活動策劃
活動策劃 篇1
幼兒園的開放活動頗為新穎，為媽媽獻上三八節的禮物。引導孩子愛媽媽，愛家長，愛長輩是此次活動的初衷，幾個環節也設計得非常有創意。
老師通過播放聲像資料，讓小朋友們先來辨認一周歲以前的"老照片"，有蹣跚學步的，有酣然入睡的，有手舞足蹈的，有滿地找球的，有歡天喜地的，也有哭哭啼啼的，孩子們望著那一張張稚嫩的笑臉，仔細辨認現在與過去的差異，發出會心的微笑。也別說真有判若兩人的，男孩酷似女孩的，女孩疑似男孩的，差別之大，令人乍舌。壯壯也是其中一位，我給提供的照片是壯壯十個月時的一張照片，胖乎乎的大腿翹著二郎腿，肉乎乎的臉蛋側向關注著外面的世界，給人印象深刻，哪里像現在這么"苗條"呢。難怪小伙伴都驚呼：原來壯壯這么胖啊！劉大壯名副其實啊！
隨后的一個環節是辨認懷孕時的媽媽，每個孩子都自報家門：這是我的媽媽！媽媽大多是滿臉幸福透著些許倦容，精神煥發卻伴隨著行動遲緩，這珍貴的"歷史時刻"保留在孩子們的記憶里，記住媽媽的辛苦，記住媽媽的付出，記住媽媽的愛！孩子從哪里來呢？孩子們異口同聲地說：從媽媽的肚子里來。老師在循循善誘，適時地給孩子灌輸過去刻意回避的生育知識。
模仿行動不便的舉止，體驗懷孕媽媽的`艱辛。老師別出心裁，用一條長圍巾把小枕頭系在腰際，顯露出那圓鼓鼓的小肚皮。天真、淘氣的孩子們很興奮，鼓著小肚皮撞擊著，宣泄著另類的情趣。隨后老師引導大家進行了各種活動，站立、行走、坐下、下蹲、旋轉、舞蹈，進一步體驗大肚子的不便。當問到孩子們有什么感受時，大家普遍感到不方便，不得勁。一曲“感恩的心”把活動帶入了高潮，愛媽媽、愛家人、愛長輩的意識深深植入了孩子們的心靈之中。
一堂生動活潑的寓教于樂活動，給孩子們帶來了歡樂，灌輸了知識，注入了愛心，讓孩子們懂得感恩，懂得回報。通過正面引導、耐心教育、言傳身教、耳濡目染，家庭與幼兒園發揮著異曲同工的作用，讓孩子們健康、茁壯、快樂成長！
活動策劃 篇2
一：活動背景：
為紀念五四運動九十三周年，關注大學生的思想狀況，增強青年的責任意識和使命感，傳承五四精神并挖掘五四精神在新時期的新內涵，學生會宣傳部擬于5月中旬起舉辦五四青年節朗誦比賽。
二：活動目的：
增強青年的責任心 提醒青年珍惜青年時光。
三．活動主題：
致青春
四：活動時間：
5月13日
五：活動地點：
C119
六：參加人員：
山東師范大學長清校區大一、大二、大三全體學生
七：活動流程：
（一）宣傳
1.通過海報形式公告比賽消息。
2.由各班宣傳委員通知各班同學關于比賽的消息。
（二）初賽
1.時間：4月28日
2.地點：A449
3.規則及要求：
（1）每名選手的'有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。
（2）朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。
（3）要求選手清讀，可配樂可不配樂，可脫稿可不脫稿。
（4）評委獎根據選手的表現進行打分，從高到低排名，取前14名進入決賽。
4.評分標準
（1）緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（1分）
（2） 精神飽滿,姿態得體大方，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵（2分）
（3）吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 (3分)
（4）能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾和評委產生共鳴（3分）
（5）自我介紹（1分）
5.比賽流程
（1）由主持人對本次活動、評委以及比賽規則進行簡要介紹。
（2）根據登記的名單一次上場。
（3）每五個選手公布一次分數。
（4）根據最后的排名公布前十二名選手的名字。
（三）決賽
1.時間：5月13日
2.地點：C119
3.決賽流程
（1）第一輪“閃亮登場”
a.主持人簡要介紹關于這次比賽的背景內容、評委以及第一輪規則等。
b.十二組選手根據抽簽的號碼依次上場，以PPT或DV等多種形式進行自我才藝展示，要求不超過三分鐘。
c.邀請校園十大歌手進行串場表演。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。
d.表演過后，公布成績。
（2）第二輪“綻放自我”
a.主持人公布第二輪的比賽規則。
b.十二組選手依次上場，以“致青春”為主題進行詩歌朗誦，要求時間不超過三分鐘。
c.由評委點評第二輪選手表現。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。
d.評委點評后，公布成績。
（3）第三輪“趣味表演”
a.主持人公布第三輪的比賽規則。
b.選手上臺抽簽，抽取第三輪比賽題號及搭檔。
c.根據抽取的題目，附加自我見解，進行趣味表演。
e.最后一位選手比賽結束后，由十大歌手演唱歌曲，與此同時，積分小組要統計各位選手的成績，并進行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。
f.主持人公布獲獎名單，并由嘉賓進行頒獎。
4.評分標準
（1）第一輪
a.DV，PPT及才藝展示（6分）
b. 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握解說節奏 (2分)
c.衣著得體，精神面貌積極向上（1分）
d.個人特色鮮明，令人印象深刻 (1分)
（2）第二輪
a. 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握解說節奏（4分）
b. 緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（3分）
c. 能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴（3分）
（3）第三輪
a. 能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴（4分）
b.與搭檔配合默契。（3分）
c. 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏。（3分)
7.備注
（1）由**主持
（2）請學習部干事計分
（3）請自律部維持現場秩序
（4）由**負責寫黑板，裝飾會場
（5）準備評委打分表
（6）準備選手號碼牌
（7）請禮儀隊進行現場服務
（8）準備頒獎音樂
（9）準備搭檔簽以及題目簽
（10）準備第三輪素材
（11）邀請主席團及各部部長作嘉賓
（12）邀請十大歌手作表演嘉賓
（13）由**畫海報
（14）由**準備獎狀
（15）邀請評委
九：獎項設置
一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名
十：經費預算
獎狀11個 11元
海報紙2張 4元
活動策劃 篇3
一、活動目的與活動主題
在學校黨委的領導下，為響應學校團委的號召，進一步貫徹落實“以德為行，以學為上”教育理念，促進全面提升學生核心競爭力活動氛圍的形成，學院決定開展本次主題為“以德為行、以學為上，全面提升學生核心競爭力”廣東技術師范學院風采展。
二、活動概況
（1）主辦單位：共青團廣東技術師范學院委員會
承辦單位：電子與信息學院團總支、學生會
（2）時 間：11月23日上午到11月29日下午（初定）
地 點：廣東技術師范學院各個二級學院宣傳欄（9個）
宣傳對象：學校團委，各個二級學院團總支、學生會
面 向：廣東技術師范學院全校師生
三、活動內容
風采展展出的是各個二級學院團總支、學生會開展以愛國主義、德學修養、全面提升學生核心競爭力為主旋律的相關工作與特色活動，風采展面向全校師生，旨在加大對良好學風和提升學生核心競爭力系列活動的宣傳力度。
風采展主要是以活動照片、活動簡單的文字介紹的形式展出。風采展設計以傳承中華文化為主基調，形式富有內涵卻不乏活力。
四、活動流程
（1）前期資料的收集匯總；
（2）資料的整理，文字的修改，照片的挑選；
（3）板報的設計，照片粘貼，文字的編輯；
（4）學院主頁上的通訊稿宣傳；
（4）風采展展出；
（5）活動總結。
備注：工作安排詳見附錄一
五、經費預算
名稱
數量
金額（單位：元）
白紙
50張
50
漿糊
20瓶
30
卡紙
30張
30
雙面膠
20卷
30
照片
180張
180
文檔資料打印
500份
40
顏料
12瓶
48
油性筆
30支
60
總計
468元
六、活動效果展望
通過“廣東技術師范學院風采展”這一載體，我們積極的響應了學校團委關于全面提升學生核心競爭力的號召，風采展的展出有利于進一步貫徹落實“以德為行，以學為上”的教育理念，將在學校廣大師生中產生積極的影響。“思考過去、把握現在、放眼未來”的宣傳原則將為廣東技術師范學院的學生工作和活動宣傳作出貢獻。風采展展現了廣東技術師范學院的魅力所在，為各個二級學院團總支、學生會的活動和工作做了一次很好的正面宣傳，將取得了圓滿的成功。
附錄一：廣東技術師范學院風采展策劃組工作安排
本次活動策劃組由三個小組組成：資料組，設計組和機動組，總負責人是宣傳部。
1、資料組
資料組由電子與信息學院團總支、學生會的所有部門組成，主要負責收集學校團委和各個二級學院團總支、學生會開展的特色活動或工作的宣傳資料。資料是以照片、文檔的形式組成，收集的活動或工作不超過6個，每次活動代表照片 4到5張，加上140字左右的文字介紹。各個部門要將收集上來的文檔資料做好整理、照片的挑選、文字的修飾。風采展展出的內容和形式需要經過輔導員老師和主席的審批方可展出。
（1） 宣傳部
負責收集學校團委的資料，風采展資料的匯總和整理，照片的統一沖洗，確定風采展的最后方案；
（2） 秘書部
負責收集電子與信息學院團總支、學生會的'資料，風采展介紹的撰寫；
（3） 團總支
負責收集民族學院和教育技術與傳播學院團總支、學生會的資料；
（4） 技術部
負責收集計算機科學學院團總支、學生會的資料；
（5） 學習部
負責收集文學院團總支、學生會的資料，通訊稿書寫，匯總資料文字的修飾；
（6） 生活部
負責收集自動化學院、美術學院團總支、學生會的資料；
（7） 外聯部
負責收集機電學院、會計學院團總支、學生會的資料；
（8） 女生部
負責收集教育學院學院、經濟與貿易學院團總支學生會的資料；
（9） 體育部
負責收集管理學院、政法學院團總支、學生會的資料；
（10）文娛部
負責收集外國語學院團總支、學生會的資料。
備注：資料收集時間段為11月 6日到11月15日，各個部門應在此時間將資料收集完畢，在11月16日前將資料統一交到學生會宣傳部（譚龍勁松13710154245、短號614245），以便開展文檔資料的整理。另外，資料收集完畢之后，秘書部和宣傳部負責風采展介紹的撰寫，學習部負責對收集的上來的文字進行修飾，在11月23日之前將本次風采展的通訊稿寫好并在11月23日掛到我們學院主頁的公告欄上。
2、設計組
宣傳部主要負責版圖的設計，機動組協助。設計組要在11月13日將風采展的設計版圖用草圖的形式畫出來，通過老師和主席的審批。風采展在11月22日下午之前完成。
3、機動組
學生會每個部門選出一個部長和一個干事組成本次風采展的機動小組，在11月8日前把選出來的部長和干事的部門、班級、姓名、聯系方式報給機動組負責人黃為為。本次活動機動組的主要職能是協助資料組和設計組以及風采展過后的清場工作，在資料組和設計組組需要協助的時候一定要服從安排，若本人有什么急事要提前向機動組負責人請假并找到其他人代替。（負責人：黃為為15017593216短號613216）
附錄二：風采展機動小組成員
部門
姓名
號
班級
部門
姓名
號
班級
宣傳
宣傳
秘書
秘書
體育
體育
技術
技術
外聯
外聯
生活
生活
文娛
文娛
學習
學習
女生
女生
附錄三：廣東技術師范學院風采展之電子與信息學院班級風采展
1、活動目的
電子與信息學院班級風采展作為廣東技術師范學院風采展的一部分，讓“以德為行，以學為上”的教育理念深入電子與信息學院每位師生的心，促進全面提升學生核心競爭力良好學習氛圍的形成，能讓全校師生更加了解我們電子與信息學院，有利學院的長遠發展。
2、活動內容
（1）召開學院班長會議，強調本次風采展的重要性；
（2）由學生會宣傳部收集班級的風采展報
（3）和廣東技術師范學院風采展一同展出，地點在第一教學樓副樓的紅色墻壁上（其他具體情況和廣東技術師范學院風采展一樣）
3、活動要求
電子與信息學院的每個班級設計一張板報，目的在于宣傳自己本班的班級風采，比如班級介紹、班級特色活動、班級同學的學習情況、班級生活或工作情況，手寫或打印的都可以。
（1）板報要求：
內容健康向上，有利于加強“以德為行、以學為上，全面提升學生核心競爭力”良好學習氛圍的營造；
（2）板報內容
板報的內容可以用照片、文字、圖畫的形式，統一的規格是a3（42cm*30cm）；
（3）上交情況
各個班級將風采展的板報設計好，在11月18日前交齊到學生會宣傳部 （莊堅泉15017589177短號619177），并由宣傳部協調人員進行相關的展出工作。
最后，預祝本次“以德為行、以學為上，全面提升學生核心競爭力”廣東技術師范學院風采展取得圓滿成功！
電子與信息學院學生會
九月十六日
活動策劃 篇4
一、活動背景：
“我們”不全是80后，不全是90后，而是共同處在意氣風發青春時期的年輕人。我們已經成年，我們還未成熟，我們對世界一邊怕著，一邊愛著。
我們認為自己的“愛”特立獨行，我們認為自己的“怕”與眾不同，但其實，無論我們是惆悵還是得意，都背負著時代在身上留下的情感。我們的“怕”和“愛”與時代同起同落，有著深入血脈的“共性”。
媽媽說：年輕時的怕和愛，既宏大，又單純
她們是我們這一代人的母親。她們生于上世紀五六十年代，長于七十年代，見證了熱烈而彷徨的時代——上山下鄉、知青返程、高考恢復····全部的青春一起上下起伏、進退不定。
那時候的她們——怕不能讀書、怕時代動蕩、怕未知的一切
那時候的她們——愛學習、愛干活、愛廣闊天地、愛流行歌曲和隱藏著的.小時髦
媽媽們的提問：大學畢業后，我成了一名老師，二十多年過去了，一代又一代的年輕人在我身邊來了又走。她們根本不必擔心我當年所害怕的事，他們有讀不完的書，可正因為不再害怕，于是往往不再熱愛。他們有很多的權利和選擇，去熱愛更多的事物，與之相應，他們怕的東西會不會更復雜、更多樣？
姐姐說：二十出頭的怕和愛，既平淡又復雜
她們生于1970年代，已過而立，她們是傳統和保守的中間體，比媽媽們多一點叛逆，又比我們多一點安穩。她們的青春伴隨著上世紀八九十年代所發生的最偉大變革。
那時候的她們——怕高考、怕沒有糧票、怕自己落伍
那時候的她們——愛上學、愛照顧別人、愛畢業之后的工作分配
姐姐們的提問：不知道是沒有經歷還是年代特征，我眼中的年青一代，彰顯自我過多，缺乏換位思考。當一群華人在國外的時候，集體特征就反映得尤為突出。我想問問個性化是不是就缺乏“換位思考”的愛的能力
那么，我們呢？
二、活動目的：
敞開心扉，暢談情感。加強團員之間的溝通交流，增進團員間友誼，促進團員的反思與展望，思考人生展望未來。
三、建議形式：
可動員同學用紙條的形式“說”出“我們”這一代的愛與怕，總結，可穿插游戲、歌舞活動；可在網上搜羅“我們”這一代兒時的游戲，喚起童年記憶；可演繹給 “我們”這一代留下深刻記憶的歌曲或其他節目；可觀看相關內容的影片；有條件的可邀請不同年代的長輩參與此次活動溝通交流，聽取長輩的建議等。
四、活動內容：
傾訴年輕時代的怕和愛，釋懷成長澀和甜。
五、活動過程：
2. 各團支部的策劃經組織部同意后即可開展，活動進行時可向組織部正副部長發出邀請、需要通知負責的組織部干事到場監督打分。
3. 活動結束后，各團支部即時將活動照片、新聞稿、活動總結、組織生活量化考勤表等相關資料上交組織部以作為每月最佳團日活動的評選參考（請在本月28之前將團日活動資料交給干事，逾期組織部將不再受理，并且相關考評以0分計，并公布給全院班級或輔導員處）。
4. 備注：
（1）以上所有與團日活動的資料各團支部最好留底，為最后申請五四紅旗團支部或其他榮譽資料收集整理節省時間。
（2）以上所有資料在上交組織部時均包括電子稿和打印稿。另外，考慮到10級同學可能沒有電腦，可以只交手寫稿，但如果有條件最好能夠交電子稿。
六、活動要求
1.各團支部活動策劃書務必及時做好并上交組織部審核，策劃書格式嚴格按規定書寫。
2.各團支部組織的活動應著重加強團員思想的教育，調動同學們的積極性和創造性，力爭內容深刻并符合“切合主題，力求創新”的原則，挖掘本班特色，盡量避免形式單一、內容陳舊的團日活動形式，充分調動團支部成員積極性。
3.鼓勵跨班、跨院系進行活動。
七、活動考核
1．評選工作由組織部正、副部長及全體干事負責；
活動策劃 篇5
活動目標：
1、知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;
2、愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛
活動時間：
20xx年2月16日上午9：30
活動地點：
小二班教室
活動準備：
1、燈謎
2、活動器具：橙子、汽球
3、教室內新年布置
活動過程：
一、 家長帶領幼兒參觀園內和教室內的.布置，感受新年歡樂的氣氛
二、 猜燈謎
三、 教師簡單介紹元宵節的來歷以及含義
四、 幼兒才藝表演
1、集體表演唱《新年好》
2、滬語兒歌《糖寶寶》、《小八臘子開會咯》、《搖啊搖》活動策劃
3、集體英語表演唱
五、 親子游戲
1、吹泡泡
2、踩泡泡
六、 家長攜幼兒一起做圓子并品嘗
七、 做宮燈
八、 活動小結
活動策劃 篇6
一、促銷目標
促銷目標是在促銷策劃方案執行的黃金周，通過這次促銷活動，把握購物的高潮期，促銷公司的產品，協助經銷商出清存貨，也提高公司的營業目標，把公司的經濟效益目標達到：總銷售量為×××萬瓶，預計毛利×××萬元，從而市場占有率實現××。
二、目標受眾：25歲以上的女性消費者
傳播目標：
階段
層次效果模式
知曉階段
知曉、了解
偏好階段
喜愛、偏好
購買階段
購買
三、促銷環境：
隨著人們生活水平的提高，人們在飲食方面更加注重營養和科學，更加講究品位和個性。在盲目消費被理性消費所取代的今天受眾，果酒具有非常大的發展空間，其加工應該是不被破壞果品的營養，增加更多的營養，更便于吸收，保健功能更吸引消費者的眼球。且果酒的質量更是有很大的提高。從普通市民到社會高層，從小型城市到大中城市，從豐富餐桌到精品饋贈，果酒都是不錯的選擇。
年齡、收入、工作性質、生活習慣、個人性格、居住城市等等因素都會影響個人消費行為。本產品主要對象為女性，作為女性對于酒類產品大多注重其功能和口味，所以這也是我們應當更加注重果酒工藝改進。
四、傳播途徑
電視廣播、廣告、新聞發布會、促銷活動等。
五、促銷組合計劃
（一）促銷的目的：
（1）把握這個“十一國慶”黃金周的購物潮，吸引消費者對這次促銷活動的.興趣，利用這個黃金周來宣傳推廣產品，引導選購產品的熱潮，以達促銷效果。
(2) 為了增大產品銷量，強化商品特性，提升品牌形象，從而提高公司和品牌的知名度和經濟效益。
(3)培養潛在消費者對胭脂雪品牌的忠誠度，以及對使用新品的消費者建立一種對企業、對品牌的歸屬感，贏得消費者的好感和信賴，從而由商品的 ---不知名—知名—了解—信服—行動。
（二）、活動主題：繁花似錦十月天，歡樂假期樂無限
（三）、活動地點：清遠市城市廣場、小市贏之城
（四）、促銷時間：十一國慶黃金周（20xx年10月1~7號）
（五）、 賣點建議：神仙島現有自創主打產品是胭脂雪,此產品具有濃郁的、獨特的葡萄與生姜綜合陳釀香氣，具有良好的保健功能，調理氣血，增強免疫力，促進血液循環，特別適宜于婦女手腳冰冷，或產婦飲用。
（六）、宣傳形式：
1.針對賣場
（1）、通過現場大展臺、大展板、大海報、大屏幕
（2）、條幅、現場效果圖（拱形門、升空氣球等的組合）
2.針對媒介組合
(1) 電視廣告
采用蒙太奇得手法，虛擬的來表現胭脂雪的保健美容的功效。
場景：① 在一個布置得溫馨浪漫的花地世界的環境下,一個女孩手拿玫瑰花滿懷歡樂地等待男孩的到來，
② 女孩子的臉色顯得有些勞累，男孩子的到來也拿著胭脂雪果酒，他拉著女孩的手跑到了一個餐桌，倒出果酒，女孩子喝了之后臉色就顯得很好，如此反復幾次
③ 等女孩子喝了胭脂雪果酒后，即使不透過盛果酒的杯子，女孩子的臉色也變得出奇地好了。(畫外音)
（2）電視廣告拍攝重點：
場景的布置，要帶點夢幻浪漫的情調
以電視廣告為主導，向目標消費者做重點訴求爭取以電視廣告達到最廣泛的覆蓋面。
以報紙、電臺廣告為補充，向目標消費者傳達關于產品的更豐富的信息，同時將各種促銷活動的內容及時告知消費者
以張貼廣告（吊旗等）、郵報等形式在各大超市、商場進行品牌宣傳。
用公交車體廣告進行宣傳。
在超市各大門店進行大型戶外廣告宣傳。
（3）促銷廣告統一在《百姓關注》、《北江紀實》、清遠廣播電視臺的黃金時間播放廣告。
2、針對戶外
懸掛巨幅、過街橫幅、宣傳板、路牌廣告、霓虹燈廣告、燈箱廣告，交通車廂廣告，汽球廣告。
七、新聞發布會：
時間：**年9月25日
地點：城市廣場
邀請《清遠時報》、《北江紀實》及各電視臺、電臺“新聞熱線”，做免費廣告及時公諸于各媒體。向個媒體展示胭脂雪的各類信息。
內容包括：
1、展示葡萄酒產業發展成果，舉辦形式多樣的企業及產品推介活動旨在清遠市全面展現胭脂雪的文化蘊育，發展前景之廣闊。
2、開展胭脂雪文化交流與旅游活動。舉辦胭脂雪文化展、模特大賽。
3、開展經貿交流活動。邀請葡萄酒大企業、大商社及相關行業協會參會參展，組織開展政策說明會、合作項目洽談會、產品推介會等經貿洽談活動，及時為來賓提供商務信息。
八、營業推廣
1.針對消費者的營業推廣
促進新顧客使用，動員顧客購買新產品。引導顧客改變購買習慣， 培養顧客對本企業的偏愛行為等。其方式采用：
(1) 優惠券：給持有人一個證明，證明他在購買某種商品時可以免付一定金額的錢。
(2) 獎勵：可以憑獎勵券買一種低價出售的商品，或者憑券免費以示鼓勵，或者憑券買產品時給一定優惠。
2.針對中間商的營業推廣
鼓勵批發商大量購買，吸引零售商擴大經營，動員有關中間商積極購存或推銷某些產品。其方式采用：
(1)批發回扣：企業為爭取批發商或零售商多購進自己的產品，在某一時期內可給予購買一定數量本企業產品的批發商以一定的回扣。
(2)推廣津貼：企業為促使中間商購進企業產品并幫助企業推銷產品，還可以支付給中間商以一定的推廣津貼。
(3)銷售競賽：根據各個中間商銷售本企業產品的實績，分別給優勝者以不同的獎勵，如現金獎，實物獎，免費旅游，度假獎等。
3.針對銷售人員的營業推廣
鼓勵他們熱情推銷產品，促使他們積極開拓新市場。
其方式采用：(1)銷售競賽：如有獎銷售，比例提成；
(2)免費提供人員，技術指導
九、促銷活動
（1）消費者促銷活動內容：
活動時間：20xx年10月1日——10月7日
活動地點：清遠市清城區城市廣場、贏之城、義烏商貿城有促銷活動賣場
主要對象：25歲以上的女性消費者。
活動方式：凡于活動期間購買神仙島胭脂雪飲品的用戶可獲得國慶大禮包一份。
獎品設置有：
購買胭脂雪果酒3瓶，可獲贈精美開酒匙一個。
購買胭脂雪果酒6瓶，可獲贈精致酒杯兩只。
購買胭脂雪果酒12瓶，可獲贈精致酒杯一套（6只）
購買得多獎品獲得越多。
（2）經銷商參與部分
①活動地點：清遠市清城區城市廣場、贏之城
②主要內容：根據經銷商的積分情況，當日評出評出最佳的經銷商；
③評比方法：銷售得越多，獲得積分越多，在活動期間，根據積分累計情況確定排名。
具體獎項如下：
一等獎1名，累計積分排名第一且分數超過一千，頒發《清遠地區10月份神仙島胭脂雪果酒最佳經銷商證書》，并獎勵10萬獎金。
二等獎2名，累計積分排名第二且分數超過五百，即獎勵5000元。
三等獎3名，累計積分超過三百，即可獎勵3000元。
十、效益分析
1、清遠市場
（1）市場占有率：第一年10%；第二年20%，第三年30%。
（2）銷量：第一年25萬瓶；第二年50萬瓶，第三年75萬瓶；
2、其他市場
第一年34萬瓶；第二年68萬瓶，第三年102萬瓶；
根據上面的市場預計目標，進行效益分析，以第一年為例。
銷售收入：360ML以99元計算 合計2475萬元，
制造成本：360ML 100萬元，
管理費用：30萬元
銷售費用：（1）銷售人員工資30萬元
（2）促銷活動費用 25萬元
（3）促銷人員提成 35萬元
（4）其他人員促銷 15萬元
（5）保管費5萬
（6）包裝費15萬
（7）廣告宣傳費50萬
（8）運費 10萬元
（9）招待費12萬
（10）其他費用20萬
合計：217萬
十一、促銷組合成果
對促銷的后果景象評估、包括對促銷業績的評估，是否達到預期的促銷目標和效果。分析促銷手段運用是否正確、有效等。
活動策劃 篇7
活動主題：莘莘學子報師恩
活動時間：20xx年9月2日——9月10日
活動內容：
一、敬師卡設計制作比賽
每班設計制作5個敬師卡，于9月5日前上繳校團委進行評比。優秀作品將于教師節當天展示。獲獎的班級按所獲獎項加分。
二、開展“向老師獻禮”活動
1、每班向所負責的老師贈送鮮花及自制的敬師卡，向老師表達敬愛之情。
2、教師節當天各班在教壇擺設一束鮮花，創設良好的教學環境。
3、倡導全體學生在每堂課的課前問好時，向老師致以節日的`問候。
4、倡導全校學生各方面盡力做到最好。
5、以全校學生的名義寫一封謝師信給全校老師。
三、文藝演出活動 教師節當天下午七八節課
四、學生會向老師派發禮物
五、征文比賽 《老師，我想對你說……》
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