小班開學(xué)親子活動方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的小班開學(xué)親子活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班開學(xué)親子活動方案1
一、參賽范圍：
本次大賽設(shè)幼兒組、小學(xué)組、初中組。
二、比賽日程：
1、截稿時間：20xx年5月11日。
2、展覽時間：20xx年6月1日。
三、參賽要求:
1、參賽作品：書法(含篆刻)楷、行、草、隸、篆(草、篆書需另附釋文)規(guī)格不超過四尺對開;硬筆書法規(guī)格為8開;繪畫(國畫山水、花鳥、人物均可)規(guī)格限四尺宣紙以內(nèi)，水粉、水彩、兒童畫規(guī)格為4開。
2、在作品背面右下角用鉛筆以正楷注明作者學(xué)校(幼兒園)、姓名、年齡、性別、輔導(dǎo)教師和聯(lián)系電話。
3、參賽作品不再退稿。
四、評獎辦法：
1、每組每類評出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。
2、獲獎作品將于“六一”兒童節(jié)期間在安陽市婦女兒童活動中心展覽廳展出。
3、評獎結(jié)果請于5月30日起向安陽市婦女兒童活動中心活動部查詢;或請登陸安陽市婦女兒童活動中心網(wǎng)站查詢。
小班開學(xué)親子活動方案2
設(shè)計(jì)意圖：大班下學(xué)期，幼兒多數(shù)為自己即將成為一名小學(xué)生，感到非常自豪，但仍有部分幼兒時間觀念不強(qiáng)，入園不及時;并且在與小學(xué)老師的交流中得知，許多幼兒在剛升入小學(xué)時，不了解小學(xué)生基本的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，導(dǎo)致出現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。
針對這一情況，我設(shè)計(jì)了《開學(xué)第一天》這一語言活動，引導(dǎo)幼兒在理解故事、編故事的過程中，初步了解小學(xué)生的基本規(guī)范，為幼兒能順利入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。
2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。
3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。
活動重點(diǎn)：幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
活動難點(diǎn)：幼兒能完整條理的續(xù)編故事。
活動準(zhǔn)備：幻燈片
活動過程：
一、談話導(dǎo)入課題。
“小朋友，你們快要上小學(xué)了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋�關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”
二、結(jié)合幻燈片，分段講述、分析故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、講述第一段故事，提問：
(1)小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢?
(2)小猴子在家里是怎么做的?
(3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?
小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。
2、講述第二段故事，提問：
(1)小猴子為什么會坐立不安?
(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?
(3)課間十分鐘還可以干什么?
小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。
3、第三段故事，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢?
4、講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間?
三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，提問：
(1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)
(2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的.第二天，它會怎么做呢?(故事講完后提問)
四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
1、同伴之間相互討論。
2、個別講述。(鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)
五、活動結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。
“老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學(xué)生，我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”
小班開學(xué)親子活動方案3
活動時間：12月x日上午：9：00
活動對象：小一班孩子及家長
活動地點(diǎn)：小一班的活動室
內(nèi)容與要求：
在做做玩玩中讓孩子知道明年是虎年，自己又長大一歲了。
讓自己的爸爸媽媽了解孩子在園的一些情況，體驗(yàn)親情帶給自己的快樂。
材料提供：
環(huán)境創(chuàng)設(shè)："爸爸媽媽的祝福"背景墻
各色卡紙人手一份、水彩筆、剪刀
背景音樂磁帶、示范作品三份
活動流程：
在唱唱玩玩中引出明年是"虎年"
告訴孩子及他們的家長今天我們要一起做一張祝福卡并介紹制作的要求(出示示范作品)
家長與孩子一起制作賀卡，老師捕捉精彩瞬間
孩子、家長、老師共創(chuàng)環(huán)境"爸爸媽媽的祝福"
家園面對面：
"回應(yīng)長廊"向家長公布班級家委會競選結(jié)果，并請家委會成員自我介紹
"親子時段"觀看"中外兒童過新年"的活動錄像。
"在幼兒園"老師向家長介紹一學(xué)期來孩子在園各方面的情況及寒假工作的動員，并對支持小一班工作開展的家長兩位老師當(dāng)面感謝。
"有話大家說"請家長用書面的形式對本次活動及本學(xué)期兩位老師的工作談些自己的想法和建議。
親子活動方案小班6
活動背景：
幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進(jìn)行一些親子活動，借這次親子活動設(shè)計(jì)了這個美術(shù)親子活動，希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的'審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗(yàn)成功帶來的愉悅。
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗(yàn)成功帶來的愉悅。
2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗(yàn)與家長合作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。
活動過程：
一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。
1、師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?
2、幼兒自由講述
二、出示圖畫紙
1、師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎?
2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。
1、請家長裁剪，幼兒裝飾。
2、鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。
3、制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。
具體活動過程：
1、謝謝!各位家長能來參加這個親子手工活動，老師今天請到了寶寶的爸爸媽媽來陪你們一起制作，寶寶們高興不啊?那我們是不是應(yīng)該跟爸爸媽媽說聲謝謝啊?
2、在制作的過程中會用到剪刀、鉛筆之類的工具，請各位家長注意寶寶們的安全。
3、現(xiàn)在我們的每個家庭都準(zhǔn)備好了嗎?我們先拿出準(zhǔn)備好的彩紙開始制作吧!
4、我們先卷出小人的身子，身子的粗細(xì)按手指的粗細(xì)就行，我們現(xiàn)在制作用的都是正方紙，要用膠來固定好……
5、教學(xué)準(zhǔn)備加制作過程只需十步就能完成，教師可以先做示范給家長和寶寶們看。
6、我們來看看每個家庭制作的進(jìn)度，讓寶寶說說和爸爸媽媽一起制作開不開心?
7、現(xiàn)在每個家庭都只做好了，把小人做的都非常可愛，那下面我們就來做個活動吧!
8、請每個家庭用制作好的指偶小人來編故事，每個家庭來輪班演一演。
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