活動策劃9篇
活動策劃 篇1
一、指導思想：
為了豐富學生校園業(yè)余生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發(fā)展的同時，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在藝術(shù)、文學、英語文化等方面的修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的高雅情趣，推動校園文化建設，全面提升學生的綜合素質(zhì)和生活品質(zhì)，使學生幸福成長。
二、活動理念：
人人有自信，個個有發(fā)展！
三、社團命名：“今日之星”俱樂部
四、社團活動的開展要求總體目標：
豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力及合作意識,提高學生的綜合素質(zhì)，力求使活動的開設與開展逐漸成為學校素質(zhì)教育的亮麗窗口。
具體要求：
1、知識體系：語言內(nèi)容基于教材，略高于教材語言點�；顒觾�(nèi)容科學系統(tǒng)。每次給學生印發(fā)開放性的語言點，作為提示�；顒舆^程材料齊全，期末結(jié)束上交相關材料。（學生作品、過程資料、活動成效等）全學期要有至少一次的成果活動展示。
2、常規(guī)管理：做到“三定”（定人、定時、定點），定人：人員固定。做好學生的點名工作，保證學生的出勤率；定時：每周五第七、八節(jié)課。定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設施設備，并做好保證工作。設內(nèi)部管理機構(gòu)：理事會，由學生自主管理。定制會員卡，讓學生有一種與眾不同的高端意識，定制VIP會員卡若干，作為特邀嘉賓使用。制作一枚“今日之星”俱樂部印章，用于發(fā)放獎狀，實行提前申請獎狀和理事會決議制度。如果學生想得到什么獎狀，可以在活動開始遞交申請，如“敢張口說英語獎”、“表演之星”獎、“遵紀守章”獎等，活動結(jié)束前5分鐘，大家集體討論該生是否可以得獎，理事會評出“今日之星”獎。最后隆重頒獎。月末評出“本月之星”，期末評出“半年之星”。所有獲獎結(jié)果經(jīng)過和班主任磋商后，由班主任給該生加相應考核分。
3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳英語社團活動、擴大知名度。
五、活動安排
第一階段：社團招募
在全校七、八年級學生范圍內(nèi)招募社團成員，讓對英語有興趣、學有所長的學生加入到英語社團中來。時間：20xx年1月5日——2月28日。
第二階段：社團定型。審批申請加入社團成員的`資格，確定社團的人數(shù)，規(guī)章制度等。時間：3月1日——3月4日。
第三階段：社團活動。在老師指導下，開展社團活動，配備社團需要的各種設施，并逐漸規(guī)范社團活動。遴選出參加六一兒童節(jié)的英語節(jié)目1—2個。確定六月份的成果展示節(jié)目。時間：3月5日——5月31日。
第四階段：展示階段。6月份在全校展示活動成果。
第五階段：總結(jié)反思。
活動策劃 篇2
一. 活動主題 匆匆那年
二. 活動口號 體味青春，展望未來。
三. 活動目的
1. 調(diào)動學生參加風采節(jié)活動的積極性, 提高學生的'繪畫與攝影能力。
2. 展現(xiàn)人文學子風采，突顯青春朝氣，使學生更好地感悟生活。
四. 活動對象人文學院全體學生
五.策劃主辦單位文學院美宣部
六.活動時間 4月8日——4月20日
七. 活動形式參賽者將繪畫與攝影作品上交至各班班長處，由各班班長統(tǒng)一上交至美宣部或個人直接上交至美宣部皆可。對優(yōu)秀參賽作品進行展示，主要展示于西一大廳（攝影作品進行打印），微博微信平臺也將公布獲獎作品。
八. 作品要求1. 繪畫作品要求紙質(zhì)作品，大小在4k及以上。素描、色彩等各種形式等皆可。攝影作品無硬性規(guī)定。
2. 具體內(nèi)容自定，要求作品積極向上，與“青春、變化、未來”相關。
九. 作品評分邀請學院專業(yè)評審團及學生會主席團成員共同參與作品評選打分。
十. 獎項設置攝影和繪畫作品各設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干（具體按作品情況而定），并頒發(fā)證書與獎品。
活動策劃 篇3
一、活動主題:
學習雷鋒精神,傳唱雷鋒歌曲。
二、活動時間:
5月8日,
三、舉辦地點:
教學樓大廳。
四、參賽對象:
全體學生,所有在職教師。
五、比賽形式:
以歌詠合唱活動為主,可穿插領唱、重唱、輪唱、演奏等多種形式的表演,以班為單位,每班至少演唱歌曲兩首,分別為《學習雷鋒好榜樣》和《接過雷鋒的槍》。
六、評分標準:
1、歌曲內(nèi)容健康符合主題,演唱不超時。
2、各項參加合比賽時必須統(tǒng)一服裝,全員參與,少一人扣1分,隊員排列整齊有序,進退場秩序井然,不超時。
3、充分體現(xiàn)學生積極向上的精神面貌。
4、演唱時聲音宏亮,整齊協(xié)調(diào),節(jié)奏準確,指揮儀表端莊,動作準確有樂感。
七、獎勵辦法:
小學低年級組一至三年級取前二名,高年級組四至六年級取前二名,初中組七至九年級取前二名。
八、備注說明
本次比賽是為鎮(zhèn)級學�！袄卒h歌曲大家唱”活動作基礎,希望各班對此項活動高度重視,精心策劃,認真組織,特別注意隊形隊列整齊有序,服裝整潔,展現(xiàn)良好的'精神風貌。以最好的姿態(tài)參與學校間的比賽。
活動策劃 篇4
一、活動背景：
面對嶄新且未知的大學生活，剛剛步入校門的新生對此充滿好奇，而在校園已經(jīng)學習生活近一年我們回首美好時光又心生感慨，因此我們10級藥學班團支部聯(lián)誼11級藥學班團支部舉行了新老生互動交流團日活動，給彼此提供一個交流學習的平臺，思想碰撞的平臺。
新的學期里，湖南師范大學醫(yī)學院又迎來了一批大一新生。雖然在開學這段時間里，作為學長學姐的我們對新生們給予了很多幫助，但同為藥學專業(yè)的大一新生和大二的學長學姐接觸并不多。希望通過這次的聯(lián)誼活動增加兩班同學的接觸機會，讓新老生相互認識，交流學習和生活方面經(jīng)驗，增進大一新生和學長學姐之間的感情。
二、活動目的：通過這次活動，讓10、11級藥學班各同學相互認識，增進新老生之間的交流,增強感情。同時希望通過此次活動，提高同學參加活動的積極性，營造健康積極向上的氛圍，使我們彼此的班級更有創(chuàng)造力和生命力，爭取有效達到校團委對于本期團日活動的相關要求和目的。
三、活動主題：
牽手在團愛醫(yī)學院
四、活動時間：
xx年10月23日
五、活動主辦單位：
湖南師范大學
六、活動策劃承辦單位：
湖南師范大學大學醫(yī)學院10、11級藥學班團支部
七、參與對象:
醫(yī)學院10、11級藥學班全體同學
八、活動簡介：
1．尋寶比賽：各組由組長帶領從岳麓山南大門出發(fā)按照預定路線和規(guī)章制度進行尋寶比賽，到達山頂長廊后按預定規(guī)則評分，得分最高的獲獎。
2.“一只青蛙”游戲：參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“下”再“水”再“撲通”接著“兩只青蛙跳下水撲通撲通”……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯者罰節(jié)目。
3. 數(shù)7游戲：任意一人開始數(shù)數(shù)，1、2、3……那樣數(shù)下去，逢到7的倍數(shù)或尾數(shù)為7的人拍手掌，然后倒回去接著數(shù)，出錯者罰節(jié)目。
尋寶比賽活動細則:
尋寶活動前負責人將確定尋寶的總路線，并在途中的不同景點藏好彩帶作為寶藏，每條彩帶上都會有每個組特有的標記，每個組三條彩帶。同時也得比較各組的速度。最后進行綜合評分，得分最高的小組將獲得獎品。
評分細則：
最終采取綜合評分：總分十分，每組三個寶藏，每個兩分；最先到達終點的組得四分，以后各組分別為三、二、一、零分，最后以綜合評分排名。
九、活動地點及負責人：宣傳活動地點：
院宣傳欄
活動負責人：
陳凱強、王婉琴、石悅、唐文林、趙品濤、尹文竣謝婉璇、黃宗榮、蘇瓊麗
十、活動流程：(一)前期準備
1、活動形式、內(nèi)容討論和確定工作。
團支書申請活動成功后,兩班團委明確團日活動的'主題，組織兩班團委干部討論活動形式、內(nèi)容的時間和地點。團支書將本次團日活動的主題預先以飛信的形式告知兩班同學，然后兩班同學提前想好與主題相關的活動，以便于向團委提出自己的意見和建議。
2、活動的策劃、組織工作。
（1）活動策劃工作。根據(jù)全班同學討論的結(jié)果，組織委員在活動開展前撰寫好本次團日活動的策劃書。策劃書要注意到活動的每一個細節(jié)，預測活動組織工作中可能出現(xiàn)的問題和突發(fā)情況。做好應急措施，提出應急方案，避免由于各種原因而使原活動計劃不能得以實施時能夠及時改變方案。
（2）活動組織工作。本次團日活動的組織工作主要分為兩大部分，活動的準備工作組織和開展工作組織。本次團日活動的組織工作不僅僅只是團委參與，而且班里大部分的同學也參與到其中，比如活動的準備工作，在這一工作中同學們都積極地參與團日活動的討論，并將自己的想法和意見或建議大膽提出來供參考。
3、宣傳工作。
活動的宣傳工作主要由宣委員負責，然后通過網(wǎng)絡和海報向其他同學進行本班團日活動的宣傳。宣傳的過程中要注意將團日活動的內(nèi)容、形式、主題等要點傳達給他人，讓他們了解本班的團日活動，提起他們對本班團日活動的興趣。
（二）活動進行
按照計劃進行團日活動。根據(jù)策劃規(guī)定的時間和地點、活動形式和內(nèi)容開展團日活動。
1、將兩班同學分成五個小組，選出隊長，確定隊號。
2、全體同學到達岳麓山南門后，按照原先已經(jīng)分好的小組開展活動。
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團日活動的總結(jié)主要是班委總結(jié)和全體同學總結(jié)相結(jié)合，但不管怎樣，兩者的總結(jié)工作都包含了以下的幾個方面：
1、組織好全體同學完成團務日志。在團日活動結(jié)束之后，團支書組織好全班同學完成團務日志，將自己在整個團日活動中的心得體會一一記錄在日志中。團務日志不僅能夠?qū)⑼瑢W對本次活動做總結(jié)，更重要的是在日志上，他們會道出自己在整個活動中學到了什么，領悟到了什么，并且從中領略愛國精神和集體主義的重要性。
2、總結(jié)活動做得好的地方及不足之處�；顒咏Y(jié)束后，團支書召集全體團委開會，對本次的團日活動整個過程，包括討論、策劃、實施、總結(jié)等工作的每一個環(huán)節(jié)做好總結(jié)，找出其中做得好的方面和不足之所在�？偨Y(jié)出好的方面要注意將其更好的用在下一次的活動中去，對于其中的不足，要認真做好總結(jié)和分析，及時發(fā)現(xiàn)問題所在。找出工作做得不足的原因，探討解決問題的方法，避免再次出現(xiàn)同樣的情況。
活動策劃 篇5
活動名稱：xx年上海海事職業(yè)技術(shù)學院新人輪滑賽 主辦單位：上海海事職業(yè)技術(shù)學院團委。 承辦單位：上海海事職業(yè)技術(shù)學院輪滑社。 協(xié)辦單位：上海海事職業(yè)技術(shù)學院社聯(lián)部。 舉辦日期：20xx年xx月xx日
舉辦地點：上海海事職業(yè)技術(shù)學院校園內(nèi)
一、活動目的
為了促進同學之間的交流，豐富同學們的課余生活，加強同學們積極參加課外活動的意識，培養(yǎng)同學的`個人情操，我們特別組織這樣的一次活動，希望通過這些活動，能讓各位同學得到一個互相交流的機會，讓大家在學習之余有更加豐富精神的活動。
二、主辦單位
海事學院團委、社團聯(lián)合會、海事96輪滑社
三、輪滑時間地點
時間：20xx年xx月xx日
地點：上海海事職業(yè)技術(shù)學院校園內(nèi)
四、參賽對象
輪滑社成員和喜歡輪滑的同學
五、活動宣傳
1.會前宣傳板、海報x月x日放置學校食堂墻壁
2.系部到班級進行宣傳
3.報名時間：x月x日至x日
4.報名地點：海事輪滑社
六、輪滑練習活動流程
1、輪滑組織人員于x月x日中午12:00到食堂門口集合參賽成員
2、12:30所有表演成員全部到位
3、由主負責人集合所有到場的成員，并宣布活動規(guī)則及安全事
4、活動前期的所需物品購買（水、獎品﹑獲獎證書）。5、活動場地布置：
A、 海報的張貼、音響擺放、嘉賓和評委組的就坐
位置。
B、 選手的上場、下場及樁的擺放。
七、比賽項目
個人賽比賽項目：
1、普通滑行
2、花式繞樁
3、花式剎停
規(guī)則：參賽選手依次先繞莊滑行一周 之后進行花式表演 最后表演
剎車 速度最快并且動作標準的取勝比賽每項取前三名。
團體賽比賽項目：
規(guī)則：由兩名參賽選手穿溜冰鞋組成，搭配轉(zhuǎn)圈，以最快的速度轉(zhuǎn)完五圈后換一點在再轉(zhuǎn)五圈，時間最短的一組勝出。
比賽結(jié)束后輪滑社成員將進行繞學院一周活動。
八、注意事項
�。ㄒ唬┗顒泳唧w事宜責任到人。
�。ǘ┕ぷ魅藛T提早到位。
�。ㄈ┯鎏鞖庥凶儯麛嘀兄贡荣悾瑩袢者M行。
�。ㄋ模┳⒁馊松戆踩霈F(xiàn)意外傷害，進行必要的應急處理。
�。ㄎ澹┈F(xiàn)場服務人員注意活躍氣氛和活動流程的順利進行。
（六）注意幫助參加人員，對存在的問題隨機應變，如不能解決，
可直接找社長及相關負責人。
�。ㄆ撸└鞑繎撝鞒只顒蝇F(xiàn)場秩序的維持，必須態(tài)度有禮。
�。ò耍﹨①惾藛T必須是輪齡一年以下的（含一年）
九、賽事經(jīng)費：
1、當天請校外教練1-2名 300元/名 飯貼 車費 50/名
2、為裁判，現(xiàn)場指導，參賽選手購買一些礦泉水，飲料，預計50元左右；
3、為獲獎個人和團隊購買冠亞季軍獎品以及晉級決賽的鼓勵獎，預計花費300左右，（一等獎價值100元獎品，二等獎價值50元獎品，
三等獎價值25元獎品，其他參賽人員獲得價值十元的鼓勵獎）。 申請費用共計：1250元
指導員簽字： 負責人簽字：
活動策劃 篇6
提到區(qū)域活動，在我們的老師中間可能有人把它作為集中教育活動的一種補充或者把它看作集中教育活動后幼兒的放松游戲，這兩種看法都是有偏頗的。區(qū)域活動也是一種教育活動，它是教師根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平,有目的的創(chuàng)設活動環(huán)境,投放活動材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它能為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心，在發(fā)揮幼兒的主體性，發(fā)展幼兒的操作能力和探索能力方面具有明顯優(yōu)勢。因此它與集中教育活動是相互聯(lián)系，相互轉(zhuǎn)換，相互補充的。
那怎樣才能開展好區(qū)域活動呢？要說的話題會很多，今天我只是從區(qū)域活動的設計和指導兩個方面來談。
一、區(qū)域活動的設計、準備
我這里要說的區(qū)域活動的設計，設計的不是具體的教育活動，而是活動的材料、環(huán)境。
在幼兒園每個班都會根據(jù)本班幼兒的興趣、身心特點、發(fā)展需要及本班活動主題等開設若干活動區(qū)，活動區(qū)設置好以后，接下來教師就要創(chuàng)設活動區(qū)的環(huán)境了。那么怎樣才能為幼兒創(chuàng)設良好的區(qū)域活動環(huán)境呢？
1、創(chuàng)設良好的區(qū)域環(huán)境。
(1) 突出特色。
要根據(jù)各個區(qū)域進行有特色的布置。一般來說，各活動區(qū)都有一些基本的、相對穩(wěn)定的材料。語言區(qū)通常投放一些圖書、頭飾、手偶等資料，張貼一些有趣的圖畫和一些幼兒仿編的兒歌，同時也可放置一些空白紙，鉛筆等習作物品。美工區(qū)投放的東西除一些常規(guī)的幼兒練習用品外，如剪刀、橡皮泥、工作紙、彩色筆、油畫棒等，還可以再投放一些簡單手工作品的示范圖，在美工區(qū)最重要的是要設置一面幼兒作品的展示墻或一塊展示臺，可以讓幼兒粘貼、擺放自己覺得滿意的作品。在科學區(qū)通常提供一些幼兒操作材料，操作材料與主題相關。在音樂區(qū)、表演區(qū)投放一些簡單或自制的樂器、頭飾、自制服裝等。當然各個活動區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設還要考慮不同班級、不同時期的主題，根據(jù)每班主題內(nèi)容的具體情況而做相應的調(diào)整。
(2) 引發(fā)學習興趣。
在創(chuàng)設區(qū)域時，要充分利用兒童的好奇心，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的學習興趣，兒童只有在新穎的創(chuàng)造性活動中才能體會到在其他任何活動中無法體會到的快樂。我們可以利用自然物設置懸念，例如：美麗的春天到了，在自然角中飼養(yǎng)了一些小蝌蚪，孩子們圍著小蝌蚪看呀、說呀充滿好奇：小蝌蚪的眼睛長在哪里？小蝌蚪喜歡吃什么？小蝌蚪變成小青蛙是先長前腿還是先長后腿？教師利用這些懸念激起幼兒渴求知識的欲望，然后引導幼兒每天進行觀察，從而讓幼兒對小蝌蚪產(chǎn)生濃厚的興趣，同時展開思維的翅膀，去主動探究有關小青蛙的知識。
(3) 讓幼兒與環(huán)境互動。
互動的前提是幼兒要能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗看懂、讀懂環(huán)境。 “環(huán)境”對幼兒來說是一種隱型的“指示牌”， 符合幼兒經(jīng)驗的，幼兒看得懂，就會朝指示的方向前進；反之，幼兒會根據(jù)自己的經(jīng)驗去解釋“指示牌”的意思，往往這種解釋是一種曲解，造成活動預定目標的偏離。有這樣一個例子：一個小班的教師布置了一個小劇場的活動區(qū)，兩邊有積木搭成的臺階，中間是舞臺，上面擺有各種表演道具，可是活動時孩子們卻跟著背景音樂反復地走臺階，根本沒有理會旁邊放置的各種表演道具。后來另一位老師把“臺階”撤掉，其他老師坐在“舞臺”前的椅子上，安靜等待，不一會兒，孩子們紛紛拿起來“道具”，隨著音樂跳起舞。在這個案例中，教師沒有言語上的指導，造成幼兒前后行為的不同，實際上是環(huán)境在起作用。先前的環(huán)境是教師根據(jù)自己的生活經(jīng)驗創(chuàng)設的，是從成人的角度出發(fā)的，因為成人去過劇場，知道要通過舞臺兩側(cè)的臺階才能上舞臺，但這點恰是幼兒實際生活經(jīng)驗中缺乏的，在他們的經(jīng)驗中，“臺階”就是意味著“上樓”、“下樓”，所以才會造成最初幼兒反復走臺階的現(xiàn)象。當后來把“臺階”撤掉后，教室的空地符合了幼兒對“舞臺”的認識，才使幼兒的活動得以朝著預設目標進行。因此我們創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境首先應考慮到幼兒的實際生活經(jīng)驗，要讓環(huán)境能與幼兒對話，這樣幼兒才能在與環(huán)境的互動中不斷豐富原有經(jīng)驗。
2、活動材料的準備和投放。
這方面的內(nèi)容專家學者們都進行了很多探討，大家對此已經(jīng)有不少了解,我只是把一些觀點和我自己的一些理解綜合了一下。皮亞杰提出：“兒童的智慧源于材料�！眳^(qū)域活動的教育功能主要通過材料來表現(xiàn)。我們怎樣投放材料，有哪些可遵循的原則呢？
�。�1）區(qū)域活動材料的投放原則
�、� 材料的安全性和藝術(shù)性
�、� 材料的針對性和計劃性
�、� 材料的目標性和探究性
�、� 材料的層次性和動態(tài)性
�、� 材料的豐富性和趣味性
安全性：為幼兒提供活動材料時，應選擇無毒、無味、對幼兒無傷害隱患的制作原料，制作前進行徹底的清潔消毒。
藝術(shù)性：注意操作材料的造型美觀、色彩搭配漂亮和便于操作，以吸引幼兒對活動材料充滿興趣，積極投入地參與到活動中來，利于區(qū)域活動的`順利開展。
針對性和計劃性：幼兒的年齡特點決定幼兒的身心發(fā)展水平。因此，活動區(qū)域中應根據(jù)不同年齡段幼兒的身心特點投放不同層次的活動材料，做到有的放矢，具有針對性和計劃性。同樣是建構(gòu)區(qū)，結(jié)合小班幼兒善于模仿的心理特點和小肌肉群不夠發(fā)達的生理特點�？蔀樗麄兲峁w積大，便于取放，類別相同的建構(gòu)材料。而大班幼兒動手能力強，思維敏捷，在提供建構(gòu)材料時，則要注重多樣性和精密性，以滿足他們的探究和自主發(fā)展的需求。社會性區(qū)域在設置上也應注意針對性，角色簡單、分工明確的娃娃家應設在喜歡模仿、社會經(jīng)驗欠豐富的小班，利于培養(yǎng)幼兒的交往能力。超市購物可鍛煉幼兒的分類、計數(shù)、交往等綜合素質(zhì)，可設在中大班，教師根據(jù)幼兒發(fā)展的不同需求引導幼兒開展系列的活動，促進幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展。醫(yī)院、郵局、理發(fā)店、銀行這些社區(qū)的服務設施是幼兒在日常社會生活中所經(jīng)常接觸到的，便于幼兒的社會性成長，可設在大班，讓幼兒在充分參觀、了解的基礎上進行創(chuàng)造性地開展。
目標性：以每班當前主題活動中孩子的培養(yǎng)目標為依據(jù)，有針對性地選擇、投放那些與主題相關的操作材料，并且充分挖掘材料在不同區(qū)域內(nèi)的多種教育作用，一個目標可以通過若干材料的共同作用來實現(xiàn)，一種材料也能為達到多項目標服務。孩子的發(fā)展目標與材料的教育功能對應，有目的地引導孩子進入?yún)^(qū)域。如結(jié)合《歡歡喜喜迎新年》的主題活動，圍繞“讓幼兒感受新年的節(jié)日氣氛，體驗過年的忙碌、熱鬧，參與新年的準備活動”這一活動目標，在社會性活動區(qū)域——超市里，為幼兒提供大量紅色包裝紙、紙卡和各種禮盒等，讓幼兒通過在超市里的加工、分類、采購和互贈等活動，從而達到落實活動目標，促進其社會性發(fā)展的目的。
探究性：材料的探究性能引發(fā)幼兒動手、動腦，支持幼兒與活動環(huán)境的積極互動，引導幼兒根據(jù)自己的興趣愛好對客觀事物進行動手操作和動腦思考。探究是兒童在動腦思考基礎上的動手操作，是兒童動腦思考和動手操作交織進行的活動。不能讓幼兒開動腦筋思考的動手操作活動，不能被看作探究活動。例如，給幼兒幾架飛機模型，讓幼兒根據(jù)教師的要求，找一找有幾扇窗幾個輪子，有些什么不同，這并不是一種典型意義上的探究活動。如果交給幼兒各種材料，如飛機模型中的門、窗、輪子等讓幼兒自己拼裝出飛機，就是一種探索活動。因此，我們在材料的提供上，應密切注意材料的探究性。
層次性：一方面從材料的加工程度來講，可為同一個活動區(qū)提供原材料、半成品和成品。另一方面可根據(jù)幼兒能力的不同提供操作難易程度不同的活動材料，便于教師對不同能力的幼兒進行針對性的指導和幫助，更好地做到因材施教，促進幼兒在原有水平上不同程度的提高。
動態(tài)性：材料的提供不能一成不變，而要根據(jù)教育目標和幼兒的發(fā)展需求，定期不定期地進行調(diào)整、補充。材料的動態(tài)性還體現(xiàn)在各年齡段及平行班之間的互動上，各班教師應及時溝通、交流幼兒區(qū)域活動的情況，做到材料的互補，資源共享，讓材料真正地為活動提供服務。
豐富性：主要包括形式多樣、功能多樣、品種多樣。
形式多樣：就是材料的形式要多種多樣。比如在美工區(qū)投放不同形式的材料可以開展多種美工活動。除常見的畫彩筆畫、蠟筆畫、折紙、貼畫等，還可以進行彩繪、泥塑、剪紙等活動。
功能多樣：實際就是一物多玩，我們要在挖掘材料的功能上多下功夫。
品種多樣：就是種類要多。比如小班“生活區(qū)”，孩子們學習系扣子，活動區(qū)為孩子準備了鈕扣、粘扣、子母扣、拉鎖等，通過練習使幼兒掌握了系扣子的生活技能。
一提到“豐富”可能不少老師會發(fā)愁：去哪兒找那么多材料？其實我們可以挖掘并利用一些本土的自然資源和廢舊物品來開展區(qū)域活動。沿海地區(qū)有各類貝殼、蝦蟹殼，農(nóng)村有蘆葦、麥秸、玉米皮、泥土、沙子等都是可利用的自然資源。廢舊材料就更多了，只要我們做有心人，一切可為我所用，如衛(wèi)生紙筒，可能會是小電筒、搟面杖或卷發(fā)筒，還可能是漂亮娃娃或望遠鏡的制作原材料。
趣味性：有趣的材料能夠引起幼兒參與活動的興趣，提高目標的達成度。過難或過于簡單的材料投放，都不利于幼兒活動興趣和發(fā)展水平的提高。我們在投放活動區(qū)材料時，一定要明確教育對象的年齡及身心發(fā)展特點。如在小班的“生活區(qū)”，讓孩子學習“喂食”，如果僅讓孩子把不同的“食物”從一個碗中夾到另一個碗中，他們就會覺得單調(diào)乏味，從而失去練習的興趣，為此，我們可以做出多種動物的頭像，并提供給孩子不同的喂食工具，這樣，孩子就可以饒有興趣地根據(jù)自己的能力選擇工具給小動物喂食，他們一邊喂，一邊還會跟小動物交談呢。另外，對于孩子在美工區(qū)制作的頭飾、紙偶、花邊等，我們可以把它們收集起來，投放到表演區(qū)中，讓孩子們用自己創(chuàng)作的作品進行自由表演，這樣，一方面可提高孩子參與的興趣，另一方面，也是對孩子勞動成果的一種尊重。
(2) 材料投放需要注意的問題。
豐富的材料≠越多越好
活動區(qū)材料應該是豐富多彩的，但豐富的材料并不等于越多越好。其實，多則濫，濫則泛。幼兒注意力具有不穩(wěn)定性，過多過雜的材料，盡管能吸引幼兒投入活動，但也容易造成幼兒玩得分心，玩花了眼。
有價的材料≠越美越好
精美的材料能吸引幼兒，激發(fā)幼兒活動的興趣，這一點無可非議。然而，我們更應注意材料有沒有促進幼兒學習和探究的價值，絕不能僅看其外表。如果只是好看，幼兒拿著玩玩，厭之而后棄之，那么，再精美的玩具又有什么用呢？看起來精美的材料，如果不能給孩子提供想像與創(chuàng)造的操作平臺，也就失去了材料投放的價值。
推廣的材料≠人人適宜
老師們在投放材料時，都十分注重學習他人的成功經(jīng)驗，利用自己先前積累的經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗并不一定長盛不衰、處處靈驗、人人適宜，我們應將投放依據(jù)重點放在孩子身上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點、身心發(fā)展特點，做出準確、科學的選擇。
投放了材料≠解放教師
有些老師說：“孩子手中有玩的，打鬧現(xiàn)象明顯減少，我們也輕松多了�！蓖斗挪牧虾�，教師真的可以袖手旁觀了嗎？大家都能給出否定的答案。因為開設活動區(qū)和投放材料的目的，并不是為了解放教師減少幼兒打鬧，而是給孩子提供更大的個性發(fā)展空間，這其實給教師提出了更高的教育素質(zhì)要求。
二、區(qū)域活動的指導
區(qū)域活動的指導是開展區(qū)域活動的主要環(huán)節(jié)，是區(qū)域活動的主體部分，主要包括兩個部分：幼兒的主動參與和教師的協(xié)助參與。在這個環(huán)節(jié)里，存在的問題就是教師包辦的多、幼兒主動的少；教師提供的成品多，幼兒動手制作的少；教師灌輸?shù)亩�，幼兒體現(xiàn)自主的少……我們目前最重要的就是要轉(zhuǎn)變觀念，在區(qū)域活動中大膽沖破陳舊觀念，放手讓幼兒自由、自立、自主地活動。
1、讓幼兒主動參與區(qū)域活動，主動探索學習。
在區(qū)域活動中，教師的“教” 與幼兒的“學”是一個互動的過程。在區(qū)角活動中，教師應尊重幼兒的意愿，激發(fā)幼兒探索的愿望，培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。幼兒可自由選擇 “我想玩什么，和誰一起玩，怎么玩，玩到什么程度”，自主決定游戲的材料、方式、內(nèi)容及玩伴，按自己的方式和意愿進行游戲，這樣才能真正解放幼兒的手腳和頭腦，讓幼兒成為自己真正的主人。在學習的過程中，幼兒不光自己獨立的思考學習，可以與身邊的同伴相互學習產(chǎn)生互動、與老師產(chǎn)生互動、與周圍的事物產(chǎn)生互動，在沒有壓力的環(huán)境中獲得經(jīng)驗，體驗成功和愉悅，進一步發(fā)揮主動性與能動性。
為讓幼兒擁有真正的自主，我們要將權(quán)力下放給幼兒，讓他們自主地決定、主動地探索學習，如在美工活動區(qū)中，剛開始請孩子練習編辮子，能力較強的孩子編了幾次就掌握了，覺得活動太簡單了，孩子不感興趣了，于是老師讓幼兒在編好的辮子上做文章，有的幼兒就用編好的辮子練習粘貼杯墊，有的孩子把辮子做成門簾，還有的孩子嘗試盤貼成花朵的形狀或其他好看的圖案，這就加強了操作的難度。嘗試中孩子們互相模仿學習、互相討論，這樣一直調(diào)動著孩子學習的主動性。從這個例子我們可以看出，幼兒通過自己發(fā)現(xiàn)、探索、討論、總結(jié)，掌握了一些基本的方法，學會了學習。如果老師只限制他們固定用一種方法,則幼兒的情緒和活動的效果就會截然不同,可見,給幼兒一些自主和權(quán)利,對孩子的發(fā)展是多么的重要。
2、教師協(xié)助參與，促進幼兒發(fā)展。
在區(qū)域活動中，教師應是環(huán)境的創(chuàng)設者，條件提供者，觀察指導者。教師主要是通過改變環(huán)境，投放不同的材料來影響孩子的學習。教師要注意不斷地在各個區(qū)域間來回觀察和參與游戲，不能一頭扎進某一個區(qū)域中間同幼兒游戲而忽視了對其他區(qū)域幼兒的指導，要留意觀察每個孩子的興趣操作情況和交往能力，針對出現(xiàn)的問題，選擇恰當?shù)臅r機參與到幼兒的活動中去，與孩子一起探索、操作、發(fā)現(xiàn)、討論、解決問題，真正體現(xiàn)孩子們的主導地位。
區(qū)角活動的指導中，教師的介入要適時適度。
適時指何時介入，當幼兒的行為希望得到成人認可時要介入；當幼兒有求助需求時要介入；當幼兒發(fā)生困難時要介入，如發(fā)生糾紛、活動有停頓或有放棄的跡象、面對新材料無所適從時等，教師都應該找準時機予以介入。
適度是指介入到何種程度，適度的指導關鍵在于教師介入時的語言表達及行動支持要留有余地，善于等待，多給幼兒以鼓勵、啟發(fā)、挑戰(zhàn)、暗示，盡量讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)與探索。前面舞臺的例子，教師看到幼兒一個勁兒走臺階并沒有直接去告訴孩子怎么走、怎么表演，而是直接撤掉臺階，孩子們注意力就到了舞臺上。
區(qū)域活動是幼兒最快樂的活動，如何創(chuàng)造一個適合幼兒主動發(fā)展的環(huán)境，如何進一步調(diào)動幼兒活動的主動性、積極性，如何更好地為幼兒的主動發(fā)展服務，將所有幼教工作者不斷進行探索的課題。
活動策劃 篇7
1、活動時間：20xx年10月1日
2、活動地點：(上午)青青世界風箏場 (下午)青青世界游泳池 (晚上)青青世界演藝廳
3、活動內(nèi)容：趣味性運動會
4、參加人數(shù)：300人左右
5、平均分隊：共分8隊，每隊40人左右，分別穿不同顏色(或不同號碼)的運動服裝。
6、勝負規(guī)則：每項運動共三輪比賽分出四個名次，第一名積4分，第二名積3分……依次類推，所有運動項目比賽完畢后，以每項比賽的積分總和分數(shù)分出名次。(每項運動參加人員由隊長安排，每名隊員只能參加一項運動)
7、主辦單位：世華地產(chǎn)(以下簡稱甲方)
承辦單位：天禾文化禮儀有限公司(以下簡稱乙方)
8、活動內(nèi)容及時間安排：
9月30 日以前，甲方負責把參加活動所有人員分好隊，共8隊，每隊40人左右，并在每隊指定一名隊長。乙方負責把所有用品、交通工具、服裝道具、場景布置落實并完成。
10月1日
08：00 以前，所有參加活動人員根據(jù)不同隊換上不同顏色的運動服。
08：00：所有參加活動職員準時到達國際文化大廈廣場集合，7輛空調(diào)大巴準時到達接人。
08：05：出發(fā)
08：45：到達青青世界風箏場，每隊隊長組織人員集合，隊長持入場牌帶隊。
09：00：主持人介紹活動意義，請領導講話
09：05：主持人宣布運動會開始，(播放運動員進行曲，各隊隊長高舉隊名牌帶隊入場)主持人一一介紹各隊情況。
09：10：入場完畢，主持人介紹第一項運動內(nèi)容、規(guī)則。
09：15：第一項運動開始(拔河，各組全體參賽)
09：45：第一項運動結(jié)束，主持人宣布第一項比賽成績，并介紹第二項運動內(nèi)容、規(guī)則。
09：55：第二項運動開始(形象成語大比拼，各組二人參賽)
10：25：第二項運動結(jié)束，主持人宣布第二項比賽成績，并介紹第三項運動內(nèi)容、規(guī)則。
10：35：第三項運動開始(N個和尚頂水喝，人數(shù)不定，時間限制)
11：05：第三項運動結(jié)束，主持人宣布第三項比賽成績，并介紹第四項運動內(nèi)容、規(guī)則。
11：15：第四項運動開始(背后夾擊，人數(shù)不定，時間限制)
11：45：第四項運動結(jié)束，主持人宣布第四項比賽成績，并總結(jié)上午活動的總成績。
11：55：上午運動會結(jié)束，所有人員到餐廳用餐。乙方負責把所有用品、道具、設備遷致下午活動的'游泳池，并裝備好。
13：50 前在休息廳休息
13：50：所有參加活動人員準備，參賽人員換好泳裝(泳裝自帶)，并穿上不同顏色的救生衣。
14：00：主持人宣布下午活動開始。
14：05：第五項運動開始(相依為命接力賽，各組八人參賽)
14：35：第五項運動結(jié)束，主持人宣布第五項比賽成績，并介紹第六項運動內(nèi)容、規(guī)則。
14：45：第六項運動開始(過關斬將，人數(shù)不定，時間限制)
15：15：第六項運動結(jié)束，主持人宣布第六項比賽成績，并介紹第七項運動內(nèi)容、規(guī)則。
15：25：第七項運動開始(東拼西湊，各組四人參賽)
15：55：第七項運動結(jié)束，主持人宣布第七項比賽成績，并介紹第八項運動內(nèi)容、規(guī)則。
16：05：第八項運動開始(決戰(zhàn)浮橋，人數(shù)不定，時間限制)
16：35：第八項運動結(jié)束，主持人宣布第八項比賽成績，并總結(jié)全天活動的總成績。
16：45：主持人請領導總結(jié)發(fā)言
16：50：頒獎儀式
17：30：運動會結(jié)束，甲方安排參加晚上抽獎人員名單，并發(fā)放抽獎卷。乙方安排晚上參會人員就餐，派車送其余人員回市區(qū)，準備晚上活動設施、道具并裝備好。
18：50 前所有晚上參會人員在休息廳休息。
18：50：所有參會人員入座演藝廳。
19：00：晚上活動開始。
19：00：開場曲，主持人在高漲、激昂的開場曲中宣布晚會開始。
19：03：大型開場舞蹈——韓流勁舞
19：07：主持人開場白——介紹晚會內(nèi)容、宣布節(jié)目開始
19：12：美少女青春活力組合——演繹青春動感氣息
19：22：抽獎(安慰獎16名)
19：42：舞蹈
19：46：抽獎(安慰獎16名)
20：06：滑稽魔術(shù)
20：16：游戲(人在江湖飄)
20：26：抽獎(三等獎5名)
20：41：舞蹈
20：45：小品
20：555：抽獎(二等獎3名、一等獎2名)
21：15：雜技
21：25：游戲
21：35：抽獎(特等獎1名)
21：45：詼諧相聲
21：55：舞蹈
21：59：晚會結(jié)束，主持人致結(jié)束語，謝幕。
22：05：乙方派車送甲方所有職員回市區(qū)。
9、場景布置：
主 持 臺：用于領導講話、主持人開場儀式。
背 景 牌：放于主持臺后面，印字內(nèi)容是活動主題
充氣龍拱門：放在風箏場入口處，與主持臺遙遙對望，門上既可印上公司全名、活動主題，也可做隊伍入場的門。
彩 旗：從青青世界入口直到風箏場，每隔5米兩面，氣勢宏偉、大氣。
音 響：放在主持臺兩邊。
放飛小氣球：運動回開始儀式用
手持禮花炮：用于領導講話完畢以及晚會開始與結(jié)束時
活動策劃 篇8
活動安排
一：充值活動，要求有針對性的'充值：1000元送100元（服裝，鞋原價任選） 3000元送400元（服裝，鞋原價任選）5000元送800元（服裝，鞋原價任選）10000元送1500元（服裝，鞋原價任選）各店電話通知
二：拼低價（微商城推廣，公眾平臺轉(zhuǎn)發(fā)）要求統(tǒng)一活動：1、奶粉整件出，價格明細一覽附底 2團購價（數(shù)量有限）微信支付搶拍花王S82—129 M64—129 L54—145 XL.L一135 好奇成長褲49元 飛鶴奶粉買二送一 ，伊利珍護系列7.5折
三：店內(nèi)活動（海報，年貨）
A. ：全場買一送一（價錢買高送低、內(nèi)衣、外出、鞋類不限）
B. ：特價款：搖鈴原價9.9元、搶購價3.9元 紐蘭奶粉原價140元、搶購推廣50元（導購提5元）舒嬰美洗衣液原價42元3L、秒殺買一送一 輕便傘車原價198元、新年價99元 婷妃內(nèi)衣一律5折 口水巾搶購5元 親親我濕巾80P22元買一送一
C. 進店有禮：凡進店的顧客，均贈送7寸照片一張（我為愛親代言）
D. 洗澡有驚喜：凡進店游泳的顧客（大池小池均可）新年大禮免費贈送1次，方可使用
E. 進店掃一掃，掃出幸運來：凡進店掃微信并進入微商城的顧客，均送游樂場體驗卡一張
活動策劃 篇9
一、活動背景
中秋節(jié)是下半年來第一個銷量高峰，借此機會開展促銷活動，刺激消費者，拉動銷量，并加強公司外在形象。
二、活動主題 “用心連成全家�！�，有心就幸福。強調(diào)對家庭的重視。
三、活動時間：——
四、活動形式
1、贈送
2、有獎銷售
五、活動內(nèi)容
1、凡是在活動期間購買本店288元以上珠寶，即可獲得全家福金飾系列其中的父親金戒。
2、凡是在活動期間集齊全家福金飾系列五款產(chǎn)品，即可獲得中秋大禮，全家福XX牌。
3、凡是在活動期間在本店消費金額達到1500元起的'，即可獲得會員金卡，享受折上折的待遇。
4、凡是在活動期間在本店購買珠寶或是集有以往本店1500元以上消費憑據(jù)者即可參加中秋大抽獎。
六、活動宣傳
1、提前造勢，做好宣傳。
2、報紙、電視臺、書店、宣傳彩頁組合宣傳。
3、店面布置要符合主題氣氛。
七、活動預算
珠寶中秋節(jié)促銷方案要根據(jù)實際情況來準備，并做好事后總結(jié)工作，以備再戰(zhàn)。
國慶中秋活動策劃書4
一、活動背景
中秋節(jié)是下半年來第一個銷量高峰，借此機會開展促銷活動，刺激消費者，拉動銷量，并加強公司外在形象。
二、活動主題：“用心連成全家�！�，有心就幸福。強調(diào)對家庭的重視。
三、活動時間：——
四、活動形式
1、贈送
2、有獎銷售
五、活動內(nèi)容
1、凡是在活動期間購買本店288元以上珠寶，即可獲得全家福金飾系列其中的父親金戒。
2、凡是在活動期間集齊全家福金飾系列五款產(chǎn)品，即可獲得中秋大禮，全家福XX牌。
3、凡是在活動期間在本店消費金額達到1500元起的，即可獲得會員金卡，享受折上折的待遇。
4、凡是在活動期間在本店購買珠寶或是集有以往本店1500元以上消費憑據(jù)者即可參加中秋大抽獎。
六、活動宣傳
1、提前造勢，做好宣傳。
2、報紙、電視臺、書店、宣傳彩頁組合宣傳。
3、店面布置要符合主題氣氛。
七、活動預算
珠寶中秋節(jié)促銷方案要根據(jù)實際情況來準備，并做好事后工作，以備再戰(zhàn)。
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