活動方案

時間：2025-06-23 10:29:52 活動方案

活動方案7篇(必備)

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案7篇(必備)

活動方案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、能感受樂曲歡快、活潑的情緒，了解ABA的音樂結(jié)構(gòu)形式。

　　2、學(xué)習(xí)舞龍的動作，根據(jù)音樂嘗試創(chuàng)編龍翻身、點頭、擺尾等動作。

　　3、鼓勵幼兒合作進(jìn)行游戲，體驗合作游戲的快樂。

　　活動重點：

　　根據(jù)音樂的變化啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出龍的動作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛。

　　活動難點：

　　舞龍是一項團(tuán)結(jié)合作的活動，在活動中組織幼兒團(tuán)結(jié)一致完成舞龍將是本次活動的難點。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、樂曲《金蛇狂舞》，舞龍的視頻。

　　2、舞龍道具人手一份。

　　活動過程：

　　一、感受音樂旋律，體驗歡快的情緒。

　　1、師：今天老師給你們帶來了一首非常好聽的曲子，我們一起來欣賞一下吧。（聽音樂）

　　2、師：這首曲子好聽嗎？聽了這首曲子你的心情怎樣？（高興、開心）那你在高興的.時候會怎么做？（笑、唱歌、跳舞）張老師也特別喜歡這段音樂，聽了這段音樂我想跳舞，你們愿意和老師一起來跳舞嗎？（和孩子一起跳舞）

　　3、引導(dǎo)孩子感知因音樂ABA的結(jié)構(gòu)。

　　師：在這段音樂中還藏著一個秘密。啟發(fā)幼兒找出音樂ABA的結(jié)構(gòu)形式。

　　二、學(xué)習(xí)舞龍的動作

　　1、看舞龍視頻。

　　師：今天老師還帶來了一段視頻，我們一起來看看視頻里的叔叔他們在高興的時候在干嘛。

　　2、看完視頻后老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞龍的動作。

　　師：這些叔叔在干嘛呀？（舞龍）對了，原來在最開心、最快樂的時候大人們還會來舞龍，你剛在仔細(xì)看叔叔是怎么舞龍的啊？（強調(diào)龍珠的作用，幼兒創(chuàng)編舞龍的動作）你們想不想舞龍啊！（分發(fā)道具）

　　3、幼兒跟著音樂練習(xí)舞龍的動作。

　　師：你們的舞龍動作可真棒，我們可不可以跟著剛才那段音樂一起來試試呢。（跟著龍珠做動作）

　　三、幼兒合作舞龍，體驗合作的快樂。

　　師：視頻里的叔叔舞的是一天好長好長的龍啊，你們羨慕嗎？第一遍舞龍會出現(xiàn)一些狀況，告訴孩子們舞龍是一個團(tuán)結(jié)合作的活動，所有的動作大家要一起做，這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟著音樂再試一遍。

活動方案篇2

各學(xué)區(qū)、直屬各類學(xué)校，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）：

　　為不斷提高中小學(xué)生（幼兒）安全素養(yǎng)，進(jìn)一步完善家長（監(jiān)護(hù)人）安全責(zé)任提醒落實機制，減少中小學(xué)生（幼兒）意外傷亡事故，切實保障中小學(xué)生（幼兒）安全健康成長，全面貫徹落實國務(wù)院、教育部等相關(guān)的精神和要求，縣教育局決定通過xx市學(xué)校安全教育平臺開展蒼南縣中小學(xué)生（幼兒）20xx年平安暑假安全教育專項活動。現(xiàn)就有關(guān)事項提出如下要求：

　　一、活動主題：拒絕網(wǎng)絡(luò)沉迷健康快樂成長

　　二、活動對象：全縣中小學(xué)生（幼兒）及家長

　　三、開展時間：20xx年7月日—20xx年8月1日

　　四、開展內(nèi)容

　　模塊一：看視頻

　　學(xué)生版：以視頻的形式，圍繞暑假期間學(xué)生易發(fā)生的安全事故展開學(xué)習(xí)，如預(yù)防溺水、交通安全、消防安全等，重點強調(diào)安全明上網(wǎng)、拒絕網(wǎng)絡(luò)沉迷，旨在提高學(xué)生的安全素養(yǎng)，減少學(xué)生意外傷亡事的'發(fā)生，讓學(xué)生度過一個安全、健康、快樂、有意義的假期。

　　家長版：以視頻的形式，請宗春教授從心理角度分析孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因以及解決辦法，同時提醒家長應(yīng)參與到孩子的暑假中，給予孩子更多的愛和陪伴，讓孩子度過一個快樂的假期。

　　模塊二：學(xué)生安全素養(yǎng)測評

　　學(xué)生安全素養(yǎng)測評分為：自然環(huán)境安全素養(yǎng)測評和心理安全素養(yǎng)測評。

　　幼兒段和小學(xué)（1-年級）完成自然環(huán)境安全素養(yǎng)測評。

　　小學(xué)（4-6年級）、初中和高中完成自然環(huán)境安全素養(yǎng)測評和心理安全素養(yǎng)測評。

　　模塊三：建立家校安全提醒機制

　　推動安全教育平臺移動版的安裝，建立家校安全提醒制度，切實告知家長履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，承擔(dān)起學(xué)生脫離學(xué)校監(jiān)管后的安全監(jiān)管責(zé)任。

　　五、組織辦法

　　由學(xué)校布置為20xx年暑假安全教育專項活動，登錄“xx市學(xué)校安全教育平臺”點擊宣傳圖片入口或到“我的作業(yè)”中完成，學(xué)生通過觀看學(xué)生版視頻并參與安全素養(yǎng)測評，家長通過觀看家長版視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，電腦和手機均可參與（參與流程詳見附）。

　　六、組織要求

　　1．精心組織：各學(xué)校（幼兒園）要高度重視，充分認(rèn)識利用這一契機強化暑假期間安全教育的必要性和重要性，抓住時機，對“20xx年平安暑假”專項活動的開展時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一個班級、每一名學(xué)生和每一位家長。

　　2．加強督查：各學(xué)校（幼兒園）要對各班級的開展情況進(jìn)行督查。

　　七、數(shù)據(jù)反饋

　　各學(xué)校（幼兒園）在專項活動頁面“查看完成情況”，可以分別詳細(xì)查看各班級、學(xué)生及家長的詳細(xì)完成情況。

活動方案篇3

　　主題：健康的內(nèi)涵

　　時間：20xx年4月5日

　　地點：社區(qū)教育學(xué)校

　　形式：講授

　　主講人：李啟程（黃土小學(xué)校健康教育教師）

　　參加人：社區(qū)居民

　　主要內(nèi)容：

　　健康是人類生命存在的正常狀態(tài)，是經(jīng)濟發(fā)展、社會進(jìn)步、民族興旺的保證，健康教育活動方案。我國《憲法》明確規(guī)定：維護(hù)全體公民的健康，提高各族人民的健康水平，是社會主義建設(shè)的重要任務(wù)之一。幫助人民獲得健康是我們每一個體育健康教育教師工作者的職責(zé)和神圣使命。

　　今天，我們大家在一起，主要是了解什么是健康。

　　由于人們所處的時代、環(huán)境和條件不同，對健康的理解也不盡相同。過去，人們一般認(rèn)為身體沒病、無傷、無殘就是“健康”。隨著人類疾病譜的改變和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人們對健康的認(rèn)識也在深化。

　　現(xiàn)代的人們認(rèn)識到：除了生物性因素外，心理、社會因素以及不良的生活習(xí)慣、生活方式、行為都是許多疾病發(fā)生和引起死亡的重要原因。在關(guān)注人的健康時，單從“生物人”的角度看問題就明顯的不夠全面，必須考慮到社會因素和心理因素對人健康的影響。隨著這種認(rèn)識的加深，過去的“生物醫(yī)學(xué)模式”則轉(zhuǎn)化為“生物—心理—社會”醫(yī)學(xué)模式。

　　世界衛(wèi)生組織(WHO)19XX年在其《組織法》中提出：“健康不僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會幸福的完美狀態(tài)”。這就是說，人的健康不僅是在生理上沒有疾病、軀體健全和不虛弱，而且還應(yīng)該是心理和精神方面的平衡狀態(tài)，并且還包括人與社會的良好適應(yīng)，達(dá)到與社會和諧相處。人不僅有肉體還有精神；人不僅是一個自然人、生物人，還是一個社會人。這一健康的新概念就是把人的軀體與精神結(jié)合，并把個體與社會結(jié)合所提出的，是對健康的一個全面定義。

　　一個完全健康的人不僅是自身客觀上擁有健康，而且應(yīng)該懂得基本的健康知識，具有追求健康的信念和意識，具備健康的生活方式，同時對他人和社會承擔(dān)健康責(zé)任。

　　還有一種處于健康與疾病之間的一種狀態(tài)，我們稱為亞健康。多指無臨床癥狀和體征，或者有病癥感覺而無臨床檢查證據(jù)，但已有潛在的發(fā)病傾向的信息，處于機體結(jié)構(gòu)退化和生理功能減退的低質(zhì)與心理失衡狀態(tài)。

　　活動總結(jié)：通過此次講座，讓山區(qū)居民了解了什么叫健康，糾正了他們對健康的錯誤理解。有的居民說：“我們以前以為一天能吃三頓飯，不生病，就叫健康，更不知道什么叫“亞健康”，我們都非常需要這樣的講座。”

　　龍泉驛區(qū)黃土鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)校

　　20xx年4月5日

　　（二）

　　主題：影響健康的因素

　　時間：20xx年8月15日

　　地點：社區(qū)教育學(xué)校

　　形式：講授

　　主講人：李啟程（黃土鎮(zhèn)學(xué)校體育健康教育教師）

　　參加人：社區(qū)居民

　　主要內(nèi)容：

　　上半年，我們在這里共同學(xué)習(xí)了什么健康，今天我們在這里繼續(xù)上半年的話題，講一講影響健康的因素的有哪些。我在講的時候希望大家聯(lián)系到自己的實際，我想這樣大家會對這堂講座理解得更深刻。

　　上半人類的健康受多種因素的影響，除遺傳、心理和行為(生活方式)等內(nèi)在因素外，生物環(huán)境、社會環(huán)境和自然環(huán)境等外在因素都與人的健康密切相關(guān)。

　　社會環(huán)境：社會環(huán)境因素包括政治制度、社會穩(wěn)定狀況(戰(zhàn)爭或和平)、經(jīng)濟狀況、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、食品和飲水供應(yīng)、社區(qū)服務(wù)、人際關(guān)系、文化風(fēng)俗等等，其中無一不與健康關(guān)系密切。

　　自然環(huán)境：它包括氣候情況、地理條件、水質(zhì)和土壤情況(包括所含礦物質(zhì))、磁場與射線等等，也都直接與人的生存和健康密切相關(guān)。如某些地區(qū)由于水土中微量元素的多或少可以造成氟中毒、碘缺乏病、大骨節(jié)病、克山病等地方病，規(guī)劃方案《健康教育活動方案》。

　　生物環(huán)境：主要指人們生存的環(huán)境中的生物狀態(tài)，特別是致病和傳播疾病的生物的濃度、活躍情況和致病性等。如病毒、細(xì)菌等微生物和蚊子、蒼蠅、蟑螂等蟲媒以及老鼠等動物。當(dāng)人生存的環(huán)境中這些生物濃度較高或致病性強時就必然對人的健康產(chǎn)生威脅。

　　遺傳因素：人的身體素質(zhì)特點會遺傳給后代，某些疾病也具有遺傳性，如血友病、白化病、糖尿病等。

　　心理因素：它可以直接或間接地影響健康，例如長期的心理緊張可以導(dǎo)致高血壓，突然的情緒激動可以引發(fā)心腦血管疾病。

　　行為(生活方式)因素：不健康的生活方式也會直接或間接地危害健康，如長期大量吸煙可以導(dǎo)致氣管炎、高血壓等多種疾病，甚至?xí)黾踊挤伟┖推渌┌Y的機會。長期過量飲酒可能損害肝臟并引發(fā)其他消化系統(tǒng)疾病。高脂高膽固醇飲食可以導(dǎo)致動脈血管硬化和冠心病。高糖飲食、缺少運動可能引起糖尿病。

　　科學(xué)研究表明，在上述影響健康的諸因素中，人類所患疾病中有45％與生活方式有關(guān)，而死亡的因素中有60％與生活方式有關(guān)。在美國，不健康生活方式占總死因中的48.9％，在我國占37.3％。這說明人類的行為因素對自身健康的影響極大。

　　一個人的生活方式早期受家庭的影響較多，如飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣(如刷牙習(xí)慣)、起居習(xí)慣等。但隨著年齡的增加，也會受周圍環(huán)境的影響而逐漸調(diào)整自己的行為，在進(jìn)入青年和成年以后就會形成比較固定的行為習(xí)慣。如是否講究衛(wèi)生、是否喜歡運動、是否喜歡與人交流、是否吸煙飲酒等等。這些行為習(xí)慣也就是生活方式將對他們的健康產(chǎn)生長期影響。

　　1992年，世界衛(wèi)生組織針對影響現(xiàn)代人健康的主要危害因素——不良的行為和生活方式，提出了健康生活方式“四大基石”——合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡。如果能做到這一點，全球人口的期望壽命可以延長10年以上。

　　1、合理膳食。即營養(yǎng)要全面均衡。每餐以八分飽為宜，主食由細(xì)糧、雜糧搭配，減少動物性脂肪和甜食的攝入，多吃新鮮的蔬菜、水果、豆制品和牛奶，限制鹽的用量，每人每天攝入鹽的不超過6克。

　　2、適量運動。運動貴在堅持，重在適度。項目應(yīng)因人而異，每周可做輕中度運動5次，每次半小時左右。中青年可打球、長跑。中老年可快步行走、慢跑、騎自行車。適量運動是預(yù)防和消除疲勞、保證健康長壽的一個重要因素。

　　3、戒煙限酒。吸煙酗酒是健康的大敵。吸煙是導(dǎo)致高血壓、冠心病、肺癌、支氣管炎、肺氣腫等多種疾病的重要危害因素。任何年齡的人戒煙都可獲得健康上的真正收益。據(jù)科學(xué)家們多年的實驗后發(fā)現(xiàn)，吸煙者在戒煙后其體內(nèi)器官會發(fā)生一系列有益的變化： 20分鐘內(nèi)：血壓降到標(biāo)準(zhǔn)水平；脈搏降到標(biāo)準(zhǔn)速度；手、腳的'溫度升到標(biāo)準(zhǔn)體溫。8小時內(nèi)：血液中一氧化碳的含量降低到正常水平；血液中氧的含量增至正常水平。24小時內(nèi)：心肌梗塞危險性降低。48小時內(nèi)：神經(jīng)末梢的功能逐漸開始恢復(fù)；嗅覺和味覺對外界物質(zhì)敏感性增強。72小時內(nèi)：支氣管不再痙攣，呼吸大為舒暢，肺活量增加。2星期至一個月：血液循環(huán)穩(wěn)定；走路穩(wěn)而輕；肺功能改善30%。1至9個月：咳嗽、鼻竇充血、疲勞、氣短等癥狀減輕；氣管和支氣管的粘膜上出現(xiàn)新的纖毛，處理粘液的功能增強；痰減少，肺部較干凈，感染機會減少；身體的能量儲備提高；體重可增加2_3公斤。1年內(nèi)：冠狀動脈硬化危險減至吸煙者的一半。

　　今年是我國政府承諾執(zhí)行全球控制煙草框架公約的第二年。為了你和家人的健康，請勿吸煙。如果一時戒煙有困難，每天吸煙應(yīng)限量，并逐漸減少直至徹底戒煙。酒要少飲，不喝高度烈性酒，經(jīng)常或過量酒會影響健康。

　　活動總結(jié)：通過此次講座，進(jìn)一步加深了社區(qū)居民對健康的理解，讓他們明白了影響他們健康的原因在哪里，糾正了他們平時生活中的一些不良生活習(xí)慣。

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　　主題：健康教育的基本方法

　　時間：20xx年3月15日

　　地點：社區(qū)教育學(xué)校

　　形式：講授

　　主講人：李啟程（黃土鎮(zhèn)學(xué)校體育健康教育教師）

　　參加人：黃土中小學(xué)校、義和小學(xué)校全體體育健康教育教師

　　主要內(nèi)容：

　　傳播、行為干預(yù)和技能培訓(xùn)是健康教育的三個基本方法。

　　傳播概述

　　傳播就是傳遞、散布、交流信息的行為和過程。具體地說，傳播是一種社會性傳遞信息的行為，是個人之間和集體之間，以及集體與個人之間交換傳遞信息的過程。一個完整的傳播活動不僅是發(fā)送信息，同時要收集反饋信息，因此，通常把傳播稱為“交流”。

　　（一）傳播的分類

　　應(yīng)用于健康教育工作的主要是人際傳播和大眾傳播兩種類型。

　　1.人際傳播。人際傳播也稱人際交流，是指人與人之間的一種直接的信息溝通活動。這種交流活動主要通過語言來完成，也可以通過非語言的方式來進(jìn)行，如動作、手勢、表情、信號(包括文字和符號)等，是傳播活動中一種古老而普遍的方式。

　　人際傳播可以分為個人與個人之間，個人與群體之間，群體與群體之間三種形式。個人與個人之間的傳播形式有交談、訪問、勸告、咨詢等。個人與群體之間的傳播形式有授課、報告、演講、講座等。群體與群體之間的傳播形式有會談、座談、討論等。其特點是直接、充分、準(zhǔn)確、簡便易行，不受機構(gòu)、媒介、時空等條件限制；交流雙方可以立即得到反饋，雙方可以即時了解對方對信息的接受程度和傳播效果。

　　2. 大眾傳播。大眾傳播是指職業(yè)性的信息傳播機構(gòu)使用電子和印刷技術(shù)，通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、期刊、書籍等媒介向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會人群進(jìn)行的信息傳播活動。其特點是信息的發(fā)送者是職業(yè)性的傳播機構(gòu)和人員；信息的接受者眾多；信息量大，覆蓋范圍廣，傳播速度快；基本上是單向傳播，缺乏即時和充分的反饋。

　　（二）傳播要素

　　一次完整的傳播活動，必須有一些基本因素存在，這些基本因素稱為傳播要素。

　　1.傳播者。在傳播過程中指傳遞信息的個人(如衛(wèi)生工作者)或團(tuán)體(如報社、電臺、通訊社)，是信息的發(fā)出者。

　　2. 信息。在傳播學(xué)中信息就是傳者所傳遞的內(nèi)容。

　　3. 媒介。是信息的載體，傳遞信息的中介渠道。如書刊、報紙、宣傳畫等。

　　4. 受傳者。在傳播過程中接受信

活動方案篇4

　　左手工作，右手生活，幸福STYLE，為自己代言；

　　她們一直努力著，讓自己精彩更多、讓家人朋友幸福更多；

　　執(zhí)行目的及意義：

　　本次活動做此次體貼溫馨的購房活動以此來增大業(yè)主對本項目的好感度，從而為接下來主推戶型及強銷；以現(xiàn)場火熱的人氣以促成意向客戶心理對本項目的認(rèn)可，從而達(dá)到成交的目的，同時也能充分挖掘出老客戶對本項目的認(rèn)可度，帶來新客戶。

　　執(zhí)行內(nèi)容準(zhǔn)備事項：執(zhí)行基本點

　　時間：20xx年7月13日

　　執(zhí)行地點：夏宮豪庭售樓處

　　執(zhí)行人員：紹興樓市網(wǎng)活動部門

　　活動團(tuán)隊的'架構(gòu)：銷售部全體人員

　　活動前期準(zhǔn)備：約訪業(yè)主、意向客戶，確定活動期間到臨現(xiàn)場；現(xiàn)場布置。

　　工作重點

　　銷售部工作人員負(fù)責(zé)約訪意向客戶、老客戶。

　　執(zhí)行結(jié)束后需要進(jìn)行的工作整理活動工作中的問題并統(tǒng)計。

　　一、活動內(nèi)容：

　　14:00 活動開始（現(xiàn)場設(shè)立簽到處）客戶簽到

　　14:00 美甲護(hù)理開始（時間可根據(jù)現(xiàn)場人流調(diào)整）

　　16:00 活動結(jié)束

　　二、參與對象：新老業(yè)主

　　美甲護(hù)理

　　女人愛自己就讓自己時刻保持最美春季美麗盛宴，讓你美麗一春幸福一生手，是女人的第二張面容，指甲作為手部最精彩的部分，若將其裝點得整齊美觀，會讓人產(chǎn)生信賴及好感。

　　纖纖十指，美麗雖及不上臉龐，卻是評價人的另一種隱性標(biāo)準(zhǔn)，于是美甲成為了時下眾多女性追尋的潮流之一。而在這些形色各異的美甲中，人們不難發(fā)現(xiàn)各色女人們的品味與生活態(tài)度。

　　洗手、修剪、打磨、拋光、營養(yǎng)、打底、上色、封層幾個步驟就可以讓芊芊玉手更增魅力

活動方案篇5

　　【活動時間】：11月25日

　　【活動主題】：全球感恩節(jié)，興隆大廈感恩日——感恩大禮送給你！

　　【活動內(nèi)容一】感恩行動，真情搖獎，100份感恩大禮送給你！獎項設(shè)置：

　　1、感謝母親大禮，創(chuàng)維高清電視

　　2、感謝父親大禮，海爾時尚冰箱

　　3、感謝恩人大禮，安吉爾飲水機

　　4、感謝丈夫大禮，飛利浦剃須刀

　　5、感謝妻子大禮，松下時尚洗衣機

　　6、感謝孩子大禮，千島時尚mp4

　　7、感謝親人大禮，亞都時尚加濕器

　　8、感謝同學(xué)大禮，格蘭仕微波爐

　　9、感謝朋友大禮，康寶消毒柜

　　10、感謝恩師大禮，三星時尚數(shù)碼相機

　　每項大禮各十份

　　【活動內(nèi)容二】感恩會員，免費搖獎【活動內(nèi)容三】感恩商品，真情巨獻(xiàn) 【活動內(nèi)容四】感恩宣言，真情演繹

　　1、致盤錦市民一封感恩信，通過報紙、廣播電臺等媒體及大廈內(nèi)部宣傳手段表達(dá)企業(yè)感恩節(jié)感謝顧客、感謝社會及借節(jié)表達(dá)人與人之間親情、友情、愛情的感恩真情。 3、11月24日當(dāng)天，大廈門外舉辦感恩簽名大行動，顧客可在百米長卷上留下自己對親人、友人、愛人的祝福，此長卷在樓外長廊上展出。

　　4、通過員工配戴特制感恩節(jié)小胸牌、商場做“感恩節(jié)快樂“的心型汽球、顧客購物贈送特制感恩卡等氛圍的'營造、渲染感恩的濃烈氛圍。

　　5、感恩節(jié)當(dāng)天樓內(nèi)播放《感恩的心》等各種關(guān)于感恩、感謝為主題的歌曲；迎賓詞以感恩概念為主。

活動方案篇6

　　秋游地點：

　　柳候公園

　　活動時間：

　　xxxx年10月26日

　　活動目的:

　　帶領(lǐng)孩子感受大自然的美麗景色,同時尋找秋天的特征.組織全班學(xué)生參加秋游活動.使幼兒在期待秋游來到的日子里同樣獲得一些有助成長的生活經(jīng)驗，同時讓幼兒養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣.

　　活動內(nèi)容:

　　1、游覽柳侯公園。

　　2、集體游戲：

　　（1）教幼兒背關(guān)于秋天的古詩。

　　（2）傳話游戲

　　3、自由活動

　　注意事項:

　　1、上午組織好小朋友早餐、大小便后帶回各班教室再次檢查、登記好人數(shù)；

　　2、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全（正班主任在前領(lǐng)隊，午托老師配合走在隊伍的中間、副班主任走在隊伍的'最后督促小朋友緊跟著隊伍，不要掉隊；過馬路前先停下等隊伍靠攏后，再一次有序的通過，決不允許有中斷現(xiàn)象）

　　3、活動前著重對幼兒進(jìn)行安全教育、文明禮貌、講衛(wèi)生、遵守紀(jì)律教育。

　　4、按指定地點準(zhǔn)時集合，動作要快、靜、齊。

　　5、遵守交通規(guī)則，注意安全，不追跑打鬧，服從命令，聽從指揮。

　　6、遵守紀(jì)律，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

　　7、學(xué)生在活動時，不要離開教師的“視野”。有問題或上廁所要向老師報告。

　　8、集中檢查人數(shù)返回學(xué)校，組織好小朋友進(jìn)午餐

　　9、通知好家長接孩子時間。

活動方案篇7

　　活動背景：工商管理系學(xué)生會十月工作落下帷幕，在院遠(yuǎn)動會表現(xiàn)中取得圓滿成功。在各部門滿載熱情中，十一月工作即將展開。

　　近期狀況：各部門進(jìn)行工作總結(jié)，就下一步工作計劃進(jìn)行安排

　　活動主旨：讓大家積極參與農(nóng)家樂活動中

　　活動對象：工商管理系學(xué)生會全體成員

　　策劃組織部門：外聯(lián)部

　　活動時間：華農(nóng)農(nóng)家樂

　　活動目的：通過農(nóng)家樂，讓大家體驗集體活動的快樂;感受自己動手的樂趣。同時，加強學(xué)生會各成員、各部門之間相互交流與溝通的機會，促進(jìn)成員與成員、部門與部門之間的團(tuán)結(jié);從而進(jìn)一步把我們工商管理系學(xué)生會凝聚成一個和諧的大集體。

　　資源需要：1.各種調(diào)味料，如鹽、醬油、醋、味精、胡椒粉等

　　2.各種食材，如雞蛋、番茄、黃瓜、牛肉、魚等

　　3.大米和水果

　　4.炊具

　　(若還有需要品，視當(dāng)時具體情況而定)

　　交通安排：包車前往

　　經(jīng)費預(yù)算：每人預(yù)交3元整

　　活動展開：1.早上6：3由外聯(lián)部組織，各部門派人配合協(xié)調(diào)，完成資源采購工作

　　2.全體活動人員7:45到籃球場集合點到， 8：準(zhǔn)時出發(fā)

　　3.抵達(dá)目的地后，分配各部門準(zhǔn)備中飯的食材，其余人自由活動

　　4.十點半開始做飯，每個部門至少出1~2人代表本部門參與午飯制作

　　5.席間，大家評選出最受歡迎菜及口感最差菜，有獎有罰，內(nèi)容由大家制定