小班親子活動方案

時間：2024-11-08 09:27:21 活動方案

(熱)小班親子活動方案15篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的小班親子活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

(熱)小班親子活動方案15篇

小班親子活動方案1

　　活動背景：

　　中秋節是我國的傳統節日，孩子們對此既熟悉又有趣，具有教育價值。大一點的孩子有很多慶祝中秋節的經驗，并且對中秋節的傳統習俗有一定的了解。慶祝中秋節，更注重的是讓孩子們了解中秋節的相關知識，并感受現代中秋節獨特的藝術性。

　　活動時間：

　　20xx年9月29日（星期六）下午3點整

　　活動目標：

　　1、通過知識競賽的形式了解中秋節的起源和基本文化習俗。

　　2、一起過中秋節，可以分享節日的快樂，加深對傳統節日的體驗。

　　3、動手操作能力的鍛煉。

　　活動準備：

　　1、XX《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

　　2、請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節的.知識，（中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）

　　3、關于中秋節的知識小問答

　　4、盤子若干

　　活動流程：

　　各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節的知識，知道了月亮在中秋節這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

　　流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

　　老師看完故事后總結道：一個月的時間里，月亮的形狀在不斷變化，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

　　流程二：中秋知識問答小比拼

　　有關中秋節和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個中秋知識問答小比拼

　　1、八月十五又稱什么節？（b）

　　a月餅節b團圓節c家鄉節d詩人節

　　2、中秋節又可以稱為什么？（a）

　　a仲秋b月夕c秋節d追月節

小班親子活動方案2

　　一、活動時間：

　　20xx年9月X日

　　二、活動目標：

　　1、培養幼兒獨自參與團體活動，體驗團體生活的樂趣。

　　2、體驗短時間離開家長，適應過團體生活。

　　三、活動準備：

　　跳跳糖每人一份。

　　四、活動過程：

　　1、早餐（提出要求：進餐時注意安靜，堅持桌面衛生。教育幼兒不挑食，并學習使用擦嘴布。）

　　2、游戲活動：開心跳跳糖

　　（1）教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱。

　　（2）教師將糖果的外包裝撕開，一點一點故作神秘的將里面的糖果拿出來，請孩子觀察糖的顏色和形狀。

　　（3）品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的.感受。

　　（4）用肢體表現吃跳跳糖的感受。

　　3、各班根據本班孩子情景組織小游戲。

　　如：小一班游戲：毛毛蟲變蝴蝶

　　小二班游戲：彩虹傘

　　小三班游戲：開火車

　　小四班游戲：神奇的手指

　　小小班游戲：桌面建構游戲

　　4、給幼兒發禮品。

小班親子活動方案3

　　一、活動時間：

　　20xx年9月x日

　　二、活動目標：

　　1、經過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。

　　2、初步認識幼兒入園后的一日生活。

　　三、活動準備：

　　每位幼兒一個姓名掛卡;大皮球一個;糖果若干;抽紙。

　　四、活動過程：

　　(一)入園接待。

　　熱情接待每位家長及幼兒。

　　(二)團體活動。

　　1、引導家長和幼兒一起走線(教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫忙幼兒堅持平衡。)

　　2、游戲活動：

　　1)自我介紹

　　玩法：運用滾皮球的方法，由教師開始介紹自我，皮球滾到誰，誰就開始介紹自我。

　　2)唱歌表演：《你好》

　　目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。

　　3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子一起如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環境。

　　4)親子游戲：幫媽媽串項鏈

　　步驟：

　　每個小朋友都覺得自我的媽媽最漂亮，此刻，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的.珠子掉下來，還要數好是不是十個，完成后打結。

　　媽媽戴上項鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友能夠和媽媽一起做，也能夠和別的小朋友一起做。(音樂游戲)

　　最終，我想看看哪些小朋友認識自我媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。

小班親子活動方案4

　　一、活動目的

　　為了更好地營造中華民族傳統佳節的喜慶氛圍，進一步傳承和發展傳統文化與手工藝術，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環保”為主題的燈籠活動，激發他們的創造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發展。

　　二、活動時間

　　親子制作時間：xxx年x月1日~xxx年x月5日。

　　懸掛燈籠時間：xxx年x月3日

　　懸掛燈籠地點：x1—3樓（滿記、服務臺位置）

　　燈籠展示時間：xxx年x月14日。

　　三、活動要求

　　1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）小班段5個班級；

　　正上方二樓：小班段5個班級；三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。

　　2、正月十三當天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時間段不一，園部不統一發短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長）懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

　　3、正月十五元宵節（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動），商場并為前來參加活動的孩子分發圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

　　4、要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的.重要的依據。班主任建立以班級為人數的文件夾，并用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發送到58514221郵箱。

　　5、燈籠制作材料必須是環保、立體的。

　　四、活動攝影

　　園外：事先聯系x電臺進行宣傳報道。

　　園內：

　　報道：

　　五、活動評比

　　1、本次活動以年段為單位推選“最佳創意獎”2個班級（數量加質量），另外則按班級參與的燈籠數百分比推選“最佳組織獎”若干班級。（獎品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關注當日銀泰宣傳海報。

　　2、園部將評選：“最佳創意燈籠”xx名，另外按每班參賽數60%再評一、二、三等獎。

　　評價人員：教師（園班子成員、藝術組老師）

　　3、園部會以獎品或獎狀的形式分發參與活動的幼兒。

小班親子活動方案5

　　活動時間：

　　xx年xx月1日上午8:30——10:30

　　活動目標：

　　1、通過親子活動讓幼兒初步感受幼兒園的集體生活，為幼兒入學作車墊。

　　2、通過此活動使家長進一步了解幼兒園的半日活動。

　　一、晨間活動或桌面游戲（8:30——9:00）

　　戶外活動：大型玩具

　　二、集體活動點名問好歌（9：00——9：15）

　　早上好啊，早上好啊，大家說聲早上好。我們唱歌我們跳舞，大家說聲早上好！早—上—好！（教師及幼兒的自我介紹）

　　三、生活活動：（9：30——9：40）

　　入廁洗手、吃點心

　　四、親子活動一：手工活動《一條大魚》（9：15——9：30）

　　準備：幼兒手工作品紙、人手一份膠水。

　　過程：教師先向小朋友介紹本次活動的內容，通過提問引題。再向家長和幼兒一同介紹本次活動，我們需要給這條大魚穿上美麗的'衣服“魚鱗”。告訴幼兒魚鱗的制作方法，怎么樣撕出一片一片魚鱗。最后請家長和幼兒一同完成整幅手工作品《一條大魚》。

　　五、親子活動二：《快樂轉起來》（9：40——10：10）

　　準備：乒乓球、障礙物、

　　玩法：家長在起點處做大象手，自轉五圈，直線向前走，到達終點位置后將籃筐里的乒乓球用吸管吸起來，放到孩子手中的器皿內，再與幼兒一起牽手，經過障礙物返回。

　　六、結束活動（10：20——10：30）

　　再見——再見——我們說再見；再見——再見——我們下次見。

　　七、開學相關工作介紹

　　1、班況簡析教師簡介教師電話

　　2、學費回執單

　　3、學號

　　4、照片

　　5、健康本預防接種卡

　　6、接送時間

　　7、開學時間（3號）帶好孩子午睡的被子席子

　　8、保險單的填寫

小班親子活動方案6

　　一、活動思路：

　　經過將近一個月的幼兒園集體生活，小班幼兒各方面的能力都有了不同程度的提高。然后，向家長展示自開學以來孩子們的學習成果。最后，根據我們正在進行的主題《糖果屋》中的.手工制作《包糖果》，請家長與幼兒一起動手來制作出甜甜的糖果。

　　二、活動目的：

　　通過離園前半小時親子開放活動，讓家長了解幼兒自開學以來在園的學習生活情況，增進家園互動，實現家園共育。

　　三、活動準備：

　　彩筆、橡皮泥、請家長與幼兒提前搜集漂亮的糖紙

　　四、具體活動流程：

　　1、教師向家長簡單介紹開學近一個月幼兒的表現和班級本學期要開展的活動（訓練幼兒養成良好的進餐習慣，培養幼兒的自理能力），請家長在家配合教師共同實行。

　　2、教師向家長和幼兒介紹本次半小時親子活動的主題：

　　1、學習內容展示

　　2、親子制作————甜甜的糖果

　　（一）學習成果展示：

　　1、歌曲：《我愛我的幼兒園》

　　2、兒歌：《洗手歌》

　　3、歌曲：《魚兒好朋友》

　　4、認識幾種水果和紅色。

　　5、兒歌《開火車》常規訓練成果：站隊、看齊

　　6、簡單的禮貌用語：“老師，好！”“謝謝老師！”

　　（二）親子手工制作：《包糖果》

　　1、教師提出活動要求：用不同的材料來包糖果（珠子、石子、彩泥）請家長與幼兒一起動手操作，家長不能包辦代替，輔助幼兒完成操作。

　　2、請幼兒動手數一數，一共包了幾塊糖果，鍛煉幼兒手口一致地點數能力。

　　五、分享、交流、小結

　　1、家長與幼兒將自己的作品展示出來，請大家一起欣賞、交流。

　　2、教師小結。

　　感謝各位家長從百忙之中抽出時間參加我們的親子活動，作為老師，我非常高興！大家今天玩的都很開心，回去的路上請慢點，一定注意安全！謝謝大家！（稻田鎮曙光第三幼兒園楊美萍）

小班親子活動方案7

　　親子活動：

　　一．音樂游戲——泡泡糖

　　過程：家長和幼兒面對面坐在椅子上，在音樂中家長和孩子學著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。

　　二．手工——快樂變臉

　　材料：鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。

　　過程：先請家長把兩張長方形紙按自己和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。等全部裝飾好，玩“化妝舞會”的游戲，在音樂中跳跳、動動，音樂結束找爸爸媽媽，找對的孩子給予獎勵。

　　三．體育游戲——大肚子爸爸（媽媽）

　　材料：大袋子、球、籃子

　　過程：我們的大肚子爸爸（媽媽）就把筐當作自己的大肚子，帶著孩子從起點跳到終點，然后孩子們撿起球往爸爸（媽媽）的'大肚子里扔，比一比誰投中的又快又多又準！

　　四．智力游戲——層層壘高

　　材料：長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。

　　玩法：每次游戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點手持籃子準備。游戲開始后，每對家庭跑到場地內將散落在場內的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點將兩種積木依次循環搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。

　　五．體育游戲——噼里啪啦

　　材料：氣球、繩子

　　過程：爸爸（媽媽）吹好氣球(不大不小)，綁在自己的小腿上，然后背起孩子踩別人的氣球，誰的氣球保留到最后就算贏。

　　結束活動：

　　與幼兒互道再見，和家長做簡短交流，鼓勵幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。

小班親子活動方案8

　　各位家長你們好：今天召開新學期第一次離園半小時親子活動，首先感謝大家的到來，活動主要流程：

　　一、介紹班級情況及孩子一個月的進步與成長。

　　首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合，使我們和孩子度過了幼兒開學最難熬的日子。在這里我感謝各位家長，這是使我們更有信心去做好以后的工作。

　　本學期由我和劉老師、張老師、孫老師擔任小班的老師

　　我們班經過這個月的觀察，每個孩子在好的行為習慣及各種能力上都有了不同程度的`提高，例如：自理能力方面（包括穿、脫衣服，上廁所時能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時有錯進步）。但是也有的幼兒出現了不良行為的反應。

　　1、堅持性較差

　　2、有的幼兒習慣打架

　　雖然孩子出現了一些不良行為，需要老師和家長共同配合把孩子引向正規。

　　二、總的來說，這一個月還是讓孩子們在生活中有了很大的進步形成良好的常規。

　　如：孩子再玩過玩具后知道放回原處；小便前后知道按順序排隊；喝水時知道用自己的小杯子喝水；能自己吃飯喝水。

　　總體來說，孩子們的進步很大，在習慣養成及生活自理上有了進步，還學會了兒歌、歌曲以及課程上的很多內容。每個孩子都是平等的，我們都要尊重每一個孩子，并給孩子同等的學習機會和鍛煉的機會，是每個孩子都有進步，有錯提高。

　　當然，我們的工作中也有不足之處，希望家長提出寶貴意見，謝謝大家！

小班親子活動方案9

　　活動目標：

　　1、使幼兒感受到物體移動與力的關系，獲取有關物體移動需要力的具體經驗。

　　2、通過操作活動，培養幼兒的分析判斷能力。

　　3、激發幼兒主動探索科學知識的興趣。

　　活動準備：

　　1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。

　　2、室外準備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。

　　活動過程：

　　一、第一次操作活動，引出問題。

　　指導語：今天，老師準備了一些東西，你們想玩嗎？在玩之前老師要提一個小小的要求，怎樣讓這些不動的東西動起來呢？有什么好辦法呢？讓我們先來試一試好嗎？

　　二、幼兒操作、探索

　　1、幼兒嘗試操作、觀察，教師指導，重點啟發幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來。

　　2、提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來？（幼兒用動作講述表演）

　　3、教師小結：

　　原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。

　　三、幼兒第二次操作活動，進一步探索力與物體運動的關系

　　1、教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。

　　2、教師小結：用力大，這些東西移動得就快，而且遠；

　　反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。

　　四、第三次提問，操作嘗試，鞏固內容

　　1、指導語：剛剛我們是讓桌子上的東西動了起來，現在請你們想辦法讓周圍的東西動起來，看看輕的東西用力怎么樣？重的.東西用力怎么樣？

　　2、今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大；

　　反過來，用力大，東西動得又快又遠，用力小，東西動得又慢又近。

　　五、延伸活動：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動的秘密。

小班親子活動方案10

　　活動時間：12月x日上午：9：00

　　活動對象：小一班孩子及家長

　　活動地點：小一班的活動室

　　內容與要求：

　　在做做玩玩中讓孩子知道明年是虎年，自己又長大一歲了。

　　讓自己的爸爸媽媽了解孩子在園的一些情況，體驗親情帶給自己的快樂。

　　材料提供：

　　環境創設："爸爸媽媽的祝福"背景墻

　　各色卡紙人手一份、水彩筆、剪刀

　　背景音樂磁帶、示范作品三份

　　活動流程：

　　在唱唱玩玩中引出明年是"虎年"

　　告訴孩子及他們的家長今天我們要一起做一張祝福卡并介紹制作的要求(出示示范作品)

　　家長與孩子一起制作賀卡，老師捕捉精彩瞬間

　　孩子、家長、老師共創環境"爸爸媽媽的祝福"

　　家園面對面：

　　"回應長廊"向家長公布班級家委會競選結果，并請家委會成員自我介紹

　　"親子時段"觀看"中外兒童過新年"的活動錄像。

　　"在幼兒園"老師向家長介紹一學期來孩子在園各方面的情況及寒假工作的動員，并對支持小一班工作開展的家長兩位老師當面感謝。

　　"有話大家說"請家長用書面的形式對本次活動及本學期兩位老師的工作談些自己的想法和建議。

　　親子活動方案小班6

　　活動背景：

　　幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設計了這個美術親子活動，希望通過這次活動不但培養幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養幼兒的環保意識，體驗成功帶來的愉悅。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的'愉悅。

　　2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。

　　3、初步培養幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。

　　活動準備：

　　1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

　　2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

　　活動過程：

　　一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。

　　1、師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

　　2、幼兒自由講述

　　二、出示圖畫紙

　　1、師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎?

　　2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

　　三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

　　1、請家長裁剪，幼兒裝飾。

　　2、鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。

　　3、制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。

　　具體活動過程：

　　1、謝謝!各位家長能來參加這個親子手工活動，老師今天請到了寶寶的爸爸媽媽來陪你們一起制作，寶寶們高興不啊?那我們是不是應該跟爸爸媽媽說聲謝謝啊?

　　2、在制作的過程中會用到剪刀、鉛筆之類的工具，請各位家長注意寶寶們的安全。

　　3、現在我們的每個家庭都準備好了嗎?我們先拿出準備好的彩紙開始制作吧!

　　4、我們先卷出小人的身子，身子的粗細按手指的粗細就行，我們現在制作用的都是正方紙，要用膠來固定好……

　　5、教學準備加制作過程只需十步就能完成，教師可以先做示范給家長和寶寶們看。

　　6、我們來看看每個家庭制作的進度，讓寶寶說說和爸爸媽媽一起制作開不開心?

　　7、現在每個家庭都只做好了，把小人做的都非常可愛，那下面我們就來做個活動吧!

　　8、請每個家庭用制作好的指偶小人來編故事，每個家庭來輪班演一演。

小班親子活動方案11

　　幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步，幼兒初入園，他們對老師陌生、對新環境不適應，如何做好這個家園銜接，使之盡快適應、融入幼兒園的集體生活，是幼兒園教育中所不可忽視的。9月1日，我們幼兒園就即將迎來一批活潑可愛的小班幼兒，為了讓這些孩子能盡快的熟悉幼兒園，熟悉班級工作人員，我們的教師除了對這些幼兒進行一家一戶的家庭走訪以外，經年級組討論決定，將舉行一次半天的新生適應性入園親子游戲活動。

　　活動目的：

　　通過這次的適應性入園親子游戲活動，幫助家長深入地了解幼兒園的各項工作，同時在心理上舒緩家長的緊張、不安情緒，更快地減輕幼兒開學后的種種焦慮，排除家長的種種顧慮，為新學期開展正常的教育教學工作奠定扎實的基礎，共同步調一致地做好寶寶入學的準備工作。

　　活動內容：

　　1．通知家長9月1日早上8點半，帶幼兒到自己所在的班級集合，聽班主任老師介紹半天活動的流程安排，以及四個親子游戲活動的'地點、游戲規則等事項。

　　2．9點鐘保育員分發餐點，組織幼兒在家長的陪同下盥洗、吃點心。

　　3．9點15分幼兒在家長的陪同下，到四個活動的指定地點參加親子游戲。

　　4．10點45分活動結束后各自回到自己所在的班級，盥洗之后11點鐘組織幼兒午餐。（可以允許幼兒在家長的陪伴下進餐。）

　　5．11點半左右教師分發神秘小禮物，讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開幼兒園，結束半天的適應性入園親子活動。

　　活動要求：

　　由于我們活動的地點安排在三個小班的教室以及多功能廳，家長帶幼兒在走班游戲的過程中，班主任老師要在8點半集中時明確交代清楚，家長要看護好自己的孩子，不能破壞其他班級的環境設施及物品，要遵守游戲的規則，聽從裁判老師的指令，做到文明活動，家長要趁此機會給孩子樹立一個良好的榜樣作用。

　　附各游戲活動的規則：

　　游戲名稱：喂餅干

　　活動地點：小一班教室

　　活動規則：

　　1．3――5名家長在小椅子上坐成一排。

　　2．3――5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面，戴上頭套，手里拿上餅干，聽到口令后往前走，將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中。

　　3．要求幼兒獨立完成。

　　4．幼兒在游戲的時候不能偷看。

　　游戲名稱：神奇的果樹（手指點畫）

　　活動地點：小二班教室

　　游戲規則：

　　請幼兒在家長的幫助下，選取自己喜歡的顏料，用手指并蘸取小許進行點畫果子，裝飾這棵神奇的果樹，也可以對其進行個性化的裝飾。作品完成后，可以帶回家留作紀念。

　　游戲名稱：小貓學本領

　　活動地點：小三班教師

　　游戲規則：

　　孩子頭戴小貓頭飾，從起點出發，爬過山坡（墊子），鉆過山洞（鐵圈），走過獨木橋（平衡木），到達終點。

　　游戲名稱：過小橋

　　活動地點：多功能廳

　　游戲規則：

　　家長手拿泡沫墊板，交替擺放，孩子依次踩過泡沫墊板，到達終點。（活動地點：多功能廳）

小班親子活動方案12

　　設計意圖：

　　為了能夠有效促進小班幼兒更好的適應幼兒園的環境和生活，根據小班幼兒的年齡和心理特點，我們設計了豐富有趣的親子半日活動。旨在通過通過親子活動，幫助幼兒消除對老師的陌生，萌發幼兒與同伴建立快樂的玩伴關系的愿望。同時，也讓爸爸媽媽和寶寶們對幼兒園及班級、班級老師有一個初步的了解與認識，感受幼兒園的美妙，漸漸消除對幼兒園的抗拒和抵觸心理。

　　活動時間：9月3日（上午）

　　參加對象：小三班幼兒及家長。

　　活動目標：

　　1、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環境，喜歡上幼兒園；

　　2、消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情；

　　3、讓家長有效了解幼兒在園生活的環節，增進家園間的聯系。

　　活動過程：

　　1)來園活動（8：30—8：45）

　　活動準備：娃娃家玩具、桌面建構材料、各種積木玩具

　　指導要求：

　　教師熱情接待幼兒與家長；

　　幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進行自主游戲；教師巡回指導；

　　游戲結束后，提醒幼兒將玩具送回家。

　　2)生活活動（8：45—9：10）

　　在老師的引導下，幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子（如能力較差爸爸媽媽可以適當幫助），養成飯前便后洗手的好習慣；在吃點心時，知道坐在小椅子上進餐，學習餐后用小毛巾擦嘴。

　　3)開心劇場（9：10—9：25）

　　組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇，提醒幼兒在觀看時要保持安靜，結束時要鼓掌表示感謝。

　　4)親子小制作（9：25—10：00）

　　活動名稱：花語心愿

　　活動目標：

　　1、通過和爸爸媽媽的互動，鍛煉寶寶動手制作的能力，同時增進親子彼此之間的情感；

　　2、通過展示自己的作品，感受成功的快樂，激發寶寶喜歡幼兒園的情緒。

　　活動準備：已剪好的花朵（30朵）；蠟筆、黑色水筆；范例等

　　活動過程：

　　一、導入

　　1）、介紹“花語心愿”的制作方法：

　　幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”，和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的一面畫上自己的自畫像（在這個過程中家長可以幫助寶寶和寶寶一起完成），畫完后，鼓勵寶寶用蠟筆進行涂色和裝飾；最后，家長在“小花朵”的.另一面寫上對寶寶的希望或者祝福的話語，然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級的門口，和寶寶一起欣賞作品，體驗成功的快樂。

　　二、親子創作

　　1）、教師展示范例，介紹材料和制作方法

　　2）、幼兒和家長進行制作

　　3）、展示作品

　　三、欣賞我的作品（可拍照留念）

　　5)生活活動（10：00—10：15）

　　組織幼兒進行洗手、小便、喝水（希望家長能夠放手，嘗試讓寶寶自己動手或讓老師幫助）

　　6）音樂游戲（10：15——10：30）

　　活動名稱：找朋友

　　活動準備：音樂磁帶錄音機獎品若干小鴨子玩偶一個

　　活動目標：通過音樂游戲感受幼兒園朋友多的快樂。

　　活動玩法：幼兒在老師的引導和鼓勵下，學唱《找朋友》的歌曲；嘗試先找爸爸媽媽做好朋友，逐漸延伸到找老師做好朋友，找小朋友做好朋友，感受音樂游戲的快樂。

小班親子活動方案13

　　活動一：爬大山

　　主要目標：練習改變方向爬行

　　指導要點：

　　家長躺下當做大山，邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬，當爬上大山的山頂時，家長和寶寶親一親、抱一抱，然后爬下山。

　　兒歌：

　　爬爬爬，爬大山，爬上大山看一看，大山高，大山大，山上風光關如畫。

　　活動二：小老鼠鉆洞

　　主要目標：練習雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴游戲的樂趣。‘

　　活動材料：地毯、頭飾、玩具。

　　指導要點：

　　家長們面對面蹲著或跪在場地上，互相手拉著手當做老鼠洞，讓寶寶們練習鉆、爬。教師說完兒歌后，孩子們開始鉆、爬老鼠洞，一個跟著一個鉆、爬，避免互相碰撞。

　　活動三：小熊鉆洞

　　主要目標：練習手膝著地爬行，同時鍛煉膽量。

　　活動材料：鉆桶兩個，小熊胸飾、手鈴若干個。

　　指導要點：

　　教師引導寶寶手膝著地并爬進鉆桶中，家長在鉆桶的另一端搖手鈴，吸引寶寶向前爬行。

　　建議：

　　在家中，家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶爬行，當寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會兒，加強興趣。之后，可反復練習此游戲。

　　注意：在寶寶爬行時。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶寶。

　　活動四：活動名稱：歡樂蹦蹦跳

　　活動目標：

1、體驗親子共同游戲的`快樂。

　　2、親子積極參加游戲，并能遵守游戲規則。

　　活動準備：羊角球四個貼紙若干

　　活動需知：

　　1、每15分鐘一批，每批15戶家庭

　　2、開始時間：7：30

　　3、活動結束后請及時離場，參加其他活動。

　　4、班級的走廊上為大家準備了15張椅子，請有序地等待休息。

　　5、結束后，家長提醒幼兒在相應的表格上印印章。領取貼紙獎品。

　　活動內容：

　　1、每次進行3組，每組5戶家庭。每戶家庭參加一個大人和一個孩子。

　　2、孩子和大人分開兩對面站立，中間相距10米左右的。

　　3、游戲開始后，首先由家長騎羊角球到對面終點，然后再和孩子一起面對面同心協力用身體把球運回到起點(除了雙手以外的任何部位)，交給下一戶家庭繼續游戲，前一戶家庭排到隊伍后面等待游戲結果。

　　4、評獎方式：以先完成游戲都回到終點的親子組為勝。分設一等獎、二等獎、三等獎。

　　活動流程：老師講解親子游戲評獎離場下一組親子進場

　　適合年齡段：小、中、大班

　　活動五：鉆洞洞

　　主要目標：

　　①練習爬過四面圍合的洞。

　　②鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動作發展的需要。

　　活動材料：廢舊的長方形空紙箱2-3個(如電視、冰箱等盒子)，當做要鉆的洞洞。

　　指導要點：

　　⑴將紙箱兩頭打開，一個個接好，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。

　　⑵將紙箱一個與另一個錯開擺放，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。

小班親子活動方案14

　　活動目標

　　1、培養良好的運動習慣。

　　2、增強身體素質，促進幼兒全面發展。

　　3、同伴共同活動的樂趣，增進家園、親子情感。

　　4、增加教育透明度。

　　活動時間：

　　11月13日，下午3點準時開始

　　活動地點：

　　幼兒園塑膠場地

　　活動流程：

　　1、親親爸媽歡迎你

　　幼兒以班為單位排好隊后，《歡迎歌》響起，邀請家長入園站在幼兒右手邊，排好隊。

　　2、親子健康跳――熱身操《親親恰恰》

　　幼兒和家長面對面，跟著班級老師完成《親親恰恰》的熱身操。

　　3、親子隊形變變變――音樂《開車舞》

　　家長和幼兒隨音樂一起圍成一個大圓圈。家長在幼兒的右手邊，大家一起手牽手。

　　4、親子集體舞――《七月的火把節》

　　5、親子游戲――大家分散，以班為單位進行游戲。

　　活動項目：

　　游戲：彩虹隧道

　　材料準備：單元筒12個、體能棒4根、雙單元磚8個、體能環4個。

　　游戲方法：每4名幼兒為一組，各組幼兒聽到口令后從起點開始，面鉆過圓圈(單元筒與體能環連接)后，快速跨跳過跨欄(單元桶與體能棒連接)，走過平衡木觸摸攀巖墻后舉手示意，完成游戲。

　　注意事項：教師要注意幼兒進行交接的`時候不要發生推搡等情況。

　　游戲：平衡滑板上的果蔬大戰

　　材料準備：平衡滑板4套，4果籃、蔬菜和水果(玩具)

　　游戲方法：每組4名幼兒，家長與幼兒數量相同。活動開始后，選手在規定時間內游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進，幼兒坐在車上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導幼兒愛護動植物。收集規定數量的水果，時間最短者為勝。

　　注意事項：游戲過程中注意不要發生碰撞的情況。

　　游戲：兩人三足運雞蛋

　　材料準備：彈力圈4個、體能蛋4個、繩子4根

　　游戲方法：每組選出4名幼兒，家長與幼兒數量相同。游戲開始后，每組選手系好繩子，孩子手持彈力圈并在圈上放置體能蛋，向前行進，注意在行進中蛋不能滾落、親子之間繩子要系緊。先到達指定位置為勝。

　　注意事項：

　　1、親子游戲根據場地進行2選1的方式。

　　2、請家長朋友聽從指揮、照顧好自己的寶貝。

　　3、請著運動鞋參加活動。