包餃子活動方案

包餃子活動方案(精品15篇)

　　為了確定工作或事情順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的包餃子活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

包餃子活動方案1

　　中國是美食的王國，在元旦大家自然少不了在一起吃吃聚聚。中國飲食文化更是數(shù)千年燦爛民族文化的重要組成部分，飲食文化在今天的生活中更能體現(xiàn)人們熱愛生活、彰顯自我、追求高雅、注重體驗的.豐富情趣。為了弘揚傳統(tǒng)文化節(jié)日，也讓大家感受到，來自集體的溫暖和團結，在這個元旦晚會上，我們特組織開展我們一起包餃子活動。

　　一、活動意圖：

　　新年將至，我們將新年活動與我國的傳統(tǒng)美食——餃子相結合，讓學生在認識、感知節(jié)日的同時，了解我國的傳統(tǒng)習俗，知道餃子的制作方法，增強學生對民族文化的興趣，同時培養(yǎng)他們的動手能力和體驗勞動的樂趣。

　　二、活動準備：

　　1、食材：餃子皮（圓皮、方皮均可）、餃子餡、盤子、筷子、汁子。(由兩位家長負責剁餃子餡，餃子皮班長負責購買，汁子學校食堂提供)

　　2、器材：托盤（裝餃子用）、鍋（兩個）、漏勺。

　　三、活動對象：全體師生

　　四、活動時間：20xx年12 月28日下午18：10開始

　　五、活動地點：八（2）班教室

　　六、活動流程：

　　1、開展我們一起包餃子活動，由協(xié)助家長指導完成；

　　2、字條連連看娛樂環(huán)節(jié)（每個人分別寫上三個便簽：人物、地點、事件放入對應三個紙箱，隨機抽選表演節(jié)目），由主持人負責；

　　3、回首20xx（班主任負責）；

　　4、展望20xx（主持人負責）；

　　七、注意事項

　　1、活動前對學生分小組進行活動。動手包之前會要求學生洗干凈手，注意個人衛(wèi)生。

　　2、家長和教師在學生包餃子過程中及時指導，檢驗學生的餃子是否把關。

　　3、煮餃子由專人負責，其他同學注意安全，切勿發(fā)生燙傷事件。

包餃子活動方案2

　　一、活動目的

　　豐富同學們的課余生活，借此機會，促進干事間的溝通交流，增進干事的友誼，增強公寓團工委的凝聚力，培養(yǎng)干事們的動手能力；借此為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)去面對自己的工作；也可以通過包餃子及一系列活動，使各成員感覺到溫暖，豐富大學生活的同時借此機會弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。

　　二、活動主題

　　熱乎的餃子，溫暖的心。

　　三、活動時間

　　XX年11月25日下午13:00

　　四、活動地點

　　一食堂二樓。

　　五、活動對象

　　公寓團工委各樓層長

　　六、活動流程

　　活動前期準備、

　　1.宣傳部做好前期宣傳工作，鼓勵同學積極參與活動；

　　2.辦公室與食堂方面協(xié)商活動前的相關事宜，確定食堂能夠提供的工具，并確定參與人數(shù)；

　　3.生活部和組織部負責采購活動材料，提前備好香皂，方便同學們包餃子前、后洗手；（統(tǒng)計并采購包餃子所需要的油、鹽、醬、面、菜、沙拉醬、黃瓜、番茄、蘋果等。準備包餃子工具、電磁爐、鍋、碗、盆、刀、筷子、勺、手套等（可商量由餐廳提供或者）。）

　　4.文體部準備兩到三個娛樂節(jié)目在活動中表演（節(jié)目可任選）；

　　活動內(nèi)容、

　　1.辦公室做好簽到、簽退、點清到場人數(shù)工作；

　　2.所有男生擺放座椅；

　　3.組織部將所有參加同學按人數(shù)分為兩組。各組自選一個組長和一個口號,可以鼓舞士氣；

　　4.生活部點清包餃工具并將包餃工具、餃皮、餡的材料均分成兩份，各組一份；

　　5.主持人宣讀活動流程和活動規(guī)則；

　　6.各組開始做餡；

　　7.待各組把餡制作完成，主席團致辭并宣布包餃開始；

　　8.主持人隨機采訪各組，宣傳部負責現(xiàn)場攝影；

　　9.在煮餃期間由文體部將準備好的娛樂節(jié)目現(xiàn)場表演，以活躍氣氛；

　　10. 煮餃完成后現(xiàn)場在各組中選出兩名人員為一組參加吃餃比賽；

　　11. 主持人宣布所有成員吃餃開始；

　　12. 吃餃子和沙拉完畢后所有成員留影紀念。

　　活動結束、

　　1．所有成員清洗器具、生活部點清器具并歸還器具；

　　2．所有成員留下參與清理現(xiàn)場；

　　3.各部討論寫一份總結并在星期一例會上討論活動的不足以及需改善之處。

　　七、活動規(guī)則

　　包餃開始后，以在最短時間內(nèi)完成包餃任務一組為獲勝方。并由輸?shù)哪顷犡撠熤箫溩樱ㄗⅰ⑷粲新娥W的餃子，由組織部與主持人查看，露餡一個則在該組完成的時間上加一分鐘，直到最后評出獲勝方為止）。在吃餃比賽中，時間為一分三十秒，由辦公室計時，在規(guī)定的時間內(nèi)吃餃個數(shù)最多的一組為獲勝組，由主持人宣布并頒發(fā)獎品。（注、包餃子比賽以快樂為基準，以促進團結協(xié)作為目的'，不設獎項，只用意會去感知勞動帶來的快樂。）

　　八、經(jīng)費預算

　　注、共計400元。

　　九、注意事項

　　1.前期準備工作各部門必須嚴格執(zhí)行，為活動的順利開展做好充足的準備；各部長必須通知到每一個成員活動的內(nèi)容；

　　2.隨時保持地面干凈、干燥，以免滑倒；

　　3.包餃過程中嚴禁嬉戲,以免造成不必要的傷害；

　　4.不得弄壞包餃用具和公共用品；若有弄壞則由弄壞者照價賠償；

　　5.煮餃的干事在下餃和煮餃出鍋時小心被燙傷；

　　6.吃餃時小心餃燙口、切勿暴食對身體不宜；

　　7.若無最特殊情況，所有成員不得請假、早退或無故不到場；

　　8.宣傳部必須隨時做好攝影工作；

　　9.組織部必須維護好現(xiàn)場秩序。

包餃子活動方案3

　　冬至是中國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。不管我們大家是哪個民族我們都是中華民族。而今天又是一年冬至時。當我們大人們在討論吃餃子還是湯圓時。一旁的孩子們是不是還在云里霧里，不知所以然。五谷不分四季不明。所以我們商務廳機關服務中心幼兒園這個大家庭，在冬至就跟孩子家長們一起來過一過我們中華民族的節(jié)氣——冬至。

　　本次活動開始前老師給孩子家長們講解有關冬至的一些資料，讓我們的孩子認識記住冬至這一節(jié)氣，也讓家長們更了解了冬至。

　　冬至是我國農(nóng)歷中二十四節(jié)氣之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日冬節(jié)，也稱長至節(jié)、亞歲等。在節(jié)氣排序中，冬至排序位于第二十二節(jié)氣，但它卻是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽，測定出了冬至，時間在每年的陽歷12月21日至23日之間，這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天。古人認為到了冬至，雖然還處在寒冷的季節(jié)，但春天已經(jīng)不遠了。這時外出的人都要回家過冬節(jié)，表示年終有所歸宿。現(xiàn)在我國仍有一些地方在冬至這天過節(jié)慶賀。

　　本次活動主題——在冬至感受濃濃的親子情。各班主題下開展活動為冬至知識的講解，和冬至傳統(tǒng)飲食餃子、家長孩子一起包餃子。

　　家長來幫孩子們搟皮準備開始包餃子（我們的媽媽奶奶們多能干啊）

　　保育老師講解包餃子方法（刀可是很危險的物品小朋友們的小手可不能亂動哦）

　　幼兒和家長在包餃子親情的互動品嘗餃子體驗自己和家人的勞動成果

　　孩子們包的也很認真

　　我的'小手最靈巧哦！

　　快看我包好一個餃子啦！

　　餃子好了小朋友們是不是等不及了。

　　先等一等，一起分享。第一口爸爸媽媽先吃，感謝爸爸媽媽的付出，我們永遠愛你們。

　　吃完餃子再喝一些熱熱的湯吧

　　在這種家長開放日這個特定的活動中，家園雙方應是一種互動互助的關系。最后我們的冬至主題活動在小班組的帶領下圓滿結束，感謝小班組家長們積極參加。帶動了我們?nèi)珗@冬至活動順利開展。整個活動小班家長們同孩子們共同包餃子、吃餃子，過冬至節(jié)。同孩子們圍在一起手把手先教給孩子們包餃子，整個場面充滿了歡聲笑語，融洽、和諧。即增進了同老師的感情，又鍛煉了孩子的實踐能力。更加深了家園、家庭之間的感情。

　　希望以后我們的活動組織的越來越好！

包餃子活動方案4

　　一、活動主題：

　　餃子是中國傳統(tǒng)食品，價廉物美，營養(yǎng)豐富。為了鍛煉孩子的動手能力，增長孩子的見識，培養(yǎng)孩子的合作與關愛之情，我們大班年段組決定舉行“包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂，分享勞動成果。

　　二、活動目標：

　　1.知道”春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的相關知識。

　　2.．通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動，豐富孩子體驗，提高動手實踐的能力。

　　三、活動時間：

　　20xx 02.15上午9：00——11：00

　　四、參加人員：

　　大班全體老師和幼兒

　　五、活動準備：

　　1、材料準備：餃子餡、餐具、水、盤子、調(diào)味品等。

　　2、活動場地：各班教室

　　六、活動設想：

　　1、事先讓孩子了解有關餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。

　　2、在老師指導下，各班同學分成幾個小組，班主任老師作為輔導員，指導本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。

　　七、成果形式：

　　交流體會、品嘗餃子、分享勞動成果。

　　八、活動要求

　　1、活動時，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。

　　2、活動時，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。

　　九、活動流程

　　1、2月13日上午召開全體大班組教師會議，討論活動形式。

　　2、2月13日下午各班進行介紹春節(jié)的談話活動

　　3、2月15日開展了“包餃子”的活動。

　　4、為弟弟妹妹喂餃子活動。

　　設計意圖：

　　感知5以內(nèi)的`數(shù)量是小班幼兒數(shù)學學習的一個重要內(nèi)容。《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》明確提出，要"利用生活和游戲中的實際情境，引導幼兒理解數(shù)概念"。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們創(chuàng)設幼兒熟悉的、感興趣的"包餃子"情境，支持與引導幼兒在游戲中進一步感知5以內(nèi)的數(shù)量。活動中教師通過提出若干開放性的問題，將以"點數(shù)"為核心的多種數(shù)學內(nèi)容蘊含其中，形成一個充滿挑戰(zhàn)的數(shù)學學習環(huán)境，激發(fā)幼兒積極嘗試，主動獲取數(shù)學經(jīng)驗。

　　操作卡片設計簡單、巧妙，由于餃子的數(shù)量、擺放位置和拍攝角度不斷改變，卡片上呈現(xiàn)了整齊、散亂、遮擋、干擾、環(huán)繞等不同擺放形式的餃子，不但加大了點數(shù)難度，而且增加了點數(shù)的樂趣。

　　由于小班幼兒年齡特點昕限，整個操作過程需要幼兒克服動作、時間、材料等多種因素的干擾，認真專注地完成操作任務，有助于培養(yǎng)幼兒的學習品質(zhì)，并給幼兒帶來積極的情感體驗。

　　目標：

　　1．能不受餃子擺放形式(整齊、散亂、遮擋、干擾、環(huán)繞等)的影響，正確感知5以內(nèi)的餃子數(shù)量。

　　2．嘗試不受干擾，準確地完成"按數(shù)量包餃子"的任務。

　　3．喜歡參與活動，體驗數(shù)數(shù)的樂趣。

　　準備：

　　1．幼兒有用彩泥包餃子的經(jīng)驗。

　　2．用彩泥包好的餃子1盤。

　　3．每張桌子上放3個自制的娃娃，每個娃娃的身邊分別擺放著3、4、5的點卡。

　　4．實物投影儀，電視機。

　　5．操作材料：不同擺放形式的餃子實物圖片(如圖)每人4張，小盤和彩泥球各若干(數(shù)量要充足，夠每人包4盤餃子)。

　　過程：

　　一、進入游戲情境，回憶前期經(jīng)驗

　　1．引發(fā)幼兒興趣。

　　師：娃娃家的娃娃們想吃餃子了。今天，我們就來給娃娃包餃子。

　　師(出示一盤"餃子")：瞧!這是什么?你會包餃子嗎?

　　2．師幼共同玩手指游戲"包餃子"(附后)。

　　二、排除餃子擺放形式的影響，正確感知5以內(nèi)的餃子數(shù)量

　　1．幫助幼兒熟悉操作材料，初步了解操作要求。

　　師：這里都有什么?(卡片、盤子和彩泥。)要讓我們做什么?(包餃子。)包幾個?你是怎么知道的?

　　師(小結)：對，這些材料是包餃子用的，卡片上有幾個餃子，我們就要包幾個餃子。

　　2．引導幼兒觀察卡片上餃子的擺放形式，學習正確點數(shù)5以內(nèi)的餃子數(shù)量。

　　師：桌子上有一些卡片，每一張卡片上的餃子都不一樣，快去數(shù)一數(shù)。

　　(幼兒練習點數(shù)，教師觀察指導，針對幼兒的點數(shù)情況，選取"遮擋"和"干擾"擺放形式的餃子卡片各一張。)

　　3．引導幼兒對"遮擋"和"干擾"擺放形式卡片上的餃子進行點數(shù)。

　　師(出示"干擾"卡片)：這張卡片上有幾個餃子?還有什么?它是餃子嗎?能不能數(shù)?

　　師(出示"遮擋"卡片)：這張卡片上有幾個餃子?這個餃子只露出了半個要算進去嗎?我們在數(shù)餃子的時候可不能把它漏掉了。

　　三、學習按照數(shù)量要求包餃子，并按數(shù)量分類擺放

　　1．引導幼兒觀察娃娃身邊的點卡，了解每個娃娃要吃幾個餃子。

　　師：娃娃們都餓了，看看他們都要吃幾個餃子?你是怎么知道的?

　　2．教師講解包餃子的操作要求。

　　(1)教師示范包4個餃子：先點數(shù)卡片上的餃子，將卡片插在盤沿上，再包出相應數(shù)量的餃子放在盤中，最后進行點數(shù)檢查。

　　(2)師：我的餃子包好了，應該送給哪個娃娃吃?送餃子的時候要大聲說："娃娃，請你吃4個餃子。"誰來幫我送?

　　(3)請一名幼兒送餃子，鼓勵全體幼兒學說："娃娃，請你吃4個餃子。"

　　3．幼兒操作活動：給娃娃包餃子并按數(shù)量分類擺放餃子。

　　教師觀察指導，引導幼兒邊操作邊講述："卡片上有×個餃子，我包了×個餃子，盤子里的餃子和卡片上的餃子一樣多。"同時，幫助能力較弱的幼兒根據(jù)卡片上餃子的數(shù)量包"餃子"，提醒幼兒包完一盤"餃子"后再次選擇卡片進行操作。

　　4．展示分享。

　　(1)師幼共同做手指放松游戲，吸引幼兒圍坐在教師跟前。

　　(2)教師根據(jù)幼兒的操作結果，提前選取兩、三盤餃子引導幼兒進行展示分享，對正確的操作給予肯定，對錯誤的操作進行糾正。

　　師：你們真能干，給娃娃包了這么多餃子。這一盤有幾個餃子?為什么要包×個餃子?

　　師：這一盤"餃子"和卡片上的餃子不一樣，怎么辦?

　　四、結束活動

　　鼓勵還想操作的幼兒繼續(xù)操作，提醒不想繼續(xù)操作的幼兒將餃子卡片按照數(shù)量放到相應的點卡盒里，活動自然結束。

　　延伸活動：

　　將材料投放到娃娃家或娃娃餐廳供幼兒繼續(xù)游戲，可根據(jù)幼兒的能力適當增加卡片上餃子的數(shù)量。

　　附手指游戲：包餃子

　　"咕嚕""咕嚕"搟搟皮兒，(左手手心向上，右手在左手手心上做搟面杖滾動的動作)

　　"嘩嘩""嘩嘩"和和餡兒，(伸出右手的食指在左手手心上做攪拌狀)

　　"嘿喲""嘿喲"捏捏邊兒，(左手五指聚攏，右手在左手手指上做捏餃子動作，最后捂住左手手指停住)

　　咝--(做聞餃子動作)

　　咂一咂一咂一咂一(做流口水動作)

　　香噴噴的餃子給誰吃?(教師大聲問)給我吃!(幼兒大聲回答)

包餃子活動方案5

　　一、活動目的

　　1、包餃子是中國許多地方的傳統(tǒng)習俗。通過包餃子比賽及一系列活動，提前感受新年氛圍，弘揚我們的傳統(tǒng)飲食文化，積累我們的文化精髓。

　　2、了解中國傳統(tǒng)食品——餃子的來歷，通過動手實踐，掌握包餃子的程序和技巧，提高生活的能力，體驗勞動的快樂。

　　3、通過活動體驗同學之間合作的快樂，提高合作交流的能力。

　　4、緊張地期末考試剛剛結束，借此機會為大家放松心情，緩解壓力。豐富課外生活，促進同學的溝通與交流，增進同學之間的友誼，培養(yǎng)同學們的團隊合作精神，增強凝聚力。

　　5、為寒假招生和明年的續(xù)班做準備。

　　二、活動主辦方：語文教研組

　　三、活動時間和地點

　　時間：1月24日（周四）10:00

　　時長：3個小時

　　地點：太陽雨教育

　　四、活動對象：太陽雨全體學生

　　五、活動準備

　　1、材料準備：餃子餡、面團、餐具、盤子、調(diào)味品、鍋、電磁爐、漏勺、勺子、搟面杖（其中學生準備：餃子餡、餐具、搟面杖）

　　2、活動場地：各班教室

　　3、衛(wèi)生準備：剪指甲、洗手盆、護袖、圍裙等

　　六、參與人員：太陽雨全體師生

　　三、活動內(nèi)容及流程

　　（一）前期準備：

　　1、活動內(nèi)容：

　　（1）搟餃子皮比賽

　　（2）包餃子比賽

　　（3）親子活動

　　（4）吃餃子比賽

　　（2）各組選出參加比賽的學生，準備參加比賽。

　　4、比賽活動流程：

　　（1）搟餃子皮10:50

　　要求：搟皮要中間厚一些，邊緣薄一些

　　每組選出兩名選手參加比賽，三分鐘內(nèi)按搟的`餃子皮的多少，評出一二三名，獎勵大拇指五三二個。

　　（2）包餃子比賽11:05

　　要求：餃子餡不可放太多，餃子的邊緣部分一定要捏住，不要露餡。

　　每組選出兩名選手參加比賽，三分鐘內(nèi)按包的餃子皮多少，評出一二三名，獎勵大拇指五三二個。

　　（3）親子活動11:20父（母）親和孩子一個搟皮一個包餃子，三分鐘內(nèi)哪組包的最

　　多為勝利者，可獲得5個大拇指。

　　（4）各組包餃子、煮餃子11:45

　　（5）吃餃子速度比賽12:15

　　每組派出一個人比賽吃餃子，15個餃子按吃完的先后順序評出一二三名，獎勵大拇指五三二個。

　　5、大家一起品嘗、評價餃子12:30

　　6、放學13:00

　　（三）活動注意事項

　　安全第一，防范于未然；注意人員的分組和配對。

　　（四）應急預案見附表二

包餃子活動方案6

　　為了豐富幼兒們的元旦節(jié)活動，激發(fā)幼兒們的參與熱情及動手能力，我們特別為幼兒園中班的孩子們策劃了一個有趣而有意義的活動-包餃子活動。通過這個活動，孩子們將學習到制作餃子的過程，增進團隊協(xié)作意識，感受傳統(tǒng)文化，并且享受親手制作的成果。

　　活動時間：元旦前一天上午10:00-12:00

　　活動地點：幼兒園多功能活動室

　　活動準備物品：

　　1. 食材：面粉、餡料（肉餡、蔬菜餡等）、餃子皮；

　　2. 廚房用具：面團盆、案板、刀、餃子模具、砧板、切菜刀；

　　3. 其他器具：圍裙、搟面杖、餐具等；

　　4. 提供少量的調(diào)味料和調(diào)料，如鹽、醬油、香菜等。

　　活動步驟：

　　1. 活動前準備：

　　- 在幼兒園的多功能活動室擺放好桌椅，確保空間足夠；

　　- 準備好食材和廚房用具，確保孩子們的食材衛(wèi)生和安全；

　　- 給每個孩子發(fā)放一件圍裙，為每個小組分配一個工作臺。

　　2. 活動介紹：

　　- 由班主任或者園長簡短地介紹餃子的起源及與元旦的相關聯(lián)；

　　- 通過幻燈片或者圖片展示餃子制作的步驟，并對每個步驟進行簡單的講解；

　　- 引導孩子們觀察已經(jīng)準備好的食材和用具，并根據(jù)其外觀和用途進行簡單的解釋。

　　3. 分組和分工：

　　- 將孩子們分成若干個小組，每個小組的人數(shù)最好控制在3-5人；

　　- 根據(jù)孩子們的年齡和能力進行分組，確保每個小組的成員協(xié)作能力基本均衡；

　　- 為每個小組分配一個指導老師或者教育助教，負責指導他們的操作和照顧他們的安全。

　　4. 制作餃子：

　　- 每個小組的孩子們依次洗手、戴好圍裙，準備好食材和工具；

　　- 指導老師根據(jù)孩子們的年齡逐個地向他們展示如何制作餃子；

　　- 讓孩子們一起搓面團，揉搓至柔軟光滑；

　　- 孩子們嘗試將面團搟成薄片，然后根據(jù)自己喜好，將餡料放在餃子皮上；

　　- 孩子們學習如何將餡料包進餃子皮，學習不同的包法，如植物蒸饅頭，鍛煉他們的動手能力；

　　- 每個小組的'孩子們一起煮餃子，掌握火候和時間。

　　5. 享用成果：

　　- 將煮好的餃子分裝在每個小組的盤子上，擺在一個大桌子上；

　　- 請孩子們將自己包的餃子端到自己的座位上，待大家都準備好后，一起品嘗；

　　- 指導老師可以借機向孩子們講解餃子的美味和營養(yǎng)價值，鼓勵他們多嘗試。

　　6. 游戲和互動：

　　- 在吃飯過程中，組織一些小游戲及有趣的互動，增加活動的趣味性；

　　- 可以和餃子制作相關的游戲，如猜測餃子餡料、猜測餃子皮的顏色等。

　　通過這個包餃子活動，幼兒園中班孩子們能夠親身參與并體驗到制作餃子的樂趣，感受中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力。同時，在活動過程中，孩子們能夠培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，增強動手能力，并享受親手制作的成果。讓我們期待這個有趣而有意義的元旦包餃子活動帶給我們更多的快樂和回憶。

包餃子活動方案7

　　活動主題：

　　廚藝——包餃子

　　活動目的：

　　一、讓學生通過廚藝比賽，進一步加強與父母之間的情感交流和溝通，體會到父母的辛苦，從而學會感恩父母。

　　二、培養(yǎng)學生的合作團隊意識，明白團結就是力量，增進同學之間的友誼。

　　三、做自己力所能及的'事，減輕父母的負擔，培養(yǎng)實際動手的操作能力，培養(yǎng)學生獨立自主，自強、自立的精神。

　　四、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和熱愛勞動的情感，豐富學生的課外知識，懂得一些基本的膳食搭配的營養(yǎng)知識，做到不挑食，不偏食，注意營養(yǎng)的多樣化，合理進食，促進身體的健康成長，增強學生動手的能力。

　　五、活動參與人員：學生及任課老師。

　　六、負責人：德育處、年級組長、和各班主任、科任教師。

　　七、活動規(guī)則：

　　1、以班級為單位，教師與學生共同動手做。

　　2、成果展示：各班展示本班的餃子。同時談談這次活動收獲、體會、感受及意義，德育處對這個活動做一個簡單的總結。

　　八、準備工作：

　　總務處準備餃皮，肉餡，作料等，并介紹餃子的各種形狀，營養(yǎng)及寓意，每班學生必須在教師指導下，自己動手包餃子，以此來感恩父母，并體會父母的辛勞。

　　九、準備工作

　　1、場地：三角中心幼兒園“三生實踐室”

　　2、每班準備一個垃圾桶用于倒污水，還要準備1—2個裝水的清潔桶。

　　3、每班做好參加比賽的準備工作。

　　4、活動時間：

　　20xx年11月7日下午第二、三節(jié)課。

　　活動地點：

　　三角中心幼兒園“三生實踐室”

包餃子活動方案8

　　一、活動領導小組：

　　組長：宋老師

　　副組長：周麗娟、王俊

　　組員：張渭華、柳穎、張鑫、李凱、劉賽、韓冬梅、孫載英、高佩、王妍、張雪寧、趙技校、何良燕二、安全事故應急小組：

　　組長：宋老師

　　副組長：周麗娟、王俊

　　三、工作分配：

　　所有老師和學生分成6組，每組負責老師2人，按操作流程和《安全應急預案》組織活動。

　　小組帶隊教師所帶年級教室第一組：張渭華、何良燕六大教室王妍

　　第二組：王俊、高佩五活動室

　　第三組：、趙技校、韓冬梅五九號

　　第四組：劉賽、張雪寧四三號

　　第五組：張鑫、李凱四四號

　　第六組：柳穎周麗娟一二三十號

　　攝像：楊倩

包餃子活動方案9

　　一、活動目的：

　　豐富同學們的課余生活，增進同學之間的感情。

　　二、活動地點：

　　警緣餐廳

　　三、活動對象：

　　10英語2全體同學

　　四、活動時間：

　　20xx年11月11日下午

　　五、活動流程：

　　1.前期準備：由班委溝通協(xié)商，就活動細節(jié)問題交換意見。

　　場地問題；警院食堂作為活動地點，由班委去進行溝通，

　　場地當天可正常使用。

　　素材問題：

　　（1）面粉、肉、菜

　　需要多少面粉、爭取同學意見想吃什么肉，合計需要多少、爭取同學意見想吃什么菜，合計需要多少

　　（2）碗、筷子、勺子、鍋等碗、筷子、勺子是自帶還是學校餐廳準備只能用學校的鍋

　　宣傳問題：由宣傳委員和組織委員負責通知和組織同學到場。

　　2.活動具體流程;

　　第一部分：準備活動：擺上面粉，面皮，餡等材料。

　　第二部分：8人比賽揉面，前三名的為獲勝。由班主任評比。

　　第三部分：8比賽搟面皮，前三名的為獲勝。由班主任評比。

　　第四部分：單人賽;十位參賽選手開始比賽，以在限定的時

　　間內(nèi)包出得有效餃子（由班主任評出）的個數(shù)作為成績，評出前三名。

　　第五部分：團體賽：以四人位一個參賽單位（寢室），共計10個參賽隊，班主任和班長做裁判。以十分鐘內(nèi)各隊包出的有效餃子個數(shù)為評比標準，評出前三名。

　　第六部分：煮餃子，做互動游戲。

　　第七部分：吃餃子。邀請老師及餐廳工作人員品嘗，并對此次活動做出評價。

　　請同學談談對這次活動的感受及意見。請班委對此次活動進行總結。

　　給獲獎的個人和團體頒獎。個人賽前三名每人獎勵一本筆記本。團體賽第一名獎勵一大袋洗衣粉，第二名獎勵中袋洗衣粉。第三名獎勵小袋洗衣粉。

　　第八部分：活動結束后，派獲獎同學及班委進行場地清理，

　　其余同學自愿。

　　六、活動經(jīng)費：

　　面皮餃子餡、洗衣粉。預算200元。

　　七、活動意義：

　　旨在增進我班學生之間的.感情，也讓同學深感家務事的不易，體會到父母的偉大；也鍛煉了同學們的動手能力。在活動中，大家分工明確，這也讓大家明白了合作的重要性，增強了大家團隊合作的意識。八、

包餃子活動方案10

　　一、活動名稱

　　香香的餃子

　　學生情況：本班共8名學生，實際年齡在3-4歲之間，其中2名學生佩戴人工耳蝸，6名學生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評估，本班孩子聽覺能力為一級，聽覺補償效果基本達到最適；語言年齡平均為3歲。

　　二、活動目標

　　1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給x吃”，并能進行句型仿編：我把x給x吃。

　　2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。

　　三、活動重點

　　能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給x吃”。

　　四、活動難點

　　學習掌握句型“我把餃子給x吃”，并能進行句型仿編：我把x給x吃。

　　五、活動準備

　　1、知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關知識

　　2、物質(zhì)準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶

　　六、活動過程

　　1、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。

　　聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

　　2、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。

　　羊媽媽，（雙手比自己，一蹲一站）

　　包餃子，（一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳）

　　中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的.手勢）

　　有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動）

　　師：兒歌里，羊媽媽包什么？

　　幼：羊媽媽包餃子。

　　3、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。

　　師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子？

　　幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……

　　師：你們吃過餃子嗎？什么時候吃的？

　　師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。

　　師：餃子好吃不好吃？餃子里面有什么？

　　幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

　　師：你們喜歡吃餃子嗎？你們會不會做餃子？

　　……..

　　4、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給x吃。

　　師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香！它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子？

　　師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃餃子嗎？那么誰想讓小狗吃餃子？

　　（引導幼兒練習表達：我把餃子給x吃。）

　　5、學習仿編：“我把x給x吃”的句式。

　　通過“我愛我家”游戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧？如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

　　七、活動結束

　　在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。

　　八、活動反思

　　語言教學的核心在于“運用”二字。本次活動通過創(chuàng)設豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習句型，大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活，對于他們并不陌生，更容易發(fā)展他們的語言表達能力。

包餃子活動方案11

　　一：活動背景

　　冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今。“包餃子”是中國冬至時節(jié)許多地方的傳統(tǒng)習俗。今年冬至(12月22日)化學學院將舉辦“冬至陽生春又來”的主題活動。通過包餃子比賽、煮餃子、吃餃子等一系列活動，讓同學們在嚴寒的冬日感受家的溫暖，傳遞同窗溫情。并借此機會弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化——餃子。

　　二：活動目的

　　通過這個活動，搭建20xx級研究生相互了解的平臺。同時借此促進各同學之間的交流，增進友誼，增強化學學院的凝聚力，進一步培養(yǎng)同學們團結協(xié)作的精神。

　　三：活動主題

　　冬至陽生春又來

　　四：活動對象

　　化學學院

　　20xx級研究生（其它年級的博士生、研究生如有興趣均可參加）

　　五：活動時間

　　20xx年12月21日(本周日)晚上18:30

　　六：活動地點

　　七：活動內(nèi)容

　　(1)包餃子

　　(2)包餃子比賽

　　(3)吃餃子

　　八：活動流程

　　<1>活動前期

　　1)由秘書處提前到達活動場地安排大家隨意入座。

　　2)由各學科負責人清點實際到場的人數(shù)報給生活部。

　　3)人數(shù)到齊后開始上工具。

　　4)主持人講話。(2分鐘)

　　5)主席講話，宣布冬至包餃子開始。(宣布包餃子開始前所有人不得開始包餃子)。

　　6)由宣傳部負責預留比賽的用品。

　　7)包餃子三十分鐘后，將包好的.餃子送廚房(所有餃子包完后)(50分鐘)。

　　8)主持人講話，宣布包餃子比賽。(1分鐘)

　　9)在三分鐘內(nèi)包的餃子在保質(zhì)的情況下數(shù)量多的一組獲勝。(10分鐘)

　　10)由總裁判宣布比賽情況。(1分鐘)

　　11)由主持人邀請主席為獲勝的組頒獎品。(2分鐘)

　　12)餃子上座，吃餃子同時相互交流。(40分鐘)

　　13)吃餃子結束。

　　<3>活動后期

　　1)由參與同學共同負責把場地內(nèi)的雜物清理干凈。

　　2)場地清理干凈后方可離場。

　　3)由生活部把場地交還給餐廳，并表示感謝。

　　4)由宣傳部出一份有關本次活動的總結報告。

　　九：注意事項

　　1)在比賽的過程中同學們需注意現(xiàn)場秩序和安全。(學科負責人負責)

　　2)包餃子過程中所有人員不得有不得體的打鬧，不得隨處亂撒面粉，不得浪費食品等

　　3)如需搟面棒，由生活部負責購買。

　　4)活動人數(shù)較多，地方較小，請所有人員在整個活動過程中注意安全。

　　5)講究衛(wèi)生，包餃子前要洗手。

　　6)注意準時到場。

　　7)在活動中注意保持良好的形象。

　　十：比賽細則

　　1)由各位同學自愿報名參加比賽，分別負責搟面皮(是否需要搟面皮待定)、包餃子，在規(guī)定時間內(nèi)所包的餃子在保質(zhì)的情況下數(shù)量多的組別獲勝。獲勝的組別的全體人員接受獎勵。

　　2)比賽分組：根據(jù)報名情況進行分組

　　3)獎勵：對獲勝的小組進行獎勵，對應的各參賽組均有小禮品贈送。

　　十一：活動總時間

　　120分鐘

包餃子活動方案12

　　一、活動主題

　　冬至，我們在一起

　　二、活動背景

　　為進一步弘揚民俗文化，繼承傳統(tǒng)習俗，享受健康娛樂，彰顯傳統(tǒng)文化魅力。在這充滿激情的十二月份，冬至節(jié)的步伐慢慢邁近，這正是我們舉行活動的好時期，也是我們展示自己，鍛煉自己綜合能力的大好時機。而作為新時代的代言人，高中生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇的活動必定會踴躍參加。這也是為了展示高中生的青春風采，增進思想交流，繁榮校園飲食文化，拓寬同學們的興趣愛好。同時，借冬至佳節(jié)、圣誕氣氛、元旦喜氣以師生包餃子的方式，在動手中共創(chuàng)和諧，在和諧中品味歡樂，在歡樂中放飛夢想，為我們一起走過的風風雨雨、攜手創(chuàng)造的每一次成功畫上一個圓滿的句號。

　　三、活動目的

　　1、冬至時節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習俗。在今年冬至到來之際（12月22日）舉辦“第二屆餃子文化節(jié)”活動，圍繞冬至節(jié)日書畫展、包餃子比賽一系列活動，讓同學感覺到節(jié)日的溫暖，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。給學生講解“冬至”的含義。

　　2、借此機會，促進師生間的溝通交流，增進師生之間、同學之間的友情，增強全體師生的凝聚力，培養(yǎng)同學們的.團體協(xié)作精神。

　　3、臨近期末，也借此機會放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試。

　　4、以“豐富同學生活，增進師生之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿，讓同學們更好體驗到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過程。品嘗餃子是為了品嘗那含在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的味道。

　　四、活動時間

　　20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30預計時長2小時。

　　五、活動地點

　　餐廳（一樓：高三年級、高二年級。二樓：高一年級）

　　六、活動內(nèi)容及流程

　　活動內(nèi)容：包餃子（提前準備好幾枚洗干凈的硬幣，需找福餃子，最后合影留念。注意別吃到肚子里！！！）、煮餃子、吃餃子、包餃子比賽、敬老師吃餃子（第一碗餃子獻給老師們，學生齊聲喊：老師，你們辛苦了！請您吃餃子！）。

　　游戲環(huán)節(jié)：包餃子比賽（質(zhì)量）將學生分組，用準備好的餡料和餃子皮進行包餃子比賽。

　　判定標準1：在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰包的最多。餃子數(shù)量一個一分，質(zhì)量不過關的餃子不計分，記錄各組得分情況，得分最高為勝。

　　判定標準2：每小組選出5個餃子進行評比，看哪些餃子最好看美觀，最有創(chuàng)意，評出手最巧的小組和個人，用餃子擺造型，并合影留念（注意收集素材）。

　　七、前期準備

　　1、班主任宣傳：關于冬至的由來（文字、視頻）

　　橫幅標語宣傳：今日冬至餃子明日三高驕子

　　溫暖冬日

　　百餃盛宴

　　冬至冬至祝我福祉

　　冬至吃餃學習學好

　　（辦公室柴彬負責，掛在餐廳，餐廳電子屏能用更好）

　　2、攝像、電視臺錄像制作宣傳。（張霖負責攝影、顧校長聯(lián)系電視臺）

　　3、各班老師做好安全講解和發(fā)動工作。

　　（1）以班級為單位包餃子，班主任老師把學生分成若干組進行，人員分工有班主任老師分配，根據(jù)實際情況，年級主任把老師分到班級（必須參加）。

　　（2）要求學生以組為單位，物品有：拌好的餃子餡、和好的面團、面粉，鍋排4—6個（也叫蓋排，放餃子用的）、搟面杖（若干）、案板6個、勺子、圍裙，袖頭，口罩等（班級自備）。（注：老師把所帶物品提前分給有條件的學生，提前和家長進行溝通，周二下午5：00前送到學校）

　　（3）活動期間播放音樂，烘托氣氛（年級主任準備音響設備）。

　　4、學校提供面粉及和好的餃子面和拌好的餃子餡。（學校餐廳提供）

　　5、保持好班級所在區(qū)域的衛(wèi)生，注意安全（刀具）。

　　活動期間不能任意涂抹面粉，吃飽不亂倒，杜絕浪費。

　　八、老師人員安排

　　班主任和配班教師

　　九、其它

　　1、安全教育、節(jié)儉教育（工具的使用）

　　2、學生帶廚具要和家長溝通，征得家長同意和配合。

　　3、注意個人衛(wèi)生（提前香皂凈手）。

　　4、橫幅內(nèi)容：熱烈祝賀“冬至，我們在一起”活動圓滿成功！（餐廳門口懸掛）

　　一、教學目標：

　　1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日冬至的由來；

　　2、通過這次活動，培養(yǎng)學生的合作精神，領略傳統(tǒng)文化的無窮魅力；

　　3、讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間，以實際行動減輕父母的負擔。

　　二、活動過程

　　（一）談話導入

　　1、知道今天是什么節(jié)日嗎？（冬至）

　　2、介紹“冬至”的字源

　　（1）會意字。甲骨文表示絲繩的終結，是“終”的本字。金文將絲結簡化為點；或另加義符日，表示一年時日的終結，當然是冬季了。篆文省去日另加義符，表示年末結冰的季節(jié)，以突出冬季。

　　冬，四時盡也。—《說文》無冬無夏。—《詩·陳風》

　　（2）最后，最終。

　　（二）介紹冬至小知識

　　1、你對冬至有哪些了解？

　　2、教師介紹冬至相關知識

　　（1）認識冬至

　　（2）冬至的起源

　　（3）冬至為什么吃餃子？

　　3、了解古代人如何過冬至？（祭祀活動；食的活動；禮的活動；娛的活動）

　　4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同習俗。

　　（三）冬至注意事項：（1、注意防寒保暖。2、合理調(diào)節(jié)飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進行適當?shù)挠�寒鍛煉�?/p>

　　（四）交流：每年你和家人是如何過冬至的？你有哪些感受？

　　（五）作業(yè)

　　1、體驗：跟家長學會做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增強學生動手的能力。

　　2、講述：給弟弟妹妹講述有關冬至的傳說和習俗。

包餃子活動方案13

　　活動時間：

　　20xx年1月25日,早上9:00

　　活動地點：

　　九班教室

　　活動目標：

　　1、教幼兒練習用餃子皮雙手對扣包餃子的技能。

　　2、感受勞動的樂趣，進一步培養(yǎng)幼兒動手能力。

　　3、增強幼兒自我服務和為他人服務的能力。

　　4、讓家長有進一步了解自己孩子的'機會，加深家園情，師生情、親子情。

　　活動準備：

　　活動分成兩組:

　　1、每組：餃子皮5斤，豬肉和蔥已拌好的肉餡.

　　2、每組：盆1個，保鮮膜，鍋，碗和湯匙若干等。

　　3、幼兒在家見過家人包餃子。

　　4、教師提前一周把活動安排告訴家長。

　　活動流程：

　　1、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。

　　2、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容：《包餃子》

　　3、組織家長、幼兒洗手。

　　4、開展活動：

　　(1)啟發(fā)幼兒相互談談奶奶、媽媽以及其他家人平時是怎樣包餃子的。

　　(2)教師進行小結，并講解方法：先將面壓平，放上餃子餡；然后對折成半圓；最后，把邊捏緊，以防漏餡。

　　(3)幼兒嘗試制作，請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協(xié)助幼兒，幫助幼兒實現(xiàn)自己的制作愿望，在活動中感受包餃子的樂趣。

　　5、在煮餃子的過程當中，請家長欣賞幼兒舞蹈：小汽車。備注：

　　前期準備：班級的每組家庭出經(jīng)費25元，提供買包餃子的材料。

　　（1）餃子皮、肉、菜（由王老師負責）

　　（2）碗、筷子、勺子、鍋等可以用幼兒園的。 若經(jīng)費由余，需購買飲料及一次性碗。

　　班級教室的布局：

　　教室分為包餃子區(qū),及蒸餃子區(qū),分享區(qū)三個區(qū)。包餃子區(qū)擺放四張桌子，煮餃子擺放一張桌子，分享區(qū)擺放兩張，其上面擺放有調(diào)味材料（家長根據(jù)自己口味調(diào)料）。

　　負責運送餃子：

　　煮餃子負責人：

　　包餃子區(qū)負責人：

包餃子活動方案14

　　一、活動背景：

　　元旦，一年伊始，我們可以選擇“包餃子”這一傳統(tǒng)的方式慶祝。公司計劃在今年12月29日舉辦“元旦了，咱家包餃子”活動。通過包餃子比賽及一系列活動，讓員工感覺到節(jié)日的溫暖的`同時，豐富業(yè)余生活，促進各部門間的溝通交流。

　　二、活動主題：

　　“元旦了，咱家包餃子啦”

　　三、活動對象：

　　xx公司、xx公司、xx公司、xx科技、xx代表。

　　四、活動時間：

　　20x年12月29日下午3：30——9：00

　　五、活動地點：

　　地下一層餐廳

　　六、活動內(nèi)容：

　　(1)包餃子，煮餃子，吃餃子。

　　(2)比賽，做游戲。

　　七、活動流程：

　　(1)事先分成三組，七層人員一組、八層人員一組、物聯(lián)科技和移動信息代表一組。每組選出代表一名;

　　(2)組長負責帶人領取工具

　　(3)活動開始30分鐘后(活好面后)開始比賽，由主持人規(guī)定開始時間，最先包好60個餃子(不像樣的不算)并提醒大家的一組為“狀元組”。由“狀元組”代表抽一個簽(事先由大家寫好)，念出簽上的內(nèi)容，如：內(nèi)容提到第二組表演模仿數(shù)字節(jié)目，第三組必須表演集體兔子舞，每組按抽簽內(nèi)容表演。

　　(4)活動負責人最后負責歸還工具。

　　八、活動經(jīng)費：

　　涉及的場地費、面粉、炊具、碗筷等材料費與地下一層餐廳協(xié)商

　　九、前期準備：

　　(1)在活動前五天把策劃書發(fā)到群郵件箱中，并在群內(nèi)通知。

　　(2)在活動前三天，向公司領導發(fā)送邀請。

　　(3)活動前一星期，預定好活動場地且要和大廈物業(yè)(或地下一層餐廳負責人)商量好細節(jié)問題。

　　十、注意事項：

　　(1)人多，活動期間注意安全;

　　(2)注意準時到場;

　　(3)愛惜保管好工具(盆，搟面杖等)結束時要清點;

　　(4)講究衛(wèi)生，包餃子前后洗手;

　　(5)下餃子時和餃子出鍋后小心燙;

　　(6)吃時細嚼慢咽，小心餃子里面可能“好禮”;

　　(7)我們在一起的圣誕節(jié)，“一個也不能少”呀，確實去不了，事先通知。

包餃子活動方案15

　　一、活動主題：

　　“熱熱鬧鬧過新年”親子活動。

　　二、活動意圖：

　　隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開展此次活動。

　　三、活動目標：

　　1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)生包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。

　　2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。

　　3、通過親子游戲活動，讓家長進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　四、活動時間：

　　20xx年1月22日（星期五）09：00——11：30

　　五、活動準備：

　　通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次桌布、物品筐。

　　六、活動地點：

　　多功能廳、各班教室。

　　七、活動流程：

　　1、早上8：50——9：00家長簽到（播放幼兒一日活動圖片）

　　2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。

　　新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，特舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。首先非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的支持。

　　3、向幼兒介紹說明今天特活動的內(nèi)容：《包餃子》（大家都知道新年到了，吃餃子”是我們的傳統(tǒng)習俗。通過包餃子及一系列活動，讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的溫暖，緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子；）接下來我來介紹一下今天的活動流程：

　　先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子，八、包餃子前注意事項：

　　1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。

　　2、因地制宜，安排好幼兒家長的'座位。

　　3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子。

　　4、場地整理（自由洗手）。

　　5、組織家長、幼兒進行洗手（請家長協(xié)助幼兒，讓幼兒自己動手體會包餃子的快樂，給家長準備毛巾，讓家長和幼兒在制定廁所洗手）。

　　6、剛才我看了你們做的餃子，各種造型，小朋友都很棒哦，不過也要感謝我們的爸爸媽媽。現(xiàn)在餃子已經(jīng)拿去蒸了，我們可以利用這個時間我們來一場比賽，記住，友誼第一，比賽第二。

　　九、親子活動

　　1、幼兒和家長先抽簽分2—3組，每組10—15人。

　　1）、游戲：擊鼓傳花。

　　游戲準備：鼓、花。

　　游戲玩法：分組游戲，十幾人圍成圓圈坐下，其中一人拿花，一人背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓停花止。花在誰手中，誰就摸，如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式?jīng)Q定負者。按紙條規(guī)定行事，如：唱歌、跳舞、猜謎和答問等健康有益的活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。

　　2）、游戲名稱：吸乒乓球。

　　游戲準備：9個乒乓球，6只籮筐，吸管若干。

　　游戲玩法：一個盆里放乒乓球，一個盆不放，家長/幼兒要將乒乓球從一個盆里用吸管吸到另一個盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。規(guī)則：不能用手拿乒乓球。

　　十：幼兒與家長一起享受美好的餃子

　　教師：現(xiàn)在我們親手包的餃子終于出爐了。小朋友自己做的勞動成果，我們一起來品嘗，我們先喂自己的爸爸媽媽，也可以跟我們的同伴分享。

　　十一、活動結束：

　　今天，我們再次感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們的親子活動，也因為有你們的參與配合，這一次我們的活動更加有意義！在這里我給大家拜個早年，祝大家新年快樂，身體健康！也愿我們的寶寶健康成長！

【包餃子活動方案】相關文章：

包餃子活動方案08-01

包餃子活動方案04-05

包餃子活動策劃方案05-15

包餃子的活動策劃方案05-16

包餃子活動策劃方案02-20

幼兒包餃子活動方案05-17

[精品]包餃子活動方案08-01

冬至包餃子活動方案09-13

包餃子活動方案15篇04-09

包餃子活動方案精選（15篇）09-30