活動方案（優選9篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
為了豐富我校學生校園文化生活，提高學生的身體素質，全面推進素質教育，增進各班級與各年級之間的'交流，體現我校辦學的體育特色，學校決定從3月6日起，舉行七年級足球、八年級藍球球類運動會，活動安排如下：
一、比賽日期及地點
時間：20xx年3月6日開始，比賽時間為上午第四節，下午第2、3節以及課外活動時間，周一至周五時間不變（若遇天氣情況，時間順延）。
地點：學校足球場、籃球場
二、活動方式
1.各班成立班隊。七年級每班足球隊16人、八年級每班籃球隊12人，名單于3月3日前交教務處。
2.各班沒有參賽的同學由班主任組織成立拉拉隊。
三、比賽方法
聯賽分年級進行，采取分組循環比賽決出名次。
四、比賽規則
1.比賽規則將采用國家體育總局審定的最新足球規則并執行以下特殊規定：足球采取8人制，籃球采取5人制，足、籃球均每場分上、下兩個半場，每半場20分鐘，中場休息5分鐘；
2.比賽分兩個階段進行
（1）七年級10個隊，八年級11個隊，分別抽簽分出A、B兩組，每組進行單循環，取前2名共4個隊進入第二階段比賽；
（2）第二階段采用交叉淘汰制（即A1—B2A2—B1）
3.計分辦法：第一階段每勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，棄權得—1分，積分多者名次列前，若兩隊積分相等，則以相互之間的比賽勝負決定名次，若三隊或三隊以上積分相等，則以比賽得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次，得失分率高的名次列前，若仍相等，則以同組循環賽的得失分率決定名次。第二階段淘汰賽，勝者進入一、二名比賽，負者進入三、四名比賽。
五、活動組織
1.組織：教務處（體衛藝處）體育組
2.比賽裁判：zzz
六、比賽注意事項
1.本次比賽是以團結進取，友誼第一為目的，尊重裁判，服從裁判，遵守規則，文明比賽，不得請外援（參賽運動員必須是提供大名單中的學生）。
七、獎勵
1.各年級取前四名予以獎勵；
2.比賽設各年級精神文明獎一個。
八、器材
比賽用球體育組提供，比賽服裝由體育組到總務處領取。
活動方案 篇2
一、前言
去各社區義診是我們推拿中醫藥協會必不可少的活動，也是我協歷來的一項傳統活動，它具有各種非同尋常的意義。我們在義務奉獻的同時也融洽了彼此的關系，增長了各自的能力，鞏固了已學的知識，贛南醫學院推拿中醫藥協會是一個溫暖的大家庭，我們互幫互助，共同進步，并希望將溫暖久久傳遞。在暖春的陽光下，百花盛開，萬物復蘇，生機勃勃。我們也要在這個春光燦爛的日子里，用流動的青春，完善自己，奉獻他人！
二、活動主旨
1、服務社區居民
現代城市生活節奏越來越快速，導致亞健康狀態越來越普遍，高血壓、頸椎病與肩周炎等病的發病率也在城市居民中居高不下。義診主要針對這些問題為市民量血壓，用推拿手法治療頸椎病與肩周炎等等疾病，緩解病痛，放松身心。
2、加強對推拿中醫藥知識的宣傳
中醫學是我國的傳統文化，其中分支——推拿，在現代醫學難以治療的疾病仍仍具有非常好的療效。普及推拿知識，引發市民對推拿治療的關注。
3、加強學員實踐及理干事辦事能力
在活動中，促進社會人士與大學生之間的溝通交流，為大家提供一個社會實踐的機會，增加理事和會員的經驗，增加對自己的`信心
三、主辦單位：贛南醫學院推拿中醫藥協會
四、活動負責人聯系電話張慶慶15907974455
五、活動主題：青春流動，溫情傳遞
六、時間地點：姚府里社區**/3/15（周日）
七、活動流程
1、活動前期，組織部聯系好社區，并完善相關事宜
2、宣傳部出好海報，進行宣傳與通知
3、負責人帶領團隊前往社區進行義診
4、活動結束各部門做好此次活動總結
八、經費預算
橫幅：40元中餐：200元礦泉水：30元總計：270元
醫院義診活動方案（二）
背景分析
近年來，各種公益性義診常常見諸報端，不管是重大災難時的社會救助，還是日常生活中的社區義診，義診活動已成為國家、企業、醫院提升公眾形象，建立口碑的重要途徑。它以有限的服務傳達無限的關愛，在醫生與患者之間架起一座橋梁，發揮著紐帶作用，已成為廣大群眾喜聞樂見的診療形式。
但是，縱觀近幾年我國各種機構開展的義診活動，只有少數公益組織開展的的義診活動得到了民眾的廣泛認可與贊揚，起到了非常好的宣傳效果；大部分醫院還沒能充分利用好義診這一寶貴資源，缺乏對義診重要性的認識；很多醫院開展義診活動只是流于形式，活動最終不僅沒能起到建立口碑、擴大影響的作用，還常常起到反作用，甚至導致“義診事件”的發生。
因此，不能把義診當做一次簡單的宣傳活動來做，這樣不僅不能起到宣傳作用，對醫院自身也是一種資源浪費。開展義診活動前必須正確認識義診的意義，明確開展義診活動的目的，只有這樣才能通過“義診”在民眾心目中樹立良好形象，從而產生一定社會影響力，最終產生經濟效益。
義診活動的意義及目的
開展義診活動對于醫院建立良好公共關系，提升醫院形象與知名度意義重大；在當今競爭激烈、廣告無處不在的環境中，義診是一種有效的營銷手段，如果運用得當能夠起到四兩撥千斤的宣傳作用。一次成功的義診，能夠在當地民眾心目中留下非常深刻的映像，建立良好口碑，能真正取得民眾的信任；相比傳統廣告形式的宣傳，可謂是事半功倍。
義診的目的，這里必須明確，義診的目的是關心社區居民的健康狀況，提高居民的健康意識，普及醫療知識，解決居民的部分醫療問題，為居民送關懷送溫暖。（不是提高醫院的門診量）
義診活動的作用
義診活動的作用是樹立醫院良好形象，擴大影響，加強口碑傳播，最終提高醫院的門診量。
活動形式
義診一般有以下幾種形式可供參考：
1、社區義診——在醫院附近的社區、居民區開展義診活動。
2、人流聚集區義診——在人流較密集的商業區、市場、商場、交通樞紐、車站等地開展義診。
3、醫院內義診——通過報紙等刊登義診信息，吸引民眾來醫院義診。指定日期和科目，為前來義診的民眾提供免費義診。
社區義診是目前最容易被民眾接受并認可的方式；如果在醫院周邊的社區開展義診，由于距離近，更容易取得當地居民的信任。
時間安排
建議義診類活動可經常舉辦，義診時間可采取以下方式：
1、某個月的每周六定期義診（舉辦抗癌活動月、全民健康月等）
2、各種節假日義診
活動前期公告宣傳
如果是在醫院開展義診活動，或者開展義診活動的地方人流量少，就必須提前做宣傳；至少提前一周將義診信息宣傳出去，爭取讓更多的人知道；這樣就會避免出現“愛心現場門可羅雀”的尷尬，同時將義診活動的作用發揮到最大。
活動方案 篇3
今年6月以來，xx鎮委、鎮政府根據市委的統一部署和具體安排，緊緊圍繞“加強黨性修養、弘揚新風正氣”這一主題，以打造學習型機關、服務型政府為活動載體，轉作風、深謀化、細安排、抓落實，深入開展作風建設年活動。活動開展以來，機關作風進一步轉變，干群關系更加密切，服務效能不斷提高。
一、強化認識，使作風建設具有針對性
1、領導帶頭，做好示范。鎮委、鎮政府把20xx年作為作風建設年，把改進干部作風作為今年的重點工作，并且堅持領導率先垂范和以學習促作風建設。一是領導帶頭學習。機關建立健全了集中學習制度，保證學習時間，豐富學習內容和形式，在每次的學習活動中，班子成員堅持到會參加學習，并且每名班子成員在機關學習活動中帶頭做輔導講座，結合自身的工作談觀點、講體會，多角度、全方位的提高干部的理論水平。二是豐富學習內容。把學習與觀看專題教育片、開展專題輔導、開展學習交流相結合，豐富學習內容和形式。全年共舉辦各類專題輔導12場次，組織觀看各類專題教育片15部，開辦學習專欄4期，舉辦學習交流活動6次，黨政班子成員人均做讀書筆記3萬余字。在全鎮深入開展“如何當好黨委政府的參謀助手”大討論，進一步增強了黨委、政府的凝聚力和號召力，激發了干部的戰斗力與積極性。三是堅持正面教育。通過全面深入的學習，使全體機關黨員干部的'黨性修養不斷加強，自覺遵守各項紀律，自覺抵御各種誘惑，自覺接受監督，將政府機關建設成一個勤政廉政、團結和諧、充滿活力的機關。
2、分解目標，落實責任。鎮委政府把作風建設納入全鎮20xx年目標管理綜合考核責任目標，建立了改進作風工作領導小組，鎮委政府主要負責人任組長，制定了作風建設考核方案和細則。鎮委書記、鎮長付鋒與各黨政班子成員簽訂作風建設責任狀，進一步明確了職責。在年初的人代會上，政府向全鎮人民公開承諾20xx年待辦的9件實事，鎮委政府根據黨政班子成員分工，將9件實事工作標準、工作要求、完成時間進一步細化，明確了責任領導和責任單位，完成情況將以書面形式通過人大代表反饋給全鎮人民。
3、強化公開，接受監督。鎮委政府將年初在人代會上公開承諾的9件實事在鎮黨務政務公開欄上公開，接受全鎮人民的監督檢查。鎮委政府還深入實施黨務政務公開陽光工程，通過公開欄、調頻廣播、《xxxx信息》將鎮內的大事、要事、重要決策進行公開，聘請了8名黨風政風監督員。
4、加強監管，陽光操作。鎮委政府對鎮內重大工程事項加強監督和管理。鎮內大型工程招投標一律委托市招投標中心辦理，小型工程在鎮紀委的嚴密監督下實行陽光招投標。省級投資大型工程桃花垱土地整理項目嚴格按照項目相關規定接受土地部門和紀檢監察部門的跟蹤監管，法人代表簽訂重大工程廉政責任書，確保從源頭上拒腐防變。對征地拆遷項目強化紀律，通過嚴密方案、嚴格考核、嚴肅政策標準使征地拆遷工作實現了又好又快。今年為川氣東輸、漢宜高速鐵路等國家重點工程、星鑫包裝、熙瑪石英石、同鑫玻璃等市級重點項目、鐵路廣場、xxxx一路、xxxx二路、xxxx大道、民主大道北延等市政項目征地1837多畝，涉及7個村。拆遷房屋165戶，全部都按要求及時完成任務，且實現“三無”（無人上訪、無人鬧事、無人突破標準）效果，受到了上級黨委政府的高度肯定。
二、創新載體，使作風建設具有可操作性
1、用開放式政府承諾。鎮委、鎮政府把群眾要求想在決策之前，把群眾工作放在執行之前，把群眾利益考慮在實施之前。不攔——拆除門房，政府與群眾零距離。不掩——公開各辦公室辦公人員名單、職務和職責，實現群眾找人辦事零障礙。不瞞——公開黨務政務，接受群眾監督，力求零失誤。鎮委政府帶頭，在群眾來往較多的顯著地段，建立黨務政務公開欄。全面定期公布，及時公布鎮委、鎮政府工作部署、進展情況和財務狀況。
2、用《干群聯系卡》搭橋。鎮委繼續深入開展民情聯系卡工作制度，并進一步規范了“接受-記錄-匯報-處置-反饋”的民情聯系制度流程，鎮各級黨員干部在鎮領導班子成員的帶動下，以卡為軸、深入基層、深入實際、深入群眾，在全鎮上下營造出求真務實的工作作風。今年來，各級領導班子通過民情聯系卡接聽群眾各類電話1290多個，幫助解決各類實際問題184個，有力地促進了社會和諧。
3、用便民服務網絡承接。去年，政府投資20多萬元建成便民服務中心，將鎮民政辦、計生辦、居委會等多個部門集中辦公，整合力量，加強管理，提高效率。其工作人員對前來辦事的群眾按照服務承諾制的要求推行“一站式”服務，熱情辦理相關事項，并做好詳細記錄，及時反饋辦理結果，提高行政服務的質量。今年以來，共接待群眾10000多人次，辦理服務和接受咨詢8000余人次。作為鎮便民服務中心的延伸和拓展，全鎮22個村的便民服務室（代辦點）在今年5月份全部設立，對村民委托事項進行全程代理。
三、健全機制，使作風建設具有實效性
1、加強制度建設，作風建設具體化。鎮委政府強化制度建設，一是建立健全了中心組學習制度，二是堅持召開民主生活會制度，三是規范黨委議事規程，四是完善民情聯系卡制度，五是堅持業務工作目標管理制度。今年，鎮委政府又制定了全方位的機關百分制考核制度，使作風建設更具體化和具有可操作性。
2、加強實踐檢驗，作風建設系統化。鎮委政府結合科學發展觀學習實踐活動，組織黨員干部認真開展“五訪五問”活動（訪農戶，問增收之計；訪企業，問發展之策；訪學校，問教學之需；訪醫院，問就醫之難；訪居民，問環境之虞）。聚民智、惠民生，啟動實施六大惠民工程，一是實施農村安全飲用水工程。二是實施村級道路暢通工程。三是實施社會治安聯防工程。四是實施扶農助農增收工程。五是實施集鎮環境美化工程。六是實施鄉村就醫便民工程。
3、加強督辦檢查，作風建設規范化。今年初，各村制定了全年的工作計劃以及擬辦的各件實事，鎮委政府將各村的工作計劃匯編成冊，以文件形式下發，政府在年終加強檢查督辦，將工作計劃完成情況作為對村和村干部考核的重要指標，并直接與工資掛鉤；政府對各轉制中心實行以錢養事新的運行機制，對其實行合同制目標考核，每年兩次由分管領導及上級主管業務部門對其考核，考核采取負責人述職、班子成員及機關干部打分測評與群眾評議相結合兌現以錢養事經費；每年結合干部年度考核工作，對照機關百分制考核制度對機關干部測評打分，打分結果作為年度考核結果、評先表優的直接依據。
活動方案 篇4
辦公室是圖書館宣傳和服務工作的窗口部門，承擔著協調館領導、館員和讀者關系并提供管理、保障、服務的功能，是館領導、各部門館員和讀者之間的橋梁和紐帶，同時也承擔了超期罰款管理、考研培訓管理等多項直接服務讀者的功能。
電子資源部承擔著為學校教學科研提供電子文獻資源保障服務功能，同時也承擔著為圖書館各部門館員開展自動化管理提供技術保障的服務功能。
因此，辦公室和電子資源部全體人員將在“創先爭優”活動中爭創“服務型”組織，積極開展各項活動，做好服務工作。
一、參謀工作
第一，在決策形成過程中，在幫助領導全面了解基層情況、確定工作方向和重點、范圍及程度上發揮參謀作用。
第二，在決策實施過程中，在幫助領導及時了解工作進展情況、審時度勢、強化控制上發揮參謀作用。
第三，在決策實施過程結束后，在幫助領導正確總結經驗、進行新的決策活動上發揮參謀作用。
二、承辦宣傳工作
領導部門交付的事項，如工作調研、信息反饋、工作總結等，需要認真對待，按期完成。根據實際情況對單位內各部門職工需辦理有關事項或對館內的意見建議進行處理。積極配合各部門做好圖書館各種資源和開展活動的對外宣傳工作。總之，對所負責的事項要高度負責，一絲不茍，一辦到底，落到實處。
三、接待協調工作
積極做好來訪人員、讀者的接待工作，禮貌待人，文明辦公。積極做好館領導、各部門和讀者之間的協調工作，多思多想，多調查多研究，多分析多參謀，集中精力想工作、干工作。
四、管理保障工作
做好文書管理工作。完成圍繞著公文的處理與保管而需要進行的撰稿、校對、印制、收發登記、立卷、歸檔等工作，做好督促、檢查，把好質量關，防止濫抄亂送。
做好事務管理工作。事無巨細，都要認真操辦。如會議安排、用車、辦公用品以及為廣大職工提供生活服務的有關事項。
五、電子資源建設
完成各種中外文引進資源的訂購、續訂、維護和服務工作。完善本校學位論文、教師文庫建庫、開發、應用測試等工作。完成各種中外文資源的試用和免費使用的`開展工作。研究CNKI個人數字圖書館、機構數字圖書館的構建、試用和推廣工作。
六、網站建設
完成圖書館網站的運行、維護和管理工作，整合網站的頁面布局、資源內容、服務功能，使用戶訪問資源、獲取服務更加便捷，提升資源的利用率和服務效率。
七、圖書館業務和自動化發展
完成圖書管理系統的日常管理、維護和備份工作。完成新讀者的讀者庫建庫工作。完成館內局域網、服務器、計算機及相關外設的采購、管理、維護、報廢工作。完成圖書館服務器機房環境設施（包括UPS電源和空調）的改造工作。
八、參考咨詢
積極開展關于資源利用、服務等方面內容的電話咨詢、到館咨詢、網絡咨詢等咨詢服務工作。
九、培訓工作
完成文獻檢索課教學、新生培訓、考研培訓管理等工作。
十、其他工作
積極協助館內其他部門工作，完成館領導、支部、工會等布置的臨時工作。
活動方案 篇5
人的本質在于其社會性，人的本質是一切社會關系的總和。一定的社會交往是個體生存和發展的前提。個體無法脫離社會群體單獨獲得發展。借助良好的人際交往，個體可以在其整個人生歷程中不斷建構出各種具有不同意義的人際關系，進而更好達成個體意愿，實現人生目標。人的認知經驗、動作經驗和情緒經驗等也是可以通過人際交往獲得的。社交動機則是個體人際交往行為的內在動力之一。
在此基礎上，人的個性品質得以形成，能力素質得以發展。為了適應所處的環境，讓自己更好的被他人和社會接受，個體還需要不斷學習掌握人際交往的有效行動指南。活動地點：音樂教室活動時間：60分鐘順序活動目標時間具體安排一團體建立酌情同學自我介紹小游戲二人際適應和熟悉45分鐘暖身活動10分鐘左右“火星人來了”主活動25分鐘“征兵總動員”討論與分享10分鐘三期望10分鐘寫給未來的信/畫
（一）活動團體活動——團體建立從三到五年級的學生中選27名為代表，大家分別進行自我介紹。
（二）人際適應和熟悉此活動有三個環節組成：
1、暖身活動：火星人來了
1）準備：教室、塑料充氣棒、音樂、火星人的標牌
2）師：活動語言引入選出兩名志愿者扮演火星人，一人一個塑料充氣棒，兩人必須手拉手，不能松手。他們用充氣棒觸碰任何同學說：“噼里啪啦，噼里啪啦”。被碰到的同學說：“碰！”做出被電擊的狀態，并加入到火星人中間去，手拉手，直到所有同學都被抓到，計時。分享：
1、當你被抓到時你的'感覺是什么？
2、為什么人越多的時候就越不容易抓人？
3、彼此之間拉著手去完成共同任務時的感受是什么？
2、主活動：征兵總動員
1）活動準備：音樂、抽簽紙
2）師：語言引入學生圍站成一圈，由我抽簽選三人當“小隊長”，限時十分鐘，允許小隊長自由教室里走動，邀請其他同學加入自己所在的隊伍，如果游說成功，則新加入的隊員與其他隊員手拉手，一起幫隊長加快“征兵”行動；如果游說不成功，不能強行“征兵”。比比哪小隊人數最多，就是勝利者。時間寬裕的話，可以輪換小隊長，重復游戲。分享與討論：
1、你通常用什么方式認識新朋友，跟別人介紹自己？
2、為什么有的人可以很容易的就說服別人，而有的人則不行？
3、你喜歡跟什么樣的人呆在一個小隊里？
4、如果你當小隊長，你認為如何進行“征兵”最有效？
（三）活動暫時結束：
寫給未來的信/畫兩張信紙，可以用畫也可以裝飾信封。你們可以在信上寫下你那時的自己期望，你可以使用這些詞匯來表達你的計劃，例如“學會……”“改變……”“成為……”“實現……”等，信被保存在一個地方，我們將在不久的時間內發到主人手上，那時對照一下，自己是否實現了自己承諾的那些行為？
活動方案 篇6
一、活動時間：20xx年1月15日(周六)上午10：00
二、活動地點：幸福之家幼兒園(體育公園內原薩哈小鎮咖啡館)
三、活動參與人：幸福之家幼兒園老師，自助園的寶寶和媽媽們
四、人數限制：老師不限(有個老師做牛子媽助手)，15個媽媽操作(前15個到現場的媽媽操作)，觀摩人數不限
五、活動內容：幼兒園老師帶寶寶們一起游戲，媽媽們學烘焙并學習一些基本烘焙知識
六、活動目的：
1、媽媽們學做千層酥皮和蘋果酥;
2、媽媽們了解一些簡單的烘焙知識;
3、促進媽媽們的相互了解;
4、給寶寶提供一起玩的環境;
5、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……
七、收費說明：上臺操作的.媽媽每人收10塊錢材料費(剩余費用進入巧手媽媽基金，領取工具時交錢)，觀摩免費，寶寶材料免費。
八、先看看我們這次沙龍媽媽們要完成的點心是什么樣子的吧
九、活動需要準備的材料：
牛子媽準備的有：烤箱(2個)，面團(200克*4份)，黃油(700克)，糖(1袋)，蘋果(7個)，油紙(10張)，夾子，盤叉，保鮮膜，保鮮袋，稱，刷子
幼兒園準備的有：幼兒園準備的有：烤箱(1個)，面粉(用來和面團給小朋友用)，案板，不銹鋼盆兩個，電磁爐一個(帶鍋)，即時貼(剪成小方塊)
媽媽們自己準備的有：水果刀。
十、活動流程：
1、媽媽和寶寶們用最簡單的方式最快的速度相互認識一下，老師可以帶寶寶去玩了。
2、牛子媽簡單介紹操作的流程。
3、牛子媽把黃油和面團發給大家。
4、牛子媽跟大家一起用面團把黃油包起來，并折一次，貼好標簽，放到冰箱冷凍10分鐘。
5、牛子媽給大家介紹一些簡單的烘焙知識。
6、面團取回來，分給大家，搟長折疊，再放回冰箱冷凍10分鐘。
7、媽媽們把蘋果削皮，切小塊，裝在盆里。
8、重復6
9、牛子媽把小塊的蘋果炒成蘋果餡。
10、取回面團，(如果可以，可以再折一次，然后)搟成方片，切出兩到三塊正方形。
11、媽媽們把兩個正方形的的面皮做成蘋果酥皮，四周刷上蛋液。
12、把炒好的蘋果餡放到酥皮上，放烤箱烤15分鐘。如果有三個烤箱可以一次烤30個，有兩個烤箱一次只能烤15-20個。
13、大家把勞動成果處理掉就可以收拾結束了。
活動方案 篇7
一、活動目的
為加強學校與家長之間的聯系和溝通，讓家長走進校園，走近孩子，了解孩子在校學習情況，了解學校發展，參與學校管理，促進學校工作，推進我校素質教育向縱深發展，學校特舉辦班級家長開放周活動。
二、組織領導
組長：呂xx
副組長：張xx
成員：商xx王xx各班班主任
三、活動時間
xxxx年3月——6月
四、活動要求
1、總體要求。家長開放周活動是對教師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務。各班級要將本次家長開放周活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心組織，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
2、各班班主任可通過短信平臺、微信、致家長一封信等形式發出邀請函，通知本班所有家長帶好筆、筆記本和凳子，在規定的時間內按時參加活動。并注明家長須知：（1）到校后請在孩子所在班級課室外的走廊稍候，等學生入座后再在課室后排、過道的位置坐好（先到的盡量靠里靠前，以便后來的'家長入座），聽課過程中請將手機調到震機狀態或關機，保持良好秩序。（2）請參加活動的家長在活動結束后填寫《教學開放周反饋表》，并交至本班班主任老師，班主任老師整理完畢統一交到學校德育處。（3）開放周時間即為本班家長執勤時間，在校門口執勤的家長應提前到崗，確保孩子交通安全。
執勤時間：早晨：7：20——7：40中午：11：20——11：40
進校園時間：上午：8：00————11：30下午：2：00————4：30
3、每天放學后家長可在本班班主任老師協調下與各科教師進行交流，隨后認真填寫反饋表。
4、本次活動結束后，每個級部主任要根據反饋表中家長提的意見和建議以及本次活動的成功和不足之處，寫出家長開放周的活動總結。每個級部都建立有圖文資料的檔案，自己負責攝影，將資料與反饋表一并交德育處。德育處將建立專項檔案。
5、級部主任和班主任老師是本年級本班活動的主要負責人，要根據方案要求，做好具體的準備組織工作。
6、邀請函內容：為了讓您了解您孩子在學校的學習與生活，了解學校的辦學方針和理念，了解班級小組的管理模式，共同探討新課程課堂教學方法，經研究，決定于本學期舉辦家長開放周活動，時間安排在3月份至6月份。歡迎各位家長走進濱城區第四小學，走進課堂，了解班級，了解學校，為凝聚家校教育合力、探討子女教育獻計獻策。
五、活動內容要求
1、主題班會提前收集素材，讓孩子和家長共同參與。
2、聽課（老師們要嚴格按照課程表上課，提前備課；體育教師可以適當增加一些家長參與的游戲活動；音樂、美術教師也可以組織家庭表演的活動，力求讓家長參與我們的課堂，而不是旁聽者。
3、參觀校園：主要以課間操時間為主，可參觀學校大課間活動，欣賞校園美景。
4、參觀特色課課堂：德育處及級部主任可挑選特色課程，如：學校銅管樂隊，中國象棋，剪紙課等，讓家長了解學校的特色教育異彩紛呈。
六、注意事項
1、各班班主任認真做好宣傳、發動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍；各班搞好教室清潔衛生工作。
2、全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。
3、講課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求生動、活潑、新穎、有趣。
活動方案 篇8
五一節日的活動，可以讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
一、活動目的
1、通過開展以“我勞動，我光榮”、“我創造，我幸福”為主題的系列活動。讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮”、”我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
二、活動主題
“我勞動，我光榮”、“我自理，我能干”。
三、活動內容
(一)繪畫比賽
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。
3、上交時間：最晚時間5月6日上交，逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。
(三)學唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的'歌曲。
2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
四、活動要求
1、各校要組織好繪畫比賽活動，將好的作品進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動，讓學生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
活動方案 篇9
一、活動目標：
1、在看看、猜猜、學學的活動中，初步認識動詞：吃、唱、喝、吹。
2、通過游戲活動，培養幼兒識字的興趣。
二、重點與難點：
在看看、猜猜、學學的活動中，初步認識動詞：吃、唱、喝、吹。
三、材料及環境創設：
1、教師扮演成“謎語大師”。
2、吃、唱、喝、吹字卡人手一套。
3、飯碗、杯子、吹泡泡玩具各一。
四、活動過程：
（一）引起興趣
（師扮演“謎語大師”出場）大家好，今天“謎語大師”又要給大家猜謎語了。請你們仔細看我的表演，猜猜我在干什么？
（二）感知認讀
1、表演吃飯
1）提問：我在干什么？
2）想不想和“謎語大師”一起來表演？（師：我用小嘴吃吃飯，吃吃吃，幼兒邊表演邊跟說）
3）出示漢字，共同認讀“吃”。
4）除了吃飯還可以吃什么？（幼兒邊說邊表演，鞏固認識“吃”）
2、表演唱歌
1）提問：聽到我在干什么？
2）幼兒共同表演并認讀漢字“唱”
3、表演喝水
1）提問：這個謎語的謎底是什么呢？
2）幼兒共同表演，認讀漢字“喝”。
3）小嘴還能喝什么？（幼兒邊說邊表演，其余幼兒跟學，鞏固認識“喝”）
4、表演吹泡泡
1）提問：剛才我用小嘴干什么了？
2）幼兒學習表演，認讀漢字“吹”。
3）誰能和我表演不一樣的動作給大家猜？（幼兒表演，鞏固認識“吹”）
5、逐一跟讀漢字“吃、唱、喝、吹”。
過渡：“謎語大師”的謎語猜完了，可還有一些難題呢。
（三）游戲
1、找字寶寶
1）幼兒拿出字卡，師說：“我用小嘴吃吃飯，吃吃吃”，幼兒找出“吃”字。
2）請個別幼兒說短句，幼兒找出相應的漢字。
3）師提要求，如：“‘謎語大師’口好渴呀，請你們給我喝喝水”，幼兒找出相關漢字。
2、捉迷藏
方法：師逐一藏掉漢字，幼兒分別找找哪個漢字不見了，并從字卡中找出。
（四）遷移小結
1、請你們找找這四個字里的小秘密。（引導幼兒發現“口”字旁）
2、為什么這些字寶寶都有一個“口”呢？
3、師小結，我們剛才做的動作都與嘴巴有關，所以這幾個字寶寶旁邊都有一個“口”。（結束）
評析：
在當前，幼兒識字教育越來越受到人們的重視。識字活動《有趣的嘴巴》，以游戲貫穿整個活動，輕松活潑，讓孩子在教師創設的'愉悅環境中輕松學習、自然習得。
整個活動突出一個“巧”字，體現一個“動”字。活動流程安排構思巧妙、自然流暢。執教老師能充分發揮自己的聰明才智，注重教具的隱性教育作用。活動中沒有簡單的說教，而是在整個情景活動過程中自然而然地讓幼兒學習，掌握一些常用詞語。
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