活動方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一．活動主題的背景：
隨著人們生活水平的提高，牛奶飲品已經悄然走進千家萬戶。在課間，經常能看見孩子們叼著奶袋，邊喝邊玩。有的孩子用一袋奶來代替早餐，有的孩子還用牛奶送服藥物。這些現象表明同學們對如何科學飲用牛奶還缺乏認識。針對學生的這些表現，我向三年級學生提供了“牛奶的研究”這一活動主題。
通過調查、討論、查閱資料、交流等活動，使學生系統而深入地了解有關牛奶的知識。如：調查牛奶的營養價值含量；掌握科學飲用牛奶的方法；學會一些生活小常識等。讓學生知道牛奶是人體健康的保健飲品，培養學生養成科學飲用牛奶的良好飲食習慣。
二．活動的目標：
1．知識目標：學生通過活動了解牛奶的營養成分，對身體健康的好處及如何科學飲用。
2．能力目標：通過查詢、討論、實踐等各種活動，培養學生搜集信息、處理信息的能力和在實際生活中解決問題的能力。
3．情感目標：教育學生養成科學飲用牛奶的良好飲食習慣。
三．準備過程：
師：1．提供小組活動計劃表。
2．準備實物展臺。
生：1．認真討論，并制定調查、采訪計劃。
2．調查3——5年級同學飲用牛奶的情況，并記錄。
3．收集奶袋和牛奶飲品的相關資料。
四．活動采取主要方式：
學生在活動中依據自己感興趣的問題進行分組，主要采取小組合作探究的方式，讓學生自主選題，主動實踐。
五．活動的總體流程：
�。ㄒ唬┐_定主題，制定方案。（第一課時）
1．提出問題，確定主題。
牛奶的營養價值很高，是學生現實生活和未來生活有緊密聯系的課程資源。首先從問題入手，緊密聯系學生的社會實際，（出示圖片）出示幾組學生錯誤飲用牛奶的鏡頭，引起學生的關注，從而確定活動主題。再由學生們提出研究內容，經過師生共同篩選，最后確定以下四方面的內容：
1）牛奶的營養。
2）牛奶的用途。
3）牛奶的品種。
4）如何飲用牛奶更有利于健康。
這樣的內容與學生生活聯系的越緊密，學生就越熟悉，越需要，也就越容易進入，樂于實踐。
2．制定研究方案。
�。ǔ鍪颈砀瘢┙處熖峁┬〗M活動計劃表，各小組內協商填表。即選擇研究內容，責任分工明確。充分發揮學生個人的特長，調動學生自主參與意識。
3． 匯報方案，學生互評。
�。ǔ鍪緺I養小組的表格）畫線的地方是他們后填上的。也就是在活動中新生成的東西。例如：他們組提出要研究牛奶、雞蛋、魚、肉、胡蘿卜、洋蔥、辣椒、西紅柿的營養成分時，就有同學提出：“我喜歡喝豆漿，不喜歡喝牛奶，我想了解豆漿的營養成分，可以嗎？”還有同學說：“你們這里少水果，蘋果中的營養價值也很高嘛！”
在這個環節中，主要體現“以學生發展為本”的教學理念，尊重學生的個性差異，在評價中完善各組的活動方案。
�。ǘ┓纸M探究，落實方案。（第二課時）
這是各小組內資料的匯報、交流與整理的過程，通過實踐激發學生對信息的處理與分析，學會合作與交流的過程。在活動中，針對學生新生成的問題，教師進行了有效指導。如：搜集資料的有效指導；調查活動前的有效指導；內化資料的有效指導等。培養學生與生活實踐相結合，發現問題，解決實際問題的生活能力。
還拿營養小組為例：在這一過程中，營養小組的同學發現張宇肖、李森兩位同學上網找到的各種食品的營養成分，有的是用數字表示的，有的是用文字說明的，不容易進行比較研究。他們問我怎么辦？我建議他們將所需要的食品都統一用數字表格的形式展示出來，看行不行。經過我的提示，他們在“吃好了”網站找到了他們所需要的資料，（出示營養成分表）并在查找的過程中，他們還發現了牛奶有很多用途，并將這些資料送給了用途小組。（出示牛奶的妙用）用途小組結合自己的資料，編排了“三句半”，王子燁同學為了證明牛奶能洗去墨跡，還特意將自己的手帕滴上墨水進行實驗。小組成員還將牛奶的藥用藥方做成了宣傳單，準備在成果匯報的時候發給大家。
在方案的落實過程中，教師要尊重學生的意見，以學生為本，放手讓學生活動，適時對學生進行指導和幫助，為下面的活動做鋪墊。
（三）成果展示，交流總結。（第三課時）
1．各小組展示階段性成果。
這一過程不是單純的成果展示，而是讓學生體驗合作的喜悅，體會參與的樂趣，對研究的成果有成功感、自信心，促進學生綜合能力的提升。
如今的獨生子女缺乏與人交往的能力，而品種小組的同學們經過實踐，自己總結出經驗。片段一：品種小組用錄相的形式展示了他們組在月亮連鎖超市調查牛奶品種和采訪售貨員阿姨的'情景，并用自己的方式現場推銷牛奶。就有同學問：我每次采訪時心理都很緊張，不知道怎樣和陌生人打交道，請問你們是怎么做的呢？答：當然，和陌生人說話肯定會有些緊張，但我們可以多鍛煉自己。首先，我們要對人有禮貌，比如，我們調查采訪時，會主動對別人說：“對不起，打擾您了！您可以配合我們做一次調查嗎？”然后，我們應該自信大方地和別人交流，顯示出我們的真誠。經過多次鍛煉，我們每個人都可以大方地與陌生人交流了。問：謝謝你！下次你外出采訪時帶我一起去，好嗎？我想跟你學習學習！答：當然可以。
讓學生掌握科學飲用牛奶的方法是這次活動的重點。科學飲用牛奶的小組以小品表演的形式告訴同學們喝牛奶也要有學問。片段二：問：你們是怎樣想到用小品的形式進行匯報？答：我們在活動計劃表上填寫的是手抄報，后來我們發現文字材料讀起來不吸引人，而且我們組沒有畫畫好的同學。我們正不知道怎么辦的時候，看到用途小組的同學在排練“三句半”，我們受到啟發：我們在班隊會中經常演小品，效果都非常好，于是我們小組一致同意演小品。問：請問你們有現成的小品資料嗎？答：沒有。我們是將大家找到的資料放在一起進行分析、改編，并對號入座。如：姜思明平時就經常用一袋奶來代替早餐，他就可以把自己在家的表現演出來，再有一位同學糾正他的錯誤，告訴他如何飲用牛奶更科學。再如：我們有“晚上飲用，安神助眠”的資料，我們就編排了一段同學間的對話等等。其實我們的小品在此之前已經改過好幾次了。生：你們表演的非常好！讓我知道了不能用牛奶吃藥。
活動方案 篇2
一、指導思想
通過開展網上道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，營造文明健康網絡環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長，網上德育活動方案。
二、活動安排
�。ㄒ唬⿵V泛深入開展宣傳。結合本校實際，充分利用班會課、信息課及黑板報、電子屏、宣傳欄、校園網、校園廣播站、團隊活動等廣泛開展宣傳教育，使廣大師生充分認識開展網上道德活動的必要性和重要性。
�。ǘ┡I造健康網絡環境。要加強對校園網絡的監管，學校內計算機要安裝綠色上網過濾軟件，利用技術手段及時發現并處理網絡不良信息，確保建設綠色校園網絡環境。要密切社區、家庭的聯系，通過家長會、手機短信（家校通）、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持青少年學生網絡道德教育的良好氛圍。
（三）切實加強網絡法制和道德教育。要認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導廣大學生自覺踐行《全國青少年網絡文明公約》，樹立網絡責任意識和道德意識，自覺抵制網絡不良行為。要將網絡法制教育、網絡道德教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好此項活動。
（四）突出重點。要根據各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網絡道德的正確認知，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網的良好習慣。
�。ㄎ澹┳⒅乜偨Y，形成長效機制。各級教育行政部門和學校要及時對此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發展，增強網絡道德教育工作的'實效性，并逐步建立健全相關規章制度，形成網絡道德教育的長效機制。
三、活動內容及方式
�。ㄒ唬┓e極開展“遠離網吧、文明上網”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網，形成正確的網絡認識觀，享受著網絡給我們帶來的便捷，對沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。
�。ǘ┮浴度珖嗌倌昃W絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行為。
�。ㄈ╅_展“文明上網”網絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網絡活動充實學生課余生活。
�。ㄋ模┩ㄟ^致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用互聯網和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。
（五）組織學生積極參加“福建省中小學生在線”網站青少年行為規范和安全法紀教育活動。
各班要充分認識此項工作的重要意義，高度重視網絡道德教育活動，結合實際成立相應組織機構，加強活動領導，精心安排，周密部署，注重實效，認真制定適合本班級實際的操作性強的實施方案，積極開展網上道德教育活動。
活動方案 篇3
活動目的：“腹有詩書氣自華”，為了培養學生養成熱愛讀書、親近書籍的良好習慣，讓孩子之間的藏書能夠相互交流，讓孩子的舊書有一個物盡其用的良好歸宿，我校決定舉辦一次“模擬書市”活動，該活動主要是在學校內創設模擬書市，讓每一個孩子通過交換圖書，調節圖書，進而交流讀書的收獲，讓更多的孩子感受到讀書的樂趣，養成逛商場只逛書店，過生日只要新書的好習慣。
活動簡述：“模擬書市”是指在學校的校園內營造一個類似書市的場面，每個學生既是賣書者，又是讀者、購書者，在買與賣的過程中，體驗自己購書的愉悅，感受書是天下最好的商品，食物到嘴里就沒了，衣服穿在身上過幾年就不時興了，玩具玩一玩就壞了，唯有書籍里面的知識充實了人的大腦，留下永恒。
活動地點：大操場
活動對象：全校學生
活動負責人：王校長、盧副校長、林老師老師
活動時間：20xx年10月15日（星期五）下午2：10——3：20
廣播：趙老師
錄像：周老師
拍照：李老師、林老師
活動主持：陳老師
活動安全及協調小組：岑老師、黃老師、謝老師、屈老師
各班帶隊老師：班主任和科任老師全程看管學生的紀律和安全
活動準備及要求：
1、每位學生準備供交換買賣的舊書最少一本，班主任做好登記和統計本班收集書的數量。要求：一是圖書內容以科學知識、童話、故事等適宜學生看的少兒圖書為主，請家長幫忙把關，不要把某些不適宜孩子看的書流進“書市”；二是圖書八成新，不能掉頁或封面、封底污損；三、特別強調是圖書，不能是《小學閱讀指南》之類的期刊、雜志、報紙等；
2、希望在書市中的`每一本書中，都有書的主人親自設計的讀書贈言和簽名，可以是讀書格言，可以是讀書體會，還可以是互相勉勵的話……一句句簡單質樸的話語，流露出的是書的主人對書的熱愛，對書友的誠懇。
3、學校將加強對活動現場的督察與管理，班主任和科任老師對某些不會與人交流的孩子進行指導�；顒咏Y束后，二到六年級學生寫一篇活動感想，談談自己活動中的收獲。
4、學校統一印發給每位同學一張“購書券”，活動前班主任發給每位同學。
活動過程：
一、 主持人宣讀活動目的。
老師們，同學們下午好！中國有句古話說：“腹有詩書氣自華。”書讀多了，眼界會更加敏捷，心靈會更加豐富，目光會變得更加清澈。為了培養同學們養成熱愛讀書、親近書籍的良好習慣，讓同學之間的藏書能夠相互交流，讓我們的舊書有一個物盡其用的良好歸宿，今天我們將開展一次“模擬書市”活動，本次活動主要是在學校內創設模擬書市，讓每一位同學通過交換圖書，調節圖書，進而交流讀書的收獲。活動前，我們先有請王校長講話！掌聲歡迎！
二、 王校長致辭。
主持人宣讀榮獲“積極獻書小標兵”稱號的同學名單，請王校長和盧校長為他們頒發獎狀和“購書券”。（ 現在頒發的是獻書最多的同學，獲得“積極獻書小標兵”稱號的有以下同學：
略
請王校長、盧校長、蔣主任、黎主任為他們頒發獎狀和“購書券”。
略
請王校長、盧校長、蔣主任、黎主任為他們頒發獎狀和“購書券”。
三、主持人宣讀榮獲“積極獻書中隊”稱號的班級名單，請王校長和盧校長為他們頒發獎狀和獎品。（ 下面頒發的是獲得“積極獻書中隊”稱號的班級，請以下讀到名字的班級派一名代表上來領獎：六（3）班捐書60本，五（6）班捐書64本，四（2）班捐書68本，六（5）班捐書72本，四（5）班捐書79本，四（3）班捐書90本，四（4）班捐書100本，五（4）班捐書105本，五（1）班捐書133本。請以上讀到的9個班級代表上來領獎，請王校長和盧校長為他們頒布獎�。�
三、 主持人宣布南村中心小學“模擬書市”活動正式開始。（南村鎮中心小學“模擬書市”活動現在開始，同學們可以解散自由到各攤位上看書購書，請同學們互相禮讓，不要擁擠，注意安全�。�
1、 各班擺好攤位，由三名班干部負責看管攤位并收“購書券”。
2、 各班同學自由解散，到各個班的攤位上選擇自己喜歡的書籍進行購買。
3、 已經購買了書籍的同學可以回到班上閱讀或與同學交流分享購書的感受。
四、 “模擬書市”活動結束，各班統計所收“購書券”的數量并報給翠婷。各班剩余的圖書可以放到本班的圖書柜里，供全班同學平時閱讀。
活動方案 篇4
活動目的：良好的校園環境對我們的學習生活有著積極地促進作用，因此，通過同學們對本校環境問題的切身感知，自覺維護美麗校園的干凈整潔，并且呼吁更多的志愿者參與其中，為建設更加美好的燕園貢獻自己的一份力量。
活動內容：星期六上午10:00~12:00，我們班級所有成員分成4個小組，并分別分配校內的一塊區域，組織在校園里撿垃圾，由班級成員每人帶一個平時閑置的袋子去裝垃圾，省去采購袋子的費用，在清理垃圾的閑暇之余，向路過的同學們分發一些有關環保的傳單，宣揚環境保護的重要性和必要性。通過集體撿垃圾活動，使校園變得更加整潔，并且增強同學們的環保意識。保持校園清潔，是我們學校所有人的義務，我們要從我做起，愛護我們的校園。
活動意義：
�。�1）通過親身的社會經歷，感受文明帶給我們的快樂，讓自己逐漸培養講文明的良好風尚，增強文明衛生的意識。
�。�2）活動需要同學間的合作，這有利于增進同學間的了解和班級的團結。
�。�3）在活動過程中進行活動文明的思想教育，寓教于實踐中，讓大家通過自己的親身感受體會到活動文明對構建校園文明的'重要。
�。�4）這次活動能給同學們提供展現自我的舞臺，豐富學習生活。
�。�4）當我們在切身體驗勞動時，我們才更進一步地融會了勞動最光榮這句話的精髓。
實施方案：
一、主要流程：
1、召開班級會議探討活動地點及活動時間，并形成初步方案，確定活動具體方案，并完成策劃書
2、聯系合作部門商討借工具
4、再一次召開班級會議，交流討論活動注意事項
5、各小組召開小組會，宣傳活動方案，并分配活動任務,及注意事項
6、正式組織開展活動
7、最后召開班級會議，交流總結活動感想
二、活動前準備：
1、由每個小組上傳此次活動的宣傳標語，并由負責人擇優選用
2、由每個小組自創自己組內的口號
3、收集齊清掃工具
3、征集校園不文明行為圖片或手繪漫畫作品
4、由負責人定制宣傳條幅
5、區域劃分：
三、正式活動：
1、10:00所有同學到達******集合，活動負責人員組織，強調活動注意事項
2、10:30活動正式開始。
1）以宿舍為單位將同學分為五個組，宿舍長為組長，各小組分散按照規定線路撿垃圾，具體活動包括對校園內的廢紙、果皮、易拉罐等垃圾撿取、分類。把不可回收的垃圾扔入垃圾箱，把部分可回收的（如易拉罐，可樂瓶，廢舊電池）進行垃圾分類
2）在學生密集固定區域，如食堂，教學樓，體育館，向廣大同學宣傳環保知識，加強學生環保意識；
3、11:30參加活動的全體成員到*****集合，各組整理隊伍，負責人員負責完成人員統計工作，對活動情況進行總結，依據具體表現評選出優秀小組和先進個人，予以適當獎勵； 4、12:00活動結束。
四、注意事項：
1、各負責人應加強溝通，協同工作；
2、天氣溫差較大，注意增減衣物，預防感冒；
3、注意隊伍整齊，確保人員安全；
4、每人事先準備一裝垃圾的小袋，以備裝垃圾用。
5、準時集中出發，期間注意安全，盡量不要與大伙散開。
6、本著安全第一和保護環境的原則開展活動。
7、活動過程中注意過往車輛和行人。
8、如遇有人亂扔垃圾、煙蒂等，友善的勸阻，務必謹慎處理，以免引起沖突
9、本著從我做起的原則，以實際行動來告知保護環境，不亂丟垃圾
10、期間會注意大家的到場情況。即開始與結束時均會簽到，記錄到場學生姓名。切記，不可中途離開！
五預期效果（150字）：
（1）大家將會意識到環境的重要性，愛護自己的家園，保衛自己的家。
�。�2）我們生活的學校，會因此而更加美麗
�。�3）同學們之間的感情會因此而更加深厚，更加有利于團結班集體的建設
�。�4）這次活動能給同學們提供展現自我的舞臺，豐富學習生活。
（5）同學們會從自身做起，從身邊一點一滴的小事做起，共同為建設更美麗文明的學校而奮斗
活動方案 篇5
數學競賽正以它特有的魅力吸引著千千萬萬的少年朋友，成為現代數學課外教育的一個重要組成部分。數學興趣小組正是發現人才、選拔人才、培養人才的一種有效途徑。在本學期中我們三年段組織了33名學生成立了一個興趣小組班，特制定以下計劃：
活動目的：
1.通過活動的開展，培養學生學習數學的濃厚興趣。
2.在學習數學知識的過程中，掌握解題的方法，提高抽象的邏輯思維能力，培養求異思維的意識。
3.培養學生的創造性思維，發揮學生的聰明才智，促進學生智力健康地發展，更好地發揮學生的數學才能。
活動措施：
1.以課程標準為準繩，精選內容，以思維訓練和能力培養為重點，提高學生解決實際問題的能力。
2.結合教材內容，以數學廣角為突破口，發揮其在培養學生興趣、能力等方面的作用。
3.教學中將選擇可舉一反三的題材，一題多變，多題一解，活躍課堂氣氛，提高分類、比較、歸納能力，收到事半功倍之效果。
4.以教師輔導為輔，學生自學為主。在教學中，穿插一些與本書內容密切相關的有一定深度的`內容，注重滲透一些邊緣知識，擴大知識面，課尾常設置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，讓學生的思維有馳騁的余地。這對培養具有鉆研精神的數學競賽尖子不失為一種有效的舉措。
活動內容：
第一周 找規律
第二周 趣味計算
第三周 九宮格
第四周 點陣中的規律
活動方案 篇6
為了防止地面洪水、礦井老窯水引發事故的發生,確保煤礦安全生產、安全度汛。確保雨季“三防”活動目標實現，根據師煤安發[20xx]11號文件要求，切實做好汛期安全生產工作，防范自然災害引發生產安全事故，促進我礦安全生產形勢持續發展穩定好轉，特對今年雨季“三防”工作作如下安排：
一、活動時間
20xx年4月20日至20xx年9月30日。
二、活動目標
堅持“預測預報、有掘必探、先探后掘、先治后采”的原則和“采掘防突水、汛期防淹井”的理念，不發生由于防治水措施不到位和雨季自然災害引發的重大險情、災情，杜絕安全生產責任事故。
三、活動主題
強管理、早預防、狠落實、保平安。
四、工作措施及要求
（一）高度重視，切實加強對“雨季三防”工作的領導機構
為切實加強我礦“雨季三防”工作，充分認識做好雨季期間煤礦安全生產工作的重要性、緊迫性，超前防范、精心安排、周密部署，從思想、組織、措施、工作、責任等方面進一步抓好落實，確保工作取得實效，成立領導小組，負責組織開展和雨季期間的煤礦安全生產工作。
領導小組
組 長：高向明 聯系電話：151262420xx
副組長：黎谷順、陳小明、俞存安、曹國友
組 員：劉百姓、嚴海坤、馬朝書、馬品凡、黎谷安、
王艷紅、劉建林
防洪搶險隊
隊 長：黎谷順 聯系電話: 135773998xx
副隊長：陳小明、俞存安、曹國友
成 員：周永林、陸圍軍、王吉生、黎光新、李平良、黎分安、朱春紅、邢建春
領導小組下設辦公室，由周永林兼任辦公室主任，具體負責日常業務工作，做好有關數據的統計上報和信息傳輸及調度工作，完成領導小組安排的其他事項。深刻吸取麒麟區“4·07”透水事故教訓，切實加強領導，高度重視，落實責任，做到早謀劃、早準備、早行動、早預防，全面開展好“雨季三防”活動，有效預防和遏制各類自然災害引發的生產安全事故，確保煤礦安全生產。
(二)精心組織，切實加強宣傳教育工作，增強安全意識 要結合國家局繼續深入開展“安全生產年”活動的相關要求，加大雨季期間安全生產工作的宣傳力度，充分利用板報、廣播、標語、簡報等形式，普及有關“雨季三防”的基本知識，利用職工會、班前班后會等形式對“雨季三防”工作進行大力宣傳，廣泛宣傳好雨季期間煤礦安全生產工作的
重要意義，并加強對從業人員的培訓教育，進一步提高從業人員對防治水的思想認識。
宣傳“雨季三防”的大標語不得少于1幅，小標語不得少于40條，并張貼在顯眼位置，板報、簡報不得少于6期，組織全員進行水害事故案例分析、教育不少于3次，研究布置“雨季三防”專題辦公會議不得少于5次。
(三)周密安排，制定和落實各項安全管理措施，切實做好雨季來臨前的`準備工作
一是必須立即組織相關人員認真調查和分析礦區內的水害防治工作的現狀及重點，制定礦井水害防治工作的措施，認真落實礦井水害防治責任，加強對水患嚴重的地點重點監控，強化對防治水工作的管理；二是嚴格落實防雷措施，由縣氣象局對礦井的供電系統、重要設施設備、建筑物的避雷裝置進行全面檢查、檢測，確保防雷接地設施符合要求，避免雷擊事故發生；三是立即組織力量進行開挖防洪溝(渠)，構筑防洪堤壩、填堵地面裂隙和整理塌陷區，有滑坡和泥石流跡象的區域采取措施進行處理，并建立觀測站，確保煤礦井下不受威脅；四是煤礦必須全面清理水倉、水溝，對井下主排水泵及備用水泵、管道、輸電線路等排水設施設備進行檢查、維修、保養，確保其可靠運轉，根據檢查情況制定整改措施；五是必須按照《防治水規定》結合煤礦水文地質實際，修改完善采掘作業規程，制定安全技術措施，并嚴格落實到位，堅持“預測預報、有掘必探、先探后掘、先
治后采”的原則，確保煤礦汛期安全生產。
(四)加強指導，切實抓好煤礦水害普查工作
認真貫徹落實國辦發99號文、國家安全生產監督管理總局第28號令《煤礦防治水規定》，結合四月份局安全大檢查，指導煤礦開展地質勘查工作，綜合運用物探、鉆探等勘查技術查明井田范圍內的瓦斯、水、火等隱蔽致災因素。認真做好水害普查工作，必須將相鄰礦井位置、地表水體、河流及地表水匯集流向、礦區斷層分布、礦井老窯分布及老空積水等對煤礦安全生產的影響情況排查清楚，繪制上圖，劃定每個礦區老空區積水的警戒線各禁采線。查明水害情況后，按照水害防治的要求進行治理，落實預防性保障措施，防止水害事故發生。
�。ㄎ澹﹪栏窆芾�，切實加強煤礦井下探放水管理工作 學習《煤礦安全規程》對煤礦井下防治水管理的相關規定，配備專業技術人員、設備。所有掘進工作面必須編制有針對性的探放水安全技術措施，保證探水眼位置、深度、數量達到要求，堅持“預測預報、有掘必探，先探后掘，先治后采”的原則，采取“防、堵、疏、排、截”的綜合治理措施、堅決杜絕透水事故的發生。
(六)完善制度及應急救援預案，切實做好雨季期間的應急值守工作
必須在4月25日前建立健全水害防治崗位責任制、水害防治技術管理制度、水害預測預報制度和水害隱患排查制
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