活動策劃10篇[集合]
活動策劃 篇1
一、活動背景：
![活動策劃10篇[集合]](/uploads/00/bbeeb6afb2dfbbae7_5efbf638560b3.jpg)
為了讓更多人走近志愿者，了解志愿活動，西南大學第二屆志愿者嘉年華即將展開，美術學院發揮自身特色實行義務畫像志愿者活動，切實為西大師生服務，傳播志愿者精神，營造美院獨具特色的志愿者文化，同時為了響應西南大學青年志愿者聯合會聯合舉辦的志愿者嘉年華活動，美術學院積極參與其中，以義務畫像活動進行展開，以豐富我們的大學生活，營造互助互愛的校園氣氛，同時也是對我校校風的完善，文化的深化。
二、活動目的：
通過學院的特色志愿者服務體驗與其他各學院能相互交流志愿活動方式，提高志愿服務氛圍，取長補短，學習其他學院的志愿活動的創新之處。
三、活動內容：義務畫像
四、活動對象：西南大學校內全體成員
五、活動前期準備：
1、志愿者自帶： 畫板、碳（鉛）筆、橡皮擦等繪畫工具，學院提供畫紙。
2、組織部組織五名畫手參與本次活動
2、請宣傳部制訂相關宣傳海報并把宣傳海報布置于現場。
3、請生活部配合整理所需物資，例如：礦泉水
4、請辦公室部門對各部門及志愿者到位情況進行考勤
5、請數字數碼部門拍照記錄活動經歷
6、請新聞中心部門采訪受畫者心情及感想并在各公眾號及網絡平臺對本次活動進行宣傳。
六、活動當天流程策劃:
時間 （ 12月5日）
工作事項
8:00--10：00
a. 宣傳部工作人員在北樟樹林進行海報粘貼
b.布置北樟樹林現場（現場布置工作人員：組織部、就業拓展部）
c.辦公室工作人員對負責人、宣傳部、 就業拓展部工作人員進行考勤
d.就業拓展部工作人員分發物資
10:00--17：00
a.數字數碼及新聞中心安排人到場地跟蹤活動進展情況
b.辦公室工作人員對志愿者、數字數碼中心、新聞中心工作人員進行考勤
c.為參與的.群眾義務畫像
d..數字數碼中心部門進行攝影
e.新聞中心部門為受畫者進行采訪
17:00--18:00
1、辦公室部門對生活部工作人員進行考勤
2、負責人分配工作收拾現場
3、生活部與就業拓展部對當天的活動物資整理清算
（活動相關部門：辦公室、組織部 、宣傳部、就業拓展部、數字數碼中心、新聞中心、生活部）
活動負責人：康林華、閆凱
七、活動時間：12月5日
八、活動地點：北區樟樹林
九、活動所需物品及資金預算：
物品
數量
資金預算
桌子
1（張）
學院提供
凳子
15（個）
學院提供
小展板
2（個）
畫架代替
素描紙（8開）
30（張）
學院提供
礦泉水
1（件）
學院提供
手繪海報
2（張）
學院提供
共0元
十一、活動宣傳：
1.通過海報橫幅等形式現場宣傳。
2.通過新聞中心在微信、微博、空間等公眾號網絡平臺進行宣傳。并在活動結束期間及活動后撰寫新聞稿以擴大活動的影響力。
主辦方：西南大學青年志愿者聯合會
承辦方：西南大學美術學院就業拓展部
美術學院就業拓展部
20xx年11月27日
活動策劃 篇2
一.活動背景：
近年來，隨著社會經濟的快速而有效的發展，私家車逐年增長，人們迫切的需要掌握小型汽車的駕駛技術，汽車駕駛技術在現代社會來說是一項最基本技能，而駕校則是使廣大要求掌握此項技能人群的重要橋梁。一方面，政府逐漸放寬學車年齡，大學生學車熱再次升起。另一方面，機動車駕駛考證即將改革，將由九選三，改為九選六，難度將會大幅增加;再次，大學生掌握此項技能不僅對自己知識面和實踐能力的擴展，更是提升自己，為以后自己的求職增加一重要籌碼。大學生考駕照熱正悄然升起。
根據現在我們大學生所在的情況，雖然在畢節地區有很多的駕校，但由于我們的學習的時間與駕校的培訓的時間有沖突，導致我們學校沒有提供駕駛知識培訓的舞臺，很多要學考駕駛執照的學生都不能正常的去學考駕照。大學生畢業后，可能會開單位的車或自己的車，此時就會用到駕駛執照。顯然工作后再去考恐怕就沒有太多的時間。在現在大學生活里，大學生都有比較充裕的時間去考駕駛執照。一專多能,符合社會發展要求，面對如今日益嚴峻的就業形勢，多一項技能就多點就業的幾率。
二.活動目的：
1、為畢節學院廣大師生提供學習駕駛執照的舞臺，為社會普及駕駛知識及為社會提供更好更多的駕駛技術人員。
2、把駕校和學校聯系起來，駕校為學校學生提供學習駕駛的舞臺。學校為駕校提供優質的駕駛學員。
三、活動的.意義：
更好的讓師生們有個固定的時間和舞臺來更好的學習駕駛知識。把駕校辦到我們學校，把駕校推向一個更好的發展平臺;為我校的大學生進入社會后多一個就業機會;為社會普及駕駛知識及大量的駕駛技術人員，為交通安全上了一課，為相關部門的工作減輕負擔。
四、活動具體流程
一.宣傳：
1、宣傳對象：學校
2.活動宣傳時間：
全學年均進行，著重相關的活動日及每學年開學。
3、宣傳目的：
讓更多的師生了解這次活動及活動意義，進一步地讓他們了解這個活動在我們學校的作用。讓更多人參與我們的活動，為駕駛知識宣傳和學習奠定一個良好的基礎。
4.宣傳方案的內容：
(1)海報宣傳：①宣傳海報由上商家以合作單位份出現，這些海報將分別置于學校人流量大之處。②由我們協會制作POP海報及文字性宣傳、由協會在本校園內各宣傳欄處進行。
(2)橫幅宣傳：制作橫幅將其掛在校園內各主干道及各分院門口。(宣傳手段是針對全校學生)
(3)采訪式廣告：我們將動員本協會的全體成員到各個寢室進行口語宣傳。并告知他們，現在報名學車將有大的優惠，可以免去一部分費用，保證他們學車將由駕校的金牌教練進行教學，從而吸引他們報名學車。
5、宣傳活動效果：
提升全校師生對貴駕校的知名度，了解考駕照的基本情況。大限度的增加報名學車的人數，為今后與駕校長期合作打好堅實基礎。同時，通過此次駕校活動宣傳，提高我們干部的綜合素質。
6.宣傳活動中存在的問題與不足
一是宣傳工作經費不足，對宣傳工作造成了一定影響。目前只能提供有限的人力來支持此項活動的開展，工作開展困難，無法進行大范圍、深層次的宣傳推廣活動。宣傳的深度和廣度還達不到預期效果。
二是配合協調工作有待加強。主要在于宣傳上還是依靠海報條幅，以及口語宣傳的思想，自己的宣傳跟不上，僅限于懸掛橫幅、印發宣傳資料，沒有新鮮別致的宣傳活動和手段，影響了宣傳的效果。
二.設立專門的報名點：
(1)在我們學校設立常年駕校報名點，便于師生報名，更好的服務廣大師生。
(2)報名費由本協會財務部統一收取遞交到駕校。
五.管理方面：
1、按著駕校的管理制度進行，把相關的規章制度在相應處公示，并進行專門相關知識的培訓。
2、為便于管理：①去駕校基地學習時我們將統一到達，一起學習。學車結束后，我門將統一帶回。②為便于認識我們學員，我們將給每一位學生佩戴相關的學員證件。
3、學生檔案：與校協商分批管理
六.學習流程：
相關的理論課程在本校由協會進行過專門培訓的人員給我們學員進行培訓：實踐課程由協會人員帶領到駕校基地進行學習。
七、活動中的人員分工
1、理事會：由我們協會上乘人員組建，管理全局。
2、事理委員會：由我們協會各部部長組建而成，它職責是管理和維護學習過程中出現的各種事務。
3、宣傳部：職責是負責宣傳和招生。
4、學習部：培訓理論知識，管理學員學習。
主辦單位：畢節學院 駕校
承辦單位：畢節學院大學生藝術設計協會
協辦單位：畢節學院 美術學院團總支
活動時間：至20xx年9月15日起
地點：畢節學院 駕校基地。
活動策劃 篇3
活動主題：青春 張揚 熱情 奔放
活動背景：二十一世紀是一個人才競爭的時代，而大學更是一個塑造自我的大好時期，為了提升和鍛煉在校大學生的團隊協作能力，加強綜合素質的鍛煉，學會與人溝通協調、合作、做一個合格的、優秀的當代大學生。
活動意義：為了豐富同學們的課余文化生活，調動廣大同學學習英語的積極性，加深對英語口語重要性的認識，進一步加強理學院的學風建設何豐富大家的文化生活，創建積極向上的學習氛圍，將開展此活動。
活動目的：
①提升自我、塑造自我、完善自我。
②通過團隊協作和自我展示的平臺來展示個人獨特的風彩。 ③增加與人溝通、與人協調的'能力。
活動時間：
活動地點：
面向群體：全校在校學生
活動流程：比賽將分為初賽與復賽兩個階段進行
一、初賽流程
1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。
2、主持人介紹比賽的規則評分細則。
4 比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行演講比賽。
5、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。
6、在個人賽之后穿插節目,現場互動調節比賽氣氛(根據時間再做臨時調整) 。
7、待所有的比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。
8、評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果（宣布初賽通過的選手名單）。
二、復賽流程
1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。
2、主持人介紹比賽的規則評分細則。
3、選手進行抽簽后按次序進行才藝展示（包括朗誦，歌唱，話劇表演等形式）
4、其間各位評委將對表演的選手進行評分與評價
5、待所有的比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。
6、評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果（宣布一二三等獎以及優秀獎的獲獎選手）
7、主持人宣布比賽結束，全體工作人員、選手合影留念。 邀請嘉賓：
活動預算：
應急方案： 總決賽現場的突發事件，如音響、話筒的效果，線路是否通暢燈光是否到位。（預備應急工具，仔細檢查線路，并做好事件發生后維持現場秩序的準備）。
活動策劃 篇4
一、活動名稱：趣味運動會
二、活動主旨：相約趣味運動會 釋放青春正能量
三、活動目的： 趣味運動會旨在加強各系、班級、宿舍成員之間的凝聚協作能力，
展示出理工學生的蓬勃朝氣和競技熱情。在這個充滿活力與光明的時代， 有挑戰才有財富。本次的趣味運動會給每一位學生展現自我的機會。在 學習之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養與展示、為美好的大 學生活留下燦爛的一筆財富。
四、主辦單位：學生工作部
承辦單位：機電工程系團總支
五、活動對象：全體學生
六、活動時間：5月26日上午8:00~11:00
1、活動名稱--齊心協力
(1)參賽人員：參賽宿舍選四名代表
比賽規則：以宿舍為單位參賽，宿舍內選出四名代表代表各自宿舍參賽，組成一組，四人并排，依次將腿用布條綁住，形成四人五足，進行比賽，比賽距離為50米，若選手跌倒，在原地調整，繼續比賽，計時算比賽名次。
(3)裁判員：共3人，發令1人，終點1人
(4)道具：哨子一個，布條10條
(5)活動地點：校田徑場地
(6)負責部門：
2、活動名稱-- 跳大繩
(1)參賽人員：參賽宿舍6人
(2)裁判員：共7人，發令1人，6個人計時與記錄。(分三組)
(3)比賽規則：參賽宿舍選出4人跳繩，2人搖繩，待選手準備好裁判示意后，跳繩者開始跳繩， 四人同時跳過記一次，跳繩時間為2分鐘，聽到結束哨音后裁判停止計數,比賽結束。以條繩次數為成績選出獲獎隊伍。比賽成績相同則進入下輪比賽。
(4)道具：跳繩1條，哨子1只，計時表1只。
(5)活動地點：學校田徑場地足球場
(6)負責部門 ：
3 、活動名稱--定點投籃
(1)參賽人員：參賽者宿舍成員
(2)裁判員：2名
(3)道具 ：籃球20個
(4)比賽規則： 每組宿舍選出4名同學投籃，2名同學撿球;
比賽時間2分鐘，裁判示意后4名參賽者先后在罰球線出進行一次投籃并以此循
環直到時間結束; 參賽選手腳必須在罰球線外側，否則無效; 以投中籃筐次數為成績選出獲獎隊伍;
若選手比賽結束后投中籃筐次數相同則進入下一輪比賽;
(5)活動地點： 燈光籃球場
4、活動名稱--背靠背 心連心
(1)參賽者：男女宿舍分別選3人為一隊，每隊6人;
(2)比賽地點;學校田徑場地
(3)裁判員： 4人
(4)比賽規則：由6名隊員參賽，每兩人背靠背夾住一個氣球橫向滑步前進，途中繞過折返點，
返回起點由下兩名同學進行接力，待最后兩人到達終點后結束，停止計時;
行進中氣球不得落地、爆炸，如有氣球落地、爆炸情況出現需從氣球爆炸、落地點準備好再前進，以防途中因氣球落地、爆炸造成比賽時間的浪費，可允許一名同學跟在參賽選手身后(距離為1米); 途中手臂不得碰球，若出現用手臂碰球，均視為犯規，每次犯規加時2秒，以時間計名次選出優秀選手。 根據比賽成績排名次。
(5)道具：氣球50個，秒表2只
六、獎項設置
一等獎 洗衣液+證書 二等獎 洗發露+證書 三等獎 筆記本+證書 集體獎 面鏡
獎品說明:每個活動項目分別選出四支隊伍分別獲得一、二、三等獎、集體獎(除集體獎項外每支隊伍6人
均分發獎品、集體獎則頒發一面面鏡)
七、活動流程
1、賽前宣傳
5月18、19、20、21、進行宣傳
(1)制作海報進行宣傳
(2)制作兩個條幅，懸掛于籃球場
2、報名
(1)參賽者可到機電工程系學生會(1號實驗樓107)報名(報名時間19:00-21:00)
(2)參賽者在宣傳現場(校區燈光籃球場南門)報名
(3)報名以宿舍為一隊(不足六人的`需補齊隊員)，需標明樓號宿舍號及舍長電話號碼
(4)報名時間截止到5月24日晚
3、比賽分組
5月25日，將報名宿舍按照順序分組編號，每個宿舍為一隊，編為第1隊，第2隊……以此類推，
分完組后將表格保存好，并通知參賽宿舍。
4、準備器材
5月25日，準備體育器材，向體育教研室借需要的體育器材，教研室沒有的出去購買，找2個負
責人負責管理器材。
5、運動會開始
6、運動會結束，全體人員合影留念
7、賽后整理
比賽結束后，工作人員留下整理器材，打掃衛生，將所需器具整理好確認無誤后送回。
八、注意事項
(1)參賽隊員應嚴格遵守比賽規則，本著友誼第一比賽第二為原則;
(2)遵從裁判員的判決，不可與裁判員爭執;
(3)對于不遵守比賽規則的隊伍，裁判員有權取消其比賽資格;
(4)報名后，到了比賽時間無故缺席的隊伍，裁判員將視為棄權，取消比賽資格;
(5)裁判員應本著公平公正的原則參與評判 ;
(6)如遇不可抗拒因素(如下雨)，比賽時間會稍作改動，另行通知;
(7)各工作負責人員加強溝通交流，人員分工明確，責任落實到個人。
九、 活動經費預算(略)
活動策劃 篇5
一、活動背景
xx共青團“活力在基層”主題團日競賽活動自XX年舉辦以來，得到全省各地、各戰線基層團組織及廣大團員青年的廣泛響應和積極參與，在活躍團的基層組織、擴大團的工作覆蓋中發揮了重要作用。為貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進黨的群團工作意見》和團中央《關于加強基層服務型團組織建設的意見》的部署，定于今年5月起，在全省組織開展XX年“活力在基層”主題團日競賽暨優秀服務型團組織創建活動，全面活躍基層團組織，推進全省基層服務型團組織建設，強化團組織服務大局、服務青年、服務團員的功能。
增強大學生體質、促進大學生健康成長，是關系國家和民族未來的大事，對于深入貫徹黨的教育方針，培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人，具有重要意義。希望各試點高校積極探索充分發揮團學組織作用，通過開展活動、協調資源、出臺政策、創新手段等，著重促進以班級、宿舍為單位的群眾性課外體育鍛煉活動，幫助和促進大學生增強體質認知、提高體育鍛煉自覺性、提升身體素質，努力培養青春健康、朝氣蓬勃、體魄強健的青年一代，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而奮斗。
鑒于此，本院團委本著以共青團員的思想并行動教育為核心，按照校團委和學校團建的需要，深化貫徹我校“生命文化”主題項目的要求。院團委特決定在本學期開展以“活力在基層”為主題的大型團日活動評選。
二、活動目的
為改變現狀，本團支部希望借著此次團日活動的舉辦，將運動元素融合在游戲中能激起同學們對運動的熱情，感受到運動后的良好狀態從而改變自己的生活態度，讓自己變得活力四射。另外，大學生活中的“大班上課”、“活動大多數以宿舍為單位”等情況也一定程度地影響到同學們之間聯系交流，造成部分同學會產生因交際圈小或同學間聯系不多所產生對大學生活的困倦感與陌生感。以本次活動為契機，一方面可以改善同學們的體質，為醫校大學生任務繁重的學習做好身體準備；一方面可以加強同學之間的聯系與交流，消除大家之間的陌生感，同時也提供機會讓大家多了解一下我們這個集體里面其他成員，培養出大家的團結友愛、相互幫助的班級精神，也為日后工作就業做好培養溝通交流能力的基礎。讓你我相約，讓汗水揮灑，讓青春飛揚！
三、活動主題
活力三走
四、活動時間
XX年6月10日周三下午3：00-5:00
五、活動地點
xx醫學院（xx校區）體育館
六、活動對象
13級藥學院第四團支部的全體成員
七、活動內容
游戲一：抽簽進行分組，每七人一組。每組一個排球，小組內各成員拉開成一個圓相互傳排球，并要說“我喜歡······”說出來的事物不能重復。而且傳排球不能直接遞給對方，必須拋向空中，而對方要以接排球的姿勢將排球牢牢接住。不按游戲規則者要接受懲罰，做上下蹲5個。
游戲二：接力比賽。每組派出四名成員，四名成員每兩人分一邊進行跑步接力。最慢到達終點的那一組要接受最快那一組的懲罰，最快那一組擁有懲罰權，但是懲罰內容要積極向上，而不能帶有人身傷害成分，例如一組七人手搭肩膀繞大家僵尸跳兩圈、給大家表演一場千手觀音等等。
游戲三：每個人派一張小紙條，以匿名形式寫下自己迷茫的'時候需要別人的解答的問題，然后把紙條塞到紙盒里。然后大家輪流抽紙條進行回答，說出自己的感想和意見，實在想不出來可以請求外援，若外援也不會答，那么該同學就得接受懲罰，在40道懲罰中任選一題。
游戲四：每個人在紙箱子里抽出一張紙，這張紙上會有一個本支部成員的名字。而抽簽的同學和被抽到的同學匹配，進行聊天，了解對方最喜歡的顏色、水果、科目、校園內的哪一角、書籍，這五個問題。然后根據這五個問題，主持人隨機抽取一些人來寫下對方所喜歡的。答案不匹配者要做3個俯臥撐。活動結束后，所有配對的同學要在未來兩天內，相約一起運動，例如跑步、踢球、打籃球等等。
八、工作安排
（一）前期準備
1.準備好道具
2.邀請嘉賓
3.宣傳委員提前做好活動的宣傳工作，告知同學們活動流程，通知好同學們帶一支筆。
（二）活動流程
1.主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓
2.活動游戲開始進行
3.主持人對活動進行簡單總結，宣布本次活動圓滿落幕
（三）后期工作
1.設備檢查歸還，清理現場。
2.各位同學寫下此次活動成功的地方和不足的地方，若有更好提議的也可寫下，當晚交到團支書處。
3.宣傳委員收集并整理好活動相片，組織委員做好視頻，團支書寫好活動總結
九、經費預算
物品
數量
金額
排球和接力棒
各5個
0元（文體委員到器材室借）
白紙
10張
1元
卡紙
5張
8元
廢紙盒
兩個
0元
總計金額
9元
十、注意事項
（一）生活委員帶上藥箱，以防活動過程中有人受傷的事件發生。
（二）本次團日活動要求第四團支部全體成員參加，若有特殊情況需向團支書說明原因并請假。
（三）各個流程要注意開展的時間地點，可能會因為某些原因時間地點會與預期略有變化，所以要隨時留意短信通知。
（四）活動成果要及時反饋給特別嘉賓。宣傳委員要負責更新本團支部的微博，并將照片整理好放上本團支部的q群相冊。
活動策劃 篇6
一、活動主題：
關愛老人，送去溫暖
二、活動目的：
敬老院的活動是每年青年志愿者必定舉辦的，該活動意義深遠。(弱勢群體)已經成為社會作為新世紀的大學生，有必要與義務去幫助他們。
三、活動時間：
十二月中旬
四、活動地點：
樂山市敬老院
五、活動宣傳：
海報，展板(在校內征集更多的志愿者參加可以讓小分隊去宣傳)
六、活動過程：
1、 由院青志協負責聯系樂山市敬老院有關負責人，與其洽談具體的時間與相關事宜
2、 由院青志協將統計全院所有參加活動的'人，并交代注意事項(每個參加者務必準時集合不得遲到)
3、 由院青志協聯系活動節目的人員與主持人
4、活動內容：
(1) 有學院志愿者給老人們問好
(2) 由經濟系帶來的舞蹈《火把節》，讓整個氣氛沸騰起來
(3) 由院青志協帶來歌曲《老人與海》，以輕松的節奏感受海鳴威淡淡的悲涼
(4) 由主持人與老人們做一個小游戲，讓工作人員放革命老歌，由老人們來猜歌名。
(5) 由老人們選出最喜愛的一首革命歌曲，請老人們合唱
(6) 請老人們教志愿者們打太極，由志愿者教老人門健身操，在互動中增進彼此的情意
(7) 由老人們帶來一首《北京的金山上》
(8) 志愿者與老人們聊天，讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽，捶背要有經驗。
(9) 每個志愿者與老人握手，并合影留念，活動結束
5、 注意事項：
a) 準時集中出發，路上注意安全。
b) 志愿者要有足夠的耐心
c) 活動完畢，合影留念。打掃場地
七、活動經費：
車費：50元
活動策劃 篇7
一、 活動目的
為豐富公司員工的業余文化生活，打造一支執行力強、朝氣蓬勃、綜合素質高、責任心強的員工隊伍，同時為激發員工的積極性和創造性，活躍工作氛圍，增強企業凝聚力、向心力和核心競爭力，促進團隊的和諧穩定。對此公司圍繞科學務實、團結奮進的宗旨開展戶外遠足活動，提高員工主人翁意識，增強歸屬感。
二、 活動主題
放飛激情 超越夢想
活動主題旨在利用冬季嚴寒的氣候條件，組織員工開展戶外徒步活動，挑戰極限，增強員工的意志力，增強團隊成員的責任心，體現團結友愛、奮發向上的'團隊精神，統一員工思想價值觀，共同營造一個輕松、愉悅的工作環境。
三、活動主辦
XXXXXXXXX有限責任公司
四、活動對象
XXXXX公司各部門及下屬企業全體員工
五、活動安排
活動地點：XXXXXXXX
六、活動流程
（一）、時間及集合地點安排
（二）、路線安排
（三）、徒步行走安排
1. 選舉一名領隊，一名旗手，由領隊組織帶領隊員完成行走任務。
2. 所有人員按時到從起到出發按照路線要求徒步行走到終點，中途不得采用其他交通工具。
（四）、活動結束后具體事項安排
六、前期準備
1、辦公室根據各部門工作進展情況安排活動日期并組織好活動中交通、餐飲等具體事宜。
2、各部門將參加活動人員上報辦公室并確保人員準時參加。
3、活動期間公司通知的事宜，各部門、分公司要明確告知所有員工。
七、注意事項
1、活動期間一切行動聽指揮。
2、各部門員工應具有嚴格的組織性和紀律性，在活動期間不得擅自行動，如有意外、特殊情況發生時應及時向組織活動負責人匯報。
3、時刻謹記安全第一，嚴格按照活動中規定的內容行事，發揚團隊協作精神。
4、在活動的整個過程中，要有綠色環保的觀念，保護好場地環境，不得亂扔垃圾，活動結束后將垃圾收集到指定地點進行垃圾處理。
活動策劃 篇8
一、活動設計的過程
早教指導中心的教師在設計活動方案時，不能滿足于直接運用早教指導中心提供的活動設計材料。為了使指導活動既遵循嬰幼兒的發展規律，同時又可以幫助教師有的放矢地對家長進行指導，以下幾個方面的標準可以作為確立重點指導內容的參考1嬰幼兒月齡發展的特點，2觀察、收集到的本班家長普遍存在的疑問或在教養方式上存在的誤區3本班嬰幼兒實際的發展水平。根據這些要求，在我們早教指導中心組織的集體備課活動中，我提出了我觀察到的本班的現狀供參與集體備課的教師討論。
在游戲材料的選擇上，我們班家長為嬰幼兒選擇的玩具相對單一，大多是在市場上購買的價格昂貴的玩具，他們沒有意識到生活中隨處可見的生活用品恰恰是嬰幼兒最喜歡的玩具，也不知道形式多樣化的生活用品對嬰幼兒的發展具有很大的促進作用：陪伴嬰幼兒玩操作類玩具時，我關注到家長普遍不知道如何進行觀察，而是過多地加以干預，導致他們無法洞悉嬰幼兒真正的需求，缺乏合適的支持性語言來支持嬰幼兒的活動。
由此，我提出此次活動設計方案的重點指導內容應該著眼于對家長的指導，如怎樣幫助家長掌握為嬰幼兒提供合適活動材料的方法，并能在互動中給予嬰幼兒足夠的支持。在具體的`活動內容方面，我們在集體討論中達成了以下共識
1只要提供多種材料，嬰幼兒就有可能出現各種不同的抓握方式。如果為嬰幼兒提供生活中各種各樣的物品，讓嬰幼兒充分接觸，調動嬰幼兒的多種感官未感知，豈不就如同給了他們無窮可能的“財富”嗎?于是，我們將這次活動命名為“財富”筐。
2幫助家長了解，和嬰幼兒交流時語言應該簡單，情境性的語言更有利于嬰幼兒理解，如“寶寶．你做了什么”這類“陳述句式”，既能支持嬰幼兒的行為，又能幫助嬰幼兒在語言和自己的行為之問建立定的聯系。這些看似很簡單的支持性語言，恰恰是家長在陪伴嬰幼兒游戲時最欠缺的基本技巧。
二、活動方案的實施
(一)活動方案
活動名稱：“財富”筐。
活動對象：8組7～9個月嬰幼兒家庭。
活動時間：20分鐘。
活動目標：指導家長觀察嬰幼兒抓握動作的發展狀態，理解嬰幼兒的探索性行為掌握為嬰幼兒投放不同發展層次、產生不同抓握狀態材料的技巧指導家長在游戲中有意識地用語言支持嬰幼兒的行為，增進親子間的交流和互動。
活動材料：小鼓、小碰鈴、撥浪鼓、小筐、捏響玩具、搖Ⅱ向玩具、鞋盒、海洋球、乒乓球、塑料小勺、塑料碗、筆、小卡片、通心粉管、各種質地的積木、絲巾、毛巾和餐巾紙等。
活動步驟：將各種大小不同、質地不同的玩具或生活用品裝八一個大的“財富”筐(玩具筐)中，共8份出示“財富”筐，吸引家長和嬰幼兒的注意力，提示家長進行觀察，并給予一定的幫助和建議，分散自由活動，進行個別觀察指導集中指導。
(二)活動過程
1觀察嬰幼兒的行為
當“財富”筐中的材料散落在地毯上，嬰幼兒馬上自由地選擇自己喜歡的物品。有的執著地“啃”著塑料勺子，有的使勁地撕扯著餐巾紙，大多數嬰幼兒都選擇了生活中的常見用品
2結合家長的觀察，給予提示和建議
第一．為家長提供觀察要點，如“他最喜歡擺弄什么，他有什么樣的動作出現”第二，幫助家長學習使用支持性語言來陪伴嬰幼兒游戲，用語言來支持而不是干預嬰幼兒的行為，如“寶寶，你喜歡什么玩具呢？哦你喜歡這個勺子那就拿起來吧”，第三，解讀投放多樣性材料的方法和意義。提示家長觀察，生活用品也能成為嬰幼兒的玩具，并提供給他們更多的探索機會，讓嬰幼兒多接觸生活中的各種材料，能夠讓嬰幼兒得到更大、更多的進步和發展，不同的材料會直接導致嬰幼兒不同動作的出現，如抽取餐巾紙的動作會直接產生撕、拉和扯等動作。
3分散活動及教師個別指導
在個別指導活動中，我欣喜地發現，通過前一階段提供給家長的觀察要點，他們開始能夠理解嬰幼兒的探索性行為。如爍爍喜歡扔玩具，他的媽媽一直很困惑，通過個別指導后，爍爍媽媽開始嘗試選擇用肯定的“陳述性”語言鼓勵爍爍進行嘗試：”噢I爍爍喜歡這個通心粉管，拿起來吧!它跑掉了，爍爍把它撿回來”在媽媽的鼓勵下，爍爍一直不停地將小小的通心粉管扔出去，然后再爬過去撿回來，用小手將其緊緊握住，放到嘴里咬一咬，再將其扔出去，不斷重復這個過程，而媽媽則一直耐心地陪伴在爍爍的身邊，不停地鼓勵爍爍再次重復。
一開始，爍爍總是用五個手指抓住通心粉管，當重復的次數多了之后，他開始嘗試用自己的食指來撥弄通心粉管，撥弄一陣后，他終于順利地用大拇指和食指將通心粉管牢牢地捏住了。可見，在家長的支持下，爍爍精細動作的發展得到了新的提高。
4媽媽沙龍
“媽媽沙龍”是最后的集中指導時間，我提示所有家長，每個家庭由一位家長繼續陪伴嬰幼兒，另一位家長到我這里參加沙龍活動。
首先，我請家長談談自己在陪伴嬰垃兒玩“財富”筐時，他們各自觀察到的情況。家長們紛紛表示，雖然嬰幼兒面對著一大堆的材料和玩具，但嬰幼兒基本上都有自己“執著”的選擇。有趣的是，絕大多數嬰幼兒都選擇了生活用品。家長們感嘆，這些物品都是生活中隨處可見的，但他們從來沒有想到可以將這些材料投放給嬰幼兒去接觸，但嬰幼兒今天卻對這些物品產生了濃厚的興趣，始終帶著非常愉悅的情緒“研究”著這些物品，在動作發展上也取得了很大進步。
其次，我根據家長的觀察情況，簡單總結或解讀嬰幼兒在此次活動中的行為，幫助家長進一步理解嬰幼兒的行為，認識到環境和生活是嬰幼兒探索、認知自然的“大寶庫”，從而幫助家長樹立正確的教養理念，提高家長的育兒技巧。
三、活動后的反思
O～3歲的嬰幼兒擁有著自己獨特的發展大綱，這個時期嬰幼兒的學習更多地是通過與環境中的材料互動，在互動的過程中主動探索和感知，并積累經驗、形成技能。因此，豐富的活動材料、合適的活動環境就顯得尤為重要。
1生活就是“財富”筐在活動過程中，我提供了大量來自生活中的材料，讓嬰幼兒充分地與這些材料進行互動，并請所有的家長都退后一步，在活動中成為一個真正的“觀察者”，而不是“干預者”。家長在“退后一步”的觀察中發現，原來日常生活中各種常見的材料不僅能引起嬰幼兒極大的興趣，而且這些材料在生活中自然的呈現方式正好給嬰幼兒的發展帶來了無限可能。家長開始意識到，原來生活環境中到處都是機會，只要給予嬰幼兒足夠的空間讓他們與材料互動，不需要成人任何刻意的教育手段+嬰幼兒的進步和成長就會在不知不覺中悄悄地發生。
2“陳述句式”的語言支持
用怎樣的語言和行為來支持嬰幼兒，這是家長普遍感到非常困惑的問題。在此次的指導活動中，家長一直用簡單、清晰又肯定的“陳述句式”回應嬰幼兒的行為，使嬰幼兒始終保持良好情緒，并專注于活動。‘陳述句式”的語言支持，不僅滿足了嬰幼兒活動探索的支持性需求，在更大程度上促進了嬰幼兒對“情境性語言”的理解。
讓家長認識和理解嬰幼兒的特點和需求，并能將這些理念內化為自己的教養方式，對于0～3歲嬰幼兒家長來說，這才是最好的教養指導。因此，有價值的親子指導活動應該是基于觀察嬰幼兒、觀察家長、了解家長的真正需求，將理念和需求結合起來，設計出符合實際情況的親子指導活動，從而讓其發揮更大的意義和價值，使每個0～3歲嬰幼兒都能在臺適、合理的環境中得到充分的發展．
7～9個月的嬰幼兒手部動作開始豐富起來，他們通常會用一只手去抓住物體，表現為用食指、拇指和中指來抓取物體。在此基礎上，他們逐漸會用一只手抓住另一只手上拿著的物體．并可以用兩只手將物體換來換去。這一階段嬰幼兒精細動作的水平在他們操作材料的過程中得到不同程度的提升。
親子指導活動的服務對象是家長和嬰幼兒兩個主體，因此，教師在設計親子指導活動方案時．就非常強調活動環境和材料的生活化，強調材料能夠給嬰幼兒帶來的持續發展。這種設計活動的理念，不僅符合O～3歲嬰幼兒“按照自身大綱發展”的特點，也能幫助家長在家庭中遷移我們的教育要求。
活動策劃 篇9
一、活動背景
今年冬天是14級新生在連云港即將度過的第一個冬季，也是老生們在連云港度過的為不多的冬季之一，港城的冬天很冷，風很大，冬天里的溫暖是令人渴望而珍貴的。
二、活動目的
不論新生還是老生，都體會到被關心、被祝福的喜悅以及冬天的溫暖。
三、活動主題：這個冬天不太冷 四、活動時間及地點
12月7日 一食堂北側
五、活動對象
某某大學海洋學院青年志愿者服務大隊第 大隊
六、活動流程策劃
(一）活動準備
書簽、卡片若干，其上書寫贊美、祝福之類的話(和實際相關更好，如：快要考試了…….)以及實用的養生知識，時間充裕的話可將卡片折成不同的形狀
2.制作冬衣（如：圍巾、帽子、棉衣、外套、裙子、靴子等）的卡片模型，盡量多做（就像小時候玩的給娃娃穿衣服） 3.磁鐵或雙面膠用來固定拼湊中的卡片
（二）活動進行 活動一 抽取溫暖將準備好的寫有各種祝福、贊美、養生小知識等的卡片和書簽分類擺放在小盒子里，參與者隨機抽取其中的一個或幾個。如有意愿，參與者可以把自己想傳達的祝福、贊美或掌握的.養生知識寫下來放在盒子里和大家分享。 活動二 冬衣造型師 參與者用備好的各類冬衣的卡片模型按自己的想法進行搭配，做到保暖的同時又不失美觀，風格不限。搭配好后拍照留念或固定保存。
七、活動注意事項 1
. 請活動負責人合理安排具體負責各個活動的工作人員，以保證活動的有序進行。
2. 工作人員請事前熟悉自己的工作內容，準時到達活動現場，活動中指導參與人員正確有序的進行活動。
3. 登記處人員請準確登錄參與人員的活動信息，方便活動后的宣傳。
4. 活動中，參與者搭配的模型及時拍下來或固定起來，以備后期使用。 5. 活動工作人員請注意保持志愿者的良好形象。
八、活動物品清單及預算 書簽 10元
卡片 20元
卡紙 ？元
雙面膠（磁鐵） ?元
活動策劃 篇10
活動引言：由于我院青年志愿者協會會員眾多，協會的文化豐富多彩，為了促進協會會員的交流合作，增進會員之間的友誼，構建和諧協會，和諧茂職。本院青年志愿者協會決定舉辦xx年青年志愿者協會會員交流活動。
一. 活動名稱：茂名職業技術學院青年志愿者協會會員交流活動。
二. 活動主題：促進會員之間的交流和友誼。
三. 活動時間：xx年12月19日（游園會:下午2：30到5：30.晚會：晚上7：30到9：30）
四. 活動地點：游園會在學院廣場和籃球場。晚會在1棟舊圖書館3樓小禮堂。
五. 活動面向全院師生
六. 活動形式：游園會:個部門在廣場或籃球場各自的場地上設置一些小游戲，師生們各自選擇自己所喜歡的游戲玩。晚會：以跳舞.小品.歌唱......等節目組成。
七. 活動安排：（活動負責人：青年志愿者協會）
準備階段：負責人：秘書部.宣傳部。
12月10號晚，秘書部召集各部門負責人開會，確定活動的部門節目名單（各部門將本部門的節目和游園會的策劃書于當晚交到秘書部，以便學院的審核和協會的節目安排。部門策劃書要求寫出游戲的名稱和規則，本部門的游戲和節目的負責人的聯系方式，以方便節目的安排。）確定節目彩排的準確時間。
12月11好，宣傳部領取流程和節目名單設計宣傳板。對本次活動進行宣傳。12月13好之前，所有的宣傳板必須擺放出來。
邀請學院的藝人進行演出。
由青協秘書部安排制作統一的獎票，并在活動前交到各部門的負責人手中。
12月17號到12月18號進行彩排。
八. 活動的開展（負責人：實踐部）
1.12月19號上午9：00，游園會：組織部負責給各部門劃分游園會的場地.給各部門發放獎品以及布置會場所需的物品。如：氣球.彩帶......下午2：00各部門負責各自范圍內的衛生布置。
12月19號上午9：00，晚會：秘書部安排人員到小禮堂布置會場，借用所需設施。
2.12月19號下午2：30，正式開園狂歡（實踐部人員要全程跟蹤，分到個點，及時處理出現的問題）各部門要注意收集活動的資料的`保存：照片等....
3.12月19號下午5：30游園會結束之后，各部門各自清理活動后的衛生，并由實踐部檢收。要求6：00之前完成驗收。然后各部門準備晚上的演出。
4.晚上7：00安排禮儀小姐在禮堂入口和現場各4名，入口的4名禮儀小姐負責迎接到場的嘉賓，并帶領嘉賓入席。現場的4名禮儀小姐負責節目單的派送。
5.秘書部安排人員在晚會現場維持紀律.會場后勤保障及處理緊急情況.晚會前后的衛生處理.及善后事務。
6.晚會開始。
九. 注意事項：由于晚會到場的人員較多，所以晚會上應該多安排人手處理觀眾的進場和離場的擁擠問題。贊助商對晚會的安排和對現場的布置要求應盡量滿足。維持晚會紀律的會員應對人禮貌友善，如有無法處理的應立即通知秘書部，交由協會處理。
十. 活動目標：通過這次活動可以讓全院的師生有一個難忘的回憶，促進協會的和諧和學院的和諧，促進同學之間的交流。
活動負責人：茂名職業技術學院青年志愿者協會
xx年12月4號
策劃人：馮燕毅
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