活動方案

時間：2024-05-05 08:06:50 活動方案

活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案

活動方案篇1

　　為深入開展愛國主義教育，促進校園文化建設，展示學校藝術教育成果，學校研究決定，舉行火紅五月、青春激揚——愛我中華、唱響校歌合唱比賽活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　“火紅五月、青春激揚”、“愛我中華、唱響校歌”

　　二、活動內容

　　1、參賽對象：高一年級全體學生，以班級為單位。

　　2、比賽歌曲：共兩首，其中一首校歌為指定曲目，另一首為內容健康、形式多樣的自選曲目。

　　3、比賽時間：5月31日(周四)

　　4、比賽地點：學術報告廳

　　三、報名時間

　　各班級于5月28日前將本班參賽曲目報到藝術組閆經緯老師處。

　　四、評分要求和獎勵辦法

　　1、評分標準：服裝整潔、統一；出入場井然有序、隊形美觀；指揮準確、動作優美、富有感染力；聲音洪亮飽滿有感情，合唱整齊劃一；藝術處理形式新穎，有創意。

　　2、獎項設置：設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

　　五、有關要求

　　1、高度重視，精心組織。開展合唱比賽，是愛國主義教育月的.系列活動之一，對于活躍校園文化生活，增強青年學生的社會責任感，激發學生的學習熱情，有著重要意義。各班級要加強組織排練，真正做到思想上重視，行動上到位。

　　2、統一安排，形式多樣。各班級要把合唱比賽和文化學習結合起來，做到既不影響功課，又使活動開展得有聲有色。要根據歌曲的表現力，著力通過伴舞、輪唱、伴唱、領唱等多種形式增強比賽的吸引力和感染力。

活動方案篇2

　　為了讓幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸，加深對爸爸的了解和愛。通過游戲體驗親子間的快樂，感受爸爸的力量、能干和偉大。xx幼兒園特策劃了父親節活動方案。

　　一、活動時間

　　x月x日上午9：15至10：15。

　　二、活動準備

　　事先鼓勵孩子了解自己爸爸的工作，并準備介紹詞；個別爸爸準備自己工作時的錄像。為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準備好）場地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。提前做好家長的'通知工作，讓爸爸做好時間的調整和工作安排。主持人：xx老師等。

　　三、活動過程

　　1、開場：教師致節日賀詞

　　爸爸是一只船，載著我們的期待和夢想；爸爸是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節日讓我們一起祝愿爸爸們節日快樂！工作順利！越來越棒！

　　2、介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸：“我的爸爸叫xxx（姓名），他在xx（工作單位）上班。他有xx本領”。

　　3、錄像：我的好爸爸（介紹個別爸爸工作的特殊性和重要性，對爸爸說祝賀節日的話）

　　4、爸爸代表1到2人作自我介紹，談談對孩子們的希望。

　　5、老師：誰最棒？幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。

　　6、歌聲送給好爸爸。

　　7、游戲1“我最高”。玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進，以接力的形式進行。（班級間競賽）

　　8、親子合唱：爸爸去哪里。

　　9、游戲2“抓尾巴”。玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進行游戲）

　　10、爸爸演唱：親親我的寶貝。

　　11、我給爸爸送禮物。孩子們為爸爸獻上自己親手制作的合照畫，對爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你！”“爸爸你真棒！”

　　12、親子舞蹈：快樂在一起。

　　13、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。

活動方案篇3

　　一、設計意圖：

　　幼兒語言取決于幼兒與環境的相互作用。環境是幼兒發揮語言潛力的主要因素，語言活動“小烏龜開店”，正是通過創設與教育內容相應的語言環境，順應幼兒好奇、好動、好思考的天性，引導幼兒在與環境的互動中主動學習語言，在表演過程中從而使幼兒想說、樂說。通過活動，幫助幼兒樹立自信、自強的觀念，培養幼兒健康人格。

　　二、活動目的；

　　1通過創設與故事情節相應的語言環境，發揮想象力，激發幼兒語言表達的積極性。

　　2 知道每個人都各有所長，各有所短，明白要揚長避短的道理。

　　3在具體語言環境中識字：長鼻子長脖子大袋子、

　　活動重點：理解故事內容，知道腦筋努力什么事請都會成功

　　難點：聽故事表演。用，我想~可能是~~~說一句話

　　三、活動準備：

　　1.圖片。有關故事圖片

　　2配樂故事錄音、廣告詞錄音、律動音樂。

　　3烏龜殼，大象、長頸鹿、袋鼠頭飾。

　　四、活動過程：

　　一活動導入

　　師；今天我們班里來了一些小客人，讓我們看看它是誰？

　　師；一起和它們打聲招呼。大象、長頸鹿、袋鼠。

　　師；他們的表情是怎么樣的（高興）你們知道為什么嗎？

　　（請小朋友們用，我想~可能是~~~~句式猜一猜）

　　師；小朋友們說的可真棒啊，那他們到底為什么會這么高興那？讓我們一起來看看

　　二基本部分

　　1教師出示圖幼兒觀察

　　提問：小動物們為什么會這么高興，

　　小烏龜怎么了為什么哭了那

　　2看圖聽故事

　　圖1第一家店大象 “。提問：“小朋友猜測一下，大象開什么店呢？引導幼兒用：因為大象有---然后根據幼兒的回答，掀開圖片。認識生字：長鼻子（知道是誰，根據氣特點來猜測，縮小猜測的范圍。）

　　圖2第二家店：長頸鹿提問：滑梯游樂館。是誰開的并說出為什么？認識字長脖子（擴大猜測的范圍，發揮幼兒的想象力。教師隨機應變。）

　　圖3弟三家店袋鼠提問袋鼠開了什么店。為什么認字大袋子

　　3：再次欣賞故事幫助小烏龜開店。

　　1）小烏龜也想開一間店為引子

　　提問；那小烏龜到底開了一個什么樣的店。

　　講解小烏龜開餅掂的方法

　　（啟發幼兒思考小烏龜有什么本領？可以開什么店？）

　　小結、；教師小結：每個人都有自己的優點也有自己的`缺點，我們有積極的發揮我們的優點去幫助別人，在幫助別人的同時，快樂了別人，也快樂了自己。這里用一個成語來形容（舉起字卡：揚長避短）那么你將成為一個非常受人尊敬的人。來給自己加油助威，結束。

　　4活動結束

　　延伸活動；情景表演，請幼兒自己選著喜歡的頭飾進行表演

活動方案篇4

　　一、活動目標：

　　1、練習擰、拔、摳、蓋等動作，發展寶寶手指的靈活性和雙手協調配合的能力。

　　2、說出常見玩具的名稱，以豐富名詞。

　　二、活動準備：

　　1、裝有玩具的瓶子、牙膏盒、小禮物盒、膠卷盒、大的`食品包裝盒（如：餅干盒、月餅盒等）。

　　2、常見玩具（如：小汽車、小青蛙、乒乓球、彈球、小飛機等）。

　　三、活動過程：

　　出示已準備的裝有小盒的大盒，搖一搖，引起幼兒興趣。

　　1、教師到小朋友中間搖一搖裝有小盒子的大盒，使之發出聲音，“小朋友，聽一聽，什么聲音呀？”……引起幼兒的好奇心。

　　2、教師：“這個寶盒搖起來怎么會發出聲音呢？你們想知道這個寶褐里是什么東西在響嗎？”

　　看一看，想一想。

　　1、教師：“那我們怎么才能知道這個寶盒里究竟是什么東西在響呢？”（幼兒思考，回答）2、教師：“怎么才能打開呢？”教師示范打開大的寶盒，先取出里面的小鈴鐺，“哦，原來有一只小鈴鐺在里面響。”小鈴鐺可以用來敲出很好聽的聲音。“教師敲打小鈴鐺。

　　3、教師出示大盒內的小盒，“這里還有一個小寶盒呢！”搖一搖，“也有聲音，我們再想辦法打開這個小寶盒，看看這里面又有什么東西呢？”教師打開小寶盒，取出小寶盒的玩具：“這是什么？”（小狗）“小狗是怎么叫的？”（汪汪汪）“小狗最愛吃什么？”（幼兒自由回答）做一做，說一說。

　　1、教師：“小朋友，你們想不想自己動手打開這些神秘的寶盒呢？”

　　2、教師：“現在你們來動動手、動動腦把這些寶盒里的東西拿出來。”鼓勵幼兒自己動手打開寶盒。

　　3、教師：“從寶盒里取出東西后，請你說一說，你取出的是什么，可以用來干什么。”引導幼兒說一說：“我拿的是xx，可以用來xx。”

　　四、延伸：

　　幼兒玩一玩自己從寶盒里找到的玩具。

活動方案篇5

各系部：

　　為加強校園明建設，保護學生身心健康，防止火災事故的發生，根據衛生部頒布的《公共場所衛生管理條例實施細則》，結合我院實際，決定從即日起在全院學生中開展禁煙活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動意義

　　（1）吸煙會導致多種疾病，被動吸煙亦會引發呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病，己經成為嚴重影響公眾健康的全球性公共衛生問題之一。校園作為人口密集的公共場所，個體抽煙不但會對自身造成危害，對其他同學的身心健康也會造成嚴重危害。

　　（2）吸煙還可能引發火災事故，隨意丟棄煙頭，在寢室吸煙，會危及到學生的人身及財產安全。

　　（）吸煙還會增加家庭的經濟負擔，學生作為無經濟的個體，抽煙所需費用均是家庭給予的.，特別是學生中抽煙的攀比現象更會增加家庭經濟負擔。

　　因此開展禁煙活動，是安全校園建設的需要，更是學生健康成長的需要，是消除校園安全隱患的一項重要措施，也是學校關心學生身心健康的具體行動。

　　二、活動時間

　　20xx年12月11日——20xx年01月14日

　　三、活動安排

　　（一）宣傳階段20xx年12月11日——20xx年12月17日

　　各系部、各班級要充分利用宣傳欄、展板、高校通、主題班會等形式進行禁煙宣傳，營造氛圍。

　　（二）檢查整改階段20xx年12月17日——20xx年01月07日

　　1學院號召學生黨員、團員、入黨積極分子、各級學生干部、團干部要帶頭遵守禁煙規定，自覺抵制吸煙，并對身邊吸煙人員進行勸阻，同時積極配合督查隊和檢查人員的工作。

　　2各系部成立督查隊，對本系部所在樓層的教學區域進行督查。

　　學院將成立督查隊，抽調輔導員每天兩個時間段在校園內對學生抽煙情況監督檢查，發現學生吸煙者要進行教育、通報批評，并與獎學金、助學金的評定掛鉤，情節嚴重且不聽勸阻者給予紀律處分。

　　（三）總結表彰階段20xx年01月07日——20xx年01月14日

　　各系部要對本次活動認真總結，針對此次活動中表現突出的、作出貢獻的學生和老師進行表彰，要采取措施鞏固活動成果。

　　本次活動由學生處負責統一協調，宿管辦、團委、各系部協助實施。

　　學生處

　　20xx/12/09

活動方案篇6

　　搭出三個城門游戲。

　　游戲開始，當全體幼兒都進城后，師：“小動物們，你們來到動物城高興嗎?我們一起隨著音樂邊唱邊表演吧!

　　如果感到高興你就拍拍手(拍兩下)

　　如果感到高興就學小貓叫(叫兩聲)

　　如果感到高興就學小兔跳(跳來兩下)

　　正反話

　　目的：

　　1、通過游戲，讓幼兒鞏固對五官的認識。

　　2、通過游戲培養幼兒的反應靈敏。

　　準備：

　　1、一張人臉的畫(五官要具體的)2、幼兒對五官的認識，可以說出名稱以及指出正確的.位子。

　　游戲規則：老師說眼睛，幼兒就不可以指眼睛，一定要指臉上其他的五官，比如鼻子，嘴巴等。

　　注意：

　　1、先選能力比較強的，而且控制一下時間，三四輪后可以換人，爭取讓更多的幼兒參與)

　　2、在課前，可以利用示范畫向幼兒再介紹一下五官以及作用，幫助幼兒鞏固。

　　3、如果是兩個幼兒互相玩的話，可以讓他們邊玩邊說，比如：(甲：我指我的眼睛乙：我指我的眉毛)讓他們可以實物對應。

活動方案篇7

　　一、活動的產生：

　　暑假最后的一抹光彩莫過于在希臘雅典舉行的第二十七屆奧運會了，一開學小朋友們就嘰嘰喳喳談論起來。王心怡細聲說：“我喜歡看跳水運動，中國隊還拿了金牌呢！”、“我看了射擊比賽。”晏儉川小朋友連忙應道。我在一旁問道：“那你們還知道哪些運動呢？”“乒乓球、舉重、游泳……”一下子教室里炸開了鍋，們興奮的談論著，對運動充滿了。同時我們針對新教材中體育領域活動涉及較少，沒有能系統地對幼兒身體進行各方面的鍛煉，因此在大班生成了《大家來運動》這一主題活動。

　　二、活動目標：

　　1、了解各種體育運動的內容，知道有民間運動和競技運動之分。

　　2、喜愛參加體育運動，初步形成良好的運動規則意識和良好的。

　　3、學會簡單的保護身體主要器官和自身的方法，積累應對意外情況的經驗。

　　4、知道各項運動都能鍛煉身體，積極參加園內的各項運動。

　　5、懂得心情愉快對身體有好處。

　　三、主要措施：

　　1、配合，共同收集，做好知識準備家長與孩子共同收集有關各項運動的'圖片、音像資料，使幼兒對各項運動有一個大致的了解，做好知識的準備工作。

　　2、活動，激發熱情，獲得知識，掌握技能。圍繞體育運動開展各類教學活動，特別是健康活動，使孩子對于體育運動有一個較系統的了解，從而激發他們對于運動的興趣，積極參加鍛煉，增強體質。

　　3、戶外活動中應用、一日活動中貫穿，中延伸把學到的知識、技能在活動中應用，使孩子對于活動更感興趣，形成規則意識，能夠有針對性的進行鍛煉，并在活動中實現自己的創造。

　　4、運動會，家園協作，共同提高召開親子運動會，把學到的運動加以整合、創編，形成一個個親子運動，既融洽了親子關系，又強化了家園聯系，實現全員鍛煉。

　　四、具體活動安排：

　　第一階段：知識準備，鋪墊階段時間：9月15日——10月15日（家長、孩子、共同收集資料）

　　第二階段：理論先導，積極實踐時間：10月18日——12月31日、民間運動10月18日——11月5日

活動方案篇8

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為總綱，以“文明禮儀伴我行”為主題，以加強學生行為養成教育為主要載體，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將文明禮儀教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，以“問好禮儀、衛生禮儀、行進禮儀”為突破口，倡導“日常行為講規范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”的新風尚。

　　二、活動時間：第四周

　　三、主要活動內容：

　　1、開展“文明舉止我先行”主題教育活動，培養學生文明的行為習慣。從“坐、立、行”入手，著重抓學生的'穿著（校服）、佩戴（校卡、紅領巾），通過規范的指導和訓練，逐步使之內化為學生的品質，養成文明的行為習慣。

　　2、開展“尊長互敬我先行”主題教育活動，培養學生文明的人際交往習慣。從孝敬父母、尊敬老師、關愛伙伴入手，通過開展主題實踐教育活動，培養學生文明的人際交往習慣。

　　3、開展“文明用語我先行”主題教育活動，培養學生文明的語言習慣。從學文明用語、說文明用語入手，通過生動活潑、潛移默化的教育方式，培養學生文明的語言習慣。

　　4、開展“文明習慣我先行”主題教育活動，培養學生的良好行為習慣。從日常生活中各種習慣的養成入手，按照學校創建行為規范先進班集體和文明班的方案要求規范學生，著重引導學生從保護環境、參加小家務等細小環節做起，通過主題教育活動，培養學生良好文明的生活習慣。

　　四、活動要求：

　　1、第四周星期一升旗儀式安排1名隊員圍繞有關內容開展演講活動。

　　2、各班主任要在第四周星期一的班會課組織學生圍繞主題開展一次班會、中隊主題會活動。

　　3、各班在第四周開展禮儀教育活動后，要及時做好總結，樹立典型，引導其他學生講文明、講禮儀，把活動延伸到學生的生活當中，并養成良好的習慣。

　　以上活動和要求希望各班主任能按方案要求做好，使這次活動能順利完成。

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