活動策劃集合(8篇)
活動策劃 篇1
一、活動主題：
愛在重陽。
二、活動目標：
1、通過活動讓幼兒知道：農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”。重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
2、老人非常關心小朋友，小朋友應該從小培養尊老、敬老、愛老、養老、助老的意識和優良習慣。
3、每個小朋友對老人表達愛意的方式是不同的，我們可以為老人做一些力所能及的事。
4、師生和老人一同歡慶節日，用真誠的敬老之心、務實的助老之行影響全社會，使老人“老有所樂”。
三、活動安排
(一)全園聯歡活動
1、時間：20xx年10月XX日下午2：30。
2、地點：夢想舞臺。
3、對象：全體幼兒，教師，幼兒的.爺爺奶奶(或姥爺姥姥)，教師的雙方父母。
4、主持：XX、兩名小朋友。
5、內容：
(1)獻詞;
(2)教師禮儀表演;。
(3)幼兒敬老兒歌朗誦;
(4)幼兒與長輩互動游戲;
(5)幼兒與長輩“捶捶背”“揉揉肩”;
(6)奉茶：幼兒給長輩、教師給父母;
(7)行拜禮：三拜、三祈禱;
(8)教師手語表演《感恩的心》;
(9)小朋友送上自己制作的禮物給長輩;
(10)老人才藝表演。
(二)各班根據孩子的年齡特征舉行特色活動：
1、收集“我和爺爺、奶奶、姥爺、姥姥在一起”的照片布置幼兒園區角;
2、制作給爺爺、奶奶、姥爺、姥姥的禮物;
3、給爺爺、奶奶、姥爺、姥姥說句悄悄話;
4、與家長溝通：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶、姥爺、姥姥做力所能及的事情，培養關愛老人的情感;
5、學習敬老禮儀兒歌(《6加1禮儀兒歌教學掛圖》)。
四、活動準備：
1、幼兒園準備茶(菊花茶)、茶杯、托盤、糖、面包、糕點、水果、筆墨紙硯等。
2、各班通知家長、統計預參加人數。
3、全體教師準備節目、部分幼兒園準備節目。
4、園領導獻詞、主持詞。
5、舞臺準備：橫幅、背景。臺下布置。
6、各環節音樂(提前排定順序)。
7、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享。
8、幼兒準備好給爺爺、奶奶或姥爺、姥姥的禮物。
五、活動過程(全園聯歡)：
家長分班按區域入坐。
1、主持人開場白;
2、園領導獻詞、介紹“重陽節”;
3、教師禮儀表演(加上奉茶動作);。
4、幼兒敬老兒歌朗誦：《6加1禮儀兒歌教學》;
5、幼兒與長輩互動游戲：《小腳踩大腳》、《搭橋過河》;
6、幼兒與長輩“捶捶背”“揉揉肩”;
7、奉茶：
(1)幼兒給長輩奉茶。幼兒的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥在規定區域就坐，分班由教師引導幼兒奉茶(1人引導、1人端托盤、1人斟茶)。
(2)教師給父母奉茶。①兩名教師代表宣讀給父母、公婆的感恩信;②全體教師分三組給父母、公婆奉茶。
8、教師行拜禮：三拜、三祈禱;
9、教師手語表演《感恩的心》;
10、幼兒給爺爺、奶奶或姥爺、姥姥送上自己的禮物;
11、部分老人才藝表演(書法、繪畫)。
12、進餐。
活動策劃 篇2
為了讓大家進行以后的各項攝影實踐理論知識，讓協會每位成員更好地交流一下，增強成員之間的友誼，創造一個美麗溫馨的大家庭，弘揚當代大學生熱愛生活、熱愛集體的精神，讓自己的大學生活過得有滋有味。我們將在這期間進行一次“社會采風”活動。
一、活動主題
鞏固協會成員的攝影基礎知識、利用理論實踐相結合。
二、活動目的：
1、為了培養攝影愛好者的興趣，了解一下攝影知識、技術和攝影作品的鑒賞。
2、提高大家對攝影這方面的積極性，培養自己的實踐能力。
3、豐富我們的.校園生活，展現我們的校園文化。
4、增強校園內的藝術氣象，為學院攝影愛好者搭建一個相互交流的平臺。
5、也給我們帶來一次展現自己的機會，抓住每一分每一秒，多多關注大自然“美”的一面。
6、同時又營造良好的社團學習氛圍，以及為我院教學評估所做的一份工作。
7、將來也為我們在以后的攝影展中籌備一些美觀的照片，展現我們校園風采。
三、活動內容：組織大家在目的地采風以實地拍攝為主。
四、活動口號：回歸自然 發現美麗
五、活動時間：20xx年11月18日
六、活動地點：星星竹海
七、活動對象：攝影協會
八、活動流程：
1、前期宣傳
2、各部門負責人通知大家準備
3、在玩的途中要注意安全，不得私自離開
4、達到地點，進入游戲環節
5、留影紀念
6、活動結束
九、指導老師：
十、活動負責人：
活動目的： 通過舉辦社團巡禮節，進一步發揮學生社團在校園活動中重要作用，豐富同學們的校園生活，提高同學們的創新思維能力，使同學們在活動參與中掌握更多知識，提高能力，同時，擴大我校社團在各高校的影響。
活動策劃 篇3
一、活動主題
學會感恩，學會知足，學會珍惜
二、活動目的
當我們的心靈染上塵埃——活得很疲倦，忙得很無奈，希望與失望交錯上演，很累，想逃避時，希望通過這次活動，讓更多在校大學生了解心理健康實質，培養大學生正確的心理健康觀，讓更多的學生重視心理健康。于此同時，也是豐富校園文化，豐富學生課余生活，給更廣大的學生創造一個鍛煉的舞臺！
三、主辦單位
化學與環境科學學院團總支學生會
四、活動對象
全院師生
五、活動地點
理科樓教室綜合樓前小路新操場
六、活動時間
xx月xx日—xx月xx日
七、活動可行性分析
（1）隨著社會的不斷發展心理健康已經越來越受到人們的重視，開展大學生心理健康教育宣傳活動時加強和改進學生思想教育的重要舉措，是提高大學生心理健康教育和了解在校大學生心理現狀的.重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。
（2）現在大學生性格多樣化，面對日益復雜的的社會關系，難免會有這樣或是那樣的問題產生，開展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動對正確引導學生正確看待心理問題有一定的作用。
（3）本次活動形式多樣，少花銷，效果明顯的特點，而且很有實際的意義。
八、活動具體安排
“心理關懷”系列活動之一：再次重新選心理委員
時間：xx月xx日中午12點整
地點：理科樓1204教室
主要與會人員：會議擬邀請學院團總支書記王莉老師，學生會的主要學生骨干以及各年級各班班長。
主要內容：
1、由王莉老師主持會議，通知重選心理委員的這件事情。
2、會議結束，全體退場。
（注：著重說明為何要重選心理委員，心理委員擔負著怎樣的責任。）
活動策劃 篇4
20xx年9月人文社科學院青年志愿者協會甲型型流感預防宣傳進社區活動策劃書
活動背景： 隨著甲型流感疫情不斷擴散蔓延，對甲流防控工作刻不容緩，青協甲型型流感預防宣傳進社區活動策劃書。面對來勢洶洶的流感，作為青年志愿者，號召市民防控甲型流感，倡導健康的生活方式和行為，推廣宣傳防控甲流意識顯得尤為重要。
活動意義：號召市民防控甲型流感，宣傳甲型型流感預防措施，倡導健康的.生活方式和行為。
資源需要：志愿者若干名、宣傳單1000張
活動開展：
1、活動概況：在包頭市昆區的阿爾丁小區、友誼小區、陽光小區等居民小區開展甲型型流感預防措施知識宣傳活動，讓社區居民深入了解甲型流感的特征、臨床表現、防范措施。通過對甲型流感的宣傳，提高市民對流行疾病的防范意識，加強自身的保護意識，工作計劃《青協甲型流感預防宣傳進社區活動策劃書》。
2、活動形式:
(1) 發放實用宣傳資料
(2) 設置展板，通過板報形式開展宣傳活動
(3) 幫助社區居民清潔衛生，消除衛生死角
3、其他事項：
(1) 志愿者統一衣著
(2) 媒體支持及校園宣傳(可通過廣播、報紙、電視等新聞媒體實現)
經費預算：宣傳資料-人民幣150元
展板-人民幣100元
合計：250元
注意事項：天氣變化
活動單位：內蒙古科技大學人文與社會科學學院青年志愿者協會
活動策劃 篇5
一.活動主題：
摒棄吸煙陋習 共建品質生活
二.活動背景： 20xx年，政府簽署了世界衛生組織的《煙草控制框架公約》，同時也開始循序漸進地對公共場合禁煙采取了一些措施。而溫總理提出無煙奧運的目標，使中國的禁煙運動真正拉開了序幕，20xx年1月，中國的煙盒也將變臉。同時從20xx年開始，中國將在工作場所禁煙。
對此，活動組織者呼吁我校廣大師生摒棄吸煙陋習，創建健康，和諧，安全，環保的大學校園。
三.活動目的：
長沙市在今年3月1日起開始實施在公眾場合全民禁煙，為了積極響應長沙市的禁煙活動，也為了呼吁我校大師生遠離香煙，倡導大家自覺遵守公共場所禁止吸煙的規定，宣傳吸煙有害健康的常識，更好地勸誡大家戒煙，呼吁大家養成健康的生活習慣，普及大家的禁煙常識和對吸煙危害的認識。創建無煙校園，為廣大師生營造一個無煙、清潔、健康的學習、工作和生活環境。
四、活動宗旨：
通過此次主題校園禁煙活動的舉行，進一步的呼吁我校廣大師生注意身心健康，關愛他人生命健康。有利于身邊環境的凈化，促進校園更加文明與和諧。
五、活動對象：
民政學院全體師生和后勤工作人員
六、活動時間：
20xx年5月31日（世界無煙日）中午課間
七、活動地點：
一二期食堂中間
八、活動方式：
1、通過海報的形式表達主題
2、橫幅簽名，現場留言的形式表達主題
九、具體活動流程：
1、提前做好海報以及活動資料
海報應該大幅的張貼在宣傳板上，而且可以運用大量的圖片和數據告訴人們吸煙的危害，最好可以申請到更 的海報板而且全部用彩噴的.大海報給人以視覺的沖擊和震撼，以達到宣傳的目的因為在橫幅上簽名已經有別的學院辦過了，看是否可以在一個空白的海報板上讓來往的同學留言或者讓想戒煙的同學寫下自己的戒煙的決心讓他人監督營造一個良好的戒煙氛圍，保留在學校門口。
2、現場宣讀倡議書、簽名、留言；
（1）準備一條專門的橫幅在上面預先打好有關于禁煙的主題（例：一天少抽一支煙，健康生活每一天。摒棄吸煙陋習，共建品質生活。等語言）讓來往的人簽名并送一份宣傳單
（2）校園里，志愿者將用一根上面貼有禁煙標語的棒棒糖與吸煙者換取一根香煙或者送給吸煙男士一根上面貼有禁煙標語的棒棒糖，宣傳本次禁煙活動的主題。
（3）向來往的行人發傳單達到宣傳的目的。
3、場地的收拾準備工作
4、現場攝影
十、后期宣傳：
1、海報和文稿的形式綜合報道
2、做好活動總結
3、活動的文章可以發表到自律簡報
十一、經費預算：
物品 單價（元） 數量（件） 金額（元）
棒棒糖 1 100 100
海報 50 5[w7] 250橫幅 50 1 50
通知 0.2 15 3
水彩筆 5 10 50
總計（元） 450左右
活動策劃 篇6
一、活動主題：關愛弱勢群體，共同托起明天的希望 二、活動時間：5月7日
三、活動地點：沙市孤兒院
四、活動參與者：長江大學工程技術學院外語系全體黨員，預備黨員及入黨積極分子。
五、活動目的：本次活動以我國建黨95周年為背景，旨在發揚黨員的無私奉獻精神，黨員模范先鋒。為此我系將舉辦以“關愛弱勢群體，共同托起明天的太陽”為主題的活動。關愛弱勢群體是社會普遍關注的問題，孤兒作為特殊的弱勢群體更需要這個社會的關愛。作為新世紀的大學生，作為一名黨員，服務弱勢群體是我們義不容辭的'責任。
六、 活動流程策劃：1、 前期準備：捐贈物品（衣服，書籍，文具等）
2、 活動當日安排：
① 到孤兒院后熱情主動給小朋友問好，積極了解他們的情況，掌握基本信息。
② 陪小朋友做一些戶外活動，如打羽毛球（器材院內有提供）
③ 和小朋友一起畫以“我的夢想”為主題的彩筆畫。
④ 教小朋友唱一首兒童歌曲“蟲兒飛”。
⑤ 捐贈物品。
3、 活動后期：辦一期關于我們活動的宣傳板，號召更多的人來關注弱勢全體。
七、活動要求及注意事項：1、 參與者必須以積極熱情的態度投入活動，不走形式。
2、 注意言行舉止，用真誠的微笑去打開他們的心扉，和
他們成為朋友。
3、 由于孤兒缺少關愛，他們渴望大哥哥大姐姐常來看他們，參與者不能兌現的事不可答應他們，不要給他們什么承諾。
4、 活動后希望參與者能寫一份心得發表。
外語系學工黨支部
XX年5月2日
活動策劃 篇7
一．活動背景
春風和煦，陽光明媚，在經過哈爾濱漫長的嚴冬之后，萬物復蘇，一切都顯得欣欣向榮。在這放風箏的好季節里，特舉辦風箏設計大賽以増強大學生團隊合作能力，動手能力以及創新能力，同時增進同學們的感情，增進各院系的聯系。
二．活動口號
放飛風箏，放飛理想，放飛青春，放飛未來
三．活動意義
1、相互協作與交流，增進同學們之間的感情，使大家享受課余生活的樂趣。
2、通過這樣的活動，使得同學們的動手實踐能力和團隊協作能力得到有效的提高，促進學校精神文明建設。
四．活動時間與地點
時間：4月13日~4月24日
地點：主樓教室、軍工操場
五．活動準備
1、4月13日~4月14日在各教學樓張貼活動海報，同時在工學網上進行報道，進行宣傳。
2、4月15日~4月16日在大美、小美門口放置展板，同時設置報名點進行報名，面
向全校學生，以小組形式的進行報名，每個小組人數不能超過3人，報名截止日期為16號晚6點。
3、確定具體參加人數，進行后期安排。
六．活動開展
1、比賽前期
4月17日晚上6點30分在主樓教室舉辦關于風箏設計的講座，邀請專業人士向參賽選手具體講解風箏設計的原理、方法、技巧以及一些注意事項，期間參賽選手可以進行相互探討。
4月18日~4月22日參賽選手自行購買材料進行制作，期間如有任何疑問和困難可向主辦方進行咨詢和求助，同時記者團跟蹤記錄參賽選手制作過程。
比賽鼓勵參賽選手設計個性化和主題性較強的作品，鼓勵選手挑戰較高難度的'設計方案，評選時將有相應的加分。
2、比賽中期
⑴風箏初選
4月23日上午九點各參賽風箏將在軍工操場草坪進行現場試飛，試飛成功（風箏飛高超過25米）則進入復賽，三次試飛未起者試為失敗。
⑵復賽
4月23日下午進行復賽，各參賽風箏進行放飛，現場將有評委和觀眾進行評分。先對飛行高度和飛行穩定性進行評分，后再對風箏設計的美觀性和合理性進行評分，總分取兩者之和。同時我們將在所有的風箏中（包括落選風箏）選出一個在設計和美觀上最具特色的風箏。
評比結束后，計算出各組成績，評出一、二、三等獎以及“最佳創意獎”，現場進行頒獎。
3、比賽后期
4月24日在大美門口展出獲獎風箏以及其余參賽人員制作風箏和風箏放飛的瞬間照片，分享各參賽小組的苦與樂。
七．活動預算
八．注意事項
1、活動僅提供普通風箏制作方法及指導，材料需自己準備。
2、風箏需自行制作，不許使用購買的風箏，一經發現取消比賽資格。
3、在公共場所要愛護公共財產。
4、若天氣變化，可令擇適合之日。
活動策劃 篇8
一、內容與要求。
1、通過幼兒自己動手打扮圣誕樹，使幼兒進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。
2、在排排說說中進一步認識ABB、BBA模式。
二、活動重點。
進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。
三、活動難點。
初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識ABB、BBA模式。
四、活動材料。
長帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。
五、活動過程。
（一）明確目的要求：
做做、講講、找找、掛掛。
（二）介紹材料，明確要求。
快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢？
1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）
2、掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？
老師準備了一些材料，等一會，請你們去找一份自己喜歡的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經做過一點了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦？自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的'小鉤子上。
聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。
（三）做做。
1、引導幼兒邊排邊說。
2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。
（四）講講找找。
1、剛才我聽到xx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？xx你快來講給大家聽呀。（手勢暗示：念）
《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾？
《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。
剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）
2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數字寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的？請人說，不對再導：（手勢：幾個？幾個？）他們都是1個2 個、1個2 個、1個2 個隔開來的。
3、 這里還有沒有也是1個 2個，1個2個隔開來做的？找找看要1個2個，1個2個的。
（找的出）他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看心理數，幾個？幾個？是一個兩個嗎？
已經找出一串了，還有嗎？
《有爭論的，大家睜開眼睛仔細看，在心理數，（師手勢）是一個兩個嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們再好好的研究一下）》
（找不出）（用排除法）這一串是不是1個2個的？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎？還有嗎？
（五）掛掛。
1、那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以（動作）橫著掛，也可以豎著掛。
2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的？要兩個一個的。
3、還有嗎？那請xx把2個1個的都掛到那棵樹上去。
4、剩下來的還有2個1個的嗎？還有1個兩個的嗎？
有創造的，這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個幾個隔開來排的？
拿ABA，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。
5、還剩下的請xx來掛。
6、圣誕樹美極了，你們要是還想繼續打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？
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