幼兒園音樂活動：土耳其進(jìn)行曲
活動目標(biāo)：
1、欣賞樂曲，感受樂曲輕快活潑的特點，知道樂曲ABA的結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)習(xí)看圖譜自主選擇樂器為樂曲配奏。
3、會看指揮演奏樂曲，并能與同伴協(xié)調(diào)一致的演奏。
活動準(zhǔn)備：
1、圖譜一張，磁帶、錄音機(jī)。
2、樂器：小鈴、鈴鼓、圓舞板。
活動過程：
一、欣賞樂曲，初步感受樂曲結(jié)構(gòu)特點，知道樂曲名稱和性質(zhì)。
1、欣賞樂曲，感受樂曲性質(zhì)。
師：今天，老師帶來一首好聽的曲子，我們一起來聽。（欣賞樂曲）你聽了這首曲子有什么感覺？這首曲子是怎樣的？
師：這首曲子是著名音樂家貝多芬創(chuàng)作的，它的名字叫《土耳其進(jìn)行曲》，它描寫的是土耳其軍隊和軍樂團(tuán)演奏的情形。樂曲歡快、活潑、旋律清晰明快。這首曲子有幾段呢？有沒有相同的部分？我們再來聽一聽。
2、幼兒再次欣賞樂曲，感受樂曲ABA的結(jié)構(gòu)。
師：樂曲有幾段？有一樣的部分嗎？哪兩段一樣？
師小結(jié)：這首曲子有三段，其中第一段和第三段是一樣的。
3、幼兒根據(jù)樂曲用身體動作表示樂曲節(jié)奏。
二、再次感受樂曲的特點，學(xué)習(xí)根據(jù)樂曲性質(zhì)選擇樂器。
1、這首曲子表現(xiàn)的是土耳其軍樂團(tuán)的軍人在演奏的情形。老師把他們演奏的動作和順序用圖譜記錄了下來。我們一起來看。
2、師帶幼兒觀察分析圖譜。
師：圖譜上有什么？每個圖有幾個？有哪里是相同的？
3、出示樂器，引導(dǎo)幼兒將樂器與圖譜相匹配。
師：樂隊用了鈴鼓、小鈴和圓舞板進(jìn)行演奏，你們覺得哪種圖形是鈴鼓在演奏？哪種圖形是小鈴在演奏？什么地方又是圓舞板在演奏呢？為什么？
4、幼兒聽音樂用聲音模仿樂器演奏的聲音。
5、幼兒分組用嗓音模擬演奏。
三、自主選擇樂器，學(xué)習(xí)看指揮演奏。
師：請小朋友選擇一種喜歡的樂器，一起看著指揮來演奏樂曲。
1、幼兒看指揮演奏。
2、交換樂器演奏。
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