活動策劃(實用7篇)
活動策劃 篇1
一、活動主題：
“絢麗的`環(huán)保”服裝設計大賽
二、活動時間：
3月15日—3月25日
三、活動安排：
1、比賽形式：比賽采取淘汰制，2場初賽，一場半決賽，一場總決賽。
2、時間安排：預賽：3月20日-22日 半決賽：3月23日
總決賽：3月25日
四、活動地點:
學院多功能廳
五、活動內(nèi)容：
1. 活動以服裝設計為主，參賽選手分為服裝設計師和服裝模特兩部分,組員由四名同學
組成，其中有一名是模特。
2.參賽范圍：全院同學均可報名參加。
3.服裝作品要求：
(1)、以服裝為載體，選手充分發(fā)揮想象力，利用身邊常見的廢舊物品，如報紙、布料、
舊衣服、廢舊塑料袋等廢舊物品設計服裝，可運用道具。
(2)、要求作品環(huán)保、健康、創(chuàng)新，能展示大學生獨特的創(chuàng)造力和豐富的想象力。
六、評分標準：(100分)
1、突出主題、青春、個性、創(chuàng)新(30分)
2、美觀大方、生動形象、新穎 (20分)
3、服裝所選材料、質(zhì)地、款式、色彩搭配協(xié)調(diào) (25分)
4、模特展示(25分)
七、評比獎勵辦法：
一等獎：一名
二等獎：二名
三等獎：三名
優(yōu)秀獎：五名
活動策劃 篇2
活動簡介：家鄉(xiāng)秀是中國海洋大學旅游學社的金牌活動之一。到今年已經(jīng)成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的春季舉行。活動主要內(nèi)容有香飄海大、風土民情秀、歡樂一家親等等。此活動有很強的參與性和互動性，同時培養(yǎng)了大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學的歡迎。同時也受到老師們的好評。
活動目的：此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情，展現(xiàn)祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的`愛國熱情和民族自豪感。同時也可以展示同學們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂，達到促進我們海大校園文化發(fā)展的目的。
本屆活動流程
a.策劃宣傳階段
時間：20xx年X月X日~20xx年X月X日
地點：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)
項目：
1.海報共三張
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}
負責部門：宣傳部，負責人：蔡露璐。
2.宣傳單發(fā)放
X月X日，負責部門：活動部
宣傳單草擬：楊卓 宣傳單發(fā)放負責人：紀國輝。
3.旅游學概論課上宣傳 負責人：白雪芳
4.海大之聲廣播 宣傳部負責聯(lián)系以及草擬廣播稿
b.報名階段
時間：20X年X月X日
參與方式：可以是個人、也可以組隊參賽(每組不超過5人，一般2~3人為宜。)
報名方式：
1.現(xiàn)場報名 于X月X日中午在浮山校區(qū)新苑門前設報名點
2.手機短信報名：于X月X日~X日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)(具體到地級市)發(fā)到以下任何一個負責人：
楊同學：139697白同學：139696紀同學：13964
報名名單匯總：X月X日 負責部門：活動部(在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備)
c.比賽階段
一.香飄海大美食街
時間：20xx年開學后第二星期
地點：浮山校區(qū)新苑餐廳門前
內(nèi)容：參賽選手將自己準備的家鄉(xiāng)特產(chǎn)、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關的文字說明材料或者直接現(xiàn)場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嘗選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品;對自己喜歡的食物或物品投票(作為家鄉(xiāng)秀比賽的加分項目)，可現(xiàn)場和選手交流!訂購!
二.風土民情秀(即初賽)
時間:20xx年開學后第二個星期
地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定(由秘書處負責，在第一星期落實好教室申請工作)
內(nèi)容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng)，展示的方式可以是PPT、電子雜志、DV等等。展示的內(nèi)容可以是家鄉(xiāng)的美景、風土人情、人文歷史活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設置小紀念品。活動邀請學生會干部、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍、社團骨干等人員當評委，前十名選手進入決賽。
三.歡樂一家親(即總決賽)
時間：開學后第三星期
地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定(由秘書處負責，在第二星期落實好教室申請工作)
內(nèi)容：1.贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來表達自己對家鄉(xiāng)難舍的情感，以及自己對家鄉(xiāng)未來發(fā)展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。2.參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內(nèi)容，把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以PPT、電子雜志、DV等等)3.參賽選手才藝展示;4.方言秀~~劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間PK;5.活動穿插觀眾互動游戲。
獎項設置
香飄海大美食街：參觀者投票數(shù)最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。
風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送。
總決賽大獎：特等獎一名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發(fā)證書。獎品。。。
一等獎一名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發(fā)證書。獎品。。。
二等獎二名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發(fā)證書。獎品。。。
三等獎三名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發(fā)證書。獎品。。。
其余優(yōu)勝獎 小紀念品。。。
中國海洋大學旅游學社活動部制
20xx年X月X日
活動策劃 篇3
一、活動目的：
隨著社會的進步，人民思想意識的提高，感恩和奉獻的思想更加深入人心，在奉獻感恩活動周之際，通過豐富多彩充滿活力的文藝表演及我們與老人的悉心交談，給老人送去一份溫暖，一份關愛。在使老人感受到溫暖的同時，給大學生奉獻感恩的機會，推動大學生精神文明建設！
二、參加人員：河北農(nóng)業(yè)大學感恩奉獻者
三、活動時間和地點： 時間; 11月21日 地點:保定南祥園養(yǎng)老院
四、活動
1。 打掃院內(nèi)，院外衛(wèi)生及擦拭健身器材（準備抹布）
2。 剪指甲，梳頭發(fā)，準備飯菜
3。 講一些新聞熱點和生活中的趣事，與老人進行溝通交流，了解他們的心聲
4。 精彩的文藝表演包括：小品，戲曲，唱歌，舞蹈等。（舒緩，老一輩的.歌）
5。 為他們拍照留念
6。 贈送親手做的小禮物
五、活動影響：
發(fā)揚敬老，愛老的美德，提高和培養(yǎng)我們的社會實踐能力和社會公德意識，加強大學生精神文明建設，了解老人的同時帶給他們快樂，也給我們自己帶來快樂， 讓我們的交流給老人帶來喜悅，幸福和滿足。
活動策劃 篇4
我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎?我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，我們能用甜美的嗓音說話、唱歌，我們能感受到鳥語花香。可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂;有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲，有的因雙手殘疾無法正常地生活。他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們?nèi)鐣年P愛，需要我們每一個健康人的關心與幫助。
5月21日是法定"全國助殘日"。今年的活動主題是：真實的了解，真摯的關愛。大力弘揚人道主義思想，倡導扶殘助殘的社會風尚，營造團結友愛的社會環(huán)境，推進社會主義精神文明建設。學校決定響應上級號召，在全校范圍內(nèi)開展助殘活動。
一、活動主題：真實的了解，真摯的關愛
二、活動宗旨：進一步弘揚中華民族“扶弱助殘”的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進特教事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。
三、活動時間：第十五周(5月17日——5月23日)。
四、活動內(nèi)容與要求：
1、充分認識活動的意義，加強宣傳工作。四、五、六年級各班要寫一份宣傳稿、辦一張手抄報，積極宣傳助殘活動，動員全體學生都來為殘疾兒童少年獻一份愛心、盡一份微薄的.力量，關心弱勢群體，逐步營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，形成平等、團結、友愛、互助的社會主義新型的人際關系，促進社會主義精神文明建設的進一步發(fā)展。
2、普遍開展一次助殘獻愛心活動。各班要組織一次以“真實的了解，真摯的關愛”為主題的班會，引導他們自發(fā)、自愿地把節(jié)省下來的零花錢和多余的學習、生活用品捐贈給殘疾學生，幫助身邊有殘疾、有困難的同學，用實際行動表達對殘疾學生的關心和幫助。
3、開展“愛心助殘”募捐活動
一要加強對“愛心助殘”募捐活動的領導。廣泛宣傳情系殘疾學生、奉獻一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。
二要本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生參與“愛心助殘”募捐活動的熱情，切實做好募捐工作。在募捐活動中，不得以任何理由搭車收費。
三要為募捐活動設立募捐箱和指定負責人，募捐的資金要做到張榜公布、公開透明。任何班級不得截留挪用募捐資金。
4、各班要從身邊做起，發(fā)現(xiàn)身邊需要幫扶的同學、家庭，積極開展手拉手“一助一”、“多助一”的幫扶結對活動，使之長期化、制度化。各中隊可組織志愿者深入社區(qū)，幫助殘疾人辦實事、辦好事，切實幫助殘疾人解決實際困難。
5、做好宣傳報道工作
要以開展“全國助殘日”活動為契機，緊緊圍繞活動主題，充分利用網(wǎng)絡、板報、宣傳欄、橫幅、標語等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報道扶殘助殘先進集體與個人的動人事跡，引導師生進一步關注、關心殘疾人，積極營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。
活動策劃 篇5
一、大賽目的
1. 提高思想認識，讓學生充分認識到專業(yè)基礎技能實際工作和后續(xù)提高中的重要性，激發(fā)學習熱情，讓學生在專業(yè)技能訓練方面“爭先創(chuàng)優(yōu)”。
2. 增強協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，為畢業(yè)以后能更好的適應社會奠定基礎。
3. 檢驗實驗教學，評價學生實驗操作能力，促進實驗教學的規(guī)范化和標準化，達到教學相長的目的。
二、大賽主題
夯實基礎，狠抓操作，貼近崗位，拓展思維，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型醫(yī)學檢驗人才！
三、大賽口號
學技術，練技能，重傳承，求發(fā)展！
四、大賽時間及地點
時間：20xx年11月。
地點：成都中醫(yī)藥大學溫江校區(qū)。
五、大賽內(nèi)容
大賽分初賽、決賽兩個階段。
初賽：理論知識考核，內(nèi)容包括臨床微生物學檢驗、臨床免疫學檢驗、臨床基礎檢驗、臨床生化檢驗、分子生物技術的基本理論知識。試卷200題，題型為單選題。
決賽：技能操作現(xiàn)場考核，考核內(nèi)容為醫(yī)學檢驗專業(yè)基礎技術的實際操作。觀察項目包括操作的熟練度和規(guī)范性、數(shù)據(jù)處理的正確性、結論的嚴謹性和科學性。
決賽考核項目如下：
1. 分光光度計操作 （由儀器學教研室負責）
2. 血清總蛋白測定 （由生化教研室負責）
3. 核酸的'定量 （由生物技術教研室負責）
4. 革蘭染色技術 （由微免教研室負責）
5. 白細胞計數(shù)的準確性評分 （由形態(tài)學教研室負責）
六、參賽條件
參賽范圍：醫(yī)學檢驗20xx級、20xx級學生。
各班同學在本班學習委員處報名，由輔導員將參賽名單交到大賽組委會。
報名截止時間：20xx年11月7日
七、比賽規(guī)則及獎項設置
初賽：試卷考核，每位參賽者單獨完成，一人一卷，總成績200分。
決賽：操作考核，初賽成績排名前15%（可根據(jù)初賽人數(shù)微調(diào)）進入決賽。進入決賽同學自由組隊參賽，4人/隊。每隊參賽者需參加決賽設置全部五個比賽項目，由評委打分獲得成績，五個項目的總成績作為最終成績。
成績計算方式：
初賽成績=理論考核卷面成績；
決賽成績=團隊各項目成績之和。
本次比賽設立團隊獎，按決賽成績排名，包括一等獎(決賽參賽隊伍數(shù)量的10%，四舍五入)，二等獎 (決賽參賽隊伍數(shù)量的20%，四舍五入)，三等獎(決賽參賽隊伍數(shù)量的30%，四舍五入)，其余進入決賽隊伍均獲優(yōu)勝獎；同時設立個人全能獎，按個人初賽成績與個人決賽各項目成績直接相加總成績排名，設置一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。
在大賽中獲得名次的選手在畢業(yè)生推薦免試攻讀碩士研究生、專升本、評先評優(yōu)的同等條件下，可被學院優(yōu)先推薦。
八、大賽組織與人員安排
成立大賽組委會，統(tǒng)籌安排各項事宜。組委會由李燕、王英文、羅萍擔任主任，國錦琳、鄧菲擔任副主任。
組委會下設專家組與運行保障組兩個工作小組。
1. 專家組
負責大賽的整體統(tǒng)籌，競賽方案擬訂、命題、裁判、現(xiàn)場工作、比賽章程的審核、比賽結果審核等。
成員： 楊朝國、余蓉、楊溢、喬鳳伶、何洋、張敬建
2.運行保障組
負責競賽的報名、宣傳、現(xiàn)場協(xié)調(diào)、頒獎等工作。
成員：楊兵、李陽、許昌榮、冷平、呂世英、吳磊、白靜及全體輔導員。
活動策劃 篇6
愚人節(jié)整蠱專家經(jīng)典故事之一：千萬別打電話 收到信息也別信
“現(xiàn)在方便打電話給我嗎?有壞消息關于你的。”1日早上，長江大學醫(yī)學院的小呂同學剛起床就收到這樣一條短信,，他趕緊撥通對方的電話，一陣寒暄之后方知是陷阱。同寢室的幾個同學也相繼抱怨收到類似短信。沒想到一大早就受到愚人節(jié)的干擾。
之二：冤大頭故事 聰明反被聰明誤
那是去年4月1日――愚人節(jié)。一大早醒來我就在盤算著整人計劃。 一走進教室，正準備坐下時，古靈精怪的小文跑過來攔住我：“別坐，千萬別坐”，“怎么了?”我心一驚，莫非他想“整蠱”我?
“剛剛一只鳥飛到教室來了，在你的椅子上拉了一包屎，我剛剛用水把屎擦干凈的，你等會兒再坐。” “哈哈……想暗算我”，我心想：“也不看看我是什么人物，想暗算我?沒門。”于是，我撲哧一聲笑了：“你當我是白癡啊，今天是‘愚人節(jié)’啊”。說完，我一屁股就往椅子上一坐，只聽到轟地一聲，我摔倒在地上，“哎喲……”慘叫一聲之后就是哄堂大笑。
原來是一張破椅子。
真可惡!但又能怪誰呢?誰叫我不相信小文的話呢? 哎……愚人節(jié)哪天到底是相信別人的話還是不相信別人的話呢?可惡的“愚人節(jié)”啊!
之三：快樂故事 馬上我成親?
愚人節(jié)那天，我早早起床，準備著整人計劃。走出寢室，看到對面一女生在叫我。我高興地跑了過去。
女生對我說：“我出一個簡單的題目給你做好不好?看看你的'反應速度哦” 我忙一口答應，如果不答應多掉男子漢的面子啊!“好!清晨我上馬，迅速的反過來怎么說?” “馬上我成親。”我不假思索的馬上回應。“哈哈……”一陣諷刺的笑聲，女生們轉(zhuǎn)身就跑。我聽完一愣，但馬上反應過來：“什么，我馬上成親?”可是為時已晚，女生早已跑遠。
回到教室，細細回味，這次委實太慘了：想整人反被人整了。 如果你以后遇到這樣的情況，我教你幾招反敗為勝的招式吧。 第一， 遇到女生，猶其是漂亮的女生，你一定要保持頭腦清醒，這是基礎; 第二， 要找她的語病，從而反敗為勝;第三， 接著話題，以牙還牙。如上，你可以說：“我馬上和你成親啊!”
之四：整蠱和反整蠱故事 尷尬的“懲罰”
早上，剛要起床，一陣劇烈的頭痛襲來，我又躺下去了，“難道是病了?”媽媽忙趕進來摸我的額頭：“哎呀，發(fā)燒了，上午不要上學了，去醫(yī)院看看啊!”打電話給好友阿虎。“喂，早上幫我請個假，我發(fā)燒了，要去醫(yī)院啊!”我慘兮兮地說。“切，少跟我來這一套。不要以為我忘了今天是愚人節(jié)!”阿虎連慰問也不給一聲，還以為我撒謊呢!“我沒力氣和你多說了，記得幫我請假啊!”我啪的一聲掛上了電話。
在醫(yī)院里打了針感覺好多了，下午回去上課。剛進教室，班長就叫：“感子，你慘了!上午沒來上課，老班請你上完下午的第一節(jié)課后去她那里‘喝茶’!”我都請假了，喝什么茶!
第一節(jié)課后，焉焉一息的走進老班的辦公室，老班一臉的嚴肅：“上午為什么沒來上課?”“我讓阿虎給我請假了啊?!我發(fā)燒，上午去醫(yī)院打針去了，你看，針口還在呢!”我把打針的針口遞給班主任眼里，生怕她以為我撒謊。
從老班處安全歸來，我指著阿虎的鼻尖問：“說，為什么不幫我請假?想背叛友誼是不是?”阿虎一臉無辜：“我以為你跟我開玩笑的呢!誰讓你偏挑個‘愚人節(jié)’生病呢?!”“我……我……”我被氣的說不出話來。
“SORRY!我被你整一次，好不好?”阿虎忙賠禮道歉。嘿，這下可好，有辦法“整”他了。我冥思苦想，突然有一個念頭跳進我的腦海。于是我將自己的要求告訴了他，雖然有點不合理，不過是他力所能及的，他也不好推脫。下午，在新華書店里，有一個抱著籃球的男生突然出現(xiàn)了售貨員面前。他開口了：“請問你們這里有沒有肉包子賣?”只見周圍的人全部回過頭來盯著他看，足足有十分鐘。售貨員忙說：“對不起，我們這里沒有肉包子賣，但有書包賣。”
“今天是‘愚人節(jié)’，我是跟你開玩笑的，”男孩想說，張開口卻什么也說不出來了。這個男生就是阿虎，怎么樣?我的這個點子夠有創(chuàng)意的吧! 不過，還要和阿虎說聲：“對不起，害你再也不敢去書店了。以后你要買書，我一定幫忙!”
活動策劃 篇7
一.活動背景
1. 執(zhí)行對象：
陳葉老師.公管61全體同學。
2. 基本情況：
我們作為公共事業(yè)管理專業(yè)（美術方向）的學生，志在培養(yǎng)現(xiàn)代管理理論知識熟悉現(xiàn)代管理一般技術與方法。在此基礎上又具備一定的藝術素養(yǎng)，擁有較好的美術設計能力。作為美術專業(yè)的學生，有必要加強對美術知識的學習，和繪畫設計等方面的訓練。開闊視野提高專業(yè)能力，并在本科教學評估期間展示專業(yè)特色。積極響應學校號召，為學校的教學評估貢獻我們的一份力量。我們公管61班全體同學經(jīng)討論商榷后決定在近日內(nèi)進行一次外出寫生，并就此次繪畫作品及一些平時作品舉辦一次畫展面向全校師生進行成果展示。
3. 近期情況：
對于本次班級特色活動，同學們都表現(xiàn)出濃厚的興趣。這幾天課余時間大家積極討論關于寫生活動的整個活動流程，認真的考慮活動流程中的每一個細節(jié)，以及可能出現(xiàn)的問題，積極地尋找解決和預防的措施。而即將參加這次活動的同學也都在準備著外出寫生的工具，并為自己能在畫展中交出自己滿意的作品勤加練習還抽出課余時間到畫室練習。
4. 部門管理：
為了更好的完善這次活動，確保本次活動的順利完成，我們設置了幾個臨時部門對本次活動加以管理。
①宣傳部：
是推廣公管61班級特色活動，協(xié)調(diào)各方面人員和資源的部門主要工作有：再寫生期間作相應的宣傳工作，例如制作橫幅，宣傳板在活動期間把我的.活動過程用照片的形式展示給廣大師生。并在畫展期間作好宣傳工作，讓更多人知了解此次活動。
②外聯(lián)部：
本次活動的外聯(lián)部，主要負責活動的場地問題。包括風景生的地點，和畫展開辦的場所以及參與同學活動進行的路線及車次問題，都要提前作好調(diào)度部署，確保同學們能順利的完成這次寫生活動，為了讓大家有一個適宜的場所展示自己的繪畫作品，以及這次活動的順利進行，外聯(lián)部將起著舉足輕重的作用。
③衛(wèi)生督檢部：
本次活動的衛(wèi)生督檢部主要從事活動的后勤工作，要對參與人員進行衛(wèi)生督促。倡導大家文明作業(yè)，作好對活動地點的衛(wèi)生保潔工作，保持活動場所的清潔衛(wèi)生，監(jiān)督好同學的個人衛(wèi)生行動，提醒個別同學因疏忽而留下的垃圾殘物，并及時清理。.
二．活動意義
作為公共事業(yè)管理美術方向的學生，我們舉辦這次寫生及畫展活動意在加強同學們的藝術造詣，提高美術修養(yǎng)，在大自然中尋找創(chuàng)作靈感，激發(fā)自己繪畫創(chuàng)作中的潛能。舉辦畫展將自己作品展示給廣大師生，接受各方面的建議和意見，從而認識自己的不足之處吸取別人的長處，鞭策自己在以后的繪畫中揚長避短改正錯誤，促進自己的進步。
三．活動流程
1．寫生流程：
我們將于早上七點半到八點在大活門口集合查點人數(shù)和工具。然后將人員分為四個小組，每組7-8人以防單人行動時發(fā)生意外，到達目的地后有各小組長帶同學尋找合適的景點作畫。寫生過程由陳葉老師指導并再寫生過程中用相機紀錄寫生過程。寫生結束后由班干部查點人數(shù)取保每個通許人、都返校。回學校后將相片沖洗好，并在美工部的幫助下制作宣傳板進行畫展前期宣傳。
2．舉辦畫展流程：
寫生結束后借用美術協(xié)會的場地，對同學的寫生作品和平時習作進行分類整理，并在美工部的協(xié)助下進行表框。并制作橫幅宣傳單進行進一步宣傳。畫展舉辦時我門將邀請校院的領導對我們的工作進行審查。活動結束后對場地進行清掃。歸納收集留言薄里師生的建議并接受改正。
本次活結束后將召開主題班會進行最后的成果總結。并形成《總結報告》。
四．活動經(jīng)費 1）邀請函： 20份約80元。
2）宣傳單： 100份約20元。
3）宣傳橫幅： 大小兩條約120元
4）宣傳板： （照片）約20元
5）裝飾畫框： 約150元
6）畫展場地租用： 約100元
7）其他（繪畫材料）：約30元
五．活動時間：20xx年4月
六．活動地點：
1）寫生地點：水榭
2）畫展地點：大學生活動中心展覽廳
主辦：人文社會科學院
承辦：公管61班
協(xié)辦：大學生美術協(xié)會
人文院美工部
人文院學生會，團委
中國結協(xié)會
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