活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題：
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
二、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
三、活動時間：11月xx日
四：活動地點：春江幼兒園
五：具體安排：
教師篇：(各園工會負責)
1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的`序幕。
2、學唱《讓愛住我家》
3、學習《感恩節的由來》
4、網站開設《感恩節主題》。教室網站各個教室負責，主網頁各信息員負責。
幼兒篇：
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各教室老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
父母篇：
1、學唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：父母填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。
校園感恩節活動策劃案二
一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此
二、活動目的
1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”。“滴水之恩，當涌泉相報”。
2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。
三、活動時間：x月x日
四、活動過程
第一階段：宣傳發動，渲染氣氛
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發動，以“感恩”為主題，教室出一期感恩教育專題黑板報，創設校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進階段
(一)以教室為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個感謝系列活動。
1.感謝父母養育我
(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱度高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。
2.感謝老師教育我
(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在教室文化建設墻上。
3.感謝社會關愛我
開展社會實踐活動，為社區進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三階段：活動總結階段
組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。
1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。
2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。
活動策劃 篇2
一。前言
為了適應社會的新潮流給在校大學生實踐的機會及減少資源浪費實現資源的循環利用。節約有效資源服務全校師生滿足學生的不同需要起到整合校園個人資源目的。向全校師生倡導一種正確的、節約的消費理念和習慣。
二。市場分析
1。 同電視、報刊等傳統傳媒相比在學校宣傳有良好的性價比可用最少的資金做到最好的宣傳。
2。 我校校本部在校生達8000多人“學聯社”下屬社團會員近1000名。消費群體數量龐大消費地域高度集中針對性強產品品牌更易深入人心。生作為現代青年都喜歡追求時尚追趕潮流若商家能在這方面多做宣傳那么營銷效果可想而知。
3。 我們非常重視與貴公司的合作。我“學社聯”將以此為契機與貴公司展開合作。今后學校團委有類似大型活動（如校運會校園社團文化節、社員招新、歡慶歌舞晚會等）舉辦我們將與貴公司共同合作使商家在學校的品牌知名度不斷加深影響力進一步擴大。屆時無論是對商家還是對學校來說都會是一個“雙贏”的結果。
4。 便捷的活動申請：商家在校內做宣傳或促銷活動一定要經過一系列的申請而通過和我們“學社聯”合作貴公司可以更方便快捷的獲得校方批準并且得到我會各部門的大力協作配合。
5。 高效廉價的宣傳：學校建有強大的宣傳網可以在短時間內達到較好的宣傳效果有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動！
三。活動介紹
活動目的：讓學生熟悉市場經營全過程培養學生的創業和市場經濟意識認識市場規律和規則增強學生關注經濟社會發展、關注市場的意識同時切實地為學生日后走出校園提供經驗。
主辦單位：xx省高級技工學校學生社團聯合會
活動時間：xx—xx年11月下旬
活動地點：2號籃球場
活動進程（計劃）
四。宣傳計劃
（1）宣傳單 宣傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的宣傳單委派學生在校散發宣傳單（該項目可獨立由商家自己提供）。
（2）海報宣傳 海報上商家以贊助商的身份出現并可印上公司logo（商家自行設計也可）。
（3）橫幅宣傳 在活動現嘗學校過道可懸掛帶有商家名稱的橫幅。
（4）工作人員用品宣傳 工作人員可穿上印有商家標志的服裝（如T恤帽子等）
（5）紀念品宣傳 紀念品由公司贊助、提供或印有圖案。
（6）促銷（或咨詢活動） 貴公司可以在學校內人口流動頻繁的路段開展促銷咨詢等營銷活動。
（7）校刊 可在我校校刊上刊登貴公司的宣傳廣告。（贊助費另外計算）
（備注：如若需要另外的宣傳方式校方與贊助方可協商解決）
五。活動經費預算
宣傳橫幅、海報、宣傳單（宣傳方面的經費由贊助商提供）。
贊助物資：可采用贊助金或贊助金與贊助物品相結合的形式。
贊助金：1500―20xx元
贊助金加實物：待定。
如贊助商對以上內容有更好的`想法或建議校方與贊助商可協商解決。
一、 通過校園贊助宣傳活動保持現有顧客
大量的數據表明吸引一個新顧客所耗費的成本大概相當于保持一個現有顧客的5倍。確保現有顧客對貴公司的忠誠度是非常主要的。另一方面保持在顧客對公司的忠誠度不僅要在產品質量和售后服務上制定一些戰略性策略更主要的是需要在宣傳廣告上保持新鮮度增加貴公司的知名度。對于我校的情況公司可以通過校園贊助宣傳活動來保持現有顧客對貴公司的忠誠度。
二、通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客
就我校為研究對象是一個小型的“市潮。隨著夏季的到來學生對飲料的需求量會逐漸增大。貴公司的宣傳做的夠大貴公司的產品在我校是非常受學生歡迎的。但仍有許多學生是選擇其他替代飲料。對于我校貴公司可以采用一種“市場滲透戰略“。通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客。
三、通過校園宣傳贊助活動來提高貴店品牌的知名度
貴公司在我校做宣傳贊助活動。一方面使我校的校園生活得到大力的支持從而使我校的校園活動開展得更加順利另一方面活動開展得順利豐富了我校學生的校園生活這會讓貴公司給我校學生留下一個深刻的美好形象貴公司品牌深植人心。作為對貴公司的一種感謝的回饋方式我校提供場地和人力為公司品牌做宣傳活動更重要的是活動得到貴公司的支持而開展的更加豐富順利給學生留下好評所潛在的宣傳價值是學生會說貴公司的好話以一傳十十傳百呈指數爆炸的宣傳模式定會為貴公司帶來可觀的經濟效益這是一種最直接最有效的宣傳彌補了廣告宣傳存在區域性和局限性的不足。學生流動量比較大到不同的地方依舊會把好話傳遞到位讓貴公司的知名度和企業形象在每個地方都得到宣傳。
我校團委將借此合作成功與貴公司保持著良好的合作伙伴關系并希望長期合作幫助貴公司在我校最大利益的實現。我們將在以后的工作中為貴公司提供更大支持。預祝我們合作愉快！
活動策劃 篇3
行程安排：
第一天：
具體地點：書院門——碑林博物館——鐘樓——鼓樓——回民街
中午十一點五十分的火車到西安，然后就下車在火車站附近找旅館落腳。簡單的吃過午飯以后，大約在1點鐘左右，我們就出發前往西安的第一站—書院門。從火車站公交站坐603路，到南門站下車，大概是半個小時左右的時間就能到達書院門。在書院門步行街邊走邊逛上一個小時的時間，大約2點左右，我們應該就到了碑林博物館，里面有全國最大的石碑雕刻林。在里面大約耍上一個半小時到兩個小時的時間，大約是3點半左右，我們就出來原路返回，順著南大街走就可以到鐘樓了。預計是4點之前到鐘樓，在鐘樓可以買到鐘鼓樓套票，先在鐘樓耍上一個小時左右，接著在走上400多米就可以到達鼓樓，同樣是耍一個小時的時間。到了大概傍晚6點的時間，就可以從鼓樓走上200多米后到達回民小吃街了。在回民小吃街吃上一頓飽飽的晚飯，再逛上一逛，我們就可以走路到鐘樓廣場附近的鐘樓公交站，然后坐車回旅館了。（回去是坐251路公交車，在火車站下車）回去洗洗休息，第一天的行程結束了。
第二天：
具體地點：兵馬俑博物館——秦始皇陵——華清池——驪山
早上爭取8點半就整理好出發，今天是西安之行的重頭戲！早上8點半就從火車站的旅館出發。之所以選擇火車站的旅館是因為它離所有我們要玩得地方都近些。在火車站公交站坐游5路公交車，大約要2個小時的車程，到達兵馬俑站。大約是上午10點吧，開始參觀兵馬俑。（這里要注意，我們估計會在里面轉1個半小時到2個小時左右，而且確實光看石頭人太沒意思了，自己請導游又可能有點貴，所以到時候我們可以去蹭聽。。。。。。看見哪個旅行團來了，他們有導游，我們就跟著一起聽一路，嘿嘿。。。。。）
出來吃中午飯，現在還在考慮去不去秦始皇陵，如果去就去玩一個小時，如果不去就直接坐車去華清池了。（同樣坐游5路公交車，車程大約是40分鐘。）爭取在下午2點左右到達華清池，這里我們可能要逛2個小時吧。在下午4左右我們就往驪山走吧。估計十分鐘就能走到（就一個公交站）。到了驪山腳下，有兩種方案供選擇，一種，花120元咱倆坐往返索道，另一種，就是爬上山去，然后下山坐30塊錢一個人的下山索道下來。（就個人而言，我比較選擇后一種，主要是為了沿途欣賞驪山的風景。）整個游玩時間隨意，因為驪山是晚上8點才最終景區閉門，所以我們可以隨意控制時間，晚飯就等回來再吃吧。但是7點半之前一定要到山腳坐車，因為最后一趟回市區的車（公交914）就是7點半的.。回來吃飯休息，第二天的行程也結束
第三天：
具體地點：西安事變紀念館——西安古城墻——大明宮國家公園遺址
早上睡到9點再起來。今天稍微安排松一些，因為昨天是最累的一天，今天算是休整天。先去西安事變歷史紀念館（這個可以有，免門票，哈哈！）從火車站坐351路車，在大差市下車，步行420米左右到地方。估計在里面耍上一個小時吧，反正今天就三個地方去，慢慢玩哈。然后10點左右的時間，我們就步行去下一個景點，西安古城墻，離西安事變歷史紀念館不遠，就800米路程，走路的15分鐘左右就到了。在古城墻上玩到11點半或者12點左右，就差不多玩餓了，可以找地方吃中午吃飯。下午1點左右時間，坐上車去大明宮國家公園遺址。在古城墻門口的東羊市站上車，坐309路車大概坐半個小時的車，就能到大明宮國家遺址公園。爭取在2點之前到達，這是最后今日的最后一站了，而且這個也是所有項目里最大的一個遺址公園，所以我安排一個下午的時間來耍。總之就是開開心心玩到累，玩到餓了，然后就回市區吃飯睡覺。（回來的時候可以在坐17路或者703路回來火車站附近）
第四天：
具體行程：陜西歷史博物館——大唐芙蓉園（考慮中）——曲江池遺址公園——大雁塔——大唐不夜城——大雁塔北廣場音樂噴泉。
今天也是比較辛苦的一天，要走的地方比較多。早上依舊是8點起床吧，早上從火車站公交站坐30路公交車在翠華路站下車（大約40分鐘）爭取9點鐘以前咱到，然后早點領票，因為只有4000張票一天，所以要早點搶票。大概在里面玩到11點吧，咱就趕去大唐芙蓉園和曲江遺址公園那（兩個地方挨著比較近）。依舊在翠華路坐車，坐521路或者34路、400路在大雁塔南廣場站下車，轉715路，在曲江池遺址公園站下車。這個公園也是免費的，但是時間緊，可能只能玩一會。下車先吃飯吧，吃完飯就去公園里耍。爭取在下午2點半，坐715路，在大唐芙蓉園下車，根據情況看是否進入玩耍，如果不玩，就直接坐車到雁塔西路東口站下車。之后步行600多米就可以到大大慈恩寺了。不管玩不玩大唐芙蓉園，都要在4點半左右到大慈恩寺，這個景點是包含大雁塔的，一起玩，玩到6點是閉門時間，出來到大雁塔南廣場吃飯。晚上吃飯晚飯，在7點鐘左右出發，步行到大唐不夜城，玩到8點，必須離開步行到大唐不夜城站，坐224路車到大雁塔站下車，必須在8點半之前趕到大雁塔北廣場去看亞洲第一大的音樂噴泉表演，表演結束后，就地找旅館休息。（當然也可以坐公交車返回火車站住處。反正30路公交車開到晚上11點收車，我希望是回火車站找旅館吧）
第五天：
具體行程：小雁塔——阿房宮遺址（我說一下，最后一天雖然也是兩個景點，但是這兩個景點花不了多少時間，所以可以考慮第四天如果玩得太趕，比如說音樂噴泉可以挪到今晚也行，也可以去逛逛街，到時候可以由西大街逛到東大街，最后一天了，買點禮物啥的）
也是早上8點出發。由火車站出發，坐611路車在灃鎬東路站下車，然后轉302路，在阿房宮遺址站下車。全程需要1個小時20分鐘的路程，估計會在那玩一個上午，中午回市區吃飯。從阿房宮玩回來，直接坐720路或者521路，在小雁塔站下，然后中午就在小雁塔站吃飯了。（因為全程要一個小時左右，如果趕不及還是在阿房宮附近吃）吃完飯游小雁塔，花不了多少時間。接下來可以從小雁塔站上車坐407路或者游8路車都行，（雖然兩個上車的站都叫小雁塔站，但是不是一個站，一個在馬路這邊，一個在另一邊）游8路在廣濟街站下車407路在橋莘口站下車，然后就是逛西大街東大街。晚上回火車站好好休息就結束西安之旅了。（在東大街端履門站上車坐611路回火車站。
至此，本次西安之行結束
前期預算：
來回火車票：400元-600元
每日伙食費：100元（不含頭尾兩天在火車上的時間）共500元 平均住宿費：120元一日（不含頭尾兩天火車時間）共600元 雜費：500元（含公交費，飲水費，禮物費，其他費用等） 門票費用主要有：
兵馬俑門票120元（學生價60元*2） 陜西歷史博物館免費領票
西安古城墻40元*2（網上沒有關于學生票的說法，現場買票時再看） 西安慈恩寺+大雁塔60元（學生價30元*2） 西安小雁塔 50元(學生票25元*2）
西安華清池80元（同兵馬俑學生半價40元*2） 西安大唐芙蓉園120元（學生票60元*2）（同樣考慮中）
西安驪山景區70元（學生票35元*2）索道往返是60元一個人 西安事變歷史紀念館 無門票免費
西安阿房宮遺址 學生票20元*2共40元 西安曲江池遺址公園 免門票
西安回民街 免門票ps：雖然免門票，但是估計這小吃會花不少錢。。。 西安秦始皇陵 說是40元一個人，但是不好玩，考慮要不要去 西安碑林 50元（學生票半價25元*2） 西安書院門 免費開放 西安紀念品購買地
西安鐘樓鼓樓 鐘鼓樓聯票40元一人（學生套票20元*2） 西安大明宮國家遺址公園 大學生票50元一人
西安大雁塔廣場和大唐不夜城 免門票 （又是小吃街。。。。。） 門票共計：890元（未包含秦始皇陵和大唐芙蓉園， 因為這兩個地方還在考慮中，感覺不是很好玩而且門票偏
貴）
所有費用初步統計預算：600（車費）+500（伙食費）+600（住宿費）+500（雜費）+890（門票費）=3090元 本預算：3000元。
結束語：愿 你遠離工作的壓力，卸下一切煩惱憂愁，沐浴身心，放松心情；祝旅途愉快。
活動策劃 篇4
一、活動目的：
通過活動，使小學生自主地參與游園活動之中，在游園中獲取樂趣，在游園中培養能力，勞逸結合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學習中去！
二、活動時間：
20xx年12月25日（周四）下午15：30--17：00
三、活動地點：
小學部內庭一九年級
靠飯堂空場地三四年級
菜地旁校道及辦公室后校道五六年級
四、活動要求：
1、學生游園時不能亂起哄，要按順序排隊參加各游園項目，聽從指揮，遵守紀律。
2、學生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。學部游園活動結束，各項目負責人清理場地！
3、教育學生活動中注意安全，學會謙讓，尤其在活動中和獎品發放處，大同學一定要謙讓小同學。
五、具體工作安排見附表：
六、游戲項目安排
游戲推薦項目，如果項目負責人有更好的項目，可在不與其它人重復的前提下自行修改。以下低中高年級游戲項目為建議游戲項目！
低年級
1、吹蠟燭負責人：活動對象：低年級
每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
2、摸鼻子負責人：活動對象：低年級
每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
3、英語神算高手負責人：活動對象：低年級
游戲規則：每人從箱子里抽出一個口算題，通過口算后用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的，每人最多有三次機會。
4、挾乒乓球負責人：活動對象：低年級
每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
5、比比誰的運氣好負責人：活動對象：低年級
主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎
6、沙袋投準負責人：活動對象：低年級
場地：在地面上劃五環地靶，距靶3—5米劃一投擲線。
方法：每人投兩次，環數相加即是最后成績，環數多者為優勝。
7、齊心協力負責人：活動對象：低年級
準備：一個籃球，兩根一米長的木棍。
規則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側通過。
8、趕小豬負責人：活動對象：低年級
場地是20米長的跑道五條。
每次人數5人。
在場地上放著若干障礙物，讓學生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。
球如果被趕出場地，撿回后在失球的位置開始。
不能用腳踢球。
每次取前一名。
參加過比賽的同學不得再次參加游戲。
9、海底撈月負責人：活動對象：低年級
器材：臉盆四個跳棋兩幅筷子四雙記時器一個
玩法：
1.在臉盆里裝一定量的水，把跳棋均勻放入四個臉盆.
2、四人一組參加比賽，看誰在規定的時間內從臉盆夾起的跳棋多.
10、雞毛信負責人：活動對象：低年級
游戲規則：
1.參加游戲的同學站成四縱隊，每隊五個人以上。除隊首的同學外，其余同學都背朝觀眾站著。
2.教師給每隊最前面的同學一張紙條，紙條上寫著一些表示動作的詞語。這位同學必須轉過身用肢體動作向他后面的同學來描述紙條上的詞語，不能用語言來形容。
3.該組的同學一個接著一個地把這個動作做給自己后面的同學看，讓最后一位同學來猜。
猜對五個詞語就可以發給該隊的同學每人一份獎品。連猜五個詞語都不對的組取消比賽資格。
11、背背球（接力）負責人：活動對象：低年級
準備：排球4只，20米跑道4條，紅旗4面，口哨一只。
方法：以組為單位（人數不限），每組隊員后背中間夾氣球一只，站在起跑線后，聽到口令后開始比賽，先到者為勝。
比賽規則：以班級為單位，分同等人數致跑道兩端，每組隊員后背中間夾排球一只，站在起跑線后，聽到口令開始比賽，跑到另一端后將排球交給下兩名同學，依次進行。最先完成的為第一名。
注：所夾帶的排球在比賽中掉下三次，取消比賽資格。
12、四只腳快跑負責人：活動對象：低年級
場地：足球場找一塊長20米、寬8米的草地。
器材：口哨一個、繩子若干。
方法：兩個人、或者三個人為一個小組，并排站立，將想靠的兩只腳用繩子扎在一起，令后各小組同學同時從起點端出發往前行進，最先到達的小組為勝。
詳細規則：
1、沒有發出口令而出發的小組取消資格。（允許有一次，以第二次為準）
2、同組比賽，每組人數相等。
3、游戲中帶子脫落了視為失敗。
4、如果比賽過程中摔倒，站起來后應從腳所在的地方重新起跑.
5、到達終點時應以小組所有的成員的腳超過終點線為準，如過少一人都算失敗。
6、如果參加人數比較多，可以3人、4人或者5人為一個小組。
13、袋鼠賽跑接力賽負責人：活動對象：低年級
準備：皮帶兩張，40厘米高的阻礙物兩個，乒乓球20個，空地一快
方法：每組排一人扮袋鼠站在起點線后，聽到口令立即出發，蹦跳著前進，途中跳躍40厘米的阻礙物，蹦跳至終點，將終點的10個球裝在自己腹前的口袋里，按原路線蹦跳回去。
規則：
1、蹦跳阻礙物的`時候，如果碰倒力量架子，必須重新再跳，直跳過為止。
2、蹦跳時如果乒乓球掉出來，必須將乒乓球拾器來裝進口袋，再從原處蹦跳著前進。
14、抱球接力跑負責人：活動對象：低年級
15、動感英語負責人：活動對象：低年級
學生轉呼啦圈或跳繩，一名學生在老師處抽取卡片說中文，另一名學生說出單詞，說出五個單詞為過關。（2人一組）
16、海底探寶負責人：活動對象：低年級
活動準備：小盒子兩個（若月餅盒大小），分別裝有印有一九年級已學的單詞、詞組的紙條，學生盒子中抽取紙條讀出單詞或詞組即可獲得獎券。
17、單詞抽獎負責人：活動對象：低年級
游戲規則：學生到準備好的盒子里抽取任意紙條，如果抽到紙條上有單詞，把單詞讀出來，即可獲得一張獎券，否則沒有。抽到空白紙條，即代表沒有中獎的機會。
18、打電話負責人：活動對象：低年級
游戲規則：雙人合作，一方根據紙條上的句子發出指令，另一方按指令做動作，動作正確即可得一獎票。
中年級
1、猜謎語負責人活動對象：中年級
每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令負責人：活動對象：中年級
抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
3、套套圈負責人：活動對象：中年級
在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
4、掌上明珠負責人：活動對象：中年級
主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）
5、原地轉圈后射門負者人：活動對象：中年級
方法：每班選出男女各5名選手，比賽開始前，要求隊員在規定的地點，以規定的方式（手扶桿子，閉眼）原地轉6圈，然后將球（壘球）射入6米外的小球門（以欄架代替）。每人限射3次。整個過程必須在30秒內完成。每射入一球得1分，以累計分最多的班級為勝。
6、搶椅子負責人：活動對象：中年級
主持人準備好六把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是七。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲（或音樂）為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最后的人為優勝者。
7、隔山打牛負責人：活動對象：中年級
準備：塑料圓簍，乒乓球若干個（30個）
方法規則：站在指定線處，拿乒乓球碰地反彈進筐，每人10次機會.進筐得分，反之不得分.
8、夾豆子跑負責人：活動對象：中年級
準備：空場地。玻璃球若干。盤子4個，筷子10雙。
方法：聽到口令后，在規定的時間里哪一組同學夾的豆子最多，哪一組就算獲勝。
規則：不準用手拿，必須用筷子夾，否則取消比賽資格。
9、跛子騎瞎馬負責人：活動對象：中年級
器材場地準備：在空地上，插上間隔距離相等的兩排標槍。將學生分成人數相等的兩組，每對6至8人。各隊面隊一排標槍排成縱隊，站在出發線后。
方法：“預備”時，各隊前兩人，一人扮“瞎馬”（用手帕蒙住眼睛），一人扮“跛子”。“瞎馬”“馱”起“跛子”站在起點線后。教師發令后，“瞎馬”在“跛子”的指揮下，繞桿曲線競走，繞折返標志桿后直線跑回。“跛子”擊第二組“跛子”手掌后，第二組按同樣方法繼續游戲。依此類推，最后以先完成的一隊為優勝。
規則：
1、擊掌時，準備出發的一組必須站在起點線后。
2、途中曲線行進必須按規定要求做。
3、途中若“跛子”落地，則必須在落地處重新“馱”起。
搬磚過河（接力）負責人：羅潔好活動對象：中年級
準備材料：呼啦圈8個、10米跑道兩條（四條）
參加人數：每組8人，一班為一組
方法：參賽者站在起點聽到口令后，有呼啦圈一端的隊員迅速將第一個呼啦圈放在跑道上，人站進呼啦圈內，放好第二個呼啦圈把腳移到第二個呼啦圈內，再把第一個呼啦圈向前移，如此后復直到另一端，把呼啦圈交給本隊員，先完成的為勝。
比賽規則：比賽過程中，參加者腳不能踩到呼啦圈外，累計踩到外面兩次，取消該隊比賽資格。
高年級
1、盲人擊鼓負責人：活動對象：高年級
每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。
2、比比誰的眼力好負責人：活動對象：高年級
主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
3、飛鏢：負責人：活動對象：高年級
每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。
4、搶說運動項目負責人：活動對象：高年級
主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。
5、妙接對聯或歇后語：負責人：活動對象：高年級
主持人要準備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他人不得提示。
6、釣魚負責人：活動對象：高年級
7、步調一致負責人：活動對象：高年級
準備：空地一快，踏板若干快（踏板上裝有可以套住腳的繩子）
方法：雙腳套在踏板的繩內，站在起點線后。開始的信號發出后，各對立即出發，先走右腳后左腳。步調一致向前走。當走到折點時，必須繞過小旗再向回走，至起點線為結束。
規則：
1、踏板必須套牢在腳上
2、開始的指令發出后方可出發，否則為犯規
3、走的過程中如踏板掉落，必須在掉落的地點重新套上方可繼續進行。
8、彈球負責人：活動對象：高年級
主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵。
9、心愿天空負責人：活動對象：高年級
準備物品：四張桌子，兩條長繩子，細線若干條，小片紙張若干。
規則：請用筆寫下你的心愿，懸掛在繩子上，每組4名同學，最先寫完的得一張獎圈，每人只能寫一次。
備注：此天空中的美好心愿我們將做為秘密禮物保管。
10、聯想ABC負責人：活動對象：高年級
主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內容進行聯想，如果能正確并連續地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。
11、單詞跳跳“堂”負責人：活動對象：高年級
器材：場地，粉筆，單詞條
規則：學生抽取一單詞，然后按順序跳單詞。踩界者不能得獎票。
12、拼組句子負責人：活動對象：高年級
準備句子若干，把句子的單詞剪下來，打亂貼在展板上，學生根據單詞拼出句子。
13、小小翻譯家負責人：活動對象：高年級
抽取中文句子，學生翻譯出來。
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