活動策劃
活動策劃 篇1
活動目的：
1.通過活動幼兒知道六月一日國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
2.讓陌生的家長和學生知道朗培教育，吸引陌生學生，爭取讓他們喜歡上朗培教育由此可以報我們的暑假班。
活動流程：
1.新生簽到（聯(lián)系方式及住址） 夏老師
2.發(fā)放朗培教育學生衣服，帽子并引導入座。何老師
3.市場人員及玩偶提前半小時進行現(xiàn)場活動宣傳，隨機邀約家長和學生參與活動。
4.熱身活動（玩偶以及音樂）。 音樂負責：jane
5.主持人致辭開場 sherry&Emily
活動過程：
1、 與孩子共同討論：
今天是什么節(jié)日？為什么又請來了家長？
2、游戲環(huán)節(jié)：
A.英語游戲：
所有游戲展示——mary&hebe
1.奪寶闖關 10分鐘
從少兒所學的單詞中各挑選10個，制成單詞卡。把單詞卡各五個一排的.鋪成兩排，請出兩隊少兒，兩個老師各負責一隊。哪隊先讀完單詞，該隊就獲勝。該隊沒人得200UU幣。（單詞難易程度兩隊均衡） 注意：主持人要讓孩子和家長及老師為比賽的孩子加油。
2.擦字游戲 10分鐘
在黑板上寫上十個單詞，將少兒分兩隊。老師隨意念出黑板上的一個單詞，聽到的少兒較快擦掉正確讀音單詞的就能得分。擦錯扣分。（老師只讀兩遍）獲勝者獲得300uu
注意：主持人要讓孩子和家長及老師為比賽的孩子加油。
B數(shù)學游戲：
快樂電報法： 10分鐘
將少兒分兩隊。請出一隊少兒手牽手排好。老師將事先寫好的數(shù)字放在信封里（字體要大），看完在第一位少兒的手里點出相應的次數(shù)（要與信封里的數(shù)字一樣）。然后讓第一位少兒在第二位少兒手上傳遞下去。如此類推，看傳到最后是不是與信封里的數(shù)字一樣。這個游戲過程中不能講話，考驗的是少兒的心算能力。結(jié)束后老師再公布信封。獲勝者100uu，注意：主持人要讓孩子和家長及老師為比賽的孩子加油。
C無敵風火輪 ： 10分鐘
1.道具要求：報紙、膠帶
2.場地要求：一片空曠的大場地
3.詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊 滾動大圓環(huán)。 看哪組能夠獲勝，獲勝組每組組員100uu 。
注意：主持人要讓孩子和家長及老師為比賽的孩子加油。
d.親子活動游戲: 15分鐘
名稱：親子心連心
準備：動物字卡、運動字卡 （Mary)
玩法：分別請出5位家長看老師手中的字卡，讓學生猜是什么動物或什么運動項目，猜不中的可以說“過”然后繼續(xù)第二張字卡，在半分鐘時間里，分別猜出卡片就為勝利。第一名獲得500uu，第二名400uu
第三名300uu 第四名200uu第五名100uu
規(guī)則：家長只能用形體動作表示，不能出聲。
注意：主持人要讓孩子和家長及老師為比賽的孩子加油。
3.有秩序的組織學生離場及物品歸還。
前期工作安排：
1.準備好所需道具和人員安排。
2.電話精確通知家長參加我們的外語角并告知詳細時間和地點。
3.電話通知時跟老學員說到老帶新，可以帶朋友過來參加。
4.音樂準備。
物品準備：
1.英語角條幅，玩偶服裝，宣傳單， 海報，音響，u盤音樂
2.展示白板 教學卡片報紙 膠帶 馬克筆 黑板擦
3.悠悠幣500，200若干
4.朗培校服 帽子椅子若干
5.簽到表，礦泉水 ，水杯
活動后期安排：
注意事項：1.學生人身安全及學生紀律
2.市場老師及校長要安排好市場人員分別在哪個地方進行宣傳，要有針對性。夏老師和凌老師負責。
人員安排：
統(tǒng)籌：Mary
主持人：Sherry助教：Emily
市場宣傳：所有老師 玩偶：劉老師
拍攝：夏老師校服帽子發(fā)放:jane
定點咨詢老師：涂老師
Notice:
1.其他所有老師都是咨詢老師。
2.這次沒有老生簽到，市場所有老師負責引導登記新生的名字和電話。
3.玩偶只在開場前活動，正式開始后就協(xié)助市場。
活動策劃 篇2
一、課題的提出
背景：當今動畫片制作飛速發(fā)展，制作精美、情節(jié)精彩、語言有魅力、音樂有感召力、動感效果強的動畫片特別吸引小學生，小學生都很喜歡看動畫片，很多學生對很多動畫片耳熟能詳，對很多動畫角色崇拜至極，為什么小學生特別喜歡看動畫片?因為這是一個接近學生生活的話題，學生非常感興趣的話題，也正是一個很好的綜合實踐課題。
我們準備這樣來引導學生開展這個課題的研究，在綜合實踐課上，我們先播放很多學生喜歡的動畫片片段給學生看，然后問學生你們喜歡嗎?你們還喜歡那些動畫片?為什么?激發(fā)學生對這個問題的討論、思考。然后建議：我們以《小學生與動畫片?》為題開展一次綜合實踐活動好嗎?探究動畫片為什么這樣吸引我們，它對我們又有什么樣的影響?
二、設計理念：
1.體現(xiàn)學生個性化的特點。這次主題的選擇，完全是學生喜歡的，在活動中，讓學生們自己去收集，自己去表演，自己去展現(xiàn)。由于每個孩子的特點不同，喜好不同，性別不同，在這個主題活動中，讓他們根據(jù)自己的興趣特點，多方位的展現(xiàn)自己的風采。
2.突出學生學習的主動性。在這次活動中，我們本著以學生為研究主體的原則展開，如一開始我們和學生一起制定活動目標和討論確定探究的方向和方法等，既提高了學生的學習興趣，又拉進了學生與探究主題的距離。
3.培養(yǎng)了學生各方面的能力，如：辨別是非的能力，合作進取的能力，社會交際和言語表達的能力，自我展示的能力等等;又培養(yǎng)了學生的團隊意識和團隊協(xié)作精神;同時還體驗了學習的快樂和成功的喜悅。
三、活動的目標
活動始終堅持以學生為主體，教師為指導，我們和學生一起制定本次活動的目標： 情感目標
1.通過合作課題小組的集體探究，培養(yǎng)團隊意識和團隊協(xié)作精神。
2.體驗學習的快樂和成功感，享受探究、合作、成功的喜悅， 增強自信心，
提高學習興趣。
能力目標
1.通過上網(wǎng)、去圖書館搜集信息，培養(yǎng)查找、搜集并簡單處理資料的能力。
2.通過與社會接觸、增強社會交際能力，語言表達能力。
3.能以不同的方式展示研究成果， 在活動交流中互相學習、發(fā)現(xiàn)、反思、改進，促進實踐能力的不斷發(fā)展。
知識目標
1.知道小學生喜歡什么樣的動畫片
2.從多個角度認識、分析為什么動畫片吸引小學生
3.從客觀的角度認識動畫片對小學生的影響
三、活動的對象及課時
活動對象：小學五年級學生
課時：15課時左右
課時采取彈性課時制，課內(nèi)與課外相結(jié)合，每周2課時的綜合實踐活動時間，集中使用與分散使用相結(jié)合，根據(jù)實際需要還可以與其他學科打通使用。
四.注意事項
1.開展考察或其他活動時，要引導學生事先寫好行動計劃書，設計好調(diào)查問卷，準備收集資料的相應工具，如筆記本、照相機等。
2.教師事先要了解學生外出活動的時間、地點、活動內(nèi)容，并爭取家長的支持。
3。鼓勵學生運用多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力。
4.在活動進行中，教師要鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造性，不要過多地干涉學生的活動，更不能用自己的觀點去影響學生。教師應將自己定位于學生的合作伙伴。
5.在進行總結(jié)評價時，不要過分關注結(jié)果，而應注重學生的體驗與感受。
五、活動形式：以小組為單位進行調(diào)查研究活動。
六、活動流程：
第一階段：準備階段：主題生成 制定計劃 (2課時)
第二階段：實施階段 ：分組活動 看動畫片對學生成長的影響調(diào)查 (4課時)
第三階段：總結(jié)階段：小組匯報 分享成果 (4課時)
第四階段：匯報展示階段 (1課時)
第五階段：評價階段 (1課時)
七、活動實施具體過程：
第一階段：準備階段：自由組合 制定計劃
具體目標：確定子課題，建立研究小組;撰寫研究方案，準備實施。
活動時間：課內(nèi)2課時
1、 討論定探究方向和方法
組織學生討論為什么喜歡看動畫片?喜歡看動畫片好不好?看動畫片對我們有什么樣的影響?讓學生在討論中找到自己最感興趣的問題。在這里要引導學生思考在遇到問題時除了問老師、家長外怎樣自己找答案，用什么方法(讓學生說)，然后老師總結(jié)學生說的方法。
2、圍繞主題，展開討論，生成子課題研究內(nèi)容，歸納如下：
1)小學生喜歡看什么樣的動畫片
2)看動畫片對我們好的方面
3)看動畫片對我們不好的方面
4)為什么小學生喜歡動畫片
3、建立子課題小組，設計小課題研究方案。
(1)、在老師指導下，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。(根據(jù)途徑的不同，分成三大組：采訪組、考察組、網(wǎng)絡組。)
(2)、以小組為單位，討論設計子課題研究方案。(教師參與其中進行指導，但以學生意愿為主，不必過細，讓學生在實踐中學習、掌握。)
4、交流課題方案，指導完善。
各小組代表介紹自己的課題研究方案。師生共同評議，完善方案。
注意事項：
一般收集資料的方法有上網(wǎng)、圖書館或書店看書、采訪(同學、家長、路人、專家等)可能學生還會想到其它的方法，這時老師要對這些方法的可行性進行分析。老師預期審視學生探究過程中可能出現(xiàn)的問題，給學生提出來，讓學生在活動中注意。學生在收集資料中可能遇到的問題有上網(wǎng)搜索的技巧問題、采訪時有要注意的事項(如采訪前準備好本次采訪的問題，衣著整潔，有禮貌)、采訪專家要在老師的帶領下等。
各小組在組長的組織下，研究探究方法和具體措施。這里由學生自己活動，老師已經(jīng)對學生可能出現(xiàn)的問題事前給學生提出。但是在學生活動過程中老師還是要審視學生的方法是否可行。
1)通過上網(wǎng)、去圖書館搜集信息等方式收集信息
2)采訪同學、家長、行人(老師)、專家
第二階段：實施階段：分組活動 看動畫片對學生成長的影響調(diào)查
一.具體目標
1、通過活動，讓學生明白看動畫片對他們成長的影響，培養(yǎng)學生采集信息、數(shù)據(jù)并分析的能力。
2、通過活動，提高學生團隊合作、人際交往、語言表達、綜合運用等能力，引導學生作好記錄等工作。
二.研究形式1、 調(diào)查、訪談2、 統(tǒng)計、資料匯編
活動時間：課外1——2周
三.活動過程：
1、分組搜集，確定搜集的內(nèi)容。各“研究小組”分頭行動，通過上網(wǎng)、查閱書
籍、調(diào)查、訪問他人、明白看動畫片對他們成長的影響，遇到解決不了的問
題，可以請家長、老師一起探討、研究。
采訪組：小學生喜歡看什么樣的動畫片
考察組：看動畫片對我們好的方面不好的方面
網(wǎng)絡組：為什么小學生喜歡動畫片
2、作好活動記錄和研究工作。設計表格如下，發(fā)給小組長，負責記錄填寫。
整理。各“研究小組”對自己收集到的資料及過程進行整理，并填寫“走訪記錄”、 各小組分工協(xié)作在收集信息之后各組將收集到的信息匯總，整理
四、活動指導：
(1)、開展考察或其他活動時，要事先寫好行動計劃書，設計好調(diào)查問卷，準備收集資料的相應工具，如筆記本、照相機等。
(2)、指導學生有目的地收集資料，鼓勵學生在活動中要運用上網(wǎng)、訪問、調(diào)查、觀察等多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力。
(3)、指導學生調(diào)查研究要客觀真實，不能弄虛作假，提高研究的真實性。
(4)、指導學生注意活動安全問題。課外外出活動，必須先征得教師和家長的同意，告知具體的活動地點。
(5)、引導學生克服實踐活動中的心理和技能障礙，提高學生交際、口語等能力。
(6)、引導學生分析研究過程的碰到的困難，鼓勵學生開動腦筋靈活應對
第三階段：總結(jié)階段：小組匯報 分享成果
具體目標：
(1)、整理資料，提煉認識，撰寫結(jié)題報告。
(2)、交流活動，反思汲取經(jīng)驗，體驗成功。
活動時間：課內(nèi)1課時，課外一周
活動過程：
(1)、各小組對研究資料進行統(tǒng)計、歸類、匯總、篩選、整理、分析研究，形成結(jié)論。教師作相關指導(如資料有效性分析，剔除無關材料，表述語言的斟酌，還需要補充調(diào)查的材料收集等)。
(2)、指導學生對實踐活動過程進行交流、反思。
(3)、撰寫結(jié)題報告和體會文章，教師重點指導課題報告的撰寫，主要內(nèi)容框架：
《動畫片對學生成長的影響》活動結(jié)題報告
(4)討論課題展示內(nèi)容、形式。
以一起討論各種表現(xiàn)的手段和形式，如展示小報、表演小品、朗誦、圖片課件展示等，鼓勵創(chuàng)新展示。
①、 預期成果形式：研究報告、體會文章、成果課件等。
②、 展示交流：
(5)、學生自行設計《動畫對學生成長的影響》辯論會方案。各研究小組分工準備主題會展示節(jié)目。
第四階段：展示階段：
1、 全班交流
各小組將自己收集整理好的信息，在全班展示，交流。
全班交流后可能有個生成性問題，有的學生聽到、看到別人收集的資料之后可能會改變自己觀點、立場、感興趣的問題，這時讓學生再次分組有利于解決這個問題，讓學生在自己最感興趣的組里活動，是活動能夠繼續(xù)開展的前提。
2、分組
學生展示了自己收集的信息，看了別人的展示之后，對看動畫片這個可能會有新的認識，學生按自愿的原則分成
正方：動畫片對我們有好處，可以看多看動畫片
反方：我們應該少看動畫片
3、準備辯論會
學生按照自己的觀念，組成新的小組，各組選出組長，組織組員，制定本組任務，準備辯論會。
學生準備文字資料、圖片、影視資料等來證明自己的觀點。
根據(jù)學生的情況，如果學生沒有搞過辯論，可以給學生看其他學生的辯論錄象，給學生提出辯論注意的地方，以便學生下一步活動順利開展
4.唇槍舌戰(zhàn)辯論會
布置會場，讓學生分成正、反兩方開展辯論會，辯論會又是這次綜合實踐活動的展示會。
請家長和領導參加，提出寶貴意見。動畫片對孩子不利的影響。(1)動畫片的情節(jié)、動作和現(xiàn)實生活差距太大。有些是人不可能達到的境界，比如在天上飛等。孩子看多了去模仿，造成嚴重的后果。(2)很多動畫片里面都充斥著暴力行為，孩子看完了，光記住打打殺殺，老是模仿動根據(jù)辯論話題(動畫片對我們的影響)，分成正方、反方兩組，自行準備。要求從言行、思想、心理等多方面進行考慮。
1.小小辯論臺：
1)辯論話題：動畫片對我們的影響 正方：看電視有好處 反方：看電視有壞
2)辯論規(guī)則：A理由要充分B要認真傾聽對方的發(fā)言，反駁對方時要注意文明，要有禮貌。
3)學生準備一分鐘后展開辯論。
2.采訪成人眼中的動畫片：(分組進行采訪，父母組、老師組、專家組)
1)父母：擔心自己的孩子從中受到不良影響，不同意孩子總看動畫片，應好好讀書，節(jié)假日休息是再看。
2)老師：建議孩子看看新聞、時事，平時多多看課外書，適時看動畫片。
3)專家：看動畫片是孩子們一個業(yè)余的途徑，也是一個成長的`途徑，更是一個收藏快樂的途徑。動畫片與孩子天生就沒有距離，也可以說動畫片在某種程度上伴隨著孩子的成長。一、孩子在看動畫片有利的方面：(1)有利于孩子的語言發(fā)展。(2)動畫片能擴展孩子的知識面。動畫片所涉及的內(nèi)容也是十分豐富，就如《藍貓》這個節(jié)目涉及到宇宙、地球、土地、河流到科技、軍事，再到人倫、藝術(shù)，無不干涉，各領域的一些基本知識、都以一種生動活潑的形式走入幼兒的心里。(3)動畫片能擴展孩子的思維。在孩子觀看動畫片時可以孩子的發(fā)揮想象，孩子看完動畫片之后,可以讓孩子對故事情節(jié)的改編畫片中的打斗動作，經(jīng)常會與同學發(fā)生沖突。如：《奧特曼》，多數(shù)孩子看了這部動畫片都學會了打人，男男女女都在學奧特曼打怪獸，孩子在與同伴玩耍時都會把同伴當作怪獸。(3)孩子很喜歡看動畫片，經(jīng)常會一動不動地坐在電視機前看一兩個小時，作業(yè)、預習等等全部拋在腦后。(4)對孩子來說，比看電視更重要的是培養(yǎng)他的閱讀習慣，孩子如果習慣于看輕松愉快的動畫畫面，就可能對需要費點力氣的閱讀不感興趣。
(5)除了經(jīng)常提到的兇殺暴力的渲染，另外一個因素也不能忽視，那就是沉溺于動畫片的世界。即使再優(yōu)秀的動畫片，青少年一旦成癮，就會在其成長過程中留下傷害，比如產(chǎn)生孤僻癥，出現(xiàn)人際障礙。三、父母要篩選動畫片，給孩子提供健康、積極的動畫片，勿讓孩子停留于消極被動的欣賞瀏覽者的角色，應隨機引導孩子談論、比較、評價動畫片中的人物、情節(jié)，讓孩子講述其中優(yōu)美的文學語言，真正體驗其精神實質(zhì)。
5.小結(jié)
老師對本次辯論會進行小結(jié)，辯論不要求有結(jié)果，只要讓學生認識到看待任何事要全面，不能片面的認為它好或是不好。
第五階段： 評價階段
具體目標：對學生在活動中的參與態(tài)度、情感體驗及獲得的知識、技能等進行評價，以正面激勵為主，培養(yǎng)學生進一步進行小課題研究的興趣。
活動時間：1課時
1.說我的心里話
學生通過填寫“說說我的心里話”一表，對整個活動過程進行一次自我反思，并在交流中相互促進，在反思中不斷改進。
“說說我的心里話”評價表
2.心得體會
學生對這次綜合實踐活動寫寫心得體會，分析自己的得與失，有什么收獲，有什么體會，你對看動畫片有什么新的看法。
3.評價、表彰各先進
綜合實踐活動對學生評價是過程性評價，根據(jù)學生在本次活動過程中的表現(xiàn)，對學生進行評價，表彰在過程中表現(xiàn)突出的學生，評出最佳小組、最佳表演獎、最佳辯論手獎等，獎項涉及面廣一些，關注全體學生，激發(fā)學生興趣。
活動策劃 篇3
一、活動主題
激揚青春，放飛夢想
二、活動目的
為全校同學提供一個鍛煉自己，展現(xiàn)自己的平臺，用演講比賽的形式來增強大家的自信心和表達能力，緩解學習壓力，豐富課余生活，努力構(gòu)建和諧的校園生活。同時通過舉辦這次活動，為對演講有興趣的同學提供一個互相交流學習的機會。
三、活動原則
以“青春讓夢想飛揚”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對青春的不同理解。
四、活動內(nèi)容
（一）比賽時間：
（二）比賽地點：（初定）
（三）比賽形式：（初賽和決賽兩部分）
初賽由以下三個部分組成，每位選手的參賽時間總計10分鐘。
1、已備演講（限時5分鐘）：選手根據(jù)指定的主題自擬題目進行演講；
2、即興演講（限時3分鐘）：選手根據(jù)現(xiàn)場抽簽得到的題目進行演講；
3、即興問答（回答限時2分鐘）：參賽者回答評委即興提出的2—3個問題。
五、活動準備
1）參賽選手要求：
（1）常州機電職業(yè)技術(shù)學院11級xxx學生，性別、年齡不限。
（2）主題“青春讓夢想飛揚”，從以下4個分主題中任選一個，要求內(nèi)容積極、健康、向上。
a：我的大學（須包括：學習、生活目標，對未來的憧憬，對知識的渴望與熱愛。）
b：談閱兵感受（須與軍訓聯(lián)系在一起。）
c：我的青春我做主
d：有高中到大學過渡的感想
（3）如有背景音樂，則自帶音樂。
（4）自備服裝和道具。
2）參賽人數(shù)：
選拔賽自由報名，每班2－3人
3）時間初步安排：（1）xx月xx日前通知各班班長組織本班人員準備。
（2）xxx月xx日中午12：00報名截止。（逾期作棄權(quán)處理，通過電子郵件形式報名，以收到確定郵件為準）
（3）xx月xx日前參賽人員把演講稿發(fā)至指定郵箱（xxxxxx郵箱）。
4）賽前宣傳：
xxx月xx日—xx月xx日為初賽準備和宣傳期。宣傳活動主要以海報的形式告知同學們初賽的時間、內(nèi)容等。為了做到全院參與，各系各班級通知并統(tǒng)計報名。
六、初賽流程：
大概流程
1）根據(jù)報名名單，將參賽選手編號。
2）參賽選手將在賽前抽簽，比賽將按序號進行。
3）初賽將由已備演講、即興演講、即興問答四部分組成。
具體流程
1）主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。
2）主持人介紹比賽的規(guī)則、評分細則。
3）比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽。
4）其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分數(shù)。
5）在每五位選手參加完比賽之后，中間穿插互動環(huán)節(jié)，來調(diào)節(jié)比賽氣氛。
6）待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。
7）評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結(jié)果（依次由單項獎到一等獎）
8）上臺頒獎。
9）主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。
10）工作人員負責做好后期工作。
評分標準：（滿分100分）
●儀表形象：（20分）
1）著裝整齊，大方得體。（10分）
2）姿態(tài)自然，動作適度。（10分）
●演講內(nèi)容：（50分）
3）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）
4）內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的`時代感。（15分）
5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）
●語言藝術(shù)：（30分）
6）發(fā)音標準，流利。（10分）
7）節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。（10分）
8）表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）
評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳朗誦獎和最受歡迎獎由評委票選得出（如票數(shù)相同則得分高者獲獎） 一等獎1名二等獎2名三等獎3名
最佳朗誦獎和最受歡迎獎各一名與上述獎項不沖突
主持人的選定：
比賽選男女主持人各一名。
評委和嘉賓的邀請：
1）邀請7個評委參加比賽的評選工作。
2）邀請院系領導或輔導員，院學生會主管領導做出席大賽嘉賓
3）嘉賓和評委可做頒獎人
4）所有評委和嘉賓在xxx月xxx日前確定
七、經(jīng)費預費
橫幅：50×2=100元
請柬：10×3=30元
礦泉水：1件（24瓶）=20元
評委及獲獎選手禮品：500元
評分用筆：10×2=20元
海報宣傳資料：30元
會場布置材料：100元
合計：800元
經(jīng)費來源：贊助。
八、注意事項
1、參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。
2、為了衡量演講者的演講與應變水平，我們設有答辯階段，對此，希望參賽者賽前需有充分準備。
九、可行性分析
1、青春是一個大眾話題，有助于同學分展示自己。
2、有利于提高學校和學院知名度。
3、創(chuàng)設了一個良好的學習氛圍，擁有一份好口才是每一個中國人的共同目標和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多的演講愛好者。
4、此次活動作為系社團的活動之一，可以很好的傳播校園文化，創(chuàng)造良好的學術(shù)氛圍。
5、搭建了一個學生表現(xiàn)自己演講水平的平臺。學生通過參加各類型的演講比賽，在實踐中積累寶貴的經(jīng)驗。
6、提供了一個老師了解學生演講水平的機會。借此機會，老師們能發(fā)現(xiàn)更多的“千里馬”，日后將代表學院參加更高水平的演講比賽，并為我院爭光。
十、宣傳方式
1、版面宣傳：由各系學生會出活動版面，擺放于學校人流集中處進行版面宣傳
2、班級宣傳：通過在全校范圍內(nèi)召開班會進行班級宣傳，加深本次活動的影響力
3、校園廣播：活動前期，運用校園廣播對本次活動進行全面細致地宣傳
4、網(wǎng)絡宣傳：在校園網(wǎng)以及院會網(wǎng)站刊登本次活動的通知、流程、以及合作伙伴等，可以引起全院師生的全面關注。
5、海報宣傳：在各個宣傳欄內(nèi)分批次的張貼本次活動的海報，公布比賽的進展及結(jié)果。
6、條幅宣傳：在校園生活區(qū)內(nèi)進行條幅宣傳
活動策劃 篇4
一、活動背景
為了讓當代大學生更多的關注社會，擔當起社會責任；也為了幫助更多需要幫助的人；更為了創(chuàng)建和諧社會，讓更多的人加入到奉獻愛心的隊伍中。我們將舉行以“愛心義賣”為主導，以弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，奉獻愛心，關愛他人為目的，豐富校園精神文化生活，幫助更多貧困的人為主體的校園公益活動。校園義賣活動同學們拿出的是零用錢，對于社會上需要幫助的群體來說，這些義賣款是杯水車薪，但校園義賣活動追求的不是經(jīng)濟利益。它通過同學們身體力行的參與，增進了彼此間的溝通與感情，豐富了課余生活，更傳遞出了大家互幫互助的愛心，這些是不能用金錢來衡量的！
二、活動目的：
籌集到的愛心基金將全部捐給譙城區(qū)福利院的老人和孤兒們或者聾啞學校的貧困兒童們，盡一點自己的微薄之力，奉獻出我們的一顆顆愛心，讓老人和孤兒的心溫暖起來，讓一股溫暖的愛心之風吹遍我校，喚起大家的愛心之舉。
三、活動主題：
綻放你的美麗，成就他人夢想。
四、主辦單位：
亳州職業(yè)技術(shù)學院藥學院團總支藥學院學生會
五、承辦單位：
亳州職業(yè)技術(shù)學院營銷俱樂部青年志愿者協(xié)會
對內(nèi)：全體教職工和學生等
對外：社會各界愛心人士
七、活動時間：
物資籌集：20xx年11月15日——20xx年11月23日
義賣時間：20xx年11月24日——20xx年11月25日
八、活動地點：
亳州職業(yè)技術(shù)學院南籃球場周邊及荷花公寓至J5教學樓之間的主干道
九、前期準備：（元旦晚會策劃書）
提前一個星期收集義賣物品，以教師辦公室和學生宿舍為主，有意愿的老師及同學們。收集物品可包括：(學習用品、生活用品、自制手工品、裝飾品等)。所收物品必須8成新，方可進行義賣，收集完成后根據(jù)物品的具體情況定價，最后列出清單。
1、采用海報宣傳，在南、北食堂，男、女生宿舍樓各設4個咨詢點，安排若干個工作人員現(xiàn)場解說，為期2-3天（南、北食堂各2人，男、女生宿舍各2人，）
2、由各部長帶領小組成員對各宿舍宣傳本次活動的`目的和意義，讓同學們積極踴躍的參與我們的活動中來
3、活動的物資申請（如：桌子、條幅、透明的捐募箱、帳篷……）
4、捐贈物品的價格可以由捐贈者定價，是原價的10%—20%
十、義賣宣傳：
1、橫幅、海報和海報宣傳。
2、商家LOGO、廣播、大型電影賞析……
十一、活動流程：
系列活動——①愛心募捐
11月21日至11月23日，在男女生宿舍樓下設點收集體育
用生活用品、學習用品等等
系列活動——②簽名活動
11月24日活動當天，下午15:40放學期間在學院田徑場上舉行集資簽名系列活動——③義賣活動
早上：11月24日上午：8：00～12：00布置義賣場地，準備義賣款募捐箱，現(xiàn)場解說
1、負責義賣收款：(2人）
2、負責義賣募捐：（9人）
下午：12：00～18：00義賣活動
1、負責義賣收款：（2人）
2、負責義賣募捐：（9人)
3、負責現(xiàn)場秩序等工作人員（4人)
晚上：18：30～20：30義賣活動，清點物品及款項
1、負責義賣收款：（2人）
2、負責義賣募捐：（9人)
3、負責清點統(tǒng)計未賣出的物品子:(5人）
收集捐獻物品：
1、將會員分為幾小組，由各部長帶領，到各宿舍收集捐獻物品和對活動的講解
2、即當日清點統(tǒng)計物品并妥善保管
3、對捐獻物品和自購品進行分類并進行定價
義賣當天：
1、根據(jù)物品的實質(zhì)價格進行義賣，義賣的同時并講解活動的意義，鼓動大家積極參與到義賣活動中
2、對義賣物品妥善保管處理
3、清理打掃活動現(xiàn)場
十二、活動意義：
1、體現(xiàn)當代大學生對社會的責任感與奉獻精神
2、為贊助商推廣公司形象，增強銷售量，提高商家知名度和美譽度
3、社會責任感需要我們共同來承擔，我相信會有更多的人加入到公益事業(yè)中來
十三、注意事項：
1、切不可出現(xiàn)欺騙的行為，對活動的款項實行公開化
2、保持現(xiàn)場秩序，切不可出不現(xiàn)混亂
3、每位成員做好自己的本職工作
十四、經(jīng)費預算:（0元）
一切還需要我們共同努力，
孩子在等我們！
一切還需要我們共同奮斗，
孩子在盼著我們！
一切都需要我們奉獻
孩子在念著社會！
心連心，我們是溫暖的一家人！
活動策劃 篇5
一、活動主題：
1、愛我中華，綠色奧運，綠色中國，減少白色垃圾，提倡使用環(huán)保袋。
二、活動意義：
為減少使用塑料袋為背景，通過活動宣傳提高全民的環(huán)保意識（有效使用環(huán)保袋）、創(chuàng)建綠色中國，綠色大慶，讓大慶的天更藍，水更清。為我國創(chuàng)辦綠色奧運做貢獻。 提倡“綠色購物”，倡導市民“環(huán)保消費”。
三、活動時間：
**年5月31日
四、活動地點：
準備在龍南商廈，沃爾瑪，東湖慶客隆、新村慶客隆、龍鳳慶客隆
五、參與人員：
參與組織：大慶愛心傳遞，心源志愿隊，八一農(nóng)墾大學志愿隊，陽光戶外。
六、前期準備：
1、與各商家聯(lián)系希望商家支持綠色大慶、綠色奧運、支持綠色環(huán)保。提倡使用環(huán)保袋，參與此次活動，請商家免費提供印有商家名字的'環(huán)保袋。
2、用超市內(nèi)的廣播宣傳環(huán)保知識（咱們準備好環(huán)保知識廣播稿和播音員）。
3、準備有關環(huán)保內(nèi)容的宣傳板或材料。
4、準備印有環(huán)保內(nèi)容的紅馬甲，相關標語，旗幟。
5、聯(lián)系媒體記者進行相關報道。
七、活動步驟：
1、發(fā)布活動時間，活動前發(fā)動全體隊員積極參與此次活動（活動當天參與人員須佩帶志愿者帽子）。
2、負責人安排人員在活動前布置好場地，活動結(jié)束后收拾好場地。
3、活動時登記參加人員，并且在活動中對志愿者進行考核。
4、活動開始后在超市出口，組織人員身穿印有環(huán)保主題內(nèi)容的紅馬甲，推車（車內(nèi)放一些環(huán)保袋）與購買物品較多且使用塑料袋的顧客，兌換手中塑料袋，并且提供環(huán)保袋一個，同時宣傳提倡使用環(huán)保袋的意義。
5、 在超市醒目位置放置環(huán)保宣傳板，配有2名環(huán)保講解員，為駐足觀看的顧客講解環(huán)保小知識。
活動策劃 篇6
活動主題：男生之夜
主持人：莫秋艷 黃麗琴
活動時間：11月7日傍晚6點
活動地點：道平廣場下方
流程安排：
一，女生代表發(fā)言（李曉敏）
二,全體女生為男生高歌一曲（《對面的男孩看過來》）
三，現(xiàn)代舞《紅旗飄飄》，陳春苗等
四，莫秋艷宿舍表演節(jié)目
游戲安排：
1.“細水長流”。為組活動，每位同學手中各拿一只一次性膠杯，用嘴咬著杯子傳水。最后根據(jù)每組最后一位同學的杯中所剩水的多少來決定輸贏，輸?shù)膬山M藥接受懲罰。（芥末面包）
2．看動作猜詞語。主持人隨機抽取2個學號，其中一人看預設好的詞語做動作，另外一位同學猜出預設的詞語。答錯者蒙眼互喂食物，且食物為蒙眼抽取。(食物為香蕉、柑、花生、芥末面包、柿子，各種食物均編號)
3.傳氣球。全班圍成一個大圈，響音樂的.同時兩個氣球一齊傳。音樂停后，手執(zhí)氣球的兩個同學根據(jù)同學們的要求做。
4.夾氣球。以組為單位，各組派出2個同學，兩人夾著氣球。斗快走過一段距離。要求：兩人不能以手碰氣球，兩人之中只有兩只腳可以碰地。（輸者全組受罰，大冒險）
壓軸：
1. 女生實現(xiàn)男生愿望
2. 響音樂，女生邀請男生共舞。
總結(jié)：葉加潤
男女生自由上臺發(fā)言，發(fā)表自己心中感言
人員安排:
布場、道具：全體女生
（氣泵，繩，床上臺，音響設備，排插，電腦，學號盒子，蒙眼布）
食物采購：梁振興等
（氣球、香蕉、柑、花生、芥末、面包、汽水、柿子、桶裝水）
會后清潔：全班同學
活動策劃 篇7
策劃組：家好月圓慶中秋
策劃組成員：
工作人員安排：
1）策劃員：
2）采購員：
3）場地布置：
4）后勤員：
月是民族、家庭幸福的象征，中秋節(jié)活動策劃方案。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。
內(nèi)容如下：
1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬”
2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
3、活動時間：零九年 農(nóng)歷 八月十五 晚上（ 7點30分到9點45分）
4、活動地點：院圖書館噴池廣場
5、主承辦單位：經(jīng)濟管理系 07級商務英語專業(yè)
6、參與對象：全院師生
活動的整體構(gòu)思（活動的板塊、各個板塊的主題、基調(diào)等）
活動形式：聚會+自助餐
環(huán)境的布置：
場地布置主要圍著噴池進行，大致的布置情況如下：
聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為7個部分，分別是主席臺（包括唱歌場地）、噴池、餐臺A和餐臺B（三米長）、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎？”。
場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
以圖示意：
圖書館
校門口
主席臺
后臺
餐臺A
餐臺B
噴池
橘子燈
猜燈謎
“你信任我嗎？”
宣傳形式：
1）校園海報宣傳；
2）校園播音宣傳；
3）校園各人流密集處以傳單方式宣傳 ，規(guī)劃方案《中秋節(jié)活動策劃方案》。
餐點樣式：
1）水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、
2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水
3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、
活動節(jié)目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎？”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船
節(jié)目內(nèi)容：
1）小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上，在橘子里點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機
2）許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游大海。揚起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真！把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆
3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品
4)“你信任我嗎？”一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方，前面的人站在約50CM高的地方上，然后毫無預警地往后倒，看看后面的人能否及時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子
5）我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的'東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品
6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。
7）賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅
8、活動議程安排（詳細議程安排表，包括時間、地點、節(jié)目、參與人員）
聚會開始之前，準備好一切招待師生工作，并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會儀式開始：
1）領導致詞并宣布晚會開始 7點30分
2）猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎？” 7點45分—8點15分（自助餐在游戲結(jié)束后正式開始）
3) 我愛記歌詞 8點20分—8點50分
4) 交際舞 8點55分—9點05分
5）賞月吃月餅 9點05—9點30分
6) 許愿船 9點30分—結(jié)束
9、經(jīng)費預算（詳細的餐費、禮品、環(huán)境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動用品費用等）
宣傳費：100元（橫幅、傳單、海報）
餐飲費：400元（批發(fā)價格）
獎品費：200元（學習用具、毛公仔、體育用品、精品）
其他雜費：100元（絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費）
總金額：800元
10、經(jīng)費的籌措（主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等）
學院撥款
11、應急措施（停電、防火、急病、其他突發(fā)事件）
如果遇到停電-點蠟燭或啟用發(fā)電機；如果遇到火災-附近有消防栓可滅火；如果遇到有人發(fā)生急病-我們會立刻將她或他送往校醫(yī)室；一旦遇到地震、臺風、暴雨等緊急情況-大家?guī)兔ι?/p>
12、其他要求：
1）對工作人員的到會時間、籌備人員分組與分工等要求：準時到位、認真
2）對環(huán)境布置的要求：簡單即可
3）對活動議程安排的要求：緊湊有序
4）對活動內(nèi)容的要求：盡興就好
5）其他要求：隨便
13、其他情況說明：隨機應變
以上內(nèi)容為我組的策劃方案，為全面的實施這一計劃，我們將齊心協(xié)力，做到最好。同時希望大家能大力支持和配合我們的活動。最后，我們組全體成員預祝大家有個歡樂的中秋節(jié)！
活動策劃 篇8
活動主旨：
主持人——走上舞臺，你就是主角，挑戰(zhàn)無處不在，秀出你的風采，現(xiàn)在有一個機會就擺在你面前，由共青團北京城市學院委員會主辦，北京城市學院國際語言文化學部團總支承辦及北京城市學院其他各學部聯(lián)合推出的第八屆“金話筒”杯主持人風采大賽即將開賽。
本次大賽以“友誼、公正、公平、公開”為原則，為同學們提供構(gòu)筑夢想的舞臺。同時通過此次大賽，挖掘一批主持人才，為藝術(shù)節(jié)等大型活動做準備。
一、 活動名稱：北京城市學院第八屆“金話筒”杯主持人風采大賽
二、 比賽時間：20xx年11 月15日星期日下午3：00準時開始
三、 比賽地點：教學樓209
四、 ：11月7日到11月14日。14日之前把電子版的報名表，一張一寸照片，五張生活照片(電子版）及自我介紹短片PPT傳給郵箱：XXXX
五、 賽制：本次比賽采用淘汰制，在第一環(huán)節(jié)結(jié)束后淘汰40%選手、第二環(huán)節(jié)結(jié)束后決出十佳選手，進入第三環(huán)節(jié)，爭奪最后獎項。
六、 獎項設置：金話筒：1名，銀話筒：1名，銅話筒：1名；十佳主持人10名。
單項獎：最具潛力獎、最具風格獎、最佳語音獎、最佳舉止獎各1名。
大賽組織程序：比賽分三個環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)：我行我秀（2分鐘）
在此環(huán)節(jié)中，參賽選手以才藝等無限藝術(shù)形式展示自我風采（如用唱歌的方式把自己唱出來，或朗誦、舞蹈、功夫等）同時也是最能展現(xiàn)自我風格特點的部分，其中著裝、形象、氣質(zhì)各占5分，才藝部分占15分，總分值30分。
注意：此環(huán)節(jié)不能以簡單的口頭介紹自己，必須用一種或多種藝術(shù)形式來展示自己。
第二環(huán)節(jié)：實力比拼（3分鐘）
在此環(huán)節(jié)中，參賽選手通過提前抽簽方式，公平的展示各自基本功的扎實程度：
第一題為妙語連珠。用3-5個詞語即興組織語言，連詞成句、聯(lián)句整篇。考察選手隨機應變的能力和知識面的廣博與否。用時2分鐘。
第二題為繞口令秀。考察選手臨場發(fā)揮情況和嘴上功夫。用時2分鐘。
其中妙語連珠占20分，繞口令秀占20分。
第三環(huán)節(jié)：模擬主持（4分鐘）
各參賽選手根據(jù)自己的`主持風格主持一檔節(jié)目。做一檔以電視節(jié)目為載體的節(jié)目：新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等任選其一。
要求：風格獨特，與眾不同，此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)場。
此環(huán)節(jié)可突出選手的創(chuàng)新意識，可體現(xiàn)在節(jié)目主持形式上（如談話、播報、采訪等）、節(jié)目內(nèi)容上（如經(jīng)濟類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等），也可自己獨創(chuàng)一檔未曾見過的節(jié)目形態(tài)。
主持人風采大賽評分細則
項目
滿分
要求
我行我秀
30
語言流利、簡明扼要，在有限時間里將自己呈現(xiàn)給大家，形象飽滿，能夠讓觀眾了解選手，并有深刻印象。
儀表端莊大方，舞臺表現(xiàn)力及感染力強，文藝才能充分發(fā)揮，充分展現(xiàn)自我風采。
著裝、形象、氣質(zhì)各5分，才藝表演15分。
實力比拼
30
在此環(huán)節(jié)中，參賽選手通過提前抽簽方式，公平的展示各自基本功的扎實程度：
第一題為妙語連珠。用3-5個詞語即興組織語言，連詞成句、聯(lián)句整篇。考察選手隨機應變的能力和知識面的廣博與否。用時2分鐘，15分。
第二題為繞口令秀。考察選手臨場發(fā)揮情況和嘴上功夫。用時2分鐘，15分。
模擬主持
40
能夠完全理解題目內(nèi)涵，正確把握題目主旨。主持過程完整流暢，儀表自然。應變思維能力強，創(chuàng)新能力強，對事物有較深刻的認識。10分。
正確把握輿論導向，準備充分，節(jié)目制作精致，觀眾喜聞樂見，適當使用多媒體，節(jié)目貼近生活，對觀眾有所啟示。10分。
主持完整連貫，極具表現(xiàn)力、感染力，有深度。儀態(tài)、舉止落落大方，表情親切自然，恰倒好處。能調(diào)動現(xiàn)場氣氛，表演自然，臺風良好。20分。
注：本環(huán)節(jié)需要抽簽。
活動策劃 篇9
一、活動前言：
4月份的尾巴，總給人帶來一份享受，也讓人們進入了一個充滿愛的月份。5月，最先讓你想到的一定是那三天的假期和無盡的玩樂的憧憬。其實，5月還有著一個關于情的.日子，讓你在想起時都會嘴角輕揚。情不知所起，一往而深。情，真的是這個世界上最妙不可言的東西，也是最難以捉摸的東西。一個突發(fā)奇想，引來了無數(shù)的附和，也帶來了這個關于嘗試，關于友誼，更關于能力的比賽——“三行情書”。
二、活動目的：
1. 了解社員的能力水平，促進社員之間的了解溝通。
2. 促進與其他社團的協(xié)作能力和友誼關系。
3. 相互競爭，展現(xiàn)實力。
三、活動形式：
本次活動分初賽和決賽兩部分。
初賽各社自行組織，并制定賽制。
決賽由xx文學社主辦，其他3社（xx文學社、xx文學社、xx文學社）協(xié)辦。xx文學社制定決賽賽制，其他3社提供幫助，并遵守決賽賽制。
四、活動主題：
(一)初賽主題：
情，是什么？泰戈爾說是“世界上最遠的距離不是生與死的距離 而是我站在你面前你不知道我愛你”的愛情；維斯冠卻說是“父母與子女，是彼此贈與的最佳禮物”的親情；王勃更說是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情。情，合其三者，成了世間最美的恩賜。
本次初賽主題關于情。愛情，友情，親情皆可。
(二)決賽主題：
這個世界上有一種情，總是輕輕地圍繞在你身邊。不管何時你回頭，它都在凝視著你，直到它生命的盡頭。親情，是這個世界上最無私的愛，也是最長情的愛。
本次決賽主題關于親情。
五、參賽人員
（一）初賽:xx文學社全部社員
（二）決賽：四社初賽前十名的人員
六、作品要求：原創(chuàng)，感情真摯，積極向上，字數(shù)不得超過50字。
七、參賽方式：word形式，郵箱發(fā)送。可多篇參賽。
八、評選方式
（一） 初賽
初賽評選由社長從社外挑選合適評委參與評選，選出社團內(nèi)部前十名。（社團人員不得參與評選。）
（二） 決賽
由于決賽是四社聯(lián)賽，為公平起見，由四社各推選3人，共12人作為本次決賽評委，采取作品匿名的方式，投票選出前3名優(yōu)秀作品。
九、活動時間：
(一)初賽
初賽交稿時間：4月23日-5月3日
初賽評選時間：5月4日-5月5日晚七點
初賽結(jié)果公示時間：5月5日晚七點后
(二)決賽
決賽活動時間：5月5日晚七點后到5月9日
決賽評選時間：5月9日晚到5月13日
決賽結(jié)果公示時間：5月13日晚
十、獎品
（一）初賽：
獎品保密
（二）決賽：
一等獎:《xx文集》一本+xx文學社定制版筆記本一個+xx文學社定制版鋼筆一支+曲流殤高校巡回分享會入場券一張
二等獎:《xx文集》一本+xx文學社定制版鋼筆一支+曲流殤高校巡回分享會入場券一張
三等獎:《xx文集》一本+曲流殤高校巡回分享會入場券一張
十一、聲明
本策劃書之修改權(quán)和最終解釋權(quán)歸xx社宣傳部所有。
主辦方：xx文學社
協(xié)辦方：xx文學社、xx文學社、xx文學社
活動策劃人：xx文學社宣傳部副部長楓影
XX年4月21日
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