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    活動策劃

    時間:2024-10-14 10:58:57 活動策劃

    活動策劃大全(6篇)

    活動策劃 篇1

      一年一度的母親節就要到了,母愛如山,大愛無疆。為了讓廣大少年兒童感恩母愛,回報母恩,根據上級文件精神,經學校研究,決定在全校范圍內開展“濃情五月,感恩母愛”主題教育系列活動,并將此次活動與目前開展的德育教育緊密結合,讓廣大少年兒童用感恩的心,用最真的情,用實際行動,抒發對母親的愛意,傾訴對母親的理解和感恩之情。特制定活動方案如下:

    活動策劃大全(6篇)

      一、活動對象:

      一至六年級全體學生

      二、活動時間:

      即日起至5月20日

      三、活動內容:

      (一)宣傳教育活動:

      1、各班級在班主任的組織下于4月13日進行“感恩教育”動員,讓學生深入認識感恩的重要意義,傳達學校的“感恩教育”活動方案。

      2、學校將利用紅領巾廣播站、電子屏、博客等形式,加強對學生進行感恩宣傳和教育。

      3、學校將利用國旗下講話對學生感恩教育。

      4、各班級要召開感恩教育主題班會,引導學生積極暢談對感恩的認識和感受,深化對學生的感恩教育。

      (二)、踐行實施活動

      1、“感恩母親節”征文活動

      為讓我校學生用優美的文字抒寫對母親的愛,讓孩子學會感恩,引導孩子參加實踐活動,我校將借助山東省網上家長學校面向全省中小學生及幼兒園開展的“濃情五月,感恩母愛”大型征稿活動平臺,在全校范圍內開展“感恩母親節”征文活動。

      (1)征稿對象

      一至六年級學生

      (2)征稿內容及要求

      (a)所有參賽作品均要求原創,抄襲或重復發表的作品,沒有評獎資格。 (b)內容積極向上、立意新穎、語言流暢,情感真摯。

      (c)題目自擬,體裁不限,提倡風格多樣化,念母恩、頌母親、展示家庭生活。 (d)參賽作品字數在1000字左右。

      (e)參賽作品要注明作者真實姓名、指導教師、文字字數。

      (3)、投稿方式與截稿時間

      一、二年級學生每人寫一段文字,三至六年級學生每人寫一篇征文,且每班推薦4篇優秀作品,以級部為單位于4月24日前上交學工處,并將電子稿發送至。

      (4)、評選

      學校將組織人員對征文作品進行評選,評選出一、二、三等獎,獲得一等獎作品的指導教師將被評為優秀輔導教師,并擇優推薦參加上級比賽及發表在校報上。

      2、開展好“六個一”活動

      (a)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福;

      (b)做一件讓父母開心的事情;

      (c)和父母進行一次交心的談話;

      (d)給父母捶捶背,打一盆水,洗一洗腳;

      (e)我為家里做家務:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

      (f)每班做一期“感恩母親”為主題的.黑板報;四至六年級學生制作一期“感恩母親”為主題的手抄報,并上交學工處。

      3、學唱感恩歌曲

      各班級組織學生傳唱《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《長大后我就成了你》等感恩歌曲或組織學生觀看感恩影片,加強對學生進行感恩教育。

      4、總結深化活動

      各班級要高度重視,注意對班級感恩教育活動進行及時總結,并做好資料的整理保存。

    活動策劃 篇2

      活動主題:幸福聚餐、周末快樂

      活動形式:集體聚餐

      活動目的:

      1.為了增加班級的活力,集體凝聚力、集體榮譽感。

      2.促進同學之間的友誼和相互了解。

      3.周末放松,愉快心情,天天開心。

      活動時間

      活動地點:齊天鱔魚火鍋

      參加人員:生藥071班全體同學43人

      活動費用:30元/人(暫由生活委員收齊,班長和生活委員負責開支并記錄)

      主要負責:班長和副班長先到齊天鱔魚火鍋訂座,以寢室為單位,各個班委帶領各小組同學隨后到達。

      活動流程:

      1、由班委帶領的每個小組同學自行決定路線、方式(走路/公交車)去活動地點。

      2、18:30清點人數,確定人員到齊。

      3、全體同學分成5桌點菜就餐(每桌為一組,并確定以為臨時小組長)。

      4、各個小組分別進行活動(一個青蛙兩只腿、猜謎語、腦筋急轉彎等等)。

      5、班級集體敬酒祝語,班長發言,同學之間相互敘情誼。(女生以茶代酒)

      6、各班委負責拍照合影。

      7、在歡快愉悅的氛圍中,最后以一首歌《朋友》結束。

      8、20:30,由班委帶領各個小組同學安全回到學校。

      注意事項:

      1、如有同學臨時有事需要提前退場,要和班長打個招呼。

      2、如有其他自己產生的消費,由個人承擔(車費,買水)。

      3、注意個人安全,班委要盡職盡責保護每位同學。

      (附:各班委名單)

      活動總結:

      這次聚餐讓我們沉浸在一片歡樂中,加深了同學們之間的友誼,大家在笑聲中了解了彼此,豐富了課外文化生活之余,還帶給了同學們歡樂,達到了預期效果。雖然兩個小時很快過去,但是快樂留在了每個人心里。

      結束語:

      1.首先非常感謝每位同學的積極參與,以及各班委的配合工作。

      2.我們收獲了快樂,收獲了友誼,收獲了班集體內部的團結,也收獲了男女生之間的有效交流。

      3.班級的生命和活力就在于同學們之間的.交流,班級活動既豐富了同學們的生活,也給了我們啟示:集體的力量是強大的!

      4.團結最重要。相信我們生藥班是最好的,為了我們班級共同的榮譽,大家一起努力。

    活動策劃 篇3

      為了進一步深化我校“校園溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的開展;促進學校的美術教育教學工作,進一步提高全校學生繪畫水平,豐富少年兒童校園文化生話,發現和培養少兒文化藝術人才,舉行學校學生現場作畫。現將有關活動事宜通知如下:

      一、主題、內容

      校園溢滿書香,好書伴我成長。反映學生熱愛讀書、熱愛校園、奮發向上的精神風貌;體現健康的情感、美好的'追求及快樂的童年生活或古詩配畫等。

      二、形式、格式

      國畫、水粉畫、版畫、油畫棒、水彩筆等形式均可。

      國畫尺寸不超過四尺宣3開、圖畫紙四開。

      三、比賽規則

      在規定的時間內完成一幅作品的創作(包括上色)。

      四、評獎辦法

      每班選4名學生參加比賽

      評獎以年段為單位,評出一等獎4名、二等獎4名、三等獎8名。

      五、比賽時間

      初定于20xx年四月上旬,各班主任請于20xx年三月底將參賽人員名單上報到美術組劉文英老師處。

    活動策劃 篇4

      一、 活動名稱:“品中華 慶元宵”河北天大&天大嘉誠元宵節活動

      二、 活動意義:元宵佳節之際,河北天大&天大嘉誠全體員工歡聚一堂,共同慶祝這團圓之節,喜慶之節,活動意義如下:

      1、 響應國家“中國夢”號召,去了解、體會中華民族傳統,感受中華民族傳統文化的魅力。

      2、 增進公司內部團結,提高大家的集體榮譽感,為20xx年度的工作做一個喜慶的開場。

      3、 為公司企業文化的建設做鋪墊。

      三、 活動時間:20xx年3月5日(農歷正月十五)上午10:00~12:00

      四、 活動內容:

      本次活動分四個環節進行:

      1、 元宵致辭——佳節同慶

      主持人開場,播放節日音樂,領導向大家致以節日問候。

      2、 飛鏢投壺——感受傳統

      主持詞:“投壺”是中華民族傳承了上千年的一項社交、宴席活動,上至王侯將相,下至民間百姓,無不樂在其中。《禮記·投壺》中說:“投壺者,主人與客燕飲講論才藝之禮也。”該活動從春秋戰國時起,秦漢以后,在士大夫階層中盛行不衰,每逢宴飲,必有“雅歌投壺”的節目助興。魏晉時投壺活動被廣泛開展,壺口兩旁增添兩耳,是為“依耳”、“貫耳”、“倒耳”、“連中”、“全壺”等稱呼。宋代以后,投壺活動日漸衰落。時至今日,讓我們帶著對先人的.無限敬仰,共同去感受這一傳統活動的魅力!

      注:投壺設備如準備不便,可用飛鏢代替。

      飛鏢排位規則:每人投擲十次,由工作人員統計分數, 十環為1分,二十環為2分,直到10分,最后計總分進行 排位。

      3、 花燈鬧春——博學多才

      現場布置30個小燈籠,里面放上不同的燈謎,分三組懸掛,每組10個,分別為博古通今(歷史、文化類)、通天曉地(國家、地理類)、知我天大(公司知識類)三個層次,第二環節中排位所得名次即為本環節抽簽猜燈謎順序,第1~3名可以抽取三個簽任選其一進行猜燈謎,4~7名抽兩個任選其一,8名之后只能抽一張。該環節為現場猜謎,不可將燈謎帶走,猜中燈謎者找獎品發放處領取獎品。

      4、 觥籌交錯——元宵共品

      飲酒、共同煮元宵,感受節日氣氛。

      結束。

      五、 活動預算:

      燈籠、等裝飾物:30*5=150元,其他50元,共200元 小吃、酒水:200元

      元宵:5*20=100元

      獎品:800元

      總計:1300元

    活動策劃 篇5

      一、活動主題:

      世界兒童讀書日——你書架中騰出的一畝空地,是我知識播種開花的良田

      二、活動背景:

      “知識改變命運”——閱讀影響了全世界不同國家,不同民族,不同膚色的兒童們的成長。但在中國并不是每一位兒童都能夠獲得自己所渴求的書籍,他們對知識的渴望讓我們心疼,也讓我們更想為他們奉獻一份屬于我們的力量。每年的4月2日是每一位熱愛書籍的兒童的節日。而每年的4月2日,全國各地的志愿者們都會開展一系列的活動,旨在共同架起兒童與圖書的橋梁,讓中國的兒童與世界兒童一樣同處一個閱讀起跑線上,以此促進中國兒童閱讀,引領中國兒童成長,提高民族素質、向孩子們傳遞愛的信息。

      三、活動目的:

      通過開展捐書活動,使貧困地區的孩子們獲得閱讀的書籍,讓孩子們在獲取知識的.同時了解外面的世界,培養他們好讀書,讀好書的習慣。同時也有利于加強當代大學生們對讀書的重視。

      四、活動時間:

      3月28日—4月2日

      五、活動地點:

      湖北理工學院(捐書地點為理工學院天橋旁)

      六、活動流程:

      1、3月26,27日在校園內及學校官方微博上發布有關捐書活動的信息,呼吁同學們踴躍參加。

      2、3月28至29日在理工校園天橋旁邊組織人員在活動地點接受同學們所捐贈的書籍,(捐贈書籍的人員將會獲得由志愿者們發放的明信片一張)。

      3、3月30日至31日,志愿者們將捐贈書籍整理歸類,部分書籍賣出,獲得的款項將用于購置新書。

      4、4月1日至2日,將書籍統一捐贈于甘肅省貧困地區兒童或黃石市紅十字會。

      七、主辦單位:

      機電學院,土木建筑工程學院,醫學院,計算機學院,外國語學院

      八、注意事項:

      1、捐贈時,書籍的種類不限,獲得的書籍需要尋找人員統一管理。可將某些書籍賣出用來購買新的書籍。

      2、發給捐贈者的明信片,若有剩余可繼續賣出,用于獲得購買書籍的款項。

    活動策劃 篇6

      一、慶典策劃的指導思想

      1.整體性與目的性相統一

      整個慶典有一個完整的公關策劃方案,通過舉辦一系列的活動,體現“百年中環,百年綠色”這一活動主旨,擴大學校的社會影響力、擴大知名度和美譽度,進一步提升學校的社會形象。

      2.新穎性與可行性相統一

      活動內容要突出中國環境管理干部學院在環保界“最高學府”的學院地位和與眾不同的辦學特色與文化底蘊,作出獨特的各種具體活動方案,并且要合理有效的進行每一個公關活動,活動內容切實可行,能達到預期的目的。

      二、慶典活動目的

      1. 此次紀念母校百年華誕的慶典活動,主旨是為了向社會各界宣傳中環院的發展歷史,科研成果,教學成就,擴大學校的社會影響力,塑造良好的社會形象,提升學校的知名度和美譽度

      2. 通過此次慶典活動,營造出學校特有的豐富的`文化氛圍和學術風采,加強學生對母校的認識和了解, 激發老師和學生的集體榮譽感和自豪感,提高學校向心力和凝聚力。

      三、階段工作任務總述

      1.啟動階段

      成立專門的慶典籌備小組,并確定要安排各機構的任務以及職責范圍;在校內外進行前期的宣傳活動,為慶典的舉行奠定良好的環境、氛圍基礎;籌備資金;初步策劃活動內容

      2.籌備階段

      在校內舉辦一些百年校慶征文、演講、繪畫等活動,增加學生對學校的了解、帶動學生的積極性;向教育部相關領導、其他高校領導人、各新聞媒體發出邀請函,歡迎他們屆時參加校慶活動。

      3.慶典階段

      舉行隆重而由創意的開幕式及豐富多彩的校慶活動,體現校慶主題。

      四、媒介策略

      在慶典前和慶典期間,通過邀請報紙、電視等新聞媒體進行慶典全程報道、在校園外懸掛橫幅、在網絡上發布相關信息,吸引網民的關注,為活動進行鋪墊;在慶典后,向社會發布活動總結、成果,提升學校的社會形象。

      五、總體設計

      1.活動時間:5月15日――6月2日

      2.活動主題:百年歷史,綠色足跡。

      啟動階段――我們迎接你,百年中環。

      籌備階段――百年中環,有我見證。

      慶典階段――百年中環,綠色足跡六、效果展望。

      此次百年校慶活動,使同學們更深地了解了自己的母校,增強了同學們的自豪感,提高學校向心力和凝聚力;同時還向社會各界宣傳了我中環院的科研成果、教學成就,擴大了學校的社會影響力,塑造了良好的社會形象,提升了學校的知名度和美譽度。

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