大班圣誕節活動方案

時間：2024-09-15 17:04:36 活動方案

大班圣誕節活動方案9篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的大班圣誕節活動方案，希望能夠幫助到大家。

大班圣誕節活動方案9篇

大班圣誕節活動方案1

　　一、活動主題

　　貢獻力量，奉獻綠色，收獲希望。

　　以植樹節為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節活動。

　　二、活動背景

　　截止到20xx年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0._2公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第_4位;人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發達國家的差距還要進一步加大，所以說我們目前生存的環境可以說是相當惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。

　　請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩!

　　三、活動目的

　　增強大家對植物的.認識，提高大家對植物的愛護意識，增強大家對綠化環境保護的意識。給我們的城市建設作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，同時擴大社區管理委員會的影響力。

　　四、活動對象

　　某某大學全體學生

　　五、活動時間地點

　　3月11日11點半至_點一區食堂門口

　　六、活動安排

　　1.在學生活動中心門口設立攤點，向同學免費贈送植物種子和花盆;

　　2.制作KT板介紹有關植樹節的知識，普及環保知識;

　　3.發放宣傳單;

　　4.現場準備一“綠色寄語”KT板，請同學在上面寫上植樹節標語;

　　4.征集環保建議在登記表上登記;

　　5.在活動結束后評選出50條可行性建議，發放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領取。

　　七、活動經費

　　種子20元;盆栽50某4.5元/盆;橫幅20元;KT板2某15元/塊;水筆一盒;花盆30某2元/只;便簽兩本

　　八、人員安排

　　基礎文明建設部負責現場布置，準備三張桌子及椅子若干，帳篷兩頂，在12日10點半之前完成;

　　廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張TK板和一條橫幅);

　　文體部購買活動所需的水筆、標簽等用品;

　　具體事項由各部長安排。

大班圣誕節活動方案2

　　一、活動名稱：

　　快樂的圣誕節

　　二、活動目標

　　1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

　　2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

　　3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

　　三、活動準備

　　1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。

　　2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

　　3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的'各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。

　　四、活動過程：節目表演

　　(一)活動導入

　　1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

　　2、示范講解“尋寶”玩法：

　　出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

　　老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

　　3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

　　4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

　　(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

　　幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

　　(三)智多星游戲

　　1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

　　2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

　　(四)欣賞童話劇——圣誕節的來歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

　　2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。

　　(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。

　　乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

　　(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，

　　圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

大班圣誕節活動方案3

　　活動目標

　　1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。

　　2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"進行對比，感受中西節日的不同。

　　3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

　　4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

　　活動準備1、收集有關《圣誕》主題的.圖書和故事。

　　2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。

　　3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

　　4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

　　活動過程

　　活動一：

　　復習節奏樂《鈴兒響叮當》

　　1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。

　　介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。

　　2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

　　活動二：

　　介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。

　　1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

　　（1）圣誕老公公是誰？

　　（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

　　2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

　　（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

　　3、圣誕節與春節的對比。

　　（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

　　（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

　　自選區域活動區域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

　　區域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。

　　區域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

　　區域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節。

　　區域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

　　區域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

　　教師巡回指導。

　　活動四：

　　請"圣誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束

大班圣誕節活動方案4

　　設計思想：

　　隨著圣誕節的到來，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望，我設計了本次主題活動，使幼兒感受到圣誕節的節日氣氛。

　　活動一認識圣誕節

　　活動目標：

　　1、了解圣誕節，圣誕老人，圣誕樹的由來。

　　2、初步感受圣誕節歡樂的氣氛。

　　活動準備：

　　多媒體課件，收集有關圣誕節的圖片，故事。

　　活動過程：

　　一、參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。

　　二、幼兒講一講對圣誕節的認識。

　　請幼兒說一說：

　　1、圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）

　　2、人們是怎樣迎接圣誕節的？（漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物）

　　三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節。

　　小結：圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

　　活動二裝飾圣誕樹

　　活動目標：

　　1、通過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。

　　2、進一步感受圣誕節的快樂。

　　活動準備：

　　1、各種操作材料（各種顏色的卡紙，皺紋紙），小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。

　　2、音樂磁帶，圣誕樹。

　　活動過程：

　　導入：圣誕節到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

　　一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么？你想怎樣打扮它？

　　二、幼兒自由選擇材料制作。

　　引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

　　三、大家一起裝飾圣誕樹。

　　和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

　　四、跳舞慶祝圣誕節，進一步感受節日的快樂。

　　隨音樂鈴兒響叮當，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

　　活動三香噴噴的漢堡

　　活動目標：

　　1、通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。

　　2、體驗動手操作的樂趣。

　　活動準備：

　　制作漢堡的`材料

　　活動過程：

　　一、出示漢堡，引出主題。

　　1、小朋友都吃過漢堡，你在哪里吃過？

　　2、漢堡里都有什么？

　　小結：漢堡是西方人吃的食品，現在在肯德基，麥當勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜，是大家都喜歡吃的食物，

　　二、幼兒制作漢堡，感受動手操作的樂趣。

　　1、老師示范漢堡的做法。

　　2、幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

　　三、自己品嘗制作的漢堡。

　　四、說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結束活動。

　　活動評價：

　　通過本次主題活動，幼兒感受到圣誕節的快樂，體驗到自己動手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時都吃得很香，就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達到了預期的效果。

大班圣誕節活動方案5

　　設計思想:

　　活動一認識圣誕節

　　活動目標:1。了解圣誕節，圣誕老人，圣誕樹的由來.2。初步感受圣誕節歡樂的氣氛。

　　活動準備:多媒體課件，收集有關圣誕節的圖片，故事。

　　活動過程:

　　一.參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。

　　請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。

　　二.幼兒講一講對圣誕節的認識。

　　請幼兒說一說:1。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)2。人們是怎樣迎接圣誕節的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)

　　三.請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節。

　　小結:圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

　　活動二裝飾圣誕樹

　　活動目標:1.通過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。2。進一步感受圣誕節的快樂。

　　活動準備:1.各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。2。音樂磁帶，圣誕樹

　　活動過程:

　　導入:圣誕節到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的.漂漂亮亮的。

　　一.請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

　　二.幼兒自由選擇材料制作。

　　引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

　　三.大家一起裝飾圣誕樹。

　　和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

　　四.跳舞慶祝圣誕節，進一步感受節日的快樂。

　　隨音樂<<鈴兒響叮當>>，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

　　活動三香噴噴的漢堡

　　活動目標:1.通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。2。體驗動手操作的樂趣。

　　活動準備:制作漢堡的材料

　　活動過程:

　　一.出示漢堡，引出主題。

　　1.小朋友都吃過漢堡，你在哪里吃過?

　　2.漢堡里都有什么?

　　小結:漢堡是西方人吃的食品，現在在肯德基，麥當勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜，是大家都喜歡吃的食物，

　　二.幼兒制作漢堡，感受動手操作的樂趣。

　　1.老師示范漢堡的做法。

　　2.幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

　　三.自己品嘗制作的漢堡。

　　四.說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結束活動。

　　活動評價:

大班圣誕節活動方案6

　　活動目標

　　1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。

　　2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"進行對比，感受中西節日的不同。

　　3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

　　4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

　　活動準備

　　1、收集有關《圣誕》主題的.圖書和故事。

　　2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。

　　3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

　　4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

　　活動過程

　　活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》

　　1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。

　　介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。

　　2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

　　活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。

　　1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

　　（1）圣誕老公公是誰？

　　（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

　　2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

　　（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

　　3、圣誕節與春節的對比。

　　（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距

　　4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

　　（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

　　自選區域活動區域一：美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作

　　圣誕樹區域二：手工：做馴鹿拉的圣誕老人。

　　區域三：折紙：幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

　　區域四：繪畫：畫畫心目中的圣誕節。

　　區域五：科常：通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

　　區域六：排圖講故事：通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

　　教師巡回指導。

　　活動四：請"圣誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。

大班圣誕節活動方案7

　　一、活動背景：

　　陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了意氣風發的大學生的熱情。3月12日是一年一度的.植樹節，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺，同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無限。

　　二、活動主題及宗旨：

　　宗旨：公益時尚、公益生活

　　主題：許美好愿望、獻綠色愛心

　　三、活動目的：

　　美化環境，保持生態環境，提高大家愛護花草，珍惜綠色的責任心，讓廣大學生知道怎樣保護樹木。

　　四、活動時間：

　　三月十四日中午12：00-_：30

　　五、活動地點：

　　一、二食堂前

　　六、活動宣傳：

　　利用學校宣傳欄進行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來，海報，橫幅。

　　七、行動口號：

　　植樹造林，利在當今，鍛煉自我，造福后代。

　　八、活動過程：

　　1：由宣傳部到學校宣傳欄進行宣傳叫同學們將不用的書籍送到一、二食堂門口

　　2：又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好

　　3：由外聯部聯系學生會各部門，給予支持和配合。

　　4：活動內容：讓大家知道植樹節我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人，那樣也就等于為植樹做出了貢獻，效果顯著。

　　5、注意事項：

　　a)宣傳時和大家講明捐書的目的

　　b)要登記清楚共捐出多少本書

　　九、其他：

　　3月21日中午12：30-_：30以班級為單位，打掃自己的包干區。

　　十、活動經費：

　　50元

大班圣誕節活動方案8

　　方案組織者：低幼組

　　活動時間：20xx-12-24

　　一、活動內容：《慶圣誕、迎新年》

　　二、活動目的

　　(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

　　(二)懂得團結合作，感受成功的喜悅。

　　(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

　　(四)體驗集體過節的愉快心情。

　　三、活動準備

　　(一)場地準備：教室

　　(二)材料準備：活動所需的`音樂VCD、游戲所需的道具、活動獎品。

　　(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

　　(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

　　四、人員安排：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。

　　李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。

　　卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

　　五、當天活動流程：

　　上午活動：

　　活動一認識圣誕節

　　活動二裝飾圣誕樹

　　下午活動：

　　制作圣誕祝福卡

　　晚上活動：圣誕狂歡夜

　　六、活動流程：

　　(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。

　　(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

　　(三)集體游戲：《找朋友》游戲：《傳球》

　　(四)親子游戲：《秀一秀》

　　(五)游戲(幸福轉轉轉)

　　(六)送禮物：播放音樂，圣誕老人分發禮物。《鈴兒響叮當》

　　(七)歌表演：《新年好》

　　(八)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。

　　結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。

　　家長疑問解答

　　安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

　　緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

　　處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理。

　　注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。

大班圣誕節活動方案9

　　活動目標

　　1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。

　　2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"進行對比，感受中西節日的不同。

　　3、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

　　活動準備

　　1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

　　2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。

　　3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

　　4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

　　活動過程

　　活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》

　　1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。

　　介紹圣誕節的`由來，初步了解圣誕節的由來。

　　2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

　　活動二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。

　　1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

　　(1)圣誕老公公是誰?

　　(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

　　2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

　　(1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

　　3、圣誕節與春節的對比。

　　(1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

　　(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

　　自選區域活動區域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。

　　區域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

　　區域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節。

　　區域五：科常(1)通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

　　區域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

　　教師巡回指導。

　　活動三：請"圣誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束

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