主題活動策劃

時間：2025-12-15 16:47:34 活動策劃

[優]主題活動策劃

主題活動策劃篇1

　　一、活動主辦方：黃淮學院紅十字會

[優]主題活動策劃

　　二、活動時間：xx年11月25日上午9:00—11:00

　　三、活動地點：10號教學樓116教室

　　四、參與人員：校紅十字會干事與紅會會員

　　五、活動主題：同伴教育關系你、我、他

　　六、活動目的：

　　力爭使每一位參與者都能通過我們的活動學習到一定的知識，并且樹立一種理念——在平等且友善的對待艾滋病人的同時，也應正確有效的保護自己。我們將通過參與者獲得正確的信息來改變原有的`偏見，共同創造溫馨的生活環境。

　　七、活動內容：

　　1）概述國家紅十字會并介紹世界紅十字會。

　　2）最后帶領干事們做游戲。

　　3）介紹艾滋病相關內容。

　　八、活動流程：

　　1）聯系志愿者，確定參加活動人數及主持人。

　　2）志愿者們活動前布置好活動場地。

　　3）講解與活動內容相關的知識。

　　4）干事們互動做游戲。

　　5）辦公室撰寫新聞稿并對活動效果進行評估。

　　九、游戲環節：

　　1）握手游戲。

　　2）病毒防護游戲。

　　3）其他游戲。

　　十、活動預算：

　　活動條幅40元

　　水 30元

　　瓜子30元

　　共計100元

　　十一、活動總結：

　　1）統計參與人員對此活動的意見和建議，以便類似活動進行改進。

　　2）活動結束后相關材料整理歸檔。

　　十二、注意事項：

　　1）保持活動場地干凈整潔，請勿隨地亂扔垃圾。

　　2）會場注意活動秩序，并注意調動參與人員活動積極性。

　　黃淮學院紅十字會

主題活動策劃篇2

　　“以辯會友，風采辯論”主題辯論賽

　　一、活動背景

　　辯論作為一種知識性，互動交流式的語言，已逐漸成為社會思想交流的重要途徑。通過舉辦此次辯論賽，在同學們中間普及辯論知識，鍛煉同學們的語言表達能力，邏輯思維能力，應變能力和團隊精神，充實同學們的課余文化生活

　　二、活動主題

　　以辯會友，風采辯論

　　三、活動目的、意義

　　1. 豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

　　2. 為朗誦藝術團、農大經濟研究協會、et協會的交流提供一個廣闊的舞臺，活躍校區文化，營造良好的人文氛圍

　　四、活動對象

　　朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會及其他社團的會員

　　五、活動地點

　　五教101、e教201、大學生活動中心501（待定）

　　六、活動時間

　　11月28日--12月12日

　　七、活動開展

　　（一）前期宣傳

　　1 橫幅一條。在校園醒目位置拉，賽前三天掛好。

　　2 海報二張。初賽、復賽各一張，在食堂附近，e教等人流量多的地方張貼，賽前一天貼好。

　　4 用短信通知全體會員，說明此次活動的時間、地點及目的，讓會員報名并做好準備：自己通過各種渠道去了解辯論賽的問題，賽前一個星期做好通知工作。

　　（二）前期準備

　　1 參賽隊伍

　　a：朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會各出2-3支隊伍，邀請其他社團組隊參賽。

　　b: 每支隊伍由2名教練和8名隊員組成。教練由參賽隊伍自行聘請。

　　c: 8支隊伍抽簽分區。1，2，3，4在上區，5，6，7，8在下區。1和2的`勝者與3和4的勝者進行復賽，5和6的勝者與7和8的勝者進行復賽。復賽的勝者進行決賽。

　　2 參賽服裝：自備。

　　3 每場賽事1名主持人和5名評委，由社團聘請。

　　4 辯題：社團選定，提前一個星期由教練抽簽。

　　（三）賽程

　　初賽

　　地點：大學生活動中心402 商院e教201

　　時間：11月28日9：00--12：00 11月28日3：00--6:00

　　辯題：

　　在校大學生創業利大于弊（正）

　　在校大學生創業弊大于利（反）

　　合作比競爭更能促進文明的進步（正）

　　競爭比合作更能促進文明進步（反）

　　復賽

　　地點：大學生活動中心402

　　時間：12月4日9：00--12：00 12月4日3：00--6：00

　　辯題：待定

　　決賽

　　地點：商院e教201

　　時間;12月12日9：00--12：00

　　辯題：待定

　　（四）辯論賽流程

　　1 辯論賽開始

　　2 宣布辯題

　　3 介紹參賽代表隊及所持立場

　　4 介紹參賽隊員

　　5 介紹規則評委及點評嘉賓

　　6 辯論比賽

　　7 規則評委及點評嘉賓退席評議

　　8 觀眾自由提問時間，安排一些游戲

　　9 規則評委入席，點評嘉賓評析發言

　　10 宣布比賽結果

　　（五）辯論流程（附）

　　（六）評判標準（附）

　　（七）賽場布置

　　1 在比賽前的一小時將兩張桌子，十張椅子擺放在適當的位置，拉號橫幅，在黑板上寫好辯題，話筒一個，將評分表，評分細則，紙，筆，礦泉水放在評委席上。

　　2 比賽進行時安排4名會員維持現場秩序。賽后4名會員整理現常

　　3 安排兩名會員計時。

　　4 安排一名會員做好比賽記錄。

　　（八）賽后應將結果張貼公布，做好調查，及時將參賽人員和會員的建議和意見搜集，整理，以便于提高工作效率，讓辯論賽更精彩。

　　八、另策劃書附經費預算表

　　九、注意事項

　　1 本次辯論賽由朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會共同舉辦，應指派專人負責聯系相關事宜。

　　2 本次辯論賽由朗誦藝術團和et協會負責商學院各場比賽的籌備工作，經濟研究協會負責在本部各場比賽的籌備。

　　朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會

　　xx．11．22

　　（一）辯論賽評判標準

　　團體評分項目：

　　1、論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。

　　2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。

　　3、反映敏捷，應對能力強。

　　4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。

　　扣分：

　　（1）重復提問和拒絕回答提問每次酌情扣5-10分，對已明確的問題糾纏不放者扣10分。（此項權力由評委執行）。

　　（2）主持有權控制現場氣氛，對不服從的辯手予以5-10分處罰。

　　（3）場下親友團的不文明行為按情節嚴重與否，扣其所支持隊5-10分（此項權力由評委執行）。

　　（4）脫離實際，背誦事先準備的稿件，扣10分。（此項權力由評委執行）

　　（5）超時發言每次扣5分，以鈴聲落為準。

　　（6）不得隨意打斷對方陳述，違者扣5-10分。（此項權力由評委執行）

　　（7）不要求雙方的猜測立論與對方具體立論是否相符，但其立意深度與廣度將影響評委評判。

　　辯手個人得分：

　　（1）辯手個人得分，每場總計共100分。

　　（2）每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得：語言表達：20分;整體意識：20分;邏輯推理：20分;辯駁能力：20分;綜合印象：20分。

　　說明：

　　兩隊所得分數相同時，由場下觀眾進行投票，獲票數多者獲勝；多人獲得分數相同時，也由場下觀眾進行投票，按獲票數最多者確定最佳辯手人選；兩人以上（包括兩人）獲相同分數且獲票數相同時，則由評委進一步評議產生最佳辯手。

　　（一）評判標準

　　1．團體評判部分

　　（1）審題。對所持立場是否從邏輯、推理、事實等多層次、多角度理解，理解是否充足，推理關系是否明晰，對本方的難點是否有較好的處理方法。

　　（2）論證。論證是否有說服力，論據是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當。

　　（3）辯駁。提問能否抓住對方的要害，且簡潔明了。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。

　　（4）配合。是否有團隊精神，是否互相支持，辯論銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致，回答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。

　　（5）語言是否流暢，用詞是否得當、語調抑揚頓挫、語速是否適中，是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；表演是否落落大方，且具有幽默感。

　　2．得分部分

　　（1）論。陳詞是否流暢，說理是否透徹，引用事例是否得當，是否具有邏輯性。

　　（2）辯。提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體。（注：辯手得分只作為個人獎項評審依據。）

　　（三）辯論程序

　　立論階段

　　（一）正方一辯開篇立論，3分鐘

　　（二）反方一辯開篇立論，3分鐘

　　駁立論階段

　　（三）反方二辯駁對方立論，2分鐘

　　（四）正方二辯駁對方立論，2分鐘

　　質辯環節

　　（五）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

　　（六）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

　　（七）正方三辯質辯小結，1分30秒。

　　（八）反方三辯質辯小結，1分30秒。

　　自由辯論

　　（九）自由辯論

　　總結陳詞

　　（十）反方四辯總結陳詞，3分鐘。

　　（十一）正方四辯總結陳詞，3分鐘。

　　二、賽制具體說明：

　　（一）立論階段：

　　由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立常

　　（二）駁立論階段：

　　這個階段的發言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環節的發言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立常

　　（三）質辯環節：

　　這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環節，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質辯的環節中，要求雙方的語言規范和儀態莊重，表述清晰。在質辯結束后，由雙方的三辯針對對方的回答進行質辯小節，時間一分半，由正方開始。

　　（四）自由辯論階段：

　　正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發言。雙方都擁有四分鐘的累計發言時間，在一方時間用完后，另外一方可以繼續發言，直至本方的時間用完。在這個環節中，要求辯論雙方的隊員團結合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始

　　（五）結辯階段：

　　針對對方的觀點和己方的立場出發，總結本方的觀點，闡述最后的立常。

主題活動策劃篇3

　　一、班會目標：

　　1、今年10月13日是第24個國際減災日，為了提高學生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力。

　　2、最大限度的預防和減少各種安全事故的發生。

　　二、班會過程：

　　（一）介紹“國際減災日”的知識。

　　每年10月13日是一年一度的“國際減災日”。國際減災日，即國際減輕自然災害日，20xx年由聯合國大會從原來每年十月的第2個星期三改為每年10月13日。

　　“國際減災日”的由來

　　自然災害是當今世界面臨的重大問題之一，嚴重影響經濟、社會的可持續發展和威脅人類的生存。國際減災日設立的目的是希望喚起國際社會對防災減災工作的'重視，通過國際上協調一致的行動，減輕由地震、風災、海嘯等自然災害所帶來的生命損失、財產破壞以及對社會所造成的不良影響。

　　（二）讓同學們廣泛發言，暢談對我們影響較大的自然災害有哪些？

　　學生回答后，由老師做總結。

　　1、地質災害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

　　2、洪澇及其它災害：雨澇、洪水、凌汛災害、地震災害。

　　3、大風災害：臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。

　　4、熱帶氣旋災害：

　　5、冰雹災害：

　　6、海洋災害：風暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮。

　　（三）假設同學面臨了自然災害，你該如何處理呢，有什么措施？

　　1、預防雷擊的措施：

　　（1）在雷雨天，人應盡量留在室內，不要外出，關閉門窗，防止球行閃電穿堂入室。

　　（2）盡量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下最好墊有不導電的物品坐在目椅子上等。

　　（3）在野外遇雷雨時，盡快找一低洼或溝渠蹲下，不要在孤立的大樹、高塔、電線桿下避雨。

　　2、防濃霧：

　　（1）盡量不要外出，必須外出時，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。

　　（2）行人穿越馬路要當心，應看清來往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行。

　　3、大地震時災難預防和簡易自救常識：

　　（1）有堅定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險地。

　　（2）不能脫險時，應設法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。

　　（3）保持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯系，保存體力，延長生命。

　　（4）想方設法支撐可能墜落的重物，若無力自救脫險時，應盡量減少體力消耗，等待救援。

　　4、遇到火災時的應急自救措施：

　　（1）保持5秒鐘的鎮靜。

　　（2）防煙毒是火場逃生第一要素。

　　（3）疏散到地面最安全

主題活動策劃篇4

　　一、活動背景

　　20xx年的畢業生即將離開校園，而這一年被稱是“史上最難就業季”。可見今年的就業形勢是都多么艱難，數據顯示，今年中國高校畢業生將達699萬，是大學畢業生最多的一年。又逢宏觀經濟低于預期增長和計劃招聘崗位數的下降：據最近對近500家用人單位的統計，今年計劃招聘崗位數同比平均降幅接近15%。矛盾之下，今年的應屆生就業形勢更加嚴峻。使前來找工作的應屆畢業生紛紛感嘆“壓力山大”

　　但是有很多大一大二的學生不是很關心這種問題，也不太了解現在的就業情況，對自己的大學規劃幾乎為零，其實已經火燒到眉毛了。針對我學院的這種情況，決定舉辦圍繞“畢業季，就業難”主題的名為“青春飛揚，為夢想起航”的活動幫助應屆生了解當前形勢和鍛煉他們的能力。

　　二、活動目的

　　雖然就業形式很不樂觀，但是有很多人都不了解情況，通過本次活動的.開展，希望應屆生能真正的社會情況和自身情況，為自己未來的職業規劃有一個明確的且合適自己的方向。對于在校生，應該更多地了解自己的不足，并能在日后的校園生活中有方向行的完善自己，明確自己未來的就業方向，能夠有準備應對未知的未來使同學們將來跟好的面對社會。

　　三、活動構成

　　活動分兩個部分:第一就是經辦畢業季就業難的講座活動第二是以畢業季就難為主題舉辦演講活動

　　四、活動地點

　　講座：圖書館二樓報告廳演講：初賽復賽經管114決賽：藍天劇場

　　五、活動對象

　　20xx——20xx屆在校大學生

　　六、活動時間

　　講座20xx年10月10日

　　演講比賽20xx年10月20xx—27日

主題活動策劃篇5

　　一、班會地點：教室

　　二、參加人員：全班同學及班主任

　　三、主持人：學生干部

　　四、班會主題：法律與我們同行

　　五、班會標題：踏好青春每一步

　　六、班會目標：

　　對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生，養成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。

　　七、班會背景：

　　本班學生年齡大多14、15歲，都還不很懂事，容易受到周圍生活環境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的'行為，是當務之急。

　　八、班會籌備情況：

　　利用網絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，為班會主題服務。同時，讓同學聯系周邊實際案例，自演并自主分析，引以為戒。

　　九、班會主要內容：

　　1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

　　2、通過案例分析讓學生學法，知法，加深體會

　　十、班會開展形式：

　　印發法制學習手冊；觀看法制教育小品；采用討論、交流方式

　　十一、活動前準備：

　　1查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》

　　2學生自己準備身邊發生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動

　　3以小組為單位排練文藝節目

　　十二、班會流程

　　1、班主任發言——導語；

　　2、主持人法律知識簡介；

　　3、討論法律案例；

　　4、法律知識搶答；

　　5、文藝演出；

　　6、做自我總結

主題活動策劃篇6

　　學生以學為主。一個同學、一個班級如果沒有優良的學風和優良的成績，那么就無法在集體中形成真正強有力的凝聚和模范帶頭作用。學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設，根據我們學校的實際要求，也為了響應學校的學風建設計劃，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。所以召開了此次的`學分建設，創先爭優團日活動。

　　一、團日活動時間：20xx年11月21日

　　二、團日活動地點：A304

　　三、團日活動主題：學風建設，創先爭優

　　四、團日活動目標：1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內，班級違紀率0%。

　　2、班委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規范工作內容，努力建設班級，以“先進班級體”和“優秀團支部”的標準來規范各方面的建設。

　　五、團日活動流程：

　　1、由女寢316帶來關于學習為主題的節目表演，活躍氣氛。

　　2、針對四六級考試有以下活動：

　　A 英語歌曲競猜:由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調，由班上的同學猜出歌曲名，并進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。

　　B單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學進行傳真表演，由最后一名同學猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。

　　以上兩個活動用輕松地方式讓大家融入學英語的氣氛中。

　　C班級學習計劃：

　　a 起床計劃:每天由宿管委員通知各寢室早上6點30起床，早讀英語訓練，督促同學們早起。

　　b 自習安排：每周一晚自習定為班級集體自習日，四六級考試前組織聽力訓練和經驗交流或個別輔導。

　　3、針對期末考試有以下活動：

　　A每周一晚自習定為班級集體自習日，期末考試前組織進行學習交流及復習，解答疑難，交流資源。

　　B了解班級同學每周到課率，督促同學們不逃課。

　　（情況允許的話）

　　4、由班導師蔣老師給予同學們此段特別時期的學習指導。

　　5、由班長宣布學院“一幫一”幫扶計劃名單。希望各位有任務的同學認真踐行。

　　六、活動預期效果：

　　緊張的學習氣氛寓于輕松的團日主題討論中。

　　團日活動總結

　　此次以“學風建設，創先爭優”為主題的團日活動在以班導蔣老師的指導，團支部的積極策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化，在學習自主性方面將會有很大的提高，全面備戰接下來的考試，積極完成學習任務。有利于班級良好學風的發展，以及在其他各方面的不斷進步。

　　一、班導蔣老師特別指出：每個人都能創造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力，就一定會有好的結果。并且希望每個同學能通過四六級考試，備戰好期末考。

　　二、主持此次團日活動的學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習計劃中所采取的對大家有用的措施和建議。供大家討論，并通過。

　　三、團支書聶志丹以簡單又輕松的游戲，活躍現場團日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學風建設為主題的演講也以積極的形式呈現在大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息。

　　總的來說，此次的團日活動收效良好，希望各位同學也能真正意義上從中體會到。

主題活動策劃篇7

　　一、活動名稱：

　　祝福在飛翔

　　二、策劃者：

　　外國語學院健康心理協會呂xx

　　四、舉辦單位：

　　xx大學外國語學院心理健康協會

　　五、活動時間：

　　4月27早上—29日

　　六、活動地點:

　　外國語學院

　　七、活動對象：

　　外國語學院學生和老師

　　八、活動具體內容：

　　1、4月22日由呂曉婷同學負責購買綠色卡紙27張，三卷絲帶25根別針。晚上之前交給宣傳部的張小明同學。約總計花費45元。

　　2、4月24日之前宣傳部副部長張xx同學要帶領其成員畫好相關海報，并貼于外國語學院門口和第六社區第三組團宿舍樓底下進行宣傳。

　　3、4月25日張xx同學要帶領外國語學院心協成員裁減四葉草700張。并發給各班的心理委員。

　　4、4月26日心理委員要把四葉草發給各自班級同學，讓他們把對別人祝福的話寫在四葉草上；如果是要送給指定的人必須在四葉草后面寫清楚收件人的姓名和宿舍號。注意，收件人必須是外國語同學或老師。心理委員要在當天晚上把同學寫好祝福的四葉草交給組織部副部長陳xx同學。

　　5、4月28日早上，陳xx同學（組長）要帶領部門成員，（石xx）穿手語操的服裝和深藍色牛仔褲、胸前配戴四葉草，（陳xx要借好手語操服裝，并提前向28、29日活動的這些成員通知活動時間和服裝），于7：00在外國語學院門口分發四葉草，8：00結束。并由陳xx和林xx負責拍照。

　　6、4月28日，陳xx同學（組長）要帶領（劉xx），把四葉草發到外國語學院的老師和領導的辦公室，并由陳林煌和林雄振負責拍照。

　　7、4月29日（呂xx（組長）、林xx）和學生會（陳xx）合作在財經學院外國語學院宿舍樓下把四野草分發給大四同學。并由陳林煌和林雄振負責拍照。（具體由學生會同學補充）

　　8、活動當天，劉xx同學要帶領辦公室成員寫好通訊稿。

　　9、活動結束。

　　九、活動目的：

　　學們平日學業繁忙，與同學、朋友的關系也許就僅僅維持在路上遇到時，一句匆匆而過的招呼；同學們心中也許有許許多多想要對同學、朋友表達的關心、問候、祝福，只是苦于找不到合適的時間和空間。因此該活動為同學們提供了一個表達心意，維持友誼的平臺。通過該活動讓同學們得到一份意外的祝福而驚喜，或是得到互不相識的'同學特別的祝福而感到溫暖，或是由此而結交到更多的朋友。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。讓即將離開大學校園的外國語大四同學感受的來自外國語學院心理健康。

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