活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題
快樂學習，健康成長，全面發展
二、活動背景
1.校園學習環境的整潔是同學們高效專注學習的基礎。因此，維護教室環境是一個十分重要的環節，良好的教學氛圍可以讓每個同學快樂學習。
2.大學不像高中，有固定值日生擦黑板。經發現，很多教室在老師上完課后，板書依然留在黑板上，這就影響了教室的整潔。
三、活動目的與意義
目的：
1.充分展現同學們的青春活力與熱情洋溢，踐行立本求真的校訓。
2.喚起同學們的愛校意識，動員每位同學創造良好的學習環境，并能快樂學習。
意義：
1.此次活動可以喚醒每個同學的愛校意識，力求在以后的學習生活中，共同創造一個良好的學習環境。
2.在義務勞動中尋找自我價值，并用行為義務勞動的藝術表達出來。在奉獻中尋找自我，在健康的狀態下全面發展。
3.把主動擦黑板的意識滲透到每個同學的心中。在宣傳活動中，可以動員同學們不亂丟垃圾，不在課桌上亂寫亂畫。
四、活動對象
物理與電子工程學院全體在校學生
五、活動時間
活動時間：4月10—6月15日
六、活動準備
前期：在qq、微信等上招募義工。
后期：干事整理好招募情況并做好義工值班表。
七、活動流程與要求
（1）前期宣傳，準備工作
（2）嚴格按值班表值班，干事收取義工表
（3）干事監督義工，務必認真完成義工
八、活動負責人
葉曉曉18852959752
九、活動剪影
活動前，招募義工
義工們井然有序完成志愿工作,
教室黑板整潔，同學們的學習環境煥然一新.
十、活動小結
聞道樓教室是我們常熟理工學院多數同學在那里上課自習以及舉辦活動的地方。為了給上課的老師們節省時間以及板書方便，也為了教室衛生美觀，我們物電青協素拓部開展了“給黑板洗個澡”為主題的長期的活動，每晚晚自習后由義工及部門每天負責人將自習室打掃的整潔干凈，不僅為同學創造了更好的環境，也為老師們提供了便利，充分體現了我們的志愿精神，清潔黑板的同時志愿者們也收獲了奉獻的快樂。
劉香，我認為這次擦黑板活動還是很成功的，首先要歸功于每一位參與活動的同學的熱情和積極，也許我們并沒有幫到老師太多忙，但也在一定程度上減輕了他們的工作量。此外也有一些不足之處，活動的前期安排可能欠充分，每位同學分工不是特別明確，導致活動最后大家都有些手忙腳亂。因此，應在以后的活動中做到細制的安排。大家的`積極性也始終很高，并且每個人都一直堅持到活動的最后。個人的力量是有限的，一個部門的力量也是有限的，一旦全民動員起來了，這些力量就不可估量了。
張培雯，我們晚自習下課后在2415門口集合，志愿者們相互幫助，積極配合工作安排，將黑板面貌煥然一新，不辭辛勞，向著讓教學樓變得更加整潔的目標而努力著。我也親自參與其中，非常高興能在這一天做這樣一件有意義的事情，雖然很累，但是一想到能減輕清潔阿姨的工作量，能讓同學們的學習環境更加舒適，就覺得這一切都是值得的。此次志愿活動的開展，將志愿奉獻精神散播整個校園，感染了每一位學子，也讓這特別的一天更加有意義。
潘鵬，這次我們的活動是聞到樓教室擦黑板，大家在晚自習下課后在2415門口集合，在負責人的帶領和指導下開始了擦黑板工作，教室也不算太多，但是擦起來還是有些費力，不過，還好參加活動的同學們都很盡心盡責，也很熱心，面對這些勞動沒有怨言，以最好的心態完成了黑板清理。
通過這次擦黑板活動，首先讓我們意識到了保持身邊環境干凈整潔的重要性，其次，也讓我們學會了團結合作，任勞任怨的美好品德，最重要的是獻出一份熱情，幫助維護校園中的整潔，給校園增添了美好形象。
沈藝成，這次，我們舉行了名為給黑板洗個臉的活動，主要是由于聞道樓的黑板每天晚上無人清理，粉塵積壓，因此，我們招收義工清理，在這里，我們學到了很多，擦黑板的時候也有很多歡樂，通過這次活動，我們感觸良深！主要是在晚自習以后大家抽空去空教室擦黑板，目的是為了第二天老師上課的時候黑板是一塵不染的。
十一、活動總結表
活動策劃 篇2
活動目標：
1．使小朋友懂得幼兒園是老師給予關心照顧并能學到許多本領的地方。
2．鼓勵小朋友大膽表述自己在幼兒園的感受。
3．初步培養小朋友對幼兒園的愛，激發小朋友的自豪感。
重點：
激發小朋友對所在幼兒同的熱愛之情。
準點：
能講述自己在幼兒園的感受。
活動準備：
1．引導小朋友注意觀察幼兒園的環境。
2．幼兒園模型一個。
活動過程：
1．了解幼兒園的外形結構。
(門教師出示幼兒園模型，引起幼兒興趣。
(2)數數自己的幼兒園共有幾層樓，和其它樓房有什么不一樣的地方。
(3)幼兒園的操場上都有些什么。
2．夸夸白己的班級。
(1)引導幼兒說說自己的老師是如何關心、照顧自己的。
(2)觀察教室里的環境裝飾并說說怎樣漂亮。
(3)說說自己的班級有哪些好玩的玩具，供小朋友們操作、游戲學本領。
3．讓小朋友了解幼兒園取得的`成績。
(1)看錄像，欣賞少兒組的大姐姐參加舞蹈大賽的節日及獲大獎的頒獎儀式，激發小朋友對幼兒園的自豪感。
(2)出示幼兒園參加各種比賽獲得的獎杯、錦旗、獎狀等。
4．教師小結：
(1)我們的幼兒園有一幢漂亮的樓房，窗戶叫亮，桌椅整潔，院子里有花有草，有玩具。
(2)各個教室的墻壁上有美麗的兇兇，科班的活動區都有百玩不厭、同時能學到很多知識的玩具、材料。
(3)教育幼兒要熱愛自己的幼兒園。
活動延伸：
繪畫：我的幼兒園。
評量：
能高高興興地上幼兒園。
分析：
通過觀看幼兒園模型，欣賞幼兒園全貌，了解幼兒園取得的成績，激發小朋友熱愛幼兒園，喜歡自己的幼兒園的情感。
活動策劃 篇3
主題：頌祖國愛家鄉，弘揚湖筆文化
以慶祝建國六十周年，歌頌祖國、熱愛家鄉、熱愛學習、熱愛生活為主；從不同側面反映社會、家庭、校園豐富多彩的新鮮事物和積極向上的精神面貌。
表現方式：不限（繪畫、手工粘貼、剪紙……均可），參賽選手自備工具（手工作品不能帶半成品進場），在兩節課內現場獨立完成（一人一畫）。
尺寸：
繪畫：不大于4K
書法：4尺3開
參賽對象：
繪畫：每班各派3名學生參加。
書法：每班各派2名學生參加。
比賽時間：
繪畫：10月28日下午第一節課開始。
書法：10月28日下午第二節課開始。
比賽地點：多媒體教室。
評獎方式：按年級評出一、二、三等獎。獲獎作品將擇優在校宣傳櫥窗展示。
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