活動(dòng)策劃【常用5篇】
活動(dòng)策劃 篇1
一、背景：XX屆新生入學(xué)報(bào)到
二、主題：入學(xué)教育帶班。
三、目的：服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己。
四、時(shí)間：待定
五、地點(diǎn)：待定
六、策劃方案：
前期：要取得老師的信任，讓老師學(xué)長能把這個(gè)艱巨的擔(dān)子交給我。我要在這個(gè)學(xué)期證明自己可以勝任，我充分準(zhǔn)備著！
1、這一階段自己所了解的情況和問題向老師作一個(gè)系統(tǒng)的，詳細(xì)的匯報(bào)。聽取意見，繼續(xù)積極投入工作。
2、本學(xué)期向?qū)W長學(xué)習(xí)迎新帶班經(jīng)驗(yàn)，注意該重視的要點(diǎn)。借鑒經(jīng)驗(yàn)，少走彎路。
3、在新生報(bào)到的時(shí)間內(nèi)，自己要站在與新生接觸的最前頭，了解新生的個(gè)人信息，如籍貫、特長、愛好及他們所憂慮的問題。同時(shí)這也是我認(rèn)識(shí)他們，和他們深層接觸的一個(gè)基礎(chǔ)保證，這也是我第一次考察個(gè)人的關(guān)鍵時(shí)候，我認(rèn)為在一個(gè)陌生的環(huán)境能有主見，還能保持自我的人很了不起。
4、在老師那里取得班級(jí)人員的資料，寢室安排的情況自己要先清楚，入學(xué)教育期間要常常深入到寢室了解學(xué)弟各個(gè)方面的`事情，幫助他們解決一些實(shí)質(zhì)性的需求，和一些心理上的疑惑。
中期：在教室和學(xué)弟學(xué)妹們一起度過，多與他們溝通交流。提供平臺(tái)讓他們能上講臺(tái)介紹自己，與大家分享自己的喜悅或是憂傷。從中我可以進(jìn)一步的了解他們的具體情況，特別是心理上的問題，疏導(dǎo)他們心理上存在的障礙。比如：對(duì)高考成績的遺憾、對(duì)新學(xué)校的失落、對(duì)新環(huán)境的接納還沒有充分的準(zhǔn)備而產(chǎn)生的焦慮。
1、組織召開班干競選大會(huì)。
2、引導(dǎo)他們從高中式的思維中向一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生的思維轉(zhuǎn)變過來。告訴他們?cè)鯓硬攀且粋�(gè)優(yōu)秀大學(xué)生；怎樣要求自己去做一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生，還有一個(gè)合格的優(yōu)秀大學(xué)生應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。從這樣的教育入手，這雖然是老生常談，但真是有道理。
3、對(duì)我們學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、師資力量，教學(xué)水平作一個(gè)客觀的介紹，能與其他學(xué)校作一個(gè)綜合的對(duì)比，這樣可以體現(xiàn)出我們學(xué)校，特別是我們專業(yè)的優(yōu)越性。能讓他們心里面踏實(shí)，對(duì)以后充滿信心。同時(shí)介紹學(xué)院的組織結(jié)構(gòu)，行政機(jī)構(gòu)和學(xué)生工作的各個(gè)方面，包括院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支學(xué)生會(huì)以及班級(jí)團(tuán)支部的組織形式。這些對(duì)他們?nèi)蘸蟮倪x擇，有一定的啟蒙導(dǎo)向作用。
4、和大家一起分享南昌的一些事，城市的環(huán)境、市區(qū)的道路交通、景點(diǎn)和購物娛樂場所。特別是學(xué)院周邊地區(qū)的商場、醫(yī)院和銀行網(wǎng)點(diǎn)。更快地讓他們熟悉環(huán)境，在外面不上當(dāng)受騙。
5、在班上組織一兩個(gè)大家能在一起參與的活動(dòng)，從中能讓大家更快地相互認(rèn)識(shí)，二者可以讓我更直觀地發(fā)掘有特長的人才，為班級(jí)挑選班干打好發(fā)展的基礎(chǔ)。也為學(xué)生會(huì)日后招新提供依據(jù)。
6、在大家對(duì)大學(xué)有一番認(rèn)識(shí)之后，要求每人寫一份大學(xué)規(guī)劃書，真心實(shí)意的道出最初的想法。大學(xué)三年有一個(gè)全局的規(guī)劃就不容易失去自我，隨波逐流。
①號(hào)召大家積極參與競選，能讓的人站在講臺(tái)上競爭，為班級(jí)為鍛煉自己做出努力。
②邀請(qǐng)班主任和學(xué)長到席
③請(qǐng)大家依次上臺(tái)競選，說出自己的想法。
④請(qǐng)老師和學(xué)長依次點(diǎn)評(píng)
⑤與搭檔還有老師和各位學(xué)長討論，如何確定人選
后期：交付工作，進(jìn)行總結(jié)。
1、經(jīng)常能和他們溝通交流，以自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)弟們的生活、學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行指導(dǎo)，和大家成為
活動(dòng)策劃 篇2
一、前言
首屆世界高等教育大會(huì)指出，大學(xué)的根本使命就是促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)取代物質(zhì)資本，成為經(jīng)濟(jì)中最重要的生產(chǎn)要素，高等教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系更加密切，已從社會(huì)的邊緣走向中心，成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域化和高等教育地區(qū)化的出現(xiàn)，高等教育與區(qū)域通過良性互動(dòng)，謀求共同發(fā)展已成為必然。
我們從美國硅谷、印度班加羅爾、北京中關(guān)村、廣州天河科技街等地方的發(fā)展看到了高校與區(qū)域發(fā)展緊密的關(guān)系，教育地區(qū)化的形成給一地區(qū)的發(fā)展（包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化創(chuàng)新、社會(huì)文明進(jìn)步等各方面）提供了強(qiáng)勁的動(dòng)力和繁榮作用。
從化是廣州的北大門和后花園，在廣州市“東移、西聯(lián)、南拓、北優(yōu)”的城市發(fā)展戰(zhàn)略中，是“北優(yōu)”發(fā)展的重點(diǎn)所在。廣州市委市政府審時(shí)度勢(shì)，提出了“工業(yè)強(qiáng)市、農(nóng)業(yè)穩(wěn)市、旅游旺市、環(huán)境立市、科教興市”的五市發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全面起航。落戶從化地區(qū)的高校已然形成了一定規(guī)模的區(qū)域化高等教育群體，而這個(gè)群體具有濃厚的民營色彩；從化地區(qū)高等院校的人才培養(yǎng)也逐漸形成規(guī)模。從化各高校響應(yīng)市政府“科教興市”發(fā)展戰(zhàn)略，正在盡自己的努力為推動(dòng)社會(huì)尤其是從化地區(qū)的區(qū)域競爭力、促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展以及文化創(chuàng)新等方面作出自己的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)目的和意義：
通過我們團(tuán)隊(duì)對(duì)從化地區(qū)大學(xué)城逐漸形成的“教育地區(qū)化”與區(qū)域發(fā)展之間的關(guān)系的深入調(diào)研（包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化創(chuàng)新、社會(huì)文明進(jìn)步等各方面），達(dá)到以下目的：了解從化高校園區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀；從化高校園區(qū)對(duì)“北優(yōu)”城市發(fā)展戰(zhàn)略和“科教興市” 發(fā)展戰(zhàn)略作出的貢獻(xiàn)；論證高等教育地區(qū)化對(duì)區(qū)域發(fā)展的促進(jìn)作用；為廣州市政府、從化地區(qū)政府就從化地區(qū)建設(shè)與發(fā)展的下一步政策建言獻(xiàn)策；本次調(diào)研活動(dòng)反映了客觀規(guī)律和時(shí)代特征，也將為未來城市高等教育的發(fā)展研究提供更加廣闊的空間和思路，對(duì)于國家教育行政部門、地方教育行政部門、高校教職員和高等教育管理研究者都有很高的參考價(jià)值。
三、活動(dòng)地點(diǎn)及團(tuán)隊(duì)成員分工
調(diào)研地點(diǎn)：xx市從化地區(qū)
團(tuán)隊(duì)成員分工：
副領(lǐng)隊(duì)：張xx
調(diào)研方案策劃：衛(wèi)xx、鄒xx
財(cái)務(wù)：鐘xx
安保：鄒xx（主負(fù)責(zé)）、江xx、張xx
醫(yī)務(wù)：林xx、衛(wèi)xx
聯(lián)絡(luò)員：江xx（同時(shí)負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)文娛）、林xx熙
信息員：鄒xx
公關(guān)：張xx、申xx
宣傳：衛(wèi)xx、鐘xx
主責(zé)說明：
（1）領(lǐng)隊(duì)（指導(dǎo)老師） ： 擔(dān)任團(tuán)隊(duì)顧問，負(fù)責(zé)把握活動(dòng)大方向，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)整個(gè)活動(dòng)。
（2）副領(lǐng)隊(duì) ：負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理及團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、成員的分工；工作計(jì)劃編制及監(jiān)督落實(shí)；校方聯(lián)系，對(duì)外聯(lián)絡(luò)與公關(guān)，處理突發(fā)事件。
（3）后勤
財(cái)務(wù)：負(fù)責(zé)與本調(diào)研活動(dòng)相關(guān)的一切財(cái)務(wù)的管理，做好財(cái)務(wù)的支出記錄，活動(dòng)結(jié)束后做好報(bào)賬。包括對(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的保管、預(yù)算、清點(diǎn)和報(bào)銷，及對(duì)所獲贊助的管理，做好對(duì)票據(jù)的收集和保管。經(jīng)費(fèi)：交通費(fèi)、住宿費(fèi)、印刷費(fèi)及其它與本此調(diào)研相關(guān)的費(fèi)用，贊助：物件及資金等。
安保：負(fù)責(zé)本調(diào)研組在此次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的安全問題，察覺可能發(fā)生的安全意外情況，及時(shí)排除安全隱患，杜絕不安全事故發(fā)生，保障我們小組所有成員人身財(cái)產(chǎn)的安全。安全應(yīng)急預(yù)案參考《團(tuán)隊(duì)安全應(yīng)急預(yù)案》。
醫(yī)務(wù)：主要是對(duì)己經(jīng)出現(xiàn)了意外情況的人員進(jìn)行醫(yī)務(wù)救濟(jì)并能夠及時(shí)通知救援人員和報(bào)警。在調(diào)研活動(dòng)開始之前務(wù)必先熟悉相關(guān)急救知識(shí)，及做好演練。要求常備基本藥品。
聯(lián)絡(luò)員：負(fù)責(zé)對(duì)團(tuán)隊(duì)食、住、行的安排，在活動(dòng)開始之前負(fù)責(zé)對(duì)調(diào)研地區(qū)的'地理情況等信息的收集，以及負(fù)責(zé)調(diào)研活動(dòng)行程的落實(shí)工作。
信息員：時(shí)刻關(guān)注并收集對(duì)本隊(duì)完成調(diào)研工作有幫助的各方面信息，并及時(shí)向全隊(duì)通報(bào)。
﹡安全工作分工
在對(duì)所有成員安全教育了的前提下，安全保衛(wèi)人員可分為：總指揮、監(jiān)察人員、安保人員、醫(yī)務(wù)人員。總指揮主要負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)踐隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)工作安排和指導(dǎo)；監(jiān)察人員工作主要是預(yù)防、察覺可能發(fā)生的安全意外情況，提前做好防衛(wèi)工作；安保人員，其工作主要是確保在活動(dòng)進(jìn)行期間人員的安全；醫(yī)務(wù)人員主要是對(duì)己經(jīng)出現(xiàn)了意外情況的人員進(jìn)行醫(yī)務(wù)救濟(jì)并能夠及時(shí)通知救援人員和報(bào)警。
（4）公關(guān)
負(fù)責(zé)政府、企業(yè)、各高校、校內(nèi)有關(guān)部門、宣傳機(jī)構(gòu)、其它組織機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò)合作及公關(guān)處理（包括危機(jī)公關(guān)處理）。
（5）宣傳：
新聞通訊：負(fù)責(zé)本次調(diào)研活動(dòng)的新聞通訊工作。撰寫供校內(nèi)外媒體宣傳推廣的通訊稿，聯(lián)絡(luò)相關(guān)宣傳媒體，監(jiān)督落實(shí)團(tuán)隊(duì)各成員撰寫團(tuán)隊(duì)日記及個(gè)人總結(jié)的工作（包括團(tuán)隊(duì)日記的整理裝訂成冊(cè)），收集接收單位的評(píng)語、當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的題詞。
形象策劃：負(fù)責(zé)本次調(diào)研活動(dòng)的形象策劃工作。匯總社會(huì)實(shí)踐成果，并整理團(tuán)隊(duì)展示交流活動(dòng)材料（材料內(nèi)容力求豐富詳實(shí)，準(zhǔn)確生動(dòng)地反映活動(dòng)亮點(diǎn)），對(duì)團(tuán)隊(duì)博客及微博的維護(hù)及更新工作，對(duì)團(tuán)隊(duì)宣傳方案的創(chuàng)新與落實(shí)。
攝影/攝像：負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的照片及視頻的記錄工作，并負(fù)責(zé)制作團(tuán)隊(duì)宣傳及展示的ppt、相冊(cè)和vcr。
四、活動(dòng)開展及技術(shù)方案
（1）調(diào)研活動(dòng)分成五個(gè)階段：
第一階段：策劃準(zhǔn)備（6月11日前）
制定活動(dòng)策劃書，做好團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的分工。
第二階段：活動(dòng)前準(zhǔn)備（6月12日——6月22日，考試結(jié)束——7月14日）
1、查找文獻(xiàn)及相關(guān)資料，并進(jìn)行文獻(xiàn)綜述和文獻(xiàn)分析；
2、各高校資料的收集及現(xiàn)場采風(fēng)；
3、設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷；
4、確定訪談對(duì)象，制作好訪談提綱及訪談?wù){(diào)查表（首先準(zhǔn)備6月21日陳建華先生的訪談）；
5、其他準(zhǔn)備（食、住問題，贊助問題，辦理保險(xiǎn)、參加中大培訓(xùn)等）。
第三階段：開展實(shí)踐（7月14日——7月25日）
1、問卷調(diào)查，將信息收集、整理并分析，撰寫分析報(bào)告；
2、進(jìn)行訪談，并整理訪談筆錄，撰寫訪談報(bào)告；
3、現(xiàn)場采風(fēng)、實(shí)地考察，收集資料。
第四階段：活動(dòng)總結(jié)（7月26日——7月31日）
1、準(zhǔn)備需上交的材料，撰寫調(diào)查報(bào)告、論文初稿；
2、準(zhǔn)備成果展示的資料；
3、團(tuán)隊(duì)成員總結(jié)心得。
第五階段：調(diào)查報(bào)告、論文的撰寫和修改（8月1日——9月1日）
（2）主要技術(shù)方案：
采取“文獻(xiàn)法”、“問卷法”、“觀察法”以及“訪談法”的結(jié)合。
1、文獻(xiàn)法的運(yùn)用：通過圖書館收集電子以及紙質(zhì)資料，查找國內(nèi)外對(duì)高等教育地區(qū)化與區(qū)域發(fā)展關(guān)系的調(diào)查的資料，并到從化相關(guān)部門查找有關(guān)從化市在教育強(qiáng)市的區(qū)域發(fā)展計(jì)劃的相關(guān)文件和到當(dāng)?shù)仉娨曤娕_(tái)等媒體找到相關(guān)各高校進(jìn)駐從化的新聞資料。收集文獻(xiàn)包括文字文獻(xiàn)、數(shù)字文獻(xiàn)、圖像文獻(xiàn)以及有聲文獻(xiàn)。通過各種渠道對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行合理的的收集與運(yùn)用以間接獲得社會(huì)知識(shí)并做好資料的摘錄工作。最后進(jìn)行資料匯總，并進(jìn)行文獻(xiàn)綜述和文獻(xiàn)分析。
2、問卷法的運(yùn)用：在這次調(diào)研活動(dòng)中，選用的是調(diào)查問卷的方式進(jìn)行的，主要以《高等教育地區(qū)化與區(qū)域發(fā)展關(guān)系的調(diào)查——以從化地區(qū)為例》為主要測量工具。選擇了隨機(jī)抽樣和調(diào)查問卷法的調(diào)查方法，有利于得到最真實(shí)的數(shù)據(jù)資料。本次調(diào)查問卷設(shè)計(jì)了15道不定項(xiàng)選擇題和1道問答題，內(nèi)容涵蓋高等教育地區(qū)化與區(qū)域發(fā)展關(guān)系的問題。調(diào)研小組計(jì)劃選取在從化市老中青三個(gè)年齡層中采用分層和隨機(jī)抽樣的方法隨機(jī)抽取1000名市民作為調(diào)查的樣本。并向從化部分市民隨機(jī)派發(fā)1000份調(diào)查問卷。
3、觀察法的運(yùn)用：通過對(duì)高校周邊地區(qū)的實(shí)地觀察，運(yùn)用我們的感官和科學(xué)工具，例如照相機(jī)，相關(guān)的測量工具，選擇典型的高校與區(qū)域發(fā)展密切的環(huán)境作為我們的觀察對(duì)象，例如街口各商鋪設(shè)置的方式和消費(fèi)對(duì)象主要是從化9大高校的大學(xué)生，同時(shí)要對(duì)被觀察者說明來意，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，并與被觀察者建立良好的人際關(guān)系，在觀察的同時(shí)，也要善于把觀察與思考結(jié)合起來，最終捕獲從化高等教育地區(qū)化與區(qū)域發(fā)展關(guān)系的有價(jià)值觀察材料。最后要做好觀察記錄，盡可能的在觀察的同時(shí)記錄下當(dāng)時(shí)觀察的情況，獲得高等教育地區(qū)化與區(qū)域發(fā)展關(guān)系的第一手資料。
4、訪談法的運(yùn)用：本次訪談的對(duì)象是從化市政府教育局、文化局、城市規(guī)劃局、國土局等的相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人、高等教育地區(qū)化與區(qū)域發(fā)展關(guān)系研究有關(guān)的專家學(xué)者，從化新聞工作者、從化市普通居民、教師、高校大學(xué)生、各中小學(xué)學(xué)生等等訪談對(duì)象。我們要做好我們的訪談?dòng)?jì)劃，把握我們的訪談內(nèi)容，內(nèi)容包括高校地區(qū)化對(duì)文化、經(jīng)濟(jì)、政治的影響以及高等教育地區(qū)化對(duì)區(qū)域發(fā)展之間的關(guān)系。并選擇好我們的訪談形式以及做好訪談提綱和訪談?wù){(diào)查表，我們選擇個(gè)別訪談形式。在進(jìn)行訪談的過程中，我們要選好訪談時(shí)間、地點(diǎn)和場合，提問的技巧要明確和具體，耐心傾聽。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)前言
為了豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)各班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)新老生之間的交流，也給同學(xué)們展示自我的`舞臺(tái)，湘南學(xué)院法學(xué)系定于在3月9日展開法學(xué)系班級(jí)籃球賽，旨在增強(qiáng)各班凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。
二、活動(dòng)宗旨
以球會(huì)友，促進(jìn)交流，強(qiáng)身健體，構(gòu)建和諧系部
三、策劃主辦單位
湘南學(xué)院法學(xué)系
四、承辦單位
湘南學(xué)院法學(xué)系學(xué)生會(huì)體育部
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
3月9日開賽，（周六，周日）比賽，上午兩場，下午兩場，上午8:30準(zhǔn)時(shí)開賽，下午1:30準(zhǔn)時(shí)開賽。
風(fēng)雨籃球場·
六、參賽對(duì)象
各年級(jí)代表隊(duì)《女籃》。及各班代表隊(duì)《男籃》
七、分組方式
體育部定于3月7號(hào)晚上7點(diǎn)到2--615抽簽分組，沒到者由體育部代抽。
八、比賽形式
初賽采取循環(huán)賽，復(fù)賽進(jìn)行淘汰賽。
九、比賽要求：
1，要求每一名運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中不得有辱罵，打架等行為，否則嚴(yán)懲。
2，要求參賽班級(jí)要自帶籃球
十、比賽細(xì)則
1、比賽期間如天氣不適合比賽，比賽將另安排時(shí)間，其他比賽時(shí)間不變。
2、參賽的球隊(duì)統(tǒng)一服裝且有編號(hào)，兩只隊(duì)伍應(yīng)有所區(qū)別。
3、球員做出的不體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員精神的犯規(guī)動(dòng)作，比如打人等，發(fā)生此類情況后，球員將被罰出場外，如有滋事者可將其班級(jí)的該場比賽按棄權(quán)處理。
5、比賽在計(jì)時(shí)員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號(hào)時(shí)結(jié)束；在比賽時(shí)間即將終了前的投籃，如在信號(hào)發(fā)出前球已在空中，投中有效。
6、如比賽出現(xiàn)隊(duì)員受傷，立即暫停比賽，到有關(guān)工作人員處進(jìn) 行傷口處理，情況嚴(yán)重者請(qǐng)馬上送往校醫(yī)處。
7、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對(duì)手、尊重隊(duì)友。
8、主辦方有最終解釋權(quán)和裁定權(quán)。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
男籃設(shè)冠軍、亞軍、季軍各一名，女籃只設(shè)冠軍一名
冠軍獎(jiǎng)金：200元 亞軍獎(jiǎng)金：100元 季軍獎(jiǎng)金：100元
后勤工作安排：
1，后勤服務(wù)勞衛(wèi)部、文明督察部(負(fù)責(zé)一張桌子).女生權(quán)益部和宿管生活部（負(fù)責(zé)兩張椅子），維持賽場秩序由心理健康部負(fù)責(zé)，占場地由體育部負(fù)責(zé)，請(qǐng)辦公室及時(shí)通知各部門，請(qǐng)各部門積極配合。
2，記分由文娛部負(fù)責(zé)、計(jì)時(shí)由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。
3、宣傳部負(fù)責(zé)出本次活動(dòng)的海報(bào)。
4、每個(gè)場地設(shè)一名主裁、一名副裁、一名記分員、一名計(jì)時(shí)員。
5，每場比賽裁判員，計(jì)時(shí)員及記分員的飲用水由參賽球隊(duì)雙方負(fù)責(zé)。
其中，比賽期間全體系干部必須參加，預(yù)祝各隊(duì)取得優(yōu)異成績！
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景
1、四川的很多地區(qū)有很多無辜的適齡上學(xué)兒童因?yàn)樨毟F沒辦法上學(xué)。
2、在貧困山區(qū)，農(nóng)村村小圖書室只有一點(diǎn)微薄的藏書，有的學(xué)校甚至一本圖書都沒有。
3、運(yùn)河高等師范學(xué)校的學(xué)子在自己有學(xué)上的同時(shí)沒有忘記祖國的其他孩子，大家都有一顆強(qiáng)烈的助學(xué)之心。
4、學(xué)校有很多學(xué)生有閑置不用的書和衣物等其他用品。
二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)
1、以我們現(xiàn)有的能力，通過實(shí)際行動(dòng)去幫助那些需要幫助的孩子們。
2、幫助沒有圖書館活圖書很少的學(xué)校。
3、通過此次活動(dòng)的開展，培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感及使命感，帶動(dòng)周圍更多的人加入我們的愛心活動(dòng)中，播撒愛心，收獲愛心。
4、過此次活動(dòng)的開展，呼吁在校大學(xué)生以募捐的形式奉獻(xiàn)愛心，讓愛心傳遞給每一個(gè)人，讓我們?yōu)榱羰貎和鲆恍┝λ芗暗氖虑椋瑸樗麄児餐衅鹈魈斓南Ｍ约白尭嗟拇髮W(xué)生了解貧困小學(xué)的情況，使我們擁有更強(qiáng)烈的使命感，責(zé)任感，去關(guān)愛那些需要幫助的孩子，讓他們切身感受到世界充滿著愛和幸福的氣息。
5、提高運(yùn)師學(xué)子的志愿熱情。
6、擴(kuò)大運(yùn)師的聲譽(yù)。
三.活動(dòng)主題
攜手愛心 共建暖春 愛心傳遞 有你參與
四、活動(dòng)時(shí)間
3月中旬
五、活動(dòng)地點(diǎn)
運(yùn)師體育館門口、大華聯(lián)門口和運(yùn)中門口
六、活動(dòng)主辦
運(yùn)河高等師范學(xué)校青年志愿者大隊(duì)
七、活動(dòng)協(xié)辦
邳州紅十字協(xié)會(huì)
八、活動(dòng)形式
1、按照人們自愿的原則，在指定地點(diǎn)進(jìn)行募捐(運(yùn)師體育館門口、大華聯(lián)門口和運(yùn)中門口)
2、募捐的物資分為書、衣物、錢、其他四類
3、所有參與募捐的愛心人士在大橫幅上簽名紀(jì)念
4、參與募捐的學(xué)生進(jìn)行愛心留言
九、宣傳方式
橫幅、海報(bào)、宣傳單、廣播站、報(bào)刊、電視臺(tái) 十、資源需要桌子六張、橫幅六條、宣傳海報(bào)九張、隊(duì)旗，相機(jī)，志愿服和帽人手一套、租借音響設(shè)備、宣傳單3000張、黑色粗筆十二支、(稿子、透明膠、雙面膠、水、募捐箱)各三個(gè)、紙杯若干、借展板六塊。還房屋一間用于存放捐贈(zèng)物品。 十一、活動(dòng)展開
1、橫幅六條，三條用于懸掛，作為此次活動(dòng)的宣傳;三條用于愛心助學(xué)簽名使用。
2、宣傳海報(bào)九張，三張用于顯示貧困的兒童情況;三張用于宣傳活動(dòng);三張用于介紹運(yùn)河高等師范學(xué)校青志和邳州紅十字協(xié)會(huì)。
3、大的宣傳單22張，介紹此次活動(dòng)的基本情況。
4、聯(lián)系校廣播站。
5、聯(lián)系邳州紅十字協(xié)會(huì)，請(qǐng)其幫助聯(lián)系報(bào)刊等媒體。
6、桌子六張(各個(gè)募捐地點(diǎn)用兩張)，大傘六把。
7、隊(duì)旗，相機(jī)，志愿服和帽人手一套。
8、租借音響設(shè)備。
9、印宣傳單3000張。在運(yùn)師同學(xué)們進(jìn)入食堂吃飯時(shí)發(fā)放;在大街上還有店鋪進(jìn)行發(fā)放;運(yùn)中的在大家放學(xué)時(shí)發(fā)放。
10、簽字的黑色粗筆十二支。
11、現(xiàn)場念的的稿子三份。
12、募捐箱三個(gè)。
13、裝衣物的`袋子24個(gè)，放書的紙箱24個(gè)
14、紅紙若干，貼在所有的桌子和募捐箱上，營造出紅色的效果。
15、大卷透明膠三卷，雙面膠三卷。
16、三輪車一輛，水三桶，紙杯若干。
17、收集關(guān)于貧困孩子的情況和學(xué)校情況，用于制作海報(bào)。
18、購買海報(bào)紙六張，洗出關(guān)于貧困孩子的情況照片15張左右。
19、聯(lián)系宣傳部幫助制作海報(bào)三張。
20、借展板6塊。
21、召開部門會(huì)，分工明確。
24、場地批條、活動(dòng)批條、展板批條、募捐證明及相關(guān)其他證明。
25、活動(dòng)結(jié)束把所有的物件歸還。
十、活動(dòng)結(jié)束
1、整理書籍和衣物，錢物等。
2、將所得全部衣物的錢全部全部由校方捐贈(zèng)貧困地區(qū)，所得書中對(duì)運(yùn)河高等師范學(xué)校學(xué)生有用的留下做換書活動(dòng)，將對(duì)大學(xué)生無用的書捐出。
3、記者團(tuán)寫新聞稿。
4、志愿者干事總結(jié)。
5、邳州紅十字會(huì)給于運(yùn)河高等師范學(xué)校志愿者對(duì)募捐證明，活動(dòng)證書，和表示感謝的錦旗。
6、所得的書如果很多，足以組建一個(gè)圖書館，受幫助的學(xué)校承諾將建成的圖書館以我志愿者隊(duì)的名字命名。
十一、預(yù)算金費(fèi)
1、橫幅兩條：300
2、大海報(bào)紙九張：27
3、洗照片15張左右：15
4、大粗黑筆12支：30
5、紅紙：4
6、傳單3000張：180
7、音響租借：40
8、海報(bào)筆一板：15
9、水(水杯)：50
總計(jì)：元
活動(dòng)策劃 篇5
一、 活動(dòng)主題
“以書會(huì)友，相約龍睛；光棍之夜，告別單身”
二、 活動(dòng)背景
值此光棍節(jié)到來之際，我社團(tuán)舉辦以“光棍節(jié)”為主題的社團(tuán)活動(dòng)，一方面想讓小伙伴們體驗(yàn)大學(xué)的美好生活，感受“光棍節(jié)”的歡樂氣氛；另一方面讓小伙伴們交流感情，促進(jìn)會(huì)員之間的了解，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和凝聚力。
三、 活動(dòng)目的
增加本社團(tuán)與其他社團(tuán)之間的交流與聯(lián)系；豐富小伙伴們的課余生活，讓其體驗(yàn)大學(xué)的美好生活；增加小伙伴們之間的交流和了解，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和凝聚力，讓小伙伴們?cè)谏鐖F(tuán)中得到應(yīng)有的鍛煉等。
四、 活動(dòng)對(duì)象
龍睛讀書社全體成員及其他兄弟社團(tuán)部分成員
五、 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：11月11日 地點(diǎn)：教學(xué)樓A樓
六、 活動(dòng)前期準(zhǔn)備
一、 社團(tuán)內(nèi)部做好宣傳工作，向會(huì)員們征求活動(dòng)意見及建議 二、 會(huì)長、部長合理分配任務(wù)
三、 做好活動(dòng)之前的材料、設(shè)備及道具的'準(zhǔn)備工作 四、 做好預(yù)案，確保活動(dòng)的有序開展
七、 活動(dòng)流程
一、 攜手共度難關(guān)
二、 情牽龍睛
三、 同一個(gè)龍睛，同一個(gè)家 八、 活動(dòng)細(xì)節(jié)
活動(dòng)一：
“攜手共度難關(guān)”
活動(dòng)說明：
小伙伴們男女之間兩倆組合，記憶書名，男生或女生轉(zhuǎn)十圈后，如果能準(zhǔn)確說出書名，則不需懲罰，如果說出書名錯(cuò)誤，則兩人相互背靠背夾氣球繞班級(jí)一圈，期間不允許氣球掉落，否則從頭開始。
實(shí)施步驟：
一、 活動(dòng)前準(zhǔn)備好大量氣球和需要記憶的書籍，供游戲時(shí)使用
二、 做好活動(dòng)中男女隊(duì)員之間的分配，組建好挑戰(zhàn)隊(duì)伍（可以
男女速配或抽簽決定）
三、 結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)二：
“情牽龍睛” 活動(dòng)說明：
光棍之夜，速配脫單。根據(jù)我社團(tuán)的實(shí)際情況（女多男少）活動(dòng)二實(shí)行相親環(huán)節(jié)，但有所不同的是女生作為嘉賓，女生選取臺(tái)上
心儀的男生作為對(duì)象。男生也應(yīng)爭取女生能夠選擇自己，期間各部長也可幫助男生說服女嘉賓并且提問問題等。 實(shí)施步驟：
一、 布置好相親現(xiàn)場
二、 安排好男女嘉賓，有序進(jìn)行活動(dòng)，并拍照留戀
三、 現(xiàn)場觀眾提問，可以給與女嘉賓建議等
四、 活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)三：
“同一個(gè)龍睛，同一個(gè)家” 活動(dòng)說明：
由龍睛全體成員集體合唱歌曲（單身情歌）并錄制MV留作紀(jì)念
實(shí)施步驟：
一、 集體合唱歌曲
二、 唱歌的同時(shí)錄制MV，并于班級(jí)里播放
三、 活動(dòng)結(jié)束
九、 活動(dòng)意義
讓剛步入大學(xué)的小伙伴們體驗(yàn)了一個(gè)不一樣的雙十一，豐富了他們的課后生活，體驗(yàn)了大學(xué)生活的豐富多彩，同時(shí)，也加強(qiáng)了同學(xué)之間交流與了解，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，有利于增強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部的凝聚力，是社團(tuán)更加團(tuán)結(jié)，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。
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