活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

　　一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：在父親前日，學(xué)校開(kāi)展為爸爸許愿活動(dòng)，以在橫幅簽字和許愿墻兩種方式進(jìn)行。橫幅及許愿墻將在父親節(jié)期間公示，表達(dá)對(duì)我們偉大父親最最真摯的愛(ài)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　（1）簽字活動(dòng)

　　1、活動(dòng)當(dāng)日11點(diǎn)30分辦公室負(fù)責(zé)將橫幅置文化廣場(chǎng)（靠近食堂正門(mén)的長(zhǎng)椅前），活動(dòng)于當(dāng)日中午12點(diǎn)正式開(kāi)始。

　　2、由辦公室干事負(fù)責(zé)發(fā)馬克筆給有意愿的同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)在橫幅上簽下自己的名字。

　　3、簽字于下午14點(diǎn)結(jié)束，當(dāng)日下午18點(diǎn)由辦公室將條幅掛于足球場(chǎng)外（正對(duì)x棟教學(xué)樓）的鐵絲網(wǎng)上。

　　（2）許愿墻活動(dòng)

　　1、活動(dòng)當(dāng)日11點(diǎn)30分辦公室負(fù)責(zé)將許愿墻置于文化廣場(chǎng)（東側(cè)緊靠球場(chǎng)的.長(zhǎng)椅處），活動(dòng)于當(dāng)日中午12點(diǎn)正式開(kāi)始。

　　2、由辦公室干事負(fù)責(zé)發(fā)簽字筆給有意愿的同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)在便利貼上寫(xiě)下對(duì)父親的愿望幷粘貼于許愿墻上。

　　3、許愿墻活動(dòng)于當(dāng)日下午14點(diǎn)結(jié)束。下午18點(diǎn)許愿墻由辦公室負(fù)責(zé)將卡片擺成藝術(shù)形狀幷放于A棟教學(xué)樓前展示。

　　4、對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的卡片，挑選十份優(yōu)秀的話(huà)語(yǔ)，對(duì)個(gè)人進(jìn)行頒發(fā)證書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)幷將獲獎(jiǎng)同學(xué)照片以及卡片內(nèi)容由宣傳部制成微博，上傳于我校官方微博上。

　　四、人員要求：

　　1、全體人員統(tǒng)一佩戴干事牌，干部證。

　　2、穿著得體，舉止文明，勿擾同學(xué)。

　　五、預(yù)期效果：

　　同學(xué)們積極參加，簽字基本鋪滿(mǎn)條幅，許愿卡片數(shù)量可以擺成心形或者“父親”兩個(gè)字。

　　六、后備方案：

　　若有天氣原因等不可抗拒因素，簽字活動(dòng)取消，許愿墻活動(dòng)改于校園商店前（食堂樓梯口處）進(jìn)行。

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　充分展現(xiàn)居民和職工群眾新生活、新風(fēng)尚、新面貌等時(shí)代氣息，大力發(fā)展和繁榮社區(qū)文化，在社區(qū)中形成健康向上、文明和諧的節(jié)日文化氛圍。通過(guò)組織文明歡慶的游園活動(dòng)，使廣大居民和職工群眾人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操;在游園中鍛煉身體;在游園中獲取知識(shí)，從而讓新一年充滿(mǎn)蓬勃生機(jī)，凝聚民心，推進(jìn)社區(qū)文化工作向暨定目標(biāo)奮進(jìn)!

　　二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　1組長(zhǎng)：

　　2、副組長(zhǎng)：

　　3、成員：社區(qū)工會(huì)聯(lián)合會(huì)委員、各單位工會(huì)主席

　　三、參加人員：

　　部分戶(hù)籍在轄區(qū)的居民、單位員工及社區(qū)居干等。預(yù)計(jì)發(fā)出3000張游園券(單位工會(huì)1000張)，居民憑戶(hù)口6歲以上每人領(lǐng)取2張，先到先領(lǐng)，領(lǐng)完為止。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年1月13日下午2時(shí)開(kāi)始------。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　社區(qū)辦公樓(鋼球小區(qū)籃球場(chǎng))

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、猜謎語(yǔ)100條：游戲規(guī)則：參加者記住自認(rèn)為能猜中謎語(yǔ)的編號(hào)，向工作人員作答，正確的中獎(jiǎng)，(一票一答)，此條中獎(jiǎng)后，工作人員立即上前打紅色的勾，不再續(xù)答。

　　2、端乒乓球行走：游戲規(guī)則:來(lái)回10米，記時(shí)30秒內(nèi)完成，不掉地為勝出。

　　3、籃球投籃：兩分線(xiàn)投籃，投進(jìn)中獎(jiǎng)。

　　4、足球射門(mén)：10米距離踢進(jìn)規(guī)定的門(mén)內(nèi)。

　　5、蒙面敲鑼?zhuān)河妹�巾困住雙眼，相距10米，原地轉(zhuǎn)3圈，在30秒內(nèi)敲響掛在墻上的鑼。

　　6、跳大繩：2人搖繩，1人跳繩10下為勝。

　　7、超級(jí)保齡球：3瓶礦泉水?dāng)[成三角形，5米外用足球當(dāng)保齡球?qū)?個(gè)礦泉瓶同時(shí)打到即勝出。

　　8、吹乒乓球：杯子4個(gè)，裝滿(mǎn)水排成一豎排，把第一個(gè)杯子里的乒乓球吹到2、3、4個(gè)杯子里勝出。

　　9、趣味組詞：從抽獎(jiǎng)箱內(nèi)依次抽出3個(gè)字，按先后順序排列，組成有意義的'句勝出。

　　10、圈套實(shí)物：一票領(lǐng)3個(gè)圈，在一定距離扔向固定的地面實(shí)物，如：小吃、酒、煙、肥皂、牙膏等，套中即可領(lǐng)走。

　　11、套活雞活鴨：把活雞活鴨各放一只在柵欄內(nèi)，憑票領(lǐng)3個(gè)圈，在一定距離扔向活物，套中脖子即可領(lǐng)走大獎(jiǎng)。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、1月9日前召開(kāi)各單位工會(huì)主席、物業(yè)小區(qū)負(fù)責(zé)人和居民組長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)社區(qū)xx年迎春游園活動(dòng)安排和部署。

　　2、1月10日在各小區(qū)醒目地點(diǎn)張貼游園“海報(bào)”并公布活動(dòng)項(xiàng)目的名稱(chēng)、游戲規(guī)則等，以吸引和激發(fā)群眾的活動(dòng)興趣。

　　3、1月13日上午布置好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，逢雨照常進(jìn)行，活動(dòng)內(nèi)容將隨機(jī)應(yīng)變。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要布置彩旗、橫幅、音響等，讓現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)節(jié)日喜慶。

　　八、注意事項(xiàng)

　　在活動(dòng)開(kāi)始前，社區(qū)組織簡(jiǎn)單儀式，講明組織這次活動(dòng)地目的和意義，加強(qiáng)活動(dòng)紀(jì)律教育，做到：

　　1、自覺(jué)遵守紀(jì)律，聽(tīng)從工作人員指揮，按序排隊(duì)，做到文明禮讓、歡樂(lè)祥和。

　　2、在游園過(guò)程中注意人身安全和現(xiàn)場(chǎng)的治安防范。

　　3、不亂扔果皮、紙屑和垃圾，保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔，

　　4、車(chē)輛按指定位置停放。

活動(dòng)策劃 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的.第一天。

　　2、體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　3、幼兒、家長(zhǎng)同臺(tái)演出，加深家園情、師生情、親子情。

　　活動(dòng)日期：12月26、27、28日

　　活動(dòng)場(chǎng)地：嵐貝爾四樓

　　參加人員：早教部的教師、家長(zhǎng)、幼兒

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地的布置（體現(xiàn)新年的氛圍），游戲所用道具、幼兒裝扮

　　活動(dòng)主持：各班主任老師

　　音樂(lè)準(zhǔn)備：貝貝老師

　　活動(dòng)道具準(zhǔn)備：jane、心心老師

　　活動(dòng)流程：

　　1、8:30家長(zhǎng)送幼兒入園進(jìn)班（一位老師幫助幼兒做簡(jiǎn)單的裝扮），家長(zhǎng)則到四樓大教室分享視頻以及家長(zhǎng)會(huì)。

　　2、9:00老師帶幼兒入場(chǎng)，為家長(zhǎng)展示特色表演。

　　3、每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備3—4個(gè)表演節(jié)目（以特色活動(dòng)為主）。

　　4、親子游戲大闖關(guān)：扔沙包、抬花轎、音樂(lè)游戲——拉個(gè)圓圈走走、握手舞

　　5、結(jié)束：新年快樂(lè)歌，送祝福

　　活動(dòng)友情提醒：

　　1、與幼兒提前做好情緒安撫工作，防止幼兒看見(jiàn)家長(zhǎng)哭鬧。

　　2、把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，做到不拖拉。

　　3、每個(gè)班視頻要到四樓進(jìn)行試放，確保視頻可以播放，各班視頻拍攝請(qǐng)于本周五完成。

　　4、家長(zhǎng)發(fā)言稿請(qǐng)于19號(hào)完成。

　　5、場(chǎng)地布置、游戲材料請(qǐng)于25號(hào)完成并放置指定位置。

活動(dòng)策劃 篇4

　　一、活動(dòng)前言

　　在微博，微信，微電影，微音樂(lè)等“微”元素的影響下，“微拍”的概念也應(yīng)運(yùn)而生。

　　“微拍（Micro photo）”是指將中心點(diǎn)，重點(diǎn)，特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)等一系列突出或者與眾不同的地方加以放大或者延伸，將其以圖像的形式記錄下來(lái)的一種拍攝方式。

　　“微拍”不一定是年輕人的玩意兒，其實(shí)微拍是沒(méi)有局限性的，微拍可以是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)劇情等，把想要展現(xiàn)的與眾不同完美地展現(xiàn)在照片或者視頻上，也許你不知道你不經(jīng)意的一拍就是一個(gè)亮點(diǎn)。

　　二、活動(dòng)的目的及意義

　　大學(xué)期間，風(fēng)華正茂的你是否也曾幻想自己成為影片中的主角，是否也想將自己的美麗放大，是否也想將自己想表達(dá)的情感融入一段視頻。大學(xué)生活豐富多彩，就讓我們拿起手中的相機(jī)記錄我們生活的'點(diǎn)滴，尋找美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，放大美。“一拍即合”微拍大賽一定會(huì)讓你認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的自我，把日復(fù)一日的生活過(guò)出獨(dú)特的味道。

　　三、活動(dòng)主題

　　一拍即合，拍出你眼中的美好，拍出你想要的感覺(jué)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　XX年5月19日到XX年6月2日。

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　大連海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院全體學(xué)生。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、參賽以團(tuán)隊(duì)形式，要求導(dǎo)演一名，編劇一名，形象設(shè)計(jì)一名，后期制作一名（可無(wú)），演員若干。

　　2、視頻時(shí)間保持在五分鐘以?xún)?nèi)。

　　3、視頻要求畫(huà)質(zhì)清晰，內(nèi)容積極向上，主旨明確，具有創(chuàng)新性。

　　4、上交作品同時(shí)登記團(tuán)隊(duì)分工及成員安排，署明作品名稱(chēng)。

　　七、活動(dòng)流程策劃

　　1、宣傳部由XX年5月19日發(fā)出活動(dòng)通知向同學(xué)征集微拍作品。

　　2、XX年6月3日前同學(xué)創(chuàng)作微拍作品，向宣傳部上交。

　　3、由學(xué)生會(huì)及院團(tuán)委審核評(píng)選，選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。

　　八、活動(dòng)預(yù)期效果

　　提高學(xué)生的生活熱情，激發(fā)大家想象力，創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)美的能力，使同學(xué)們?cè)谖覀兲峁┑钠脚_(tái)下“一拍即合”。

活動(dòng)策劃 篇5

　　一、活動(dòng)背景：

　　在計(jì)算機(jī)技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)科技高速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ�活中不可或缺的工具。為鞏固同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，合理有效地使用計(jì)算機(jī)，使它為我們創(chuàng)造更多的利益，提高全院同學(xué)們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的積極性，經(jīng)濟(jì)管理系特此舉辦本次計(jì)算機(jī)技能大賽。

　　二、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　計(jì)算機(jī)技能大賽

　　三、主辦單位：

　　教務(wù)處

　　四、策劃承辦單位：

　　經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)部

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體同學(xué)

　　六、活動(dòng)形式：

　　本次計(jì)算機(jī)技能大賽分為文字錄入大賽和ppt（即幻燈片）制作大賽。

　　七、活動(dòng)時(shí)間：

　　XX年03月19日——XX年04月25日。

　　八、具體安排：

　　（一）比賽時(shí)間：XX年03月29日下午16:30。(如有變動(dòng)，另行通知；加賽時(shí)間待定，)

　　（二）比賽地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教室一機(jī)房。

　　（三）比賽內(nèi)容：使用金山打字通在規(guī)定的.15分鐘內(nèi)錄入指定的具體參賽文章，可以使用任意輸入法進(jìn)行文字錄入。

　　（四）比賽要求：

　　1．比賽當(dāng)天，各位參賽選手按規(guī)定時(shí)間入場(chǎng)，遵守比賽場(chǎng)地紀(jì)律，禁止大聲喧嘩。未參加比賽的其他組選手在場(chǎng)外等候；

　　2．本次比賽將使用“金山打字通XX”軟件進(jìn)行；

　　3．比賽前的準(zhǔn)備工作將由工作人員完成，文稿裝入后，封閉機(jī)房，比賽開(kāi)始前10分鐘開(kāi)啟；

　　4．在工作人員宣布“比賽開(kāi)始”前，各選手不允許對(duì)電腦進(jìn)行任何操作。當(dāng)工作人員宣布“比賽開(kāi)始”后，各選手即可選擇輸入法，按照指定文章進(jìn)行錄入測(cè)試。

　　5．每組比賽時(shí)間限定為15分鐘，指定文本，采用多行對(duì)照式，自動(dòng)換行的測(cè)試方式；

　　6．當(dāng)比賽時(shí)間結(jié)束后，所有選手必須立即停止操作，并保留界面，等待工作人員記錄數(shù)據(jù)，選手簽字確認(rèn)后，立即退出賽場(chǎng)。因選手個(gè)人原因 ，導(dǎo)致無(wú)法記錄數(shù)據(jù)，按無(wú)成績(jī)處理；

　　7．比賽過(guò)程中，因個(gè)人原因，導(dǎo)致關(guān)閉軟件、提前結(jié)束測(cè)試以及計(jì)算機(jī)重新啟動(dòng)等，將不提供額外的比賽時(shí)間，重新開(kāi)始后，一并記錄在比賽時(shí)間之內(nèi)。擅自更改測(cè)試時(shí)間，取消比賽成績(jī)；

　　8．選手因不可抗力因素，導(dǎo)致比賽無(wú)法正常進(jìn)行，須經(jīng)組委會(huì)同意，更換計(jì)算機(jī)或轉(zhuǎn)入下一組參賽，重新計(jì)時(shí)；

　　9．參賽選手如有違反以上規(guī)定，取消比賽成績(jī)。

　　（五）成績(jī)?cè)u(píng)定規(guī)則：

　　總分＝正確字?jǐn)?shù)（平均速度×比賽時(shí)間×正確率）-3×錯(cuò)誤字?jǐn)?shù)（其中：平均速度、正確率、錯(cuò)誤字?jǐn)?shù)以軟件顯示為準(zhǔn)）成績(jī)＝（選手總分/選手中最高總分）×100注：選手名次按照總分評(píng)定，按照成績(jī)公布。如有因總分相同，導(dǎo)致無(wú)法確定等次，組委會(huì)將在比賽結(jié)束后公布總分相同選手名單，加賽解決。

　　（六）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　比賽將按各自總分評(píng)比出：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。

活動(dòng)策劃 篇6

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)“感恩_項(xiàng)目建設(shè)者”系列活動(dòng)的開(kāi)展，提升全體人員感恩_項(xiàng)目建設(shè)者的意識(shí)，提升責(zé)任心和工作標(biāo)準(zhǔn)，為_(kāi)項(xiàng)目建設(shè)吶喊、助威。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月22日

　　三、活動(dòng)主題：

　　“感恩_項(xiàng)目建設(shè)者”

　　20_年，公司揮師天山，建設(shè)_第二生產(chǎn)基地。三年時(shí)間里，_項(xiàng)目建設(shè)者們告別親人、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，按照劉總提出的“三個(gè)一流”的目標(biāo)，以高昂的創(chuàng)業(yè)激情，用辛勞與汗水克服重重困難，在戈壁灘上建起了一座現(xiàn)代化的工廠(chǎng)，為公司實(shí)現(xiàn)“中國(guó)尊重化肥企業(yè)集團(tuán)”的美好愿景做出了突出貢獻(xiàn)。當(dāng)前，_項(xiàng)目處于單體試車(chē)的.關(guān)鍵階段，需要我們?cè)诟鞣矫娼o予支持。

　　感謝_項(xiàng)目的建設(shè)者，感恩_項(xiàng)目的建設(shè)者!

　　四、活動(dòng)范圍：

　　公司各單位

　　五、活動(dòng)安排

　　1、懸掛感恩標(biāo)語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)感恩板報(bào)。

　　2、利用升旗儀式進(jìn)行“感恩周”活動(dòng)動(dòng)員。

　　3、制作感恩卡片，由各分會(huì)收集，公司工會(huì)統(tǒng)一郵寄到_公司，由_公司分會(huì)將感恩卡片進(jìn)行創(chuàng)意張貼，在公司餐廳、辦公樓等處展現(xiàn)。卡片收集上報(bào)時(shí)間11月17日前。

　　4、傳遞感恩活動(dòng)。由總經(jīng)辦負(fù)責(zé)，拍攝公司員工感恩、祝福等內(nèi)容的短片，由_公司分會(huì)在升旗廣場(chǎng)LED屏與餐廳循環(huán)播放。

　　5、為_(kāi)雙職工辦一件實(shí)事。由公司工會(huì)、各分工會(huì)共同對(duì)夫妻都入_，且子女留在家里的雙職工家庭，通過(guò)一種特殊方式表達(dá)感恩之情，感恩雙職工家屬對(duì)_建設(shè)的支持。

活動(dòng)策劃 篇7

　　訪(fǎng)談節(jié)目流程

　　節(jié)目名稱(chēng) ：XXX

　　節(jié)目類(lèi)別 ：訪(fǎng)談?lì)?/p>

　　節(jié)目主旨 ：通過(guò)揭示現(xiàn)在大學(xué)生中的一個(gè)普遍現(xiàn)象，即大家更多依賴(lài)社交平臺(tái)講述自己內(nèi)心，而忽略掉生活中身邊的人的關(guān)心的現(xiàn)象來(lái)呼吁大學(xué)生更多的關(guān)注生活，留意生活。

　　節(jié)目定位 ：人物訪(fǎng)談?lì)?/p>

　　節(jié)目風(fēng)格: 街頭隨機(jī)采訪(fǎng)

　　六、本期嘉賓 ：大一 至 大三的在校學(xué)生和部分授課老師 及某方面專(zhuān)家

　　七、本期話(huà)題 ：如何利用好網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)

　　八 節(jié)目設(shè)備及場(chǎng)地：教室里，四把把椅子，一個(gè)桌子

　　九、節(jié)目時(shí)長(zhǎng) ：20分鐘

　　十、工作人員 ：主持人---燈光---XXX 攝象---XXX 化妝---XXX

　　十一、節(jié)目流程 ：

　　1，主持人開(kāi)場(chǎng)白：現(xiàn)場(chǎng)的朋友以及電視機(jī)前的觀(guān)眾朋友，大家好，歡迎收看《XXX》，我是主持人ＸＸＸ，網(wǎng)絡(luò)交往是交往主體在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生互動(dòng)并相互影響的過(guò)程。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為大學(xué)生群體人際交往的重要方式與內(nèi)容。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)20xx年7月發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)表明,大學(xué)生上網(wǎng)率為84%,其中大約有76%的學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往。目前大多數(shù)大學(xué)生都依賴(lài)通過(guò)社交平臺(tái)，比如微博，空間，人人，MSN，F(xiàn)acebook等方式來(lái)溝通交流，而忽略與身邊人的溝通接觸。甚至有嚴(yán)重者因此排斥在生活中與他人接觸，有自閉，孤僻的傾向。今天我們針對(duì)這一現(xiàn)象，做了一些調(diào)查訪(fǎng)談，為了讓大家更多的.見(jiàn)識(shí)到不同年齡層對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交的看法以及依賴(lài)程度。

　　接下來(lái)，先讓我們看一些有關(guān)的案例和調(diào)查報(bào)道。 （備注：此處插入 XXX 等人搜集到的案例和 調(diào)查報(bào)道之類(lèi)的文章。）

　　看完上面的這些案例后，我想大家應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交在大學(xué)生中簡(jiǎn)單地了解。接下來(lái)讓我們看特派小記者在大同大學(xué)里現(xiàn)場(chǎng)的訪(fǎng)談?wù){(diào)查情況。具體了解一下我們自己身邊的人是如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)社交的。

　　2，開(kāi)始情景再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的訪(fǎng)談情況，三人一組，分別扮演被訪(fǎng)談?wù)吆彤?dāng)時(shí)提問(wèn)的小記者以及做筆錄的人。根據(jù)采訪(fǎng)的對(duì)象不同，扮演人略有變換。

　　第一組是極端版， 由 XXX 和 ＸＸＸ 扮演

　　第二組是普通版

　　第三組是大三的學(xué)生

　　第四組是老師組

　　模式：主持人 Ａ 提問(wèn)： XXX

　　小組人員 Ｂ 模仿被訪(fǎng)談?wù)叩幕卮穑?/p>

　　嘉賓點(diǎn)評(píng)及建議。 （時(shí)間待定）

　　備注：每訪(fǎng)談完一個(gè)類(lèi)型的人群后，主持人做一個(gè)簡(jiǎn)單地總結(jié)。具體是在學(xué)生組后和教師組后分別總結(jié)，并介紹一下接下來(lái)我們?cè)L談?wù){(diào)查的人群類(lèi)型。

　　4，片尾： 主持人發(fā)言：看完這些訪(fǎng)談后我想大家對(duì)于社交平臺(tái)帶給我們的影響肯定有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。或許也在其中找到了自己的影子。我們不得不承認(rèn)這是一個(gè)電子化的時(shí)代，但我們要學(xué)會(huì)在快節(jié)奏的機(jī)器時(shí)代里定位自己，沉淀自己，取其精華去其糟粕，合理利用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，做一個(gè)生活中的社交達(dá)人。

　　據(jù)報(bào)道稱(chēng)美國(guó)多數(shù)大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)社交。對(duì)這些媒介表現(xiàn)出類(lèi)似毒品和酒精上癮者的癡迷癥狀。許多學(xué)生反映，他們?yōu)槭�去能與人聯(lián)系的媒介感到沮喪，一些學(xué)生甚至將這種沮喪感等同于沒(méi)有朋友和家人陪伴的感覺(jué)。另有學(xué)生稱(chēng)如果無(wú)法發(fā)送短信或即時(shí)消息，我就感覺(jué)相當(dāng)孤單，仿佛與生活脫軌。他們要是被禁止使用媒介與大眾進(jìn)行社交交流，便會(huì)變得焦躁不安。可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)社交是如何深深地滲入了我們的生活。

　　最后，希望通過(guò)這期節(jié)目能讓大家認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)社交中的利弊。網(wǎng)絡(luò)社交是一把雙刃劍，它可以拓寬我們的交友面，但與此同時(shí)也容易誤導(dǎo)青少年走向極端。因此，我們更多的是要在生活中積極向上，努力證明自己，而不是在虛擬社區(qū)尋求安慰。

　　本期節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家觀(guān)看。

　　5 備注：在采訪(fǎng)中遇到一些接受采訪(fǎng)者回答比較口語(yǔ)化，小組人員要按照我們整理好的資料上來(lái)回答。搜集的案例中有好有壞，當(dāng)遇到好的案例時(shí)主持人的總結(jié)詞要另外撰寫(xiě)。此流程僅供參考。

【活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：

活動(dòng)策劃04-07

活動(dòng)策劃09-27

活動(dòng)策劃09-27

活動(dòng)策劃09-27

活動(dòng)策劃09-27

活動(dòng)策劃09-27

活動(dòng)策劃09-27

活動(dòng)策劃09-27

活動(dòng)策劃09-27

活動(dòng)策劃09-27