活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景
1。勝利召開第七屆團代會代，
二、活動目的及意義
1。加強對支部團員的社會主義榮辱觀教育，培養支部團員思想道德素質，加強班風、校風建設，提高團員們對學習、工作的積極性。
2。為班級同學之間交流提供一個更寬廣的'平臺，促進增進感情，加強班級凝聚力，使我支部成為一個團結、奮進的集體。
3。在活動中結合專業特點，激發團員們學習興趣，在實踐中學習理論，讓團員們能夠以極大的熱情投入專業的學習實踐中。
4、通過開展宣傳團的精神，傳揚講文明的優良社會風氣的活動，讓團員們更加意識到身為當代學生所應具有的素質，所承擔的社會責任感，為評估工作的順利開展做好準備。
三、活動主題：“團代知識”
四、活動創新點
利用娛樂的方式提高同學們的愛國意識，并且更加了解團代會的精神
五、活動時間：20xx年10月28日
六、活動地點：各班教室
七、組織單位：宗合教學組織部
八、活動參與人員：08、09、藝體，旅游
九、具體活動內容
各班推選一至兩名主持人，各班自己出節目符合主題都可以，比如朗恿、唱歌（革命歌）、跳舞、小品等等
一、活動到場人員：各班所有學生和班主任老師
二、活動總結（由班主任老師完成）
活動策劃 篇2
為了培養我校學生良好的學習習慣，切實提高學生學習效率。學部結合學生學習習慣的具體現狀，特決定開展“良好學習習慣”抽檢評比活動，具體方案如下：
一、活動目的和意義：
著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是養成良好的學習習慣”。 杰出的思想家培根說：“習慣是一種巨大力量，它可以主宰人生”。 學校開展“良好學習習慣養成”評比活動，目的就在于培養學生良好的學習習慣，激發學生學習積極性和主動性，培養學生自主學習的能力，提高教育教學質量，使學生受益終生。
二、活動原則：公開、公正、一律平等的原則。
三、活動時間：20xx年12月10日至20xx年元月10日。 四、活動參加對象：高中部所有班級 五、評委成員：高中部全體教師。
六、組織機構：成立“良好學習習慣”抽檢評比活動小組。 顧問：段小臣
組長：肖志華 副組長：蘭柏文、文新紅
執行組長：甘小平、顏國良、羅成、吳恩生、彭小武、周茂平、龍宋美、羅群剛 成員：高中部全體教師 七、活動內容及評比細則：
（一）、課堂良好行為習慣的養成。（每項5分，共30分）
1、上課前無打鬧現象，學生在教室內靜候老師上課。（上課鈴響1分鐘內教室里應保持安靜。）
2、養成守時的習慣。（不遲到，上課中途不離開座位，不出教室。） 3、做好課前準備。起立前學生應將課本、學習用品擺放在桌子上面。 4、上課坐姿要正。課堂無趴課桌的現象。
5、遵守課紀。上課無講小話、無看與課堂無關的書、無做與課堂無關的事等。 6、養成按計劃學習的習慣。（每個學生應有周計劃、月計劃、學期計劃。并落實學習計劃。）
（二）、課堂學習習慣的'養成。（每項5分，共40分） 1、培養學生課前預習的習慣。
2、上課專心聽講（學生的注意力集中在課堂）。 3、養成學生良好的記憶習慣。
4、課堂師生互動活動良好。學生積極回答教師的提問。 5、學生學會課堂做筆記的習慣。 6、培養學生獨立思考的習慣。
7、培養學生合作學習的習慣。（小組學習習慣的培養） 8、善于提問題的習慣培養。
（三）、良好作業習慣的養成。（每項5分，共30分） 1、獨立作業的習慣。拒絕抄作業的行為。 2、培養仔細審題，提取材料信息的習慣。
3、整理錯題集的習慣。（要求用雙色筆） 4、規范答題習慣的培養。
5、及時上交作業、及時更正錯題的習慣。（要求用紅色筆更正。） 6、培養不懂就問，不恥下問的習慣。 八、評選辦法：
1、學部每天隨機抽一節課對班級的學習習慣進行檢查。具體做法是：先由肖校長或行政值日干部決定抽檢哪一節課。然后，由值日行政在抽檢的這節課最后5分鐘把評比表送到任課老師手中，任課老師拿表后，馬上按表格要求當場評分，評完后交值日行政收回。一次可以抽檢一個年級，也可以抽檢三個年級。
2、值日行政按活動內容檢查。學習習慣完成不好的班級。按學生人數扣分，每人次扣1分。
3、作業抽檢由“活動執行組長”完成。作業抽檢分兩組進行，第一組：肖校長（組長）、甘小平、吳恩生、彭小武、周茂平、龍宋美、羅群剛，負責抽檢高一、高二的作業；第二組：蘭主任（組長）、文新紅、顏國良、羅成、譚遷、沈娟抽檢高三、高四的作業。
4、最后評選的結果：全體老師的評分、值日行政的評分和作業抽檢評分相加，所得總分進行排名。 九、獎勵辦法：
1、由于班級情況復雜，決定把班級分成兩小組進行評比。第一小組：文復班、理復班、1101班、1102班、1202班、1204班、1304班。第二小組：1103班、1201班、1203班、1301班、1302班、1303班。
2、本次活動第一小組：設一等獎1名，二等獎3名，課堂行為習慣優勝獎1名，課堂學習習慣優勝獎1名，作業習慣優勝獎1名。第二小組：設一等獎1名，二等獎2名，課堂行為習慣優勝獎1名，課堂學習習慣優勝獎1名，作業習慣優勝獎1名。（注：第二小組獲獎班級得分不得高于第一小組同類獎項最低得分的兩倍。否則，不予評獎）
3、一等獎獎勵班級200元、二等獎獎勵班級150元、單項獎100元。
4、一等獎獲獎班級獎勵班主任月考核加分10分，二等獎獲獎班級獎勵班主任月考核加分8分，單項獎獲獎班級獎勵班主任月考核加分6分。本次活動納入年級評優評先，工資晉級考核當中。
十、本次活動的關鍵是：各班要積極配合。針對活動內容和評分細則，要制訂相應的制度，要有具體詳細的措施與記載。年級組要及時指導和總結。各班也可以以班級為單位開展“良好學習習慣”養成的競賽活動。 十一、本次活動的解釋權在政教處。
高中部政教處 20xx年12月3日
評分規則：
1、教師每次上課只填寫“√”項，就可以了。
2、按每項抽檢內容的評分，違反抽檢內容1人次扣1分進行。扣完本項分為止。不評負分。
3、教師一定按細則要求給分。
20xx年月 日
行政值日記錄評分：
良好學習習慣養成抽檢評分表
作業檢查記分
班級： 、 科目： 、20xx年月 日
良好學習習慣養成抽檢評分表
作業檢查記分
班級： 、 科目： 、20xx年月 日
活動策劃 篇3
一、活動目的
為了下屆運動會做好準備，以確保運動員體能不至于下降，特此開辦此田徑隊。由此來弘揚我們學院的體育精神風貌，并加大我們對體育活動的積極心態，也借此來加強我學院同學的身體素質。
二、活動對象
針對所有本系學生。只要有興趣，有激情，本田徑隊則會給你一個好的鍛煉自己的機會。
三、報名方式
有班級體育委員交至汽車工程系學生會體育部。
四、田徑對的具體訓練法案
訓練時間：
初步確定每星期一三五各進行一次晨練，時間為6：20至7：20.根據大家的作息課表，在不影響學習生活的大前提下，訓練方案將由隊長進行合理的調整、安排。 三周會有小測驗。
訓練方案：
1、 著重提高一般身體訓練水平和健康水平，結合各項特點和專長會對運動員進行進一步著重發展力量，速度，耐力的身體素質。
2、 學習和改進基本技術，條件好的隊員可以較多的進行專項技術訓練并逐漸提高訓練強度。
3、 培養運動員的自覺性，樹立吃苦耐勞，頑強的`意志品質。為系部乃至學院爭光的責任心和榮譽感。
4、 學習一些關于田徑運動的理論知識，保健與自我監督方面的知識，防止傷害事故的發生。
5、 訓練時間根據天氣情況調整。每個項目也有具體的訓練方案。
五、田徑隊的組織紀律
按照田徑隊的原則和宗旨，為了田徑隊的健康、有序、持續發展，決定從嚴治理田徑隊，田徑隊將實施以下辦法：不得無故曠訓。三次遲到為一次曠訓，一學期無故曠訓三次以上者將會推出田徑隊，對于不服從組織安排，擾亂正常訓練將酌情給予處分，早成嚴重后果，將被退出田徑隊。
活動策劃 篇4
一、主題班會：“至誠則成，立信于行”。
二、活動背景：
在瞬息萬變信息時代，誠信不僅是一種品行，更是一種責任。不僅是一種道義，更是一種準則。不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量。就資助而言，誠信是寶貴的無形資產。就就業而言，誠信是正常生產生活的秩序。就考試而言，誠信是項鏈上的寶石,知識因誠信更加博大精深。就言行而言，誠信是有一個問心無愧的歸屬宿。誠者，開心見誠，無所隱伏也。信者，誠實不欺，信而有征也。我們作為當代大學生，要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠實就是真實無欺，對己身，要光明磊落，言行一致。
三、活動的目的以及意義：
加強和改進同學誠信思想教育和誠信意識，培養學生的誠信品質，以全面提高大學生的思想道德素質，引導學生樹立誠信理念，養成“誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信立身”的良好習慣，做一名具有誠信美德并能為建設誠信社會做貢獻的高素質大學生，求真務實、言行一致的誠信形象，此次以“至誠則成，立信于行”為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。作為當代大學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾,做一個“一諾千金”的人。
四、活動參與人員：11電子商務二班全體同學
五、活動時間：**年11月14日下午4：15至5：00
六、活動地點：教學樓208
七、主要負責人：文丹盈鐘鳳嬌
八、活動前期準備：
1、班干部商討活動詳細安排，確定活動過程及注意事項。
2、提前申請一間教室。
3、提前兩天通知輔導員、班主任老師和同學們。
4、生活委員提前準備好活動所需要的東西。
5、提前準備好活動所需相關物資（包括活動PPT，故事等等）。
6、提前跟同學們說開班會的時間地點。
九、活動流程：
1、11月18日下午4:10點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。
2、、4：15準時開始，主持人吳雪婷致開幕詞。
3、演講4條誠信格言（以資助誠信、就業誠信、考試誠信、言行誠信等方面為主），由鄭浪靜同學演說。先是有鄭浪靜說出格言，同學們在下面猜格言的作者，心理委負責在下面激勵同學回答問題，答對者有獎品。
4、演講4個誠信有關笑話或案例（以資助誠信、就業誠信、考試誠信、言行誠信等方面為主），由李小英、曾嘉文、何東旭、吳漢偵上臺演講。
5、播放誠信有關的視頻
6、分享閱歷。這是個自由互動環節，讓自告奮勇同學出來分享自己在生活所經歷或親眼所見一些閱歷，在下面的同學可以對他提問。分享者有獎。
7、輔導員進行點評。
十、活動經費預算
小紙條禮品
十一、工作分配：
1、班長：監督班干部工作
2、副班長：協助班長工作
3、團支書：班會PPT
4、學習委：尋找PPT資料
5、文娛委：主持工作
6、組織委：寫策劃書
7、宣傳委：負責通知班會時間和地點
8、心理委：活躍氣氛
9、勞動委：組織活動后勤工作
10、紀律委：負責出席班會出席人數以及紀律
11、體育委：活動攝影
12、生活委：準備好所需的道具（小紙條）
13、通訊委：寫總結
十二、活動意義：
通過這次“至誠則成，立信于行”班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。自古以來，凡是品德高尚的`人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎！
活動策劃 篇5
一、活動目的：
以促進同學之間的交流和溝通為根本出發點，增強同學間的凝聚力，讓同學們認識到團隊合作精神的'重要性，為以后做好班級工作打下堅實的基礎，特此舉行此次的籃排球聯賽。
二、比賽原則：
友誼第一、比賽第二、促進交流。
三、比賽形式：
籃排聯賽，共12場，采取積分賽制。
四、比賽地點：
學校籃球場，排球場。
五、比賽時間：
10月12號下午4：20開始比賽，4：00全體同學在球場集合。
體育活動策劃書
體育委員為主要負責人，分ABCD四個小組，每個小組選出一名隊長、一名后勤人員和一名裁判，隊長負責小組內部的安排，后勤人員負責打水，記分記錄，和通知。
體育活動策劃書
㈠分冠、亞、季、鼓勵，四個獎項：①冠軍：獎金100元
②亞軍：獎金80元
③季軍：獎金60元
④鼓勵：獎金50元
共290元
㈡體育用品：軟排球1個，哨子2個，排球網1幅，預計50元
㈢藥品：創可貼10個，碘酒2瓶，正骨水1瓶，預計40元
㈣ 飲用水，一次性杯子， 預計20元總計400元
活動策劃 篇6
活動目的：利用自身外語優勢，搭建外語文化展覽這一平臺，讓同學們充分參與其中展現當代大學生的青春魅力，為大家獻上一盤聚集外院精髓的“文化大餐”，提高同學們學習英語的'興趣，豐富學生第二課堂，促進校園學風建設用語言舞動青春，用文化承載夢想。
活動宗旨：為了強化我校鮮明的外語特色，培養學生的創新精神、實踐能力和外語綜合運用能力，豐富校園文化，我們將舉辦我校第十二屆外語文化月之異域風情文化展。
活動對象：鄭州航院全體學生
活動時間：20*.05.21
活動地點：鄭州航院02、05教學樓
活動主題:Youth
活動形式：
活動采用文化走廊主題展覽和五分鐘外語文化課堂兩大模塊海報進行。其中，展覽模塊包括服飾，音樂，節日，名勝，體育，航空等模塊。制作精美主題海報張貼在教學樓走廊和樓梯進行展覽。五分鐘外語文化課堂是在英語課前五分鐘由招募的外語文化講師進行五分鐘外語文化展示。
活動準備：
前期宣傳
1、制作橫幅、展板置于中心廣場、新老餐廳等地方進行宣傳；
2、將消息推送在到官微、官博（校內通知、QQ群等）進行網絡宣傳；
3、將通知發到各學院，由各年級輔導員及各院系學習部進行宣傳動員；
4、外語學院英語教師在各教學班宣傳動員，鼓勵學生積極參與
活動經費預算
電影海報：600元
異域服飾：1000元
共計: ￥1600元
活動經費將盡量縮減，各部門進行自我管理，落實經費的支出情況。
活動策劃 篇7
以20xx年中心第三屆“陽光體育之星”頒獎儀式為例，詳細分析如何策劃及實施校外體育展演。20xx年被定為中心體育部的“陽光體育年”，在這一年中，體育部所有項目都以“陽光體育”為主題開展了豐富多彩的活動，為了總結成績、表彰先進，在20xx年11月，體育部舉辦了“陽光體育之星”頒獎儀式。這個儀式是一次以頒獎為主線的展演活動，儀式的成功舉辦集中體現了展演活動策劃與實施的技巧。
一、體育展演活動策劃頒獎儀式一、為什么要開體育展演活動
展演，顧名思義就是展示、演出等帶有表演性質的活動。展演一直是校外文藝類培訓傳統的專業實踐活動，而在體育類培訓領域，展演長期不被重視，很多校外體育教師以訓練代替教學、以比賽代替活動，不想展演、不會展演。這一方面是因為傳統的體育培訓成熟周期長、表現形式單一，另一方面是因為教師對展演的認識存在偏差，認為展演會增加負擔、影響教學。然而近幾年體育類培訓也逐步開展展演活動。究其原因，有以下幾點：
第一，展演是一類教學評價的方式。教學評價是對教學水平、學習成果的考核與評定，是教學全過程不應或缺的一個重要部分，對于改進教學方法、促進學習效果極為關鍵。學校教育的評價方式比較單一，主要就是考試。校外教育長期以來缺少教學評價，往往導致教學質量參差不齊，以致沒有保證。校外體育培訓帶有很強的競技性質，因此比賽不僅是體育培訓的組成部分，也成為測量訓練優劣的評價方式。無論是教師、學員還是家長，參加比賽并且取得好成績，都是大家關注的頭等大事。
近幾年，中國兒童中心倡導培養兒童的“健康人格”，在這一教育理念的指導下，中心體育部開始淡化體育培訓的競技性，也就是不將比賽作為唯一或者主要的教學評價，而是通過展演來顯示教師的“教”與學生的“學”。評價方式的多樣，不僅豐富了學員的學習生活，激發了他們的學習興趣，而且更加全面地展示、評價了學員
的整體素質。中心體育培訓目標開始由輸送準專業運動員向健康人格養成轉型，教學重點逐漸由技能訓練向興趣培養轉變，成果評價也隨之由參加比賽獲獎向開展活動提升能力過渡。
第二，展演是一種對外宣傳的手段。從比賽到展演，是評價形式的轉變，也是評價主體的轉移。比賽是專業性評價，專業是一道門檻，使評判成績只能依賴于“業內”人士，因此比賽從某一角度來說是“封閉”的。展演則不同，雖然展演也必須專業，但是展演面對的是非專業人士，是大眾。那幺，大眾評價展演的過程，實際上也是認識體育項目、了解體育培訓的過程，在可以無限開放的時空中有力地宣傳了體育部的整體實力、中心的教育理念，傳播了積極健康的體育觀念。
第三，展演是一個鍛煉能力的平臺。如果說比賽培養的是學員精專的專業能力，那幺展演則鍛煉的是學員綜合素質。相對于比賽，展演更接近生活、接近大眾，這就為學員了解真實的世界提供了一個“窗口”，讓他們有機會接觸不同的人，經歷不同的事，學員的溝通技巧、合作意識、應變能力等都有可能提高。此外，通過組織展演，教師不斷挖掘本教學項目內涵，努力思考如何豐富日常教學，教師的各方面能力也有了明顯的提高。
中心體育部組織展演活動，積累了不少經驗，目前已經摸索出相對成熟的展演原則，即校外體育展演活動應以表演為形式、以節目為單元，集中向大眾展示體育培訓的教學理念和內容，展示學員在技能習得、現場表現、溝通合作等方面的情況。
二、如何策劃體育展演活動
體育展演活動最重要的就是活動前期的策劃和設計，主題明確、內容新穎和形式多樣是一場成功活動必須具備的要素。
1.如何確定活動主題
體育展演活動必須有好的活動主題，表演內容和形式一定是依據主題而定的。選取的主題首先要樂觀向上，其次要符合兒童的年齡特點，并且還應具有一定的教育意義。“陽光體育之星”頒獎儀式以“陽光體育”為主題，這一主題不僅符合上述主題選取原則，而且響應了國家關于開展少年兒童陽光體育活動的.政策，為活動確定了良好的基調和積極的方向。
2.如何選擇活動內容
體育展演活動一定要有豐富的內容，要緊扣主題對展演內容進行選擇取舍，切忌簡單的復制粘貼和數量的堆砌，要選擇適當的、有代表性的內容。“陽光體育之星”頒獎儀式的展演，均選取了各個項目具有陽光向上含義的內容，如啦啦操、跆拳道踢板和武術器械等。此外，展演內容重新進行了3至5分鐘的節目化編排，以便符合頒獎儀式中表演內容短而精的要求。
3.如何變化節目形式
體育展演活動還要有多變的形式。選定內容之后，接下來需要以靈活多變的形式進行展示。如在劇場、舞臺等隆重的場合，展演活動應以組合表演、情境演出等形式呈現，以集體節目為主。而隨堂匯報、小型交流等，則可以展示日常的教學片段，或者采用互動趣味表演等形式，以小組合、個人節目為主。
三、如何實施展演活動
好的策劃還需要周密高效的執行才能得以呈現。體育展演活動的執行，各方面始終要圍繞安全、可控兩大核心進行。
1.人員規模分類控制
參加體育展演活動的人員通常較多，為保障活動順利安全實施，必須對人員規模進行分類控制。根據表演內容和節目安排細化確定各個節目的人數，由此計算演員總數。還要考慮展演項目和演員人數的配比，一般每個項目須有一名主管教師，每15名演員配一名輔助教師。如在劇場等容納人數有限的場地，要預留足夠的演職人員坐席、嘉賓坐席，對于其他入場人員實行憑證管理。各類人員的總數一定不能超過場地總接待人數，條件允許的話預留5%左右的機動空間。如在戶外場地等開闊場地，須為演職人員劃定足夠的候場區域，布置足夠的嘉賓坐席。在臺前，還要劃定觀眾區域和外圍緩沖區，觀眾區域飽和時開放緩沖區并引導緩沖區外的人員繞行。
表1是“陽光體育之星”頒獎儀式人員規模分類控制計劃，表中不僅列出了人員類型，并且對各類人員的數量進行了預測和分析，這樣實際是提前控制現場人流，避免因為人數失控而導致安全事故。
活動策劃 篇8
1、活動主題：
攜手“校園美容師”，共建和諧工大
2、活動時間：
12月7號下午和8號
3、活動地點：
活動室和鐘樓廣場
4、參與人員：
化工專業同學及清潔工阿姨們
5、活動形式：
攜手溝通
6、活動背景：
xx年開學之初，俞敏洪老師應我校邀請于十月來到我校，給全校同學帶來了激情萬丈的聽覺盛宴。“大學四年該如何度過”是俞老師講話的主題。是的，大學四年我們該如何度過？這確實是值得每一個同學思考的問題，針對這個問題，我們采訪了很多同學，大部分人都講到學習、生活、工作……但很少提及要感恩身邊的人。為了宣傳一些關于感恩的知識，我們舉辦這次團日活動。
7、活動內容：
（1）7號下午班委組織各班同學在校園和教學區內垃圾箱上貼“保護環境”的愛心小貼士。
（2）7號晚上7 點在9141活動室請清潔工阿姨們聆聽我們的感恩。
·化工三班張恒等同學表演手語版《感恩的心》。
·張敬偉、唐耀存等朗誦俞敏洪的名言和對“校園美容師”感恩的'心里話。
（3）親近阿姨們，和阿姨們進行互動游戲游戲。
·游戲一：“蒙眼畫畫”：用眼罩將所有參與者，即同學和清潔工阿姨的眼睛蒙上，然后把他們領到黑板前每人分發一支粉筆，由陳穎、張敬偉、王倉現用語言描述一樣東西，讓參與者蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考。完成后領他們回到原位摘下眼罩，辨別哪個是自己的作品。
·游戲2：“三人夾球跑”：每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當中進行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破，通過計時計算成績。（本游戲分三組，每組人員組成不定：可以是阿姨們的三人組合，也可以是同學和阿姨組合）
·游戲3：用筷子彈珠游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內（一分鐘），夾起指定個數（十五個） 。
兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。障礙設三道。分別為板凳、桌子、板凳，比賽看誰在兩分鐘內夾的多。優勝者送上七彩氣球一大束。
（4）游戲后請清潔工阿姨和同學們合影留念。
（5）8號上午馬淑燕等給辛苦的宿管阿姨、清潔工、和修剪花草的叔叔阿姨們送去我們感恩的心和祝福（帶著愛心小禮品、七彩球和大家自制的紅心祝福）。
（6）8號中午將同學們的紅心祝福貼在展板上筑成感恩墻，由王正磊等組織在鐘樓廣場放《感恩的心》的音響、請同學們在條幅上簽名保證、留念。
（7）8號下午由王賓賓組織各班志愿者幫助清潔工打掃學校衛生。
8、經費預算：
條幅（拉贊助）35元、七彩氣球6元、愛心“皮皮狗”營養霜十五包15元、紅紙2張1元、炫彩卡紙4張2元、一次性水杯一袋3元。
9、準備工作：
用具安排：
（1）剪紅心、寫祝語和口號
（2）做有關感恩和俞敏洪精神的展板
人員安排：
（1）張弛負責完善活動策劃書、組織拉贊助。
（2）一班女生剪紅心、裁紅紙、寫祝語和口號。
（3）任曉明攜雷朋飛、王倉現、張敬偉和學校后勤協商邀請清潔工姨們。
（4）陳穎、張敬偉、王倉現主持游戲。
（5）郭竣張弛、魏方凱和王穎、張敬偉、馬淑燕分別向男女宿管阿姨送去代表感恩的心意。
（6）樊靜、劉雪麗等同學代表向清潔工和園丁送去感恩、慰問小禮品及祝福。
（7）楊二明等同學于12月5日下午做活動宣傳展板。
（8）王賓賓帶領志愿者幫助清潔工打掃衛生。
10、活動用具：氣球、展板、條幅、剪刀、簽字筆、紙張、固體膠、膠帶、水杯、開水。
11、活動負責人及聯系方式：
化工一班團支書：陳穎穎
化工二班團支書：張敬偉
化工三班團支書：王倉現
12、預期效果：希望通過這次宣傳教育活動能讓大家更多得去感恩身邊的每一件事、每一個人，弘揚感恩的傳統美德，讓同學們學會表達感恩，學會把所感受的恩情傳遞給他人，傳承給社會，讓河南工業大學這個大家更溫馨、讓中華人民共和國這整個社會更和諧。
13、安全預案：可能會在搬桌子時滑倒，我們準備了創可貼和跌打藥水，如遇到嚴重情況我們會馬上撥打校醫院電話，以確保大家的安全。
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