幼兒園閱讀活動方案
為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園閱讀活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》中提出“引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富與優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。”“利用圖書、繪畫和其他多種方式引發幼兒對書籍和書寫的興趣”�！袄L本有約，悅讀閱美”閱讀節活動以豐富多彩、積極向上的繪本VS閱讀特色活動為載體，創設富有文學與藝術交融氛圍的、愛與美的幼兒園生活與學習環境，提高幼兒和教師對繪本悅讀活動的興趣，打造幼兒園運用中國經典幼兒文學作品、文學與藝術交融、具有繪本文學特色的辦園特色。
二、活動目標：
1、通過繪本閱讀、親子閱讀激發幼兒讀書的興趣，培養良好的讀書習慣，提高幼兒欣賞繪本文學作品的能力，提高師幼文化素質和精神素養。
2、培養幼兒傾聽與表達的良好習慣，在交流和運用的過程中發展幼兒組織自己思想、理解他人、自由表達、人際交往等能力。
3、建設“繪本有約，悅讀閱美”辦園特色，打造陽光、書香、成長、快樂、校園文化品牌效應。
三、活動形式與時間：
活動將以主題月的形式開展，20xx年5月——20xx年6月
四、參加人員：教師、幼兒和家長五、活動內容：
1.創設吸引幼兒愛讀，會讀，悅讀不倦的繪本悅讀環境，讓幼兒園環境成為一本美好的、變化的立體繪本。
2.開展繪本社團活動，讓無聲的繪本活起來、動起來、響起來，表現閱讀情緒，抒發閱讀感想。
3.開展“六個一”活動，整合藝術表現的情趣與韻味，多元地呈現繪本閱讀活動。
六、具體活動安排：
1.一月繪本再漂流活動《故事流》
時間：5月1日——6月3日
負責人：班長
2.一次繪本悅讀教研《我是故事大王》
時間：十一周、十三周
內容：十一周園區教師繪本閱讀培訓，十三周5月23日上午園區教師繪本閱讀技能展示和睡前電子書欣賞活動。
地點：區二幼
負責人：
3.一天展示活動《走進繪本區二幼》
時間：第十二周
內容：家長開放日活動。走進繪本之百變輪胎主題樂園戶外活動展示、走進繪本之班級悅讀閱美區域活動和繪本工廠之親子制作繪本。
負責人：班級教師
4.一次親子制作活動
時間：十二周
內容：繪本工廠之親子制作繪本
地點：區二幼
負責人：班長
5.一次親子社會實踐活動《共讀》
時間：十四周
內容：大班孩子家長走進圖書館
負責人：年級組長和班長
6.一次開演活動
時間：6月1日和6月30日
內容：走進經典、快樂游園、我是故事大王、開演童話劇、唱響音樂劇、歌聲中的繪本
地點：幼兒園
負責人：年級組長和班長
八、工作人員具體安排：
活動總策劃和總指揮：
活動組織：
后勤與安全：
方案撰寫：
活動攝影攝像：
活動音響：
活動現場調度：
活動前宣傳：
活動后簡訊報道：
資料收集：各位年級組長
九、活動要求:
(一)對各班的要求
1.養成幼兒每天讀書的好習慣。
2.按照方案按時做好活動準備，開展各項活動。
3.家園協作開展閱讀節活動，充分利用家長資源，促使活動有效有色開展。
4.認真組織慶六一、大班畢業典禮、家長開放活動，展現幼兒進步，展現班級特色，展現愛與美的二幼教育愿景。
(二)對教師的要求
1.養成良好的讀書習慣，做好幼兒的榜樣。
2.做好好書推薦活動，積極參與繪本悅讀教研活動。
3.高度重視每個項目活動流程中的每個環節，如：各年級、各班設計具體活動方案、告家長書等都要考慮好，保證活動順暢地進行。
4.各班要配合好組長做好年級上的活動安排、節目編排;活動后資料的收集。
(三)對家長的要求：了解并積極參與本次悅讀節活動，配合幼兒園進行幼兒安全教育。
好讀書，讀好書，讀書好。幼兒、教師和家長以書為友，攜手共讀，共享繪本有約，悅讀閱美的樂趣。
祝愿閱讀節活動圓滿順利，幼兒園將書香四溢，花開滿園!
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