活動策劃
活動策劃 篇1
負責人： 電話：
協助人： 電話：
(1)、8點在在達理學生活動中心一樓集中，清點人數。排列隊伍，一路縱隊(4人一排，10行)。領隊人舉中心志愿者旗幟，兩條“無煙日”橫幅;簽名用的，長度為10米，一路縱舉到中山公園)
(2)、8點10分從達理學生活動中心→逸夫圖書館正面→主校道→校門口→新華西路→中山公園;
(3)、8點40分到達中山公園，我方負責人和漳州是疾病預防控制中心的負責人交接好工作，9點正式正式在中山公園開始無煙日宣傳;
(4)、9點無煙無煙日宣傳日啟動儀式(20分鐘)：倡議書
參與倡議的'人：疾病預防控制中心 漳州師范學院青年志愿者 路人、市民
(5)、現場設：
咨詢點：市疾病預防控制中心健康宣傳科負責;
宣傳點：15名志愿者負責向路人發放資料，宣傳無煙日的有關知識;
簽名點：設世界無煙日主題：“讓肺自由呼吸 ”橫幅大型簽名活動， 10名志愿者負責;簽完名后進入關于無煙日的有獎問答環節，5名志愿者負責。
圖片展點：舉辦“吸煙危害健康”圖片展，5名志愿者幫忙講解。
(6)、可行性分析：
青年志愿者中心曾經舉辦過百人進社區宣傳活動，而且經常在中山公園開展宣傳活動，對中山公園地形熟悉，我們對此次大型宣傳活動充滿信心。
(7)、13點活動結束，整理現場，清點人數，帶隊會校。
活動策劃 篇2
一、活動主題：
元宵花燈喜樂會
二、活動時間：
20xx年2月19日
三、活動目標：
1、 幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。
2、欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
3、 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4、 知道元宵節的由來。
5、 與家長一起制作花燈，增進親子親情。
6、 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動地點：
可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
五、活動人員：
全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。
六、活動形式：
場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。
七、活動準備
一）前期準備
1、 給本園家長發放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。
2、 幼兒登記表（用于現場領取邀請函時登記）。
3、 如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。
4、 活動需要準備的背板。
5、制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。
6、 準備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵），許愿卡片。
7、 制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。
8、 做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（ZHAO LI） 3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。
9、 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。
10、 班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。
11、 班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。
12、 教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13、 制作以“元宵節的由來”為內容的展板。
14、 提前制作各區標牌和區域規則提示板。
15、 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。
16、 由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。
17、 準備活動中發放的小獎品，各區（休息區除外）準備小印章。
18、 準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。
二）場地布置：
公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1、 知識區：展示“元宵節的`由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。
2、 制作花燈區：
① 放置區域規則提示板；
② 擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；
③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。
3、 制作元宵區：
① 放置區域規則提示板；
② 擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；
③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。
4、 欣賞區：
① 放置區域規則提示板；
② 在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5、 燈謎區：
① 放置區域規則提示板；
② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。
6、 舞龍區：
① 放置區域規則提示板；
② 投放布龍。
7、 休息區：擺放椅子供幼兒、家長休息。
8、 許愿區：
① 放置區域規則提示板與水彩筆；
② 放置許愿樹，該區負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。
八、活動詳細流程：
1、入場
在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。
以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。
2、主持人開幕
3、園長致辭
4、主持人宣布活動開始
家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。
5、家長帶幼兒在各區自由游玩
注意事項：
① 每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。
③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯系方式的小卡片。
④安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。
⑤活動中全程播放歡樂的節日的音樂。
⑥采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？
活動策劃 篇3
活動目標：
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
活動打算：
1、教師和孩子們一起活動的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊[社會]
活動重點：
知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
活動難點：
制作小禮物送給老師。
活動過程：
（一）教師提問，請幼兒討論，引起幼兒、學習愛好
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的.節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過節日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節日？那么你們知道嗎？其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛勞。小朋友都熟悉哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？
（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什么時候照的照片？小朋友們在、干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又快樂有快樂？
3、小朋友此刻、有、了、那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師為小朋友做了、哪些事情？
4、除了、班上的老師，幼兒園里還有、哪些人關懷照顧過你？
（三）討論：老師把愛都給了、小朋友們，小朋友們在、老師的節日里應該給老師愛呢？
幼兒閱讀畫冊[給老師的愛]后根據教師的提示進行討論：
（1）老師怎么了、？為什么會咳嗽？
（2）小朋友想出了、什么辦法幫助老師？老師會怎么想？
（3）你平時是怎樣對待老師的？
（四）制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語
1、在、教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并賦予一定的幫助
（五）幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。
活動策劃 篇4
一、活動背景:
自從今年5月份某公用事業單位委托珠海工行、建行代收費用以來,前來該局各營業所以現金繳納費的客戶的數量正漸漸減少,從6、7月兩個月的統計數據分析,前來該局各營業所以現金繳納費用的客戶平均占16%,銀行收取現金費用的收入占某公用事業單位費用現金收入的40%,數據表明該局推出的銀行代收費用政策已初見成效,基本上達到了第一階段的宣傳目的。
調查中也了解到,由于銀行代收費在執行過程中,存在著一些銀行營業網點等候時間過長、銀行營業人員不熟悉操作規程影響交費等題,導致有些客戶仍然不愿意到銀行交費,而且,有些客戶對某公用事業單位不收費改委托銀行收款的政策仍存在不理解和抵觸的情緒,向某公用事業單位甚至市政府部門投訴,給該局抄表員、窗口收費員和局領導增加了不少壓力,或多或少地影響了各營業所的正常運作。
據統計,目前有約15000戶客戶仍然不愿意到銀行交費,常到各營業所以現金繳納費用,這些客戶占繳費用戶總數的4%左右。此數量雖然不算很大,但是,仍然有必要提高警惕和重視,想方設法鼓勵他們到銀行交費。
因此,為了進一步深入持續推行銀行代收費的政策,加快減少某公用事業單位各營業所窗口人工收費的壓力與降低經營成本開支,提高服務質量,本方案提議舉行“交費到銀行”為主題的`調查宣傳活動。
二、活動目的:
了解仍然不愿意采納到銀行交費方式的用用客戶的原因,為下一步工作提供第一手參考資料,再次宣傳“交費到銀行”的政策,鼓勵人們“交費到銀行”。
三、宣傳時間:
20x年x11月
四、活動主題:
交費到銀行真安全又方便
五、活動對象:
仍然不愿意到銀行交費的15000戶客戶。
六、活動概述:
向不愿意到銀行交費的客戶發送調查函,了解其不愿意采納到銀行交費方式的原因,并向回函的客戶贈送禮品。
七、宣傳方式:
以郵資信封裝置調查函,向15000戶客戶郵寄。
以郵資片制作調查回函,客戶填妥調查回函,無須粘貼郵資可直接郵寄回某公用事業單位。
八、活動媒體介紹:
郵資封片即郵資明信片和郵資信封,是在普通明信片和信封的基礎上發展起來的,其直接將郵資印在明信片和信封,極大的方便寄信人,并在指定的位置可發布企事業單位的廣告,是一種新型的廣告媒體。郵資封片是郵政部門的專營業務,任何單位與個人不得隨意經營。
郵資封片的特點:
1、權威性:由國郵政局統一發行,具有防偽功能和一定檔次。
2、廣告性:可在指定的位置發布企事業單位的廣告內容。
3、方便性:含有郵資圖案,免去粘郵票的麻煩。
4、收藏性:精美的郵資封片還是集郵愛好者的收藏品。
5、紀念性:為重大事件發行的郵資封片還具有紀念歷史的作用和意義
九、活動內容:
1、制作15000枚調查函(郵資片)
規格:正副片均148X100毫米
活動策劃 篇5
大學生就業創業成功要竅——人生磨礪
主辦：共青團山東建筑大學委員會
策劃承辦：計算機科學與技術學院
時間：xx年11月17日
地點：學校500人報告廳
負責人：董欲曉吳小惠
一、活動主題：
方案一：大學生怎樣才能成功創業
主持人開場——嘉賓成功就業創業的經歷——大學生創業的困難——大學生如何成功創業
方案二：大學生就業、創業之爭鋒
主持人開場——嘉賓個人就業、創業的經歷——討論大學生就業創業的優勢和劣勢——主持人總結大學生就業、創業之爭鋒
方案三：大學生就業創業成功要竅——人生磨礪
主持人開場——嘉賓取得的成功——背后經歷的磨礪——大學生就業創業一般要經歷的困難——通過人生磨礪取得成功
二、時間和地點
活動時間：xx年11月17日晚7：00
活動地點：學校500人報告廳
三、前期準備
1、11月7日——9日承辦學院聯系蒞臨嘉賓制定話題建議提綱、確定主持人，征求意見是否聯系媒體。
2、11月10日承辦學院與嘉賓聯系確定演講內容、海報所需的內容和照片（公司和嘉賓介紹）
3、11月12日承辦學院聯系團委、創業聯合會提供所需信息，團委和創業聯合會負責確定地點、條幅、學分認證卡等。
4、11月15日創業聯合會開始進行海報宣傳。
5、11月15日承辦學院根據嘉賓要求聯系媒體、確定幾個觀眾提問問題
6、11月17日團委和創業聯合會提前完成會場布置。
晚6：30觀眾入場（如有視頻播放短片）。
晚6:45左右嘉賓到貴賓室簡單座談。
晚7：00正式開始。
四、創業大講堂的議程
1、主持人：山東建筑大學計算機科學與技術學院黨總支張念軍副書記
2、嘉賓：
山東旗幟軟件股份有限公司董事長、山東我招我聘人力資源有限公司董事長總經理韓烽
道真英語總院長孫毅
山東建筑大學團委龍希利書記
3、流程
（1）晚7：00主持人臺上就介紹蒞臨領導。
（2）晚7：05主持人與嘉賓進行話題討論，并播放串花視頻或者照片。
（3）根據需要可以安排演講環節
（4）晚8：40-9:00觀眾提問問題。
（5）晚9：00主持人總結
五、經費預算：
略
六、報告廳布置情況：
演講臺
沙發
沙發
茶幾
舞臺
投影儀屏幕
七、主持人訪談舉例：
1、你們究竟有什么的不同，能夠使你們在創業路上飛奔，把其他人遠遠的甩在了后面，究竟是什么樣的不同造就了你們今天？（目的是將話題引向自己設立了目標）
2、在創業的黃金季節和寒冬季節你的目標有什么樣的`把不同？寒冬時候你得自己的目標有沒有動搖過?是什么要你支撐下來?(再把問題說解答完之后，在有主持人介紹韓烽老總在從公務員下海經商的資料，由此提出問題)
3、現在大學生出現了考公務員的熱潮（在有主持人介紹韓烽老總在從公務員下海經商的資料，由此提出下列問題)現在的大學生都在追求著公務員，但您當時辭職不干是怎么想的?
4、大家都知道韓總在xx年開創了“我招我聘”公司，為大學生提供模擬應聘的平臺，韓總當時在創建這個公司的目的是什么？
5、（有主持人介紹韓烽在創業歷程里經歷了很多的磨難的資料然后問）韓老師你在這個十年創業里我知道遇到了很多的困難，你能舉一個例子嗎？
6、很多大學生畢業都會考慮個人創業，但一項統計表明近年來中國大學生創業的成功率不足4%。在“易夢想易成就”xx中國高校創業計劃啟動儀式上，北京理工大學趙顯利副校長說，有機構統計中國大學生創業的成功率為4%，實際可能更低，你們認為大學生出來創業對大學生自身發展有什么影響
7、現在大學生每年失業的人數都在增長，而且上一年失業的往屆畢業生也會沖擊應屆畢業生就業情況，使得就業率減低，你們認為大學生就業難的核心問題是什么？
8、現在大學里很多都開展了題為“大學生就業好還是創業好”的辯論賽，兩位對這個話題有什么看法呢？
9、“寬容責任創新執著”這是旗幟軟件公司理念這對我們大學生也可以說是創業道路的一種勉勵？
10、最后主持人將嘉賓對大學生畢業何去何從的問題做出最合理的答案，然后把旗幟軟件公司理念送給當代大學生。
活動策劃 篇6
一、活動闡述
九月，恰逢開學、教師節、中秋節相聚。就三個關鍵消費節點，發布學霸征集令，摒棄短期活動只能吸引一時的缺點，分階段發布連續活動，并用整套禮品伴隨整月活動。
二、活動亮點
分階段活動（按時間順序，開學、中秋、教師節）+遞增式禮品（文件夾、文件袋、筆記本）
三、目的達成步驟
消費者在重復或在一定的時間內多次數次光顧快樂星之后，才得到收集成套的學霸禮品，獲得此商品成套促銷品并達到一定數量后，則可兌換超值禮品。由于其形式的連續性和行為的重復性的價值積累，促銷時間較長，且消費者必須買夠一定限額的`商品才符合兌換贈送品的條件，一旦積累完成，可以立即獲得不同于其他消費者的區別回報，因此有利于再度鞏固忠誠度。
四、時間規劃
-20xx.x.x
五、漸進式活動思路
step1、創意主題&禮品吸引眼球。
step2、分階段、價值遞增式禮品贈送，激發持續消費。
step3、成套禮品搜集，吸引重復光顧。
step4、禮品搜集目標達成再送贈品，讓消費者獲得差別回報，鞏固消費習慣。
step5、長時間促銷有禮，養成消費者持續光顧習慣，大大增強忠誠度，減少顧客流失。
六、活動目的達成方式
活動主題：學霸征集令，x月禮不停！
活動1：豪禮開學季——x月x-x月x號
禮品：初級學霸文件夾。
進店任意消費加38元即可加2元換購新品芒果冰沙一杯。
開學套餐：快樂雞腿堡+香辣雞翅+薯條（小）+可樂（小）僅需套餐價格x元（自行填寫），即送學霸文件夾一個。
花淇淋特價每份只需x元！
活動2：中秋惠團圓——x月x號-x月x號。
禮品：中級學霸文件袋。
惠團圓：全家桶套餐特價x元。
除全家桶，中秋當天進店消費全場8折。
身份證尾號為8、1、5的人可免費領取甜筒一個。
活動3：感恩教師節——x月x號-x月x號。
禮品：資深學霸筆記本。
特價套餐：脆皮全雞+可樂2杯小，僅需套餐價格x元（自行填寫）。
除特價套餐外，持教師證到點消費享受全場八折優惠！
紅豆派/香芋派/金桔蘋果派均可享受買一送一！（派不參與八折優惠）
活動4：霸到有禮！——x月x號-x月x號。
禮品：學霸專享套餐一份。
集齊學霸三件套+三次購物小票，并在點餐時出示，即可獲贈學霸專屬套餐一份！
（學霸套餐：指定漢堡1個+小可樂1杯，）
學生套餐特價x元。
七、加盟商訂貨時間
20xx年xx月xx日至x月x日
八、活動禮品
學霸文件夾建議零售價：x元。
學霸文件袋建議零售價：x元。
學霸筆記本建議零售價：x元。
九、活動物料
從店外到吧臺，從吸引消費者目光到決定購買，均有宣傳物料布置。建議加盟商全套制作（x展架、海報、跳跳卡。）
門店外：x展架。（通版80*180cm）
門店內：海報。（通版60*90cm）
吧臺：跳跳卡。
十、公司禮品支持（暫定）
8000及以上。（含新品原料）
12017及以上。（含新品原料）
15000及以上。（含新品原料）
備注：禮品有限，送完為止；開業貨不參與；禮品不隨訂貨金額累計贈送；學霸三件套加盟商可以從總部訂購。
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