幼兒園小班聽(tīng)說(shuō)游戲:白鵝和狐貍

時(shí)間：2024-03-25 07:26:13 活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

幼兒園小班聽(tīng)說(shuō)游戲:白鵝和狐貍

　　1.幼兒能清晰地回答教師的提問(wèn)，能聽(tīng)懂并理解簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，提高對(duì)指令性語(yǔ)言的傾聽(tīng)水平。

　　2.幼兒愿意并愉快地參加游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、狐貍頭飾3個(gè)，鵝的頭飾。

　　2、在教室的中間畫(huà)好一條線，作為河界。

　　3、白鵝和狐貍的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程；

　　1.導(dǎo)入部分：進(jìn)入活動(dòng)室，引起幼兒的興趣

　　聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室，師：小朋友今天天氣真好，老師帶你們到小河邊去完吧。（小朋友邊走邊跟老師說(shuō)兒歌）

　　2.學(xué)兒歌。

　　采用提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)游戲兒歌。提出下列問(wèn)題：師：小朋友你們聽(tīng)到兒歌里說(shuō)了些什么呢？（請(qǐng)小朋友說(shuō)，師出示圖片）

　　小朋友這首兒歌的名字叫白鵝和狐貍。

　　教師可帶領(lǐng)幼兒念兒歌2—3遍。

　　3.介紹游戲的玩法和動(dòng)作

　　師：“今天我們要玩一個(gè)‘白鵝和狐貍’的游戲，我們一起玩好嗎？”

　　游戲的玩法和動(dòng)作：

　　(1)小白鵝在河邊，邊念兒歌邊做鵝的動(dòng)作。

　　(2)兒歌念完后，小白鵝才能跳下河，同時(shí)狐貍才能跑出來(lái)抓鵝。若小白鵝被抓住，可停止游戲一次，也可與狐貍對(duì)換角色。

　　4.進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　老師戴上頭飾扮鵝媽媽?zhuān)?qǐng)另一教師扮狐貍與部分幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)。

　　全體幼兒念兒歌，扮小白鵝的小朋友沿著“河”邊，邊做鵝的動(dòng)作，邊念兒歌。在念到“一只狐貍跑過(guò)來(lái)”時(shí)，狐貍從座位上站起來(lái)。兒歌念完后，小白鵝急忙往河里跳，狐貍迅速去抓尚未跑進(jìn)河里的小白鵝。

　　這個(gè)游戲可以進(jìn)行兩遍，使幼兒進(jìn)一步了解游戲的玩法及規(guī)則。

　　5.分別請(qǐng)兩名較能干的幼兒扮鵝媽媽和狐貍，讓幼兒獨(dú)立開(kāi)展游戲活動(dòng)。

　　游戲活動(dòng)前，教師再提醒幼兒念完兒歌后，鵝才能跳下河，狐貍才能跑出來(lái)抓小白鵝。游戲結(jié)束后，可以請(qǐng)幼兒扮狐貍和小白鵝，繼續(xù)進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　兒歌

　　東邊一條河，西邊一群鵝，鵝兒、鵝兒、鵝兒、唱著歌兒，一只狐貍跑來(lái)了，鵝兒、鵝兒、跳下河。

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