活動方案

時間：2024-01-16 08:59:52 活動方案

活動方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案

活動方案篇1

　　一、指導思想

　　為貫徹中學部校長室對青年教師的培養目標，為有效促進青年教師的業務成長，為真正落實教科室本學期提出的“打破成長瓶頸，贏得寬廣空間”的校本教研目標，為更有效地幫助新教師發現并解決在課堂教學過程中出現的.各類問題，激發教師們的教研熱情，充分展現教師們的教學智慧，特組織開展本次“本色課堂”評比活動。

　　二、領導小組

　　組長：z

　　組員：z

　　三、活動方式及要求

　　本次活動采取領導小組策劃、教科室協調組織、教研組內效果落實相結合的方式進行。基本要求：

　　（一）“本色課堂”旨在鍛煉教師教學基本功，脫離對現代教學設備和手段的依賴，回歸教學原生態，所以課堂教學中只能使用粉筆、黑板以及借助教案、學案、教材、教輔書等；

　　（二）為增強活動效果，切實解決問題，規定課堂教學設計總原則為“貼近學生生活、一根紅線貫穿”，使教學設計增強整體性和藝術性；

　　（三）為有效激勵教師教研熱情，對參加老師進行盡可能公平的評比，對表現優秀的教師進行精神和物質的雙重獎勵；

　　（四）各教研組、備課組人員要積極參與教學設計、教學觀摩、教學反思，切實促進教師教學水平的提高。

　　四、參加對象

　　凡本校中學部五年教齡（含五年）以內的教師必須參加，也歡迎其他教師參加。

　　五、活動時間

　　本周（第12周）是預備周，第14、15、16周是本次活動實施時間；各教研組務必在本周進行動員，下周（第13周）5月3號以表格形式上報本組參賽教師名單、時間、地點等信息至田書軍主任處以便統籌協調，教師上課時間要考慮和本組教研會議時間匹配，以便及時評課。

　　20xx學年第二學期“本色課堂”評比活動安排表

活動方案篇2

　　活動目標：

　　1、通過“詩歌朗誦”、“互動游戲”、“送鮮花、愛心信”等活動，表達對媽媽的愛，同時增進親子間的.感情。

　　2、進行閱讀節“書香家庭”頒獎活動，激發家長參與家庭早期閱讀的興趣。

　　場地布置：操場上布置一個平面舞臺，各班幼兒劃區域就坐，家長統一坐在場地最后面。

　　活動流程：

　　一、“書香家庭”頒獎

　　1、頒獎人：園長、園區主任、教學主管

　　2、頒獎對象：被評為“書香家庭”的媽媽代表

　　二、詩歌朗誦會

　　1、各班準備一個朗誦內容，全體幼兒在操場上進行個性化詩歌朗誦。

　　2、活動按年級段進行表演。

　　三、親子表演和互動游戲

　　三、播放音樂——送鮮花傳愛心

　　四、結束（整理場地）

　　（各園區視園區情況自行調整活動內容）

活動方案篇3

　　活動目標：

　　讓幼兒知道并記住幾個特殊的電話號碼，增強幼兒的自我保護能力；在活動中鞏固對數字0、1、2、4、9的認識，學習從左向右排序

　　活動準備：

　　教具：110、114、120、119號碼卡片；警車、消防車、救護車頭飾各一個；電話機一部；多媒體課件

　　學具：電話號碼卡片人手一份（用帶繩子的夾子夾好，事先放在孩子的椅子下面）。1、2、9、0、4數字卡片若干

　　活動過程：

　　一、提出問題，請幼兒想辦法去解決，引出什么情況下撥打特殊的電話號碼

　　1、出示多媒體畫面一：著火了的小黃狗的家。引導幼兒了解在發生火災的情況下應及時撥打119求助。并能較清楚的說出地址。

　　（1）這是誰的家？在什么地方？引導幼兒看門牌號說出地址

　　（2）小黃狗家發生了什么事情？（屋子上出現火）用什么辦法才能把火撲滅？該找誰來幫忙？怎樣才能盡快的找到消防隊的叔叔呢？引導幼兒了解發生火災時引該及時打119求救。

　　（3）教師出示卡片119，請幼兒在自己的數卡中找出1、1、9，并按順序進行排列

　　（4）引導幼兒模擬撥打火警電話。如撥打對了，畫面上出現救火車，火消失了

　　（5）教師小結：在生活中我們如果遇到火災要及時打119向消防對的叔叔求救。這樣才能是火能很快的被撲滅，但我們不能隨便的撥打，只能在發生火災的時候撥打。

　　2、出示多媒體畫面2：（小豬的家：豬媽媽生病了躺在床上）引導幼兒了解并記住急救中心的電話120，并能說清楚病人的情況及具體的家庭住址。

　　（1）這是誰的家？在什么地方？重點引導幼兒看門牌號碼準確地說出地址。

　　（2）豬媽媽生病了小豬應該找誰來幫忙？用什么方法能盡快找到醫生呢？（撥打120）

　　（3）教師出示120卡片，請幼兒從自己的.卡片中找出1、2、0，并按順序進行排列。

　　（4）引導幼兒模擬撥打120，打電話時重點說明小豬媽媽得了什么病，家住在哪里（打對了，并說出具體住址后出現救護車）

　　（5）教師小結：由于我們小朋友及時的撥打了急救中心的電話，豬媽媽很快被送到了醫院，得到了及時的治療，現在豬媽媽已經好了。

　　3、出示畫面3，（站在雪地里的小松鼠。家了的窗戶開著）引導幼兒知道遇到困難或壞人時可以找警察叔叔幫忙

　　（1）小松鼠的家在什么地方？引導幼兒看門牌號碼準確說出地址

　　（2）天上下著雪，小松鼠為什么不進屋呢？它發現了什么？

　　（3）遇到壞人應該怎么辦呢？該找誰來幫助呢？怎樣才能盡快的找到警察？（撥打110）

　　（4）請小朋友從自己的卡片中找出1、1、0，并進行排序

　　（5）引導幼兒撥打110，先請個別幼兒撥打，然后全體幼兒模擬撥打。重點說明小松鼠的家在什么地方

　　4、出示畫面4：引導幼兒根據模擬場景與所需要撥打的電話進行連線。鞏固所學的知識

　　二、游戲鞏固

　　1、請幼兒戴上自己椅子下面的卡片，討論分配角色。使幼兒明白：拿110卡片的就是警察；拿119卡片的幼兒當消防隊員，拿120卡片的幼兒當急救中心的叔叔、阿姨。進行模擬表演加深記憶。

　　活動延伸：

　　如果忘記了這些電話號碼，我們可以撥打114去查號臺詢問，這樣就能又快又準確的找到你想要找的電話號碼了。在家可以打114查老師或班上小朋友家的電話號碼。

　　自評：這個活動可以充分給孩子發揮自己想象的自由和機會，融合了數學、社會、語言等方面的知識。整個活動孩子都在積極的參與，人人都在動手，動嘴，動腦，減少了孩子消極等待的時間。

活動方案篇4

　　一、班會目的

　　1 、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

　　2 、使同學們認識到一個真正有文明的'人應是怎樣的。

　　3 、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，打好基礎。

　　二、時間和地點

　　時間： 20xx-12-30

　　地點：多媒體教室

　　三、參加人員

　　為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。

　　1 主持人：蔣旭晴張天杰

　　2 小品組：周新宇湯穎徐悠揚

　　3 禮儀學習小組：陳靜玲沈義雪竇佳慧

　　4 才藝小組（兩句半）：蔣思佳張帥波

　　5 現場采訪小組：徐悠揚周小倩袁鵬程張俊杰蔣思佳

　　6 倡議小組：陳金鳳王玉茹黃恒

　　7 拍攝小組：彭玉容將建成儲愛玲石越張天杰姚丹燕

　　8 班歌領唱小組：周浩偉陳嘉欣陳金龍趙蓉蓉

　　四、班會內容：

　　（一）宣布班會開始

　　（二）唱國歌

　　（三）小品表演

　　（四）禮儀知識學習

　　（五）才藝表演（兩句半）

　　（六）拍攝小組

　　（七）現場采訪

　　（八）倡議并簽字

　　（九）唱班歌

　　（十）結束語

　　五．班主任作總結

活動方案篇5

　　為進一步修建良好的讀書氛圍，引導中小學生多讀書、讀好書，激起讀書愛好，培養瀏覽習慣，進步瀏覽能力，讓每所學校成為瀏覽的殿堂，讓每位學生享受讀書的樂趣，市中區區教育局和濟南市新華書店聯合舉行“20xx年寒假讀一本好書活動”，在廣泛瀏覽的基礎上展開中小學生征文比賽和讀書文化交換，進步我區學生思想道德素質和文學藝術修養。

　　一、活動主題

　　好書伴我成長

　　二、舉行單位：

　　市中區教育局基礎教育科濟南市新華書店

　　三、活動內容

　　（一）征文比賽

　　分為中學組和小學組。征文文體不限，內容緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學不超過800字，初中不超過1000字。

　　（二）讀書交換系列活動

　　根據學生參加讀書征文活動的表現，請專家學者和兒童文學作家走進校園，與老師、家長和學生展開面對面的交換和講座，提升家長老師對親子瀏覽和學生課外瀏覽的熟悉，培養學生養成良好的瀏覽習慣。

　　四、工作流程

　　（一）寒假放假之前，各學校下發推薦書目，做好假前借閱工作。

　　（二）假期中，各學校結合本身實際組織相應的讀書交換活動。

　　（三）開學后，學校進行征文初評。

　　（四）將學校推薦的征文請于3月27日前報送基礎教育科（張德波）。學生人數1000人以下的學校報送50篇，1000人以上的學校報送100篇。

　　五、總結表彰

　　征文比賽將評選出一、二、三等獎和優秀獎若干名，優秀指導教師獎、優秀組織獎若干名。

　　七、活動組織與要求

　　（一）高度重視，構成制度。各中小學校要把讀書活動作為一項常規工作，建立長效工作機制，長抓不懈，鍥而不舍，積極創新，力求實效。要把讀書活動與語文、傳統文化等課程的學習相結合，與校園文化建設及課外活動相結合，作為推動素質教育具體化的'重要抓手，作為提升教育質量的重要途徑。

　　（二）修建氛圍，激起愛好。積極策劃、廣泛展開富有學校特點的讀書活動，鼓勵師生自發首創風格明顯、學生感愛好的讀書交換新情勢。學校要通過校園廣播站、板壁報、校報校刊等渠道，先容圖書信息，宣傳先進典型，鼓舞學生讀書熱情，輻射影響家庭社區，構成讀書氛圍。

　　（三）創造條件，扎實展開。各學校要積極開放學校圖書室、閱覽室，要減輕學生課業負擔，為學生瀏覽提供充分的時間和場地。學校要做好相干資料的搜集、整理、上報工作，并為師生參加比賽創造條件。

活動方案篇6

　　一、活動名稱：我和春天有個約會

　　二、活動設計思路：3月12日是一年一度的植樹節，在春天到來之際，為了促進幼兒保護樹木的意識，珍惜大自然的一草一木，為此設計主題活動《我和春天有個約會》

　　三、活動目標 ：此次活動安排在植樹節來臨之際，對幼兒進行環保教育，加強幼兒與自然的聯系，從而提醒幼兒時刻保護樹木的意識。

　　四、活動準備：每個幼兒準備一個礦泉水平

　　五、活動安排：在植樹節當天，每個幼兒把礦泉水瓶裝滿水，帶領幼兒到戶外的林木區給樹木澆水，培土。

　　四月份主題活動

　　一、活動名稱：我們的媽媽

　　二、活動設計思路：在人類賴以生存的地球上，我們生活的環境不斷遭到迫害，在本月4月22日是世界環境日，借此我們呼吁更多的人要愛護地球，改善地球生活環境。設計以《我們的媽媽》為主題活動，舉行詩歌朗誦表演。

　　三、活動目標：讓孩子們從小懂得愛護我們的家園，時刻肩負著保護環境的.重任。要清醒的認識哪些是對環境有破壞，污染。

　　四、活動準備：讓每位家長為幼兒準備一首關于地球環境為內容的詩歌，幫助幼兒完整背誦。教師指導詩歌表演。

　　五月份主題活動

　　一、活動名稱：愛

　　二、活動設計思路：想到孩子們平日對待他人缺少禮貌及愛心，在母親節來臨之際，抓住每個教育契機以“愛”為主題，開展談話和繪畫活動。

　　三、活動目標：為了讓幼兒在日常生活中待人講文明，懂禮貌，增強互幫互助的意識，對人處處彰顯愛心，感受禮儀是一種美德。

　　四、活動安排：在母親節當天，教師談話導入主題活動，讓幼兒談一談生活中哪里有愛，什么時候得到了愛，什么時候給予了愛，用什么樣的方式表達愛。進一步讓幼兒感受給比予更讓人快樂，讓幼兒用喜歡的方式，把愛的內容畫到紙上。

　　六月份主題活動

　　一、活動名稱：歡樂娃

　　二、活動設計思路：孩子們盼望的節日終于到了，為了迎接這歡樂的日子，我以“六一”活動為主題內容，進行舞蹈節目表演。

　　三、活動目標：讓幼兒充分體會節日氣氛的快樂，展現自己的特長，發揮自己優點，樹立自信心。

　　四、活動準備：舞蹈編排《歡樂娃》

活動方案篇7

　　為了使全鎮師生過一個有意義的寒假，培養學生良好的學習習慣、生活習慣和良好品質，培養學生善于思考、樂于勞動思想品德，校辦特制定《20xx年寒假活動方案》如下：

　　一、“尋找大禹故事，弘揚大禹精神”主題征文、演講比賽活動

　　“大禹治水13年，三過家門而不入”，充分體現了“無私奉獻，愛崗敬業”的奉獻精神。“大禹汲取其父親運用修堵的方法不能排除水患，察看地勢，充分運用疏導的方法治水”，充分體現了大禹“創新思維，因勢利導”的開拓精神。“大禹以身作則，始終戰斗在治水第一線，達到了忘我的境界”，充分體現了大禹“率先垂范，公而忘私”的拼搏精神。大禹治水留下了一個個精彩的`故事和美麗的傳說，讓我們尋找大禹故事，傳承大禹文化，弘揚大禹精神，讓青少年健康成長。為此，校辦研究決定寒假開學后，舉行中小學“尋找大禹故事，弘揚大禹精神”主題征文、演講比賽活動。

　　活動要求：

　　1、三年級以上學生通過網絡、書籍、民間傳說搜集、尋找、查看大禹故事，認真撰寫“大禹故事”和“我心中的大禹”征文，題目自擬，寒假開學后，校辦、學校開展征文和演講比賽，大力表彰優秀學生，學校量化排名。一二年級學生搜集大禹故事，在班內交流分享，主要由學校和班主任組織。

　　2、全體教師要認真學習領悟大禹治水的三種精神，搜尋大禹故事，以“我心中的大禹”為題撰寫一篇征文，題目也可自擬，寒假開學后，校辦、學校組織征文評選和演講比賽，表彰優秀教師，學校量化。

　　二、培養學生“我為父母做家務，熱愛勞動”的習慣

　　具體要求：

　　1、充分利用寒假對學生進行熱愛勞動，幫父母做家務，自己事情自己做活動，每名學生由家長或親朋錄制做家務勞動的微視頻上傳微信或QQ，共同分享，主要由學校和班主任操作，校辦組織抽查。

　　2、三年級以上學生撰寫10個做家務的成長日記，包括活動時間、活動內容、活動程序步驟、心得感悟、家長評價等方面，寒假開學后，校辦組織檢查、展評。

　　三、學生寒假生活展評

　　具體要求：

　　寒假開學后，對學生的寒假生活完成情況，教師的批改情況，校辦組織檢查、展評，獎勵、量化。

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