活動(dòng)方案必備（5篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)宗旨：打造《xx早報(bào)》貼近讀者的媒體形象，樹(shù)立淮南知名企業(yè)的在消費(fèi)者心中良好的品牌形象，增強(qiáng)品牌影響力。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：攜名企走基層 清涼送到心坎上
三、主辦單位：xxx
四、協(xié)辦單位：中北巴士、淮南市環(huán)衛(wèi)處、淮南市城建局、淮南市交警支隊(duì)、淮南礦業(yè)集團(tuán)礦區(qū)、淮南市知名企業(yè)
五、出版媒介：xx早報(bào)壹周
六、出版日期：20xx年7月20日(暫定)
七、特刊版面：16個(gè)全彩版
八、特刊發(fā)行：跟隨《xx早報(bào)》發(fā)行，另加印400份在各送清涼單位現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)閱。
九、活動(dòng)安排：
第一階段： 7月10日―19日，《xx早報(bào)壹周》推出系列專(zhuān)欄――烈日下的勞動(dòng)者。用具有視覺(jué)沖擊力圖片反映高溫從業(yè)人員的工作環(huán)境和工作狀態(tài)，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。
第二階段：7月20日―27日，在最熱的三伏天里，《xx早報(bào)》攜手參與活動(dòng)商家走進(jìn)公交車(chē)司機(jī)、環(huán)衛(wèi)工人、城建工人和礦區(qū)工人工作一線(xiàn)，為在烈日酷暑中堅(jiān)守崗位的辛勤勞動(dòng)者送去慰問(wèn)和消暑用品，體現(xiàn)社會(huì)和企業(yè)的關(guān)懷。
第三階段：根據(jù)記者對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的全程采訪(fǎng)報(bào)道，出版紀(jì)念專(zhuān)版。
十、特刊出版：
第一板塊：現(xiàn)場(chǎng)直擊。通過(guò)記者對(duì)高溫勞動(dòng)群體的采訪(fǎng)，圖文并茂的體現(xiàn)不同工種的工作環(huán)境。
第二板塊：清涼送到心坎上。對(duì)參與商家單獨(dú)報(bào)道，通過(guò)記者現(xiàn)場(chǎng)觀察，對(duì)商家對(duì)一線(xiàn)工作者的慰問(wèn)、贈(zèng)送、互動(dòng)等環(huán)節(jié)的采訪(fǎng)，及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的參與原因、一線(xiàn)勞動(dòng)者的感受等細(xì)節(jié)的采寫(xiě)，體現(xiàn)參與商家的.社會(huì)責(zé)任感，圖文并茂，極具沖擊力和宣傳效果。
十一、商家參與方式：
1.商家可通過(guò)報(bào)名加入本次活動(dòng)，活動(dòng)費(fèi)用為2萬(wàn)元(可抵部分品牌產(chǎn)品，產(chǎn)品全部贈(zèng)送給被慰問(wèn)單位的一線(xiàn)勞動(dòng)者);
2.所有實(shí)物產(chǎn)品均統(tǒng)一放置于印有參與商家品牌logo的包裝袋內(nèi);
3.《xx早報(bào)》對(duì)本次活動(dòng)的所有宣傳中，均提及參與活動(dòng)的品牌商家;
4.在特刊中對(duì)參與商家進(jìn)行圖文并茂的新聞宣傳;
5.參與商家可在特刊上刊登彩色二分之一版硬廣一次;
6.《xx早報(bào)》對(duì)此次參與商家均將贈(zèng)送活動(dòng)紀(jì)念牌匾一個(gè)，并將對(duì)其新聞宣傳;
7.活動(dòng)當(dāng)天組織參與品牌商家負(fù)責(zé)人與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席發(fā)車(chē)儀式，并對(duì)各品牌負(fù)責(zé)人進(jìn)行專(zhuān)訪(fǎng);
8.贈(zèng)送一篇參與商家的企業(yè)宣傳軟文(800字以?xún)?nèi))。
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想:
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍,激發(fā)少年兒童從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,能力獲得進(jìn)一步發(fā)展,科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,推進(jìn)我校生命課堂素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動(dòng)主題:走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月9日(暫定過(guò)了五一的第一周星期五下午)
四、參加對(duì)象:全體學(xué)生和老師(評(píng)委)
五、活動(dòng)內(nèi)容:
畫(huà)一幅科學(xué)幻想畫(huà)
作品要求:
(1)少兒科幻畫(huà)是真實(shí)反映孩子童心的`一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。
(2)少年兒童在理解的科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)科學(xué)的想象,運(yùn)用繪畫(huà)語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類(lèi)社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫(huà)作品。
(3)科學(xué)幻想畫(huà)比賽面向全校學(xué)生,畫(huà)種不限,參賽作品規(guī)格為39*54CM(長(zhǎng)沙晚報(bào)的一個(gè)版面大小),作品要在背面貼上標(biāo)簽(班級(jí)、姓名、作品名稱(chēng)以及創(chuàng)意簡(jiǎn)介30字以?xún)?nèi))。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法:
每班評(píng)出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20名。(當(dāng)場(chǎng)評(píng)比當(dāng)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)狀,獲獎(jiǎng)作品由班主任統(tǒng)一回收交給科學(xué)老師,周五下午不上課)
七、展評(píng)要求:
各班同學(xué)可利用業(yè)余時(shí)間在家里每人畫(huà)好一幅科幻畫(huà),于星期五下午帶到操場(chǎng)雙手舉在胸前展示,由班主任和配班老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班級(jí)組織展評(píng)。
八、獎(jiǎng)品設(shè)置:
給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀;給評(píng)委老師每人一提紙。
活動(dòng)方案 篇3
一：活動(dòng)的目的及意義
面向廣大新生吸收一批有能力的.同學(xué)，為院團(tuán)委的工作發(fā)展引進(jìn)新的人才，注入新的活力，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力，是院團(tuán)委結(jié)構(gòu)完整，分工明確，更好的開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二：招新時(shí)間
初試 9月13日
復(fù)試 9月21號(hào)
三：招新地點(diǎn)
理b樓
四：活動(dòng)的具體流程
1準(zhǔn)備階段 （1）召開(kāi)全體大會(huì)，討論招新的有關(guān)細(xì)節(jié)，完善招新流程，收集各方建議，并對(duì)各干部進(jìn)行具體任務(wù)分配 （2）申請(qǐng)面試所需教室
2宣傳階段 （1）安排干部下寢宣傳，向新生介紹各部門(mén)工作，性質(zhì)及回答新生對(duì)招助干的各種疑惑，發(fā)院部門(mén)簡(jiǎn)介表及報(bào)名表（2）在一，三食堂設(shè)立咨詢(xún)處，供新生對(duì)院招干之事進(jìn)行詳細(xì)咨詢(xún)（3）張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳，公布招新時(shí)間地點(diǎn)（4）院廣播站對(duì)招新之事進(jìn)行宣傳并提醒參選新生注意招新時(shí)間地點(diǎn)（5）在招新地點(diǎn)安排人員現(xiàn)場(chǎng)介紹和指導(dǎo)同學(xué)報(bào)名
3正式招新階段
組織初試（1）初試前召集干部開(kāi)短會(huì)，詳細(xì)工作流程，安排具體工作人員，說(shuō)明注意事項(xiàng)（2）布置候場(chǎng)室和面試室（3）工作人員將參加面試者帶入候場(chǎng)區(qū)，收上報(bào)名表，并排好序（4）帶隊(duì)人員將排上序的同學(xué)帶入面試室等候區(qū)（5）面試工作人員對(duì)面試者進(jìn)行提問(wèn)交流
短信通知通過(guò)初試者參與復(fù)試
組織復(fù)試 直接由幾個(gè)部門(mén)一起組織參賽者進(jìn)行三分鐘左右的演講
掃尾工作，打掃好教室衛(wèi)生
六：各部門(mén)工作分配明細(xì)
1各部長(zhǎng) 統(tǒng)領(lǐng)全局，副部長(zhǎng)全力協(xié)助
2策劃部 活動(dòng)策劃
3外聯(lián)部 活動(dòng)贊助
4宣傳部 宣傳工作并就活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行拍攝紀(jì)念
5保衛(wèi)部 協(xié)調(diào)管理好紀(jì)律并對(duì)一些突發(fā)情況進(jìn)行處理
七：注意事項(xiàng)
1工作人員嚴(yán)格遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，高效作業(yè)
2不能及時(shí)到崗的工作人員要提前請(qǐng)好假，部長(zhǎng)及時(shí)協(xié)調(diào)補(bǔ)缺
3工作人員要態(tài)度友好，與參賽人員溫和交流
4突發(fā)情況靈活處理
八：經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳冊(cè)，報(bào)名表，海報(bào)
活動(dòng)方案 篇4
為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，營(yíng)造活躍的校園文化氛圍，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，我策劃開(kāi)展了主題為“放飛夢(mèng)想，擁抱春天”的班級(jí)風(fēng)箏節(jié)。風(fēng)箏節(jié)為期一周，包括妝飾風(fēng)箏、風(fēng)箏放飛比賽、風(fēng)箏文化活動(dòng)展示：風(fēng)箏節(jié)攝影展、手抄報(bào)、風(fēng)箏詩(shī)歌誦讀、寫(xiě)活動(dòng)作文、探究各國(guó)、各地風(fēng)箏節(jié)的來(lái)歷、活動(dòng)方式五部分。
裝飾風(fēng)箏作品，本班所有同學(xué)都參與展示賽；最后是風(fēng)箏放飛的評(píng)比。為營(yíng)造節(jié)日氛圍，我還在學(xué)校墻壁張貼風(fēng)箏知識(shí)的宣傳海報(bào)，推廣宣傳語(yǔ)。因主題鮮明、耗時(shí)較短、活動(dòng)項(xiàng)目相對(duì)集中被歸為班級(jí)微節(jié)日系列。
越簡(jiǎn)單的東西，越容易承載濃濃的回憶，在陽(yáng)光明媚的春日里，親自去放飛風(fēng)箏，也放飛自己的夢(mèng)想，去喚醒我們童年的純真與期待，去承諾給孩子快樂(lè)的童年。給孩子帶去一份歡樂(lè)，給家人帶去一份紀(jì)念，留住這一刻美好的時(shí)光……也許比不上名貴珠寶的奢華，但包含了無(wú)價(jià)的心意，更值得用心去珍惜！主持詞：
王XX：又是一年三月時(shí)，和煦的春風(fēng)吹拂走冬的寒冷，溫暖的陽(yáng)光鋪灑出春的生機(jī)，復(fù)蘇的萬(wàn)物孕育著綠色的希望。
劉XX：“蜂蝶成群來(lái)翩舞，百鳥(niǎo)結(jié)隊(duì)來(lái)唱歌”，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”，一幅又一幅迷人的春之畫(huà)已徐徐然向我們鋪展。
韓XX：讓我們帶著綠色的情懷，攜著詩(shī)意的心情，一起融入這綠色流淌、生機(jī)盎然的春之畫(huà)卷！
戰(zhàn)XX：讓小小的風(fēng)箏，帶著我們的夢(mèng)想，在空中飛翔。
王XX：那是放飛的童年，那是舞動(dòng)的童心。
劉普華：那是飛向藍(lán)天的理想，那是情牽夢(mèng)繞的深深祝福。那長(zhǎng)長(zhǎng)的'線(xiàn)是老師、父母的牽掛，為我們掌握飛行的方向，不管飛到哪里，都有家的回歸，家的溫暖。
（王、劉合）：不管飛到哪里，都忘不了家——中國(guó)。都忘不了追尋的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)、
劉：親愛(ài)的伙伴，把夢(mèng)想放飛，讓我們鼓足勇氣去迎接未來(lái)的風(fēng)雨。下面，我宣布：高興鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)金星中隊(duì)第一屆“風(fēng)箏節(jié)”——“放飛夢(mèng)想，擁抱春天”的活動(dòng)正式開(kāi)始。
一：小組比“飛”
二：男女生比“飛”
三：活動(dòng)結(jié)束后，簽名儀式。
四：拍照留念
五：安排有關(guān)文化活動(dòng)：根據(jù)自己的興趣，可以選擇以下成果展現(xiàn)方式。
手抄報(bào)、寫(xiě)作文、搜集風(fēng)箏詩(shī)歌并朗誦、查閱了解各地、各國(guó)風(fēng)箏節(jié)的不同風(fēng)俗、活動(dòng)攝影。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒認(rèn)識(shí)三原色，嘗試調(diào)配顏色，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅、黃、藍(lán)三種顏料的溶液，塑料杯，油畫(huà)筆，水，各色調(diào)好的顏色。
三、活動(dòng)過(guò)程：
教 師事先用黃和藍(lán)，紅和黃，紅和藍(lán)各調(diào)配了四種顏色，然后裝在小玻璃瓶子里，擺好，引起幼兒的注意。當(dāng)幼兒的注意力都集中在這些小瓶子上的時(shí)候，教師要抓住 機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒，調(diào)動(dòng)起幼兒的求知的積極性，然后把幼兒的主動(dòng)地位保持住，我看到所有的孩子都注意我擺在桌子上的小瓶，有的.竊竊私語(yǔ)，有的伸長(zhǎng)了脖子看著 那些小瓶。于是，我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)他們：“這些瓶子里的顏色，漂亮嗎？”孩子們看著我，齊聲回答：“漂亮，真漂亮？”有的孩子問(wèn)：“老師，這些瓶子怎么 那么好看呀？”我說(shuō)：“因?yàn)槔锩嬗泻每吹念伾健！薄澳敲蠢蠋煟@些顏色怎么來(lái)的呀？”我說(shuō)：“你們看，”我拿起紅、黃、藍(lán)三個(gè)小瓶子，“剩下的顏色，所 有老師桌子上的顏色都是用它們?nèi)齻�(gè)變出來(lái)的。”“老師，那怎么變呀？”我拿出一個(gè)塑料杯，“注意看，看老師怎樣變魔術(shù)呀！”我先往杯里倒了一些黃色，看了 他們一眼，只見(jiàn)他們的眼睛一眨都不眨地盯著我，小嘴都張著，“看啊，看仔細(xì)了。”我拿起藍(lán)色倒了一點(diǎn)兒，然后輕輕搖了搖塑料杯，“呀，變綠了，顏色變綠色 了，老師真棒！”我笑著，拿起一個(gè)小瓶子，“看，這個(gè)瓶子里的綠色和杯子里的一樣嗎？”“一樣。”“那老師是怎么變的呢？”“先加黃色，加上藍(lán)色。”“那 變成什么顏色了呢？”“綠色。”我又拿起藍(lán)色，繼續(xù)往杯子里倒，“現(xiàn)在什么顏色？”“深綠色。”我繼續(xù)倒藍(lán)色，“那么現(xiàn)在又變成什么顏色了？”“有點(diǎn)藍(lán)， 有點(diǎn)綠”，“那叫藍(lán)綠色”，我教了他們顏色的名字。然后我又用黃和紅，紅和藍(lán)調(diào)了橙黃、橙紅、紫紅，紫藍(lán)等顏色，幼兒觀察得特別仔細(xì)，回答得也很好，只是 對(duì)調(diào)出的顏色名稱(chēng)還不了解。
后來(lái)，我又請(qǐng)了幾個(gè)孩子嘗試調(diào)出他（她）自己喜歡的顏色，孩子很積極，爭(zhēng)著舉手，我就先請(qǐng)了三名幼兒上來(lái)調(diào)色，其他孩子幫助他們直到調(diào)出正確的顏色為止。
由于時(shí)間有限，這次活動(dòng)不得不結(jié)束了，孩子們竟猶未盡。都不愿下課，于是我就把紅黃藍(lán)三種顏色放到觀察區(qū)，準(zhǔn)備了幾個(gè)干凈的塑料杯，告訴孩子們：“你們有時(shí)間，可以到觀察區(qū)隨便去調(diào)配色彩，但玩過(guò)要把桌子擦干凈，下課了。”孩子對(duì)我說(shuō)，“老師，這些顏色可真好玩呀！”
通過(guò)這次課，孩子認(rèn)識(shí)到顏色之間的關(guān)系，知道了只要有了三元色，就可以調(diào)出好多種顏色，充分調(diào)動(dòng)了幼兒探索的積極性，他們學(xué)會(huì)了觀察，仔細(xì)觀察。
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