端午研學活動方案（通用11篇）
為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的端午研學活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
端午研學活動方案 1
一、活動分析
農歷五月初五，是中國傳統的節日——端午節，為慶祝端午節、紀念屈原與保留民俗傳統，特別舉辦多項慶祝端午節的促銷活動，借此活動回饋顧客，希望能提高商場知名度，吸引人潮，為顧客提供一個溫馨的購物場所，以及提高活動日的營業額，讓顧客感受一個難忘的端午佳節。
二、活動時間：
20xx年6月16日
三、推薦活動標題 ：千里聞艾香 “明珠”禮尤多
四、活動內容
（一）“包粽子、獻愛心”比賽
在活動當天舉辦包粽子比賽，以拉近本店與消費者之間的距離，并讓比賽者通過本次活動，促進家庭成員之間的感情。在活動結束后，將粽子分送給養老院以及育幼院等社會福利中心。
活動對象：現場顧客或者社區居民
活動方式：
1、在5分鐘之內，看哪位參賽者的粽子包得又快又好。
2、由顧客自行評出前三名，及最上鏡“粽子獎”。
3、得獎者頒發相應“禮品”。
4、凡參加比賽者都送一份紀念品。
5、比賽結束后，將所完成的'粽子送給養老院、育幼院等社會福利中心。
注：此活動需控制時間和參與人數
（二）端午飄香、釣香粽比賽
活動時間：6月16日
活動地點:商場西門
活動內容：端午節到了，想在購物時得到節日的禮品嗎？那就快來參加我們的比賽吧！
凡當日在購物累計滿200元可參加加“釣香粽比賽”，滿200元釣一次（限時1分鐘），滿400元釣2次，以此類推，多買多釣。根據所釣的“香粽”領取相應的禮品，禮品數量有限，先到先釣，釣完為止。
道具：竹桿若干根、細繩、粽子等！禮品即所得釣得的“粽子”。
（三） “頂天立地”立蛋大賽
活動內容：活動當天凡購物滿x元均可參加，參加者每人持一個雞蛋在規定時間，不借助任何外力的情況下讓雞蛋自然立起來，成功者將獲得禮品一份，非成功者獲紀念品一份。
活動時間：5分鐘，每人限玩一次。
活動地點：商場西門
活動對象：對象不拘，凡有興趣者皆可報名參加
預期效果：通過這個“新式”的玩法，讓大家購物從樂。
五、活動宣傳計劃
1、宣傳車：租用3輛宣傳車在市區各主要人流聚集地進行活動宣傳。（1輛停于購物中心，2輛自行安排）
2、會員手機短信、商場每隔5分鐘通過播系統提醒、門口x展架、橫副等！
六、各部門協調工作
1、企劃部負責活動的pop書寫，宣傳
2、營業部做好活動解釋及品牌折扣聯系工作
3、總服臺做好活動播音及顧客解釋工作
端午研學活動方案 2
一、活動目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
二、活動內容：
（一）知識分享
1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。
2.欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情 。
（二）學習端午節的`兒歌
（三）動手操作
各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。
（四）區角創設：
1.科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包（香袋）
2.美工角：放Z制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料；張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。
3.閱讀角：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。
（五）家長工作：
1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。
2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節物品。
3.和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4.參加班級的包粽子等活動。
端午研學活動方案 3
活動主題：
情濃五月天，歡樂度端午。
活動目的：
1、慶祝中國端午節的到來，讓大家深刻體會到中國傳統節日的氣息。
2、通過開展包粽子比賽，體驗自己勞動的樂趣，放松身心，讓沒有回家的同學體會到大家庭的溫暖。
活動時間：
20xx年5月。
活動地點：
學院餐廳廣場。
主辦單位：
宣城職業技術學院學生會心理部。
協辦單位：
宣城職業技術學院心語軒心理協會。
活動對象：
宣城職業技術學院在校學生。
活動內容及流程
（一）包粽子
1、①參加活動的同學及負責人在食堂前按事先分好的`組集合。
②人員、物品就位后，包粽子比賽正式開始。
③比賽結束，評選出優勝隊，并給予一定得獎勵。
2、蒸粽子：負責人與食堂工作人員聯系，在食堂內將粽子蒸熟。
（二）熱場游戲及問答活動：
1、夾彈珠
每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數目，數目多者獲勝，發放獎品。
2、端午知識問答
活動前準備兩套關于端午的問答題（具體見附頁）。
（三）主場活動：吃粽子比賽
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手，發放獎品。其他兩位發放紀念品。
任務分配：
前期宣傳
1、制作橫幅，在食堂門口顯眼處懸掛。
2、活動中制作海報張貼在校區明顯處。
3、有關活動的各項宣傳文件、通知及其他有關宣傳品予以明示。
4、在活動進程中，可適當的為贊助單位進行宣傳。
后勤采購（粽子、水果、零食及獎品）
1、聯系食堂場地。
2、購買材料（包括粽子葉、江米、紅棗、一次性手套、麻線等）。
3、安排專人給粽葉等清洗、浸泡。
4、活動主持及游戲操作。
5、帶數碼相機并照相。
6、安全保衛。
活動經費預算：
550元（贊助商提供）。
端午研學活動方案 4
一、活動背景：
夏歷五月初五是中國的傳統節日——端午節。“端“有“初始“的意思，因此“端五“就是“初五“。而按照歷法五月正是“午“月，因此“端五“也就漸漸演變成了現在的“端午“。《燕京歲時記》記載：“初五為五月單五，蓋端之轉音也。“過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。
二、活動主題：
我的'端午，我做主，給自己一個端午節最棒的禮物
三、活動日期：
6月xx日，也就是農歷五月初四。
四、活動地點：
園
五、活動目的：
端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原—這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節的人)感受到節日氣氛，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節日。
六、活動內容：
1、了解端午節的由來(用展板展示于活動場地)
(1)端午節的來歷;
(2)端午節的節日意義;
(3)全國各地或國外的端午節習俗;
2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
(1)、將粽葉折成漏斗形
(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
(4)、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
(5)、蒸煮。
七、注意事項
1、端午節所需資料必須提前做好準備;
2、為確保活動順利有序的進行，活動前作好分區(登記區、操作區、展覽區、取物區);
3、登記時要注意，將名和粽子固定在一起時要注意：
(1)名不能弄混;
(2)名固定的方式，最好用長線把名綁定在粽子上，煮的時候名剩在鍋外面，不能沾水。
4、取粽子時人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名進行分類，按漢語拼音排序(a區、b區、c區……..)，組織人員到相應區域領取;
5、參與人員不限。
端午研學活動方案 5
活動背景
端午節是中國傳統節日之一，也是非常重要的研學主題之一。通過開展端午節研學活動，可以讓學生了解端午節的起源、文化內涵及傳統風俗，培養學生的文化自信和傳統藝術感受力。
活動目標
1、 讓學生了解端午節的`歷史和起源。
2、 培養學生對傳統文化的興趣和熱愛。
3、 通過參與傳統習俗活動，增強學生身心健康。
4、 培養學生的團隊協作能力和創新思維。
活動內容
1、 端午節傳統食物制作
學生分為小組，學習制作粽子。
了解粽子的由來、制作流程及不同地區的風味。
學生親手制作屬于自己的粽子，并分享給同學品嘗。
2、 端午節歷史講解
邀請專業講解員來學校進行端午節的歷史講解。
學生通過講解員的講解，了解端午節的由來、歷史背景和傳統活動。
3、 端午節傳統文化體驗
分組進行不同的傳統文化體驗活動，如插艾草、系五彩線、佩香囊等。
學生切身體驗端午節的傳統習俗，并了解其文化內涵。
4、 端午節民俗游戲競賽
設計一系列與端午節相關的民俗游戲競賽，如龍舟比賽、踩高蹺等。
學生分組參與游戲競賽，鍛煉團隊協作和競技能力。
活動安排
時間：端午節前一周的周五上午
地點：學校體育場和多功能教室
參與人員：全校學生和相關教師
活動流程：
1、 上午8:30-8:40：活動開幕，簡要介紹活動目標和內容。
2、 上午8:40-9:40：粽子制作活動。
3、 上午9:40-10:30：端午節歷史講解。
4、 上午10:30-10:50：休息，享用自制粽子。
5、 上午10:50-11:50：傳統文化體驗活動。
6、 上午11:50-12:10：午餐休息。
7、 下午12:10-13:10：民俗游戲競賽。
8、 下午13:10-13:30：活動總結和頒獎。
活動效果評估
1、通過學生參與度和反饋調查，評估學生對活動的興趣和滿意度。
2、 觀察學生在活動過程中的態度和表現，評估學生對傳統文化的理解和接受程度。
3、 教師對活動組織和學生表現的綜合評估。 活動預算粽子制作材料及工具費用：￥300
講解員費用：￥500
傳統文化體驗用品費用：￥200
民俗游戲競賽獎品費用：￥200
其他費用：￥100 總預算：￥1300
端午研學活動方案 6
一、活動背景：
端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。
二、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。
2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
三.活動時間：
四.活動地點：
教室
五.活動準備：
收集與端午節有關的資料、準備材料。
六.活動過程。
1、開場白
班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢？農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節。
2、了解民族文化
班主任：（1）你知道端午節是怎么來的嗎？關于端午節有哪些傳說？
生：愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。
生：為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
（2）在我們這兒過端午節有哪些有趣的.風俗習慣呢？
生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等
（3）你打算怎樣度過今年的端午節呢？
生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節。
……
3、游戲開始
（一）吃粽子比賽
班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）
班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎么樣？（班主任講規則）
參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任：從大家剛才的表現，可以看到同學們已感受到了過節的快樂。
（二）縫香包
先由班主任講解縫香包的要領和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結束后，由班干部推選出5個制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
（三）撮五彩線
還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，限時3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
（四）為了紀念我們的傳統佳節——端午節，我班的同學們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，并評選出優秀的手抄報。
（分小組展示手抄報）
端午研學活動方案 7
一、活動背景
端午節是中華民族的傳統節日，蘊含著深厚的文化底蘊。為弘揚中華優秀傳統文化，讓參與者深入了解端午節習俗，增強文化自信，特開展此次端午研學活動。
二、活動目標
讓參與者了解端午節的起源、傳說、習俗等文化知識。
通過實踐體驗，掌握包粽子、制作香囊等傳統技藝。
培養團隊協作精神，增強對傳統文化的認同感和傳承意識。
三、活動對象
[具體參與對象，如學校學生、社區居民等]，預計 [X] 人
四、活動時間與地點
時間：[具體日期]；地點：[詳細地址]
五、活動流程
上午
9:00 - 9:30 開營儀式：主持人介紹活動目的、流程和注意事項，領導致辭，宣布活動開始。
9:30 - 10:30 端午文化講座：邀請民俗專家講解端午節的歷史淵源、傳說故事、各地習俗等知識，通過圖片、視頻等形式展示，增強參與者的文化認知。
10:30 - 12:00 包粽子體驗：準備糯米、粽葉、紅棗、紅豆等食材和包粽子工具，由專業人員示范包粽子的步驟，參與者分組動手實踐，在實踐中感受傳統美食制作的樂趣。
下午
13:30 - 15:00 制作香囊：提供艾葉、香料、彩色布料、針線等材料，參與者在指導下縫制香囊，填充香料，了解香囊驅蟲避瘟的寓意，感受傳統手工藝的'魅力。
15:00 - 16:00 端午知識競賽：以小組為單位，開展端午節知識搶答賽，題目涵蓋文化知識、習俗等方面，對表現優秀的小組給予獎勵，鞏固所學知識。
16:00 - 16:30 閉營儀式：參與者分享活動感受，主持人總結活動，頒發活動紀念品，活動結束。
六、活動預算
包括食材采購、材料費用、專家講課費、場地租賃、獎品購置等，預計總費用 [X] 元。
七、安全保障
活動前對場地進行安全檢查，確保無安全隱患。
為參與者購買意外保險，配備急救藥品和急救人員。
明確各環節安全責任人，對參與者進行安全教育，強調活動中的安全注意事項。
端午研學活動方案 8
一、活動目的
帶領參與者走進端午文化發源地或具有特色端午習俗的地區，實地感受端午節的濃厚氛圍。
通過參觀、體驗、調研等方式，深入了解端午節的文化內涵和地域特色。
培養參與者的觀察力、實踐能力和探究精神，促進其全面發展。
二、活動對象
[具體學校或團體] 學生，[X] 人
三、活動時間
[X] 天，[具體日期] - [具體日期]
四、活動地點
[具體旅行目的地，如端午文化古鎮、民俗村等]
五、活動安排
第一天
上午：集合乘車前往目的`地，途中組織端午知識講解和互動游戲，活躍氣氛。
下午：到達目的地后，參觀當地的端午文化博物館或民俗展覽館，了解端午節的歷史變遷和地域特色習俗。
晚上：入住當地特色民宿，組織篝火晚會，參與者分享當天的收獲和感受，學習端午相關的民謠、故事。
第二天
上午：參與當地的龍舟競渡活動，可安排觀看專業龍舟比賽，或在安全保障下體驗龍舟劃行，感受端午賽龍舟的激情與團結精神。
下午：分組進行端午節習俗調研，采訪當地居民，了解他們是如何過端午節的，記錄特色習俗和傳統活動，最后進行小組匯報交流。
晚上：組織包粽子比賽，評選出 “粽子小能手”，品嘗自己包的粽子，享受勞動成果。
第三天
上午：學習制作當地特色的端午手工藝品，如五彩繩、紙龍舟等，將傳統文化與創意結合。
下午：總結本次研學旅行活動，參與者分享心得體會，頒發研學證書，乘車返回。
六、物資準備
交通車輛、住宿安排、餐飲預訂。
學習資料（筆記本、筆、調研問卷等）、活動道具（龍舟槳模型、手工藝品材料等）。
安全防護用品（急救箱、安全帽、救生衣等）。
七、注意事項
提前與目的地相關單位溝通協調，確保活動順利進行。
嚴格遵守當地的風俗習慣和法律法規，尊重當地居民。
安排專人負責學生的安全和生活，及時處理突發情況。
端午研學活動方案 9
一、活動意義
增進親子之間的情感交流，營造和諧的家庭氛圍。
讓親子共同了解端午節文化，傳承中華傳統習俗。
通過親子合作完成各項任務，培養親子間的默契和協作能力。
二、活動對象
[X] 組親子家庭（一大一小為一組）
三、活動時間與地點
時間：[具體日期]；地點：[室內外結合場地，如社區活動中心、公園等]
四、活動內容
端午文化親子課堂：邀請老師為親子家庭講解端午節的由來、習俗，通過親子互動問答的方式加深記憶，激發親子對傳統文化的興趣。
親子包粽子大賽：提供包粽子所需材料，親子合作包粽子，規定時間內，比一比哪組家庭包的粽子數量多、質量好，評選出 “最佳親子粽子組合”。
香囊制作親子秀：親子共同設計制作香囊，發揮創意，將制作好的香囊作為禮物送給對方，表達愛意。
端午趣味運動會：開展 “賽龍舟” 接力賽（用充氣龍舟道具）、“投五毒”（將代表五毒的'物品投入指定區域）等趣味游戲，增強親子間的互動和歡樂氛圍。
五、活動宣傳
通過社區公告、學校通知、線上社交媒體平臺等渠道發布活動信息。
制作活動海報，在社區、學校、商場等人流量大的地方張貼，吸引親子家庭報名參加。
六、活動評估
活動結束后，發放調查問卷，收集親子家庭對活動的滿意度、意見和建議。
根據反饋結果，總結活動經驗，為今后開展類似活動提供參考和改進方向。
端午研學活動方案 10
一、活動目標
讓參與者近距離接觸端午節相關的非物質文化遺產項目，感受非遺魅力。
學習非遺技藝，培養對傳統手工藝的興趣和傳承意識。
提升參與者的文化素養和審美能力，增強對傳統文化的保護意識。
二、活動安排
非遺文化參觀：組織參與者前往非遺展覽館或非遺傳承基地，參觀與端午節相關的非遺展品，如龍舟制作工藝、傳統香囊刺繡、端午民俗表演道具等，由專業講解員介紹展品背后的故事和文化內涵。
非遺技藝體驗
龍舟模型制作：邀請龍舟制作非遺傳承人指導參與者制作小型龍舟模型，了解龍舟制作的工藝流程，從選材、雕刻到組裝，親手完成一件龍舟作品。
香囊刺繡學習：由刺繡非遺傳承人教授傳統香囊刺繡技藝，參與者學習基本針法，在布料上繡出精美的圖案，制作獨一無二的香囊。
端午民俗表演體驗：學習簡單的端午民俗表演，如舞龍、舞獅的基本動作，在專業人員的帶領下進行表演，感受傳統民俗活動的熱鬧氛圍。
非遺傳承交流：組織參與者與非遺傳承人面對面交流，了解他們的傳承故事和堅守非遺事業的初心，鼓勵參與者表達對非遺傳承的想法和建議。
三、活動組織
提前與非遺展覽館、傳承基地、非遺傳承人溝通協調，確定活動時間和內容。
安排專業的指導老師和工作人員，確保活動安全、有序進行。
準備活動所需的材料、工具和設備，如制作龍舟模型的`木材、刺繡的針線布料等。
四、活動延伸
鼓勵參與者將活動中的作品展示在學校、社區或家中，向更多人宣傳端午節非遺文化。
開展 “我心中的端午非遺” 主題征文、繪畫比賽，進一步深化參與者對非遺文化的理解和感受。
端午研學活動方案 11
一、活動理念
將端午節傳統文化與現代科技相結合，讓參與者在感受傳統文化魅力的同時，體驗科技帶來的創新與樂趣，激發創新思維和探索精神。
二、活動內容
端午文化科技展：利用虛擬現實（VR）、增強現實（AR）技術，打造沉浸式端午文化體驗場景。參與者戴上 VR 設備，仿佛置身于古代端午慶典現場，觀看龍舟競渡、祭祀儀式等場景；通過 AR 掃描特定圖片，出現動態的端午元素，如粽子、香囊等，增加互動性和趣味性。
智能粽子制作：引入 3D 打印技術，讓參與者設計自己喜歡的粽子形狀，通過 3D 打印機打印出來；還可結合編程知識，制作智能加熱裝置，為粽子加熱，體驗科技與美食的融合。
端午科技創意賽：以小組為單位，圍繞端午節主題，運用電子元件、傳感器等科技材料，開展創意設計比賽，如制作智能龍舟模型、端午文化電子賀卡等，評選出最具創意的.作品。
科技端午講座：邀請科技領域專家舉辦講座，講解科技在傳統文化傳承與創新中的應用，拓寬參與者的視野，啟發創新思維。
三、活動準備
采購 VR 設備、AR 掃描設備、3D 打印機、電子元件等科技器材。
開發與端午節相關的 VR、AR 內容，準備智能制作所需的軟件和程序。
培訓指導老師，使其熟悉科技設備的操作和活動流程。
四、活動總結
收集參與者的作品和活動反饋，展示活動成果，舉辦科技端午成果展。
組織參與者分享活動中的收獲和體會，總結科技與傳統文化結合的經驗，為未來活動提供借鑒。
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