幼兒園中班慶祝元旦活動方案（通用5篇）
為保障活動順利開展，時常需要預先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。活動方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班慶祝元旦活動方案（通用5篇），歡迎大家分享。
幼兒園中班慶祝元旦活動方案1
一、活動主題：
童聲·童心·童夢，同祝元旦
二、活動目標：
1了解元旦的由和慶祝方式，共同裝扮元旦環境，體驗節日的愉快氛圍。
2積極準備并參與各項元旦慶祝活動，敢于大膽表現自己。
感受中國的傳統化和新年的喜悅，增強交往能力和自信心。
三、活動時間：
20xx年12月2日——20xx年12月29日
四、活動內容：
活動一：元旦大掃除
活動目標：
1以大掃除的形式作為迎接新一年的儀式，辭舊迎新。
2培養幼兒熱愛勞動，熱愛生活的良好品質。
活動準備：各種大掃除的工具若干。
活動時間：20xx年12月2日（周一下午）
活動過程：幼兒分組分工進行，由老師總負責，小組長分管組內成員的工作，體驗合作勞動的樂趣。
活動二：繪制新年愿望卡
活動目標：
幼兒能在愿望卡片上畫出自己的新年愿望。
活動準備：水彩筆、太空泥、蠟筆，幼兒每人一張愿望卡。
活動時間：20xx年12月2日（周一上午）
活動過程：幼兒在愿望卡上畫出自己的新年愿望，可采用多種繪畫、太空泥裝飾等形式進行表征。
活動三：家長進堂
活動目標：
1知道元旦的由及意義，了解每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2能夠用自己的方式慶祝元旦，了解元旦的各種慶祝方式，體會元旦的節日氛圍。
體驗元旦過節的愉悅心情。
活動準備：ppT、關于元旦節日的有關視頻。
活動時間：20xx年12月26日（周二下午）
活動過程：由薛xx爸爸為大家講授元旦的相關內容。
幼兒園中班慶祝元旦活動方案2
活動準備：
氣球，各類獎狀，鞭炮制作材料（紅色黃色蠟光紙，漿糊，線繩），打擊樂器（鑼，鈸，鈴鼓等），過新年磁帶，幼兒節目表演，話筒
活動過程：
（開始前播放熱鬧的新年音樂，營造新年氛圍）
一、開場白（以新年音樂為背景音樂）
親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小寶貝們：大家好！
今天是20xx的最后一天，我們中一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，寶寶們知道是為什么嗎？（迎新年慶祝活動）。寶寶們，你們開心嗎！（開心）那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。（大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶）
今天小朋友還為大家準備精彩的節目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己最好的本領表演出來，讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過一個快樂的新年！
二、幼兒節目表演
1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂
2、寶寶歌表演連唱：
《我們是中班小朋友》
《對不起，沒關系》 笑一個吧
《買菜》 《扮家家》
《郊游》
《螞蟻搬豆》 十個小矮人
2、律動表演：新疆舞律動 摘果子
3、親子游戲：《邀請舞》
表演者：全體幼兒和家長
4、親子游戲：搶尾巴
勝出小組頒發獎品
5、親子制作：紅紅的炮竹
（利用紅黃蠟光紙粘貼串聯進行制作）
6、共同懸掛炮竹，布置節日環境
尾聲：時間過得真快，轉眼我們就要送走20xx，迎來新的一年。我們的迎新年慶祝活動也臨近尾聲，在這里，我代表中一班的三位老師，也代表幼兒園的所有老師祝小朋友新年快樂，天天進步！祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！（放新年好的音樂）我們一起來唱起新年好的歌曲，互相祝福大家新年好！（自由唱新年好
幼兒園中班慶祝元旦活動方案3
目標：
1、通過制作雞蛋面、親子表演、親子游戲等活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。
2、體驗親子合作表演和游戲的樂趣，進一步增進親子間的情感，與家長一同體驗新年的快樂。
3、家長又進一步了解孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
4、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
準備：
環境準備：
炊事活動：班級布置成4—6個炊事區域
游戲、表演活動：將桌子擺成U字型，分為4—6個方陣
材料準備：
炊事活動：
幼兒園準備：面粉（幼兒120人，家長120人）、生雞蛋（120個）、 面盆18個（每班6個）、大托盤18個（每班6個）
要求：在烹飪雞蛋面時加入配料（青菜、香腸、木耳），制作成三鮮面。
家長準備：自帶小碗、筷子、搟面杖和新年禮物一份
游戲活動：
幼兒園準備：魚皮花生2大袋，充氣錘9個
班級準備：占圈（圈30個，游戲音樂）
2人拋接玩具（毛絨玩具20個，筐10個）
套圈比賽（套圈50個，套圈柱5個，小禮品若干）
人員安排：
一位家委會和一名熱心家長
配班教師和孩子一起布置班級新年環境及現場擺放；保育教師負責準備炊事材料和用具，并進行收拾整理場地。
炊事活動時每個區域由2位家長負責
全程照、攝像各一位家長。
過程：
開場舞：《歡樂中國年》（師幼集體舞）
主持人致歡迎詞和新年祝福詞，宣布活動開始。
全體成員大合唱“讓愛住我家”
炊事活動：香噴噴的雞蛋面
家長與幼兒分為4—6組，每組推選一名家長代表作為負責人。
主持人介紹材料和操作要求
家長與幼兒分組操作
將制作好的雞蛋面送入廚房進行加工
游戲表演活動
（1）競賽游戲活動：青蛙呱呱呱
（2）競賽游戲活動：占圈
6、幼兒交換新年禮物
7、家長與幼兒共同品嘗雞蛋面
幼兒園中班慶祝元旦活動方案4
活動名稱：歡歡喜喜慶元旦
活動時間： 12月29日上午
活動地點：岳陽市機關三幼芒果班
活動對象：中班所有幼兒、教師 及家長
活動宗旨：
自主、快樂、溫馨、童趣
環境創設：
1、在教室布置熱鬧的新年場景。
2、各班制作版面。
3、用老師的口吻設計祝福詞：
寶貝，新年快樂！
寶寶，你真棒！
孩子，你長大了！
活動目標：
1、感受迎新年的愉快氛圍；
2。知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性；
2、體驗與老師、伙伴一起過游戲的快樂。
活動過程：
一、開場
1、幼兒一起致新年賀詞：
祝老師阿姨工作順利；祝小朋友快快樂樂；祝大家新年快樂！過年啦？？（教師拉喜炮）
2、大家齊唱“新年好”。
二、主題活動
（一）、幼兒集體節目《兒歌聯說》
《上幼兒園》、《幼兒園好像家》、 《詠鵝》、《小狗》、《布娃娃》、《小魚》
（二）、幼兒集體節目《我愛說英語》
1、游戲：大力士
教師用閃卡和幼兒進行力氣pk，游戲過程中邊念英語邊鼓勁，看誰的力氣大，最后獲勝。
2、游戲：小小郵遞員
教師請一名幼兒當郵遞員，將有英語的字卡當信，送給其他幼兒，接到信的小朋友繼續送信。
（三）、幼兒集體節目《歌曲大聯唱》
《彩虹》、《辦家家》、《小老鼠》、《頭發、肩膀、膝蓋、腳》、《粉刷匠》、《上學歌》。
（四）舞蹈表演
請全體幼兒一起表演舞蹈《Can you tell me what it is ？》和《十個印第安小朋友》。
（五）游戲
1、擊鼓傳球
游戲準備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干
游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子，指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜。
2、春雷陣陣響。
游戲規則：一次請6個家庭，家長將孩子背好，吹好的6個氣球綁在家長腿上，聽口令互相踩氣球，游戲結束時剩余氣球多者為勝利。
三、活動結束
幼兒送家長自己動手做的賀卡。
迎新年親子活動邀請函
親愛的家長朋友們：您好！
新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈！ 新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容！
在這歡樂的日子里，你想進一步了解你的孩子嗎？你想與自己的寶寶一起參加活動嗎？你想進一步增進你和孩子之間的'感情溝通嗎？這么多的“你想嗎”在誘惑著你，心動了吧？那就請你暫且放下手頭的工作，以愉快的心情來參加本班舉辦的“迎新年、慶元旦”活動吧。
幼兒園中班慶祝元旦活動方案5
一、主題來源：
元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。
二、主題目標：
1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。
3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。
活動一：
認識元旦——傳統習俗活動目標：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動過程：
1、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣
——教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）
——教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
——教師提問：小朋友們，你們知道元旦是什么意思嗎？
提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。
2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦
——引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）
——了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。
——提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？
——提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
3、引導幼兒談談新一年的想法和愿望
——教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
——引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？
4、延伸活動：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
活動二：
迎接元旦——新年新氣象
活動目標：
1、通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。
活動準備：
、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
活動重難點：裝扮環境的方法和操作方法。
活動過程：
1、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣
——教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
——教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環境。
2、引導幼兒動手操作，布置新年環境
——教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？
——幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？
——提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅
——教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。
——欣賞環境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。
活動三：慶祝元旦——舞會
活動目標：
1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養幼兒的創造能力。
3、通過參加舞會的表演，增強幼兒的社會性。
活動準備：
《新年好》背景音樂
小節目
活動過程：
1、激發幼兒參加舞會的興趣
——慶祝節日有哪些方法？
——我們準備怎么慶祝呢？
2、播放音樂，幼兒載歌載舞
——教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
——教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
——教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
3、鼓勵幼兒在集體面前表演節目。
——我們每個人表演一個節目，來慶祝這么美好的節日吧！
4、活動結束：
——恭喜恭喜的節日歌，感受過年的氣氛。
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