活動策劃
活動策劃 篇1
冬至來臨之際，為了幫助我院廣大貧困生樹立自信、自立、自強的精神面貌，讓其在冬至期間能感受到學校的關愛，福建師范大學閩南科技學院助困辦公室將于12月21日舉行“情暖冬至，愛在助困”活動。
一、活動主題：情暖冬至，愛在助困
二、活動對象：所有勤工儉學崗位人員
三、活動時間：20xx年12月21日晚7點
四、活動地點：B#204
五、主辦單位：福建師范大學閩南科技學院助困辦公室
六、活動形式:
（一)、勵志視頻通過播放勵志視頻，幫助崗位克服自卑心理。
（二）、知識競答自選題目（勵志題目），答對即可獲得獎品，答錯仍有參與獎。
（三）、演講現場采訪崗位，請各崗位談談自己對學院助困工作的看法和寶貴的'建議,并邀請優秀崗位代表上臺演講，談談工作、學習心得，激勵其他崗位在工作和學習上取得進步。
（四）、溫情送湯圓邀請所有在場崗位人員共聚食堂，分享湯圓，傳達節日祝福和學校的關愛。
七、活動流程：本活動共分為兩個階段，前期對活動的相關內容進行宣傳，并把活動的有關任務下達到各個干事并做好準備工作；后期將于12月21日舉行“情暖冬至，愛在助困”活動。
八、經費預算：布置、宣傳費用：200元
湯圓、獎品：600元
總計：800元
請領導審批
活動策劃 篇2
一、活動背景
二十世紀六七十十年代，隨著各國環境保護的深入，環境問題已經成為重大社會問題。而氣候變化造成的環境危機是人類長期面臨的嚴峻挑戰。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴峻的氣候和環境問題。20xx年3月5日召開的兩會，低碳也成為會議的熱門問題。這些都提醒著全世界注意環境狀況和減低碳排放量。但在現實生活中，人們的低碳環保意識還很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見，生活垃圾未經分類就到處亂扔的現象也無處不在，沙漠化加劇的危機常在報道……由此觀之，推行低碳環保在我們的生活中是多么的重要。
二、活動目的
1、增進同學們對當今環境問題的了解，從而提高同學們的`環保使命感和義務感。
2、向全校師生宣傳低碳生活、節能減排、生態環保的理念和知識。引導人們從小事做起，從自身做起，增強同學們愛護環境、愛護生態的自覺性。讓更的人參與到我們低碳環保的活動中。
3、走出校園，走進周邊小學和居民區，通過深入群眾的宣傳低碳生活的知識，有利于幫助群眾增強低碳環保意識，提高生活質量。
4、使大家可以自發的行動起來，保護環境，關愛自然，號召同學們從不同的方面關愛自己的家園。從周邊的小事做起，為校園的和諧奉獻自己的力量。
三、活動主題
低碳環保生活，綠色和諧校園
四、活動方式
1、通過問卷調查的方式了解同學們在生活中是否有做到“低碳環保”。
2、班級以低碳環保為主題出一期板報。
3、在餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場所張貼文明環保的標語。
4、開展“低碳金點子”征集及評比，并對好的方法進行推廣。
5、做一期“低碳環保”的典型圖片展示。
6、到周邊小學和居民區對低碳環保知識進行宣傳。
7、舉行一個“我要減碳”的簽名會。
8、綠色校園低碳征文活動。
9、號召全系同學為校園減碳，在教室、校園內進行減碳大清掃活動。
10、對此次活動進行總結評比，并對參加征文比賽和金點子比賽獲獎的選手頒獎。
五、活動流程
前期準備：
1、搜集生活中的低碳小常識，低碳好方法。
2、從各班中征集低碳的好方法，通過評比對好的方法進行推廣。
3、低碳征文比賽的前期，對參賽作品進行初選。
4、準備文明低碳的標語。
5、準備我要減碳簽名會的橫幅、筆等。
6、制作問卷調查的樣板。
7、做好人員分配。
活動開展：
1、做好問卷調查的發、收和統計總結，總結大會的獎品和榮譽證書。（青年志愿者部、辦公室）
2、“碳碳環保”主題板報的檢查評比。（宣傳部）
3、文明、環保標語的篩選及“低碳金點子”的征集活動。（學習部）標語張貼。（生活部）
4、簽名會的組織。（體育部、紀檢部）
5、總結大會出一到兩個文藝節目。（文藝部）
6、活動宣傳橫。（外聯部）
活動策劃 篇3
一、 活動名稱
風飄書香滿校園
二、 活動背景
當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間，4月23日世界讀書日活動打算。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
三、 活動意義
今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的'讀書氛圍，利國利民，意義深遠，規劃方案《4月23日世界讀書日活動打算》。
四、 活動宗旨
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環境。
2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。
3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
五、活動概述
1、活動時間：4月20日
2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下
3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員
4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學
5、活動主要內容：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。
六、活動流程
（一）準備工作
1、制作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷為活動現場分發給同學們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動！
2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）
3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。
（二）宣傳工作
1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。
2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。
3、通過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。
（三）主要內容
1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現場出售（活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式）。
2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。
活動策劃 篇4
一、活動主題
西游尋寶，穿越圣誕!
時間：12月24日晚上18:00——20:00(具體時間根據學校情況調整)
二、活動背景
(一)活動群體
1、邀請學校學員及學員家人參加活動
(二)活動目的
1、維系加強學員與學校及老師感情
2、增加家長好感，促進口碑傳播，利用家長渠道宣傳招生
3、通過節氣活動加強打造傳播學校形象
三、活動流程
(一)人員簽到
1、活動開始前15分鐘人員簽到，分發紀念圣誕帽、鈴鐺，由圣誕老人引入場地。場地安排點心、茶水、座椅。
2、播放歡快的歌曲暖場，圣誕老人在全場活動，引導人們拍照等，帶動氣氛。
(二)開場
1、主持人上臺主持，開場。
2、組織全體成員手搖鈴鐺，唱跳一曲《鈴兒響叮當》。
3、備注：舞蹈提前編排，讓小朋友引導大人一起跳。
(三)找隊友
1、活動內容：
(1)按照家庭分組玩猜謎游戲。大人提示，小孩猜謎;
(2)按猜出謎底個數計分排名，家庭依次按照排名選擇，從西游隊、魔幻隊、圣誕隊三個團隊中選一個隊伍加入;
(3)為前三名家庭頒獎發禮品;
2、備注：
(1)猜謎次數根據活動現場人數靈活安排，提前多準備一些猜謎內容。
(2)分好組后，可根據實際情況進行調整，比如人數太少的.隊伍安排老師加入。
(3)獎品備選：筆記本。
(四)奇趣奪寶
1、活動內容：
(1)西游、魔幻、圣誕三個隊開展知識競賽或腦筋急轉彎;分為各組必答題和三組搶答題兩個環節;
(2)答對1題可贏取1—2件原材料，每個小隊有多次答題機會;
(3)答題正確最多的小隊，小隊成員獲得獎勵。
2、備注：
(1)答題次數根據現場人數和原材料數量具體決定，多準備一些不同種類的手工原材料;
(2)針對家長和小孩，出一些不同類型的問答題;必答題環節設置每隊大人、小孩輪流答題模式;
(3)獎品備選：彩色鉛筆。
(五)變裝玩穿越
1、活動內容：
(1)各小隊成員利用贏取的材料開始變裝。按照小隊人物打扮特色，動手制作相應的衣著、帽子、裝飾品等裝扮成員，限時完成。
(2)角色參考：
西游隊：唐僧、孫悟空、觀音、嫦娥;
魔幻隊：狐仙、吸血鬼、巫師、精靈;
圣誕隊：圣誕老人、雪人、麋鹿、冰雪公主;
完成后，隊員上臺走秀展示;安排人員拍照;
(3)根據最后裝扮出來的人數和質量，老師給各小隊打分。整體分數最高的小隊獲得獎勵;
(4)由全體隊員評選出5位“變裝高手”，獲得個人獎勵;
2、備注：
(1)現場準備電腦、投影，在屏幕上播放各隊角色形象，方便隊員變裝參考;或者由老師們動手做一些角色裝飾做引導;
(2)此環節為隊員預留拍照合影留念時間;
(3)禮品備選：
小隊獎勵：照片墻相框組合;
個人獎勵：卡通抱枕。
(六)取經路漫漫
1、活動內容：
(1)西游隊、圣誕隊、魔幻隊取經PK，分為腦力、體力、才情對抗三個環節;
(2)腦力競賽：三個隊進行限時詞語接龍比賽;每個隊有3次機會，看哪個隊合計接的詞語最多;每隊由大人小孩輪流接龍作答;獲勝隊伍每人得到小點心一份;
(2)體力對抗：搶板凳游戲。家長和孩子分開來比，分別有2次機會;獲勝隊伍共享蛋糕一份;
(3)才情PK：才藝展示PK環節，每隊準備1——3個才藝節目，可以單人，可以團隊;最后由老師打分;獲勝隊伍每人贏得小餅干一份;
(4)統計三個環節各隊得分情況，總分最高的隊伍，隊員取得“經書”獎勵。
2、備注：
(1)鼓勵才藝表演形式多樣，歌舞、美術書法、演講、順口溜等等。老師可以先準備幾個節目帶動氣氛熱場;
(2)“經書”備選：《秘密花園》繪本。
(七)尾聲
1、主持人簡要總結活動，如果有那個隊伍沒有獲得過獎勵，可以給予參與獎，贈送小毛巾;
2、安排大家拍照留念等。
四、活動物料準備
(一)人員簽到
1、現場布置：彩燈、鮮花、鈴鐺等裝飾，搭建夢幻溫馨舞臺;燈光、音響
2、物料：餅干甜點、茶水、圣誕帽、鈴鐺、一次性杯盤
(二)開場
1、現場布置：舞臺效果，走秀臺
2、物料：裝飾鮮花、氣球
(三)找隊友
1、物料：謎語牌(可用電腦和投影儀代替)、筆記本
(四)奇趣奪寶
1、物料：搶答按鈴、各色彩紙、塑泥、筆、剪刀、手工刀具、膠水、膠帶、訂書機、木條、棉花、毛線、人體彩繪顏料、干花、水鉆、塑料袋等各類手工制作材料、彩色鉛筆
(五)變裝玩穿越
1、物料：照片墻相框組合、卡通抱枕
(六)取經路漫漫：
1、物料：板凳、點心、蛋糕、餅干、《秘密花園》繪本
(七)尾聲
1、物料：小毛巾
(八)其他設備：
1、活動海報、易拉寶、活動背景板、窗花貼紙
2、話筒、音響、電腦、投影儀(或電子屏)、相機
五、后續總結
1、活動完成后，學校自我總結，了解活動效果、評價、得失，看是否取得預期宣傳效果;
2、活動結束后，可以組建家長微信群(如果沒有家長微信，可以安排老師在活動簽到、中間和活動結束時以分享照片為名義加微信)，分享拍攝的活動照片(還可以打印幾張合照贈送給家長)，同時了解家長、學員對活動的評價，以期后續改進。
活動策劃 篇5
一、活動背景
父愛是如此的含蓄，不像母愛來得那么明顯。然而，父愛和母愛一樣，都是那么的偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節的到來，但是，又有多少人知道父親節是哪一天呢?其實，父親不需要任何花哨的禮物，父親只希望自己的孩子能夠長大、成熟。但這并不代表父愛就可以被忽略。在父親節即將到來的日子里，讓我們用行動來向父親證明自己已經長大了，已經成熟了，并且可以用實際行動來感恩父親對我們付出的種種。
二、活動主題
感恩父親
三、活動目的
1、讓每位同學借助父親節吐露內心的真情感言，表達多年對父親的感恩之情和養育之恩。
2、加深每位同學對父親的感情，在內心深處更進一步領悟父愛如山似海的內涵，感受父愛的無私和偉大，學會理解、關心父親。在以后的學習生活中，從點滴做起，以實際行動來回報父親的養育之恩。
3、增進同學之間的感情，讓同學學會感恩，學會以實際行動去報恩。
四、活動對象
XXX班全體同學
五、活動時間
6月18日
六、前期準備
1、6月18日購買賀卡
2、6月15日之前做好本次活動的宣傳工作
七、活動內容
1、 全體同學共同參與此次活動，傳播“感恩”精神。把自己多年來對父親的愛表達出來，說出那句一直想說卻從沒有說出的：“父親我愛您，您辛苦了。”同時，每位同學可以借此機會在祝福的賀卡上書寫自己對父親的.寄語。
2、 同學之間可以相互交流，說說在以后的學習生活中如何用實際行動表達自己對父親的愛。
3、 最后全體同學閉上眼睛，用心聆聽《父親》。在歌聲中一起向父親送上真心祝福。
八、經費預算
班級四十二位同學每人一張賀卡，單價一元，共計四十二元(由班費統一支付)。
九、后期工作
1、將寫好寄語的賀卡郵寄出去，并把對應的單號記錄好，以備查詢。
2、在父親節6月21日每位同學給自己的父親打電話，確認賀卡是否收到，并親口對父親說出自己心中的愛。
活動策劃 篇6
一、活動背景及目的：
如果說大學里女生數絢爛的花朵，那么男生就是挺拔的大樹。在男、女生比例
為2:8的經院里，作為重要組成部分的男生應該有一個屬于自己的節日。多彩的男生節活動，能使男生在繁忙的學習中得到放松，讓他們感受到身邊同學的關懷。在這個特別的十一月，我們精心策劃，傾力推出男生節活動，活動中我們將以各種形式，為同學之間的合作、交流建立平臺,豐富校園文化,活躍同學們的課余生活。
二、活動主題：
活力經院，魅力男生
三、活動目的：
通過“男生節”的活動，讓男生們展現自己特有的風采，體現文學院對男生們的關懷，讓他們對學院產生強烈的歸屬感，讓我院男生感受到身處經院的溫馨和快樂。
四、活動內容：
相聚歡樂男生節，傳播滿滿正能量
五、活動時間及地點：
11月9日 XX經濟學院東區
六、參加人員：
湖北經濟學院全體學生
七、活動流程：
1、活動前期做好報名及場地布置的相關準備工作
2、當天組織所有成員于東大門集合（相關工作人員及參與者）
3、活動開始，會長進行活動致辭
4,、熱身活動，破冰游戲（火眼金睛、一滴不漏、氣球碰碰碰）
5、活動進行：過五關拿大獎（四個關卡）
（1）背媳婦 （2）與你同行 （3）心有靈犀（4）終極尋寶
6、活動結束，會長致辭。所有人員最后進行一次大型聚會
八、活動具體安排
（一）活動準備
（1）報名：協會在11月5、6日于一粟堂前擺點宣傳，組織學生報名。
擺點人員安排： 時間 上午 下午 11月5日 實踐部 宣傳部 11月6日 秘書部 心聯部 （2）宣傳部負責宣傳板的繪制，宣傳單及報名表的準備。 （2）場地布置：實踐部于11月8日（星期六）早晨布置場地，進行活動場地檢查及將游戲第五環節所需的線索放入指定位置。
（3）秘書部在活動當天負責工作人員簽到、參與者接待的任務，并組織各工作人員做好分內工作，保證活動有條不紊的進行。
（二）活動流程
1、破冰游戲（東大門操場）：
（1）火眼金睛：首先將參與者五人（男女不限）一組分為若干組，每組各個成員做簡單的自我介紹， 然后將所有組的成員打亂，每組需在最短的時間內找出各自的隊友，用時最少的一組獲勝。獲勝組的每個成員可在下一環節游戲開始時獲得加五分之一杯水的獎勵。
（2）紙杯接水：先分好的組，每組第一個成員紙杯盛有三分之二的水（上一環節優勝者可加五分之一杯），由第一個成員嘴銜紙杯向第二個成員的紙杯倒水，依次倒水，規定時間兩分鐘，最后水多的一組勝，獲勝隊在下一環節減少一個氣球任務。
（3）夾氣球：給每組發五個氣球，先把氣球吹起來，讓后由組員用肚子把氣球夾破，率先夾破所有氣球的一組獲勝。獲勝組可在第一關卡獲得免回答問題特權。
2、破冰游戲后，所有小組中由一位男組員背著位女組員，爭分奪秒前往關卡一地點
3、關卡一：心理知識競答
①地點：東大門，距離破冰游戲地點一定距離
②男背女以到達關卡的先后順序依次排隊，選擇一個問題回答，回答錯誤的隊伍折回隊尾繼續等待答題，直到回答正確。
③心理知識問題：
1、下列哪些行為屬于心理健康的范圍 ( D ) A 能極力滿足個人的需要 B 對自己有過高的評價
C 為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒 D 有充分的自我安全感
2、對于相貌美的標準，人們通常有大體一致的看法,但是也存在各種差異。而在我們的周圍經常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在(C ) 差異
A 文化 B 個人 C關系 D 時代
3、個體在估計事件后果時總認為負面后果只會出現在其他人身上，自己則不會有事，這種現象是(B)
A自我防御機制 B理想化偏見 C自利性歸因 D自我效能感 4、下列哪種心理屬于健康心理 ( D )
A 抑郁情緒 B 不愿與人交往 C 經常感覺自己無能 D 遇到困難時，能積極克服困難
5、從創傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為 ( C ) A 心理活動的耐受力 B 心理活動的穩定性 C 心理康復能力 D 環境適應能力
6、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指 ( A )
A 人的心理活動的'周期節律性 B 環境適應力 C 心理自控能力 D 社交能力
7、下列行為哪一項屬于心理健康的范圍 ( D )
A 見人都熱情相待 B 見什么人說什么話 C 經常努力工作 D 經常保持樂觀的心態
8、觀察者根據自己的經驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常 ( C )
A醫學標準 B統計學標準 C內省經驗標準 D社會適應標準
9、潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態破壞的內在機制，這一理論來自 ( A )
A精神分析學派 B人本主義學派 C行為主義學派 D認知學派
10、人的心理健康的破壞是人與環境相互作用過程中學習的結果，這一理論來自( C )
A精神分析學派 B人本主義學派 C行為主義學派 D認知學派
4、答對問題后，各組成員綁腿進入前往關卡二地點
5、關卡二：完成任務 地點：櫻花大道
任務：各小組以抽簽形式獲得任務卡，完成相應任務后拍照片作為任務完成的證據，進入下一關卡
具體任務：
① 女生在一粟堂二樓買一杯招牌奶茶送給男生組員 ② 在校園內找一個戴發卡的女生合照； ③ 在校園內找一個戴眼鏡的男生合照； ④ 到教1門口與塑像合照； ⑤ 到求索橋橋邊合照；
⑥ 去愛心超市女生買一袋辣條送給男生； ⑦ 去三清園女生買一杯酸奶送給男生； 6、關卡三：綁手畫畫
地點：一粟堂一樓
任務：由兩位組員手綁在一起畫出駐守干事說出的內容。完成任務后去關卡四。
畫畫內容：
臺燈、西瓜、花瓶、開水瓶、行李箱、鬧鐘、電腦耳機、熊貓、小狗、衣服、床（床身和床頭）、書架、吉他 7、關卡四：你劃我猜
地點：圖書館和圖書交流中心中間的小河邊
任務：根據提示的物品，一個組員比劃，另一個組員猜。該物品也是下一關卡尋寶的提示。
你劃我猜物品：牙刷、奧利奧餅干、梳子、指甲剪、蘋果、筆記本、襪子、ktv唱歌券（終極大獎） 8、關卡五：終極尋寶 地點：集思河
任務：根據關卡物得到的提示，找到藏于隱蔽處的物品，并贈送給男生。
終極尋寶線索:1、求索橋靠近圖書館一頭左邊的第五根豎杠附近2、集思河附近的馬克思雕像里3、求索橋靠近圖書館一頭左邊的小樹叢里4、求索橋靠近實驗樓一頭的左邊第二個大花壇里5、集思河靠近實驗樓一頭的頭邊第二個花壇里6、求索橋靠近圖書館一頭的右邊第三個豎杠7、求索橋靠近圖書館一頭的右邊通往西區的小路旁的小樹叢里8、圖書館通往求索橋的小路左邊的墻壁上
9、結束后關卡五的干事提醒參賽各組去東區操場集合，會長講話，大家一起去ktv參加放松活動。
九、人員安排
1、實踐部：負責購買道具、場地布置、活動控制、人員安排等工作
2、秘書部：負責工作人員簽到、參與者接待、通知參賽人員
3、宣傳部：負責做好宣傳板繪制、活動報名、照片采集、新聞稿、宣傳稿撰寫等工作
4、心聯部：負責游戲控制、保證游戲順利進行等工作
十、注意事項
1、會長負責統一指揮、銜接、協調各方面工作，檢查督促活動進度，負責
整體把握此次活動
2、各部門需按計劃開展工作，有序、高效、高質量完成每個部門的工作任
務
3、各部門加強溝通，保證信息的及時傳遞，避免溝通不暢造成的各類問題 4、提前做好應急準備，準備二手方案，保證活動順利開展
十一、經費預算
物品 宣傳單及報名表 水杯及氣球 布帶 白紙（20張） 禮物 總計
經費 10元 15元 10元 10元 50元 95元 附：
1、實踐部和會長協商提前做好帳篷租借的工作
2、活動當天在每一關卡派若干名干事駐守，駐守干事負責主持該關卡的游戲及提示下一關卡地點，每一關卡駐守人數視具體報名情況而定。 3、若活動當天因天氣情況影響活動實行則視情況拖遲活動。
XX學院XX心理發展協會
XX年X月XX日星期日
活動策劃 篇7
一、活動簡介
尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德，蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統美德，是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環境，我們計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本著豐富大學生的課余生活，增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心，推進校園精神文明建設，發揚人道主義精神。計劃將于月日在孤兒開展一次慰問活動。
二、活動目的
大手牽小手走進孤兒園，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了當代大學生、青年關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平臺。
活動時間：20xx年12月5日（星期六）
活動地點：衡陽市社會福利院
活動主辦方：南華大學設計與藝術學院環藝091班
活動協辦方：衡陽市社會福利院
活動承辦：南華大學設計與藝術學院環藝091班
三、活動特點
1．參與人群：設計與藝術學院環藝091班學生（以自愿形式報名）
兒童福利院的同學
2．活動方式：
⑴聯歡游戲活動（適合與兒童一起進行的游戲及節目表演）
⑵開展慰問（贈送自帶的學習用品，并和兒童做一寫交流）
⑶DV協會對活動拍攝，之后在校內展映
⑷在適合情況下，對孤寡兒童的學習生活給予幫助
（5）活動開展：
到福利院后，具體分工，組織一部分人打掃衛生，一部分人給孤兒講故事、做游戲等。
1到達福利院后，各自分配工作，打掃衛生。
2打掃完衛生，和小朋友玩游戲。有搶凳子有游戲啊，
親子游戲。
3玩完游戲，我們交小朋友唱歌，還可以點名叫人起來唱。
主動的，唱得好的還有禮物可以收。
4到了中午可以和小朋友一起用餐，我們的自帶，
如果小朋友需要午睡，我門就自己搞一個小活動，
如果不用，就教小朋友寫字畫畫。
5到了快結束的時候，我們可以開一個小會，和小朋友一起分享我門的'感受，還可以選出最佳搭配組。
8注意事項：在活動中要注意兒童的安全問題，由于是拜訪活動，
各位參加的者的午餐自備，還有準備給小朋友的禮物
要和福利院的管事聯系，問清楚可不可以帶
四、活動流程
（一）活動前期準備
1．聯系好參與活動各主辦承辦方，確定活動的開展及內容
2．在我校發出通知，組織報名
3．安排好活動的場地
4．作出人員統計，調查好來回路線
（二）活動實施階段
1．參與活動人員于12月5日12：30點在學校旗桿出集合，點統一出發前往兒童福利院
2．場地的籌備（各方協調合作保證速度和質量）
4．慰問展開：進行聯歡游戲慰問兒童送出學習用品幫助孤兒們的學習生活
5．DV社團對兒童福利院作一些系統的采訪。
6．聯歡結束后各工作人員幫助整理和打掃場地衛生
7．在活動地點集合后同學們統一離開
（三）活動后期階段
1．制作剪輯DV帶
2．安排出有多媒體設備的教室展映DV作品
五、活動預算
1．游戲工具：兩校方自行準備
2．我校學生交通費用：來回公交車2~4元
3．慰問品：同學們自帶愿意贈予孤兒的學習用品或玩具、體育用品
六、工作人員安排
活動負責人：環藝一班團支部
活動各工作人員：團支部各干部
策劃負責人：晁志敏
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