活動方案

時間：2024-05-03 08:07:59 活動方案

活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案

活動方案篇1

　　一、活動背景

　　三年級下冊的科學講到生命周期時要求學生養蠶，并要語文教師輔導好學生寫養蠶日記，學生聽說可以自己養蠶，興趣高漲。利用這個契機，我想正好可以開展一次綜合實踐活動，讓學生親身經歷養蠶的全過程，初步掌握養蠶知識和技能，培養學生的創新精神和實踐能力。這既迎合學生興趣，又能培養學生的動手、動腦能力的活動主題就產生了。

　　二、活動對象與內容

　　本主題實踐活動的實施對象是三年級學生，共分為三個階段進行：１．活動準備階段；２．自主觀察記錄階段；3．匯報總結階段。每一個階段都緊承上一個階段的實踐成果，為了使活動有序、有效地進行，我們將對學生的或活動過程作了一些跟蹤指導。

　　三、活動目標知識與能力：

　　1、聯系實際，提高實踐能力和分析、解決問題的能力；

　　2、讓學生親身經歷養蠶的全過程，初步掌握養蠶知識和技能，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　3、搜集和整理資料；觀察記錄；過程與方法：

　　1、認真觀察，做好記錄，并堅持寫觀察日記；

　　2、積極參與小組學習討論，認真完成小組分派的'任務； 3、加強交流，在跨組交流中實現資源共享；情感態度、價值觀：

　　1、通過參與此次實踐活動提高對生命周期的認識和對生命的熱愛； 2、在小組合作中形成共同意識，勇于在自己組內的研究中充當主要角色。

　　四、活動步驟

　　第一階段：活動準備階段（兩課時）

　　1、教師結合科學課例引導學生自主確定子課題，明確活動的目的和任務，自由組合，組成若干個觀察小組。經討論子課題產生了：（1）蠶的知識（2）怎樣養蠶（3）為后養蠶的同學出謀獻策

　　2、收集關于蠶的資料，了解蠶的一生，為養蠶做準備蠶的一生經歷四個階段【第一階段】蠶時期(幼蟲期) ☆ 蠶寶寶的外型特征＊蠶的身體可以分成13節＊蠶的身上有8對腳；分別是胸足3對(1~3節)，

　　＊腹足4對(6~9節)，尾足1對(13節)

　　＊第五環節上的背面斑紋半月形斑紋(四齡蠶后最明顯) ☆ 蠶寶寶的運動和進食＊蠶寶寶因食性特殊，只吃單一

　　食物(桑葉)長大。

　　＊蠶用口器吃桑葉，且由上往下(或左到右或右到左)不停的吃。＊蠶的運動方式是用腳爬行 ☆ 蠶蛻皮了

　　＊蠶寶不吃不動且頭抬得高高的時候，叫做「眠」。＊蠶「眠」后，蠶開始從頭到尾「蛻皮」。＊在蠶寶寶時期，一條五齡蠶總共會蛻皮四次。 ☆ 蠶寶寶長大了

　　＊蠶寶寶每蛻皮一次，便會長大一些。【第二階段】蠶蛹時期

　　☆ 五齡蠶后，蠶寶寶開始吐絲，並且以 S 型及8字型的方式吐絲。 ☆蛹化：蠶在繭中會再蛻皮一次，化成蛹，蛹的顏色是咖啡色【第三階段】蠶蛾時期(成蟲期) ☆ 羽化后的蟲蛾

　　◎蛹化為蛾時會再蛻皮一次。羽化的蟲蛾會分泌汁液，掙脫蟲繭，由頭部先出來。 ◎蟲蛾有六雙腳，有二對翅膀、一對觸角，身體可以分成頭、胸、腹三部分。 ☆ 雌雄蟲子蛾的交尾

　　＊蠶蛾不再進食，而是尋找伴侶進行交尾。

　　＊雌蠶蛾羽化后約經12小時，無論交尾與否，均會產卵。【第四階段】蠶卵時期(卵期)

　　☆ 雌蠶生卵：一般正常蛾約可產下500~800粒卵，剛產下的卵為淡黃色，即將孵化的卵會變成紫黑色。

　　☆ 卵孵化了：剛孵出的蠶，全身黑黑的，長滿黑毛，像螞蟻一般，叫做蟻蠶，或稱一齡蠶。從此進入蠶寶寶時期

　　3、交流、分享資料，做好養蠶計劃，明確養蠶注意事項

活動方案篇2

　　為進一步推進“書香校園”、“墨香校園”創建活動，培養全體師生良好的閱讀與書寫習慣，營造濃厚的書香、墨香氛圍，經研究，決定開展20xx年“書香·墨香暑假”活動。

　　現將有關活動事項通知如下：

　　一、活動主題

　　書香隨行墨韻相伴

　　二、活動時間

　　20xx年6月30日至8月30日

　　三、活動對象

　　全體師生

　　四、活動內容

　　“創意無限”書簽制作比賽

　　1.參加對象：一年級全體學生及家長

　　2.展示方式：家長與孩子共同制作創意小書簽。

　　3.制作說明：

　　(1)評比標準：設計的書簽制作精美，字跡美觀，內容以讀書為主題，可設計讀書名言警句、名家介紹、經典美文語句等，書簽樣式不限，要有創新。作品質量要高。背面寫好班級、姓名。

　　(2)書簽大小要求：最長不能超過10厘米，寬不超過15厘米。書簽的材料一定要有硬度的紙，可以是彩色的，還可以是其他材質的東西結合。書簽的形狀可以是動物、樹葉、規則的方形、圓形等。發揮學生的想象力和創造力。

　　4.活動要求：一年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優秀書簽作品上交學校。(各班可先在班級內進行優秀書簽評選)

　　“親子閱讀”優秀手抄報評選

　　1.參加對象：二年級全體學生及家長

　　2.展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報

　　3.制作說明：

　　(1)手抄報大小為A3紙一張，可橫排、豎排。

　　(2)版面右下角標注班級、學生姓名以及家長姓名。

　　(3)手抄報制作要圍繞漳平市“暑假讀一本好書”活動推薦的.圖書進行設計，要求內容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。

　　(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片，粘貼在手抄報上。

　　一至二年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優秀手抄報作品上交學校。(各班可先在班級內進行優秀手抄報評選)

　　“我愛閱讀”讀書筆記評選

　　1.參加對象：三至五年級全體學生

　　2.展示方式：每個學生精讀漳平市“暑假讀一本好書”活動推薦的圖書，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字數三年級不少于300個字，四、五年級不少于400個字)

　　3.活動要求：三至五年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優秀閱讀記錄卡上交學校。(各班可先在班級內進行優秀閱讀記錄卡評選)

　　“悅讀驛站”讀書征文

　　1.活動主題：讀教育經典，做智慧教師

　　2.參加對象：全體教師

　　3.活動要求：每位教師精讀一本教育著作，撰寫讀后心得。新學期開學后每人上交一篇讀后感。

　　“墨韻飄香”書法作品展評

　　1.參加對象：全體師生

　　2.活動要求：

　　(1)每位教師、每位學生分別完成30張硬筆書法作品。

　　(2)教師的練習內容為學校統一發的田英章楷書字帖，練習用紙為紅色田字格書法練習本。

　　(3)學生練習內容自選，練習用紙為紅色田字格書法練習本。

　　3.展示方式：

　　新學期開學后從師生練習作品中擇優進行展示。

活動方案篇3

　　盤江鎮中學“感恩演講”活動方案為落實思品、政治學科活動化教學模式，充分發揮思品、政治學科在德育教育中的主陣地作用，同時為了展示我校學生的文明風采，激發學生感恩祖國、感恩家鄉、感恩學校、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩他人的情感，豐富同學們的課余文化生活，讓同學們能鍛煉自己的語言表達能力面對大眾的膽量和禮儀。在比賽中學習，在比賽中鍛煉，展現新時代青年風采。根據上級有關部門的要求，我校將組織開展一次以“感恩”為主題的演講比賽，為活動能夠有序有效的.進行，特制訂以下方案：

　　一、演講的主題

　　以“感恩”為主題，題目自擬，體裁不限。反映自己的所見、所聞、所思、所想，抒發自己對父母、老師、他人，對黨、對祖國的真情實感，目的是加強和改進學生思想道德建設，激發學生感恩父母、感恩教師、感恩他人、感恩祖國的情感，讓每個學生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，讓學生在生活中體驗感恩，學會感恩。

　　二、參賽對象

　　七——九年級每班選1名學生參加（九年級1—4班可以不用參加）

　　三、參賽時間

　　20xx年3月23日（星期日）晚19:00準時舉行。選手18：40在大會議室抽簽。

　　四、參賽地點

　　大會議室

　　五、比賽規則

　　1.本次比賽采用限時演講，時間限為3—5分鐘。

　　2.選手可以根據自己的需要在演講過程中播放一些背景音樂，可以借助多媒體設備。

　　3.比賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽順序依次上臺演講。

　　4.演講內容必須與所定主題有關。

　　5.一律使用普通話，儀態自然大方，著裝規范。

　　6.每位選手演講完畢，評委及時打分，待下一位選手演講完畢后公布下一位選手的得分（得分保留到小數點后兩位）。

　　六、評分標準

　　1.在規定時間內完成演講內容1分

　　2、內容主題鮮明，具體充實，結構嚴謹；思想性強，積極向上，能激發人的情感4分

　　3.表達準確，語言流暢，富有感染力；語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛有度，符合思想內容表達的需要3分。

　　4.衣著整潔，儀表大方，舉止得體1分。

　　5.能脫稿演講，使用普通話1分。

　　七、獎項設計

　　一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名、優秀獎10名第一名報送縣級參加比賽。

　　八、人員安排

　　評委：

　　敖鑫任艷飛余柳芬吳艷李新月何圓圓田仲元張智娟記分：任春艷

　　會場布置：牛鋒柯昌政

　　音響：攝影：郭松

　　照相：王小強

　　主持：付尚喆帥天

　　九、比賽流程

　　1.布置會場。

　　2.比賽選手抽號。

　　3.主持宣布評委名單、比賽規則及評分標準。

　　4.演講開始。

　　5.公布比賽結果。

　　6.比賽結束。

　　共青團盤江鎮中學委員會盤江鎮中學政史地組 20xx、3、17

活動方案篇4

　　活動目的

　　“六·一”國際兒童節是全世界少年兒童自己的節日。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想。為了讓孩子們過一個有意義的“六·一”兒童節，同時打造“書香校園”的`特色，學校開慶六一繪畫比賽的活動。

　　活動形式

　　本次比賽設初賽和決賽兩個階段。初賽由各班級組織進行。各班在初賽中評出3份優秀作品，參加學校組織的決賽。

　　初賽時間：5月上旬

　　決賽時間：5月25號

　　作品尺寸： 4K或者8K，特殊作品的尺寸可以放寬要求。

　　繪畫形式：國畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、素描、等。

　　作品內容：歌頌祖國，慶祝“六一”等積極向上，內容健康皆可。

　　獎勵辦法：本次比賽設個人獎和集體組織獎兩個獎項。

　　個人獎：每個年級設一等獎5人，二等獎7人，三等獎12人。

　　集體獎：各級部設優秀組織獎。參賽班級名次根據本班參賽選手的平均分排序。

　　注：作品背面寫清班級、姓名。

　　希望各班積極準備，取得好的成績。并能通過這次慶“六·一”活動，使學生從中獲取知識、陶冶情操、提高能力，以促進我校學生身心健康發展，度過一個健康、快樂、難忘的兒童節。

活動方案篇5

　　“給力雙城創建、倡導綠色出行”自行車騎行活動方案

　　為讓廣大市民親臨公園感受國家園林城市創建成果，倡導低碳環保的生活方式，喚起更多人對寧國美麗環境的保護，提高人民群眾的身體素質，特舉辦“給力雙城創建，倡導綠色出行”自行車騎行活動。現將活動具體事項通知如下：

　　一、活動主題：

　　給力雙城創建，倡導綠色出行

　　二、活動的目的：

　　倡導廣大市民自覺參與雙城創建，珍惜創建成果。

　　三、舉辦單位：

　　主辦單位：市住建委

　　承辦單位：寧國市自行車協會

　　協辦單位：市文明辦、市公安局(交警大隊)

　　四、參與人員：

　　全市自行車騎行愛好者。(限100人)

　　五、活動保險：

　　組織方為參加活動人員購買當日活動保險。

　　六、集合時間：

　　20xx年xx月xx日星期六上午8：30。

　　七、活動日程：

　　1、8：30前報到。

　　2、9: 00 參賽隊伍集結，主辦方致辭及宣布活動騎行要求;9: 10出發

　　起(終)點：市政府世紀廣場

　　騎行路線：市政府世紀廣場(出發地)——寧國大道——奧林匹克體育場(折返)——寧國大道——青龍西路——春曉北路——濱河公園——觀瀾路——青龍西路——春曉南路——濱河公園鳳凰城段——仙霞大橋——津河西路——寧港線——南山公園——楊山路——染坊路——寧陽西路—— 南山路——長樂路——寧陽公園——寧陽東路——迎賓路——人民路——市政府世紀廣場(終點)。

　　3、騎行方式：分1、2、3、4四個隊，1、2隊按以上路線騎行，在10分鐘后先后出發;3、4隊按以上反方向路線騎行，在10分鐘后先后出發。

　　以上路線經過我市城區的所有公園，讓騎行者和市民感受我市園林、公園建設的.成果。

　　八、活動要求

　　1、騎行活動時須佩戴頭盔、眼鏡、手套，須做好自身防范措施;

　　2、聽從組委會和引導車的統一安排及指揮;

　　3、注意交通安全;

　　4、參加自行車騎行者在每個節點須一一領取標牌并在倡議條幅上簽名，否則無效。

　　九、人員分工及安排：

　　1、市住建委負責報名登記、路線安排、旗幟標識及證書紀念品購買等氛圍營造和后勤保障工作;

　　2、市教體局做好人員組織和標牌發放及監督工作;

　　3、市交警大隊負責做好交通秩序維護及線路疏導和引導工作;

　　4、市電視臺、市信息中心負責宣傳報道工作。

　　十、活動結束后發紀念品一份(紀念品待定)

　　活動當天意外險一份

活動方案篇6

　　最近幼兒園開展一課三研，本次是科學活動《生日快樂》是由我執教的，本次活動旨在讓幼兒進一步感知8以內物體的數量，并能將8以內的數字從大到小、從小到大進行排序。

　　本次活動我用孩子們最熟悉的生日蛋糕及蛋糕上的蠟燭來作為教具，通過數蛋糕上的蠟燭數量來感知8以內的物體數量并根據生日的年齡來進行排序。活動第一部分讓幼兒數蛋糕上的蠟燭數量，感知8以內物體的數量。第二部分是活動的重點讓孩子從大到小、從小到大進行排序。第三部分讓幼兒做作業，自己操作對所學知識進行鞏固。

　　本節課我一共上了三節，每次課上下來都有不同的感覺。一課三研下來同一內容同一老師上了三個不同班級讓我有了非常大的感觸，讓我對自己的教學水平等都有了更深一步的認識，也了解了除了自己班以外這個年齡段孩子一些特點。

　　第一次課我選擇的是最熟悉的`自己班級，我想本班孩子已經和自己相處了一年半了，相對于三個班級中的孩子我是最容易掌握的，所以對于第一上課的我來說選擇了本班。第一次執教下來發現了很多的問題：1、活動目標對于中班孩子來說過于難，目標設定不確切，并且在整個活動中的重難點沒有突出 2教師語言過于啰嗦，應該清楚簡練 3、整個活動過程過于混亂，調理不清晰

　　對于這些問題在第一次研討以后我們整個活動目標及重難點進行調整，并且用四個部分（一、引題；二、進一步感知；三、排序；四、幼兒操作）讓我對整個教學活動過程有了更清晰的思路，整個活動過程也變得清楚了，讓第二次的教學過程有了更進一步的改善。

　　第二次執教的時候聽取了第一次研討的建議，整個活動比第一次了更完善了一些，特別是在第一次執教中第一部分引題過于開放，進行修改后第一部分和第一次執教時相比效果真的變得不一樣了，并且整節課上下來孩子們掌握得也比第一次的孩子好多了。

　　第三次執教吸取了前兩次的經驗并聽取了其他老師的意見進行修改，第三次的執教也有了一些改變，當然也不排除存在的一些問題：

　　1、在細節處理上還是不夠，語言過于啰嗦。

　　2、應該根據班級情況進行修改，每個班級的孩子都是不一樣的，教師應該事先預設多種情景。

　　3、在排序中教師思路不夠清晰，三次課堂中排序部分都會出現一些混亂，教師事先應該自己準備再充分些。

　　第一次一課三研，與自己設想的真的差別特別大，在自己班級中實施的非常順利的環節卻在別的班級一團糟，自己本來設想好的情節在每個班級執教的結果都是不同的，這三次執教下來發現自己的經驗真的還是好少，我的每次的預設都是根據自己班級的情況設，卻沒有想過執教是別的班級，他們班的情況會怎么樣？這些都是我在執教過程中所沒有考慮到了，不過有這樣的經歷也是不錯的，讓我有了更多的體驗。

活動方案篇7

　　縣根據中央關于“要安排充足時間，普遍開展談心交心活動，把問題談開談實，把思想談深談透，消除隔閡、形成共識，為開好民主生活會打下基礎”的要求，按照全縣教育實踐活動的總體安排，現就縣文廣新局開展交心談心活動，制定安排方案如下：

　　一、時間安排

　　6月上旬至6月中旬。

　　二、談心交心范圍

　　按照領導干部談心交心活動“黨組主要負責同志與班子每個成員必談、班子成員相互必談、班子成員與分管單位主要負責同志之間必談、督導組與班子成員必談”的“四必談”要求：

　　1、黨組書記與班子成員逐一談心；

　　2、班子成員之間相互談心；

　　3、班子成員與分管科室、分管單位主要負責同志之間談心談話；

　　4、機關各科室、局屬各單位主要負責同志與單位工作人員之間談心談話。同時，局領導班子還要主動接受黨員群眾約談。

　　三、談心交心方式和主要內容

　　談心談話采取雙向互動、一對一、面對面的方式進行。要敞開心扉真談，以誠相見深談，見人見事見思想。要帶著問題談，主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的.問題要敞開談，有話講在當面，有什么問題就提什么問題，是什么問題就擺什么問題，真正做到“五個談透”，即班子的問題談透、個人的問題談透、對方的問題談透、擬在會上批評他人的問題談透、改進措施談透，達到消除隔閡、溝通思想，加深了解、增進信任、達成共識的效果，為開好專題民主生活會打下基礎。

　　四、工作要求

　　（一）每次談心交心前，談話人與談話對象應提前就時間、地點、內容等進行溝通銜接。談話人要在談心前做好準備，并做好談心記錄。

　　（二）班子成員與分管單位主要負責人談話時，還要進一步聽取其對自身存在“*風”問題的意見建議，并結合工作實際和掌握的情況，實事求是地指出分管部門單位班子和主要負責人存在的問題和不足，指明努力方向。

　　（三）對擬在局民主生活會上提出批評的問題，局領導班子要按照“552”的要求，列出問題清單，即每名班子成員都要列出5條班子的問題、5條自己的問題、其他班子成員每人2條問題等三張清單，并進行充分溝通和交換意見。所提意見要做好記錄，局活動辦公室將統一收集、匯總。

　　（四）黨組書記與其他班子成員的談心，由局辦公室統籌安排；班子成員之間的談心，由班子成員根據時間安排自行銜接；班子成員與分管單位主要負責人的談心，由局活動辦公室統籌安排。

　　（五）局領導班子要根據平時掌握的情況和談心交心、接受約談情況，匯總同志幫助找的問題、幫助同志找的問題，列出班子的問題、自己的問題、班子成員的問題三張清單，并報局教育實踐活動辦公室匯總。

活動方案篇8

　　一、活動目的：

　　為了豐富教職工的業余生活，使廣大教職工在繁雜的工作之余調節一下身心，達到散心、休閑，加強相互溝通、增進友誼和享受回歸自然的目的，學校組織教職工外出春游。

　　二、活動時間：

　　暫定：20xx年4月28日—29日（兩天）

　　三、活動地點：

　　江蘇南京

　　四、報名時間及要求：

　　1、報名時間：20xx年4月15日——————4月17日，因需提前預訂酒店，所以要求全體教職工提前、準時報名，逾期不再辦理。

　　2、報名地點：工會委員王衛東老師處

　　3、如有教職工親屬或子女參加：1.2米以上每人400元；1.2米以下每人300元，錢先交到學校財務室，然后把收據交到王衛東老師處登記。

　　五、注意事項及有關要求：

　　1、旅游期間發揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，要經常保持聯絡，不要單獨行動，如有事及時匯報，遇重大事情必須在第一時間報告。

　　2、遵守上車時間，服從統一指揮，不擅自行動。來回途中注意交通安全，在野外不能私自用火；注意行動安全，強化安全預測，禁止冒險。

　　3、注重文明形象，愛護景區衛生環境和設施設備，遵守景區有關規定。講究言行舉止文明，避免與導游、小販等發生沖突，有問題找學校領導出面解決。

　　4、全體教職工要保管好自己的衣物及財物，生病或有特殊病情建議不要參加旅游活動。需要泡溫泉的教職工自備泳衣。

　　5、教職工孩子的安全由孩子家長負責。活動中家長不要帶孩子到有可能發生危險的場所活動，父母要做到孩子與父母始終在一起。

　　6、就餐時孩子要和家長一起，晚上住宿時1、2米以下孩子和家長一個床。

　　7、如遇特殊或不可抗拒原因時，將延遲出游。

　　六、具體行程安排：出發時告知

　　方案三：員工春游活動方案

　　活動時間

　　20xx年4月4日

　　活動地點

　　濟南董家鎮張而無公害草莓生產基地

　　日程安排

　　上午

　　8：30，英派斯健身大明湖館集合；

　　9：00，出發；

　　9：40，抵達董家鎮張而無公害草莓生產基地；

　　9：40—11：00，采摘草莓；

　　11：00—12：00，趣味游戲

　　12：00—13：30，午餐；

　　下午

　　13：30—14：30，游戲

　　14：30，返程

　　費用預算：

　　現報名人數60人，60人x50元/人=3000元

　　附：游戲內容

　　游戲1：籮卜蹲

　　將參與者分成四堆，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

　　以一實例加以說明。有紅、白、黃、綠四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

　　游戲2：五毛和一塊

　　道具：不需要；

　　人數：把所有人分成4組，每組10幾個人就可以（一定要有男有女，比例不限）規則：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

　　游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的`時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛（mm）先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

　　游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。全體隊員一起選出最佳設計。

　　游戲3：007

　　所有人圍成一圈。

　　由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。出錯者表演節目！

　　（注：適合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處于緊張狀態，因為可能下個就是你了！）

　　游戲4：三磚渡河

　　參加人數：每組出6人（4男2女）

　　規則：20米距離，每個參賽者利用3塊磚沿規定路線走到終點，手腳不許觸地，兩腳不許踏在同一塊磚上，否則回起點重來。每人1程，來回接力。

　　游戲5：滾雪球

　　人數及分組：每隊12名隊員或更多（至少3名女生）

　　賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標志物作為折轉標志

　　游戲規則：