活動策劃

時間：2024-12-09 12:49:35 活動策劃

活動策劃

活動策劃篇1

　　現代的母親節起源于美國，是每年5月的第二個星期日。

活動策劃

　　一、市場目的：

　　服飾文化節的閉幕，暨母親節活動開展，時機正適繼五一小長假之后，母親節必將帶來五月的第二個銷售小高潮。在越來越注重孝順、注重美麗的今天，如何喚起孝心，如何喚起女性愛美的本能是商家必須考慮的問題。母親節銷售重點放在的化妝品、飾品、女裝與女性相關的商品上。爭取以商品促銷和母親節氣氛營造的優勢贏得銷售。

　　二、活動主題：

　　摯愛

　　二、活動時間：5月9日(周五)-5月11日(周日)

　　三、銷售指標：xxx萬元增幅：0

　　促銷費用率：0.41%

　　四、活動內容：

　　文化活動：5月11日14：00·/貝爾尼斯女裝秀。

　　促銷活動內容：

　　(全場活動方案1)

　　1、滿額送家政服務，愛母親送節日輕松

　　活動說明：購物累計滿1000元及以上(貴重商品滿1000元)送家政3小時服務卡1張，已參與活動發票余額不累計。

　　自己設計或印刷卡面，作為贈券或滿額送，覺得比較溫情又實用。還有新聞價值。

　　活動目的'：豐富商場活動，鼓勵消費，整體促銷活動更豐滿;每天100張，送完為止。

　　預算：100*40*3=12000

　　(全場活動方案2)

　　2、滿額送銀飾祝福母親平安幸福

　　活動說明：服裝類購物累計滿2800送銀飾一條(3選1，價值約50元左右)。已參與活動發票余額不累計。

　　活動目的：豐富商場活動，鼓勵顧客消費，整體促銷活動更豐滿;吉祥意味，更易為人接受。(百貨部或女裝部貨品。)

　　預算：100*50*3=15000

　　3、百款愛心特價禮扮靚母親節

　　活動時間：5月9日—5月11日(三天)

　　活動部門：百貨部、女裝部、休閑部

　　活動說明：推出一百款母親節特價商品，形成一定氣勢。主要是吸引客戶走進柜臺尋找，通過特價商品帶動其他商品的銷售。每個特價商品都要有POP提示“母親節特價”。另外，可以由各個部門推薦一部分商品，提示“母親節推薦”，從而使母親節節日氛圍更加濃郁。

　　五、媒體支持：

　　《xx晚報》雙通19800元，網站、xx商報等各媒體新聞

　　六、商場促銷氛圍襯托：

　　各柜臺“母親節物價禮”小標貼POP、門廳燈箱、扶梯兩側，大門口廣告位告示

　　七、活動費用預算：

　　廣告費：19800元。美工布置：1500元活動及禮品費用：15000元合計：36300元。

活動策劃篇2

　　為貫徹落實教育局文件精神，我校計劃在中秋節圍繞“我們的節日”這一主題開展系列活動，通過活動，引導學生認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，發揚愛國主義教育精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感。具體計劃：

　　一、活動目的：

　　以中華民族傳統節日――中秋節為契機，以“我們的節日·中秋”為主題，讓學生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節;為什么叫中秋節;中秋節民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內營造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，推進學校文明城市的工作，促進學生快樂成長。

　　二、活動時間

　　20xx年9月16日至30日

　　三、活動內容

　　(一)加強宣傳

　　1、周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的'節日·南京中秋”為主題進行演講，宣傳;

　　2、利用主題班隊會形式，讓學生了解和講述與中秋有關的民間故事。

　　(二)分階段活動：

　　第一階段：佳節思月——主題閱讀

　　1.活動內容：

　　(1)搜集與中秋節相關的知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節的來歷與含義，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。

　　(2)搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀

　　2、參加對象：1——6年級的學生

　　3、活動負責人：各班班主任

　　第二階段：佳節賞月——實踐活動

　　活動一：每逢佳節倍思親----家庭歡度中秋節，全家一起賞明月，吃月餅或者做親子月餅。

　　活動二：共看明月皆如此---以“美好傳統節日，多彩民俗風情”為主題撰寫感言，拍攝中秋照片等。

　　活動三：動手動腦過中秋-----讓學生做小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統一綁在一根小木棒上，在橘子里點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機。

　　活動四：創意抒情。利用做賀卡，畫幅畫的形式表達中秋團圓之意。

　　第三階段：佳節憶月——交流展示、反思評價

　　活動內容：各班將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等通過班隊會的形式，以及經典朗誦會，燈謎的形式開展活動成果交流會。

　　(三)戶外中秋節活動策劃

　　1、活動時間：20xx年xx月xx日(如若本周有雨則延至下周進行)

　　2、活動地點:袁曉岑藝術園(滇池路西貢碼頭前行一個十字路口右轉紅塔西路26號(紅塔訓練基地斜對面).)

　　3、活動時間安排：

　　9:00在袁曉岑藝術園門口集合

　　9:10集體活動：

　　活動一紙箱接球

　　活動二螞蟻運糧

　　活動三兩人三足升級版

　　活動四躲貓貓

　　活動五竹林尋寶

　　10:00-11:00自由活動

　　活動一玩沙

　　活動二參觀美術館

　　活動三喂小魚

　　11:00-11:30大壩喂海鷗

　　11;30午餐

　　活動費用：一位家長和一位孩子收取餐費50元，兩位家長和一位孩子收取餐費90元(本周內交)

　　有關事項：

　　1、午餐介紹：家長和孩子分開進餐，家長10人一桌約15菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發)每家需自備兒童用小碗、勺或筷

　　2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。

　　3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

　　4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

　　5、為培養孩子們的環保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。

　　6、為保證游戲順利進行，請各家準時到達活動地點。

活動策劃篇3

　　一、大賽名稱：

　　炎黃職業技術學院信息工程系第二屆技能大賽——電子產品組裝與調試項目競賽

　　二、大賽目的：

　　高職高專院校的本質特性是培養生產、建設、管理、服務第一線的高等技術應用型人才，我們這次比賽就是為了鍛煉一下同學們的能力，考驗一下同學們的技術。要知道理論都是虛的，實踐才能出真知，也同時希望通過比賽使大家在自己的技術上有所提高，在思想上有所認識，將來能更加自信的走上工作崗位。

　　三、大賽時間：

　　本次大賽分為筆試和操作部分，筆試時間為12月2日（14周周四）下午4點到5點半：操作部分時間為12月11日（15周周六）1點到5點。

　　四、參賽對象：

　　面向炎黃職業技術學院息工信程系308、309級應用電子技術和電子信息工程技術專業學生報名（復賽暫定20人）。

　　五、活動安排：

　　第一階段：活動宣傳準備（11月29日晚自習）

　　1、宣傳發動，各班分發比賽通知。

　　2、參賽方式：本競賽項目由每組參賽學生在規定時間內獨立完成競賽規定任務，每代表隊可報2名學生組成參賽隊，男女不限。

　　3、活動器材采購及準備

　　第二階段：組織實施

　　1、地點：實驗樓503

　　2、比賽形式：

　　第一階段：

　　預賽：筆試模電、數電基本知識（試卷100分制，考試時間90分鐘）

　　第二階段：

　　復賽：預賽前20名參加電子組裝操作實戰，比賽用時為4小時，單次評分，百分制，對專業組進行技能打分。

　　3、第三階段：總結表彰

　　六、活動要求

　　1、此次比賽以組隊形式參賽，男女同學均可報名參加。

　　2、工具由組織機構提供，不需參賽者準備，但參賽者在比賽時要愛護工具，比賽結束后要把工具放回工具箱。此項也將記入打分標準。

　　3、此次比賽只限電信應電專業，希望各位同學踴躍報名。

　　4、此次比賽選擇單次評分制，只有一輪，希望各位同學珍惜機會。

　　七、獎品分配

　　一等獎各1名

　　二等獎各2名

　　三等獎各3名

　　八、經費預算

　　1300元

　　附件1：具體競賽內容

　　（一）競賽內容

　　選手在規定時間內，根據競賽發給的電子產品原理圖、安裝圖、元器件表、主要元件介紹及電路功能介紹等文件，使用設備和工具，完成以下工作任務：

　　1、元件選擇。識別、篩選、檢測給定電子產品所需要的電子元、器件及功能部件（所給元器件數量為實際用件數量的130%）。

　　2、電路板焊接。在賽場提供的產品型電路板上焊接電子元、器件及功能部件，組成電子產品的電路。

　　3、電子產品裝配。根據電子產品的原理圖、安裝圖組裝電子產品。

　　4、電子產品調試。根據題目要求、電路功能及技術指標要求，進行各工作點及各部分電路測試和調整并紀錄測試結果。

　　（二）競賽用時

　　完成競賽規定的'全部工作任務的時間為4小時。

　　（三）競賽方式

　　本競賽項目由每名參賽學生在規定時間內獨立完成競賽規定任務，每代表隊可報2名學生組成參賽隊，男女不限。

　　（四）競賽規則

　　1、參賽選手必須持本人身份證并攜帶（佩戴）大賽組委會簽發選手證胸牌參加競賽。

　　2、參賽選手必須按競賽時間，賽前30分鐘，到賽場正式報到，提前10分鐘檢錄進入賽場，并應按抽取座位號、工位號參加競賽。遲到15分鐘者不得參加競賽。

　　3、比賽時間為240分鐘，連續進行。競賽過程中，飲水由賽場統一提供，選手休息、飲食或如廁時間均計算在競賽時間內。

　　4、比賽所需的所有元器件及連接導線由大會提供，各參賽隊可以根據比賽需要選擇使用現場提供的元器件及連接導線，以及規定的自帶工具。

　　5、因設備自身故障導致選手中斷比賽，由大賽裁判長視具體情況做出裁決。

　　6、若參賽隊欲提前結束競賽，應舉手向裁判員示意，比賽結束時間由裁判員記錄，參賽隊結束比賽后離開賽場，不得再回賽場。

　　7、參賽隊按照程序提交比賽結果，裁判員在比賽結果的規定位置做標記，并與參賽隊一起簽字確認。

　　8、比賽結束，參賽隊須完成現場清理并經裁判員同意后方可離開賽場。

　　（五）賽場提供的設備和器材

　　1、賽場提供的主要設備

　　（1）電子工藝實訓臺。

　　（2）20mHz雙蹤示波器，通用。

　　（3）電子電壓表（毫伏表），通用。

　　（4）萬用表。

　　（5）信號發生器。

　　2、器材

　　根據競賽需要，賽場提供下列器材：

　　（1）萬能板。

　　（2）電子設備所需特元器件若干。

　　（3）連接導線，焊錫、助焊劑等。

　　（4）電烙鐵、吸錫器、尖嘴鉗、斜口鉗、剝線鉗、鑷子、一字螺絲刀、十字螺絲刀。

　　（六）知識準備與技術要求

　　1、知識準備

　　（1）模擬電路、數字電路、電子產品生產工藝等相關知識及其應用。

　　（2）控制元器件知識及其應用。

　　（3）了解萬用表、電子電壓表、雙蹤示波器、信號發生器、萬用表等常用儀器的使用。

　　2、安全要求

　　能正確使用常用儀器，熟知安全用電常識。

　　（七）評分方法

　　1、評分標準及分值

　　根據在規定的時間內，選手完成工作任務的情況，參照信息產業部電子行業無線電調試高級工的國家職業標準進行評分。電子產品的裝配與調試滿分為100分。

　　①元件選擇15分。

　　按元器件的篩選、測試正確率評分。

　　②電路板焊接25分。

　　根據焊接工藝質量評分。

　　③電子產品裝配20分

　　根據裝配工藝質量評分。

　　④電子產品調試40分。

　　根據測試、調試情況評分。

　　2、違規扣分

　　選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：

　　（1）違反比賽規定，提前進行操作的，由現場評委負責記錄，扣5—10分。

　　（2）選手應在規定時間內完成比賽內容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規操作，依據情節扣5—10分。

　　（3）現場操作過失未造成嚴重后果的，由現場評委負責記錄，扣10分。

　　（4）發生嚴重違規操作或作弊，經確認后，由主評委宣布終止該選手的比賽，以0分計算。

　　（5）在完成工作任務并交卷后，出現電路短路扣30分。

　　（八）結果公布。

活動策劃篇4

　　一，活動背景

　　男女組合一直是歷史長河中最完美的搭配。首先，智力方面。男、女生在智力類型是有差異的。男女生經常在一起互相學習、互相影響，就可以取長補短，差異互補，提高自己的智力活動水平和學習效率。其次，情感方面。人際交往間的情感是豐富而微妙的，在異性交往中獲得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上尋不到的。這是因為兩性在情感特點是有差異，女生的情感比較細膩溫和，富于同情心，情感中富有使人寧靜的力量。這樣，男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰;而男生情感外露、粗擴、熱烈而有力，可以消除女生的愁苦與疑惑。最后，個性方面。只在同性范圍內交往，我們的心理發展往往會狹隘，遠不如既與同性又與異性的多項交往更能豐富我們的個性。多項的人際交往，可以使差異較大的個性相互滲透，個性互補，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。

　　二，活動目的

　　男女本來無所謂平等，男女搭配干活不累。女生會為自己費半天勁裝一只燈泡而頗有成就感，而男生根本不在話下，小菜一碟。男生吃力不討好地縫一雙襪子，到頭來還得被女生鄙夷一番。如果硬要講所謂的平等，只怕是事倍功半。要想事半功倍就得充分發揮性別優勢，相互替補。通過本次三天假扮情侶活動加強男女同學之間的交流，消除性別的神秘感，培養自由交往、自由發展的天性；有利于男女同學的社會交往能力的增強，也有利于各自心理的健康發展同時作為搭檔的兩人的合作意識將會得到加強。所以，只有當女生體會到男生的辛苦，當男生理解了女生的不易，才能更好的促進男女生之間的正確認知。

　　三，活動時間：

　　XX年12月21日-12月24日（暫定）

　　四，活動名稱大賽：

　　“圣誕夜，我們不再孤單——‘三天情侶’”

　　五，活動開展網絡宣傳部利用新媒體進行網絡宣傳并聯系校宣傳部做宣傳板宣傳。社團科技部統計報名人員信息。

　　【報名方式】：

　　①可以邀請你的朋友一起參加，這樣你們就是搭檔，也就是一對“情侶”。

　　②也可以個人報名，到時候會抽簽隨機配搭檔。

　　六，活動內容策劃：

　　參加活動的假情侶們會在報名后拿到一張任務表，也就是契約。假情侶們要在三天內完成這些任務，每完成一個任務要拍照留念（部分任務或見證者簽字）。之后統一發到網絡宣傳部郵箱。

　　任務書：

　　1.三天內都在一起吃飯（僅兩人一起）

　　2.在校園的草坪上一起看藍天

　　3.牽手去逛校園

　　一起在心愿板上寫下自己的'心愿

　　5.男生為女生唱一首歌（各種形式，面對面）

　　6.女生看男生進行一次體育運動，送水，擦汗

　　7.一起去自習室自習（或一起到圖書館看書或一起參加一次社團活動）

　　8.男生為女生送一次早餐9.女生為男生揉一次肩10.擁抱（或吻手背或安全接吻）

　　以上任務完成之后網絡宣傳部會將假情侶的照片做一些展示，圣誕夜晚上有一個默契活動，對三天假情侶的檢驗，最有默契的假情侶將獲得我們的浪漫獎品。

　　默契活動：

　　1.小游戲—你畫我猜現場又一個箱子裝有標號的乒乓球，每個號碼對應著一個信封，信封有十個詞。搭檔兩人一個比劃一個猜，最后看答對的個數。

　　2，小游戲—踩氣球。男生的右腳與女生的左腳綁住，上面纏繞9個氣球。1分鐘互踩時間，結束后計算各自剩下的氣球數量。

　　3.小游戲—運氣球兩人面對面牽手用頭運送氣球至對面的籃子中，1分鐘的時間，最后計算運氣球個數。最有默契獎評比：

　　4，回憶精彩瞬間

　　—我想對你說

　　由參賽人員分享參加本次活動的感受，說出自己想說的話。

　　四項活動取前八名積分制，第一名9分，最后一名2分。最后三輪游戲后累加得分。總成績前八的搭檔得到獎品。

　　七，經費預算氣球

　　信封

　　乒乓球

　　繩子

　　浪漫禮品

　　八，本次活動由信陽農林學院學生團體聯合會負責解釋。

活動策劃篇5

　　活動目標：

　　1、通過幼兒自己動手打扮圣誕樹，使幼兒進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

　　2、在排排說說中進一步認識ABB、BBA模式。

　　［活動重點］進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

　　［活動難點］初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識ABB、BBA模式。

　　［活動材料］長帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。

　　［活動過程］

　　明確目的要求：做做講講找找掛掛。

　　一、介紹材料，明確要求

　　快要過圣誕節了，這幾天我們都在打扮自己的教室，老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢？

　　1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？

　　2、掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？

　　老師準備了一些材料，等一會，請你們去找一份自己喜歡的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經做過一點了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦？自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。

　　二、做做

　　1、引導幼兒邊排邊說。

　　2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。

　　三、講講找找

　　1、剛才我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？xxx你快來講給大家聽呀。（手勢暗示鼓勵幼兒說出自己的想法）

　　◆《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾？

　　◆《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。

　　剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）

　　2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數字寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的？請人說，不對再導：（手勢：幾個？幾個？）他們都是1個2 個、1個2 個、1個2 個隔開來的。

　　3、這里還有沒有也是1個 2個，1個2個隔開來做的？找找看要1個2個，1個2個的？

　　◆（找的出）他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看，心里數，幾個？幾個？是一個兩個嗎？已經找出一串了，還有嗎？

　　《有爭論的，大家睜開眼睛仔細看，在心里數，（老師手勢）是一個兩個嗎？同意的舉手。（人少的話，老師可以把珠子放在教室里讓幼兒再好好的'研究一下）》