活動策劃
活動策劃 篇1
活動主題：讓校園更加清潔美麗
活動背景：
隨著經濟水平的提高，學生們的環保意識漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害，同時也對學生的素質培養有著不好的影響。誰都不愿意在一個充滿著垃圾的校園里學習生活，因此保護校園環境是我們每一個學生應該承擔的責任和應盡的義務。為了讓我們能有一個清新的校園，保護環境從我做起。
活動目的：（元旦晚會策劃書）
1、增強我校學生參與環保的意識
2、讓學生明白他人勞動的辛苦
3、培養學生養成愛護環境，保護環境的意識
4、保護我們學校綠化以及周邊的環境，給我校師生一個干凈美麗的園
活動意義：
通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，還校園一個干凈整潔的面貌。雖然我們現在做得只不過是一些微不足道的小事，但是我相信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起負起自己應盡的責任，我相信校園會因我們而變得更加美好。
活動流程：
1、活動時間：11月中旬
2、活動地點：操場、籃球場、食堂門口
3、活動對象：校內學生
4、主辦：電藝1201班
5、參加人員：電藝1201班部分同學
具體活動：
流程一：首先在操場入口和寢室門口放置本班設計的宣傳海報和橫幅，吸引過路的學生加入到校園環保行動中來，然后播放有關環境保護以及生活垃圾對大家的危害的宣傳片，在宣傳片結束后組織志愿者去操場以及周邊校園綠化撿垃圾，從而讓大家明白破壞環境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至于提高大家的環保意識。
流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護
流程三：組織本班同學到寢室樓里打掃每棟宿舍樓的`樓道，給別的學生做一個榜樣，讓大家都行動起來去注意保護自己居住的環境。
前期準備：
有關保護校園環境為主題的海報三張，垃圾袋十筒，手套若干，宣傳保護校園環境的橫幅一條活動方案。
注意事項：
1. 活動所留下的垃圾要在活動結束時一起帶走。
2. 進入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通，見到有同學路過要讓路。
3. 活動前要對參加活動的志愿者進行培訓。
4. 組織撿垃圾的時候見到老師要有禮貌，不能破環校園理的綠化以及設施。
活動策劃 篇2
活動目標
1、感知不同紙張在水里的變化，能用語言與同伴交流探索的過程和結果。
2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實。
3、知道愛惜紙張，體驗發現的快樂。
活動準備
1、師生家長共同收集廢舊的宣紙畫、卡紙畫、糖紙、牛皮紙、即時貼、面巾紙、電光紙、復印紙、瓦楞紙、報紙等。
2、水盆四只，抹布四塊，84消毒液少許，毛筆4支，待裝飾的果奶瓶。
3、記錄紙，與上述紙對應的紙卡（5×10cm）一套。
活動過程
一、初次探索：用比較的'方法給畫紙洗澡。
請一個小朋友在集體面前洗宣紙畫和卡紙畫，其他孩子圍觀，邊看邊談。
1、猜猜――兩種紙寶寶洗完澡會變成怎樣？
2、洗洗――驗證剛才猜想的結果。在張標將畫紙放入水中洗的過程中，教師以參與者的身份，通過積極的語言和表情誘導孩子七嘴八舌地交談：潮了、卡紙軟了、宣紙一潮就爛了、干凈了、吸水了、卡紙搓破了、卡紙也爛了……
3、議議――畫紙能不能洗澡？為什么？你發現兩種紙在水里的變化有什么不同？為什么？幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發現。
小結：剛才我們用比較的方法（給孩子一個學習的線索），發現宣紙薄，爛得快，卡紙厚，爛得慢。張標的想法很好，但畫紙一洗就爛，我們平時畫畫時要愛惜紙，小心一些。
表揚大膽說出發現的孩子。
二、再次探索：給其他紙寶寶洗澡
自己選擇感興趣的紙寶寶，邊洗邊看邊講。
1、找找――哪些紙可能會爛？哪些紙可能不爛？將手中的紙分一分。
2、試試――分組洗紙，遷移洗手帕的經驗，提醒幼兒一張一張地洗，將紙沉入水中，用手搓搓。
3、比比――哪些紙（不）爛？哪些紙爛得快（慢）？哪些紙（不）吸水？
三、呈現經驗
1、講講――將探索過程中的發現說給大家聽。
2、貼貼――根據自己實驗中的發現將5×10cm的紙卡按爛和不爛，對應貼在標記卡內相應水漕里，記錄探索的真實結果。對牛皮紙、瓦楞紙等爛得慢的，給幼兒等待的時間，允許幼兒稍候記錄。
四、拓展經驗
1、你知道還有哪些紙？給他們洗澡會怎么樣？激發幼兒發明一種能洗又能給小朋友畫畫寫字的紙的愿望。
2、討論：洗爛了的廢紙有什么用？不爛的廢紙又有什么用？出示花瓶，引導幼兒觀看，爛了的廢紙，可以用膠水和顏料，調和成五顏六色的紙漿，涂在果奶瓶上裝飾成美麗的花瓶。不爛的廢紙可制作剪貼畫，制作服裝道具。
五、活動延伸：自主選擇，分組游戲
1、搗紙漿，裝飾花瓶。制作服裝道具、剪貼畫。
2、繼續實驗：在園內外收集毛邊紙，銅版紙，蠟光紙，紙杯、紙盒等，進行洗紙活動。進而探索用多種方法使紙遇水不爛。
活動策劃 篇3
一、活動前言：
如今大學生在求職問題上普遍面臨很大的挑戰。職位的短缺和更多的競爭者，使很多的畢業生無法找到工作。為了豐富我院學生的職場經驗，增強求職能力，適應職場需要，為以后打下良好的基礎，現決定舉辦“勇往職前”求職大賽，為同學們提供一個鍛煉的舞臺，增強大學生求職能力。
二、活動目的.及意義：
1.人才的競爭日趨激烈，希望為在校大學生提供實踐的機會積累求職經驗，提高自身綜合素質，從而更好的應對社會上的各種挑戰。
2.豐富廣大同學的課余文化生活，積累同學們的求職知識，培養求職意識，讓大學生不僅僅局限于課堂，而是親身實踐，為未來打下基礎。給同學們提供一個相互交流、相互學習的平臺。
三、活動主題：
夢想從求職放飛希望自就業起航
四、活動時間：
1.報名時間：11月5日-11月8日
2.初賽：11月12日17:45
3.決賽：11月19日
五、活動地點：初賽：經濟與管理學院團委辦公室決賽：5B403
六、活動對象：經濟與管理學院全體學生
七、活動內容：
(一)、前期工作
1.根據校部的相關要求組織策劃“勇往職前”求職大賽，申請此次活動的開展。
2.召開素質拓展委員會議，由各支部素質拓展委員在本班宣傳號召并于11月8日前上交報名表至經濟與管理學院團委辦公室。
3.制作宣傳海報和展板，并充分利用通訊社、網絡等宣傳媒體，擴大影響。
4.根據賽程，安排賽場。
5.道具準備設計、制作號碼牌。6.對決賽選手VCR的完善工作。
7.提前準備相關問題、確定話題。
8.邀請評委老師及嘉賓。
（二）、賽事準備
初賽：報名者自行選定自己喜歡的企業，模擬設計一份求職個人簡歷，于11月11日前上交，電子檔發送至郵箱：XX@qq.com,紙質檔上交至團委辦公室。簡歷上交者于11月12日下午17:45到團委辦公室參加初賽面試，并在4分鐘內完成面試展示（自我介紹 求職展示）。
決賽：根據報名情況、簡歷的篩選以及初賽的現場表現由我院專業老師對參賽者進行篩選，選出6位選手進入決賽。由主辦方對選手進行賽前培訓，準備好VCR，并安排比賽場地和座位。進入決賽的6名選手，由專業的評委老師根據現場表現進行評判。一等獎選手可獲得至校部參賽的機會。(校部比賽流程見策劃書附件)
八、活動流程
（一）、第一階段（初賽）:
由評委進行評選選取6位選手進入決賽。
（二）、第二階段（決賽）：
1、主持人宣布活動開始，介紹評委、嘉賓及參賽選手;
2、主持人適當介紹比賽流程、評分規則和計分形式；
3、比賽開始：
第一環節:職場亮劍
選手通過VCR展示個人基本信息、愛好、特長、就業意向、求職宣言等，評委根據其整體印象進行打分。此環節每人2分鐘。第二環節:職場風云
評委對選手進行提問，通過與選手的交流、互動、對辯，評委根據其反應能力、邏輯思維、職場素養、職場禮儀等對各選手進行評分，此環節每人5分鐘。
第三環節：現場互動
主持人向選手提問，選手搶答，回答正確者可獲得指定現場任意一名觀眾贈送禮品的機會；答錯的題目跳過，不再回答。
第四環節：話題討論
由主持人給出相應話題，選手圍繞給定話題進行自由討論，各抒己見，評委對其綜合表現能力進行評分。此環節共計15分鐘。
統計總成績評分及結果，老師作總結，獎項頒發;
5、比賽結束，各部門留下一部分人整理會場。獎項設置
一等獎一名：證書 獎品
二等獎兩名：證書 獎品
三等獎三名：證書 獎品
共青團湖北民族學院經濟與管理學院委員會素質拓展部
二〇xx年十月二十七日
活動策劃 篇4
一、活動宗旨：青春有夢，創意無限
二、活動目的：通過對同一問題的不同思考，從而培養大家的發散性思維，激發同學們崇尚科學、追求真理、刻苦鉆研、銳意創新的積極性和創造性精神，在我院形成良好的學習氛圍，促進優秀人才的涌現，幫助廣大學生確立務實的成才志向，在搞好基礎知識學習的同時，鍛煉增強運用知識、解決實際問題的能力，走學習與實踐相結合的成才之路
三、活動名稱：雞蛋撞地球
四、活動對象：建筑工程學院全體學生
五、主辦單位：建工院團委
承辦單位：建工院科協（科技部）
六、活動內容：
1、根據思考角度的不同，且為了突出學院特色，我們將活動分為兩個小類。A類著重于結構設計，B類著重于發散性思維。
2、A類簡介：
使用材料：僅有吸管（三十支）、橡皮筋（三十條）、生雞蛋（一個）
說明：如此材料逼迫大家從結構設計的角度去思考問題，一定程度上突出了建筑工程學院的學院特色。
3、B類簡介：
使用材料：生雞蛋（一個），其余材料自備
說明：材料自備使同學們能夠更廣闊的思考問題，培養發散性思維的同時，增加了活動的參與度。
（備注：吸管、橡皮筋、雞蛋等材料，全部由科技部根據報名的人數統一購買，后通過各班級負責人進行發放。）
4．A類B的評分標準不同，同學們可以根據自己意愿報名參加A類或者B類比賽。
（詳情見“雞蛋撞地球”活動評分細則。）
七、活動時間及安排：
1.4月9日—4月11日宣傳階段：
○1利用晚自習期間對大一各班進行掃蕩式宣傳。講明參與學院各項活動的利弊，確保活動信息宣傳到位。
○2對大二、大三學生，采取召開會議的方式，通過班長或學習委員將信息傳達到每個班，每個人。
○3將活動信息貼到各工作群，班級群，擴大信息傳遞范圍。
2.4月12日—4月13日報名階段：
通過網絡群共享自己下載報名表，填寫完整后
○1交給班長，班長匯總后統一發至徐菲郵箱
3.4月14日—4月21日選手準備階段：
準備階段主要參照“評分細則”進行設計修改。
4.4月22日評比階段：
先對B類作品進行評比：
（1）檢錄預評：參賽選手按規定時間、地點準時到位進行檢錄，遲到10分鐘者取消比賽資格。在選手報道并提交說明后，工作人員將先對B組作品的材料的易得程度、結構的簡單程度、創意綜合印象以及裝置的.質量大小進行評價打分。
（2）定點著陸：參賽選手需服從現場工作人員的調度，按次序在比賽指定地點在接到指令后將作品（裝置+雞蛋）拋下。
（3）計分：評委根據雞蛋著落點位置，進行相關給分。且B組選手需當場打開裝置，在工作人員確認完好后進行評分匯總。
后對A類作品進行評比：
（1）檢錄預評：參賽選手按規定時間、地點準時到位進行檢錄，遲到10分鐘者取消比賽資格。
（2）確認有效高度。
（備注：具體評分標準，詳見“雞蛋撞地球”活動評分細則）
八、人員安排：
1、總負責人：徐菲
2、現場負責人：王忍
3、記分員：周森賢、蔡勝男、龔奇杰
4、測量員：劉麗、沈一鳴、蔣昕瑋
5、評委：待定
九、后續工作：
1、清場與打掃：由于活動不可避免的會有雞蛋摔壞，導致活動地面變臟，所以活動過程中和結束后需要進行必要的清理。
2、根據比賽結果分別確定A類、B類的獲獎者名單。頒獎，拍照。
3、總結整個活動操作過程中的得失，為今后組織其他活動積累經驗。根據活動資料，做好后期宣傳，擴大活動影響力。
十、獎項設置及預算：（略）
活動策劃 篇5
一年一度的中國記者節又快到了，雖然記者節是個不放假的節日，但是記者們還是關心在記者節期間會有什么記者節活動，媒體管理者也會思考組織一些記者節活動，有些地方黨委政府也可能會舉辦一些記者節活動予以慶祝。那么，搞什么記者節活動最有意義、最為適合呢?記者網羅列了一些比較通用的記者節活動形式，作為記者節活動策劃供參考。
記者節活動策劃：記者節活動形式
1、記者節表彰大會
記者節表彰大會適合于黨委政府舉辦，可以對優秀新聞工作者、優秀新聞作品、優秀版面等進行表彰，激勵新聞工作者更好地做好本職工作。
2、記者節座談會
記者節座談會適合于黨委政府、新聞單位舉辦，座談會方式可以靈活多樣，記者節座談會會上可以有領導講話、新聞管理者發言、記者交流、表彰，等等。記者節座談會是最常采用的'記者節活動形式。
3、記者節電視講話、記者節慰問信
為彰顯黨委政府對新聞工作者的重視、體現黨委政府對新聞工作者的關心、表達黨委政府對新聞工作者的慰問，記者節前，黨委政府的分管領導可以發表記者節電視講話或記者節慰問信。
4、記者節慰問
對記者等新聞工作者、新聞從業人員進行慰問，發放記者節慰問金、慰問品，或組織記者節慶祝宴會，等等。
5、記者節旅游活動
可以在記者節前后組織記者旅游或出外考察，讓忙碌的記者在放松的同時拓寬視野。應該說，記者節旅游活動是記者們最歡迎、最期盼的記者節活動形式。
6、記者節文藝晚會、體育活動
在記者節期間舉辦一些文藝活動和體育活動，讓記者放松身體、放松心情、交流聯誼，也是較佳的記者節活動形式。
7、記者節業務講座
舉辦一場記者節業務講座，邀請名記者、名編輯或者新聞傳播方面的專家學者為記者們上堂新聞業務課，充充電，也不失為一種有意義的記者節活動形式。不過，搞記者節業務講座最好與其他活動結合起來，要不記者在記者節就“太苦”了一點。
8、其它記者節活動形式
記者節活動形式很多，難于一一列舉。比如還有：記者采風活動、記者節party、記者節游園活動、記者節書畫展、記者節記者集體婚禮。。。等等。
活動策劃 篇6
一、活動主題：關注消防 珍愛生命
二、活動背景：由于人們對消防意識的淡薄，社會及校園內火災事故頻繁發生，造成了嚴重的后果。針對當前大學生缺乏應有的消防意識和消防知識，特別是面對火災等緊急事件時缺少應對能力，特舉行此次消防演習活動；
三、活動目的：通過普及消防安全知識、增強師生消防意識和提高消防技能，讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環境，為構建和諧社會、和諧校園貢獻一份力量。
四、活動時間：
1、宣傳時間：20xx年5月6日——5月10日；
2、準備時間：20xx年5月6日——5月14日；
3、舉行時間：20xx年5月15日。
五、活動地點：馬坡嶺學生公寓三棟前坪
六、活動對象：生物機電馬坡嶺校區全體學生；
七、活動組織者：學生處、保衛處、學生處宿管中心、院自管會丶院紀保部
八、活動方案：
１、特色展板宣傳，推出兩個特色展板，一個介紹具體活動，以及開展消防安全教育的`必要性。另一個介紹消防安全內容包括消防的定義、意義；火災現場的照片、以及簡單事例、簡單的逃生技巧及防火標志。通過特色展板使同學們對消防有個系統認識，了解消防基本知
識，認識到消防與生命息息相關。
2、關注消防安全共建和諧校園”號召簽名活動。為了使同學們切實感受到并響應消防演習活動，在消防演練活動即將結束之際，特組織此次簽名活動，使同學們能夠鞏固消防演習活動所取得的成果。
3、操場及學生公寓大型消防演練，初定于5月15日下午，包括“消防器具的使用”、“火災現場逃生模擬演練”、“初級火的撲滅”三個部分。
九、活動安排：
1、由院院自管會宣傳部做好此項活動的宣傳工作。
2、在活動準備期間內，聯系院紀保部，商討關于舉行此項活動時的安全工作。
3、邀請各學院系部推薦兩名學生參加此次消防演習，并以學院為單位進行消防演習比賽。
4、活動結束后由院自管會清理現場，并歸還各種消防器械。
5、活動結束當周把消防演習結果在全院進行宣傳，并做好此次活動的總結工作。
十、活動流程：
1、參加演習的同學到位，所需物品全部準備就緒。
2、相關人員介紹消防逃生技巧及滅火器的使用操作并現場演示滅火器的使用。
3、學生親自體驗滅火器具的使用。
4、活動結束后，自管會人員清理現場，將所用物品及時歸位。
5、演習結束，所有人員退場。
6、進行消防安全演練總結大會。
活動策劃 篇7
一、活動背景：
為了展現XX公司員工美好的工作、生活畫面，豐富XX公司員工業余生活，拓展員工的情感修養，促進員工之間的交流、緩解日常工作壓力。
二、活動目的：
此次攝影活動，以攝影為專題(包括：手機攝影、卡片機攝影、單反攝影、攝像等)，旨在挖掘我公司攝影愛好者對公司風景、人文的認識，同時擴展藝術視野，弘揚積極向上的精神風貌!提高公司員工攝影技術水平，展示員工的攝影技術、想象力、審美能力，特此舉行此次攝影活動。
三、活動主題：
捉“風”捕“影”。通過鏡頭去發現XX的美。
四、活動時間：
10月14日14：00
五、活動地點：
XX公司所涉及的區域(包括：XX島、公司生活區、XX電站大壩、XX后花園等。
六、活動流程：
攝影基礎知識講解--活動成員分組實戰演練--活動結束總結--作品回收、點評、篩選--優秀作品展覽。
七、活動具體內容安排：
1、攝影基礎知識講解：
14：00所有參加活動的人員在xxx集合，由XX公司攝影小組成員向大家講解手機攝影、卡片機攝影、單反攝影、攝像的一些基本技巧。(14：50講座結束)
攝影講解人員安排為：
xxx手機攝影
Xxx卡片機攝影
XxxDV攝像
Xxx單反攝影
(講解的內容盡量通俗易懂，每個人講解的時間控制在15分鐘以內)
2、活動成員分組實戰演練：
15：00對參加活動的成員進行分組，分組安排如下：
手機攝影組，由手機攝影講解人員帶領。
卡片機攝影組由xxx帶領。
DV攝像組由xxx帶領。
單反攝影組由xxx帶領。
所有人員分組完成后由xxx統一帶隊，按照：XX-大壩-辦公區-后花園的`路線，大家由各自組長帶隊沿途拍攝自己認為美麗的風景，如有技術上的疑問應該相互交流討論。(17：00大家從后花園返回辦公區，實戰演練結束)
3、活動結束總結：
17：10由活動主辦人員(XX公司分團委書記XX)對此次活動做總結性的發言。然后由參加活動的人員談談自己對此次活動的心得體會。
4、作品回收、點評、篩選：
10月15日由各個小組組長收集活動中自己小組成員拍下來的照片，并做一定的點評，篩選優秀的做品。然后把優秀的作品收集在一起。
5、優秀作品展覽：
10月20日把收集到的優秀照片制作成相冊放在公司大屏上播放。
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