家風教育活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的家風教育活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家風教育活動方案1
[班會主題]：
“弘揚中華傳統美德，傳承良好家風家訓”
[班會標題]：
好家風，好家訓――良好家風助我成長，傳統美德由我弘揚
[活動班級]：
初一（8）班
[班會目標]：
1、幫助學生了解家風家訓及其由來。
2、樹立學生建立文明良好的家風意識。
3、深化文明禮儀的學習，為共筑“中國夢”努力學習。
4、要求學生踐行良好家風家訓，傳承并弘揚中華美德。
[活動準備]：
1、主題班會PPT
2、中國傳統文化，良好家風相關歷史資料。
[班會流程]：
1、什么是家風？
家風，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優良的傳統；家風是我們立身做人的行為準則；家風是社會和諧的基礎。古代的家風：五常八德
五常：仁義禮智信
八德：忠孝仁愛信義和平
新時代的家風：孝親是家庭內部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業，是所有人都應該遵循的道德。
2、說一說你家的家風，家訓
同學發言，說說自己家有有哪些家風家訓，以及對自己的影響。
3、古今中外家風故事
《顏氏家訓》、《傅雷家書》
孔融讓梨的故事
岳母刺字———精忠報國
吉鴻昌———做官不許發財
曾國藩———治家八字訣：書蔬魚豬（讀書種菜養魚喂豬）早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）
4、良好的家風家訓有什么作用
家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，一個家族家風的建構，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會的地位起著決定性的作用。
良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細則放在床頭，但卻在無形和潛在地發揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。一般說來，學習型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學習奮進；反之，則精神空蕩、心神不寧、態度消極、學習松懈。這便是家風的重要性，便是家風的感染和陶冶作用。
家風雖是家教的一個重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準則、行為習慣和思維方式，經常對孩子進行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現在，還會作用他們的未來。要形成好的家風，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個人的修養，力爭將家庭變為孩子德行修煉和素質增強的課堂。
5、家風與校風，班風
學生談談班風，以及自己對班風的建設。
熟記班規，謹守班規。
6、總結班會
總結班會的'收獲，提出對同學們今后的要求。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個家庭都能傳承優良的家風、如果每個家庭成員都能擁有良好的家風意識，令人心寒的社會道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一個家庭的家風是積極向善的，一個家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，那么一個社會定然是和諧的
家風教育活動方案2
一、活動目的
家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規，對于中小學生健全人格、增強榮譽感和責任感有著重要的意義。本次活動旨在發動廣大中小學生，在家長的共同參與下，挖掘提煉身邊家風家訓家規中的優良元素，倡導主流價值，培育文明風尚，使其在活動中得到教育，受到熏陶。
二、大賽主題
本次征文大賽緊緊圍繞“尋找身邊的家風家訓家規”這一主題開展，以本家族或親朋好友家中世代傳承的經典家訓、約定提煉的現代家規，以及家庭的`一個故事、一段記憶為主線等等進行創作、演講。
三、成果展示
1、主題征文比賽
�。�1）各班組織學生參加撰寫征文。參賽作品要緊緊圍繞大賽主題，寫出自己的親身經歷，表達自己的真情實感。作品體裁不限，題目自擬，寫清校名、班級、姓名和聯系方式，必須由本人創作，不得抄襲，不得剽竊。作品字數：一二年級100字左右，三四年級300字左右，五六年級500字左右。每班上交5篇參評，學校擇優展出。（其中4—6年級每班不少于一篇電子稿）
�。�2）學校對參賽學生作品進行審核，擇優于20xx年3月31日前以word文本模式傳送大賽組委會指定信箱。大賽組委會對獲獎個人和單位進行表彰獎勵。將部分優秀作文結集出版發行，并在夷陵廣場舉行新書首發儀式。在三峽晚報每周開設一個專版，刊發部分優秀作品。
2、主題演講比賽
（1）各班推薦一名選手參加切合“尋找身邊的家風家訓家規”主題并學段特點的演講比賽。
�。�2）演講時間控制在4分鐘以內，分學段各評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎二至三名。得分計入班級考核。（如一個班級有兩名選手只取一個最高分計放考核）
�。�3）由少先隊大隊部負責活動組織，包括培訓主持人，安排演講流程，確定比賽結果。
（4）演講時間初定于第二大周后周三（視天氣情況）
（5）評委名單：熊本樂、王芳、鄧俊華、王平、王會、王錦勇、鄭家福、王成、許科
家風教育活動方案3
為深入落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》精神，決定舉辦“20xx煙臺開發區少年兒童閱讀年”系列活動之“講仁愛促誠信知禮儀承家風”征文比賽�，F將具體方案公布如下：
一、活動要求
�。ㄒ唬┱魑膬热菀螅阂浴爸v仁愛促誠信知禮儀承家風”為主題，講述未成年人對仁愛、禮儀、誠信的'理解和對家風家訓的傳承，也可以講述發生在自己身邊的仁愛、禮儀、誠信故事和家風家訓的傳承故事等。題目自擬，文章內容健康向上，除詩歌外，文體不限。文章要求原創，且未公開發表過，內容符合國家有關法律法規。
�。ǘ┱魑淖謹迪拗圃�500―1500字。
�。ㄈ┱魑慕刂箷r間：20xx年8月10日。
�。ㄋ模﹣砀逭堊⒚髯髡咝彰�、單位、聯系電話、地址、郵編和電子郵件等信息。
�。ㄎ澹┱魑膱笏头绞剑簠①愡x手將征文電子版于征文報送截止日前報送至開發區圖書館指定郵箱：。郵件名稱格式為：“講仁愛促誠信知禮儀承家風”征文+姓名。
二、活動時間
20xx年6月15日―8月10日
三、組織機構
主辦單位：煙臺開發區工委宣傳部
承辦單位：煙臺開發區圖書館、煙臺開發時報社
四、參賽對象
18周歲以下學生。分為小學低年級組（1―3年級）、小學高年級組（4―6年級）、中學組（初中、高中）三個組。
五、獲獎名額設置
獲獎名額原則上不超過征集作品總數的三分之一。
六、活動咨詢
煙臺開發區圖書館，聯系電話：
家風教育活動方案4
為進一步推動我校家庭教育工作的開展，充分發掘發揮好的家規家教、家風家訓在學生思想道德建設中的作用，根據全區中小學開展“立家規、守家訓、傳家風”系列活動的安排和要求，結合我校實際，制定活動方案如下：
一、活動主題
重視家風家訓，弘揚傳統文化。
二、活動內容
在全校學生、教師和學生家長中廣泛開展“立家規、守家訓、傳家風”系列活動。20xx年4月初――6月底，重點開展四項活動，并逐步建立長效機制，推進活動持續開展。
�。ㄒ唬┖眉矣栒b讀活動。各班組織學生開展經典家訓誦讀活動，通過誦讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》、《弟子規》等名篇佳句，汲取經典精髓，啟迪智慧、塑造心靈；通過學習與家風家訓有關的'名人故事，開展講故事比賽等活動，搭建交流平臺，引導中小學生理解經典家訓的深刻內涵。
（二）好家風發掘活動。在教師、學生和學生家長中征集“好家規、好家訓、好家風”，內容突出弘揚中華傳統家庭美德與時代精神，體現孝老愛親、家庭和睦、誠實守信、明事知禮、勤儉持家、樂于助人、教子有方、崇尚學習等深刻內涵，具有啟發性。形式上，可以采用格言、警句、諺語、對聯、順口溜等多種形式，文字言簡意賅，通俗易懂。
（三）好故事征集活動。在教師、學生和學生家長中征集“好家風親情故事”，通過記錄發生在家庭和身邊的故事，寫出家風家訓對自己的影響，或自己對家風家訓的認識。教師、家長撰寫的故事，字數要求不少于1000字，學生字數不限，可提供相關圖片資料（含電子圖片）。
�。ㄋ模┖靡曨l宣傳活動。組織師生家長通過微視頻的形式采錄生活中的家風故事，要認真推選弘揚優秀家風家訓的先進典型人物，發掘典型事例，認真撰寫腳本和組織拍攝。微視頻內容要獨立完整，聚焦到點，做到“微而精”。作品要主題鮮明，生動鮮活。內容要科學嚴謹，積極向上。作品無版權侵權行為，時間控制在5分鐘左右。
三、活動要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暎⒅剡^程。家規、家訓、家風是中國傳統文化的重要組成部分，是每個家庭教育智慧的深刻體現，是良好社會風氣的重要基石。各班要將此項活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀，推進未成年人思想道德建設的有效途徑，真正把活動過程變成弘揚家庭美德、培育良好家風、營造良好社會風尚的過程。
�。ǘ┚慕M織，注重實效�；顒右园嗉墳閱挝婚_展，各班要把此項活動與德育工作、讀書活動結合，遵循“以小見大、以點帶面”原則，全面發動，精心組織，確�；顒邮盏搅己玫慕逃Ч�
�。ㄈ┘哟笮麄�，深化成果。
學校利用網站、微信平臺，各班利用微信群，大力宣傳活動的重要意義，及時展示活動開展情況，營造濃厚氛圍。認真總結典型經驗，宣傳特色做法和階段成效，推動活動深入開展。
�。ㄋ模┠繕巳蝿�。
各班主任負責在學生（一、二年級學生自愿參與）及學生家長中開展活動。6月10日前，將以下活動材料上交學校。
1、舉辦講故事比賽照片5張，同時上報1名學生參加學校組織的講故事比賽；
2、“好家規、好家訓、好家風”每班家長和學生共10條，填寫在附表1中上交。
3、“好故事”每班在家長中征集至少5篇，擇優上交1―2篇，學生（四、五年級）1―2篇，填寫在附表2中上交；年輕教師（35歲以下）每人1篇，鼓勵其他教師也積極撰寫，填寫在附表2中上交；
4、微視頻的采錄不做統一要求。材料上交方式另行通知。
【家風教育活動方案】相關文章：
家風家訓活動方案04-30
好家風活動方案03-22
家風建設活動方案模板03-25
關于家風家教的活動方案10-17
家風家教主題活動方案02-07
好家風家訓活動方案（精選11篇）04-23
家風家教主題宣傳活動方案02-12
學校講述家教家風故事活動方案05-11
教育活動方案04-06