活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一.活動前言

　　良好的學習環境，有利于提高我們的學習效率，從而形成刻苦勤奮，求真務實的學風。與此同時，推進寢室文明建設，營造溫馨舒適的寢室環境，則能更好地提高我院學生在學習與生活中的文明修養。因此開展以“建文明課堂，創整潔寢室”為主題的團日活動。

　　二.活動主題

　　建優秀課堂，創文明寢室

　　三.活動目的

　　通過開展主題團日活動，一方面讓同學們發現自己的我們上課時所產生的一些弊病，另方面也讓同學明白良好的課堂環境對于我們上課是至關重要的;寢室是我們第二個家，良好的寢室環境不僅有利于我們的學習，也有利于我們的身心發展，通過此次團日活動能讓同學明白自己寢室所欠缺的，同時也能更好的創建寢室文化，爭當優秀寢室。

　　四.活動時間

　　XX年xx月xx日—xx月xx日

　　五.活動對象

　　環境工程121全體同學

　　六.活動地點

　　待定

　　七.活動內容

　　1.建優秀課堂

　　①展示平時上課情況的一些照片;②隨機抽取同學回答在照片中我們上課時存在的問題;③根據同學所提出的問題，我們進行小組討論找到解決方法。④開展樹優良學風的標語，最終投票決定

　　2.創文明寢室

　　①提前通知各寢室寢室長，讓他們準備自己寢室的展示;②請每位寢室代表上臺演講介紹自己的寢室;③展示各個寢室平時的照片;④讓每個寢室選出兩名代表一起玩游戲，從中看出寢室成員的'合作情況;⑤根據平時寢室衛生檢查的結果以及這次主題團日活動的表現，從中選出班級的文明寢室。

　　八.活動后期工作

　　1.團日活動的過程做成ppt

　　2.召集各位班委進行總結，討論此次團日活動中的不足之處，并上交團日活動總結。

　　3.將活動成果發布在班級博客上

　　九.人員安排

　　策劃書及總結：團支書

　　活動準備：全體班委

　　活動攝影：宣傳委員

　　博客維護：組織委員

活動策劃 篇2

　　一、活動背景

　　目前全校學生吸煙比例大增，吸煙人數與往年相比有所增加，校園內煙蒂隨處可見，吸煙不僅有害個人健康還會使周圍人都受其影響，并且吸煙后易吐痰以及煙灰煙蒂等會嚴重影響校園環境，因此想開展吸煙調查與戒煙宣傳活動。

　　二、活動目的

　　1、 讓全校同學能夠更好的了解吸煙、以及吸“二手煙”對身體的危害。

　　2、 提高學生的健康知識，增強對禁煙、戒煙的意識。

　　3、 以營造衛生和諧的校園環境和關愛全校師生的身體健康為目的。

　　三、活動主題

　　“了解吸煙危害，共創美麗健康校園”

　　1、整個活動由吸煙問卷調查和戒煙宣傳兩部分組成，吸煙問卷調查將以問卷形式在各個寢室展開，戒煙宣傳則將舉行“戒煙宣傳類材料制作比賽”并在作品上交作出評選之后統一舉行宣傳條幅簽字活動。

　　2、活動由身心健康部成員主要負責，需要辦公室的同學幫忙負責向全校同學做通知宣傳以及吸煙調查中發放調查表和統計等工作。

　　3、因為活動可能需要占用教室和部分校內場地，所以需要與相關部門提前進行協調。

　　4、各項活動需要準備的'道具：印有本次主題標語的條幅兩條、吸煙調查問卷若干、簽字筆若干。

　　“戒煙宣傳材料制作大賽”并評選優秀作品發表在校人人網、貼吧、網站等主頁上為主，具體內容如下：

　　1、 吸煙問卷調查

　　由身心健康部成員制作寢室吸煙情況調查問卷，印制若干份之后由學生會成員隨機發往學校一期二期各寢室，然后及時回收由身心健康部成員作出統計并及時將結果反饋并做好宣傳工作。問卷問題以學生吸煙心理以及健康方面為主，調查本著隨機原則。

　　2、舉行“戒煙宣傳材料制作大賽”并進行宣傳簽字

　　在調查結果基礎上由學生會成員進行比賽的宣傳，比賽在全校范圍內舉行，比賽內容是學生自主制作戒煙宣傳材料（材料形式分為：繪制宣傳畫、制作戒煙宣傳PPT、制作戒煙宣傳視頻微電影等等；制作主題以宣傳吸煙危害提倡戒煙為主。），在規定的上交日期以前上交至學生會，然后由團委老師進行評選，優秀作品會被發表至各大校級主頁上以作宣傳，獲獎作品作者將會獲得紀念性獎品，并同時舉行宣傳條幅簽字活動將簽完字的兩個條幅分掛在一期二期宣傳板處。

　　1. 吸煙調查問卷必須隨機在全校各年級學生寢室發放。

　　2. 吸煙調查結果必須及時反饋并做好宣傳。

　　3. “戒煙宣傳材料制作大賽”以公平、作品生動有新意、并且能很好的把倡導學校同學戒煙遠離吸煙為主 。

　　4.優秀作品及時發表至各大校級網站和社交平臺上。

活動策劃 篇3

　　一、活動概述：

　　抓一把細沙，撒在湘江的歷史長河；揀一次垃圾，留住龍州的美麗瞬間，母親河的保護，需要您的行動。

　　湘江已進入一年一度的枯水期，從上游流下來及游客丟棄在河里的垃圾已很明顯地露在河床及岸邊，尤其是白色污染，非常刺眼……。鑒于此，之前長沙仁樂義工王清發起組織第二界湘江拾荒行動，這次活動在11月7日來開序幕，將一直持續到春節前。作為湖南最活躍的民間公益組織，仁樂義工團隊一直致力于環境的保護和改變。所以，為了長沙的母親，為了湖湘水土的.傳承，作為一名時代志愿者的我們也將擔負志愿者的職責，在本周日（12月5日）參與其中，貢獻一份力量在這里，我們協會也會貢獻我們的一份力量，愿長沙母親——湘江能夠少一些苦楚。

　　主辦單位：長沙仁樂義工協會

　　承辦單位：湖南農業大學生物安全科學技術學院青年志愿者協會

　　湖南農業大學經濟學院青年志愿者協會

　　湖南農業大學商學院

　　活動名稱：愛湘江，美湘江

　　活動：清理陳年垃圾，愛我母親湘江

　　活動時間：20xx年12月5日

　　活動地點：湘江畔（新民路東附近）

　　二、志愿活動內容：

　　志愿者在湘江畔清理往年游客及居民所產生的陳年垃圾。

　　三、志愿活動可行性分析及意義：

　　1、青年志愿者協會秉承公益性質，在學校及協會允許的服務范圍之內，志愿者可以報名參加本次“愛湘江，沒湘江”志愿活動。

　　2、人力資源方面，在國際志愿者日開展本次活動，協會內部也將會有更多的成員參加。

　　3、經費方面，協會能夠自行解決成員出行費用。

　　4、人員安全方面，此次參與的志愿者，從農大出發，三個協會統一出行。（）并且隨時與協會知道老師聯系，報告學生情況。

　　5、就目的而言，參加此次志愿服務活動，既能讓志愿者參加校園外的志愿活動，增長各人的志愿意識，又能展現農大學生的青春活力，豐富校園生活，增加校外視野，為大學生活增添色彩。

　　四、志愿服務時間：

　　**年12月5日（風雨無阻）

　　五、志愿服務地點：

　　湘江河畔（新民路東站臺附近）

　　六、活動流程：

　　（1）、活動前期：

　　1、三個青年志愿者協會在協會內招募20—30名志愿者參與此次志愿服務。

　　2、三個協會內部確定此次活動負責人（如下表）：

　　三院青年志愿者協會負責人

　　姓名

　　性別

　　單位

　　聯系電話

　　歐陽柏松

　　4、集合地點：在新民路與瀟湘中路的交匯處（岳麓山新大門正對的湘江邊河灘上）。

　　集合地點標志：仁樂義工旗幟和仁樂紅馬甲芒果Radio網絡電臺標志。

　　5、活動需要：務必要自備筷子、手套、口罩和比較大的黑垃圾收集袋（纖維袋、大朔料袋也可以），有條件的帶上火鉗。

　　注意：

　　1、陳年垃圾主要是不可降解的朔料袋、快餐盒、朔料殘留物、玻璃瓶、衛生巾等；清理好的垃圾可以送到馬路上環衛車上。

　　2、河灘上風大請大家多穿點衣服。

　　3、風雨無阻。

　　（2）活動中期：

　　1、各協會內部進行人員分組，在工作區域內進行清潔工作。

　　2、組員內部可以自行分工，垃圾收滿即可傾倒進停靠在路旁的環衛車中。

　　3、三院青志協負責人隨時與成員進行聯系，確保人員安全。

　　4、活動結束，三院青年志愿者集合清點人員，分批乘車回校。

　　（3）、活動后期：

　　1、回校后，進行此次活動的討論與總結。

　　2、上交活動總結，并且撰寫新聞稿。

　　七、結束語：

　　相信自己，相信大家，我們的奉獻，我們的付出，會使得此次活動完滿完成。

　　生物安全科學技術學院青年志愿者協會

活動策劃 篇4

　　一、活動背景

　　清明節是我國的傳統節日，但由于各種原因，遠在異鄉的大學生未能回到故鄉與家人共同緬懷先人，這無疑加深了游子的思鄉之情。所以，為了貼近大學生的生活，貫徹心理協會“精彩生活，從心開始”的目標。我校心理中心將舉辦一次創意風箏制作大賽，讓大學生們在學校也能過一個溫暖有趣的清明節。

　　二、活動目的

　　通過在校開展創意風箏制作大賽，不僅能緩解大學生的思鄉之情，還能在風箏的制作過程中激發大家的興趣愛好，發揚中華傳統，促進身心健康。

　　三、活動名稱

　　“創意風箏制作大賽”

　　四、活動時間

　　20xx年4月4日—5日

　　五、活動地點

　　吉林農業大學明德廣場

　　六、活動開展

　　向全校征集親制原創創意風箏，在明德廣場進行統一展出，并由作者進行解說。向參加展覽的師生發放選票，在場師生可將選票投給自己心儀的作品，當場試放并評出大賽的一等獎(一名)、二等獎(一名)、三等獎(一名)、創意獎(若干)。當場頒發獎品及獎狀。

　　七、部門分工

　　秘書處：負責前期準備，通知各部召開大賽舉行前的.細節討論會議。

　　實踐部：負責活動的場地布置。

　　網絡部：負責拍攝參加活動的作品，記錄活動。

　　報社：負責活動的前期宣傳。

　　劇社：組織成員參加此次活動，維持活動秩序。

　　策劃部：負責選票發放。

　　外聯部：負責爭取此次活動的獎品贊助。

　　宣傳部：在活動場地擺放二塊宣傳板報、四塊宣傳海報。

　　八、經費預算

　　一等獎獎品：4g u盤

　　二等獎獎品：充電臺燈

　　三等獎獎品：電子鬧鐘

　　創意獎獎品：筆記本一本

　　九、注意問題

　　由于是全校性活動，必須特別注意安全問題。

活動策劃 篇5

　　活動目標：

　　1、在活動中探索制作小青蛙的順序，培養幼兒對自制玩具 的興趣。

　　2． 發展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。

　　活動準備：紙筒（半成品）；漿糊；青蛙頭像（舌頭）人手一份；圖示；毛巾等

　　重難點：探索制作小青蛙的順序，對自制玩具的興趣。

　　流程：引出內容------思考材料與制作步驟------嘗試制作------體驗成功-------延伸活動

　　活動過程：

　　一．導入

　　1．今天，老師請來了一位小客人。它在哪兒呢？它在老師的口袋里。會是誰呢？我們大家拍手歡迎。 “我來了，我來了”教師出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。（引起幼兒關注的興趣。） 2。大家喜不喜歡這只小青蛙？為什么？（因為這只小青蛙很可愛；會說話...........）滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的會說話的小青蛙。

　　二、思考和討論

　　1、我們先來想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？（幼兒觀察后回答）

　　2、小朋友觀察的真仔細，對了，我們制作小青蛙就需要這些材料。那么，材料都有了，我們就要開始制作了。

　　3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我們想一想先做什么，再做什么呢？（幼兒討論）（老師把小朋友討論的.結果用圖畫按順序表示出來）

　　三、嘗試操作

　　1、對，先拿一個紙筒，要把這個紙筒折成什么形狀呢？（m型）

　　2、要折成這個形狀，是怎樣折成的，大家一起來試一下。

　　3．大家折好了嗎？老師請一位小朋友來說一說，她是怎么折的？你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進去試一試，能不能一張一合的。

　　青蛙的大嘴巴已經做好了，接下去應該做什么呢？小朋友們一定要一邊看好圖示，一邊擺一擺，想好了，再粘貼。看看誰做的小青蛙最可愛。

　　四、體驗成功

　　1、小朋友來試一試手里的小青蛙會說話嗎？（呱呱）

　　2、如果你是一只小青蛙，你會是一只怎么樣的小青蛙呢？（幼兒回答）小青蛙們再來說一說美麗的春天。

　　活動結束：

　　1、春天真美麗，小青蛙出來玩了，看看還有那些動物也來了？（出示其他的小動物制作）

　　2、這些小動物和剛才做得小青蛙有什么一樣的地方？

　　3、原來它們的嘴巴都可以一張一合，好像會說話。回去再做更多會說話的小動物，這樣表演故事的時候就可以派上用處了。

活動策劃 篇6

　　一、指導思想

　　為構建寬松和諧的教育環境，促進我校辦學水平的不斷提升，進一步更新教師教育教學觀念，提高課堂教學質量，推動教育教學的持續發展，改進學校的`管理，提高我校教育教學管理水平，切實促進精細化管理，積極推動課堂教學改革，有效提高教學效率，實現教學質量的全面提升。特安排本次活動。

　　二、具體實施安排

　　1、時間安排：3月4日——3月8日

　　2、聽課形式：由學校聽課指導小組聽課和局聽課組聽課相結合，即在第一周內學校聽課指導小組成員在局聽課組不在本校聽課期間組織好自主聽課，切實起到引領課堂，規范教學的目的。

　　3、學校聽課指導小組 組 長：谷彥軍 副組長：樊翠玲 李 芳 分組分科組員：

　　語文：曾亞玲 郭會榮 王麗霞 蘇曉紅 數學：孫志永 李 君 許海濤 武秀麗 英語：董 麗 楊春慧 李云輝 郭海林

　　政治：邊梅榮 王建春 梁志歡 李海平 歷史：曹愛巧 畢亞兵 李曼麗 趙麗君 物理：許海林 李連生 牛英輝 化學；張獻亭 赫葵升 地理：張長鎖 李愛林 張巧英 生物：霍鎖亭 王玉萍 徐秋菊 微機：劉建生 韓 亮 音體美：宋滇軍 梁萬科 4、聽課要求

　　（1）聽課人員須提前到課堂。

（2）聽課人員按照學科進行分組聽課。

　　（3）聽課后須進行研討，聽課人員必須參加，不得缺席，研討內容包括教學反思、聽課人員評課，把評課重點放在教學設計、教學方法和教學效率上。發現問題，提出建議。

　　（4）聽課人員做好聽課記錄，按《課堂評價標準》認真評價，提出改進建議。

　　5、實施要求

　　堅決落實教育的聽課要求如下：

　　⑴在聽課周期間，各學校須成立聽課指導小組。指導小組由教學主管校長、教導主任、備課組長及骨干教師組成，具體負責落實聽課周各項工作。

　　⑵各學校要對聽課周活動提出明確要求，制定詳細落實意見。聽

　　課周期間，指導小組成員要積極深入課堂認真聽課，科學評課。

　　⑶各學校要提前組織教師認真學習學科《課堂評價標準》，領會其要領，做到備課、教學、指導“三到位”。

　　三、課堂教學相關要求

　　1、教師備課要符合三維目標要求。

　　2、教師授課要充分體現以學生為主體的要求，努力改善課堂環境，優化教學設計，提高課堂效率，體現明晰有效的教學思路。

　　3、課堂教學要體現教師對教材的理解深度、教學設計水平，充分關注學生的學習狀態，有效做到因材施教。

　　4、重視當堂檢測，及時掌握授課效果。檢測題目由局聽課組教研員根據聽課內容提前預設，檢測時間不超過10分鐘。

　　四、聽課流程及要求

　　1、確定聽課年級及科目。聽課小組聽課安排進行（見附表） 2、聽課。學校指導小組成員必須到位。

　　3、當堂檢測。教師須在教學設計中預留5分鐘完成當堂檢測項目，學校指導小組在局聽課組成員的監督下完成測試、批閱及統計分析工作。

　　4、教案檢查及學生調查。課堂教學結束后，授課教師需呈報教學設計接受檢查，學生調查由聽課組成員隨機完成。

　　5、課后反思及教學研討。

　　課后反思由授課教師完成，重點圍繞設計意圖、教學得失及改進思路進行，做到言簡意賅，時間不超過10分鐘。

　　課后教學研討人員，研討時間須在40分鐘左右。 五、聽課具體安排表

活動策劃 篇7

　　一、活動主題

　　和諧心靈 和諧校園 心身健康 幸福一生

　　二、征文內容（選其一即可）

　　（一）“和諧心靈與大學生活”：在過去的大學歲月里，你如何在心理上從一名高中生轉變為一名大學生，如何逐步適應大學生活，或者當你即將面對社會的.時候，大學生活為你提供了什么心理準備；

　　（二）“心理調適與和諧心靈”：和諧的心靈需要主動的自我調適，當你遭遇人際交往、學業、情感、貧困、就業等挫折時，你曾有過何種心情故事，又是如何重新認識自我、悅納自我、調控自我；

　　（三）“心理輔導與和諧心靈”：談談自己經歷挫折或困境的心路歷程中，你是如何在他人的幫助下重新站起來，或者如何在心理咨詢與輔導下逐漸走出心理困境。

　　三、征文要求

　　（一）文章字數不限，請詳細注明作者真實姓名、學院、班級、聯系方式。

　　（二）作品可以是手寫稿，也可以是打印稿。參照正規文章格式，手寫稿采用學校統一信紙，打印稿版式一律為A4格式。

　　四、征文對象

　　xxx系全體學生

　　五、截止日期

　　20xx年6月 日

　　六、比賽流程

　　（一）各班先自行組織，并選送三篇作品于5月25日晚上交到系部 辦公室。

　　（二）屆時將組織心理中心老師對選送作品進行評審。本次征文活動將評出一等獎 名，二等獎2名，三等獎3名，并頒發證書。優秀作品將發表在系部網站上。

【活動策劃】相關文章：

活動策劃團日活動策劃04-19

活動策劃婚禮策劃03-16

活動策劃11-18

活動策劃11-18

活動策劃11-18

活動策劃12-03

活動策劃12-03

活動策劃12-03

活動策劃12-03

活動策劃12-03