實用的活動方案9篇【精華】
為了確保事情或工作扎實開展，通常會被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一.勞動衛生習慣強化
(一)勞動衛生習慣教育：加強學生的勞動衛生習慣教育和培養，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。
(三)個人衛生大檢查：要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。
二.今天我當家——當家小能手評比
提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的`場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當家小能手。
三.各級段活動準備及要求：
(一)一年級自理能力比賽:
1.每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2.比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣)
3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評選出優勝獎和達標獎。
(二)二年級捏橡皮泥比賽：
1.圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2.比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
(三)三、四年級鈕扣比賽:
1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。
2.比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
(四)五、六年級剪貼畫比賽:
1.內容的形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。
2.在比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。
(五)活動時間：五一勞動節前夕
(六)獎項設置：各項比賽設立達標獎和優秀獎。
活動方案 篇2
前言
公司擁有廠房面積50000多平方米，員工xx多人，下屬有移動電話，數碼產品，電話機，smt，塑膠，模具、噴油絲印等七個生
天時達公司早在1997年就獲得德國tuv的iso9001的質量體系認證證書，產品質量穩定可靠，多次被評為“消費者信得過產品”、“中國消費者委員會推薦產品”、“中國公認名牌”及“中國名優產品”。自98年以來，天時達公司一向被深圳市人民政府評為“深圳市高新技術企業”，天時達移動公司的手機建設項目連續三年被深圳市人民政府評為“深圳市重點建設項目”。
天時達手機促銷策劃書結構：
一廣告目標：五。一黃金周對天時達手機進行促銷
二目標市場：銷售促進策略
三主題：天時達手機
四促銷設置及安排(現場促銷)
(一)促銷時間：五月一日------五月七日
(二)促銷地點：牡丹江市東一步行街
1.首先地點的選取政府相關部門不會干擾，因為沒有機動車進入，不會影響交通不暢。
2.東一步行街地理位置很優越：
南面：是文化廣場，是牡丹江市的市中心。
西面：是太平路路，有百貨大樓等大型購物商場。
北面：有大福源和火車站。
這些位置的組合，使東一步行街客流量很多。
(三)現場促銷布置：
1.街道布置：在步行街每隔80米，高3.5米的地方懸掛條幅(每個條幅的標語都不相同)，一共三個條幅。
2.舞臺布置：
*背景長4.5米，寬2米。
上行寫：天時達手機五。一真情回報牡市人民(天時達手機四個字用別的顏色)
下行寫：大獎等你拿(獎字寫的大些，并且用另一種字體)
*舞臺左右各放三個音響
*舞臺前擺上電視機，電風扇電飯鍋等盒子，擺2米高并用繩子拉好(以免風大，吹倒盒子砸到群眾)，在盒子上貼上獎字。
*舞臺前在擺個氣模
3.專柜設置：
*專柜和舞臺距離為8米，用12個玻璃專柜圍成一個正方形
*專柜里房個木制三腳架高2.5米，用來貼海報
*真機放在專柜里
*專柜上放模型，模型下放著相應的傳單
*專柜的手機應按價格擺放
*每個專柜旁都安裝一個太陽傘(防止天氣太熱曬到機器和影響銷售員和消費者)
*每個專柜有兩位銷售員
(四)人員選取
1.舞臺人員選取
舞臺的演員應選取樂隊，注目率高，能更好的留住消費者，樂隊應盡量“陽光”，能給人一種活力，樂隊大多都有自己的主持人外觀，表達潛力進行審核，要幽默，并且有很強的應對現場的潛力，還要配一個電工，(防止出現電力方面的問題，好即時修復，也能夠幫忙搬運獎品之類的)。
2.專柜銷售人員選取
首先這些人員要有過銷售經驗，不要找學生之類做專柜銷售人員，因為她們沒有過多的接觸或根本就沒接觸過銷售，表達潛力上欠缺一些，也沒有過銷售經驗，選取的人員外貌也要經過審核，對服務態度也要有一個大概的考核，經過培訓讓她們了解天時達每款手機的`功能，并靈活運用手機，每個專柜占兩人，她的銷量和她的工資直接聯系起來(從而能夠提高專柜銷售人員的服務態度和銷售業績)。
(五)服裝的選取
1.舞臺人員能夠隨意，服裝顏色的選取要盡量鮮艷，盡量顯的有風格但還不另人反感。
2.專柜人員的服裝應統一，盡量黑色或藍黑色，里面穿淺顏色的衣服，并佩帶專柜銷售人員的標志。
(六)舞臺表演
1.首先進行歌曲選取，選取的歌曲要動感十足，有強盡的節拍性，歡快的，并且也是大眾熟知的歌曲。
2.游戲可選取孩子參與(孩子富有吸引必須的吸引力，能吸引消費者的注意)，可根據舞臺的大小選取參與者，例如：“如左手摸著由膝蓋，右手摸著左耳垂，隨著主持人說幾就轉幾圈，看誰先倒，倒的就不用比了，能夠先站到一邊，最后剩一個孩子時停止，把幾個孩子都弄到臺前，然后根據掌聲評價第一，第二等(這樣能夠讓觀眾參與，能夠調動觀眾的情感)。
3.主持人對天時達最近新研制的手機進行介紹，.大多介紹的手機應是價格高的手機(不要介紹時間太長，介紹時要看人數的多少來進行介紹，介紹時要幽默，能使消費者聽進去，從而在消費者購買時能起到必須的增加銷量的效果)。
4.買手機有贈品同時還能夠抽獎一次，抽到獎的，主持人應進此獎進行發揮，刺激消費者購買。
(七)獎品
1.消費者對什么贈品感興趣，例如手機鏈等。
2.獎品應是消費者在實際生活中能應用的，而且，要有必須檔次，例如手表，茶具，手機的耳機，彩電，等等。
五促銷評估
此次促銷是刺激消費者的認知，以品牌認知為目標的表現策略，提高認知度，強化記憶度到達最基本的認知和知曉的目的，運用樂隊引起消費者的注意，透過介紹手機，作游戲，無償領獎的方式引發消費者的興趣，增強消費者的記憶，良好的服務態度，以及廣告宣傳讓左右消費者的態度。
活動方案 篇3
一、活動目的
為引導學生關注zzz、了解zzz，進一步激發他們參與zzz各項活動的主動性和積極性，配合上海市迎zzz600天行動計劃的`推進實施，我校決定以“潔凈校園，迎接zzz”為主題，組織全體隊團員開展zzz文明行動，培養學生的主人翁意識、環保意識以及良好的衛生習慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學校，共建平安、和諧、潔凈的校園，共同迎接20xx年zzzz會的召開。
二、活動時間
20xx年6---20xx年5月
三、組織領導
成立大華中學“潔凈校園 迎接zzz”領導小組，加強對活動開展的領導和各項專題活動的組織實施。具體名單如下：
組長：z
組員：z 各班主任
四、活動安排
1. 第一部分：啟動儀式
活動時間：6月15日上午7：50-8：20
活動地點：操場
活動形式：升旗儀式：“潔凈校園 迎接zzz”啟動儀式
2.第二部分：“清潔環境，迎接zzz”志愿者活動
活動時間：6月15日下午14：45——15：25
活動地點：學校校園及周邊的環境
活動形式：⑴學校成立“清潔環境，迎接zzz”志愿者隊伍開展活動
�、婆c社區共建，設立“美化環境，迎接zzz’學校環保服務點”，并設服務點標志。
�。ㄈ┑谌糠郑夯顒影才�
活動時間 活動項目 組織實施 負責部門
20xx.6.15 升旗儀式 利用升旗儀式向全體師生進行“潔凈校園 迎接zzz”動員，發出倡議及志愿者活動。 政教處
20xx.7月-8月 不文明行為大搜索 團委組織團員青年，黨支部組織教職員工尋找在教室、校園、社區、公共場所等不同區域存在的不文明行為，尤其是在校園內存在的不文明行為。 團支部 黨支部
20xx.11 黑板報 評比 在20xx年11月17日“迎zzz500天”之際，以“迎zzz 講文明”為主題組織一次黑板報評比。 政教處
長期 衛生大掃除 對全校所有公共場所進行徹底清掃，學生對班級、教職員工對辦公室的環境進行認真清理，開展檢查。 政教處
20xx.3 主題班會 圍繞“大搜索”中查找到的問題，召開一次“精彩zzz 文明修身”主題班會展開討論，找到改正不文明行為的好方法。 政教處
充分利用校園網、廣播臺、宣傳櫥窗、黑板報等陣地，通過開設專欄、專版、專題節目等方式，廣泛宣傳zzz會知識和文明禮儀知識。
活動方案 篇4
一、成立突發事件應急指揮領導小組
總指揮：xx
副指揮：xx
成 員：許阿姨及幼兒
醫務救助：肖醫生
二、參加人員：本班師生
三、活動時間：20xx年5月7日（星期五）9：00-9：30
四、活動地點：小六班內
五、活動目標：
1、遇到壞人時，有初步的自我保護意識。
2、遇到突發事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
六、活動準備：面具、刀、電話
七、活動過程：
開始部分：_說一說
1. 幼兒看掛圖,說出圖片里發生了什么事情.
(1) 有蒙面人手里有刀.
(2) 有的小朋友哭了.在叫……
(3) 老師手里有東西……
2. 蒙面人是壞人,把小朋友都嚇哭了.如果你是他們你會怎么做?
(1) 跑.躲起來.
(2) 打他
(3) 撥達110,找警察叔叔.
3. 如果壞人現在從門口進來,你們躲在哪里?(臥房)
進入臥房你們做什么?(把門窗鎖起來.安靜.撥打110)
基本部分_演習
(通過前面的講解,看一看幼兒的'表現)
這時一名頭戴面具,手拿刀的壞人來到教室門口.幼兒和阿姨請立即躲到臥房鎖好.兩位教師應與壞人拼搏.阿姨即時撥打110.幼兒把窗戶鎖好.阿姨再次撥打內線請求支援.(重點看幼兒反應程度,給予一定安撫)聽到老師口令才能出來.
結束部分_總結
通過這次演習,讓幼兒有一定的自我保護意識和警惕.
活動方案 篇5
一、活動目的：
安全教育應常抓不懈，特別是在每年的全國中小學生“安全教育日”來臨之際，更應該抓住這個有利時機，對學生進行安全自救、自護方面的教育。通過豐富多彩的安全教育活動，使學生掌握一定的安全知識，樹立起安全第一的觀念，不斷提高自我保護能力，珍愛生命、健康成長。
二、活動準備：
1、準備活動串詞，
2、收集整理安全教育方面的知識
3、準備多媒體課件、文藝節目等
三、活動過程 ：
中隊長：同學們，你們知道嗎？今年的*月*日，是第**個“全國中小學生安全教育日”。在
“安全教育日”來臨之際，為了使同學們了解更多的.安全自護知識，提高自我保護能力，讓爸爸媽媽放心，讓老師同學安心，讓家庭社會溫馨，今天我們班特意舉行安全教育主題班隊會，現在我宣布“我自護、我平安”主題隊會現在開始！
第一篇章：交通安全篇
主持人：
甲：城鄉的道路多寬廣
乙：路上的車子有千萬輛
甲：來來往往如穿梭
乙：你追我趕地都在忙活
甲：同學們出門要當心
乙：不小心就會出車禍
�。ㄒ唬�、多媒體播放：《車禍》
寬廣的馬路上車輛川流不息，由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
畫面1、一青年人橫穿馬路不走人行橫道，被一輛汽車撞倒；
畫面2、一個騎自行車的人在快車道上行駛，被一輛汽車壓死。
主持人：
甲：一個個鮮活的生命消失于車輪之下，
乙：一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，
甲：據有關資料報道， XX年，全國共發生道路交通事故265204起
乙：，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財產損失10.1億元。
甲：無數個家庭遭遇了車禍帶來的不幸
乙：給千萬個父母的心靈造成無法愈合的傷痛
甲：一幕幕慘劇為我們敲響了警鐘
乙：遵守交通法規才能減少事故的發生
甲：為了確保我們的生命安全，出行時，我們應該注意哪些方面呢？
（二）、小組討論：1、外出騎車應注意什么？2、步行時應注意什么？討論后，選代表發言。
（三）、根據代表發言，總結出示安全小常識，學生齊讀
1、騎車安全
騎車外出的同學，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖是否齊全有效，保證沒有問題后方可上路。要在非機動車道內行駛，沒有劃分車道要靠右邊行駛。通過路口時要嚴守信號，停車不要越過停車線；不要繞過信號行駛；不要騎車逆行；不扶肩并行；不雙手離把騎車；不攀扶其他車輛；不在便道上騎車。在橫穿4條以上機動車道或中途車閘失效時，須下車推行；騎車轉彎時要伸手示意，不要強行猛拐。
2、行路安全
過馬路時要走斑馬線，要注意轉彎的汽車。亮起紅燈時，不要搶行，站在安全區等綠燈亮了再走。千萬不能為圖方便翻越交通隔離設施。盲道是為盲人設計并供他們使用的，要幫助、照顧殘疾人，不要占用盲道。
主持人：為了保證交通安全，在一些交通要道和路口都安裝了醒目的交通標志，讓我們一起來認識它們。
�。ㄈ�、認識交通標志（學生分別舉著交通標志牌以次上場）
a、我是“禁止行人通行”標志。
b、我是“禁止非機動車通行”標志。
c、我是“禁止掉頭”標志。
d、我是“人行橫道”標志。
e、我是“安全通道”標志。
f、我是“鐵路道口”標志。
g、我是“向右轉彎”標志。
……
合：我們都是交通標志，時刻提醒人們要注意交通安全！
主持人：
甲：交通標志很重要，
乙：注意事項真不少
甲：從我做起守規則，
乙：平安快樂每一天
�。ㄋ模�、出示交通安全兒歌：《交通安全記心中》，學生一起朗誦
同學們，仔細聽，
交通安全記心中。
出門要走人行道，
主動避讓靠右行。
集體外出有秩序，
排好路隊不擁擠。
過馬路，不亂闖，
人行橫道來幫忙。
看清交通信號燈，
綠燈亮了快步行。
雨雪天，路泥濘，
放慢速度慢慢行。
騎車出門要冷靜，
交通規則須記清，
快車道上不能騎（車）
“七不”要求牢牢記（不雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不追趕比賽，不帶人，不戴耳機聽音樂，不把機動車，嚴格遵守交通法則）
鐵路道口左右看，
穿越護欄很危險。
寧停三分鐘，
不與火車搶道行。
高高興興上學去，
老師同學都歡喜。
平平安安回家來，
爸爸媽媽笑顏開。
活動方案 篇6
教學目標：
1、要求幼兒初步學習跟隨樂曲進行打擊樂器演奏。
2、要求幼兒根據音樂結構、性質、圖譜的變化設計出打擊樂配器方案。
3、要求幼兒進一步練習按即興指揮手勢進行演奏，并能注意在整個活動中保持活潑快樂的情感體驗和表現。
活動準備：
1、幼兒已經能夠比較熟練地隨錄音音樂做集體表演動作。
2、教師排好坐位并放置好小鈴、圓舞板、串鈴、鈴鼓這些打擊樂器。
活動過程：
1、幼兒一邊觀看教師做的隨樂動作，一邊用動作將整個節奏型表達出來。
2、幼兒在教師的啟發、引導下將整套節奏型轉換成“身體動作總譜”。
3、指導幼兒分聲部練習“身體動作總譜”。
1）在教師放慢速度演唱樂曲，面向不同小組做不同動作時，幼兒學習迅速準確地對教師的`身體動作、暗示做節奏動作反應。
2）學習教師的指揮動作，迅速準確地隨樂作出節奏動作反應。
3）在教師指導和鼓勵下，個別幼兒輪流擔任指揮。
4、引導幼兒根據圖譜中的角色變化設計打擊樂配器方案。
5、分聲部進行樂器演奏。
�。�1）教師指揮，幼兒集體練習演奏。
（2）在教師不同程度的幫助下，全體幼兒集體練習。
自由選擇，交換樂器演奏。
活動方案 篇7
一個完整的公關活動方案必須包括公關活動經費的預算和效果的預測。這兩項內容既是公關策劃的題中應有之意，也是論證、審定活動方案的重要依據。
一、預算公關活動經費
公關活動經費指實施公關專題活動所需的費用。任何一項公關活動都要花費一定的人力、物力和財力，預算公關活動經費對于公關活動的順利開展是十分重要的。
（一）預算公關活動經費的重要性
1．保證活動方案的可行性和現實性
預算公關活動經費，可以預先清楚地知道公關活動需要投入多少經費作為保障，做到心中有數，使公關活動方案具有可行性和現實性。
2．統籌安排活動項目
預算公關活動經費，可以根據人力、物力和財力的可能，統籌安排公關活動方案中的每一個活動項目，避免因陷入“財政陷阱”而使方案無法實施。
3．嚴格控制經費使用
預算公關活動經費，可以給公關活動費用的分配提供一個坐標系，嚴格控制經費的使用，把錢花在刀刃上。
4．便于活動效果評估
公關活動方案實施完畢后，可以根據公關活動的效益同成本預算之比來檢測評估公關活動的花費是否值得，并且可以考核預算內各個項目之間的分配比例是否合理，為以后的公關策劃提供參考依據。
（二）預算公關活動經費的方法
公關專題活動經費預算一般采用“目標作業法”，即根據公關目標和任務的難易程度來確定公關活動經費。公關專題活動的經費開支構成大體如下：
1．行政開支
包括勞動力成本、管理費用和設施材料費。
2．項目支出
即每一個具體項目所需的`費用，如場地費、廣告費、贊助費、咨詢費、調研費等。
3．機動經費
在預算總額已定的情況下，應當計提一定比率（比如5%—10%）的機動經費，以備計劃不周或出現偶然事件而造成經費緊張。
要科學、合理地預算公關活動經費，必須具備收集活動物品市場信息、勞動力市場信息、活動項目經費信息等方面的能力。
二、預測公關活動效果
預測公關活動效果，即對公關活動方案實施的預期結果進行綜合效益評估。
管理層對公關工作的最大憂慮就是，很難確定他們花在公關上的錢是否物有所值，因為公關活動的效果是難以測量的。但是，不管怎樣，我們還是很有必要找出一種可以有效評估公關績效的方法。所以，我們通常會在公關策劃方案中提到評估方法，并堅持我們可以根據評估方法來評估公關效果。這時，我們的主要任務就是為下面的問題提供答案：
——本方案中各活動項目是否能夠順利開展？
——活動開展后，能否使目標公眾和其他公眾在接受組織信息的基礎上，記憶和認同這些信息，形成有利于組織的看法、態度或行動？
——活動開展后，對組織的工作會有什么促進，會使組織的公關狀態在哪些方面有改善？
——本次公關活動在社會上會產生什么影響？
——大眾傳媒和社會各界對本次公關活動會有什么樣的評價和看法？
三、審定公關活動方案
公共關系人員在進行公關策劃時，通過分析組織內外的具體條件，可能提出了若干活動方案。在審定活動方案時，要對這些活動方案進行比較、擇優，最后確定能夠達到目標要求的最適當、最有效的活動方案。審定公關活動方案一般要經過三個步驟：
（一）方案優化
方案優化是提高方案合理值的過程，目的在于尋求盡善盡美的方案。優化方案一般可從增強方案的目的性、增加方案的可行性和降低消耗三個方面去考慮，其方法有四：
1．重點法
當我們對同一方案進行優化時，可先分析目的性、可行性和耗費三個方面，哪一方面增加或減少對該方案的合理值影響最大，就把它定為重點，著力去突破這一薄弱環節，以使方案整體優化。
2．輪變法
在影響整體的要素中，將一個要素作為變數，其它作為定數，對作為變數的要素作數量的增減，以期在其它要素不變的情況下提高合理值，直至不能增加。然后，換一個要素作變數，又將原來那個要素與其它要素一起作定數，以此類推，直至最后合理值不能再提高為止。
3．反向增益法
在影響整體的要素中，以一個要素的較小變動去求得其它要素的較大變動，達到“舍寸進尺”的效果。
4．優點綜合法
將各個方案中可以移植的優點綜合到被選方案中，使被選方案優上加優，達到最優化。
（二）方案論證
方案論證是公關活動方案制訂好后所進行的可行性論證。一般由有關領導、專家和實際工作者對方案的可行性提出問題，由策劃人員答辯論證。方案論證的主要內容有：
1．公關目標論證
分析公關目標是否明確、能否實現以及對實現組織目標的意義。
2．限制性因素分析
分析公關活動方案在哪些條件下可以實施，在哪些條件下不可能實施。
3．潛在問題分析
預測公關活動方案實施時可能發生的潛在問題和障礙，分析防止和補救的可能性。
4．公關活動效果預測
對公關活動方案實施的預期效果進行綜合效益評價，判斷該方案是否付諸實施。
（三）書面報告與方案的審定
公關活動方案經過論證后，必須以書面報告——策劃書的形式報公關主體領導審核和批準。策劃方案一經審定通過，便可組織實施了。
活動方案 篇8
1，上機大比拼
雙十二當天上機金豆獎勵雙倍送，每天最高累計時長為四個小時;
2，游戲狂歡節
開啟英雄聯盟游戲獎勵為雙倍金豆;
3，簽到有驚喜
累計客戶端累計簽到五天獎勵200金豆;
4，激情大派獎
全天多時段半點大廳派獎：
11：30-50元網費一名
14：30-脈動10瓶
17：30-小米10000mAh充電寶一個
21：30-888金豆一名
5，全民齊秒殺
全天三場整點秒殺
12:00-6666金豆300金豆秒殺
18:00-50Q幣60金豆秒殺
22:00-7900LOL點卷70金豆秒殺
6，幸運水果機
只要在游戲活動的水果機中出現了大三元的中獎信息則可以贏得10Q幣(不限次數)。
各種活動，只有消費玩家想不到的`，讓玩家娛樂不停，這樣的方案才足夠吸引人。
活動方案 篇9
活動目標
1.探索在歌表演中運用眼神、動作、表情與他人交往。
2.體驗與同伴合作表演的快樂。
3.感受歌曲中人物情緒的變化，學習用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。
活動準備
錄音機、音樂磁帶《拉拉勾》
活動過程
一、引導
教師引導幼兒回憶已有的情緒經驗，為歌曲學習做好準備。
1.教師：你和好朋友之間發生過不愉快的事情嗎？事情發生后心情是怎樣的？
2.教師：當你和好朋友不吵不鬧在一起玩的時候，你的心情又是怎樣的？
3.教師：如果你和好朋友之間發生矛盾，你有什么好辦法可以解決？
二、幼兒學唱歌
1.教師：示范唱歌曲《拉拉勾》，引導幼兒重點關注歌詞內容。
教師：請你們仔細聽一聽，老師的歌里唱了些什么？
2.教師再次示范唱歌曲，引導幼兒重點關注歌曲中的情緒變化。
教師：你們感覺這首歌的`前半部分和后半部分在情緒上有什么不同？
3.教師引導幼兒初步學唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符處，教師要有較明顯的動作暗示。
4.教師引導探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分（用斷頓的唱法演唱前半部分，輕快的唱法演唱后半部分。）
三、幼兒按歌詞內容創編動作，學習與同伴合作表演
1.幼兒根據每一句歌詞內容，分樂句創編響應的動作和表情。
2.教師引導幼兒不僅注意動作還可以運用表情來表現歌曲內容，重點創編動作：生氣、不理睬、翹嘴巴。
活動延伸
熟悉歌曲后，啟發幼兒在歌曲的最后兩句做出各種友好的動作，如擁抱、觸摸、拉手等。
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