參觀小學活動方案必備(15篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編幫大家整理的參觀小學活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀小學活動方案1
一、活動目標
（一）通過帶幼兒參觀青年路小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。
（二）提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
二、活動時間
（一）20xx年5月7號——5月9日（下午5:45—6:30）
（二）5月7日：大一班、大二班
（三）5月8日：大三班、大四班
（四）5月9日：大五班、大六班
三、活動內容
（一）參觀xx路小學，了解小學生生活 四、參加人員及分工
（二）參加人員
全體大班幼兒、教師和家長
（三）人員分工
組織集合隊伍：各班班長 大門口驗證：xxx、xxx
五、活動準備
（一）聯系小學、確定具體參觀時間。
（二）利用小教研討論參觀小學安全教育內容。
（三）發放“大班參觀小學活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜。
（四）活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動過程安排
（一）幼兒在家長的帶領下從幼兒園走到小學，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達指定地點集合。
（二）家長憑邀請卡和接送卡進入校園。
（三）幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。
1、在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。
2、不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。
3、愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
4、參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。
（四）帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的`重要場所。
（五）請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學的準備及注意事項。
（六）與小學里的老師告別，由家長帶領幼兒安全回家。
5、活動結束后的延伸活動
（1）表達與交流，你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。
（2）表達與創造，把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。
參觀小學活動方案2
在《走近小學》這一主題的行進過程中，孩子們興奮不已，問題不斷，“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?她們中午也在學校睡覺嗎?”……為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業的大班孩子對小學生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學，強化幼兒“我能行、我真棒”的意識，使幼兒能自信、從容的跨入學校的大門，以積極的心態迎接小學生活。特制訂華舍中心幼兒園大班參觀小學活動。
一、活動時間：
20xx年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定）
二、活動內容：
參觀華舍小學，了解一年級小學生生活。
三、活動目標：
1.通過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。
2.提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
四、活動準備：
1.各班幼兒制定好參觀計劃表。
2.聯系好小學班級及負責教師。
五、參加班級：
綢緞大一班大二班，興華大一大二班（四個畢業班）
六、具體教師人員安排：
綢緞大一班：錢青、孫亞紅、陳華英
綢緞大二班：徐莉莉、張蘭英、金燕（孫嫣）興華大一班：李瓊英、孫芳、倪亞萍興華大二班：成潔、倪雅琴、徐衛英拍照：馬佳平
七、活動過程安排：
1.幼兒從幼兒園背著書包走到小學，教育幼兒要遵守紀律，不東張西望，不大聲喧嘩，做個守紀律的好兒童。
2.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。
⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。
⑵不能大聲說話，影響小學生學習。
⑶愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.參觀小學一年級學生的課間操。
4.帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、大操場、籃球場、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
5.參觀一年級的`小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。
6.走進一年級的教室，做在小學生的座位上感受小學生上課的感覺。7.觀摩小學體育節活動。
8.交流——你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。
9.繪畫《我眼中的學校》。
參觀小學活動方案3
為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂閻村鎮中心幼兒園參觀小學活動方案：
一、活動時間：
20xx年6月21號(星期一)
二、活動內容：
參觀實驗小學，了解小學生生活。
三、活動目標：
一通過帶幼兒參觀閻村中心小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。
二提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
四、參加班級及人員分工：
一參加班級：大一班大二班(兩個畢業班)
二人員分工：
五、活動過程安排：
1、幼兒從幼兒園走到小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好兒童。
2、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。
⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。
⑵不能大聲說話，影響小學生學習。
⑶愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3、參觀小學的升旗儀式。
4、帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
5、參觀一年級的`小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。
6、與小學里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
7、回到幼兒園后的延伸活動：
⑴表達與交流：你在小學里看到了些什么?該怎樣做個小學生。
⑵表達與創造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。
參觀小學活動方案4
為了讓孩子們從小就重視生態環境，為了讓孩子們了解環保知識，我們二年級一班家委會特組織我班同學和家長一起參觀xx區環保局。
具體事宜以下：
一、時間、地點及參加職員：
時間：
20xx年11月29日
地點：
xx市xx區環保局（xx省xx市xx區xx街xx號）
二、活動的具體安排：
1．11月29日上午9點30分Xx區環保局門前集合，整好隊伍落后入環保局參觀。
2．建議家長帶孩子綠色出行。
三、安全留意事項：
1、 自愿參加，參加的學生由家長填寫免責申請書。一個學生由一位家長陪同。
2．集合前后認真盤點人數，學生要服從老師的指揮，遵守紀律，自覺維護場館的秩序，愛惜科學實驗設施。
3、在活動中，請各位家長協助家委會一起維持好秩序，體現出經五路小學良好的.精神風采，不要讓孩子們打鬧嬉戲，以免發生意外傷害事故。
4、要求穿校服、佩戴紅圍巾。
我們期待著在我們全體家長、孩子、老師的共同努力下，成功舉行這次活動，給孩子們留下難忘的記憶！ 感謝大家對這次活動的支持和配合！
回執單
我自愿參加家委會組織的環保局體驗參觀活動，愿意服從老師及家委會的管理，保障孩子的安全。
學生：
家長：
年 月 日
參觀小學活動方案5
一、活動時間：
20xx年6月8日上午7:30--9：30
二、活動地點：
江寧區上坊小學
三、活動參加人員：
上坊幼兒園大班幼兒及老師
四、活動準備：
相機、幼兒穿園服，教師對幼兒提前做好教育與要求。
五、活動目的：
1.讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項準備。
2.通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。
六、活動流程：
1.參加小學升國旗儀式，和小學生一起立正，向國旗行注目禮。
2.聽一節課。了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發他們上小學的愿望。
3.帶領小朋友依次參觀學校主要場所：圖書室、廁所、計算機室、餐廳，了解各場所的`位置和環境。
4.幼兒和老師拍集體照留念。
七、回到幼兒園
老師：“今天我們參觀了什么小學？看到了什么？應該怎樣準備做個小學生？”（請幼兒交流）
八、溫馨提示：
1.在去到小學的路上，幼兒按秩序行走，不要東張西望，緊跟隊伍，各班老師負責幼兒的安全。
2.聽課時幼兒保持安靜，認真聽課，不打擾哥哥姐姐上課。
3.不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做一個文明的小朋友。
參觀小學活動方案6
【活動目標】
了解小學的環境設施和小學生的學習生活。
為進入小學生活做好心理準備。
【活動準備】
聯系幼兒園附近的一所小學，安排參觀內容。
【活動過程】
一、談話
1.教師：你去過小學嗎？小學和幼兒園有哪些不同？
2.教師：今天我們要到臺江實驗小學參觀，你最想看到什么、最想知道什么？
3.教師歸納出幼兒需要了解的方面，入：小學生的升旗活動、小學生的教師里有什么？與幼兒園的教師相比，小學的教師有哪些不同？小學的操場和幼兒園的有什么不同？小學生在學校里做什么？
參觀前教師提醒幼兒參觀小學的注意事項，如：有禮貌、專心聽老師和小學生的介紹，走廊排好隊、靠邊走。
二、參觀小學
1.參觀操場。讓幼兒在操場上奔跑，感受操場很，請幼兒看一看操場有哪些運動器具，觀看小學生升旗，做早操。
2.參觀教師
比較小學和幼兒園教師、課桌椅的不同。
3.觀察教室設備。
觀摩小學生上課。傾聽上課鈴聲。
教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預備鈴）說說預備鈴響后要做什么？
讓幼兒走進哥哥姐姐的班級進行互動，讓小學生帶幼兒自由參觀交流。
三、談話
教師：今天我們參觀小學，你看到了什么？（可圍繞小學環境、作息時間，上課科目、上課紀律等方面談）
活動延伸
幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學》中的空白處畫出參觀小學時印象最深的一件事。
4、幼兒園元宵節活動方案之參觀花燈展
參觀花燈展
主要涉及領域：語言
活動目標：
1、欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
2、能膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發現。
3、產生自己制作花燈的愿望。
活動準備：
園內布置花燈展。
活動過程：
1、參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。
（1）進入展廳，提出參觀要求。
★指導語：這里有許多花燈，家來看一看，并說說自己的感受和發現。
（2）自由結伴欣賞和交流。
（3）集體交流自己的'感受與發現。
★指導語：看了這些花燈，你有什么感覺？
2、選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
★指導語：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。
（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。
（4）歸納、豐富講述經驗。
★指導語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
3、拓展思維，激發自制花燈的愿望。
（1）回憶已有經驗，進一步了解花燈的多樣性。
★指導語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？
（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發自制花燈的愿望。
4、小學幼兒園教師暑假讀書活動方案
各位老師，暑假快樂！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書細細品味一番。出于這番考慮，學校決定開展暑假教師讀書活動，我們期待您的參與！現將相關事宜通告如下：
一、讀書時間：
7月20日至8月20日
二、參加對象：
全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）
三、所讀書目：
教師自選教育教學類或人文類書籍一本。
四、讀書要求：
1.讀書期間，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收獲多交流，有思想多表達。
2.提倡不動筆墨不讀書精神，及時做筆記、寫體會，并上傳楓小校本培訓博客相應欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒：讀書心得、讀后感等嚴禁抄襲。
五、獎勵辦法：
1.活動結束，將評選優秀讀書心得、體會等，其結果作為評選學科素養提升優秀教師的評價條件之一。
2.登記相應學分，并推薦優秀讀后感參加縣級評選。
參觀小學活動方案7
活動目標：
1、讓幼兒了解小學生活，感受其中樂趣，激發幼兒做小學生的愿望。
活動準備：
1、事先出通知
2、事先與附近一所小學聯系參觀的時間、內容及活動順序安排。
活動時間:20xx年4月24日
活動地點:總部 桃浦中心小學 分部 聯建小學
活動過程：
1、參觀小學生入校及升旗活動
(1)在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮，并可學著他們的樣子走進校門。
(2)引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)
2、參觀小學生上課
(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的學習、生活及游戲內容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認為在小學里只是學習，特別累。)
(2)聆聽上下課音樂，了解小學與幼兒園不同的作息時間。
3、參觀校園環境
(1)參觀教學樓及樓梯過道，引導幼兒觀察樓梯過道上的.標記，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規則意識、安全意識和自我保護意識。
(2)參觀操場及體育活動設施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設施的不同之處。
4、與老師、小學生交談(自己想了解的有關小學的問題)
參觀小學活動方案8
一、活動目的：
1、豐富孩子們的暑假生活，體會同學在一起學習成長的`快樂；
2、了解久久王食品有限公司的發展歷史文化；
3、參觀久久王食品有限公司糖果的生產工藝流程，了解其原材料與加工設備及步驟；
4、理解食品系列生產過程的衛生要求與注意事項。
二、活動時間：
20xx年8月17日
三、活動地點：
福建久久王食品有限公司（羅山許坑平安東路）
四、活動準備：
1、事先與糖果廠取得聯系，約定好參觀時間。
2、利用微信通提前通知家長，為孩子做好準備。
五、領隊：
柏凌爸爸博楷爸爸
六、活動的具體安排：
1、17日上午上午9：00到SM對面華泰帆布下集合拼車前往。
2、分組，每組安排一個家長當組長。組長主要職責：注意清點人數，組織好該小組紀律，強調活動中注意事項及活動安全。
3、每個學生只能帶水，不允許攜帶零食。
4、集體參觀時領隊家長帶隊，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進行，不得個人獨自離隊活動。陪同的家長記得及時照相，便于后期資料收集。
5、參觀結束，到指定地點集合，清點人數后合影。
參觀小學活動方案9
一、指導思想
大班幼兒將面臨著上小學,這意味著從此他將接觸一個全新的教育環境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪,又使他們感到緊張和無所適從。幼兒入小學之前應做一些適當的準備，這已是小學教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”，不但有利于入學前后幼兒的學習和發展，而且能為孩子的后續學習乃至終身學習打下良好的基礎。
幼兒園的教育活動是以游戲為主要活動形式的，寓教于玩，生活也比較輕松。小學則是以課堂學習為主要活動形式，課堂學習的時間較長，有嚴格的紀律，課后有各種活動。所以學習變成了小學生主要的活動。為了拉近幼兒園大班畢業生和小學生的距離，更好地展示學校教育教學改革成果，增強家長對學校的了解，讓孩子快樂自信地走進小學生活，我校決定與馬杭中心小學開展幼小銜接之參觀小學的活動，帶他們走進小學生的課堂，參觀小學生的學習，課間活動等，從而激發他們上小學的欲望。
二、活動目標
1、引導幼兒體驗當一名小學生，感受小學生活的樂趣。激發幼兒上小學的欲望，為幼兒升入小學做好積極的心理準備。
2、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。
3、提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
三、活動時間
20xx年6月3日 星期五上午8:00――10:00。
四、活動對象
大班全體幼兒。
五、活動過程
1、帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所、食堂的`具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
2、觀摩一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。
六、活動準備
1、事先與xx小學聯系參觀時間、內容以及當天的活動安排。
2、8個班級的幼兒分成兩組，四個班級（三樓）的幼兒先參觀環境，再參觀小學生上課，另外四個班級（二樓）活動安排調換一下。
七、活動安排
1、發放通知，請家長于當天8:00準時將幼兒送到馬杭小學門口，交至班主任處，方可離開。
2、活動結束后，由各班老師組織好幼兒，集體走回幼兒園，在馬路上要注意幼兒的安全。
3、教育幼兒在活動中要遵守規則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學生上課。
參觀小學活動方案10
一、活動意義：
為慶祝中國共產黨建黨90周年，進一步樹立團員愛黨、愛祖國的理想信念，我校組織參觀北京中華航天博物館活動。通過了解祖國航天事業的過去、現在和未來，激發學生的愛國情懷和自豪感，鼓勵學生為報效祖國而發奮學習。
二、活動主題：
黨旗引領青春，科技振興祖國（覽祖國科技發展，樹青年愛國情懷）
三、活動時間：
20xx年4月20日 下午2：00
四、活動內容：
1、舉行參觀活動啟動儀式。（1）說明活動的目的和意義（2）重溫入團誓詞，立志報效祖國
2、參觀博物館、進行科技體驗活動。
五、活動步驟：
1、活動部署階段（4月18日至4月22日）：確定活動工作方案和安全預案；各團支部部署工作，上報參觀人數。
2、活動準備階段（4月26日）：各校區團總支進行參觀方案解讀，并明確活動要求。
3、活動開展階段(4月27日)。
4、總結階段（4月28日）：對活動進行總結，上交活動總結并表彰在活動中表現突出的同學。
六、活動要求：
1、高度重視、認真組織：各校區團總支積極籌備方案，周密安排，認真組織，做好各團支部和每名團員的思想工作，使每一名團員明確活動的意義和目的，積極參與，遵守紀律，保證活動順利進行。
2、齊心協力、密切配合：各校區團總支和政教處人員負責活動的'指揮及組織，將各校區團員按10人一組進行分配，每小組配備一名教師負責學生的安全和活動。活動后以團支部為單位上報各校區團總支書記往返路途安全情況，由各校區團總支書記上報大校團委具體情況。
3、加強宣傳、及時總結
各團支部要在本專業、本班大力宣傳活動內容，營造良好的活動氛圍。活動結束后以團支部
為單位上報活動感受。
準備事宜：
1、費用由各校區團總支支出.
2、團旗由幼師校區負責攜帶。
3、話筒看是否場館提供。
4、領誓的學生由中心校區選拔。
5、各團總支負責帶隊老師的安排，并購買飲用水一瓶。保障各領隊教師手機暢通。
參觀小學活動方案11
為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂索河幼兒園參觀小學活動方案：
一、活動時間：
20xx年6月9號（星期三）
二、活動內容：
參觀索河小學，了解小學生生活。
三、活動目標：
1、通過帶幼兒參觀索河小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。
2、提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
四、參加班級及人員分工：
參加班級：大一班 大二班 大三班 大四班
人員分工：王青旭主任負責錄像和照相，各班班主任負責本班幼兒的安全。
五、活動過程安排：
1.幼兒從幼兒園走到小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好兒童。
2.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。
⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。
⑵不能大聲說話，影響小學生學習。
⑶愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.參觀小學的升旗儀式。
4.帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的.重要場所。
5.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。
6.與小學里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
7.回到幼兒園后的延伸活動：
⑴表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。
⑵表達與創造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。
參觀小學活動方案12
活動時間：
20xx年6月24號（星期三）
活動內容：
參觀第四小學，了解小學生生活。
活動目標：
1.通過帶幼兒參觀第四小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。
2.提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
總負責人：劉怡、雒玉娟
總帶隊：雒玉娟
安全負責人：王媛
參加班級：大一班、大二班、大三班（三個畢業班）
參加人員：
三個班的六位教師負責路上安全。（隊伍前段王媛、中段劉蘭蘭、宋惠、任婧婧、王珂、隊伍尾段王芳）
出行班級順序：大一班、大二班、大三班
活動過程安排：
1、早入園：8:00整全部入園
2、早餐：8:10-8:30
3、整理：8:30-8:40
4、出發：8:40--9:20（到目的地）
5、參觀活動：9:20-10:20
6、返回：10:20-11:00
注意事項：
1.幼兒從幼兒園走到第四小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好兒童。
2.幼兒進入第四小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。
如：①在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。
②不能大聲說話，影響小學生學習。
③愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3、參觀小學的課間操和校舍環境50分鐘。
4.帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
5.與小學里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
回到幼兒園后的`延伸活動：
1.表達與交流
⑴.你在小學里看到了些什么？
⑵.該怎樣做個小學生。
2.表達與創造
把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。
參觀小學活動方案13
活動思路:
本系列活動圍繞參觀小學校舍、感受小學課程、體驗小學生活、和小學生聯誼等四個方面進行。以平行班內兩個班為一組輪流進行活動。每次的活動目標各有側重點，按照初步感受小學課堂-----了解小學生的生活、學習-------和小學生手拉手--------小學老師為我們上課等順序，有層次、有目的地活動。主要目的是帶領孩子熟悉小學生的學習和生活，感受小學生活的緊張和快樂，和小學生做朋友，激發幼兒對小學美好生活的向往和做一名小學生的自豪感。
活動一:這就是小學!
活動目標:
1、參觀小學的教室、閱覽室、操場，體驗小學課程的緊張與有趣。
2、和小學老師做游戲，感受小學老師的親切與熱情。
3、參與小學生的課間活動，交流自己對小學生活的理解，激發幼兒對小學生活的向往。
活動準備:
1、收集相關的小學圖片、文字資料，了解小學生的一些活動。
2、進行禮儀與安全方面的'談話。
活動流程:
1、早上8:50集中坐校車到達建業小學，聽小學校長作活動簡介。
2、和小學生一起上語言課，和小學老師一起做游戲。
3、和小學生一起做課間操，參與小學生的課間游戲。
4、參觀小學生閱覽室，讀一讀自己喜歡的小書。
5、接受小學生贈送的禮物，乘小學校車返回幼兒園。
6、延伸活動:交流對小學的印象，畫一畫心目中的小學，制作“這就是小學”連環畫。
活動二:我喜歡小學!
活動目標:
1、重點參觀小學的寢室、餐廳、各功能教室，觀看小學生的演出。了解小學生活的豐富多彩。
2、和一年級小學生一起做競賽游戲，在游戲中增加彼此的了解，激發幼兒與小學生做朋友的愿望。
3、進一步激發幼兒對小學生活的向往。
活動準備:
1、觀看小學生活畫冊，討論小學生活與幼兒園生活的不同。
2、準備送給小學生的禮物。
活動流程:
1、3:00乘小學校車出發，到達建業小學后和迎接的小學生打招呼。聽取校長做活動簡介。
2、參觀小學餐廳、寢室、各功能室，觀看小學生的演出。
3、和小學生一起玩競賽游戲，增進彼此的了解。
4、和小學生互贈禮物、拍照留念。
5、乘校車返園。
6、延伸活動:觀看本次小學之行的照片和錄像資料，說一說怎么做一個小學生?將自己的計劃畫出來，請爸爸媽媽配上文字，做成宣傳版畫，參與平行班的主題活動展示評比。
活動三:我的小學朋友
活動目標:
1、通過和小學生談話，更進一步了解小學生的快樂生活。
2、以小主人的身份邀請小學生一起游戲、上課。感受和朋友一起學習的快樂。
活動準備:
1、給小學校長寫一封邀請信，邀請小學生來幼兒園做客。
2、設計這次活動的主要內容。
3、制作送給朋友的禮物。
活動流程:
1、列隊歡迎新朋友。為新朋友唱歌。
2、請小學生談一談自己的小學生活，說一說自己最得意的事情。
3、小朋友也說一說自己的本領。
4、和小學生一起做游戲。一起畫一畫朋友，現場制作活動禮物。
5、和小學生相互介紹自己，結對做朋友。帶領小學生參觀幼兒園的設施。
6、和小學生互贈聯系卡，拍照留念。
參觀小學活動方案14
活動準備
聯系小學部老師，提前做好準備。
每人一把小椅子。
活動目標
通過活動，激發幼兒上小學的愿望。
初步熟悉小學環境，了解小學生活，消除陌生感。
提高幼兒適應環境的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎。
活動流程
一、開始部分
問題導入。
師："小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？"幼："想！"師："好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的。"
二、基本部分
1、各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。
2、觀看小學生上課
（1）小學生是怎樣準備上課的？
（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發言的動作）
（2）小學生是怎樣寫作業的？
（寫作業時的姿勢以及認真的態度）
（3）下課后小學生干什么？
（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的'為下一節做準備）
3、參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結束部分
組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。
活動延伸
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。
活動地點
小學部活動對象班全體師幼
設計意圖
隨著班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學里要做些什么？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展"參觀小學"的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。
參觀小學活動方案15
活動目標：
1、了解小學生上課、活動的場所和學習常規。
2、會觀察小學生上課、活動的情況，萌發做小學生的愿望。
活動準備：
事先與附近的小學聯系好參觀事宜。
活動過程：
1、引發幼兒參觀小學的愿望。
（1）談談：我們從幼兒園畢業后將要到哪里學習？
（2）啟發幼兒交流自己想要了解的有關小學的內容。
提問：你想了解小學的什么情況？
在參觀時要看些什么？
2、組織幼兒前往小學參觀。
圍繞幼兒參觀前談話內容，向幼兒提供幫助，如：找一找校牌，知道小學的校名，了解各場所的'用途，請接待的老師回答幼兒的一些問題。
3、組織幼兒回園交流。
你參觀了什么？知道了哪些情況？小學生是怎樣上課的？
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