活動方案8篇(通用)
為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
前言
一 廣告調查
1 環境調查2 消費者調查3 產品調查 4 競爭對手調查5 廣告主企業調查
二 廣告戰略與決策
1 廣告定位策略2 確定廣告目標3 廣告訴求策略 4 廣告市場策略5 廣告表現策略 6 廣告傳播信息 7 廣告調查問卷
三 廣告計劃書
1 商品的問題點與機會點 2 廣告目標的確立 3 廣告定位 4 訴求對象 5 訴求重點
四 廣告表現
1 影視腳本 2 廣播稿 3 招貼畫4 媒體選擇
五 廣告測評與評估
六 廣告預算
伴隨著多功能手機在市場上的推廣，音樂手機應運而生，成為成熟市場的新生產物以及市場利潤增長點，同時也是繼百萬像素手機后的市場新寵，對音樂手機后市的看好以及較大的市場利潤空間使得諸多手機廠商在此領域展開角逐，而消費者對音樂手機的關注，在一定程度上催生了音樂手機在市場的繁榮。
步步高音樂手機致力于為消費者打造專業級完美音質，產品引入BBE、SRS、與YAMAHA等音樂解決方案和專利技術，并聯合MTV為消費者提供國際化、專業化的音樂體驗，使用戶在簡單、自在的產品使用和音質體驗充分領略陽光、自由自在的生活方式帶來的快樂。
如今，步步高憑借自己的實力，已經努力在音樂手機市場上努力開拓自己的沃土了。
一、廣告調查
1、環境調查
（1）經濟環境調查
在市委政府的帶領下， 市經濟增長迅速，全市城鎮以上固定資產投資增長55.3%消費，社會消費品零售額增長29.6%，地方一般預算收入增長28.8%，其中地方增長34%，增幅均為前列。
（2）社會文化環境調查
（3）科學技術環境調查
手機的更新換代迅速之快眾所周知，但是產品的壽命周期一般為3～5年，技術的變化速度則為1～2年。導致技術與產品更替周期不一定的情形。新技術方面多媒體技術與移動通信的結合。移動通信的結合。移動通信與互聯網的產業融合既定趨勢，也是客戶的最大需求。
2、消費者調查
（1）消費者的總體消費態勢
大學生消費者在購買手機的時候，除了受到價格方面的影響。還考慮到功能、外觀和質量這三方面的作用。但是，大學生在購買現在所使用的手機時，考慮的因素卻主要是質量。（如圖）
如圖
（2）現有消費者分析
因為這次調查，我們主要是以高校的大學生為調查對象，而在調查的對象當中，幾乎沒有同學使用步步高音樂手機。
步步高音樂手機的消費群體主要是年輕一代的人，以及對于音樂這一功能有特別愛好的人。但是經過調查，大學生現在使用的手機很大部分都是諾基亞的，很少人在使用步步高手機的。可見，步步高對于大學生這塊市場，還沒有開采出來，而影響大學生購買步步高手機的因素
主要還是價格。步步高手機憶江南、青花瓷等系類的價格都在1500～20xx左右，而幾乎所有的大學生都沒有經濟來源，導致大學生步步高音樂手機望而止步。
在對步步高手機的意見或建議中，我們得出結論：價格是影響步步高音樂手機
在大學銷量的主要原因。（圖2）
圖2
（3）潛在消費者分析
a、潛在消費者分析：中、低收入，高文憑 b、潛在消費者的購買行為
根據調查，在40名大學生對象中，對于手機的'外形，一半的人喜歡直板機，這可能跟直板機相對于滑蓋、翻蓋、旋轉的更加的方便。（圖3）
圖3
c、潛在消費者被本產品牌吸引的可能
3、產品調查
（1）特性分析
a、產品性能
從性能方面講，步步高手機主打的功能是音樂播放，步步高手機的音樂播放功能相當強大。步步高音樂手機K203M采用YAMAHA專業芯片，支持Non-Clip放破音技術，帶給您享受級得音樂體驗。步步高手機多是配有全球公認的專業音樂耳機，帶給您層次分明、清晰立體的音樂享受。
除了音樂播放功能，步步高手機的其它功能也是很完美，視頻播放、拍照攝像、圖片瀏覽、英語學習、娛樂游戲等都不在話下。另外步步高音樂手機走的時尚路線，精美的外觀自然是必須的，因此，購買手機預算不多，對手機性價要求高，外觀好看的消費者來說，步步高還是個不錯的選擇。步步高手機配有的英語學習功能，理所當
活動方案 篇2
活動目標：
1.學習運用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2.愿意參加剝橘子的活動，學習用語言講述自己的發現。
3.體驗分享的快樂。
活動準備：
1.每組一只筐，內裝與本組幼兒人數相等的橘子、蘋果。
2.PPT
3.每組一個餐點盤。
活動過程：
一、猜謎語
師：小朋友們，現在我們來猜一個謎語：黃橙橙的壇子，盛滿水晶餃子。吃掉水晶餃子，吐出粒粒珠子。你們知道這是什么水果嗎？
二、感知橘子的外形特征。
1.看一看
師：“你們看過哪些顏色的橘子呀?”
幼：“綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色。”
師：“那橘子是什么樣的呀?”
幼：“圓圓的、扁扁的。”
師：橘子底端還有什么？頂端有什么？
引導幼兒說出肚臍眼和按鈕
師：“那我們把話連起來說一說好嗎?”幼：“好。”
師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。
2.摸一摸
師:現在我們拿起你身邊的橘子摸一摸，橘子摸上去是什么感覺？（軟軟的）蘋果摸上去是什么感覺？
教師小結：橘子摸上去比蘋果軟。
3.聞一聞
師：小朋友們現在咱們再來聞一聞橘子是什么味道呢？（清香味）
三、 感受橘子的內部特征。
師：“那橘子里面是什么樣的呀?”(說什么的都有)
師：“那我們把它剝開看看里面究竟是什么樣的?”
師：“我們先從有肚臍眼的這一面開始剝，還是從有按鈕的這邊開始剝呢?” 幼：“肚臍眼。”
師：“那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些。”(一邊剝一邊說;橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，看看像什么呀?)
幼：“花。”
師：“花兒花兒開開，哎，開出了什么呀?”
幼：“橘子。”師：“這像什么呀?”幼：“月亮、小船。
師：橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒花兒開開，開出許多小船(月亮)，小船開到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴里邊。 教師小結：橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有點酸、有點甜;有的`橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子;吃的時候要吐出來，我們大家都喜歡吃橘子。
四、引導幼兒說一說，師：“小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?”幼：“橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。”
師：“小朋友們真棒，說出了這么多橘子做成的食品。
教師小結：橘子可以做出這么多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦!它可以用來泡茶、放在冰箱里面除異味、預防暈車、治咳嗽、可以用來做菜、煲湯
五、游戲剝橘子。
師：“今天我們班來了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來比一比看哪組先剝完。”(師：“我們把剝下來的橘子皮放在哪里呀?”幼：“垃圾桶里。”師：“今天我們不把它摔到垃圾桶里，我們就把它放在盤子里，它可是有用的哦!”
六、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。
師：“小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊?”幼：“想。”師：“那我們來嘗一嘗。”
師：“橘子是什么味道的啊?”
幼：“酸酸甜甜的。”
師：我們的爸爸媽媽平常照顧我們很辛苦，現在我們拿著我們剝好的橘子送到爸
爸媽媽嘴里，讓他們也嘗一嘗酸酸甜甜的橘子吧。
活動方案 篇3
公司各部門、分廠：
為了全面貫徹國家安全生產方針，切實落實安全生產責任制，在公司營造“安全管理,人人有責”的濃厚氛圍，創建“人人管安全，人人要安全”的和諧企業，突出“全面落實企業安全生產主體責任”的活動主題，特制定京府煤化20xx年安全月活動方案。
一、 指導思想
本年度的安全月活動，以推進公司安全文化建設為指導思想，逐步將安全文化理念滲透到每位員工的思想中，用安全文化的影響力潛移默化地轉變員工的思想觀念，規范員工的操作行為，提高全體員工的安全素養和安全意識。
二、活動主題
全面落實企業安全生產主體責任
三、活動時間
20xx年6月1日至20xx年7月20日
四、活動內容
1、廣泛宣傳，營造安全月活動的氛圍
（1）召開20xx年安全月活動動員大會。
（2）各廠以安全生產月活動為主題更新黑板報，公司更換部分宣傳欄。
（3）公司辦公室廣播中午播放半小時，下午播放1小時關于安全之類的歌曲以及京府公司廠歌。
（4）給每個廠制做關于安全月活動的.橫幅。
2、加強分廠安全培訓
有針對性的選擇購買一些安全方面的影視光盤，下發各廠自行培訓，再根據光盤內容出幾套題，按分廠組織一次全員安全知識考試，給平均成績第一名的分廠頒發獎牌。
3、編制并組織學習《京府煤化安全生產之歌》
（1）各分廠組織學習《京府煤化安全生產之歌》，然后分廠組織本廠各車間（或班組）進廠本廠大合唱比賽，邀請公司領導參加。
（2）每個廠評選一個唱的好的車間（或班組）頒發獎牌。
3、全面推行班前安全宣誓制度
各分廠根據本廠班前會的實際情況及本廠安全的具體情況，編制班前安全誓言，在點完名后進行安全宣誓。從安全月起開始推行，以后常規化。
4、舉辦一次《安全文藝演出》
（1）安排兩個大合唱，第一個大合唱由各部門經理、副經理、主管、各廠長、副廠長、車間主任唱《京府煤化廠歌》；第二個大合唱由各廠選拔人員唱《京府煤化安全生產歌》。
（2）其余節目包括安全演講、舞蹈、獨唱、歌伴舞、小品等節目，節目由各分廠報送。
活動方案 篇4
活動目標：
1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，使幼兒知道9月10日是教師節，并了解教師的意義。
2、幼兒會用，“老師，您好”，“老師您辛苦了”等語言表達對老師的愛。
3、教師提供紙、筆等材料，引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出教師工作的簡單情節，促進幼兒創新能力的發展。
4、讓幼兒了解教師的勞動內容和工作態度，培養幼兒尊敬老師的情感。
活動準備：
1、活動周播放教師節主題音樂
2、幼兒園班內教師的照片，布置“我們幼兒園的`老師”照片展，認識了解老師的工作。
3、教師初步了解哪些幼兒家長是教師并收集她們的照片入園。
4、制作“幼兒家長教師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展。(工作照)
活動過程：
——班級幼兒學唱歌曲《每當我走過老師的窗前》
——各班開展主題教學活動《老師，您好!》
1、通過參觀“幼兒家長教師”照片展和“我們的老師”照片展，幼兒能用完整的語言回答教師提出的問題，使幼兒初步了解幼兒園教師的辛苦，激發幼兒尊敬、熱愛她們的情感。
2、幼兒根據經驗，簡單繪畫出教師的形象。從而了解教師節的意義。并把作品送給自己喜歡的老師或者是教師的家長。
——制作教師節主題墻，活動結束.
活動方案 篇5
一、目標要求
感恩，是中華民族的傳統美德。我校開展的“感恩教育”是通過社會、家庭和學校培養學生的道德品質一種的教育方法與手段，通過一定的感恩內容對學生實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種曉之以理、動之以情的情感教育；是—種以人性良知喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要；也是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。
通過開展“感恩教育”，提高學生“感恩”素養水平，構建和諧文明的校園環境，進一步融洽師生關系，完善人際關系，促進家庭和睦，提高師生的文明素養，促進平安校園建設。
要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。
二、活動主題：“理解、感恩、博愛”
三、活動時間
本次活動將10月至11月為“感恩教育”重點月，以后要經常性開展“感恩”教育活動。
四、具體活動方案
宣傳發動階段
1、以國旗下講話、黑板報、班級文化建設展示板等為陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳。
2、以班級為單位，以“讓我們都有一顆感恩的心”為主題班會，班會總結上交政教處。
3、音樂教師在音樂課上教唱《感恩的心》歌曲。
4、在間操、中午等業余時間利用校園廣播播放有關“感恩”教育的歌曲。
5、結合農歷“重陽”節敬老助老和11月西方的感恩節開展感恩教育活動。
全面實施階段
目的：讓學生明白什么是恩，感什么恩，對誰感恩，怎樣感恩。理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩、伙伴的幫助之恩；學會知恩，激發愛心。
（一）感激父母養育之恩
要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。
1、開展征文活動
學生每人寫一篇“親情作文”，校內評比。活動時間：10月1日——11月24日。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等，題目可自擬。作文上交給本年級組的語文老師進行初評，然后每班級上交優秀作文3篇到語文科組總評，對優秀的進行展覽。
2、布置愛心家庭作業 （活動貫穿始終）
（1）送父母一句溫馨的
（2）給父母過生日，贈送親手制作的'禮物
（3）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳
（4）我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物
3、舉行主題班會：“算算親情賬，感知父母恩”
（1）將自己的書雜費、生活費、車費、零花錢等支加起來，算出家長為自己的投資。
（2）計算學習投資的成本。
（3）假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才回報父母。
4、開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動。
（二）感激老師的培育之恩
要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。
1、舉行“感激師恩”為主題的演講比賽，活動時間定于10月下旬，具體時間另行通知。參考題目：《世恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》
2、《我愛我師》征文大賽和校園感恩歌曲大賽
3、結合“學會感恩，樂于奉獻”主題活動的要求，以“感恩”為內容，各班出好一期黑板報，在班級、校園內營造感恩的氛圍。
4、在全校開展“尊師重教”活動。 要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”。遇見年長者(不管是校內工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。上課認真聽講，認真思考和回答老師提出的問題；向老師獻真情。
5、征集感謝老師的格言。
1）各班利用班會課進行評比，做到每位同學都發表意見。
2）各班上報最精彩的格言五條
（三）感激他人的幫助之恩
要對自己的同學感恩。因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。
1、開展以“同學如手足”為主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助。
2、“我為同學做一事”。
3、開展一次獻愛心捐款活動。教育學生為人要寬厚、博愛，引導他們學會感恩，學會奉獻。
五、活動總結及成果上報
“感恩教育”重點月活動結束后，各班將活動中取得的經驗、收集的資料、總結整理好于11月上旬上交到政教處。學校根據活動情況每班級將評選出3名“知恩圖報”學生，并在全校進行表彰獎勵，使“感恩教育”活動能夠激勵學生長期化、主動化。
六、感恩主題教育活動領導小組成員
組 長：凌振強
副組長：吳福強 吳 江 謝 平 李旺榮
組 員：各班主任、語文教師、學生會干部、團委會干部
大坡中學團委會、學生會
活動方案 篇6
一、活動目標：
1、根據故事情節熟悉音樂，并隨著音樂的變化換動作，學玩音樂游戲《風中的小鴨》。
2、創編刮大風和刮小風時的動作。
3、遵守游戲規則與同伴共享游戲的快樂。
活動準備：
音樂磁帶
二、活動過程：
1、在優美抒情的《化蝶》樂曲聲中，邊做蝴蝶飛舞邊愉快地進入教室與同伴交往。
2、復習歌曲《柳樹姑娘》
a、齊唱歌曲。
b、進行簡單的表演。
3、學玩音樂游戲。
a、欣賞故事：早晨，鴨媽媽帶著她的.寶寶們，搖搖擺擺地來到草地上走走，到池塘里游游，走走，玩得真高興。突然，天變了，刮風了，風一會大，一會兒小，鴨寶寶們嚇得不知如何是好。鴨媽媽說：“孩子們!別害怕，只要我們緊緊地抱住大樹，躲在大石頭后面，大風就不會把??。
b、傾聽音樂，感知樂曲ABA結構，并聯想故事情節。
c、在座位上做隨樂動作。A段音樂用雙手食指合拍地點雙腿，表示鴨走和自由游泳動作。B段音樂控制不動。
d、在教室內自由找空間做鴨子游泳動作，B段音樂控制不動。
e、創編括風動作。
傾聽B段音樂，區分樂曲中的力度變化，并隨樂動作，教師反饋部分幼兒動作，供幼兒交流、學習。
f、全體幼兒隨B段音樂做括風動作。
g分角色游戲。
部分幼兒扮“風”坐在座位上，其他幼兒扮演小鴨，隨樂游戲。
h、交換角色。
活動方案 篇7
一、活動主題：與您相遇，一生珍惜!
二、活動宗旨：玩的開心，說的出來!
三、活動時間：20xx年5月6日晚7:00
四、活動地點：圖文中心607
五、活動背景：春風吹綠了大地，時間不經意間流逝，進入大學已經快一年了，在這將近一年的學習、生活中，我們有苦有甜，有得有失。有辛酸也有快樂。經歷了時間的考驗，我們學到了什么，有了哪些改變。屆時，本班將組織一次茶話會。交流彼此的心得體會。
六、活動目的：通過此次活動，大家能夠敞開心扉，共同探討，回憶我們的`酸甜苦辣。從中學到人生的真諦。讓我們珍惜時間、和諧共處、共同努力，把09電子班建設成一個團結向上的班級!
七、活動流程：
1、觀看幻燈片，《xx電子班回憶錄》;
2、游戲環節;
3、確定主題展開討論;
A、回憶過去，珍惜現在，
B、我們的改變，
C、團結。
八、人員安排：電腦操作：
九、主持人：
十、打掃衛生：當天值日生另加學委、勞動委員，組織委員。
十一、注意事項：
1、全班同學必須全部參與;
2、主持人把握好話題;
3、主義現場氣氛，不要冷場;
4、時間限制，活動沖突以班級為重;
5、說話注意，主持人注意觀察;
6、前期準備工作完好。
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活動方案 篇8
贈送營銷的策劃方案
贈送，即通過向消費者贈送小包裝的新產品或其它便宜的商品，來介紹某種產品的性能、特點、功效，以達到促進銷售的目的。贈送，可以使消費者很快地熟悉企業的產品，刺激他們的購買欲望，使產品迅速打開市場，為企業贏得穩定的利潤，因而常常為企業所應用。 然而，并不是所有的贈送都有好的促銷效果：有些贈送品尚未到達消費者手中就被截留侵吞；有的贈品的受贈者并非產品的主要目標消費群；有些贈送形式和贈品選擇不當，等等。以上失誤均會大大削弱贈送的促銷效果，因而在開展贈送活動前，要制定科學、嚴密的贈送促銷計劃，根據產品的主要目標消費群的特點和產品在市場中的現狀，確定贈送的目的、形式、時間、地點、總費用以及贈品，并確立組織保證，使贈送活動有計劃、有組織地進行。策劃這種贈送促銷活動，要特別注意以下幾個方面：
一、送什么，多斟酌
“千里送鵝毛，禮輕情義重。”這反映了中華民族歷來就是禮儀之邦、重情輕物的，因而所贈物品不一定很昂貴，但一定要恰當。
一般根據贈送的目的將贈送分為兩種類型：一種是試用型贈送，適用于新產品剛剛投放市場，了解、認識新產品的人不多，產品還沒有形成穩定的消費群，導致銷量很小，這時搞一次大規模的新產品贈送活動，讓更多的人迅速了解、認識產品，能夠很快打開銷路。這種類型的贈送，要求所“贈”即所“銷”，也就是必須確保贈品與上市銷售品完全一致，與市場上其它同類產品相比，質量上乘，出類拔萃。另一種是鼓勵購買型贈送，適用于成熟期產品，由于同行競爭激烈，為了增強競爭力，可以開展隨貨贈送活動，這種類型的贈送，其贈送的物品既可以是銷售產品本身或即將推向市場的換代新產品——以老帶新策略；也可以是與所促銷的商品之間有內在聯系的物品，促銷效果才會好。比如有家賣魚缸的商店，推出“買一送二”活動，即顧客每買一個魚缸，商店在柜臺邊設置了一個大槽，里面游動著許多活潑可愛的小金魚，并在旁邊準備了小網兜，吸引了許多帶孩子的父母，許多家長買了魚缸后，就讓孩子自己動手撈喜歡的小金魚，高高興興地帶回家，這一招既實惠又有趣，深受顧客的歡迎，大大促進了魚缸的銷售。
內行看門道，外行看熱鬧。如今市場上大刮“送”風，買一送一”“買一送二”……賣洗衣粉者大喊：“買一包洗衣粉，送一塊口香糖！”讓人聽了不解，口香糖與洗衣粉有何內在關系？其促銷效果不佳是可想而知的。所以要想真正悟透“送”字玄機，根據目標消費者的需求，送上恰到好處的贈品，才會有好的促銷效果。
二、怎樣送，多思量
在策劃贈送活動時，要確定企業的目標市場或產品的目標消費群，并將其作為贈送活動的地點或對象，要把握主要目標消費群的心理特征，采取充分滿足其心理需求的贈送方式，否則，促銷效果會大打折扣。
比如一運動飲料制造商在街頭搞贈飲促銷，場面火爆，可仔細觀察，排隊等候接受贈飲的絕大多數是老頭老太太，主要的目標消費者（即企業預定的贈送對象）——青年人卻很少，原因何在呢？原來，年青人大多沒有為一瓶飲料去排隊等候的耐心，他們甚至還會覺得如果接受贈飲，會有損自己的瀟灑形象，擔心被視為貪小便宜，很沒面子。這種贈送形式，沒有充分考慮青年人的反應敏感程度，沒有滿足他們的心理需求，所以無法引起他們的興趣，未能激發其參與的欲望，更不能達到使他們了解、購買和偏愛產品的目的。相反，如果在策劃贈送活動時，充分考慮主要目標消費群的心理需求，并采取充分滿足其心理需求的贈送方式，情形就大不相同。某市有家美容院，為顧客購置了一次成像的照相機，當顧客美容完成，免費為顧客拍一張照片。愛美之心人皆有之，美容院的顧客又是其中特別愛美的，可是歲月如水，時光如梭，人總是會衰老的，真實記錄下生命中最美好的瞬間，永久保留自己最光彩的
形象是每一個美容者的心愿，美容院的舉措，不僅讓顧客多一份實惠，而且滿足了顧客的心理需求，自然是大受顧客的`歡迎，活動完全達到了預定目的。如此看來，開動腦筋，認真琢磨顧客的消費心理，設計恰當的促銷形式，是有許多文章可做的。
三、嚴管擇優，防止“走漏”
在開展贈送活動時，常會有一部分贈品不能直接送到消費者手中，而被堂而皇之地擺在柜臺上并明碼標價。贈品的流失，無疑會給企業的促銷策略大打折扣，避免、減少贈品流失的意義是不言而喻的，因此，必須做好以下幾項工作：
1.培訓有關人員。贈品的發放多是通過銷售渠道，因此要求對有關銷售人員進行培訓，使其認識贈送在促銷中所起的作用，并使其明了多售商品對他們的好處大于私占贈品的小利，這樣，可使有關人員更加致力于推銷產品，減少贈送過程中贈品的流失。
2.抽樣檢查核實贈品發放情況。發放贈品時，要求受贈對象在指定的記錄本上寫下自己的姓名、職業、住址、電話等個人資料，這不僅可用于公司檢查核實贈送過程，而且可用于分析企業目標市場消費特征。檢查核實工作雖然增加了贈送成本，但對減少贈品流失，提高促銷效果是很有必要的。
3.盡量采用隨貨贈送和內包裝的形式。將贈品與所銷產品包裝在一起，使之不能隨便拆開，并在外包裝袋上注明“內附贈品”“建立零售價××”等字樣，以防銷售商提價，變相侵吞贈品。
4.加強管理，擇優而用。為防止贈品流失，企業應加強對銷售渠道的管理力度，對中間商要“去劣存優”，選擇并培養扶持有信譽、有遠見的中間商，與他們建立長期穩定、良好合作的雙邊關系，有效排除中間商的短視行為。
四、兵馬未動，糧草先行
在贈送活動轟轟烈烈地展開后，市場需求將很快上升，如果銷售網點布局不合理或貨源不足，均會使促銷效果大為遜色，因此，在贈送活動開展前，要本著方便顧客立即購買的原則，建立合理的銷售網點，儲備充足的貨源和作好其它售前準備，迎接銷售高潮的到來。
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