研討會等交流平臺，以促進(jìn)教師不斷進(jìn)取、再攀新高，并從中選拔出每年級、每學(xué)科的帶頭人，幫助教師快速成長。
從12月起,我校將逐步挑選“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式運(yùn)用較好的教師，指導(dǎo)幫扶帶動一部分教師，形成幫扶團(tuán)體，共同提高，共同進(jìn)步。
（三）推廣總結(jié)階段（20xx.8—20xx.12）
在探索鞏固的基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)優(yōu)秀教師的典型經(jīng)驗,組織示范課、觀摩課、公開課，教師論壇等活動，全面落實“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。研究如何科學(xué)周密的把握環(huán)節(jié)，重點看：
（1）學(xué)生自主探究是否主動。
（2）合作交流是否實質(zhì)性活動。
（3）學(xué)生的.參與是否均衡。
（4）在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程中，評價的激勵作用是否發(fā)揮。
（5）教師點撥是否得當(dāng)。
（6）知識運(yùn)用是否能起到有效作用等。為構(gòu)建“自主、合作、探究”型高效課堂奠定基礎(chǔ)。
本階段我校教師要結(jié)合教學(xué)實際，進(jìn)行再總結(jié)、再反思、再規(guī)范，并及時予以理性提升，內(nèi)化為教師課堂教學(xué)的自覺行為。
三、“學(xué)、創(chuàng)、提”活動的措施保障
（一）成立組織。我校成立以校長為組長、教務(wù)主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定得力措施，以確保此項工作有條不紊，扎實推進(jìn)。
（二）有計劃地定期組織任課教師深入外地學(xué)習(xí)與考察，邀請一部分優(yōu)秀教師到我校考察，并充分發(fā)揮其應(yīng)有的輻射與示范作用。
（三）制定扶持辦法與獎懲措施。大張旗鼓地對具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新成果的教師予以表彰，并分別從人力、財力等方面予以全力支持。同時，對不使用“六環(huán)節(jié)”的教師扣除量化分3—5分。
(四)廣開渠道，努力為教師提供全方位服務(wù)。學(xué)校多媒體教及遠(yuǎn)程教育接受室、學(xué)校圖書館等予以全天開放，為教師的學(xué)習(xí)與研修創(chuàng)設(shè)更為寬廣的平臺。
（五）定期舉行總結(jié)報告會，舉行課堂教學(xué)之星評選以及課堂教學(xué)比賽活動，努力促使“六環(huán)節(jié)”意識深入到每一位任課教師心中，推進(jìn)素質(zhì)教育水平的全面提高。
“學(xué)、創(chuàng)、提”是我校優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量的新的重大舉措，全體教師要深刻領(lǐng)會這次教改活動的重要意義，徹底改變拋棄舊的教學(xué)方法，完全使用“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
活動方案 篇3
20xx年6月10日是我國第1個文化和自然遺產(chǎn)日，為保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，經(jīng)研究，決定組織開展非遺主題系列活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家和上級文化部門關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要指示和精神，通過發(fā)動各公共文化機(jī)構(gòu)、自然及文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)構(gòu)及文藝表演團(tuán)體，舉辦各類文化遺產(chǎn)展覽展演、論壇講座等文化傳播活動，宣傳文化遺產(chǎn)保護(hù)成就，進(jìn)一步豐富群眾文化生活，提高全社會的文化遺產(chǎn)保護(hù)意識和自主參與能力。
二、活動主題
保護(hù) 傳承 發(fā)展
三、活動安排
(一)交流活動
1.內(nèi)鄉(xiāng)非遺發(fā)展研討會
主辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心 內(nèi)鄉(xiāng)縣文化館
會議時間：20xx年6月9日
會議地點：內(nèi)鄉(xiāng)縣文化館
參加人員：非遺中心工作人員、民間藝術(shù)研究老專家、非遺項目代表性傳承人、民間藝人、省非遺專家。
會議內(nèi)容：普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識，研究內(nèi)鄉(xiāng)縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作發(fā)展形勢，探討全社會積極參與和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的方法與措施。
2.“感受非遺魅力 傳承千年文化”非遺民俗知識講座
主辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣圖書館
活動時間：20xx年6月10日
活動地點：內(nèi)鄉(xiāng)圖書館菊潭講堂
活動內(nèi)容：邀請內(nèi)鄉(xiāng)民俗老專家進(jìn)行講課，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳普及內(nèi)鄉(xiāng)地方民俗知識。
(二)展演活動
1.河南省首屆官德文化稀有劇種展演周
主辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心 內(nèi)鄉(xiāng)縣文化館
活動時間：20xx年6月3日～9日，每天兩場
活動地點：縣衙歷史文化街區(qū)玄武廣場
活動內(nèi)容：由河南省稀有劇種演出團(tuán)體，演出以官德文化為主題的戲曲。
2.內(nèi)鄉(xiāng)縣民間曲藝展演
主辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心 內(nèi)鄉(xiāng)縣文化館
活動時間：20xx年6月8～10日。
活動地點：文化館曲藝茶館
活動內(nèi)容：組織開展民間曲藝展演，為我縣優(yōu)秀曲藝表演者搭建展示平臺，促進(jìn)我縣民間曲藝水平的提升。
3、民俗展演活動
主辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣縣衙博物館 宛梆藝術(shù)中等職業(yè)學(xué)校
活動時間：20xx年5月～6月，每周六上午。
活動地點：縣衙博物館
活動內(nèi)容：組織開展省級非遺項目打春牛及知縣巡街、鼓樂迎賓等民俗節(jié)目展演。
4、戲曲進(jìn)校園、進(jìn)基層巡演活動
主辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣宛梆藝術(shù)傳承保護(hù)中心 宛梆藝術(shù)中等職業(yè)學(xué)校
活動時間：20xx年4月～12月。
活動地點：縣域內(nèi)中小學(xué)校及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)
活動內(nèi)容：組織開展國家級非遺項目宛梆傳統(tǒng)劇目和新創(chuàng)劇目巡演，展示宛梆魅力，傳承和發(fā)展宛梆藝術(shù)。
(三)展覽活動
1.“魅力菊鄉(xiāng)”余學(xué)雄民俗文化攝影展
主辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心 內(nèi)鄉(xiāng)縣文化館
活動時間：20xx年5月～6月
活動內(nèi)容：展出文化館余學(xué)雄同志內(nèi)鄉(xiāng)地方民俗文化及自然遺產(chǎn)攝影作品，展示文化遺產(chǎn)美麗。
2.“文化內(nèi)鄉(xiāng)”非遺實物展
主辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心 內(nèi)鄉(xiāng)縣文化館
活動時間：20xx年4月～6月
活動內(nèi)容：各鎮(zhèn)(街道)挖掘選送有代表性的'非遺實物，經(jīng)縣非遺中心篩選整理后，在縣文化館展出。
(四)藝術(shù)創(chuàng)作活動
1.“王莽攆劉秀傳說”傳說挖掘整理
主辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心 內(nèi)鄉(xiāng)縣文化館
活動時間：20xx年4月～6月
活動地點：內(nèi)鄉(xiāng)縣文化館
活動內(nèi)容：為進(jìn)一步挖掘、完善“王莽攆劉秀傳說”故事，并出版書籍及音像制品。
2.“秀美二龍山，神秘寶天曼”歌曲征集比賽
主辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內(nèi)鄉(xiāng)縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心 內(nèi)鄉(xiāng)縣文化館
活動時間：20xx年4月～6月
活動內(nèi)容：面向全國征集以我縣自然遺產(chǎn)景區(qū)二龍山和寶天曼為主題的歌曲，并拍攝音樂快閃，舉辦專場音樂會。
四、有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)(街道)文化站、局屬有關(guān)單位要高度重視文化遺產(chǎn)日(非遺)系列活動的相關(guān)工作，相關(guān)責(zé)任落實到人，并認(rèn)真組織實施，確保各項活動安全順利開展。
(二)加強(qiáng)宣傳。各鎮(zhèn)(街道)文化站、局屬有關(guān)單位要重視非遺活動宣傳工作，加強(qiáng)與各類新聞媒體合作，充分利用網(wǎng)站、微博、微信等宣傳平臺，主動發(fā)布與文化遺產(chǎn)日(非遺)系列活動有關(guān)的宣傳內(nèi)容，及時更新相關(guān)活動情況。
(三)加強(qiáng)協(xié)作。各鎮(zhèn)(街道)文化站、局屬有關(guān)單位要積極配合縣局開展文化遺產(chǎn)日(非遺)系列活動，協(xié)助做好活動發(fā)布、人員組織、作品征集等具體工作事項。
活動方案 篇4
活動時間：20xx年12月28日下午3:00
活動地點：機(jī)關(guān)幼兒園草莓班教室
活動目的：
1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中。
3、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
活動準(zhǔn)備：
1、小紅花、圈圈7個、眼罩8個、地墊若干、(紅.黃.粉紅.綠)標(biāo)志各8個。
2、音樂《新年好》、《愛我你就抱抱我》、《加加油》、《我的身體》、《聲音滑梯》、《七月火把節(jié)》。
活動流程：
一、共同唱響《新年好》、《愛我你就抱抱我》
二、師幼表演：《加加油》體操、《我的.身體》、《聲音滑梯》。
三、親子游戲
1、踩圈圈(分4組，每組8個家庭，共32個家庭)
游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))
2、找寶寶(分4組，每組8個家庭，共32個家庭)
游戲規(guī)則：請家長帶上眼罩，去摸寶寶的臉.手.頭發(fā)，來判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。
3、毛毛蟲游戲(分2組，每組16個家庭，共32個家庭)
活動玩法：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最前面的一位家長跑到后面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
四、集體舞蹈《七月火把節(jié)》。
五、活動結(jié)束。
活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推動我校科學(xué)教育，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長，推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，學(xué)校確定四月份為科學(xué)月。通過本次科學(xué)月活動，激勵學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)，掌握科學(xué)知識和方法，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、活動主題：張開科學(xué)翅膀放飛科學(xué)夢想
三、活動原則
1、普及性原則。以科學(xué)月活動為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行深入扎實的科學(xué)知識、科學(xué)思想的普及教育，學(xué)生通過積極主動地參與活動，提高學(xué)生的科技意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、主體性原則。充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的自主探究精神和主體作用，讓學(xué)生逐步成為自我開發(fā)創(chuàng)造力的主體。
3、個性化原則。從實際出發(fā)，發(fā)展學(xué)生個性;鼓勵學(xué)生揚(yáng)長補(bǔ)短，學(xué)有特長，逐步形成各具特色的創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。
四、活動內(nèi)容及要求
(一)設(shè)置一個科學(xué)宣傳長廊。具體責(zé)任人：張啟高、周莉紅。在菡香樓西端樓梯墻壁設(shè)立一個科普長廊，向?qū)W生介紹科普知識;并在樓梯轉(zhuǎn)角處設(shè)置活動展板，放置讓學(xué)生自己動手能做的科學(xué)小實驗內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生課外動手實驗;在映荷樓西端設(shè)置一個科學(xué)宣傳專欄，宣傳內(nèi)容要求每月更新一次。
(二)讀一本科普書。參加對象：三至六年級全體學(xué)生。具體責(zé)任人：各班班主任。根據(jù)各年級學(xué)生的不同年齡特征，借閱不同的科普讀物進(jìn)行閱讀。班級要開展一次讀書會，讓學(xué)生交流讀書心得。
(三)舉行一次科普知識講座。具體聯(lián)系人：吳子林。
(四)制作一份科學(xué)手抄報。參加對象：三至六年級全體學(xué)生。具體責(zé)任人：三至六年級各班班主任。作品統(tǒng)一用4開紙單面，版面設(shè)計合理、新穎，版面整潔、干凈，并在作品背面右下角用鉛筆注明：作品主題、作者姓名、所在班級。每班上交作品10幅，統(tǒng)一交俞積斌老師處;上交時間：4月1日前。
(五)畫一幅科幻畫。參加對象：一至六年級全體學(xué)生。具體責(zé)任人：美術(shù)教師和信息技術(shù)教師。讓學(xué)生在美術(shù)教師或信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下，通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
1、電腦畫。以電腦繪畫、電腦動畫為主，主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學(xué)、完整的表達(dá)主題，表達(dá)形式新穎，內(nèi)容注重原創(chuàng)性，具有藝術(shù)感染力，構(gòu)圖完整，色彩和諧。電腦繪畫及動畫作品存放格式為JPG;作品大小不得超過20MB，播放時間應(yīng)在2—5分鐘之間。以U盤形式報送，附作者情況和創(chuàng)作說明，每件作品作者不超過兩人。三~六年級每班上交電腦繪畫作品5幅，統(tǒng)一用U盤拷貝上交至羅明德老師處;上交時間：4月10日前。
2、美術(shù)作品。可用水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同的材料表現(xiàn)。作品統(tǒng)一用4開紙大小(不裝裱、不加框)，橫豎放均可，作品要求干凈、整潔，并在作品背面右下角用鉛筆注明：作品名稱、作者姓名、所在班級。每班上交美術(shù)作品10幅，作品統(tǒng)一交羅孟德老師處;上交時間：4月10日前。
(六)制作一件科技創(chuàng)新作品。參加對象：三至六年級全體學(xué)生。具體責(zé)任人：學(xué)校責(zé)任人：吳運(yùn)坤;班級責(zé)任人：三至六年級由科學(xué)課任課教師和班主任共同負(fù)責(zé)。科技創(chuàng)新作品應(yīng)由學(xué)生自己選題、自己設(shè)計、在父母或教師的指導(dǎo)下自己完成，并具有一定科學(xué)性、先進(jìn)性和實用性。每件作品上必須寫清楚參賽者姓名、年級、指導(dǎo)教師(指導(dǎo)教師限報1人)。實物作品(發(fā)明創(chuàng)造)還需附上作品簡介，作品是怎樣發(fā)明的'(或選擇的)，設(shè)計目的和思路，有哪些發(fā)明點或創(chuàng)新點。三~六年級每班上交科技作品5件，先交班主任處，然后再統(tǒng)一上交至吳運(yùn)坤老師處;上交時間：4月20日前。
(七)組織一次科學(xué)綜合實踐活動。參加對象：三至六年級全體學(xué)生。具體責(zé)任人：三至六年級綜合實踐活動教師。要求三至六年級綜合實踐活動課教師在三月底前結(jié)合綜合實踐活動課程內(nèi)容，選擇一項科學(xué)綜合實踐活動內(nèi)容，在四月份開展好為期一個月的科學(xué)綜合實踐活動。完成時間：4月30日前。
(八)開展一次科技項目比賽。參加對象：一至六年級全體學(xué)生。具體責(zé)任人：學(xué)校責(zé)任人：邱永富;各班責(zé)任人：各班班主任。本次科技項目為全校性項目，一、二年級進(jìn)行“紙橋負(fù)重”比賽，三、四年級進(jìn)行“撲翼機(jī)制作”比賽，五、六年級進(jìn)行“橡皮筋彈力飛機(jī)制作”比賽。學(xué)校擬在第7周組織一次一、二年級參賽選手的培訓(xùn)，三~六年級由科學(xué)課教師利用科學(xué)課進(jìn)行比賽的全員培訓(xùn)。平時由學(xué)生自主練習(xí)，比賽時由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放配件，學(xué)生現(xiàn)場制作，統(tǒng)一比賽。參賽人數(shù)：每班6人。比賽時間：4月25日。
(九)舉辦一次科技作品展。具體責(zé)任人：鄒定國、羅建濤、羅孟德、林才功。展出內(nèi)容包括學(xué)生的科技小制作、科技創(chuàng)新作品、科幻畫;展出地點：映荷樓西端櫥窗和武術(shù)室。展出時間：4月25日前。
五、其它
1。本次活動參賽作品均評出一、二、三等獎若干。
2。設(shè)置班級優(yōu)秀組織獎，列入班主任工作考核。
3。各相關(guān)人員必須按照本方案認(rèn)真組織開展科學(xué)月的相關(guān)活動，確保活動順利、有序開展。
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