活動方案（集合7篇）
為保障事情或工作順利開展，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、指導思想
為了提高學生的語文學習的'積極性，豐富學生的語文知識，拓展學生學習語文的興趣愛好，促進學生提高語言文字的素養，語文教研組將于第15周周四開展語文學科小競賽活動。 二、活動策劃者：譚衛國 三、活動思路 （一） 活動主題
一年級寫字比賽、二年級查字典比賽；三年級作文片斷《課間真熱鬧》；四年級寫自由詩競賽；五年級“經典美文誦讀”比賽。 （二） 活動形式
1、全員參與，作品由每班的語文教師先篩選出3份，再由年段備課組長統一封卷，分別按低、中、高年段交換互評（即低低，中中，高高互換，每份卷子要有至少兩個教師過目。
2、獎勵方法：以年段為單位設一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。（六年段設一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。）
3、活動結束，按如下表格把活動結果，感想通過騰訊傳給 老師。 （三） 活動時間
第15教學周周四（即12月9）日下午第三節 （四） 各年段活動小主題及負責人
一年級：硬筆書法競賽 負責人： 二年級：查字典競賽 負責人： 三年級：片斷作文競賽 《課間真熱鬧》 負責人： 四年級：寫自由詩競賽 負責人： 五年級：經典美文朗誦 負責人：
活動方案 篇2
［課前布置］
根據本班小組分組情況把班規分成了9個板塊，讓每個學生根據班上情況提前寫自己認為要制訂的班規。這節班會是把學生寫的班規進行討論、匯總。
［導入］
欣賞寓言《河水與河岸》，導入我們班會的'主題：我的班規我制訂。
［流程］
一、由新生軍訓回憶過渡到初中學習生活，面對新生活、新起點：
“以良好心態迎接新學期，以行為規范促進新進步”，引入班規制訂的必要性。
二、小品《咱們班的那些事》
1、上學
2、上課
3、課間
通過小品中一些不良行為讓學生反思我們在平時出現的一些問題，進一步認識到必須制定班規來約束行為，形成良好的班風、學風。
三、分工與合作：
根據班級小組情況，把班規分成九塊，分小組討論制訂：
1、行規 6、衛生
2、上課 7、財產
3、作業 8、集體活動
4、自習 9、積分獎懲
5、考試
各小組將討論制訂的班規進行匯總，將討論結果寫在卡片上；推選一名代表發言；全班交流。
四、班規雛形結果展示：班規之樹
態度決定一切，行為決定習慣，習慣成就未來 ，讓我們以良好的行為習慣勾畫屬于我們自己的美好春天。讓五班因我的存在而感到驕傲！
活動方案 篇3
一、指導思想：
以深化課程改革和推進素質教育為目的，以讀書活動為載體，優化校園文化環境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質全面和諧的發展。
二、活動目的、意義：
1、通過此次演講比賽，使隊員們發展個性、增強實踐能力。
2、通過此次演講比賽，在校園內再一次掀起“讀書好，好讀書,讀好書”的讀書熱潮，進一步把我校打造成一個書香四溢的校園。
3、培養小學生的興趣愛好，為同學們提供交流和展示的平臺。
三、參賽范圍
一到六年級全體學生
四、活動安排：
1、比賽時間：20xx年6月27日下午
2、參加人員: 全體師生
3、活動地點：學校操場
4、比賽要求：
A、作品情感真實，積極向上，圍繞“好書伴我成長”，發揮參賽選手的自身風采和演講才能。
B、在演講過程中要運用一定的演講技巧。
C、選手須著裝整潔、得體。采用站立式脫稿演講，必須使用漢語普通話，語言自然流暢并有較強的感情色彩，能夠較好的調動現場氣氛。
D、每人演講時間不超過5分鐘。
E、比賽順序由抽簽決定。
5、評分標準：（滿分為10分）
演講內容；要求思想積極向上，主題鮮明，充分體現活動主題。（3分）
語言表達：要求語言規范、口齒清晰、普通話標準，表達流暢，感情充沛；（3分）
形象風度：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體。（2分）
時間安排：各選手演講時間在5分鐘以內，并且要求脫稿。（1分）
綜合印象：由評委根據選手的'臨場表現作出綜合演講素質評價。（1分）
6、評委名單：
評委： 張偉民 葉應雄 薛琴琴 劉君梅 郭保國 白忠霞 賈改玲
統分： 賈媛媛 王新宇
7、獎項設置
一等獎一名，二等獎兩名、三等獎四名。
五、活動準備：
1、做好征文的收集、整理和評比工作（各班稿件統一由A4紙打印）。
2、參賽順序：抽簽決定
六、活動要求：
（一）、對學生的要求：
1、做文明小聽眾,保持會場安靜,每名選手比賽結束后要鼓掌祝賀。
2、注意個人衛生，保持校園環境。
3、上下場按順序進行，注意安全。
（二）、對各班的要求：
1、各班要高度重視，認真組織，確保選送最優秀的選手參賽。
2、各班要做好全班同學的文明禮儀等方面教育。
3、各班要緊密結合“好書伴我成長”這個主題開展組織、宣傳，積極營造活動的良好氛圍，確保活動順利進行。
（三）、對老師的要求：
1、高度重視，認真組織，深入教育。
2、做好充分的準備工作。
七、活動程序：
（一）、集合
各班按順序入場。
（二）、宣讀本次活動目的、意義：
“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導；好書，似導師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。為配合我校舉行的第三屆校園讀書節活動，推動我校教育工作，激發學生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好讀書氛圍，我校決定舉行 “好書伴我成長”演講比賽。
（三）、比賽開始
（四）、請學校領導講話
（五）、宣布獲獎名單并頒獎
（六）、宣布活動結束
活動方案 篇4
一、組織形式：
以教研組為單位，各班進行陶泥基礎班的學習，每班選取幾名泥塑方面有較好表現的孩子進行陶泥提高班的學習，提高班的孩子由每個教研組里推選出的老師進行輔導，每周可進行一次。
二、學習內容
提高班的孩子可進行多種形式的教學，除了陶泥，還可開展釉上彩的學習，陶泥是塑造形象和動態的東西，而釉上彩是偏重色彩的，那樣的話，我們的陶泥作品更具亮點。
三、課程特色
我們地處經濟開發區，我們可以開設與鐘埭農村經濟特色為主的一塊內容，比如我們的.大棚蔬菜，一年四季都吃得到的農作物。比如我們的養殖場，有禽類、畜類。還可以開設另一塊與企業經濟有關的課程，各類服飾、箱包的款式，都可以進行捏塑。每個教研組選取一個特色進行教案的編集，課程一段時間執行下來后，選取適合各個年齡段的孩子的陶泥教案，就有我們自己的陶泥園本課程了。
四、家長參與
家長參與的形式：
1、我們通過家長會向家長宣傳，我們在開放日的時候進行陶泥課程的展示，期間讓家長和孩子一起創作，展示作品的時候就有親子陶泥作品展這一特色了。
2、我們還可以開辦家長陶泥沙龍，每班選取幾名陶泥愛好家長進行創作、交流。
3、還可以舉辦一學期一次的幼兒作品展，讓家長參與評選。
五、教師參與
教師一學期一次有主題的陶泥作品評比活動展示，集大家的智慧，為我們的陶泥展增添光彩，也是全園教師互相交流的一次機會，更提高了老師們的陶泥課堂經驗。
活動方案 篇5
一、指導思想
通過開展“校長講校、管理人員講管”活動，提高校長、管理人員理論水平及管理水平，引導、培養、帶動校長和管理人員加強學習、勤于思考、開拓創新，為學校管理上臺階活動取得新成效奠定基礎，校長說管理活動方案。
二、活動要求
1、根據市縣教育局的安排部署，“校長講校 、管理人員講管”每學期進行1次。
2、學期結束要召開全體教師大會，邀請部分學生、家長、社會代表參加，會上校長和副校長及管理人員要講辦學理念、治校方略、管理實踐、辦學效益。與會人員要對參與講座人員進行滿意度測評，測評分滿意、基本滿意、不滿意三個格次。
3、每次講評結束，由教師代表統計測評結果，并對所有材料整理歸檔。
4、對不滿意率較高的管理人員，由校長進行誡勉談話，連續兩次調整其工作，并寫出書面檢查。
三、參加人員
一、活動背景和目的：
縱覽古今中外，凡是有成就的政治家、科學家、藝術家，乃至于在自己的'工作上做出很大成績的人，沒有不重視讀書的。讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明白事理，做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀水平，養成良好的學習習慣。通過快樂讀書的活動，讓隊員們在讀書中體味生活的樂趣；在讀書中快樂地成長與進步。讓我們用瑯瑯的讀書聲裝點學校，讓校園處處飄溢書香，讓書香在每個人心中蕩漾！
二、活動地點：學校廣場
三、活動對象：全體師生
四、活動時間：20xx年1月7日8：50點（第十九周星期五）
五、活動內容：
1、謝英忠副校長對快樂讀書活動做總結講話。
2、政教主任組織對在快樂讀書活動中獲得獎勵的隊員頒獎。
3、陳敢校長對這次的活動做總結講話，并對全體師生提出希望。
六、預期目標：
結合學校政教處的主題教育內容——快樂讀書，通過閱讀章的爭章活動，讓隊員們親身感受到“我讀書，我快樂，我讀書，我進步”的滋味，進一步理解書籍是人類進步的階梯的道理，從而養成良好的讀書態度和閱讀習慣。
七、活動過程：
1、主持人（大隊輔導員）宣布大會開始，全體起立，唱國歌。
2、由學校謝英忠校長做“快樂讀書”主題教育活動的總結講話，規劃方案《校長說管理活動方案》。
3、由政教主任組織對在快樂讀書活動中獲得獎勵的隊員頒獎。
活動方案 篇6
NIT滑板社章程
第一章 總則
第一條 社團性質：本組織全名“NIT
的社團組織。
第二條 社團目的：為愛好滑板的廣大同學搭建一個交流的平臺,堅持組織、協調、聯絡、服務的原則，積極組織社團會員，聯絡廣大滑板愛好者，加強本社團和外校的滑板大學生社團的交流與聯系，增強與各高校的滑板愛好者的友誼，推廣滑板事業的發展。
第三條 社團宗旨：豐富校園文體娛樂活動形式，積極開展活動，營造良好的校園文化氛圍，充分發揮學生第二課堂作用，為校園文明建設服務。
第二章 成員
第四條 成員資格：本校在籍學生，對滑板有濃厚興趣的學生均可申請加入，審核成員基本準則；有足夠的熱情，有責任感，努力上進。成員加入暫時不收取任何形式費用。
第五條 會員的權利與義務：
會員享有下列權利
（一）獲取參加本社團的培訓和舉辦的活動資格。
（二）社團的選舉權和被選舉權。
（三）向理事會提出意見或建議。
會員享有下列義務
（一）遵守本社團章程，接受本社團領導。
（二）積極參加本社團的活動，聽從社團安排。
（三）對外積極樹立本社團的良好形象，為社團的發展出謀劃策。
第三章 組織機構
第六條 本社團設社長一名，社長助理一名，副社長一名，企劃宣傳部部長一名，組織外聯部部長一名及其下社員。
第七條 社團選舉辦法：
（一）社長在校學生會社團部監督、考核下，經社團全體大會選舉產生。確定后，報院團委滑板社”，以校內喜愛滑板的學生為基礎而創建
備案。
（二）各部長由前任部長推薦，社長提名，成員自薦等提出。并經社團全體成員選舉產生。
（三）理事會成員由社長，副社長，以及各部長組成。
第八條 社團各部門成員職權范圍：
社長：本社團主要負責人，直接領導各部門開展工作；負責主持社團各部門部長會議；有執
行社團決議的權利。
副社長：協助社長領導各部門開展工作，處理社團日常事宜。
企劃宣傳部：負責校內外活動具體策劃，對每一次活動的'總結和對外宣傳;每次活動的記錄，
包括攝像，照片，文字描述；聯系外校的滑板愛好者定期舉辦大型活動；
組織外聯部部長：聯系舉辦大型活動的相關事宜；參加協助各部工作;負責對本社團的宣傳負責滑板社團在外界的贊助聯系。以及社團外部形象的樹立。
第四章 管理制度
第九條 每學期全體成員大會：
學期初召開全體大會：新成員作自我介紹，技術展示交流。社長發言，布置本學期社團日常訓練及活動內容和一些工作要求。學期末全體成員大會：理事會作學期工作總結報告，聽取各會員提出的要求或意見，罷免和選舉產生理事會，對一些重大問題作出決定。各會員展示本學期學習到的技術動作等。
第十條 經費來源與管理:
（一）本社團本著節約、高效的原則開展社團活動。
（二）開展活動的經費將由贊助商、學校院團委和會員承擔。
（三）活動經費由副社長統一嚴格管理，經費的支出由社長簽名方有效。
（四）社團經費必須用于本章程規定的滑板事業發展，不得在會員中分配，不得挪用和私自占有。
（五）本社團實行財務公開制度，每個月公布一次。
（六）會員有權對社團活動經費運用情況進行監督。第十一條 社團的紀律：
（一）會員應熱愛滑板社，遵守學校規章制度、社團章程，并服從指導老師及各部門干部的管理。
（二）社團開展活動，任何人不能無故遲到，不能早退。若確有急事者，須提前向理事會成員請假。
（三）開展活動時，會員不能搞個人主義，危及其他會員的人身安全。要以全局為中心，使活動在更安全更熱烈的氣氛中進行。
（四）會員在活動中應該特別注意安全，如因個人問題發生意外，后果自行承擔。
（五）會員不能做出任何不利于社團的事情。
（七）會員如有嚴重違反本章程的行為，經理事會處商議表決通過，予以除名。
第五章 附則
第十二條 本章程解釋權歸NIT滑板協會
第十三條 社團章程未免有簡略或不盡之處，隨著社團發展，章程將慢慢加以修改完善。 第十三條 本章程由即日起實施。
團支部建設情況：
社團成員基本為共青團員，副社長兼任團支部書記，重大事項時有社團干部以上成員共同商榷決定。
換屆選舉的民主性：
由上屆社團理事會提名候選人，經社員及干部共同表決商榷后決定。
社員的納新與注冊：
任何符合成員資格的，經理事會批準后，皆能成為會員。名單注冊將定期更新交與實屬社聯。
社團干部培養情況：
社團干部由社員中能力出眾者，經選舉后表決后當選。干部將不定期代表社長出席社長例會。 了解社團建設細節，以及社團未來建設的打算。為社團接班做準備。
財務管理
財務收支的清晰公開：
本社團為非盈利性質社團。并且處于發展壯大階段，對會員采取暫不收會費的措施。社團活動的經費將由贊助商、學校院團委和會員承擔。
會費收繳，使用情況：
本社團為非盈利性質社團。并且處于發展壯大階段，對會員采取暫不收會費的措施社團開展社團活動的經費將由贊助商、學校院團委和會員承擔。
每月財務報表上交情況：
每次活動后都如期上交。
社團的贊助情況管理：
社團歷史合作贊助為BIBLE滑板公司，以活動中滑板實物獎品的形式進行贊助，沒有結余。
財務由專人專項負責：
活動經費由副社長統一嚴格管理，經費的支出由社長簽名方有效。
社團活動
符合活動章程的舉辦情況：
本次社團文化節中，社團舉辦bible杯第三屆寧波滑板秋季賽，舉得圓滿成功。 上月社團參加與諾丁漢大學滑板社聯誼交流活動。
每月都有多次例行進行滑板訓練的日常社團活動，時間隨天氣，人員等不間斷變化。
社團文化節，等社團申報，舉辦情況：
本次社團文化節中，社團申報，并舉辦了bible杯第三屆寧波滑板秋季賽，舉得圓滿成功。 并且滑板社還參與了社團文化節游園活動項目的表演。
活動策劃，總結上交情況：
每次都如期上交。
開展活動的規范性，合理情況：
依照安全原則，以及校紀校規等進行，很規范，很合理，謝謝。
活動的影響力以及效果：
活動舉辦非常成功，校園內引起圍觀。比賽影響力覆蓋寧波，波及杭州，金華，乃至浙江滑板界。本次比賽滑板社有幸邀請到全國新人賽第5名王飛和 金華最年輕最有天賦滑板高手李帥前來比賽表演。很大激起了寧波本土滑板選手努力向上的激情。同時讓大家更深入了解了滑板運動，更好的推動滑板運動的發展。
活動方案 篇7
設計理念：
中學生的文明禮貌意識還處于發展階段，雖然已經具備了一定的認知能力、判斷能力，但在他們中仍然會發生一些不愉快的事情。作為教師要給予及時正確的引導，給他們樹立一個榜樣，創設一個良好的成長環境。引導和啟發學生用眼睛觀察、用心靈體會什么是文明用語，使用文明用語能給我們帶來哪些方便，進而號召大家堅持使用文明用語，在使用文明用語中體味快樂。
現狀分析：
通過教學生活中的觀察和與學生們的交流，我了解到多數學生運用文明用語的現象并不多，在學習生活中還時常發生不文明的現象，其原因我分析主要有兩點：一是學生往往根據自己的情感來判斷好惡，表現言行；二是生活的環境沒有這個氛圍，這一點需要老師、家長、親朋等共同培養。
教學目標：
1、讓學生懂得什么是文明用語，常用的文明用語有哪些？
2、使學生學會做到與同學友好交往，正確使用文明用語。
3、正確使用文明用語給生活帶來的和諧與快樂。
教學準備：ppt
教學重點：
了解常用的文明用語有哪些
教學難點：
正確使用文明用語
教學過程：
（一）、故事導入：（課件）
（二）、導入新課： 可見語言文明是心靈美和講文明、有教養的具體表現也是中學生所必須遵守的日常行為規范。但是，我們有許多同學平時不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴重的.傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節課，老師就和你們一起學習怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養的人。
1、課件展示主題、教學目標。（學生齊讀）
2、讓同學們說一說自己平時用到了哪些禮貌用語。
3、課件展示常用的文明禮貌用語（學生齊讀），深刻領會這些禮貌用語，活學活用。
4、現在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準。
你想別人幫你的忙，應該說什么？ （請幫個忙）
早上起床后見到別人說什么？ （早上好）
平時見到別人要說什么？ （您好）
晚上睡覺前對人要說什么？ （晚安）
分別應該說什么？ （再見）
別人送你時，你應說什么？ （請留步）
別人幫了你的忙時要說什么？ （謝謝）
不小心碰了別人或打擾了別人，應說什么？（對不起，請原諒，很抱歉）
對方向你道歉時你應說什么？ (別客氣，沒關系)
對老年人應該怎樣稱呼？ （老大爺、老奶奶） ??
老師：“同學們說得很好，是不是你們也會正確使用了呢？下面，我們就分組創設情境，要求是必須用上問候語、感謝語等禮貌用語。（小組活動）
5、小組上臺表演。（師表揚鼓勵）
6、老師：“說文明禮貌用語固然重要，但也要講究一定的方式，一定要講究分寸。”（課件展示）語言文明的注意事項：即“四有四避”。
老師：“要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚至下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現，要注意克服和糾正。”
7、 “那么，到底你是不是一個文明人了呢？下面我們來進行一下自測”（出示課件）
8、接下來，就請你們自己來展示一下你們課前搜集到的或者是自己編的文明小故事、小兒歌、名言警句吧。（分組展示）
9、宣誓（出示課件）
10、課堂小結 ：（課件展示）
說話文明有禮是我們心靈美的表現，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的中學生。
作業：
寫一寫你如何成為一個有教養的人？
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