活動策劃（錦集4篇）
活動策劃 篇1
一、活動介紹
這是一個給福州希望小學的孩子們送去問候與關愛的活動。廈門大學經院實踐隊“燭夢”提供600份左右印著廈大美麗風景的明信片，以及福州永泰縣三所希望小學具體的學生名單。邀請廈大學子一對一為希望小學的孩子們寫明信片。然后在9月7日到9日（希望小學開學初），把明信片帶到每一個孩子的手中。
二、活動的目的`和意義
傳遞廈大學子對希望小學關愛及勉勵。并且吸引廈大學子對希望小學更多的關注。 給孩子送明信片，縮小了我們與孩子們的距離，有利于我們與孩子間的溝通，有助于課題的調研宣傳廈門大學及“燭夢”實踐隊
三、活動時間：小學期（具體時間待定）
四、活動地點：北區食堂門口
五、活動參與人員：“燭夢”實踐隊隊員
六、所需物資：活動場地、座椅各2~3張、明信片、展板、海報、宣傳單、黑筆和彩筆各5支、長線一根、夾子若干、橫幅
七、具體活動流程
前期準備：
挑選20張左右有代表性的廈大風景圖，并完成明信片的制作。完成海報及宣傳單的制作。 申請超市二樓側墻的位置，完成在墻壁張貼系列醒目的海報，各樓道口貼宣傳單等一系列宣傳活動。
確定預定活動場地、借桌椅及展板事項。
活動進行時：
整個活動持續2~3天，考慮小學期天氣炎熱，主要選擇較為涼爽的，人流量最多的下午5：00~7：00這個時段進行，中午11：00~12：30也考慮，視情況而定。
活動桌子旁的燈柱間拉上橫線，用夾子夾上一排的明信片，并在旁邊擺放展板張貼活動海在報，吸引同學們的注意。
隊員向路過的同學介紹活動，并邀請他們參與，在明信片上現場寫下祝福，或鼓勵語，或畫上漫畫，或任何自己相對希望小學孩子們說的話，最后屬上自己的姓名，于是孩子們可以收到上面寫著與別人不同的話語，印著不同的風景的明信片了。
后期展示和總結：
將此次活動的照片、工作感想、部分明信片的祝福話語作為成果放在我們的電子雜志以及視頻里面
八、具體的宣傳流程：
海報——活動前2~5天在超市旁側墻一排醒目的海報進行宣傳（4張），資金允許的情況下，在部分園區門口也張貼宣傳海報，宣傳此次活動的同時，介紹希望小學環境狀況，讓大家對希望小學有更多的了解。篇二：“燭夢·希望行”明信片寄語活動策劃書
活動策劃 篇2
一、活動前言：為了增添大學生活的色彩，豐富大學生生活，增進學生與學生之間友誼，增強組織內部團結，更關心大學生身體健康，在大腦不斷得到鍛煉的同時，關心大學生的課外活動，希望通過這次活動，讓大學生在數理方面和體育方面都得到鍛煉，也更團結組織內部，更有利其在以后的工作中成為老師與學校的'好幫手，以最高效的路徑完成工作。
二、活動時間：未定（天氣較好，比較晴朗的天氣）
三、活動地點：上方山，蘇州科技學院石湖校區。
四、活動開始形式：
1.若以個人名義報名，則以抽簽方式決定小組，人數，小組個數以當時報名人數而定
2.以團體報名，以8個人為一組
五、活動內容：
一、游戲時間：
第一回合：
a.先以四個人為一組，由一個人記住四個數，告訴第二個人，第二個告訴第三個，第三個告訴第四個，
b.第四個在回答主持人的一個有關一個數學趣味題和一個物理趣味題，共兩小題，答對一題得1分，答錯不得分。
c.第四個人跑到指定地點，寫下四個數，寫對一個得一分
第二回合：
以六個人為一組，（同第一回合一樣）第一個人記住六個數，告訴第二個人……第五個告訴第六個，第六個回答兩小題后跑到規定地點寫下數字，（記分方法同第一回合）
二、登山時間：
a.從大門口到達指定地點，以先最先到達地點的得分最高，接下去幾組記分按以比上一組少一分
b.在指定地點接受任務卡，在任務卡上有幾樣山里的東西，要求組員以手機，相機為工具，拍下記錄在卡上的東西，在指定的時間內回到接受任務卡的地方，要求全組人員全部到達，才算回到指定地點，遲到一分鐘扣0.2分。
最終成績：以兩局的總成績為最終成績，最高分為第一名，以此類推
六、獎項：未定 七、預算：主要在上方山門票一塊，獎狀。
八、安全：在活動的地點安排人看守，以防發生意外時，第一時間反饋
九、注意事項：在上方山時，爬山要注意安全，活動單位至少兩人以上。
十、特色：這個活動體現數理學院：回答數學，物理趣味題。體現團委辦公室：記錄自己所聽到的數字，和我們所做的記錄有所聯系。
活動策劃 篇3
站在新學年的源頭，為進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，為了迎接20xx年元旦的到來，公共管理學院繼續教育學生會擬定主辦本次游園會。計劃如下：
一、活動主題：
“狂歡圣誕，喜迎新年”
二、活動目的：
豐富我院學生的業余生活，發揮每一個人的特長，反映同學們的真實水平，體現當代大學生的精神風貌。
三、活動時間及地點：
20xx年1月1日（時間初步預定）地點待定
四、活動特點：
節目新穎，靈活，表現當代大學生實際生活以及需求。
五、游園會的宣傳
1、校內樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報
2、利用學校新聞中心播出此次活動
3、進行網上宣傳
六、游園會節目準備：
游戲一：丑小鴨賽跑凡參與者皆有禮品贈送
規則：由主持人在現場選人組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女，共8人。
每組兩人一人綁左腳，一人綁右腳，分別用膝蓋夾住氣球
規定在5分鐘內，球不能落地，不能夾破，哪組走路最遠者勝。
道具：氣球、布繩若干只。
游戲二：最佳情侶——我猜、我猜、我猜猜猜凡參與者皆有禮品贈送
規則：
由主持人在現場組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女，共8人。在8人中分發提前寫好的情侶人名的紙條，如楊過和小龍女、林黛玉和賈寶玉、梁山伯和祝英臺、羅密歐與朱麗葉等，男女分別抽取，然后根據人名速配成對，進行表演，女方表演生氣的樣子，男方要對女方講一個笑話或者別的，直到把女方逗笑了為止，在3——5分鐘之內不能把女方逗笑者，即視為男方努力失敗。如果女方故意笑（此處判斷標準以全場觀眾的標準為準），則判犯規。
對于失敗者和犯規者，主持人可以事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節目名稱，如成語肢體表演名稱（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等），或唱一首流行歌曲，或聲情并茂的朗誦一首詩，或大聲說出自己親身經歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據紙條上的節目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其它的暗示提示觀眾，最后由他（她）所屬的組來猜，直到猜出來為止。
道具：8張4對人名紙條，事先寫好的若干節目名稱紙條
游戲三：八仙過海——吹牛皮大賽
規則：限時在一分鐘內吹氣球，不能吹爆，以氣球最大者取勝。
道具：氣球若干只。
人員：八仙扮演者：漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、曹國舅、呂洞賓、藍采和及何仙姑
七、活動的流程：
第一階段：1月1日上午8：00——11：00
1、學生會成員于早上7：30到活動場地為活動的正常進行作好準備
2、8：00游園會開始，由秘書處邀請領導和各位嘉賓的.到來，并安排好入座次序
3、由主持人作開場辭并介紹領導和嘉賓，有領導作活動前的開幕辭
4、活動開始，進行游戲一和游戲二，在此期間可穿插其他活動
第二階段：12：00——2：00午休
學生會自律部負責場地的看管工作
第三階段：下午2：30——4：00
繼續進行游戲三
第四階段：領導作活動總結，并宣布活動的結束
八、游園會的安排
1、體育部對現場進行布置
2、秘書處對現場領導的接待工作、觀眾進出會場秩序
3、自律部對游園會開始前后的現場秩序的
4、宣傳部進行游園會的宣傳工作
5、生活部維持工作各項后勤保障工作和游園會后的收尾工作
6、外聯部為游園會的經費作好準備
7、學生會主席在各班抽人組成臨時應急小組，以防事故的發生
九、活動經費預算：
氣球、礦泉水若干、宣傳單的印制、海報的印刷、獎品若干
十、活動的注意事項：
1、在場地放幾個滅火器，以防火災的發生
2、在場地放幾個垃圾箱，保持場地的衛生
十一、備注：
此次活動意義重大，校領導高度重視，望各位同學積極參與，確保活動正常進行。
活動策劃 篇4
活動目標：
德育目標：激勵學生熱愛大自然、珍愛生命的情感，初步形成環保意識、合作意識與創新精神。
知識目標：讓學生了解一定的環境保護知識，懂得人與自然和諧共存的道理，知道環境污染的危害。
能力目標：培養學生綜合觀察、分析的能力、動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。
活動準備：
制定方案，物質準備，場地、人員的聯系。
活動過程：
1、征集環保寄語。調動每個學生參與的積極性，讓學生通過觀察，在生活中發現問題，思考環保寄語，并想一想，我們怎樣和植物交朋友。
2、參觀中英文環保語錄牌及植物標識牌。以班級為單位，利用活動課時間，由班主任帶領學生參觀。
3、舉辦環保科學知識講座。邀請環保專家通過校內電視為全體師生進行講座。
4、征文比賽。在三年級組內開展征文活動，征文以環境保護為題，形式、體裁不限，文章不超過500字，設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
5、繪畫比賽。在三年級組內開展繪畫比賽，設一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名。
6、廢舊物品小制作。參加小制作的同學，根據自己制作內容搜集和選擇一些廢舊材料進行設計、制作。各班在選拔的基礎上，選送兩件參加年級內小制作展覽。評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
7、開展環保知識競賽。以班級為單位先進行初評，然后每班選派xxxx參加半決賽，最后評選出前四個班級參加決賽。評選出優勝隊、優秀隊各一個，環保小博士、環保智慧星各一名。
8、發布證書。到各工廠頒發征文比賽、繪畫比賽、環保知識競賽、小制作評選等獎項的.獎狀及證書，并召開大家講環保主題班隊會。
活動總結：
1、通過聽講座，同學們了解了世界環境日的時間與意義，知道了今年環境日的主題，認識到環境污染事件對公眾健康與生命安全造成的極大危害。
2、在征集環保寄語活動中，訓練了學生的創新思維。學生們寫道：爭做校園花草的美容師、不要踩我，我也怕疼、花兒很美，愛它的人心靈更美、讓綠色和我們一起成長，充分表現出孩子們的愛心和創意。
3、在瘦西湖公園游園活動中，學生們親近大自然、感受自然美、生活美、家園美，班隊會展示了孩子們的藝術天賦，培養了他們的綜合素質。
4、易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過程，鍛煉了孩子們的動手實踐能力，品嘗到了創造的喜悅。
5、征文、繪畫、知識競賽等活動，培養了學生們的競爭意識、合作意識及成功感。
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