活動方案7篇【通用】
為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編收集整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
指導老師： 王旭東
策劃時間：20xx年10月30日
一、活動背景
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”志在為機制系的有志之士提供更好的學習平臺，營造積極奮斗的學習之風，促進成員專業素質的提升，強化專業知識基礎，完成綜合素質的全面升華，為重慶工商大學提供更多的機械專業人才，天道酬勤專業學習小組活動正式舉行。
二、活動目的
通過這個平臺提高小組成員的專業實踐能力并提升其專業素養，同時通過活動的舉辦和專業知識的交流探討催化團隊精神的產生與升華，提升大家的團隊意識和團隊協作能力，達到綜合素質的全面提升。通過這個平臺豐富大家的大學生活，為大家的成功之路再添一段美好的回憶。
三、活動主題
“為者常成，行者常至 ，思者常達”
四、活動時間
準備協調時間：活動通知后—活動舉辦前兩天
舉辦時間：待定（每次經協調后商定，每學期共計6—8次，每次2個半課時）
五、活動地點
活動地點：廣智樓空閑教室
六、活動對象
活動對象：天道酬勤小組全體成員
七、前期準備
1、教室申請：在由組長和副組長完成第一次教室申請后完成申請流程的總結并以文檔形式對每位成員進行告知，并在今后以兩人一組的形式輪流完成對每次活動場地的.申請。
2、活動策劃: 由組長完成每次的活動所需的策劃書
3、活動通知：由組長完成對指導老師的邀請，副組長完成對每位成員活動的通知，并完做到參加人員的統計。
4、物資準備：由組長和副組長協調成員以策劃書為準完成物資的準備。
5、資料證明：由專人對活動前期的活動資料證明進行收集與統計。
八、活動流程
1、活動簽到：由副組長或組長通過簽到表完成對成員出勤的統計與考查。
2、活動主持：由組長或副組長承擔活動主持的角色，調動成員的積極性和現場氣氛。并完成開場的發言和重要事情的通知。
3、資料收集：安排專人對活動過程的資料進行統計。
4、活動開始：進入游戲（每次經商定后由策劃書附件具體說明），完成好氣氛的活躍和融洽，結束了小組的例行活動后，由主持者調動大家進行專業知識的討論，完成專業問題的提出，疑惑的討論與記錄，下次主要討論方向的測定等步驟。
5、團隊任務：（若需完成團隊任務，該步驟將代替游戲階段）由組長對任務進行詳細的解釋與說明，副組長可以進行補充說明。經現場討論最后由組長完成任務的具體分配，或提前在策劃書中直接完成具體人員分配。
5、活動結束：由主持者完成結束語，并組織大家完成對現場的清理。
九、后期安排
1、由組長和副組長結合實際情況與資金預算完成資金的統計并成表入冊。
2、副組長將簽到表交由組長，完成對出勤的統計，成表入冊。
3、每一個分小組（請見附件一）需要完成一次活動收獲的總結書，交由組長。由組長和副組長完成活動情況的統計，并對每次的具體情況入冊，完成對下次活動的改進。
4、由活動資料的統計者將其整理成冊，交由組長妥善保管。
5、將最后的活動資金表、出勤表、活動情況統計表和活動資料證明交由指導老師過目一次。
十、注意事項
1、對協調時間內請假成員，在簽到時寫出請假二字，并在后期的統計中完成具體情況的說明。
2、對臨時有重要事項不能到場的成員，其本人必需要通過電話等方式提前通知組長，酌情判斷其出勤情況。
3、組長需要保持對指導老師的及時溝通，使活動對每一個成員起到最有效地幫助。
4、任何人不得故意對公共財物進行損壞的行為，負責將嚴懲并警告一次。
5、禁止活動過程中一切暴力，粗俗，下流的言行出現，違者當場喝止并警告扣分（扣
分制度請見附件一）。
附件一：
天道酬勤小組管理方案
1、每四人一組成立一個分小組，并選出分組長。要求在每次活動舉行前，各小組得自行設計與專業相關的話題，并在每次的討論上由各分小組組長輪流提出問題。
2、每次的活動總結分小組為單位交一份活動總結，要求盡量表達出各成員所有的意見和建議。
3、扣分制度：
.每人共計有十分；
.在活動中有言行暴力，粗俗，下流者接受警告后扣除2分。
.被判定為對討論話題的落實持有敷衍態度的分小組，全組成員扣除一分。分組長落實不力則分組長單人扣除一分，情節嚴重者扣除2至3分。
.對組長，副組長或者活動有不滿的地方卻采取不正當途徑表達者（以暴力，低劣的言語為主體），扣除3分，情節嚴重者扣除5分甚至更多。
.主動提出退出者，經組長與副組長商討，請示輔導員與指導老師后，允許退出，分值清零。
.分值為零者，將經過組長與副組長商討后，請退學習小組。情況復雜者，將請示輔導員與指導老師，做出最后決定。
4、加分制度:
.每次討論階段表現為優秀的小組小組每人加0.5分。
.對小組的管理制度等方面提出寶貴意見并被采取修改的成員加一分。
.對小組的專業學習和綜合素質的提升有卓越貢獻者，直接進入一次獎勵階段，并加2分。 ?.對小組的專業學習和綜合素質的提升有積極貢獻者，每次加0.5分。
5、獎勵制度
.以十分基礎分為界限，分值每次上升1分，對單人或分小組進行一次褒獎獎勵并作為模范公開成績。
.以十分基礎分為界限，分值每上升5分，進行一次表彰獎勵，并在每次活動前，重點公開表彰。
.每次升分與降分記錄在案，以最高記錄的提升作為下次獎勵的評選標準。
.獎勵將包括U盤，小型充電寶，手套，筆，本子，小零食等東西。
（立志作為一個優秀的學習小組，為成員提供良好的學習環境與平臺是必要的，對成員的選擇也得以能夠堅持努力，有向上的決心為標準，為了小組能不斷的強大與完善，那么制度的建立是有必要的。）
以上規則將隨時準備跟進，達到符合實情和有效實施的標準。
附件二：
天道酬勤小組活動收獲
活動方案 篇2
為全面實施素質教育，進一步深化課堂教學改革，構建高效課堂教學模式，提升教育教學質量，形成我校辦學特色，創建品牌學校，根據教育局要求，決定在我校開展“學習名校經驗、創新教學模式、提升教學質量”活動（以下簡稱“學、創、提”活動），制定本活動實施方案如下：
一、充分認識開展“學、創、提”活動的重要性
近幾年來，隨著新課改的深入實施，在全國基礎教育領域內涌現出了一大批“先進教學模式”，在引導教師轉變觀念、改革教學方法、提高教學質量方面起到了極大的推動作用。我校經過全體教師的不斷摸索，探索出了一條符合我校實際的教學模式，即“六環節”教學模式，已經走在全縣教學改革的前列。全體教師要繼續實踐這一教學模式，把它作為提高課堂效率有效手段，確保全校教學質量穩步提升。
二、“學、創、提”活動的實施步驟
（一）學習發動階段（20xx.11.24—20xx.12.8）
我校的“復習回顧—自主探究—合作交流—教師點撥—知識運用—暢談收獲”六環節教學模式經過全體教師的不斷實踐，已初步取得成效，受到了各方關注，也得到了縣教育局領導的充分肯定，但還有不足的地方，不夠完善，還有待于進一步的實踐和總結提高。全體教師還要認真學習深入研讀洋思中學、東廬中學、杜郎口中學以及我省西峽縣“三疑三探”、新鄭市實驗中學“三五三學研式課堂”等先進教改經驗，準確把握他們大面積提高教學質量的真諦，切實轉變觀念，繼續豐富我校的“六環節”教學模式，使之逐漸成為具有一定影響的品牌模式，成為我校邁向名校的有力支撐。
學習期間要求教師每月寫出一篇讀書筆記，在全體教師中進行交流，縣教育科研網、《教研通訊》將開設專欄優先刊登教師的學習心得，我校的“濮城中學教師在線”博客網站也將發表教師的文章。
每位教師要積極使用“六環節”教學模式，凡不使用的教師，均視為“課堂教學”不合格教師，取消其評選優質課、觀摩課、示范課等活動的評選資格。
（二）探索鞏固階段（20xx.12.9—20xx.7）
按照教育局要求，我校教師在此階段要邊學習，邊研討，邊實踐，同時要定期與其他教師溝通交流。我校將安排每位教師上一節公開課，組織優秀教師聽課、診斷、指導，達到能夠在實踐、探討、摸索中不斷提高“六環節”教學模式的熟練程度。我校將為教師搭建經驗交流會、觀摩研討會等交流平臺，以促進教師不斷進取、再攀新高，并從中選拔出每年級、每學科的帶頭人，幫助教師快速成長。
從12月起,我校將逐步挑選“六環節”教學模式運用較好的教師，指導幫扶帶動一部分教師，形成幫扶團體，共同提高，共同進步。
（三）推廣總結階段（20xx.8—20xx.12）
在探索鞏固的基礎上,認真總結優秀教師的典型經驗,組織示范課、觀摩課、公開課，教師論壇等活動，全面落實“六環節”教學模式。研究如何科學周密的把握環節，重點看：
（1）學生自主探究是否主動。
（2）合作交流是否實質性活動。
（3）學生的參與是否均衡。
（4）在學生合作學習的過程中，評價的.激勵作用是否發揮。
（5）教師點撥是否得當。
（6）知識運用是否能起到有效作用等。為構建“自主、合作、探究”型高效課堂奠定基礎。
本階段我校教師要結合教學實際，進行再總結、再反思、再規范，并及時予以理性提升，內化為教師課堂教學的自覺行為。
三、“學、創、提”活動的措施保障
（一）成立組織。我校成立以校長為組長、教務主任為副組長的領導小組，并制定得力措施，以確保此項工作有條不紊，扎實推進。
（二）有計劃地定期組織任課教師深入外地學習與考察，邀請一部分優秀教師到我校考察，并充分發揮其應有的輻射與示范作用。
（三）制定扶持辦法與獎懲措施。大張旗鼓地對具有創新意識、創新能力與創新成果的教師予以表彰，并分別從人力、財力等方面予以全力支持。同時，對不使用“六環節”的教師扣除量化分3—5分。
(四)廣開渠道，努力為教師提供全方位服務。學校多媒體教及遠程教育接受室、學校圖書館等予以全天開放，為教師的學習與研修創設更為寬廣的平臺。
（五）定期舉行總結報告會，舉行課堂教學之星評選以及課堂教學比賽活動，努力促使“六環節”意識深入到每一位任課教師心中，推進素質教育水平的全面提高。
“學、創、提”是我校優化課堂教學結構、全面實施素質教育、全面提高教學質量的新的重大舉措，全體教師要深刻領會這次教改活動的重要意義，徹底改變拋棄舊的教學方法，完全使用“六環節”教學模式，極大的調動學生學習的主動性，全面提高我校的教學質量，為教育事業的可持續發展做出積極的貢獻。
活動方案 篇3
一、指導思想
語言是最重要的交際工具和信心載體。學校作為社會精神文明發展的領頭軍，更應該重視普通話的推廣和普及，作為職業學校我們更加要努力學習普通話，做到人人使用普通話交際生活。普通話是人們日常交流文明與進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人修養，也可以促進人們之間的交流與溝通。普通話是教師的職業語言，《教師法》規定：“普通話是教師的職業語言”、“能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一”。在學校推廣普通話，加強校園精神 精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩。為此，學校決定在全校開展推廣普通話工作。宣傳《國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園和安全文明校園營造良好的語言環境。通過本次活動，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會交往、維護國家統一方面的重要作用。
二、活動主題
心相印 語相通
三、活動時間
20xx年春季學期
四、活動內容及安排：
（一）由學校推廣普通話領導小組負責組織、培訓、計劃安排、監督實施、檢查評估。
推廣普通話領導小組：
組長：牟朝軍 副組長：劉興壽
成員：蔣道順、楊朝祥
組員：各科室、各班班主任及任課教師
（二）推廣宣傳動員，營造氛圍。
（1）一次專題校會，動員全體老師推廣普及活動的方案及落實。
（2）在教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為為主題的標語和宣傳畫，懸掛“說好普通話、寫好規范字、做文明”、“說好普通話、溝通你我他，使用規范字，方便千萬家”宣傳橫幅，形成推廣普通話良好氛圍。
（三）利用學校宣傳
（1）一次國旗下講話。
利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳在校內選拔出2—4名推廣普通話形象大使做宣傳演講。并由領導小組向全校師生發出倡議。
（2）一個主題班會。
“寫好規范字，講好普通話”主題班會。各班舉行一次。學校團委組織檢查要有相應的記錄。
（3）開展“紅詩頌黨恩”朗誦比賽
各班級開展“紅詩頌黨恩”朗誦活動后，選派1—2名學生參加學校組織的'“紅詩頌黨恩”朗誦比賽（三月底開展具體事宜后有通知）。
五、教師方面。
（1）學校要求，所有任課教師上課時必須使用普通話授課，不會普通話的教師要盡量放慢語速，保證全體學生能聽懂，全校所有教職員工與學生交談時要盡量使用普通話，將普通話作為工作語言。
（2）學校將對全體教職員工進行普通話培訓，安排專人進行輔導，全體教職員工在公共場所必須堅持練習使用普通話，促進普通話水平提高。
（3）結合推廣普通話，學校將每學期開展教師演講比賽，（事宜具體安排）
（4）學校把推廣普通話作為日常工作檢查，在全校范圍營造講普通話的良好氛圍，
六、學生方面。
（1）學校要求學生在校期間必須講普通話。
（2）各班級要選出兩名推廣普通話委員，在班級利用課余時間指導、監督同學們說普通話。
（3）學生做好普通話測試考試。
（4）開展一些關于推廣普通話有實際意思的有效活動，比如朗誦、演講等。
七、總結評比。
對各班推廣普通話實際情況作全面檢查，如：課間學生交流普通話使用情那個情況，教師講課普通話使用情況等等，對于推廣普通話工作實施認真，確實有實效的班級進行表彰。并要求全校師生，以推廣普通話為契機，繼續堅持時時講普通話。持之以恒并養成好習慣（評比辦法附后）。
經過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體教師把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。在以后的教育教學中，我們要求學生在校園中日常用語都用普通話，并將推廣普通話工作由校內延伸到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成為一名推普員。
活動方案 篇4
隨著“五一勞動節”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：5月1日--5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的.。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
三、我能行 ——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。(整理書包)
四、我真棒——活動總結篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
活動方案 篇5
一、活動背景
春天來了，最近陽光明媚，正是外出踏青春游好時候，放風箏戶外活動，讓孩子們在放風箏的過程中體會到運動的樂趣同時身心也愉悅了。各位爸爸媽媽快快帶上孩子咱們一起去重溫童年的樂趣吧！
二、活動主題
親子協作放飛風箏。
三、活動時間及地點
活動時間**年3月 28日
活動地點**
四、參與人員及組織人員
參與人員Ｓ幸庠概閫孩子放風箏的家庭
組織人員２芰 王新芹
五、活動流程及時間安排
時間安排：
11：00 出發
11：30 親子協作開始放風箏
12：30 主持人開始組織頒獎 【主持人：曹琳 王新芹】
1：00 活動結束，自行安排午飯
交通方式 自駕車 拼車
六、活動預算
風箏：自帶？集體購買？
獎品：小獎狀、小獎貼【獎狀類別包括：最佳親子合作獎最佳高度獎 最快等等】
七、活動目的及意義
1在繁忙的工作生活之余進行輕松的運動有利于親子的`身心健康。
2促進家庭之間的團隊協作精神增強家庭凝聚力和團結意識。3
3體會傳統文化的趣味性豐富課余生活
4在鍛煉身體的同時收獲快樂
八、準備工作
1 場地考察 【曹琳 王新芹】
2 估算班級分組情況及所需風箏數量
5準備獎品。【王新芹準備】
6 通知全體參與人員時間地點（報名家長的聯系方式）
7 每家至少一人相機拍照留念
九、注意事項
1Ｔ詵歐珞莨程中注意安全踩第一
2Ｈ縟艄畏紜⑾掠輟⒔滴碌然疃延期
3Ｇ氬渭踴疃的家庭注意愛護壞境げ宦也炔萜邯ぢ胰永圾，杜絕一切不文明行為。
十、溫馨提示
由于本次活動屬“零收費”活動，參與家庭需牢記小三班家委會作出的溫馨提示：戶外活動家長照顧好自己的小孩，小三班家委會可協同看管，此外不負任何安全責任；請參加戶外活動的家長看管好自己的隨身物品，如遇失竊，小三班家委會可協助調查，其他概不負責；請參加活動的成員注意保護環境，做孩子的榜樣！
活動方案 篇6
一、活動口號：讓好書在你我手中傳遞
二、指導思想：
依據本學期“書香校園”的活動計劃，圍繞“用書香浸潤童年”的課外閱讀主題，我校將舉辦首屆“跳蚤書市”活動。通過開展活動，為全校學生提供一個以書換書、循環利用、綠色閱讀的平臺，增強學生讀書的積極性和主動性，促進廣大學生之間的交流。在為學生提供更多的.閱讀機會的同時，讓圖書在流動中發揮作用，實現其傳遞知識的價值，讓書香飄逸于校園的每一個角落。
三、活動時間及對象：
3月26日下午大課間，賣方為二、四、六年級，買方為一、三、五年級全體學生；
3月27日下午大課間，賣方為一、三、五年級，買方為二、四、六年級全體學生；
四、活動地點：學校大操場
五、活動內容：
1.“跳蚤書市”宣傳：
以倡議書、電子宣傳欄和口頭宣傳等形式，向全校同學宣傳介紹即將開始的“跳蚤書市”活動，鼓勵同學積極參與到活動中。
2.圖書征集階段
每位同學將閑置的課外閱讀書交給語文老師，數量不限，由各班班主任進行登記，具體登記在“班級圖書漂流登記表”（見附件1）中。
【注】捐贈的閱讀書目以各年段第一學期的必讀書目和選讀書目為主（參照《課外閱讀手冊》）
3.活動開展階段
（1）學校各班根據圖書數量發放相應數量的圖書漂流卡。
（2）26日下午第二節課下之前，賣方班級二、四、六年級語文老師帶領8名學生將本班圖書運至活動地點，并擺好書攤。兩節課下，買方班級一、三、五年級學生由語文老師帶領學生攜帶圖書漂流卡到大操場，在“跳蚤書市”中尋找自己想要的書。
（3）27日下午第二節課下之前，賣方班級一、三、五年級語文老師帶領8名學生將本班圖書運至活動地點，并擺好書攤。兩節課下，買方班級二、四、六年級學生由語文老師帶領學生攜帶圖書漂流卡到大操場，在“跳蚤書市”中尋找自己想要的書。
（4）注意事項：
①本活動堅持自愿原則，以我所有，換我所需。
②等量交換，即每張書券只可交換一本書，不可拿回，也不可重復交換。
③26日書市余下的書由學校統一收回，用作27日的書市交流。
4.總結階段
整體活動結束后對前期開展的“跳蚤書市”換書活動進行總結。
附件1：班級圖書漂流登記表
班級 姓名 漂流的書籍
活動方案 篇7
一、活動目的
中秋節的活動已經結束，由于人們在節日期間走親串友，家中的禮品類商品比較充足，因此在國慶節期間，我商場的銷售思路應在日常消費品上，因此我們在十一期間，可以再次組織，“超低商品、重拳出擊”，推出十一超低商品的.搶購大潮，再次吸引人氣，帶動商場的人流及銷售高峰。
二、活動主題
精彩華誕，舉國同慶
三、活動時間
9月30日—10月7日（據報紙消息，可能黃金周放假有所變動，因此，活動時間根據情況可能隨時調整）
四、活動內容
1、國慶節里樂無邊，精彩大戲隨您看。
9.30-10.7日活動期間，在xx西門口，xx為您在xx邀請來了精彩的文藝演出，高雅的演出風格，多種多樣的文藝形式，讓您在國慶節里大飽眼福！
2、我是中國人，國旗大派送。
國慶節當天，凡在我超市二樓一次性購物滿38元，即可憑小票到一樓服務臺領取小國旗一面。（限500面，送完為止）
3、秋裝上市，名品服飾展示會。
10月1日起，xx三樓時尚服飾館，名品秋裝隆重上市，休閑裝、商務裝、職業套裝等新款名裝靚麗登場，上百款服飾總有一款適合您的品位，敬請光臨xx秋裝展示會。
4、名品夏裝、換季打折，超低特價、最后清倉。
活動時間：10月1日——7日（7天）
10月1日起，在xx廣場舉辦三樓名品男女夏裝，換季打折活動，超低的價位，讓您心動到家，帶上您的家人，到xx服飾特賣場來淘寶吧！
由百貨部安排三四樓各專柜，有出外賣的，統一安排處理。
5、國慶七天樂歡樂實惠頌。
國慶7天假，每天推出一款超驚爆價。讓顧客能感到實實在在的實惠。除了菜價外，出驚爆價的部門依次為：二樓食品、酒飲、洗化、百貨、針織、食品，酒飲。選擇商品時，根據xx的近期活動，要有針對性的選擇商品，原則上為平毛利。情況特殊可作負毛利。一定要在活動期間作出清早買菜老太太滿場飛奔的情況
6、購物有獎刮刮樂，驚喜大獎樂翻天。
在10.1-5日，凡在我商場二樓次性購物滿38元，或是在一三四樓一次性購物滿58元，即可憑購物小票參加國慶刮刮樂活動，獲得刮獎卡一張，刮開涂層，便可獲得對應獎品：
一等獎：29英寸xx純平彩電一臺。
二等獎：xx洗衣機一臺。
三等獎：電飯鍋一臺。
參與獎：洗衣粉一袋或是醋一瓶。
100%中獎！國慶節，逛商場，順便還能拿大獎！
7、黃金周，結婚季、浪漫而甜蜜！
曾經，因為那次的怦然心動，如今，我要對你實現我的承諾，那就是，給我一個機會，讓我一生一世對你好！親愛的，我們結婚吧！讓錦上花和紫夢為我們共同見證，天長地久，此情不渝！
凡是在黃金周期間結婚的新人，且在我商場一次性購物滿500元以上，即可獲贈xx縣xx名店提供的20寸免費藝術照一張。
8、您來購物我送禮。
凡在10.6-7日在我商場二樓一次性購物滿48元，或是在一三四樓一次性購物滿88元的顧客朋友，憑小票即可到服務臺領取洗潔精一瓶。（小票不拆分不累計，每張小票限領一個單品）
五、廣告宣傳
通過各類媒介做好活動推廣的宣傳。
【活動方案】相關文章：
抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24
活動方案公司團建活動方案08-05
活動方案（精選）08-08
活動方案[經典]08-02
（經典）活動方案08-21
活動方案11-15
活動方案11-15
活動方案11-15
活動方案11-15