評比活動方案（通用20篇）
為了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的評比活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
評比活動方案 篇1
一、活動目的：
為促進班級文化建設，營造良好的班級學習氛圍，培養學生的集體凝聚力，創建一個溫馨和諧的教室環境，特開展班級文化建設評比。
二、參加對象：
一至三年級32個班
三、評比內容：
1、整體環境
（1）走廊、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，墻角無蛛網，墻壁無涂畫，門、窗干凈。
（2）教室內日光燈、電風扇、電器設備及其他物品應清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。
（3）課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現象排放整齊；桌內整潔，物品擺放整齊。
（4）教室布置和諧、美觀，色調統一。
2、布置內容
積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的熏陶作用。做到讓“墻壁說話”，讓“墻壁”成為“無聲的導師”。
（1）主題鮮明、色彩豐富的黑板報。
（2）教室走廊墻：用于粘貼班級開展各項活動各類作品等
（3）榮譽欄：用于粘貼學生優秀作品、班級集體活動獲獎及班級學生獲獎證書、獎狀（復印件）等。
（4）圖書角：圖書數量較多，種類多樣，內容豐富。
（5）衛生角：工具擺放整齊。
（6）消防安全角：設施齊全。
（7）學習園地等：創意新穎，美觀大方。
板塊設計：力求生動活潑、符合中學生的`特點。
3、黑板報：
（1）版面整潔、內容健康全面、具有本班特色。
（2）設計排版合理，書寫工整。
（3）圖文并茂，具有較強可觀性。
（4）主題鮮明
其他創意特色：根據班級實際情況采取個性化布置。如班級公約等。或者根據自己班級特色中隊、小組特色設置的相關專欄。如班級才藝展示區、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現班級的個性化布置和班級特色。
四、評比時間：
周五下午第七、八節課
五、設立獎項：
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
六、評委小組：
組長：劉玉海
副組長：姜涌
成員：政教處成員和美術老師
評比活動方案 篇2
一、評選范圍
全體任課教師
二、評比時間
20xx年元月19日具體時間另定
三、評比標準
1、教案規范、項目填寫齊全，保存得好。（5分）
2、學期教學計劃詳實，單元備課計劃安排科學、課時劃分合理。（10分）
3、以學段課標、教材特點和學生實際確立教學目標，做到明確具體，體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。（10分）
4、教學環節齊全，能體現教學全過程，重點、難點把握準確。突出學生的主體地位。（30分）
5、教學媒體應用符合整合課要求，有效為教學服務。有學法指導或課標倡導的學習方式。（15分）
6、教學流程清晰、科學、合理、可操作性強。是否有中后設計部分和組長簽字。（10分）
7、板書設計科學合理，凸顯教師基本功。（5分）
8、教學反思真實到位，有價值。達到思得、思失、思改。（15分）
四、評選方法
1、教師提供自己所擔任學科的全部教案，捆綁評比，滿分100分，每缺一科扣10分。
2、全體教師參與評比學習，依據參考標準客觀、公正、公平做出評價。
3、教師個人教案評比成績采用去掉一個最高分和一個最低分取平均值的方法。
4、評比結果納入教師年度考核之中。
五、獎勵方法
設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。學校對優秀教案的`教師進行物質獎勵。
六、附加分
在評出一二三獎的基礎上，另設附加分，即每門教案超過50課時，才設附加分，多一課時，記一分，累計得分。
評比活動方案 篇3
為加強對學生的思想道德教育，促進班主任教師隊伍建設，加大對班級學生的管理力度，使各班達到互學共進的效果，同時提高我校班會課質量，結合學校實際，本學期特組織“中小學主題班會優質課”評比活動，具體活動方案如下：
一、 活動時間：
活動定于本學期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節至第3節）上課時間開展，時間安排參見《活動日程安排表》。
二、 活動地點：
學校多功能教室。
三、 參評對象：
一至九年級班主任及所任班級的學生。
此次評比活動分高、中、低三個階段進行（7——9年級為高段，4——6年級為中段，1——3年級為低段。），各階段的班主任老師須參加所處階段的`主題班會現場觀摩評比活動，無特殊事情不應請假。
四、 班會課主題：
此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結合實際也可自選主題。
五、 評比方式：
1、 以班級為單位，采取課堂教學的方式參加活動，鼓勵采用多媒體教學。
2、 每堂主題班會課的時間不超過45分鐘。
3、各班于活動前提供5份紙質教案到教導處，具體出場順序見《活動日程安排表》。
4、評委：程春風、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
六、 主題班會課設計要求：（提前準備，上網觀摩學習）
1、 班會要有明確的主題，能從學生實際出發，符合學生的年齡特點，針對性要強。
2、 活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。
3、 充分發揮學生的主體作用，中高段年級，要讓學生成為班會的設計、組織和參與者，能體現出團隊精神，有一定創造性。
4、 班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應用現代教學手段。
七、 評分標準：
1、主題 10分
2、內容設計10分
3、課堂實施過程 30分
4、學生參與程度、氛圍 10分
5、教育教學效果 40分
八、獎項設置：
此次評比活動設一等獎3名（高、中、低三個階段各1名）， 二等獎若干名，獲一等獎的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學校給予激勵表彰，頒發紀念品。
九、《中小學“主題班會優質課”活動日程安排表》：
第五周 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）
十、其他方面。
1、凡正在參加班會活動的班主任老師，活動日程與原任課有沖突的，課由教導處統一安排；
2、班主任缺曠活動一下午，按不參加學校組織的集體活動一次，記入考勤，并納入班主任工作進行考核。
評比活動方案 篇4
一、評選時間：
第12周
二、評選目的
1、通過評價檢查學校、家庭、學生三者對課外閱讀的交流程度。
2、引導學生有計劃地多讀書、讀好書、好讀書，培養學生的閱讀興趣。
3、給學生的閱讀量進行統計，了解本班學生的閱讀能力、興趣水平。
4、為閱讀水平好的學生給予獎勵提供依據。
三、評選標準：
1、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；
2、積極參加學校、區、市組織的`閱讀活動，認真閱讀學校推薦的書籍，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的讀后感；
3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容，能熟練背誦并默寫正確；
4、閱讀量大，閱讀書籍質量高，有相關閱讀記錄，三——六年級學生能做好“讀書摘記”；積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動。
四、名額分配：
每班學生數的20%
五、具體操作：
1、學生根據標準提出申請。
2、語文老師或班主任確定入選者。
3、各班于下周四（11月17日）前將名單上傳至xxx公用平臺教導處20xx下半年校級學生學科活動
4、由備課組長分別完成各年級的名單匯總，交陸惠芳老師完成全校小結。
5、教導處公布入選名單，頒發證書。
評比活動方案 篇5
為提高任課教師的課堂教學水平，不斷強化質量意識，加強專業教師隊伍建設，扎實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的.質量，全面提升學生綜合素質。經學校行政會議研究，決定于20xx年起，以年度為單位開展校級公開課評比活動。
一、指導思想
以促進教師專業發展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、提升素質”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質，創設高效課堂，推進素質教育的實施，全面提高教育教學質量。
二、活動目標
開展校級公開課評比活動，是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課、研究課為載體，突出“新理念、新課程、新技術”，提高教師實施素質教育的能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學規律，鉆研教材法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，促進青年教師快速成長。
三、具體實施：
1、因為時間有限，本次活動參加教師每人準備一節課，按 要求完成上課、聽課、評課任務。
2、上課、聽課活動和教研組的活動密切配合，課后要進行評課。
3、本學科教師上公開課，學科內成員都必須參加，沒課的老師也要積極參加，以達到互相學習的目的。
4、教研組提供上課課、聽課、評課活動安排。
四、時間安排：
1、每周公開課安排在周二下午第3節課進行。
2、教研組負責公開課的統一安排、資料搜集整理工作。
3、空課教師必須到現場聽課。期末按聽課簽到計算聽課節數。
五、活動要求：
1、每位教師聽課之后必須及時填好評課意見，然后在小組評課會上交流。
2、每位任課教師要認真組織教學，大膽創新，充分發揮學生的主動性、積極性、創造性，調動學生學而不厭的主觀能動性，使學生成為課堂教學活動的主體。
3、評課當日當場打分。除上課教師外，所有學科內聽課老師均打分，由教研組去掉最高分和最低分，取平均成績。學年結束后，由高到低排序，評選一二三等獎各一名。
評比活動方案 篇6
一、活動背景
冬至包餃子是中國許多地方的傳統習俗，新一屆社聯人不知不覺地走過了風風雨雨的半年，在這半年來我們一起經歷了多項活動。終于冬至到來了，我們社聯一家人輕松坐下來感受這寒冬里的溫暖的時候到了。
二、活動目的
希望能通過這個活動，讓我們累了一學期的社聯人在這嚴寒的冬天感覺到一絲的溫暖。同時借此來促進社聯人之間的交流，增進同學們之間的友誼，增強社聯的凝聚力，進一步培養同學們團結協作的精神。
三、活動主題:
冬至-我們在一起
四、活動對象：
新校區社團聯合會全體成員。
五、活動時間：
20xx年12月21日晚上6：30-8:30。
六、活動地點：
外聯部負責聯系餐廳或小飯館。
七、活動內容
(1)包餃子
(2)包餃子比賽
(3)吃餃子
八：活動流程
<1>活動前期
1)以每個部為一組于12月21號6:30到達活動場地有序入座。
2)由組織部負責把各部人員安排就坐。
3)紀檢部清點人數。
4)人數到齊后開始上面團等工具。
5)主持人講話。
6)主席講話，宣布冬至包餃子開始。(宣布包餃子開始前所有人不得開始包餃子)。
7)由活動部負責預留比賽的用品。
8)包餃子五十分鐘后，將包好的餃子送于廚房(所有餃子包完后)(50分鐘)。
9)主持人講話，宣布包餃子比賽。
10)由總裁判宣布搟面皮比賽規則隨后等各組參賽隊員和各裁判到位后宣布比賽開始，各組開始比賽。
11)在10分鐘內包的餃子在保質的`情況下數量多的一組獲勝。
12)由總裁判宣布比賽情況。
13)由主持人邀請主席團為獲勝的部門頒獎。
14)由獲勝的部門懲罰輸的部門部長。
15)餃子上座，各部門吃餃子同時相互交流。
16)吃餃子結束。
<2>活動后期
1)由各部門負責把自己位置上的雜物清理干凈。
2)當場地干凈后由紀檢部驗收后各部離場。
3)由外聯部把場地交還。
九：注意事項
1)在比賽的過程中各部人員注意現場秩序和安全。(由各部部長負責)
2)包餃子過程中所有人員不得有過于的打鬧，不得隨處亂撒面粉，不得浪費食品等。
3)如有搟面棒不夠的情況，由組織部負責購買不夠的搟面棒。
4)活動人數較多，地方較小，請所有人員在整個活動過程中注意安全。
5)講究衛生，包餃子前要洗手。
6)注意活動準時到場。
7)社聯所有人在活動中注意保持良好的形象。
8)懲罰有度，規則自定。
十：比賽細則
1)由每個部派出兩名得力人員參加比賽，分別負責搟面皮包餃子，在規定時間內所包的餃子在保質的情況下數量多的組別獲勝。獲勝的組別其所在部門的全體人員接受獎勵。
2)主席團在比賽前自愿歸到某部，并且同時接受該部門的獎勵或懲罰。
3)各部裁判員負責其組號的下一個組的比賽，最后一組出的裁判員負責第一組的比賽。
4)比賽分組：辦公室第一組，宣傳部第二組，紀檢部第三組，組織部第四組，活動部第五組，編輯部第六組，外聯隊第七組。
5)獎勵：總分前三名的部門獲勝，對應的各部門人員均獲得一支中性筆。
6)懲罰：由第一名的部門懲罰第七名的部門部長，第二名的部門懲罰第六名的部門部長。第三名的部門懲罰第五名的部門部長。
十一：各部門在本次活動中所負責的工作。
主席團：出一個總裁判，主席講話，主席團頒獎。
外聯部：負責活動場地的聯系，活動結束后負責交還場地。編輯部：負責照片的收集。辦公室：負責活動前的費用收取。組織部：座位的劃分，獎品的購買。
紀檢部：負責到場人數的統計和場地的持續和活動后場地的驗收。宣傳隊：負責活動開始前把所人員安排就為，出一到兩名主持人。活動部：活動的策劃，預留比賽物品。
注：各部部長為各部工作的負責人。
評比活動方案 篇7
為提高學生的創新、動手和團隊協作能力，營造一個良好的學習生活環境，展現積極向上的精神風貌，經研究，決定在全校范圍內開展“溫馨居室”評比活動。具體活動方案如下：
一、參評對象
在校全日制本、專科學生寢室
二、評選辦法
1、初評：各學院主管學生工作的領導、學工辦主任、輔導員要認真組織學生干部對本學院學生寢室的表現進行綜合考察，評出“溫馨居室”的候選寢室；各學院候選寢室分配名額如下：
文史學院6間、外國語學院3間、法學院3間、經管學院8間、資旅學院4間、體育學院3間、美術學院6間、音樂學院6間、數計學院3間、物電學院4間、化工學院5間、生科學院5間、計算機學院6間、機械學院6間、電信學院6間、土建學院5間，國際學院1間，合計80間。
2、復評：學生工作部（處）對各學院報送的推薦名單及其推薦材料進行評比，并對候選寢室進行走訪，評出“溫馨居室”的初步結果并成績在前40名的寢室進行投票決定名次。
3、決選：各學院黨總支副書記、學工辦主任、輔導員和學生分別憑工號和學號登錄指定網站進行投票，每人只能成功評選1次。其中，學生投票權重占“溫馨居室”評選活動中成績的60%，老師投票權重占“溫馨局室”評選活動中成績的'40%，根據學生和老師投票的成績相加得出總成績。學工作部（處）在全校范圍內按投票成績排名評選前25間寢室為“溫馨居室”。
投票網址及投票時間另行通知。
三、評分細則
評分細則詳見附表。
四、獎勵辦法
1、經評定的“溫馨居室”由學生工作部（處）授予湖南文理學院20xx年“溫馨居室”榮譽稱號，頒發證書，并給予一定的物質獎勵。
2、“溫馨居室”評比活動榮獲第一名和第二名的寢室直接授予“湖南文理學院20xx年‘十佳寢室’”榮譽稱號。
五、評選要求
1、寢室布置大方得體，色調搭配美觀和諧，整體氛圍舒適溫馨，內容健康文明向上，寢室的布置要有主題并且主題突出的文化。
2、參賽寢室必須是衛生及安全紀律合格寢室，在本學期衛生檢查中被評為D類或違反安全紀律檢查的寢室不得參與評比。
3、各學院根據“溫馨居室”評分細則完成初評，并于20xx年5月7日之前將能較全面反映寢室裝飾效果的一組（5張，其中1張為寢室成員在寢室內的合影，各七寸）宣傳照片報送學生工作部（處）學生科，并將電子圖片（圖片命名格式為：××舍××寢室（圖片n）——××學院）發送至郵箱xxx，過期將不予受理。
評比活動方案 篇8
為了增強學生的國防意識，加強紀律性、組織性，規范學生的`日常行為，樹立良好的校風校紀，對xxxx級新生軍訓進行軍訓匯操評比，特制定本評比方案。
一、評比總負責：
學校政教處（負責人：組長：陳學善；副組長：黎靈偉、陳超明）
二、評比組成員：
軍訓匯操評比由三中隊教官和學校領導擔任評委，對獲獎的班級和個人，學校在閉訓儀式上進行表彰獎勵。
三、主持及計分：
校團委（負責人：）
四、匯操會場布置：
總務處（負責人：）
五、評比時間：
20xx年9月12日（星期二下午3:30分）
六、匯操地點：
學校運動場
七、評比單位：
七年級軍訓各班方隊
八、參加人員：
全體教官、學校領導、七年級班主任、參訓學生及工作人員。
九、軍訓匯操評比內容：
軍訓匯操（含隊形隊列等）
1、隊列動作內容：坐下、蹲下、起立；立正、稍息、跨立；停止間轉法；行進與立定（齊步、跑步）；敬禮與禮畢。
2、按以下要求做好自己軍容自查、整改。
（1）頭發：不得染發、燙發，男生不得留長發。（1分/1人）
（2）指甲：不得留長指甲，不得涂指甲，保持指甲整潔。（1分/1人）
（3）穿著：身穿校服或運動服，不戴首飾、項鏈等，不穿拖鞋進入教學，不穿奇裝異服，穿著力求整潔、樸素大方。（1分/1人）
3、出勤：全勤不扣分，缺1人扣1分。（校團委負責考勤）
4、軍訓結束后認真開好本班軍訓總結主題班會。
十、軍訓匯操評比細則：
（見：三亞市崖城中學xxxx年新生軍訓匯操評分標準及細則，總分：100分）
十一、獎項設置：
1、班級獎：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。（獎勵待定）
2、優秀組織獎：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。（獎勵待定）
3、優秀教官獎：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。（獎勵待定）
十二、活動程序：
1、集合20xx年9月12日下午3:00班主任組織本班學生按時在指定位置集合。
2、主持人強調會場秩序，介紹主席臺就座相關領導和評委。
3、升旗儀式：升國旗，奏國歌。
4、黎奮校長宣布“20xx年七年級親生軍訓匯操表演開始！”
5、請教官進行科目演示。(科目演示內容：隊列和擒敵術)
6、學生進行軍訓匯操表演。
7、頒獎儀式：主持人（待定）宣讀獲獎名單：
①班級獎（6名，臺上領導頒獎）
②優秀組織獎（6名，臺上領導頒獎）
③優秀教官獎（6名，臺上領導頒獎）
8、黎奮校長作總結性發言，宣布七年級新生軍訓匯演圓滿結束。
9、各班班主任組織學生與教官合影。
同學們，為了你們的明天，我們愿意奉獻今天。同學們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
評比活動方案 篇9
一、評比目的
《綱要》中指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效促進幼兒的`發展。”為了更好的發揮自然角在日常生活中的教育功能，讓幼兒有一個綠色環保的學習生活環境，使他們進一步親近大自然，養成愛勞動、愛觀察良好習慣。同時，通過舉行自然角評比活動提升教師的環境創設水平。
二、評比時間
20xx年3月20日
三、參加人員
全體教師
四、評比形式及內容
評比形式：現場觀摩、班級互評。
評比內容：
1、自然角內植物等成活情況。
2、幼兒參與情況。（觀察記錄）
3、四區創設。（種植區、觀賞區、飼養區、實驗區）
4、器皿的選擇是否適宜且有創新。
5、自然角的整體創設是否有創意。（附自然角創設介紹）
五、獎項設計
設一等獎一名。二等獎一名。三等獎一名。
評比活動方案 篇10
一、評選宗旨
為進一步貫徹落實《德育大綱》，重視對學生的思想政治道德素質教育，樹立學生積極向上、刻苦學習的精神風貌，爭做文明學生，推進學校精神文明建設。表彰、宣傳在學習過程中成績突出和為學校作重大貢獻的學生典型，激勵廣大學生刻苦學習，勤奮工作，建功成才，為我校進一步發展做出更大的貢獻。
二、參選資格
1、就讀于我校的在校學生。
2、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，遵紀守法，作風正派，品德高尚，環保意識強，遵守學校的各項規章制度。
3、學習成績優秀，為學校做出突出貢獻的，在各項活動和競賽中取得優異成績或為學校不斷提高聲譽的優秀學生。
三、評選機構
1、主辦部門：學校政教處、教務處、團委、學生會。
2、組織委員會：由學校行政人員組成，并全面策劃、組織、協調和監督整個評選活動。組委會下設辦公室（設在政教處辦公室）具體負責評選活動的實施。
3、評審委員會：各年級段段長和學校行政組成評選審定委員會，負責對候選人的.評選審定工作。
四、評選的辦法與步驟
校園十佳中學生評選活動共分為推薦人選階段、確定候選人階段、公示及宣傳學習階段、公眾投票及驗票統計階段、評委總評決定及揭曉頒獎階段五個階段進行，具體實施步驟如下：
1、推薦候選人階段
各年級段根據通知要求推薦最優秀的同學參選（高一段8名、高二段6名、高三段6名），并按照要求準備和調查核實事跡材料，按時上報到組委會辦公室（團委或政教處）。
2、確定候選人階段
評審委員會對所有推報人選的事跡材料進行審核，符合要求的人選提交組委會，組委會根據人選的事跡情況，并考慮年級和性別的分布等因素，確定校園十佳學生候選人。
3、候選人公示及宣傳學習階段
通過學校宣傳欄及校園廣播將候選人名單及事跡向全校公布，廣泛宣傳候選人的先進事跡，在一周內，聽取和征求廣大師生的意見。如有異議，評選辦公室將協同有關部門進行核實，并將核實結果和處理意見提交組委會。對于經核實確有問題的候選人，組委會將取消其參選資格。
4、公眾投票及驗票統計階段
全校師生通過收聽或閱讀候選人事跡后公開投票，屆時組委會將印發統一選票，各班級要積極組織發動同學投票評選。
5、評委總評決定及揭曉頒獎階段
組委會召集評審委員會成員會議，根據公眾投票的情況，對候選人進行全面考核和綜合評議，選出城沙高中校園十佳中學生，并在全校大會上進行頒獎。
五、實施要求
1、各班級要高度重視評選工作，及時做好活動的宣傳發動和物色推薦工作。
2、各單位在確定候選人時，在符合推報條件的基礎上，著重考慮品學兼優和有突出貢獻的人選。
3、候選人須嚴格按要求填寫推薦表一份，并附候選人500字左右事跡材料。事跡材料用文檔格式或電子郵件的形式交到政教處，電子郵件發送到郵箱
4、各段要通過評選活動廣泛宣傳十佳中學生的先進事跡，激勵全校學生勤奮學習，爭當先進，共同把我校的教學質量提高到一個新的臺階。
六、評選時間
1、各班于第十六周（下周）進行自評，12月16日前將“十佳中學生”候選人名單（附上主要事跡和推薦表）報政教處。
2、第十八周公布“十佳中學生”候選人事跡。
3、第十九周進行“十佳中學生”評比和公示。
4、第二十周評選活動結束，公布評選結果。
5、下學期開學召開“十佳中學生”頒獎大會。
七、表彰獎勵
對當選為“十佳中學生”者，予以公示、宣傳、樹立榜樣，隆重表彰，并作為“評先推優”的優先依據。
評比活動方案 篇11
活動背景：
3.15即將到來，四川大學消費摯友協會將舉辦一場商家評比活動。旨在更具影響力，有真實，有實際意義，貼近大學生的真實生活。我們學習在川大，生活在川大，我們的日常生活大部分都依賴于我們的商業街，更進一步的說，更依賴于各位商家。那么，身為廣大消費者的學生們到底對各位商家有何評價，有何意見或建議，想必也是各位商家想要了解的，也可以借此機會揚長避短，提高客源。
活動時間：
20xx年3月15日
活動地點：
四川大學江安校區青春廣場
活動方式：
填寫不記名選票式，從而在各個分類商家中評選出選票最高的，學生最喜歡商家。
活動安排：
1、在青春廣場擺設展板，對這次活動進行廣泛宣傳，讓同學們可以了解并積極參加此次評比，從而得到更加準確公平的評比結果。
2、在指定地點擺設投票箱，將投票箱分類，且每個投票箱都有專人進行管理以及發放選票并進行講解，保證投票結果的公正公平。
3、選票的格式為填寫一個最喜愛商家，并選擇喜愛理由，若選項中均沒有可選，則可在其他項中寫出自己的意見。在此同時，也要填寫一個最不喜愛商家，同樣需要選擇理由，也可在其他項中填寫自己的意見。
4、此次評比的結果，將以展板的方式展示給大家，更加體現了這次活動的目的，具有實際意義，具有真實性。
5、對于選擇出來的最喜愛商家我們將對外公布，而對于最不喜愛商家，我們將告知商家，并不會公布。
活動可行性分析：
1、四川大學江安校區實行半封閉式管理，活動通常能得到極大地關注，并擁有兩萬多名在校師生，市場很大。
2、青春廣場是我校人流最密集的地方，宣傳范圍大，影響力巨大，效果明顯。
3、此次活動更注重各位商家與同學的交流，以更集中的方式來總結同學給各位商家的意見和建議，使雙方受益。對于被評選為最喜愛商家的店鋪，將具有莫大的`宣傳效力，而對于被評選為最不喜愛商家的店鋪也更將是集思廣益的時刻。我們將把同學選票中所選擇的不喜愛的原因進行綜合總結，并且幫助這些商家提出改進的途徑以及最有效最快速改變同學印象的方法，以此來提高競爭力，恢復客源，增加效益，為商家的商業活動提供最大限度的幫助，并且得到最快速的效果。讓商家得到最大的宣傳效果，最切實的回饋調查，同時也讓同學們消費的安心開心。
評比活動方案 篇12
為進一步優化在線教學各項工作，推廣在線教學工作中的特色亮點和實踐經驗，促進各教研組間互相學習，發揚宣傳在線教學克難創智精神，現開展“在線教學”優秀案例評選活動，特制定活動方案如下：
一、參加對象
所有參與在線教學的任課教師
二、案例主題
（一）案例主題
努力構建優質而溫暖的在線教學
（二）具體選題
1. 提升在線教學質量。如創造性地運用好“空中課堂”“名師輔導”等平臺資源，形成有效的教學模式；
2.充分保障畢業班工作。關注初三教學質量，精準推送作業和輔導資源，開展個別化教學和輔導 等。
3.推進數字化轉型，加強因材施教。積極推進線上教學的應用探索，實踐過程中及時總結，提出更好的教學樣態；充分發揮“教學助手”功能，通過錄屏加大資源支持；創造性地探索數字化作業輔導功能，探索在線作業“布置-提交-批改-反饋”機制，通過個性化靶向推送和輔導解析，精準分析學情與改進教學等。
4.提高在線作業效能。如優化在線作業管理和監測辦法；建設在線作業資源，設計分層、彈性和個性化作業等。
5.探索教研助力在線教學。如形成有效的在線教學教研活動機制，通過常態化的'線上巡課、線上教研等教研支持，關注教學趣味性問題設計，更好地設置教學目標，不斷優化教與學過程，持續助力教師專業發展等。
三、上交時間
在線教學期間，隨時上交。
四、材料要求
（一）提交材料
每個教研組至少推薦 1 篇在線教學優秀案例，每篇案例需提供至少 2 張相關照片。
（二）具體要求
1.內容：選擇具體一個點，高度聚焦，精準切入，講透講細，突出創新舉措、工作成效和數據佐證，用精準的語言提煉描述。切忌內容淺，不夠深入；切忌內容大而全，不夠聚焦；切忌將常規工作情況作為案例，缺乏新意。
2.標題與字數：標題簡明、反映案例主題；正文字數在 1500 字以內。
3.格式：文章格式提供 word 版本；照片精度盡量為 300dpi 以上。
評比活動方案 篇13
一、活動宗旨：
寢室是同學們學習、生活的重要場所，也是廣大莘莘學子展示良好精神風貌的重要窗口，寢室環境的好壞直接影響到同學們的學習生活及心情，為了倡導健康、文明、衛生的生活習慣，為了將寢室建成整潔、優雅、團結、溫馨、文明、進步的生活、學習場所，為了培養同學們的集體意識，調動廣大同學對寢室內務、衛生工作的積極性，提升寢室品位，學校政教處、團委特在全校開展文明寢室評比活動。
二、組織領導：
組長：黃太純、柯于和
組員：柯哲、張建新、張曉玲、周祖發、江國新、周勁松、馮建國、周亞請、文曉、汪文莉全體班主任
三、活動時間：
20xx年9月6日——20xx年9月20日
四、活動安排：
第一階段：抽查整改（9月6日一9月11日）。各班自查整改，學校政教處、團委從7號開始不定期進行抽查并通報檢查結果。我們將對優秀寢室進行表揚，對不合格寢室將提出批評并要求整改。
第二階段：檢查評比（9月12日——9月18日）。從本周五衛生大掃除開始對寢室進行第一次檢查評比，下周五還將組織兩次評比。
為進一步優化育人環境，創建文明校園，培養學生良好的.生活和衛生習慣，激勵學生遵紀守法、奮發向上，推動學院校紀學風建設，特制定本辦法。
一、評選條件
1、精神文明建設好。寢室全體同學積極向上，關心時事政治，關心國家大事，文明禮貌，不播放、不收聽、不張貼黃色影像、歌曲、字畫等。
2、內務整理、衛生好。嚴格按照寢室規范化管理要求，搞好寢室衛生和內務整理。
3、遵紀守法好。寢室全體同學自覺遵守國家法律、法規和學院各項規章制度，無違法違紀行為。
4、公物愛護好。寢室全體同學自覺愛護公物，節約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費水電現象。
5、團隊精神。寢室全體同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相督促、共同進步，自覺維護寢室、班級和學院榮譽。
二、評選內容及量化分數
1、寢室內務及衛生（55分）
（1）寢室值日制度健全、落實，衛生設施齊全；（5分）
（2）地板、墻壁、門窗整潔干凈無污痕，天花板無蜘蛛網；（8分）
（3）衛生間清潔，無異味；（5分）
（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、碗、桶、臉盆、熱水瓶等物品擺放整齊有序，衣服無亂掛現象；（10分）
（5）桌、凳擺放整齊，桌面干凈、整潔，書籍無亂放現象；（5分）
（6）床面整潔，蚊賬掛成一條線，被子疊成方塊并與枕頭一道統一方位擺放；（7分）
（7）室內衛生工具及雜物擺放整齊；（5分）
（8）箱子及鞋子擺放成線；（5分）
（9）走廊干凈，無污痕。（5分）
2、寢室紀律（45分）
（1）按時作息，無人睡懶覺，沒有晚歸和不歸寢的學生；（15分）
（2）上課、自習、午休和晚就寢時間不開音響、不玩牌、不下棋、不看影碟，不喧嘩；（10分）
（3）遵守社會公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；（5分）
（4）服從管理，不亂接亂拉電線，不違禁使用電器；（10分）
（5）愛護公物，節約水電。（5分）
三、評比方法：
1、學生“文明寢室”評比在學生工作處統一領導下進行。系學生會干部在系分管領導的領導下，每天對本系學生寢室檢查一次；院學生會干部在學生工作處領導的帶領下，每周對各系學生宿舍檢查一次。每月末由學生工作處牽頭，院團委領導及各系分管領導參加，對全院學生宿舍進行一次總檢查。
2、“文明寢室”每月評比一次，凡月得分在90分以上的均為“文明寢室”；月得分在75~89分者為合格寢室；月得分在60~74分者為基本合格寢室；月得分在60分以下的為不合格寢室。
四、獎懲辦法
1、“文明寢室”由學院頒發小錦旗一面，全院通報表揚，全寢室成員每人加政治思想品德分1分，寢室長加2分。
2、不合格學生寢室，由各系給予通報批評，并限期改正。連續兩個月評為不合格的寢室，由學生工作處給予通報批評，且所在班級不能評為“先進班集體”和“先進團支部”，該寢室全體成員取消評優資格。
第三階段：表彰宣傳（9月19日——9月25日）
活動的第三周將對獲得文明寢室的集體予以相應的表彰，并制作宣傳欄。
五、評選內容：
1、寢室衛生，內務（50%）
2、就寢紀律（30%）
3、寢室文化建設（20%）
六、評分細則：
（一）寢室衛生：
1、地面干凈、無污水、無污物，門口無垃圾，門窗干凈、無灰塵、室內及走廊墻壁無污損，無蜘蛛網，無積灰。（2分）
2、被褥折疊成方塊，毛毯、枕頭放置在棉被之上，各鋪位按統一方向放置，被褥、床面清潔。（2分）
3、床下保持整潔，鞋子放置整齊，鞋頭統一向外。（2分）
4、日常用品（衣物、行李、洗漱用品、清衛工具、熱水瓶）要統一放置整齊。（2分）
5、寢室空氣清新、無異味，不亂貼，不亂掛衣物。（2分）
（二）寢室文化：
1、有墻報（張貼寢室制度、之日表，寢室標語口號等）張貼在寢室入口處，墻報下部邊緣與上鋪下沿對齊（4分）
2、寢室兩側墻相對張貼2幅貼近學生生活、激發學生高尚情趣的名人名言或學生自創名言的毛筆字畫。（3分）
3、寢室要有室名，寢室內要有花草（2分）
4、整體布置文雅，舒適，美觀，文化及學習氛圍濃厚；（2分）
5、若文化布置有特色，有創意，可適當加分，最多不超過3分
（三）寢室紀律
1、自覺遵守作息制度，早上要按時起床參加早自修或早鍛煉，晚上要按時熄燈，不做任何影響他人睡眠的事。（3分）
2、上課期間不得隨便進入寢室，不得隨便翻動他人床鋪和箱盒及其他生活用品。不得擅自留宿外客，未經學校許可不得外宿，如遇特殊情況，須經班主任同意，學校批準，并在寢管員處登記備案方可外宿。（3分）
3、注意用電安全，嚴禁私拉亂接電源，使用熱得快；不得私自更換燈泡，禁止使用蠟燭等明火照明；嚴禁在寢室樓焚燒物品；嚴禁燃放煙花爆竹。（3分）
4、要服從寢室管理員、值日老師及學生會檢查組同學的管理，不允許不尊重的言行出現，要愛護公物，節約用水。（1分）
評比活動方案 篇14
一、活動名稱：
文明宿舍評比
二、活動目的：
每一位同學都在學校有一個屬于自己的溫馨之家，那就是我們的寢室，我們的寢室不僅是生活的場所，還是校園文化的窗口。文明寢室的`評比旨在促進敦促同學們養成良好的衛生習慣，改善宿舍的生活環境，改善全校學生的宿舍衛生狀況，給同學創造一個干凈、舒適、整潔、衛生、文明的住宿環境。校學生會衛生部決定協助總務處開展文明寢室檢查評比的活動，希望通過此次活動能使我校寢室文明檢查的工作更加的制度化，規范化，讓同學們樹立起良好的衛生習慣以及生活衛生習慣，為以后的事業人生多一份保障。同時，在此活動中讓大家營造一個溫馨、舒適、文明、衛生、適合身心健康的宿舍環境。
三、舉辦單位：
永城市職業教育中心總務處協助單位：永城市職業教育中心政教處、校團委
四、活動時間：
20xx年11月19日周三上午10:00點起地點：男女2棟宿舍
五、活動對象：
全校學生宿舍
六、活動主題：
主要針對全校宿舍的衛生，整潔，美觀，布局，安全進行監督、評比，通過檢查評比出分數及優良中差級別，使學生在宿舍生活地更為安逸，整潔。力求打造溫馨、和諧、文明、安全、舒適的宿舍
七、評選人員安排：
職教中心校學生會主席團和衛生部全體成員
八、評定內容：
(1)整體布置:宿舍整體感覺是否能給人舒適安逸,禮貌和諧的氛圍。
(2)溫馨氣息:宿舍有自己的特色。
(3)垃圾桶：是否有垃圾集中處理是否及時處理垃圾。
(4)地面:保持光潔,無垃圾,無過多毛發。
(5)房間:被褥整潔，疊成方塊并與枕頭一道同意方位擺放。
(6)物品擺放:桌上和書架的物品是否擺放整齊。
(7)窗臺:是否整潔。
(8)玻璃窗：要看玻璃窗是否干凈。
(9)室內衛生工具及雜物擺放整齊。
(10)寢室無異味。
九、獎懲措施
1、發文到各班，通報優秀寢室名單，以資鼓勵!
2、流動紅旗。制作并發放星級流動紅旗，掛在優秀寢室!
3、獎勵獎品。給最佳優秀寢室頒發獎品!
4、增加積分。文明宿舍評比成績算入班級積分當中!永城市職業教育中心校團委(宣)
評比活動方案 篇15
為扎實推進我區健康校園“123”主題活動，倡導親子共讀、家庭閱讀的良好風尚，決定在全校舉辦“書香家庭”評比活動，具體通知如下：
一、活動時間：
20xx年3月9月至3月15日
二、評選范圍
曉店中心小學學生所在家庭
三、評選條件：
1、有濃厚的書香氛圍。有自覺學習、終生學習的'理念，重視智力投資經常購買或借閱圖書報刊，家庭藏書200冊以上。家庭成員熱愛閱讀，閱讀面廣、量大，認知能力強，除學生外的其他家庭成員每天學習閱讀一小時以上。
2、有顯著的學習效果。重視學習的互動性，父母言傳身教，子女知書達理，能充分利用圖書館、博物館、網絡技術等社會文化信息資源，多渠道開展家庭讀書活動，取得一定的學習成效，家庭成員受教育程度提高，學生成績優秀等等。
3、有和諧的家庭生活。崇尚健康、科學、文明的生活方式，家庭成員關系和睦，孝敬老人，愛護子女，無家庭糾紛。家風淳樸，室內環境整潔，鄰里關系融洽。家庭成員生活勤儉，遵紀守法，文娛活動健康向上。
四、評選方式及時間安排：
1、推薦：本次評選采取班級推薦、年級匯總方式，每個班3個推薦名額
2、評審：推薦材料于3月15日（周五）上報年級組，年級組裝訂成冊，上交臧雪年處，進行校級評選（3月15日）
3、發獎：對被評為書香家庭的學生頒發獎狀、獎品，邀請學生家長到參與頒獎，對頒獎過程進行宣傳報道
評比活動方案 篇16
讀書，可以除鄙見、得新知、養性靈。為進一步營造良好的閱讀氛圍，鼓勵少兒讀者多讀書、讀好書，少兒部擬于20xx年暑假期間開展“閱讀之星”評選活動，具體方案如下：
一、活動目的：
在少兒讀者中樹立閱讀榜樣，通過榜樣的力量促進良好閱讀氛圍的形成。
二、活動對象：
本館全體少兒讀者
三、活動時間：
20xx年7月1日——8月26日
四、評選細則：
“20xx暑期閱讀之星”的評選由借閱之王、答題挑戰賽、加分項三部分組成，綜合分值最高的十名將被評選為“20xx暑期閱讀之星”，將由廣西圖書館館長親自頒獎，還可獲得宣傳表彰的機會。
◆借閱之王：統計7月1日至8月25日期間少兒讀者借閱量，選取借閱冊數排名前30位的小讀者，以自愿原則參加答題階段的角逐。活動期間，每借閱一本書可得一分，上不封頂。如惡意重復借還書，故意提高借閱量，則這部分借閱量不計分。
◆答題挑戰賽：根據“美麗廣西·少年閱讀記”山村孩子溫暖書單內的10本推薦書目和本人看過的.書單出題。少兒讀者可根據需要借閱推薦書目。挑戰賽題目為十題，每題十分，滿分一百分。
答題挑戰賽時間：8月26日上午8:30至9:30
◆加分項：評選期間內，參加者可選取自己最喜歡的一本書，撰寫500字以內的讀后感并登錄廣西少年兒童圖書館網站，書蟲小家，在“好書推薦”欄目中提交個人讀后感。請在文后署名，提交成功后可加50分。
◆頒獎典禮：挑戰賽后，當場統計總分并舉行頒獎典禮。排名前十位的可獲得“20xx暑期閱讀之星”稱號和獎狀，其余可獲得紀念獎品。
◆宣傳表彰：十位獲得“20xx暑期閱讀之星”稱號的小讀者，將分批在少兒部板報中宣傳。
評比活動方案 篇17
一、活動目的
為更好地培養學生良好的學習習慣，以先進引領、帶動全體學生提高作業質量，進而提升學習能力。
二、評審小組：
學校成立作業評比小組，名單如下：
組長
副組長
成員z及各教研組長
三、參評學科
語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、美術
四、評比次數
每學期評比一次
五、評比辦法：
1、相關學科任課教師按教務處通知要求及時將任教班級作業送交指定地點。
2、教務處隨機從各班學生中抽取10名學生的作業，進行量化打分（每名學生作業評分采用100分制）；算出每班10名學生的作業平均得分。
3、根據各班10名學生作業平均得分，再算出任課教師任教班級學生作業得分的平均分，作為任課教師任教班級作業評比最終得分，91-100分為優秀，81-90分為良好，60-80分為合格，60分以下為不合格。
4、各評委依據學校制定的'作業評分細則量化打分。
六、相關要求
1、送評作業必須為課堂作業（或試卷、補充習題等）。
2、作業必須經過教師認真批改，無補做、補改現象。
七、獎勵辦法：
對作業評比中，獲得優秀、良好、合格等次的教師，給予物質獎勵。
20xx-5-30
附：墩歡初級中學作業評分細則
贛榆縣墩歡初級中學作業評分表（試用）
評價項目 具體評價內容 評價標準 項目得分
作業數量情況（40分）
作業數量足，無臨時補、湊現象。
實做作業次數若不足，每少一次扣除一次作業數量得分，依此類推、(一次作業數量得分=)
作業布置情況（20分）
作業布置及時、題量適中，作業設計有針對性，體現層次性。
作業布置題量過多或過少，每出現一次扣2分。
作業規范情況。（20分）
作業格式規范，書寫認真、工整，字體規范，無亂撕、亂畫、亂貼現象。
作業書寫潦草或在作業本內隨便涂抹，每出現一次扣2分。
作業批改情況（20分）
作業批改要及時，格式、書寫要規范，作業評價以等第或分數形式呈現，作業評語或符號要體現激勵性；無錯改、漏改現象，無學生代為批改情況。學生能及時改錯，教師能及時進行二次批改。
作業批改不規范（如錯改、漏改、學生自己批改等），每出現一次扣2分。
評比活動方案 篇18
為進一步提高班會質量，發揮班會在學生教育中的作用，加強班集體建設，強化學生心理教育，提升學生文明素養，培養學生自強自立精神，經學校研究決定在七、八年級中，以班級為單位，開展生命教育主題班會評比活動。現將有關事宜通知如下：
一、活動時間：
3月17日第八節（八年級）、3月18日第八節（七年級）
二、活動內容：
以生命教育為主題，題目自擬。
三、活動安排：
本次活動分班會課方案評比及班會課現場評比兩階段。
1、班會課教案評比。各班班會課方案在星期五（3月19日）前交德育處。
2、班會課現場評比。德育處組織行政領導、年級主任、年級組長及部分學生代表進行評分。
四、評分標準
1、班會課方案評分標準：（10分）
（1）方案結構緊密、文字通暢（2分）；
（2）主題鮮明、重點突出（5分）；
（3）內容緊扣主題，有較強的針對性，充分體現思想性、知識性和趣味性，能展示班級德育特色（3分）；
（4）活動形式多樣、方法科學、富有新意、易于實施（2分）。
2、班會課現場評分標準：
項目細則分值
主題班會主題鮮明，重點突出。 10分
主持主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制班會氣氛。 10分
形式形式新穎、生動活潑，形式與內容統一。切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式，為學生所喜聞樂見。 20分
教室布置及準備教室布置合理，有創意，能合理運用多媒體或其它工具。 10分
內容班會內容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。 10分
學生參與及現場氣氛班干部的獨立工作能力在班會課中充分體現，能熟練主持并與同學密切配合，能充分調動全體同學的`積極性。學生積極參與，氣氛熱烈，發揮學生在班會中的主體作用。 10分
總結班主任總結緊扣主題，發揮班主任在班會中的主導作用。 10分
整體效果能完整、連貫完成班會課的各項議程；班主任的指導作用得到體現；班會課給學生留下較深印象，使學生受到教育。 10分
五、評選表彰
按方案得分和班會課現場得分之和進行排名，以年級為單位評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎6名。
六、評委：
z及部分學生代表（每班一名）。
七、拍照、錄像
評比活動方案 篇19
一、指導思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領學生從書中獲取知識，汲取營養，養成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。借此推動孔集小學的`讀書活動。具體方案如下：
二、比賽方法及要求
評選的讀書筆記內容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當的指導。
1．本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評，學校總評。班級初評要求學生全員參與。
2.班級初評形式自定，可以先讓學生自己介紹讀書筆記，然后同學間互相評議。在此基礎上挑選5本內容豐富、設計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學校總評。
3.學校總評：
小學中年級段（三四年級）評選一等獎1本，二等獎2名，三等獎3名；小學高年級段（五六年級）評選一等獎1本，二等獎2名，三等獎3名；初中部（xx年級）設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
三、評獎時間：
初評時間：20xx年11月10日至20日。總評時間：20xx年11月21日四、評分標準：
1、封面、封底整潔，不卷角。
2、筆記內容豐富、思想健康。
3、書寫工整，字跡清楚。
4、字體規范，無涂改。
5、筆記數量達到要求。
四、評委名單：
三四年級評委：
五六年級評委：
評比活動方案 篇20
一、活動目的：
為進一步推進課堂教學改革，促進教師業務水平與教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師的成長。經研究決定，在全校開展優質課評比活動。
二、活動安排：
1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調動一線教師的參賽的積極性，以此推動課堂教學研究，促進教學質量的不斷提高。
2.各教研組推選本組部分教師參加學校優質課評比，其中語文、數學、英語學科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機、 心理健康學科各1--2人。
3.活動工夫安排：
（1）10月24日—11月6日，各教研組上報參加校級優質課競賽的教師名單及課題。
（2）11月21日—12月4日，開展校優質課競賽。（詳細的`活動工夫、地點、參賽教師、賽課內容等安排到時另行通知）
4.校優質課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程，按照評課的標準，認真公正地評比參賽的每一節課。
5.競賽分文科組、理科組進行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學科，理科組含數學、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機學科。
三、學校考評組成員：
理科組：教育局領導一人：其他指定人等
文科組：教育局領導一人:其他指定人等
四、獎項建立與獎勵方法：
優質課評一、二、三等獎，其中文理科一等獎各2名， 二等獎各4名，其余為三等獎。獲獎教師在教師評聘時可參照教師評聘方案給予加分及肯定的物質獎勵
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