活動方案

時間：2025-05-24 09:01:37 活動方案

[精]活動方案10篇

　　為了確保工作或事情順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[精]活動方案10篇

活動方案篇1

　　***管理學院才藝展示大賽實施方案為了豐富同學們的課余文化生活，給我院大學生一個展現自我的舞臺，值此大學生藝術節來臨之際，結合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的大學生文化活動為載體，全面活躍大學生校園文化生活，提高大學生綜合素質，營造良好的校園文化氛圍，促進我院精神文明建設，展現我院的新風貌、新氣象，激勵全院同學爭做優秀大學生，為走出校園，服務社會，服務人民打下堅實的基礎，推動我校精神文明建設向更高的層次發展，才藝展示大賽實施方案。

　　一、本次才藝展示大賽主題 ·

　　激揚青春提升素質增長才干

　　二、報名和組織參賽

　　本次才藝展示大賽參加對象為全日制在籍學生。各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學生按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象，規劃方案《才藝展示大賽實施方案》。才藝展示大賽期間，各單位要設計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的校園文化氛圍，推薦優秀節目參加學校有關比賽。各部活動方案請于4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。

　　三、組織方式

　　1、成立吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會，負責本次活動總體設計以及活動的統一組織和協調工作。具體組織實施由組委會秘書處負責。

　　2、活動采取外聯部承辦，其他部協辦的方法。

　　四、活動時間

　　20xx年4月7日

　　五、活動要求

　　1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的.工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質量和效果。

　　2、做好本次才藝展示大賽的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。

　　3、各承辦單位要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結及時匯報活動情況。

　　4、各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。

　　六、活動經費

　　本次活動各分項活動的經費分兩種渠道進行籌集：一是由承辦單位根據報名情況制定獲獎方案和活動經費，部分從學生活動經費中列支；二是采用冠名、協辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術節各項比賽的選手提供必要的物質、時間等方面的保障。

　　七、總結表彰

　　1、本屆大學生藝術節分為比賽項目和表演項目。各設一、二、三等獎若干。比賽項目列入藝術節總分，所得分值按一、二、三等獎依次為3、2、1分計；表演項目只設個人獎，不列入總分。

　　2、根據各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出4個優秀組織獎。

　　3、綜合各系比賽項目、自辦項目、學術報告得分情況，評出3個優秀組織獎。計分辦法：總分=比賽項目得分+學術報告得分（每項1分）+自辦項目得分（有自辦項目加3分）。吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會

活動方案篇2

　　一、老套量不可缺少的.：

　　1．相關課代表送賀卡（親自動手制作）；

　　2．當天送花朵（自己動手制作）；

　　3．出一期關于教師節的黑板報；

　　4．每節課前，黑板上寫下“某某教師節快樂！”；

　　二、創新內容：

　　1．賀卡附帶所有同學的簽名；

　　2．鮮花全是同學自己動手；

　　3．上課全部起立問好+鞠躬（直到老師叫起來再抬起）；

　　4．在當天各科作業上，要求每位同學寫上“教師節快樂”，要求寫出最好看、最認真的字；

　　5．語文課前全體朗誦詩歌；

　　6．物理課，全體朗誦短文。

活動方案篇3

　　一、活動宗旨

　　在學雷鋒日、婦女節、植樹節臨之際，號召學生尊敬師長、孝敬父母、友愛同學、珍惜時間、保護環境、熱愛勞動、奉獻愛心，做一個有道德的人。

　　二、活動時間

　　月1日——月1日

　　三、活動主題

　　相約春天與愛同行

　　四、活動內容

　　（一）學習雷鋒事跡

　　像雷鋒一樣珍惜時間；像雷鋒一樣勤奮學習；像雷鋒一樣勤儉節約；做像雷鋒一樣樂于助人。

　　1、周一國旗下集會開展學雷鋒動員。（月日）

　　2、在校園里播放一組雷鋒歌曲。（月日～月9日中午）

　　3、開展一次以“學雷鋒”為主題的班隊活動。（月9日）

　　（二）踐行雷鋒精神

　　把愛獻給媽媽

　　是爸媽給予我們生命，是他們養育我們長大，為表達我們的孝愛之心，在三八婦女節臨之際，開展“書寫愛的故事”活動。

　　一、二年級學生制作賀卡寫上祝福語送給媽媽；三、四年級學生以繪本形式畫一幅作品送給媽媽；五、六年級給父母寫封感謝信，說說心里話，以此表達祝福。月26日之前各班上交2幅作品至德育處參加評獎。

　　把愛獻給大自然

　　12是植樹節，為培養學生植綠、護綠意識和參加植物養護實踐體驗活動，做到人人參與，爭做綠色小天使，愛護每一片綠葉，讓每一棵植物和我們一樣健康成長，特開展以下活動。

　　1、開展“最美蘭花班”評比活動

　　活動時間：月12日中午11：0

　　活動對象：全體中隊

　　評比人員：方月芹、陳靜芳、曹華、陳頂峰、金雪敏、沈亞琴、夏曄雯、周亭、謝揚

　　2、開展“我學種盆花”小種植活動

　　在老師、家長的指導下種植一盆小綠植并精心呵護，讓小綠植美化校園環境。

　　活動時間：月1日下午

　　活動對象：高年級部分學生

　　負責老師：

　　3、開展“變廢為寶”親子手工制作活動

　　活動時間：月份

　　活動對象：二、三年級全體學生

　　負責老師：

　　把愛獻給他人、社會

　　學習雷鋒精神，將愛心獻給他人，幫助身邊的'每一個需要我們幫助的人。學習雷鋒精神，將愛心獻給社區、獻給社會。

　　1、開展“關愛老人溫暖社會”活動

　　活動時間：月2日上午

　　活動地點：尚湖鎮頤養園

　　活動對象：學校教師志愿者、學生小志愿者、流水琴川義工協會義工

　　活動準備：準備一些慰問用品、清潔工具等

　　負責老師

　　2、開展“相約南湖環保護綠”義工親子保潔活動

　　活動時間：月10日上午

　　活動對象：學校教師志愿者、家長與學生志愿者、流水琴川義工協會義工

　　負責老師：

　　五、活動要求

　　各班要認真總結本次教育活動，將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園！

活動方案篇4

　　為紀念“五四”運動八十六周年，展示我縣廣大青年積極投身改革開放和三個文明建設的良好風貌，深入開展弘揚五四精神，云和縣委宣傳部，團縣委、縣教育局、縣文體廣電局等單位在元和廣場舉辦慶“五·四”燕京杯“青春與文明同行”拉歌賽暨文藝匯演活動。為確保本次活動的安全、順利的進行，避免安全事故的發生，現將安全保衛工作安排如下：

　　一、時間安排：20xx年4月25日晚17：30至22：00；

　　二、演出地點：云和縣元和廣場；

　　三、演出人員：全縣800余名青少年；（來自鄉鎮、部門、學校、機關、金融系統等戰線）。

　　四、人員規模：縣級領導10人；部門領導40人；演員800余人；工作人員100余人；觀眾20xx余人。

　　五、活動內容：1、“青春與文明同行”拉歌賽；2、文藝匯演活動。

　　六、組織方式：4所中學各100名學生及文藝匯演人員，由所在學校負責組織；其余方隊由牽頭單位負責組織。

　　七、安全工作安排：

　　1、在安全護欄內噴泉周圍共安排30名保衛人員，由武警、民兵和青年志愿者組成，分布在進出口和領導席旁15名，演員區10名，其余5人機動；

　　2、在新建以南處、南門橋處、環城東路和新建橋紅綠燈處的警戒線處各安排2名交警共8名負責維持交通秩序，禁止車輛進入；

　　3、請縣公安局安排足夠警力協助維護現場秩序，指導開展安全保衛工作；

　　4、安排2名專業人員為演出布置好舞臺、音響、燈光，并做好電路的故障排查。

　　八、周圍安全措施：為嚴防群眾擁擠、起哄，從而影響演出正常進行，特在廣場周圍設安全隔離區，用折椅和排凳分雙層連接而成；緩沖區拉上警戒線由公安和保衛人員入座，并負責維持秩序。

　　九、場地情況：元和廣場可容納群眾6000人以上，建筑和消防安全情況良好，對進入演員區和嘉賓區的人員實行入場券管理制度。

　　十、道路情況：通往文化中心陽臺的門封鎖，四樓所有門窗封閉，以防群眾爬上高處，發生危險，對廣場周圍、體育場路口實行交通管制。

　　十、疏散人員的.應急措施：

　　1、明確責任單位：由云和縣委宣傳部、共青團云和縣委、云和縣教育局、云和縣文體廣電局等單位為責任單位；

　　2、熟悉場地做到心中有數，各保衛人員實行崗位負責制，分工明確，職責明了、責任到人，保衛人員和工作人員已到現場實地的檢查場地，熟悉疏散路線；

　　3、為使本次活動圓滿完成，嚴防各類事故的發生，把不安全因素消滅在萌芽狀態，并成立組織機構：現場總指揮1人，副總指揮1人，保衛人員30人（由武警、民兵應急分隊、青年志愿者組成共30名），聯絡人員（監督員）5人。工作人員配帶工作證，武警、民兵應急分隊配統一服裝，青年志愿者配青年志愿者證和帽子在現場共同維護秩序；

　　4、若廣場內演員區和觀眾區需訊速疏散，由現場安全保衛人員和公安指導群眾離開現場。

　　5為及時掌握應急事故的發生，做出快速的反應，有關人員的聯系方式為：xxxxxxxxxxx。

活動方案篇5

　　一、活動目的：

　　在第二十六個教師節來臨之際，通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福。

　　二、活動主題：

　　感謝師恩愛在我心

　　三、活動時間：

　　20xx年9月10日早上7：50整隊，8：00——8：40活動

　　四、活動對象：

　　全校師生員工

　　五、活動地點：

　　大操場（學生按升旗儀式隊伍站好，教師按年級組站在主席臺的.北面）

　　六、活動準備：

　　1、召開大隊委、中隊委會議，向隊干部宣傳活動的目的，明確各項要求。

　　2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課余時間積極做好準備。

　　（1）交一份最好的作業。

　　（2）自制一份賀卡。（每班于9月9日上午上交三份送交大隊部參加評選）

　　（3）給老師一天最好的表現。

　　（4）向見到的每一位老師問好。

　　（5）向老師說心里話的征文比賽。（四——六年級，每班于9日上午上交3到5篇到大隊部參加評比。內容可以是：記敘師生之間的故事；印象最深的老師……）

　　（6）出一期慶祝教師節的專題板報。

　　七、大隊主題會活動過程：

　　出旗（敬禮、禮畢）唱隊歌

　　1、校長節日致辭

　　2、教師代表發言

　　3、少先隊員代表發言

　　4、向老師獻花

　　5、表彰賀卡、征文獲獎者并頒獎

　　呼號退旗（敬禮、禮畢）

　　宣布活動結束，有秩序地退場。

活動方案篇6

　　為了進一步做好我院大學生思想政治教育工作，推進校園精神文明建設，促進大學生健康成長、成才，教育和引導廣大學生自覺踐行科學發展觀，做勵志成才、奮發有為、感恩奉獻的新時代大學生。本學期學生思想政治教育工作將圍繞“勵志成長成才”主題開展一系列教育活動，具體安排如下：

　　一、教育內容

　　（一）“風雨同舟，我們在行動”

　　組織學生梳理、回放在“5.12汶川大地震”、“青海玉樹地震”、“舟曲泥石流災害”等重大自然災害中，社會各界的愛心之舉；同時積極宣揚雷鋒精神，講述發生在我們身邊的感人故事；引發學生對世界觀、人生觀、價值觀的思考，喚起學生對親人、家庭、故鄉和祖國的深厚情感，通過學生能所力及的行動，將感恩教育、愛國主義教育等內容落到實處，引導學生成長。

　　（二）“我的大學，我做主”

　　圍繞大學學業規劃的基本要求，引導學生認識現階段學習生活特點，認識所學專業發展前景和社會需求。引導學生思考“我是誰，我的優點是什么，我的缺點是什么” ，明確“我要做什么”、“我能做什么”。通過學生喜聞樂見的`活動形式，激發學生個體的自覺意識和責任意識，為學生的成才打好基礎，最終實現學生的自我規劃、自我定位，進一步推動學院學風建設。

　　（三）“誠信是我們的品牌”

　　目前，大學生誠信問題日益突出。輔導員通過考試作弊、論文抄襲、

　　故意哄騙，欺詐宣傳等大學生常見的失信行為，引導學生樹立誠信意識，明確誠信是人生的寶貴財富。結合學生的日常生活和學習，開展誠信教育活動，號召學生誠信做人、誠信做事，堅決抵制違背誠信原則的不良行為，爭做誠信的踐行者。

　　二、活動時間

　　20xx年4月18日至20xx年5月13日

　　三、活動程序

　　1、4月22日前將主題活動策劃表電子版交于汽車學院學生工作辦公室。 2、4月23日至5月11日依據提交的主題活動策劃開展活動，活動策劃需要更改請及時告知學生教育辦公室。

　　3、各班活動結束兩個工作日內，各班將5張以內具有代表性的活動照片、活動總結的電子版交于學生工作辦公室。

　　4、5月13日之前學生對本班“勵志成長成才”主題活動進行總結，并制作宣傳展板。

　　5、5月13日之前輔導員老師將對各班主題活動做出書面總結。

　　四、活動要求

　　1、輔導員要引導學生充分認識開展主題活動的重要意義。

　　2、各班征求學生意見，選擇相關教育內容。、活動形式靈活多樣，具有教育性和創新性。、活動總結需明確活動教育效果，認真分析活動組織和開展過程中的五、考核標準、輔導員老師按活動程序和要求能夠及時落實。、活動策劃有特色，體現教育性。、學生積極參與，教育效果顯著。

活動方案篇7

　　設計思路：

　　小班幼兒年齡較小，但自我意識已很強。在幼兒園半年的習慣培養下，已初步學會了獨立穿衣服、脫衣服、疊衣服，自理能力有所提高。可是他們在語言表達方面還有一定欠缺，不會完整而清楚地表達自己的意愿。因此，我設計了語言游戲《買衣服》這一教學活動，讓幼兒在活動中學習說完整話，并練習短句：“我要買一件衣服”。同時創設情景讓幼兒在活動中能夠大方、禮貌地與服裝店的阿姨交談，挑選出適合自己的衣服，并在試穿衣服、脫衣服、疊衣服的過程中，鞏固鍛煉幼兒的自理能力。

　　活動目標：

　　1．學習說完整話，練習短句：我要買一件衣服。

　　2．嘗試自己穿衣服、脫衣服、疊衣服。

　　3．培養幼兒自己的事情自己做的良好習慣。

　　活動重、難點：學習說完整話，練習短句：我要買一件衣服。

　　活動準備：

　　裝衣服的袋子、幼兒開衫外套若干，與外套相等的衣架，寶寶服裝店場景，點鈔紙，字卡：“買”“一件”“衣服”，音樂《春天歌》、《小司機》。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1．播放音樂《春天歌》，幼兒自由作動作。

　　2．引導幼兒講述自己的生活經歷，激發幼兒自己獨立買衣服的欲望。

　　談話：春天來了，你的周圍有什么變化？春天的天氣有什么變化？小朋友們脫掉了什么衣服？換上了什么衣服？你們的衣服是誰幫你買的？你會買衣服嗎？想不想自己買衣服？

　　二、基本部分

　　（一）依次出示字卡“買”“一件”“衣服”，學習短句：買

　　衣服、買一件衣服、我要買一件衣服。

　　（二）引導幼兒討論：買衣服時要注意些什么？

　　教師小結：

　　1、買衣服時要有禮貌，會和阿姨問好、說謝謝、再見等。

　　2、要把自己要做的事情講清楚，能夠說完整話。如：我要買一件衣服。

　　3、穿脫衣服時要小心，不要使勁拉扯，要愛惜衣服。

　　（三）嘗試“買衣服” 教師與幼兒集體模擬買衣服，教師當售貨員，提醒幼兒說：“我要買一件衣服”。

　　（四）創設情景，讓幼兒親身體驗，表達自己“買衣服”時的要求。（練習說完整話）

　　1、彈奏音樂《小司機》，組織幼兒“開汽車”到寶寶服裝店買衣服。提醒幼兒坐車時的.安全，坐好、扶好、別掉下等。

　　2、組織幼兒下車，讓幼兒自由結合，兩個、三個或獨自一人到寶寶服裝店場景區與服裝店里的阿姨禮貌問好、交流，自由買衣服。教師和阿姨要隨時提醒幼兒說完整話。

　　3、組織幼兒展示挑好的衣服，邊說《穿衣歌》邊把衣服穿到身上，在鏡子前整理好，看是否合適。

　　4、幼兒邊說《脫衣歌》邊脫掉身上的衣服。

　　5、幼兒邊說《疊衣歌》邊把脫掉的衣服整理好裝入袋中。

　　6、發給幼兒自制鈔票，請幼兒自己付錢，感受自己買衣服的喜悅，并謝謝服裝店阿姨，高興地與她們再見

　　三、結束部分

　　教師小結并提問：今天你們去干什么了？（我們去買衣服了）幼兒拿好自己的衣服“開汽車”離開活動場地。

活動方案篇8

　　一、促銷目的:

　　利用五一這一特殊假日的特點，在其前后公眾效應顯著的一段時間，為烘托藥店在節假日的營銷氣氛，結合自己的營銷模式，提升門店核心競爭力，突顯活動效果，加強客情溝通、藥企合作及商品走量，并能根據顧客的消費心理來準確把握藥店的銷售脈搏進行一系列有針對性的推廣活動。

　　1.吸引人流，使節日盈利效應最大化;

　　2. 制造重復消費模式;

　　3.延伸和充實品牌內涵。

　　二、促銷思路:

　　1、用活動來吸引消費者，店外促銷活動時，終端(例如藥店)就充滿人氣,以人氣帶動藥品銷售;

　　2、提煉訴求產品賣點，在產品比對演示宣傳中突出賣點來吸引消費者產生購買欲望;

　　3、設計有誘因的促銷方案，讓消費者重復購買，提高銷售額;

　　4、讓百姓形成“買的不是藥，是健康”的氛圍。

　　三、促銷對象:

　　四、促銷時間:

　　20xx 年4月29日到5月1日，根據需要可適當提前或者延長促銷區間，以保證促銷活動最大量接觸消費者

　　五、促銷主題:

　　迎五一，好禮賀佳節

　　六、活動形式:

　　終端現場促銷活動

　　七、促銷活動方案:

　　1、進店送溫暖五一節假日期間，在店門口為每一位進店的顧客送上一杯暖暖的姜茶，讓顧客身心舒暢，還未購物就能體驗到促銷人員的熱情及公司對顧客的'關愛。能增加顧客對公司的好感及激發對產品的興趣。

　　2、捆綁銷售

　　選擇公司現有的普通家庭常備藥品相互捆綁銷售，并適當包裝，將藥品變成禮品，利用捆綁的價格和渠道優勢，提升銷售。禮品套餐可根據顧客的實際需要加減。

　　3、贈品銷售提供附加贈品，搭配銷售;

　　贈品保證質量，檔次符合，對象符合。如只要購買本公司的產品，再加0.1元即可獲得精美小禮品，如符合春節喜慶氛圍的精美臺歷、掛歷、春聯、馬年吉祥物、萬年歷等等，也可以搭配與健康相關的體重計、小藥箱等。

　　4、抽獎銷售購物參與抽獎，采用集中開獎，普及面、中獎率適中，可信度高，不讓群眾感覺是以抽獎為噱頭，而是實實在在給群眾以實惠。如可迎合國人喜好“彩頭”的心理，采用“搖錢樹”，樹杈掛滿紅包，凡購買公司產品滿XX元的顧客,加1元就有機會摘下一個紅包(每人限一次)，每個紅包都有獎品可獲得(小至牙膏、雞蛋、抱枕等，大至測血壓計等)，100%中獎率，保證獎品拿到手!

　　5、專家免費咨詢指導提供顧客消費信息咨詢，現場提供顧客消費專業的幫助。

　　6、公關策略贊助社會公益事業，可擴大企業品牌知名度和社會親和力。如，活動期間每收益10元就捐出1元給貧困地區等。

　　七、促銷操作流程及人員安排:1、提前7天選定社區活動點，每個活動點附近選1-2家A類藥店，聯合開展，告知藥店活動內容、時間及就陳列宣傳方式、促銷方式、禮品安全與店主達成共識，以點帶面，逐步擴大推廣范圍。且需先與店方高層管理人員達成共識，活動中請他約束店內人員不得向促銷人員索取促銷品，活動結束后方可一次性贈送些小禮品以示友好;

　　2、人員安排:4-6人/組,選出組長，每一個執行人都有明確的崗位職責、培訓手冊及有專項檢核督辦獎罰規定;

　　3、活動前期準備:

　　3-1 爭取附近藥店配合，聯合宣傳(提前5天);

　　3-2 活動前期(提前3天)先向住戶派發關于活動的宣傳資料等，銷售人員落實相關訂單，確保活動當天賣場有充足庫存;

　　3-3 完成清潔標準的陳列以及所有產品的明碼標價和廣宣品、促銷品布置(提前1天)。

　　4、每次作好活動記錄表、活動總結。

　　八、促銷地點選擇:選擇好適合作促銷的地點，對于促銷成功非常重要，最好具備如下條件:

　　1、銷售量大;

　　2、地理位置好，有合適的促銷場地;

　　3、人流量大、形象好、影響力大;

　　4、有自己的定位及其商圈的顧客群，與促銷產品的定位、目標消費群相一致;

　　5、備選地點最好有較強烈的合作意愿，愿意配合廠方促銷、備貨、陳列、讓利、宣傳和定價等。

　　參考地點: 藥店門口，選取人流量大，積極性高的戰略合作類藥店，輪流開展。每個區域市場都有幾個大賣場，在區域市場有很大的影響力，促銷首先要爭取在起“龍頭”作用的大賣場開展。

活動方案篇9

　　家長助教活動是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實踐活動之一。在家長助教活動中，教師必須扮演好“發起者、組織者、參與者”的角色，探尋有效的指導策略，以保證家長助教活動的順利開展。

　　本學期我們班根據幼兒的年齡特點，選擇了《飯菜香噴噴》的這樣一個主題，目的就是讓孩子們不挑食，樂于吃各種蔬菜。這也是開學后，通過調查問卷了解到很多家長感到手足無措的地方。但是每一次有效地主題活動的開展都離不開家長的支持與配合。因此，介于我班幼兒在食“木耳”方面比較困難，教師的單純說教并不能很好地起到作用，因此，我便構思著請家長到班里為寶寶們面對面地做一次“涼拌木耳”這道菜，讓幼兒真實地品嘗一下木耳的味道。以往吃到的都是做好了的，活動當天幼兒可以親眼看到“涼拌木耳”是怎樣做出來的。

　　活動前準備： 1、向家長發放邀請函，邀請家長報名參加。

　　2、從報名的.家長選出一位班上來給寶寶上一節課。

　　3、確定來園參與活動的家長，至少提前三天和家長預約時間，并告知家長活動當天的內容，以方便家長做準備。

　　4、做好來園家長的寶寶工作，活動當天寶寶肯定會參加，由于年齡小，有可能會粘著家長，因此要提前做好寶寶的工作，保證活動的順利進行。

　　5、教師在本節課之前帶領幼兒認識木耳。

　　活動當天課程安排：

　　1、家長帶來木耳，請幼兒看一看，并把木耳放入水中泡一泡，請幼兒觀察木耳的變化。

　　2、涼拌木耳（家長帶來已經泡好的木耳和各種作料，現場為幼兒拌木耳）

　　3、請幼兒觀察涼拌木耳中都有哪些蔬菜，并說一說。（木耳、黃瓜、胡蘿卜、紫甘藍）

　　4、家長介紹“涼拌木耳”中蔬菜的營養。

　　5、家長、老師和寶寶一起品嘗。（幼兒洗手、有秩序地每人端一盤菜）

　　6、送餐具，師幼一起向家長表示感謝。

　　后續工作安排：

　　1、向前來助教的家長征集助教感言，進行交流和存檔。

　　2、將家長助教的照片發到網上去，請家長朋友們可以上網看一看，并在自己家種準備一次活動，讓寶寶參與到摘菜、洗菜，看著家長做菜的各個環節中，體驗親身參與的快樂，改善寶寶挑食的習慣。

　　一次的家長助教活動，得到改變和收獲的不僅僅是孩子，還有家長和我們教師。陳鶴琴先生曾經說：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨勝任的。”家長助教活動以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。如果說孩子是一只小鳥，而家園則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛得更高、更遠。